小学美育工作总结 小学年度工作总结(汇总5篇)

时间:2025-08-23 作者:碧墨

总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,它可以使我们更有效率,不妨坐下来好好写写总结吧。总结怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编带来的优秀总结范文,希望大家能够喜欢!

小学美育工作总结篇一

全组教师在教学中能以现代课堂理念规范自己,平时能认真加强体育新教育教学理论的学习,进行有目的、有计划的教学实践,教科研意识气氛浓厚,教学质量有明显的提高。本组教师能认真做到经常性地对教学工作进行检查、总结,及时发现问题,解决问题,逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。根据学期初所制定的体育教学工作计划及教学进度,结合教学的实际情况上好每节课,认真写好教学反思。在我校承办的基础课改观摩活动中,邵丽华执教的《原地投掷轻物》受到听课老师一致好评!

小学美育工作总结篇二

学校在经费有限的情况下,依然投入大量资金用于体育场地设施和器材的维护,每月有专人定期对场地设施和器材进行检查,发现问题,及时修复。学校坚持体育场馆早晚对外开放,制订了完善的管理和保障制度,为保证居民的科学锻炼。两名具有社会体育指导员资格的教师为锻炼的居民进行指导,并在围墙两侧配上对外开放管理制度、体育锻炼方法与安全自救知识。总务处每月对健身器材进行安全检查、维修,保证居民锻炼的安全。体育场馆对外开放,打开的是校园的大门,拉近的却是学校与社区的距离。今年学校又配备了一套足球健身路径,学生和周边群众又多了一些体育活动方式。

小学美育工作总结篇三

1、在复习阶段,大多数学生在课堂上的学习状态是积极的,但也有少数学生由于复习紧张而不重视课堂学习,不尽力引导他们抓住课堂的每一分钟。所以为了让他们进步,我的做法是提供“课后辅导”,增加老师和学生的负担。

2、在复习阶段,由于复习的内容涉及到三、四、五、六年级的内容,内容比较多,在处理内容上还存在一些不足。比如五年级和六年级的内容应该优先,三年级和四年级的内容应该根据学生的能力来选择(对于大多数学生来说,三年级和四年级的内容相对简单,易于管理)。五六年级的单词和句型最重要,内容多,不可能面面俱到。但是,此时教师应该发挥自己应有的作用。为学生理顺知识结构,比如,更系统地分类句型。

另外,为了应付考试,英语作为一门语言的交际性不容忽视,要尽可能兼顾听、说、读、写,才能充分体现这套教材的教学目的。同时,听说是学生英语学习中最有趣的部分。所以在复习阶段,值得利用听说活动继续培养学生的学习兴趣,把枯燥的复习课变得生动活泼。

3、在实际教学过程中,也要根据实际工作中的问题和学生的身心特点,积极实践,不断探索,总结规律,认真思考,不断探索。工作中还有很多困惑。班里有的同学作业马虎,少数同学学习懒,学习态度差,有的同学学习有困难,有的同学学习成绩不理想。希望以后能改进教学方法,向同事学习好的教学方法,不断进步,以热情投入教育教学。

小学美育工作总结篇四

1、精心布置宣传阵地。加强对校园动态静态文化、墙报等文化阵地的指导管理,在把好舆论导向的同时,力求主题突出,图文并茂,充分发挥宣传教育功能。

2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点,营造了生动活泼、洁净素雅、健康礼貌、催人奋进的`良好育人氛围。

4、大力推进书香校园进程,以优美的环境氛围,高雅的校园文化,给人以奋进向上的力量,学校发挥环境育人的作用,创设一个时时受教育,处处受感染的德育环境。

5、办好家长学校,增进家校联系。我们坚持定期召开家长会,透过听讲座、随堂听课等形式,丰富家长学校活动,家长参与率达70%以上。同时,坚持透过电话联系、家访、经常性地与家长沟通,充分利用有效的教育资源,推进家校联系,提高了家教水平。

6、我校一向注重寓教育于活动之中,我们组织了一系列的活动:如开展了以核心价值观、学雷锋树新风等为主题的教育活动;组织学生定期观看教育片;布置宣传橱窗,让学生及时了解了国际、国内及校园大事;开办家长学校,召开家长会,努力营造学校、家庭、社会共同教育的氛围。

7、我校十分重视家庭教育工作,成立了家长委员会和家长学校,定期开展活动,使学校教育和家庭教育步调一致。

小学美育工作总结篇五

这学期我继续在6(x)班和6(x)班教英语。学期开始,我面临的问题不仅是像以前一样完成这本书的教学;学生这学期要参加小学毕业考试。我一定要在这本书教完之后,制定一个系统的小学英语复习计划,按照计划合理安排自考前的复习工作。

六年级学生对英语学习的兴趣整体下降,两极分化严重。所以这学期重点是后进生的转化。面向全体学生,以学生发展为宗旨,始终把激发学生学习兴趣放在首位,注重分层教学,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。

经过一个学期的英语学习,学生对英语学习产生了兴趣,对英语的基本知识和技能有了初步的了解。学生的听力、口语表达能力和阅读能力都有了相当程度的提高。为此,我做了一些工作:

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