“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有掌握，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。读后感对于我们来说是非常有帮助的，那么我们该如何写好一篇读后感呢？这里我整理了一些优秀的读后感范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
寄小读者读后感篇一
寄小读者通讯三年来，我收到了许多小读者们的来信。这些信件不仅让我感受到了小读者们对阅读的热爱，也让我深刻体会到了他们的成长和进步。通过与小读者们的通讯，我获得了许多启示和收获，感悟到了作为一名作家的责任和使命。接下来，我将分享我在寄小读者通讯中得到的三个心得体会。
首先，与小读者通讯让我明白了作家的力量。在和小读者们的交流中，我发现他们对作品有着极高的认同和信赖。能够引导和影响年幼的读者是一种非常宝贵的能力。通过写作，我可以为他们提供一个伙伴，一个指导者，一个给予他们安慰和启迪的人。这种责任感让我更加努力地创作，不断提高自己的写作水平，给小读者们带来更多的欢乐和启发。
其次，与小读者通讯培养了我对人性的关注和理解。小读者们在通讯中向我诉说他们的喜怒哀乐，分享他们的快乐和困惑。通过与他们的互动，我逐渐明白了他们的内心世界，了解了他们的需求和渴望。这种对人性的洞察力也启迪了我的写作灵感，让我能够更加深刻地刻画和表达人物的情感和思想。与小读者的通讯，不仅是一种交流，更是一种沟通和心灵的碰撞，让我认识到文学的力量是无穷的。
最后，与小读者通讯也成为我成长的机会。小读者的来信让我深刻感受到了自己作品的影响力，也提醒了我一直保持对写作的热情和责任感。他们的批评和建议让我不断反思和改进自己的作品，提高自己的写作技巧和口碑。同时，与小读者的交流也锻炼了我的沟通和表达能力，让我能够更好地与读者们进行互动和对话。这种成长的过程让我更加坚信，写作是一项需要不断学习和进步的艺术，也是一种持续的修行。
总结起来，与小读者的通讯给予我很多宝贵的经验和启示。它让我明白了作家的责任和力量，培养了我对人性的关注和理解，并成为我成长的机会。通过写作，我能够与小读者们建立起一种独特而珍贵的联系，共同成长和进步。我相信，在未来的岁月里，我会继续与小读者们保持联系，用文字为他们带去更多的希望和温暖。
寄小读者读后感篇二
1 . 世上的一切事物，只是百千万面大大小小的'镜子，重重对照，反射又反射，于是世上有了这许多璀璨辉煌、虹影般的光彩。没有蒲公英，显不出雏菊；没有平凡，显不出超绝。而且不能因为大家都爱雏菊，世上便消失了蒲公英；不能因为大家都敬礼超人，世上便消灭了庸碌。即使这一切都能因着世人的爱憎而生灭，只恐到了满山满谷都是菊花和超人的时候，菊花的价值，反不如蒲公英，超人的价值，反不如庸碌了。所以世上一物有一物的长处，一人有一人的价值。
2 . 我是你们天真队里的一个落伍者――然而有一件事，是我常常用以自傲的：就是我从前也曾是一个小孩子，现在还有时仍是一个小孩子。为着要保守这一点天真直到我转入另一世界时为止，我恳切的希望你们帮助我，提携我，我自己也要永远勉励着，做你们的一个最热情最忠实的朋友!他开玩笑的和我说：“姊姊，你走了，我们想你的时候，可以拿一条很长的竹竿子，从我们的院子里，直穿到对面你们的院子去，穿成一个孔穴。我们从那孔穴里，可以彼此看见。我看看你别后是否胖了，或是瘦了。”
3 . 一只小鼠，悄悄地从桌子底下出来，慢慢的吃着地上的饼屑。这鼠小得很，它无猜的，坦然的，一边吃着，一边抬头看看我――我惊悦的唤起来，母亲和父亲都向下注视了。四面眼光之中，它仍是怡然的不走，灯影下照见它很小很小，浅灰色的嫩毛，灵便的小身体，一双闪烁的明亮的小眼睛。
4 . 话犹未了，小狗虎儿从帘外跳将进来。父亲也连忙说：“快放手，虎儿要得着它了!”我又神经错乱的拿起书来，可恨呵!它仍是怡然的不动。――一声喜悦的微吼，虎儿已扑着它，不容我唤住，已衔着它从帘隙里又钻了出去。出到门外，只听得它在虎儿口里微弱凄苦的啾啾的叫了几声，此后便没有了声息。――前后不到一分钟，这温柔的小活物，使我心上飕的着了一箭!
5 . 我小时曾为一头折足的蟋蟀流泪，为一只受伤的黄雀呜咽；我小时明白一切生命，在造物者眼中是一般大小的；我小时未曾做过不仁爱的事情，但如今堕落了……八月十七的下午，约克逊号邮船无数的窗眼里，飞出五色飘扬的纸带，远远的抛到岸上，任凭送别的人牵住的时候，我的心是如何的飞扬而凄恻!
6 . 我自少住在海滨，却没有看见过海平如镜。这次出了吴淞口，一天的航程，一望无际尽是粼粼的微波，凉风习习，舟如在冰上行。到过了高丽界，海水竟似湖光，蓝极绿极，凝成一片，斜阳的金光，长蛇般自天边直接到栏旁人立处。
寄小读者读后感篇三
寄小读者通讯三年来，我从中收获了许多宝贵的体验和感悟。在这篇文章中，我将分享我个人的三个心得体会。
首先，通过参与寄小读者通讯，我意识到写作的力量和魅力。一封信可以成为我与小读者们的桥梁，通过文字的交流，我能够传达我的知识、经历和观点，与他们分享我的喜怒哀乐、追求和热情。在这个过程中，我发现文字有着强大的感染力，它可以唤醒读者们内心的共鸣，激发他们的思考和探索欲望。我从小读者们的回信中收到了许多赞赏和鼓励，这进一步坚定了我写作的信心和决心。
其次，通过与小读者的通讯，我学会了倾听和关注他人的需求。小读者们来信时，有时会表达他们的烦恼、忧虑或困惑。而在回信的过程中，我必须先倾听，仔细理解他们所表达的情感和问题，并且尽力给予积极的、恰当的回应。这需要我有耐心、有同情心，并且要真正投入到他们的世界中去。通过与小读者们的交流，我学会了从他人的角度思考问题，学会了尊重他人的感受和意见，这对我在与他人沟通和交流中都有着深远的影响。
最后，通过寄小读者通讯，我收获了友谊和快乐。和小读者们的交流不仅增加了我的朋友圈，也丰富了我的生活。我收到过很多与小读者们合作的邀请，有时会邀请他们参观我的学校或参加一些活动。通过和他们的真实接触，我能够更好地理解他们的需求和兴趣，也从他们身上学到了很多新的知识和经验。这种友谊让我感到充实和满足，并且让我坚信生活中最大的快乐就是可以用自己的能力去帮助他人，去影响他人。
通过寄小读者通讯三年的经历，我对写作、倾听和友谊都有了更深刻的理解。我明白了文字与心灵的沟通是何等的珍贵和重要，我也明白了在与他人的交流中要学会倾听和关注他人。最重要的是，我在这个过程中找到了新的朋友和快乐，这使我更加坚定了在写作和与他人交流中的信心。希望将来还有更多的机会能够继续寄小读者通讯，继续与小读者们保持联系，分享更多的快乐和成长的故事。
寄小读者读后感篇四
寄小读者通讯是一种与小读者交流的方式，通过这种方式，我们可以与他们分享我们的经验和见解，同时也能够看到他们的成长和进步。在这个过程中，我从中获得了很多收获和体会。
首先，通过与小读者的交流，我意识到每个人都有自己独特的思维方式和表达能力。有些小读者善于文字表达，他们能够用生动的语言将自己的想法清晰地传达出来。有些小读者则善于图画表达，他们通过画画来展示自己的创意和想象力。这些都让我明白，每个人都有其独特的才能和特长，我们应该尊重并鼓励他们展示自己的优点。
其次，寄小读者通讯也让我看到了小读者们的进步和成长。刚开始的时候，许多小读者的文字或图画表达能力还不够成熟和丰富，但是随着时间的推移，他们在文字组织和表达中逐渐变得更加敏锐和准确。他们开始用更加生动有趣的方式表达自己的观点，他们的创造力和想象力也得到了很大的发展。这给了我很大的鼓舞和动力，也让我感受到了教育的快乐和成就感。
再次，通过寄小读者通讯，我发现小读者们在阅读过程中遇到的问题和困惑。有时候，他们对某个故事情节或者某个人物角色有疑问，这让我意识到在写作时需要考虑到小读者的理解和接受能力。同时，我也发现他们对于一些重要的主题和价值观有自己独特的理解和感受。通过与他们的交流，我学会了倾听他们的声音，尊重他们的观点，并尽力解答他们的疑问和困惑。
最后，通过寄小读者通讯，我也从小读者那里得到了很多的启示和灵感。他们的创造力和想象力是无限的，他们能够创作出令人叹为观止的故事和图画。有时候，他们的想法和观点会给我带来很多的启发和思考。他们那颗纯真而充满梦想的心，让我重新认识和思考我自己对于文学和艺术的理解和追求。对于我来说，与小读者交流是一种摄取和汲取新鲜能量的方式，我会一直保持开放的心态并不断学习和成长。
总结起来，通过寄小读者通讯，我得到了很多的收获和体会。这种交流方式不仅让我看到了小读者们的独特才能和进步成长，也让我感受到了教育的快乐和成就感。同时，我也从小读者们那里得到了很多的启发和灵感，他们给了我重新思考和反思自己的动力。与小读者交流是一种相互成长的过程，我会一直保持对于他们的关注和鼓励，在这个过程中不断提升自己的写作和教育能力。
寄小读者读后感篇五
1.世上的一切事物，只是百千万面大大小小的镜子，重重对照，反射又反射，于是世上有了这许多璀璨辉煌、虹影般的光彩。没有蒲公英，显不出雏菊；没有平凡，显不出超绝。而且不能因为大家都爱雏菊，世上便消失了蒲公英；不能因为大家都敬礼超人，世上便消灭了庸碌。即使这一切都能因着世人的爱憎而生灭，只恐到了满山满谷都是菊花和超人的时候，菊花的价值，反不如蒲公英，超人的价值，反不如庸碌了。所以世上一物有一物的长处，一人有一人的价值。
2.我是你们天真队里的一个落伍者——然而有一件事，是我常常用以自傲的：就是我从前也曾是一个小孩子，现在还有时仍是一个小孩子。为着要保守这一点天真直到我转入另一世界时为止，我恳切的希望你们帮助我，提携我，我自己也要永远勉励着，做你们的一个最热情最忠实的朋友!他开玩笑的和我说：“姊姊，你走了，我们想你的时候，可以拿一条很长的竹竿子，从我们的院子里，直穿到对面你们的院子去，穿成一个孔穴。我们从那孔穴里，可以彼此看见。我看看你别后是否胖了，或是瘦了。”
3.一只小鼠，悄悄地从桌子底下出来，慢慢的吃着地上的饼屑。这鼠小得很，它无猜的，坦然的，一边吃着，一边抬头看看我——我惊悦的唤起来，母亲和父亲都向下注视了。四面眼光之中，它仍是怡然的不走，灯影下照见它很小很小，浅灰色的嫩毛，灵便的小身体，一双闪烁的明亮的小眼睛。
4.话犹未了，小狗虎儿从帘外跳将进来。父亲也连忙说：“快放手，虎儿要得着它了!”我又神经错乱的拿起书来，可恨呵!它仍是怡然的不动。——一声喜悦的微吼，虎儿已扑着它，不容我唤住，已衔着它从帘隙里又钻了出去。出到门外，只听得它在虎儿口里微弱凄苦的啾啾的'叫了几声，此后便没有了声息。——前后不到一分钟，这温柔的小活物，使我心上飕的着了一箭!
5.我小时曾为一头折足的蟋蟀流泪，为一只受伤的黄雀呜咽；我小时明白一切生命，在造物者眼中是一般大小的；我小时未曾做过不仁爱的事情，但如今堕落了……八月十七的下午，约克逊号邮船无数的窗眼里，飞出五色飘扬的纸带，远远的抛到岸上，任凭送别的人牵住的时候，我的心是如何的飞扬而凄恻!
6.我自少住在海滨，却没有看见过海平如镜。这次出了吴淞口，一天的航程，一望无际尽是粼粼的微波，凉风习习，舟如在冰上行。到过了高丽界，海水竟似湖光，蓝极绿极，凝成一片，斜阳的金光，长蛇般自天边直接到栏旁人立处。
以上是关于寄小读者好词好句好段的全部内容，如果觉得比较好别忘了转发哦！
寄小读者读后感篇六
第一段：引言。介绍寄书这种行为的背景和意义。
寄送一本书给小读者是一种富有爱心和关怀的行为。通过读书，孩子们能开拓思维，获得知识和经验。然而，对于一些困境中的孩子们来说，拥有自己的书籍是一种奢望。因此，将我们喜爱的书籍寄送给这些小读者，不仅可以帮助他们培养阅读兴趣，还能传递我们的关怀和温暖。
第二段：分享寄送书籍给小读者的经历和体会。
去年，我参加了一个关于文化交流的活动，与一所偏远地区的小学建立了联系。在得知他们缺少图书资源的消息后，我决定寄送一些书籍给他们。我从自己的书架上挑选了一些适合小孩子阅读的书籍，并仔细包装好寄到了他们那里。在两个星期后，我收到了来自那些小读者的感谢信，他们用淳朴的语言表达了对我的感激之情。这个经历让我更加明白，我们的小小行动可以给那些需要帮助的孩子们带来巨大的影响力。
第三段：阐述寄书行为对小读者的积极影响。
寄送书籍给小读者可以帮助他们打破经济和地理上的限制，获得更多的阅读机会。许多孩子因家庭经济困难或偏远地区的交通限制，无法得到自己喜欢的书籍。而通过寄送书籍，我们可以让知识和智慧触手可及，激发他们的求知欲。此外，与传统教育机构相比，寄送书籍的方式更灵活自由，可以根据孩子们的兴趣和需求进行选择，令他们更愿意阅读和学习。
第四段：探讨寄送书籍对我们自身的积极影响。
寄送书籍给小读者不仅可以给他们带来益处，也会对我们自身产生积极影响。首先，这种善行可以使我们更加关注社会问题并采取行动。当我们了解到有些孩子因为缺少书籍而无法学习时，我们不再只是同情，而是通过行动来改变这种现状。其次，寄送书籍的行为让我们感受到了分享和关爱的快乐。看到那些小读者因为收到我们给予的礼物而欢天喜地的样子，我们也会感到由衷的幸福和满足。
第五段：总结观点，并呼吁更多人加入寄送书籍的行动。
通过寄送书籍给小读者，我们既能改变他们的命运，也能影响自身的成长和发展。在这个信息爆炸的时代，我们时常被忽视了阅读的重要性。然而，我们不能忽视阅读对于孩子成长的重大意义。因此，我呼吁更多人加入到这个寄送书籍的行动中来，为那些缺少读书机会的孩子带去更多的希望和爱心。让我们的小小行动，造就大大改变。
寄小读者读后感篇七
暑假期间，闲来无事，从桌上随手拿来一本《寄小读者》，翻开书，不经意读起了其中的通讯五。读着读着，心中竟有一丝丝酸楚。冰心奶奶在火车上遇见一对母女，那女儿不住地撒娇，要汤要水。母亲面目蔼然，和她谈话的态度，似爱怜，又似斥责。这不禁让冰心奶奶想起自己的母亲，临风偷洒了几滴泪。回忆起临行时，姨母问她舍得母亲么？她从容一笑，回答：“那怎么舍不得？日子那么短，那边还有人照应。”可其实内心舍不得母亲，更舍不得母亲对自己的爱。
读着读着，我的眼睛湿润了，一种莫名的感动涌上心头。是呀，有谁能扯断这浓厚的母子情呢？母亲给了我们生命，又把我们养育大，给予我们爱，这种爱是永恒不变的，是温和的、是细碎的。然而且也正是这种爱时刻围绕着我们，使我们并不珍惜，有时甚至感到厌烦。
啊，母爱是多么珍贵啊！
知福”，试想一下，如果有个孤儿流浪在社会，有谁会对他问寒问暖，又有谁会关心他呢？
以前的声声鸟语变成了嗓音……使我们的“母亲”身上遍体鳞伤。我们应该珍惜地球母亲对我们的爱，否则后果不堪设想。
悦。让我们向冰心奶奶学习，珍惜母爱，回报母爱，赞美母爱！
寄小读者读后感篇八
随着现代科技的进步，人们已经习惯了通过电子邮件或社交媒体与他人保持联系。然而，寄送一本书给小读者，无论是亲友还是陌生人，仍然是一种特殊的表达情感的方式。寄送一本书不仅代表了对小读者学习和成长的关心，也能激发他们对阅读的兴趣。我最近寄送了一本书给我的小侄子，并从中获得了许多心得体会。
第二段：选择合适的书籍
寄送一本书给小读者时，首先要确保书籍的内容和他们的年龄和兴趣相匹配。在选择书籍时，我考虑了我的小侄子的年龄、性别和兴趣爱好。他对科幻和动物感兴趣，所以我选择了一本诙谐有趣的科幻小说，这样能够吸引他的注意力并激发他的阅读兴趣。
第三段：附上一封信
为了与小读者建立联系，我在寄书的包裹中附上了一封温馨的信。我向小侄子表达了我对他的关心和鼓励他继续阅读的信心。我与他分享了我小时候最喜欢的书籍和阅读的愉悦。信中还包含一些问题，以激发他对书籍的思考和讨论。这封信不仅传达了我的情感，也能够帮助小读者更好地理解书籍的主题和内容。
第四段：鼓励小读者互动和分享
与寄送一本书的目的不仅仅是为了让小读者阅读，更是为了激发他们与他人分享阅读体验的愿望。所以我在信中鼓励小侄子将他的读书体验与我分享。我告诉他，我期待他读完书后，与我一起讨论故事情节和角色的感受。我还建议他到学校图书馆或阅读俱乐部寻找与书籍相关的活动，以便与其他小读者交流。这样他不仅能够享受阅读的乐趣，还能够提高他的阅读能力和交流能力。
第五段：体会到的乐趣和影响
通过寄送一本书给小读者，我不仅能够表达我的关心和爱意，还能够体会到给予他人快乐和帮助的乐趣。当收到小侄子的来信时，我看到他对书籍的喜爱和对阅读的热情。他分享了自己对书中故事情节的理解和在阅读中获得的乐趣。这让我感到非常高兴和满足，并激发了我继续给小读者寄送书籍的动力。
总结：
寄送一本书给小读者，不仅是一种特殊的表达情感的方式，也是激发他们阅读兴趣和学习能力的好方法。选择合适的书籍，并附上一封温馨的信，可以加强与小读者的联系。鼓励小读者互动和分享，能够增进他们与他人的交流和阅读体验。通过寄送一本书带来小读者的快乐和成长，我们也可以体会到给予他人快乐和成长的乐趣。寄送一本书给小读者，不仅仅是寄送一本书，更是传递情感和品味乐趣的一种方式。
寄小读者读后感篇九
在这两个星期里我看了《寄小读者》这本书。这本书是冰心写的，我读后收益匪浅。冰心是我国现代著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家。
这本书主要描写了四个方面：歌颂童真、歌颂、歌颂自然、歌颂祖国。在这本书中，冰心奶奶还向小介绍她的旅途。书中最令人感动的是作者多处写道她与在一聊天，写出了伟大的。
冰心奶奶的这本书中的母爱实在是太伟大了，不像我，给我的爱非常非常的多。可是我并没有给我的非常非常多的爱。有一次，妈妈正在拖地皮，好像很累，我马上走上去说：“妈妈我来帮你，你先上床休息去吧!”妈妈回答道：“好，不过你自己要注意安全。”我说：“好的。”我拖呀拖，拖呀拖，拖了几时分钟才拖好，我想走到床上休息，可是在离床前还有几步的时候摔了一下，倒下了，妈妈急忙把我放到了床上，刚躺到床上我就醒了，看见妈妈满头大汗，累极了。
我们应该报答母亲，而不是不报答母亲。