每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
华为管理法经典句子篇一
学分制管理办法作为当今高等教育领域的一种新型管理模式，建立于对学生学习成果的评估和认可之上，受到越来越多高校的关注和推行。在我校的学习中，我亲身体验了学分制管理办法的实施，并从中获得了一些心得体会。本文将通过五个方面，就学分制管理办法的实施对学生自身学习能力的培养、学生学习信心的增强、学生的学习态度的改变、教师的教学改革以及学校教学质量的提升等方面进行探讨。
首先，学分制管理办法的实施对学生自身学习能力的培养具有积极意义。学分制管理办法要求学生根据课程的学分安排制定相应的学习计划，并按照计划完成学分要求。这要求学生具备合理安排时间的能力、自我管理的能力以及解决问题的能力。通过这些要求，学生在学习过程中逐步培养起了良好的学习能力，提高了自主学习的能力和方法。同时，学分制管理办法还通过学科的深入学习，不断拓展学生的学科知识面，培养学生的跨学科思维和能力。在学习过程中，我发现通过学分制管理办法培养起来的学习能力对于我个人的成长和发展具有不可估量的价值。
其次，学分制管理办法的实施增强了学生的学习信心。在以往的学习中，学生常常遇到课业压力过大或者自我学习没有明确目标而感到迷茫和无能为力的情况。而学分制管理办法的实施给予学生明确的学习目标和任务，让学生对自己的学习有了清晰的规划和认知。并且，学分制管理办法注重对学生学习成果的评价和认可，使得学生在学习过程中不断获得成就感和满足感。这种对学生学习的认可和鼓励有助于激发学生的学习动力，使学生对自己的学习能力有更加自信的认知。在我自己的学习中，学分制管理办法让我充满信心地面对学习，给了我不断进步的动力和激情。
第三，学分制管理办法的实施改变了学生的学习态度。学分制管理办法要求学生通过学分的积累完成学业，这需要学生认真对待每门课程，尽可能达到更高的学分要求。这种要求使得学生在学习中更加注重实际的学习效果，而不仅仅是完成任务。通过学分制管理办法，我意识到学习是为了自身的成长和提升，而不仅仅是为了应付考试。这种改变的学习态度使得我更加主动地参与到学习中，不再只是被动地接受知识，而是积极地主动学习。这种改变不仅极大地提高了我的学习效果，也培养了我的自主学习能力和问题解决能力。
第四，学分制管理办法的实施促使了教师的教学改革。学分制管理办法要求学生根据学分要求选择课程，这要求教师提供多样化和有针对性的教学内容和教学方法。教师通过多样化的教学手段和引导学生独立学习的方式，培养学生自己的学习兴趣和学习能力。同时，学分制管理办法还要求教师在课程设计上更加重视学生的参与和体验，培养学生的实践能力和创新能力。在我实施学分制管理办法的学习过程中，我经历了许多富有特色和创新的教学活动，这些活动不仅增加了我的知识积累，也提高了我的实践能力，使学习变得更加有趣。
最后，学分制管理办法的实施对于学校的教学质量提升起到了积极的推动作用。学分制管理办法要求学生完成一定的学分要求，这就要求学校提供多样化的课程选择和高质量的教学资源。学分制管理办法的实施使得学校更加注重对教学质量的提升和保证。学校在教师招聘和培训上下了更大的功夫，加强了教学质量的监控和评估。这种增强的教学质量直接提高了学生的学习效果和能力。在我所就读的学校中，学分制管理办法的实施确实提升了教学质量，使得学校的教学水平得到了广泛的认可和赞誉。
总结起来，学分制管理办法的实施对于学生的自身能力培养、学习信心增强、学习态度改变、教师教学改革以及学校教学质量提升等方面都起到了积极地推动作用。在学习中我亲身感受到了学分制管理办法的长处和优势，也明确了学分制管理办法对于高等教育发展的重要意义。学分制管理办法是当前和未来高等教育领域的重要发展方向，我们应该积极适应和参与其中，并通过它来促进个人的学习和成长。
华为管理法经典句子篇二
游戏化管理办法是指将管理理念与方法融入到游戏中，通过奖励机制、个性化挑战等游戏元素的运用来激发员工的积极性、激情和竞争力。游戏化管理的应用范围越来越广泛，在很多企业中被广泛应用。笔者以自身工作经验为根据，结合相关理论，总结出一些心得体会，希望能够给大家提供一些参考。
一、游戏化管理可以激发员工竞争意识
在游戏中，玩家除了追求自身能力的提升外，更需要与其他玩家进行竞争。同样的，企业中的员工们在游戏化管理中也会受到同样的激发竞争的因素。当员工参与到一个竞争激烈的游戏中时，他们会对排名、成绩等信息产生极大的关注，而这种关注会让员工更加努力地工作，追求更好的成绩。这种比较可以发挥员工的潜力，激发他们的进取心和斗志，促进团队合作。
二、员工学习热情能够提高
很多人都有玩游戏的经验，每个游戏都有很多的规则、技巧和策略，虽然这些规则、技巧和策略并不会直接用到工作中，但是通过这种方式可以培养员工的学习能力。游戏化管理可以将学习过程转化为一个有趣的游戏体验，员工可以通过象征性的奖励获得成就感，以更好地理解、掌握和应用所学知识。
三、游戏化管理可以帮助企业提高管理效率
有些企业中，工作时间很长，员工出现疲劳和失效现象是很常见的，这会直接影响到企业的生产力和工作效率。而在游戏化管理中，员工参与某个游戏时会感到时光飞逝，时间过得特别快，这就意味着他们的疲劳感降低，工作效率可以得到提高。
四、游戏化管理可以提高员工参与度
企业需要所有员工积极参与工作，而游戏化的管理可以提高员工对工作的参与度。员工会更加协同地工作，有时候他们还会为了竞争而交换想法和技能。通过这种方式，员工可以在愉快的氛围中沟通交流，建立起更好的工作关系。
五、游戏化管理可以激发员工创造力
很多游戏都设计了关卡设计、道具制造等创新性元素，这可以培养员工的创造力。在游戏化管理中，企业可以借鉴这些设计理念，激发员工创新精神。促进知识创新，推进创新思维方式，提升企业的文化创新力和市场竞争力。
总之，游戏化管理对于企业来说是一个有益的管理手段。通过游戏化管理，可以激发员工的竞争意识和创新能力，提高员工的学习热情和参与度，增强他们的工作热情，促进企业的创新思维模式和市场竞争力的提升。尤其是在现今的商业环境下，优秀的企业需要不断探索新的发展方向与方法，游戏化管理是其中一种非常值得尝试的方式。
华为管理法经典句子篇三
1、技术文件是本公司的核心秘密，是本公司能够持续发展并在市场上保持强势竞争力的有力保障，公司的技术文件属于公司所有。
2、为规范本公司技术文件的管理，确保文件编制的正确性、完整性，明确技术文件的编制、签署、更改、保存等相关的内容，确保技术文件的正确性及实施有效的管理，特制订本制度。
3、适用范围:适用于本厂的技术文件的管理。
二、技术文件的编制
1、技术文件包括:技术文件是指公司的产品设计图纸、技术标准、技术档案和技术资料。
具体包括:
1)开发计划阶段:方案设计、质量保障大纲、设计开发计划书、检验要求。
2)开发设计阶段:原理图、印制版图、产品编程手册、机械结构图、编程器件烧写文件、可编程器件源码、硬件编程手册、软件安装包、驱动程序、设计评审记录表。
3)产品调试阶段:产品调试手册、产品焊装明细表、产品调试记录、产品验证记录。
4)产品维护阶段:设计开发总结、软件使用手册、产品使用手册。
2、技术文件的技术要求和数据等必须符合国家相关标准和规定要求。
3、技术文件由技术开发部等相对应部门编制，各部门应对技术文件的准确性、合理性负责。
三、技术文件的提交
1、在产品开发的整个周期中，设计人员必须按照技术文件规范认真进行各项文件的编写工作，以保证技术文件的完整性。
2、在产品开发的各个阶段，设计人员都必须按时提交设计文件，并保存在公司的服务器中。每当设计文件发生重大更改后，设计人员都必须重新提交文件，以便更新服务器中的文件，保证开发工作的可靠性。
3、设计文件的提交以starteam为准，设计人员须按照提交的文件类别提交到starteam相应的目录。
4、对于已提交的文件，任何人员不得故意在服务器上进行删除。
四、技术文件的归档
1、各相关负责人负责技术文件的审核和批准;技术文件的编制必须严格执行编制、校对、审核三级把关制度;明确各级的责、权、利。
2、技术文件应保证标题栏中的编号、名称、日期，设计、校对、审核、批准等栏中签署齐全，签署不齐全的技术文件不得用于归档。
3、文件签署分为纸质文件签署、电子文件签署和光盘签署。其中，纸质文件签署须在纸质文件上手写签署，电子文件签署则在starteam上以备注的方式进行签署，光盘签署则在光盘封面的标签上进行总体签署。
4、各类归档文件经确认无误并且签署完毕后，方可进行归档工作。归档文件要求一式两套:一套存放在公司服务器上，供查阅使用;一套刻录成光盘，做封存保管。
5、用来存储归档文件的光盘或其包装盒上应贴有标签，标签上须注明光盘的大致信息，如名称、编号、签署信息等。
6、归档文件时，须填写设计项目归档资料清单，并对归档文件进行真实有效型和完整规范性检验，检验合格后方可给予存档。
五、技术文件的借阅
1、任何员工之间不得私自传阅技术文件，不得非法保持不具权限的文件。
2、若因工作需要，须借阅技术文件，则需报相关领导批准，并填写借阅登记表，然后方可通过获得的授权从公司服务器上下载相应的文件进行查阅。
3、对于借阅的文件，不得私自打印、传阅，不得泄露借阅文件的秘密。
4、如有特殊情况需要将文件转与他人或携带外出时，须经相关领导批准。
5、文件阅览之后，须在相关人员的监督下彻底删除借阅文件，并补充完整借阅文件记录表。
六、责任追究
各部门应严格遵守上述规定，若因不遵守上述规定而遗失或者泄漏公司的技术文件，公司将根据有关保密规定给予罚金处罚和公司内部记过处罚，情节严重者公司将保留追究法律责任的权利。
华为管理法经典句子篇四
学分制管理办法是现代高等教育管理的一种重要模式，它改变了传统的计算学分方式，强调学生的自主选择和学业规划。在我的大学学习生涯中，我有幸参与了学分制管理，感受到了它的优势和改变。通过这篇文章，我将分享我对学分制管理办法的心得体会。
首先，学分制管理办法强调学生的自主选择和学业规划。在传统的教育模式中，课程安排是由学校一揽子提供给学生，学生没有太多自主选择的空间。而学分制管理办法则通过将课程分为不同的学分，给予学生更大的自主选择权。学生可以根据自身兴趣和职业目标，选择适合自己发展的课程，从而更好地规划个人学业。
其次，学分制管理办法鼓励学生进行多样化的学习体验。在传统的教育模式中，学生需要完成大量的必修课程，这给学生的学习带来了很大的困扰。而学分制管理办法通过对课程的分类和不同学分的限制，鼓励学生进行多样化的学习体验。学生可以选择兴趣课程，跨专业选修，或者参加社团活动等，以拓宽自己的知识面和技能，培养综合能力。
第三，学分制管理办法提高了学生对学习的主动性和积极性。在传统的教育模式中，学生的学习动力主要来自于老师的督促和考试的压力。而学分制管理办法则通过将学分与成绩挂钩，提高了学生对学习的主动性和积极性。学生可以通过积极参与课堂活动，完成课外学习任务等方式，获得更高的学分，从而提高自己的绩点和竞争力。
第四，学分制管理办法促进了教学质量和学术氛围的提升。在传统的教育模式中，由于课程设置较为固定，学生之间的竞争压力有限，学术氛围相对较弱。而学分制管理办法则通过积极引导学生的自主选择和学习兴趣，提高了学生的竞争意识和学习动力。学生们有更多的机会参加学科竞赛、学术研讨会等活动，促进教学质量和学术氛围的提升。
最后，学分制管理办法培养了学生的综合能力和创新精神。在传统的教育模式中，学生的学习主要侧重于理论知识和考试成绩，缺乏对实践能力和创新能力的培养。而学分制管理办法则通过多样化的学习方式和课程设置，培养了学生的综合能力和创新精神。学生通过参加社团活动、实习实训等实践性课程，提高了实践能力和解决问题的能力。
综上所述，学分制管理办法给予了学生更大的自主选择权和学业规划空间，鼓励学生进行多样化的学习体验，提高了学生对学习的主动性和积极性，促进了教学质量和学术氛围的提升，培养了学生的综合能力和创新精神。对我来说，学分制管理办法不仅仅是一种高等教育管理模式，更是一种教育理念和改革的体现。在未来的教育改革中，学分制管理办法将发挥更重要的作用，更好地满足学生个性化发展的需求。
华为管理法经典句子篇五
学分制管理办法是现代教育管理的一种重要方式，它以学生的学习成果为核心，通过积累学分的方式评价学生的学习过程和能力发展。学分制管理办法在我校实施已有一段时间，我深感其在学生学习中的积极作用。通过这一次实践，我对学分制的管理办法有了更深刻的认识和体会。
首先，学分制管理办法能够激发学生的学习积极性。传统的教育评价方式很多时候只是针对学生的考试成绩，这使得学生在学习中过分追求分数，而忽视了对知识的深度理解和实际运用能力的培养。而学分制管理办法将学生的学习成果量化为学分，一定程度上减轻了分数压力，使学生更加关注自己的学习过程和结果。学分制管理办法鼓励学生积极参与课程讨论、实验研究等课内外活动，培养了他们的创新意识和实践能力。这样一来，学生在学习中能够全身心地投入，主动积极地探索和思考问题，提高了学习效果。
其次，学分制管理办法能够促进学生的自主学习能力。学分制管理办法要求学生在学习过程中通过自主选修与学校课程要求相匹配的课程，这使得学生在选课过程中发挥了一定的主动性和自由度。学分制管理办法要求学生具备一定的学习计划和时间管理能力，学生需要根据自身实际情况评判课程的难易程度和学习负担，合理安排学习计划。通过这样的方式，学生在学习过程中逐渐树立了自主学习的意识，并培养了学习能力。同时，学分制管理办法也培养了学生解决问题和独立思考的能力，学生在课程选择和学习过程中需要综合考虑各种因素，并制定相应的解决方案，培养了学生的综合能力。
再次，学分制管理办法能够提高教师的教学质量和教学效果。学分制管理办法要求学生对每门课程的学习情况以及教学质量进行评价，这为教师改进教学方法和措施提供了可靠的依据。在传统的教学模式下，学生的学习情况仅仅通过考试或作业成绩来衡量，这往往无法全面准确地反映教学效果。而学分制管理办法能够通过学生的评价反馈帮助教师发现自身的不足，并优化教学内容和方式，提高教学效果。同时，学分制管理办法对教师的教学要求提高，鼓励教师采用多种教学手段和方法，激发学生的学习兴趣，提高教学质量。
最后，学分制管理办法有助于培养学生的综合素质。学分制管理办法要求学生积极参与各类课程和活动，这使得学生在学业之外能够更加全面地发展自己。通过多方面的课程学习和活动参与，学生能够得到更加全面的知识和技能培养，提高综合素质。学分制管理办法也鼓励学生参与社会实践和实习等活动，拓宽自己的视野，增强社会适应能力。这为学生的综合素质培养提供了机会和平台，使学生在学校期间逐渐形成自己的特长和优势。
在学分制管理办法的实施过程中，我深感它对学生学习能力和能力培养的促进作用。学分制管理办法具有激发学生学习积极性、促进学生自主学习能力、提高教师教学质量和教学效果、培养学生综合素质等多方面的优势。随着学分制管理办法的进一步完善和推广，相信它将在学校教育中发挥更加重要的作用。
华为管理法经典句子篇六
第一条 为规范员工行为，建立和维持公司良好的生产秩序和劳动纪律，树立员工严谨的纪律意识，形成良好的工作状态，根据国家相关法律规定并结合公司实际，制定本办法。
第二条 法律依据。主要根据《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国劳动合同法》、《全国年节及纪念日放假办法》和《工伤保险条例》等法律法规。
第三条 适用范围。本办法所称员工是指与公司存在劳动关系的在岗人员，在公司工作的劳务派遣员工参照本办法执行。
第四条 人力资源部是考勤纪律的管理部门，负责对员工考勤纪律的总体统计、管理和考核。
第五条 各部室和分公司是员工考勤的日常管理部门，须指定专人负责日常考勤管理，按要求逐日做好考勤记录，并交人力资源部汇总。
第六条 公司领导请假由办公室按市公司领导干部管理办法的规定进行办理。
第七条 公司中干请假程序。部室或分公司主要负责人请假，须先向分管领导请假，并报公司总经理批准，休假前须明确其请假期间的部门或分公司临时负责人；部门副职负责人请假，须先向部室或分公司正职负责人请假，并报分管领导批准。
第八条 一般员工请假程序。一天以内的，由班组长批准；两天以内的，由部室、分公司负责人批准，并报公司人力资源部备案；三天及以上的，由部门或分公司负责人签署意见、分管领导批准，并报人力资源部备案。
第九条 公司中干和一般员工办理上述请假程序时，须本人亲自办理并填写员工请（休）假审批表，经批准后方可离岗。本人确实不便办理手续的，必须委托他人代为办理。
第十条 员工假期期满后，须按管理权限，向批准该假期的相关部门及时履行销假手续，否则按旷工处理。
第十一条 员工根据工作岗位分为标准工时制和非标准工时制，标准工时制作息时间按国家规定执行；非标准工时制包括综合计算工时制和不定时工时制，作息时间根据工作需要合理调节。
第十二条 每个岗位具体实行的作息时间以员工签订的劳动合同为准。如遇公司作息时间调整，则按调整后的规定执行。员工岗位发生变化后，由人力资源部办理员工劳动合同变更手续，再次明确岗位作息时间。
第十三条 确因工作需要而加班加点的部门，应事先提交《加班申请表》并按规定履行相关手续，人力资源部将据此进行加班工资造发，未按规定程序履行加班手续的均视为无效加班。
第十四条 节日值班人员以公司办公室有关值班通知为准。
第十五条 员工在非国家法定节假日进行的加班一律不支付加班工资，由部门或分公司负责人安排补休；员工在法定节假日发生的加（值）班按劳动合同中约定的加班工资计发基数的300%支付加班工资。
第十六条 事假。员工因个人事务需离岗办理，必须按规定履行请假手续，填写员工请假审批表。事假超过半天者，停发休假期间的工资。当月请事假累计达4个工作日的，每个工作日计扣月绩效奖金的10%；5个工作日及以上的，停发当月绩效奖金；季度累计事假超过15个工作日及以上的，计扣当年10%的年终奖。
第十七条 病假（含非因工负伤）。员工患病需停工治疗或休息的，应凭县级及以上医院的诊断病历和休息证明，并按请假程序经批准后方能休假。
第十八条 病假待遇。员工当月内请病假累计3-5天者计扣当月绩效奖奖金的10%；累计6-10天者计扣30%；10天以上者停发当月绩效奖金。
员工患病停工治疗休息在六个月以内的，其医疗期病假月工资为：
（1）连续工龄不满10年的，按本人月基薪的75%发放；
（2）连续工龄满10年不满20年的，按本人月基薪的85%发放；
（3）连续工龄满20年不满30年的，按本人月基薪的95%发放；
（4）连续工龄满30年及以上的，按本人月基薪的100%发放。
员工患病停工治疗在六个月以上的病假工资在上款规定的基础上再降低20%，并且停止享受企业年金。全国劳动模范、省级劳动模范，以及部队军以上单位授予战斗英雄或曾立一等功并一直保持荣誉的职工，在病假期间工资照发。
第十九条 工伤假。员工因工负伤（含职业病）需要停工治疗或休息者，应凭劳动局的工伤证明、医院证明，按停工留薪期相关规定休假。
停工留薪期满或工伤治疗终结时，根据医院原始资料及相关的劳动能力鉴**论，由人力资源部办理复工手续。
工伤员工在停工期内工资待遇按工伤保险条例规定执行，公司各类绩效奖不予享受。本规定前发生的工伤，按原相关协议履行。
第二十条 婚假。婚假假期为5个工作日，如男、女双方均符合晚婚条件再增加婚假10个工作日，再婚婚假为5个工作日。婚假从员工领到结婚证书之日起一年内有效，婚假期间不计扣工资及福利待遇。
第二十一条 生育假。按《女职工劳动保护条例》、《重庆市职工生育保险暂行办法》等相关规定执行。
第二十二条 丧假。员工本人的直系亲属（父母、配偶或子女）死亡的，在填写请假申请表，经人力资源部批准后给假5天，丧假期间不计扣工资及福利待遇。
第二十三条 年休假。公司在岗员工，连续工龄满1年及以上的，可享受年休假。具体标准为：
（1）员工参加工作满1年不满10年的，每年可享受5个工作日的年休假；
（2）工作满10年，不满20年的，每年可享受10个工作日的年休假；
（3）工作满20年的，可享受15个工作日的年休假；
第二十四条 年休假申请程序和要求。每年年底由人力资源部进行员工当年年休假天数的核定并通知各部门和分公司，由各部门和分公司负责人在确保不影响工作和生产的前提下，制定本部门和分公司员工年休假计划。
年休假实行公司安排和员工自愿申请两种形式，各单位要充分利用工作间歇期或工程间歇期安排员工休假。如本人不同意在安排的休假时间内休息，视为自动放弃当年的年休假。
员工申请年休假须提前一周填写《请假审批表》，完善相关手续并获得批准后，交人力资源部备案。人力资源部将根据考勤情况监督年休假计划的执行。
第二十五条 员工申请事假或病假时，应先用当年未休完的年休假进行抵消，请假天数不够抵消的，再按事假或病假相关规定办理。员工年休假期间视为正常出勤，薪酬待遇不变。
第二十六条 员工违纪分为严重违纪和一般违纪。员工有下列行为之一属于严重违纪：
（1）一个月内迟到、早退、离岗和其它违纪累计超过3次的；
（2）旷工3天及以上的；
（3）在办公或工作区域内吵架、打架，造成不良影响的；
（4）以暴力或凶器威胁公司各级管理人员的；
（5）带头滋事或煽动他人滋事，影响企业正常工作秩序的；
（6）因违反公司纪律，给公司形象造成严重影响或造成公司1万元以上直接经济损失的；
（8）触犯刑法的。
第二十七条 对严重违纪的处罚。员工出现一次严重违纪的，将计扣员工3个月绩效奖金；情节严重的，除计扣3个月绩效奖金外，还将计扣当年全部年终奖；情节特别严重或影响特别恶劣的，将依法解除劳动关系。
第二十八条 一般违纪及处罚。未构成严重违纪的为一般违纪，包括迟到、早退、离岗、旷工和其它违纪等，对一般违纪的处罚如下：
（1）员工出现迟到、早退、离岗或其它违纪的，按50元/次予以考核；
（2）员工旷工1天的，计扣半月绩效奖金；
（3）员工旷工2天的，进行通报批评并计扣一个月绩效奖金；
（4）作为考勤纪律的监督者、记录者或执行者，对考勤弄虚作假，出现一次计扣1个月绩效奖金。
第二十九条 迟到、早退的时间界定适用于实行标准工时制的员工，实行非标准工时制的项目生产人员由各分公司制定相关管理办法，报公司人力资源部备案。
第三十条 本办法由公司人力资源部负责解释，未尽事宜根据国家或重庆市相关法律法规执行。
第三十一条 本办法自发文之日起试行。
华为管理法经典句子篇七
有优良的思想品质，良好的职业道德和业务技能。忠于职守，尊重上级，团结同事，有责任心和上进心，以殷勤礼貌，迅速主动的工作态度为顾客服务。满足营业时间内所有客人的服务要求提供优质高效的服务，给酒吧树立良好的企业形象，处理投诉以及老客人的巩固，新客户群体的开拓，场内气氛烘托和强烈的拼台促销意识。
1.营销经理上、下班需打卡。上班打卡时间：19：30以前，下班打卡时间：01：00以后。
2.营销经理19:30准时开班前会，视情况开下班会，开会统一点名。
3.19:30进行班前例会，会后跟进客人联系工作，打电话问候或短信祝福。
4.营销经理应在营业中巩固好自己的客户的同时，积极的发展新客源，认真接待场内散客.
5.营销经理不得恶意抢客，一经发现严厉处罚。
6.赠送不得在非自己订台的台位之上重复赠送。
7.中途配合客服经理、服务员对客人进行酒水再次消费。
二、行为规范
1.营销经理例会前必须穿着整齐，戴好工号牌，仪容仪表整洁，保持良好的精神状态，如有个人卫生不清洁者，视轻微过失处罚。
2.营销经理每月公休二天，请假公休必须提前一天提出申请，经部门总监同意方可生效，临时请假或电话请假做旷工处理(特殊情况除外)。
3.工作时间内不能离开营业区域，如有特殊情况，必须由部门总监批准方可离开，否则视严重过失处理，如有超时未归者，视迟到处理。如外出一个小时以上旷工处理。
4.工作时间内必须服从上级安排，不得顶撞上级，更不能怠慢客人，如有违反，视严重过失处理，情节严重者直接开除。
5.工作时间内接待客人必须有礼貌，热情大方，不得带有私人情绪，不得因 醉酒影响酒吧形象，破坏酒吧与客人之间的良好关系，违者视为严重过失处理。
6.上班时间内不得长时间停留在一桌客人处，必须轮流照顾好场内需要营销经理服务的每桌客人，促进客人消费，尽量满足客人的一切要求。
7.营销经理必须团结一致，互助互爱，不得因任何原因与同事之间发生口角，斗殴及在客户之间相互诋毁，如有违反，一次警告，二次开除处理。
8.工作中必须爱护酒吧任何财产，严禁损坏及因个人原因导致酒吧利益受损者，处以价值两倍以上罚款。
9.工作中不得接触黄、赌、毒及其它违纪违法行为，违者处以开除处理，情节严重者，交公安机关处理。
10.工作时间内，不得以任何借口向客人索要小费，违者处以两倍以上罚款。
11.营销经理必须熟悉酒吧所有酒水价格及相关信息，熟悉酒吧场内布局及台位分布情况，熟悉酒吧所有优惠促销政策，以便满足每一位客人的要求，因营销经理自身业务知识不合格而导致一切损失由自己承担。
12.营销经理在工作时间内因做到多巡台，以便适时认识或发觉新客人并代表酒吧与客人保持良好的关系往来，代表酒吧在客人心中树立酒吧正面形象，因营销经理个人原因导致酒吧形象受损及客人流失者，以严重过失处理。
13.积极做好拼台工作，以便做好业绩额。
14.作好老客户的巩固和新客户的开拓。
15.严禁将酒吧客人资料以及商业机密透露给其他竞争对手，违者以开除处理(不退还所有工资及押金)。
三、奖惩制度
7.迟到，早退者罚款30元，事假一天200元，必须由部门总监同意方可，旷 工一天300元。每月迟到3次算旷工一天，当月旷工3次者视自动离职，酒吧不退还所有工资及押金。
8.未经允许私自外出酒吧罚款100元。
9.违反仪容仪表规定者50元/次。
13.未及时满足客人之服务需求者，罚款100元(过分要求除外)。
14.与同事之间吵架者罚款100元，打架者无薪劝退。
16.不得向客人索要小费或变相索取小费，违者罚款200元。
17.与同事之间发生恋爱关系者公司将劝退一方。