心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。优质的心得体会该怎么样去写呢？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学校专题讲座心得体会篇一
学校集体登山是一次难得的活动，不仅提供了锻炼身体的机会，还有助于增强团队合作和个人意志力。参与者从山的高峰俯瞰大自然的壮丽景色，不仅开阔了眼界，也让大家深刻体会到了团队精神的重要性。在这次活动中，我亲身经历了许多挑战和收获，也体会到了许多人生的道理。
第二段：挑战与坚持
登山过程充满了各种困难和挑战。登山途中，我们需要面对陡峭的山坡、泥泞的小道和漫长的攀爬。在这些困难面前，我们必须保持坚持和勇气。有一次，当我走到爬坡的中间时，感到筋疲力尽，几乎要放弃的时候，我的同伴们毫不犹豫地伸出援手，鼓励我继续前进。正是这样的团队支持，使我坚持下来并最终登顶。这次经历让我明白了困难可以战胜，只要我们坚持不懈，迈出每一步。
第三段：团队合作
登山是一项需要团队合作的活动。我们必须互相支持，互相帮助，以达到共同的目标。在这次登山中，我们划定了队伍和任务，每个人都有各自的责任和角色。我被分配为导航员，我需要确保我们在正确的路径上前进。在众多的三岔路口中，我们经常争论起来，但最终我们学会了倾听和尊重他人的意见。通过合作和相互理解，我们能以更好的方式前进，提高整个队伍的效率和协作能力。
第四段：感受大自然
登山让我亲密接触了大自然的美丽和力量。一路上，我看到了奇妙的山脉、瀑布和丰富多样的植被。同时，我也感受到了自然界的无情和无私。当我们攀登到高峰时，我们看到了群山连绵起伏、云雾缭绕。站在山顶，我感受到了超凡的宁静和力量，仿佛与大自然合二为一，体会到了生命的伟大和微小。登山不仅是锻炼身体的机会，也是与大自然亲密接触，感受自然之美的机会。
第五段：人生的意义与收获
参与学校集体登山活动，不仅帮助我们发展体格，锻炼意志，培养团队意识，同时也让我们学到了许多宝贵的人生智慧。第一，坚持不懈是成功的关键。只有不断努力，勇往直前，才能达到目标并享受胜利的果实。第二，团队合作是无法替代的。只有相互支持和相互帮助，我们才能共同攀登高峰。第三，大自然是我们的老师。在大自然面前，我们应该尊重、学习、感悟。
总结
参与学校集体登山活动是一次难忘的经历，不仅带给我们体力上的锻炼，还教会了我们团队合作和坚持不懈的意义。大自然的美景让我们心旷神怡，更加明白了人与自然的关系。这次登山活动不仅是学校的一次集体活动，更是我们成长的机会。无论是在攀爬的过程中，还是在顶峰的欣喜时刻，这次登山活动让我们收获颇多，也让我们更加坚强和成熟。
学校专题讲座心得体会篇二
自从有了好好，在她身上的教育尤为重视。近期聆听了国际育儿专家孙砚冰、武汉大学杨健和山东科技大学井立霞三位教授做的有关育儿方面的讲座，让我受益匪浅。三位专家的讲座及他们的育儿理念，让我在教育好好的过程中借鉴、引导及反思。
在孙老师的讲座一开始，便先调查了一下有多少是父母一起来听讲座的，结果寥寥无几。这就是现在家庭的现实，大多数的家庭都是妈妈负责管教孩子，爸爸负责挣钱养家。但实际上，父亲的教育对孩子也至关重要。没有父亲的参与，再好的教育都是不完美的。希望我们家的那口能挤出时间来多陪陪孩子，建立更融洽的父女关系。在井立霞教授的讲座中，孩她爸表现极为优秀，很高兴的同意了和我一同去听讲座的建议，并认真做了笔记。
听完这三次讲座后，我感觉在育儿方面她们总结了很多共性的东西。孙老师说：没有错误的孩子，只有错误的教育方式。孩子不是被教的，而是被影响出来的。
山东科技大学的井老师就针对三种错误的家庭教育方式及案例告诉我们：包办型家庭教育、放纵型家庭教育、严厉型家庭教育，都是我们所不可取的。
没有父母不爱自己的孩子，但我们真的爱孩子吗?现在很多家长每天都在认认真真地做着伤害孩子的事情。井老师的讲座主题就是：家为何会伤害孩子?有责任心的父母，真的要反思，是否自己的行为也在伤害着孩子!比如：有的孩子走路时，不知怎么回事自己摔倒了。父母可能会说：“你没长眼啊!怎么那么不小心!”孩子自己拿水杯，水散了一地。父母说：“让你小心点，你就是不听!”……孩子从小在一种被否定的环境下成长，自信心严重受到打击。要知道，自信是成功的前提。要做到真正的爱孩子，先要尊重孩子，不要把孩子当成自己的附属品。以后我给好好说话时，要多用井教授观点中的“我信息”少用甚至不用“你信息”。
三位教授都提到了，教育孩子身教的重要性。爸爸妈妈怎么做，孩子就怎么学，孩子的模仿能力在0—6岁之间相当强。回忆好好自会说话走路以来，她的语言、语气、语调及生活细节的好多行为，都是在模仿我们大人，要想让孩子优秀，首先我们大人要规范行为语言，家庭模式是孩子对社会的最初认识。以后我们要少说多做，让孩子多表达，我做她忠实的倾听者!
讲座中，教授们还都提到了孩子性格的行成，决定了她的人生命运。良好的、健全的、开朗的、乐观向上的、有着旺盛求知欲的、凡事乐在其中、充满热情、勇于探索的性格，她将来的幸福指数，道德指数，成功率都会高，也就是现在提倡的eqiq。性格是后天形成的，基本性格是在三岁以前形成的，这就需要我们给予孩子守护的力量，让女儿有充分的安全感的同时，教育她成长的智慧。比如说：博览群书的习惯，举一反三的悟性，触类旁通的能力，入境尽心的态度，有方法有策略远见卓识的头脑，有个性与好的想象力和创造力的培养，孩子感恩特质的建立等等。真的要坚决杜绝(特别告诫我自己)用挑剔的眼光，暴躁的情绪，不耐烦的口气与孩子相处。给好好多一些鼓励和耐心，做她坚定的支持者!
当然，教授们对孩子的认知方面，也有各自的观点。比如说杨老师就支持让孩子识字。他的观点，语言文字——文字不能丢!阅读是成功之母!而井教授却说：不要教太多，这样会禁锢孩子的发散性思维，剥夺孩子选择的自由和想象力。在这一点上，我还是教好好认知的内容比较多。随着我年龄的增长，现在感觉知识匮乏，后悔小时候读书太少。所以希望好好以后能博览群书，教她识字的初衷就是为此吧!杨老师在讲座中还提到了如何培养孩子数学逻辑?有三关：1理解数与物的关系，对应起来。2理解数与物的逻辑关系。比如3个苹果和5个桃，哪个多?3理解数的分合关系，要会运算。运算对儿童来说是高智商的能力开发!这三关中的前两关，我也在对好好进行随机教育，不知这样对她智力开发是好还是有所强加教育，对此我有些茫然。不过今后我不会就此不教，我要再观察，在好好能接受愿意接受的情况下，适当的给她些知识的内容，多培养注意她其它智能的开发。比如：空间智能(前后、大小、左右、里外、高矮)、音乐智能、自我认知智能(能够自我介绍)、身体运动智能(手眼协调，运动定向，左右开弓)等，多关注好好行为背后的意义。以上就是我听过讲座后，自己的心得，记录下来借鉴参考。
下面记录些我认为三位教授的经典语句(按听讲座的时间顺序)
孙xx：1亲子园教的是父母，育的是孩子。2儿童是成人之父。3要让孩子不是不能输在起跑线上，而是不能输在制高点上。4孩子是世界上发展最优秀的人群，所以家长要向孩子学习(纯真、真实、简单、善良)。5孩子健康快乐，时刻不忘培养孩子感恩特质。6玩——宝贝的圣经7。不要打断孩子正在做的事情，不要过多的干涉，还给孩子独立思考的空间。8“孔融让梨”非孩子的本性。9时间观念对于宝宝来说等于零。
杨xx：十条塑造孩子良好的性格。1有很好的亲子关系。2良好的家庭环境。3溺爱不要太多。4不要祈求央告。5家庭成员一致性原则。6要让孩子多劳动。7六岁之前不要给孩子道歉。8不要对孩子过分注意。9孩子哭时不理她，让她感觉失去了爱。10合理满足，延迟满足，人生在世，学会忍耐和等待。
井xx：1孩子学到的是知识，做到了才是智慧。2安全感是自信的基础，自信是成功的前提。3让孩子在一个又一个选择过程中成就人生。4亲子关系大于一切。5再痛苦的事只要有一个人理解，就不痛苦，家长要做孩子坚定的支持者。6探索的欲望、兴趣、胆量、好奇心，加在一起就是能力。7没有任何成功可以代替教育孩子的失败!
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学校专题讲座心得体会篇三
近日，我有幸参加了学校处长的一次讲座，并从中收获颇丰。这次讲座不仅让我对学校管理有了更深刻的理解，还激发了我努力进取、开拓创新的动力。在这篇文章中，我将分享我对学校处长讲座的体会。
首先，学校处长讲座给我上了一堂生动的爱国主义教育课。在讲座中，处长讲述了自己的成长经历，并以此鼓励同学们胸怀祖国，感恩奋斗。他告诉我们，作为一名中国人，我们应该有自豪感和使命感，要为祖国的富强贡献自己的力量。此次讲座让我深刻认识到了国家的重要性，激发了我更加热爱祖国、报效祖国的决心。
其次，学校处长讲座让我明白了教育的重要性。处长以自身亲身经历为例，讲述了他追求教育的艰辛历程。他告诉我们，教育是一种力量，能够改变一个人的命运。只有通过教育，我们才能够培养具有创新意识和实践能力的人才，推动社会的进步和发展。这次讲座让我对教育有了更加深刻的认识，也激发了我对知识的追求和学习的动力。
第三，在学校处长讲座中，我学到了管理的重要性。处长向我们介绍了学校的管理机制和原则，并分享了自己在管理工作中的经验和教训。他告诉我们，良好的管理是学校运行良好的基础，只有科学规范的管理才能够使学校更好地发展。这次讲座让我深刻认识到了管理的重要性，也让我明确了自己未来的方向，我希望能够成为一名优秀的管理者，为学校的发展贡献自己的力量。
第四，学校处长讲座让我明白了团结合作的重要性。处长强调了团结合作的意义，并提醒我们要珍惜集体荣誉，发扬团结合作的精神。他告诉我们，只有团结一心，共同努力，我们才能够战胜困难，实现自己的目标。这次讲座让我深刻认识到了团结合作的重要性，也让我明白了团队合作的力量，我希望能够以后在团队中发挥自己的作用，为集体的成功贡献自己的力量。
最后，学校处长讲座给我树立了榜样。处长是一位兢兢业业，言传身教的好领导，他的讲座深深地触动了我。他用自己的实际行动向我们展示了一个优秀领导的形象，也成为我学习的榜样。我希望能够向他学习，发扬他努力拼搏、自强不息的精神，追求卓越，不断进取。
总之，学校处长讲座给我留下了深刻的印象。这次讲座不仅给我带来了学习上的启示，也激发了我努力奋进的动力。我相信，在未来的日子里，我会珍惜所学所得，努力不懈，为实现自己的目标而不断努力。同时，我也希望能够将讲座中所得到的启迪和体会与更多的人分享，共同进步，共同成长。
学校专题讲座心得体会篇四
近日，我所在的学校邀请了一位经验丰富的处长前来给我们全体师生做一次讲座。这个讲座内容涉及到了学校管理、教育理念以及学生发展等方面的内容。通过听取这位处长的讲解，我受益匪浅，有了更深刻的认识和体会。
首先，讲座的内容涉及到了学校管理方面的知识。处长详细地介绍了学校的管理架构以及各个部门的职责。他强调了管理的重要性，指出一个良好的管理体系是学校运行的基石。他还分享了他在管理过程中遇到的挑战和解决方法，让我们更加深刻地认识到了学校管理的复杂性和重要性。这让我明白了一个团队的成功与否，很大程度上取决于管理层的水平和能力。
其次，讲座还涉及到了教育理念。处长强调了以学生为中心的教育理念，他认为每个学生都是独一无二的，教育应该注重培养学生的个性与潜能，而不是简单地灌输知识。他强调了个性发展的重要性，鼓励教师们应用不同的教学方法，适应学生的不同需求。这让我意识到，作为一名教师，除了注重教学内容的传授，还应当注重培养学生的创造力和独立思考能力。
接着，讲座的内容还包括了学生发展方面的知识。处长详细地介绍了学生的成长过程，以及如何合理地进行学生发展规划。他指出，在学生发展规划中，应该尊重学生的兴趣和特长，引导他们选择适合自己发展的方向。他还强调了培养学生的自主学习能力和综合能力的重要性。这让我明白了学生发展并不仅仅是成绩的提高，还包括个性的塑造和能力的培养。
最后，整个讲座在交流互动的氛围中圆满结束。处长耐心地回答了学生和教师们提出的各种问题，并鼓励大家积极参与学校的各项活动和建设。通过这次讲座，我不仅学到了知识，还从中感受到了处长对学校的热爱和责任心。他的话语让我意识到，学校的发展需要每一个人的努力，我们每个人都应该积极参与进来，共同推动学校的进步。
总的来说，这次学校处长讲座让我受益匪浅。通过他的讲解，我对学校管理、教育理念以及学生发展等方面有了更深刻的认识和体会。我相信，这些知识和理念将会对我的教育工作产生积极的影响。我也希望我们学校能够继续举办这样的讲座，让更多的人受益于其中，共同促进学校的发展。
学校专题讲座心得体会篇五
岁末，一小学校成功举办家长学校，通过这次讲座使我认识到自已在教育孩子方式上的偏差和不足。中国有许多传统意义上的教育方式是愚昧的'，比如“打是疼，骂是爱”“不能表扬或吝啬夸奖，免得孩子骄傲自满”，又比如：总拿很高的要求去要求孩子，“不能让孩子输在起跑线上”等等，这样，日积月累只会使孩子缺乏安全感，缺乏自信，打击孩子的求知欲，久尔久之就会产生厌学，可能变成问题青年。通过这次专家的讲座，使我的思想有很大触动，有种醍醐灌顶的感觉。我觉得只有改变自已，调整自已的心态，才能作个合格的家长。下面是我的点滴心得和日常生活孩子教育上的体会。
观察生活，找出着眼点，让他感到缺点的危害性。我的孩子今年读二年级，学习处班级中等偏下，他最大的毛病就是丢三拉四，上课用的东西不是这样不带，就是那样忘了，老师也不止一次的提醒，就是改不了。反映在学习上就是每次考试由于粗心扣分扣得厉害，成绩老也提高不了。其实这是一个共同的毛病造成的——粗心大意、马马虎虎。每次成绩不理想，他还振振有辞地说：“不就是粗心么，这些题目我都会。”根本就没有认识到粗心的危害。我很着急，有一次总算给我逮到机会了。那是个星期天，他做三模回家，这次他做了个电动船，他很高兴，一回来就拿了个盆放好水试开，结果船没有往前开，是往后开的，原来他把船浆装反了。我说：“你太大意了，你看船都倒过来开了，假如你这是在发射真的火箭的话，那还不把地球打穿了！”他大笑不止。我趁热打铁说：“你的粗心在生活中就表现为丢三拉四，忘带东西；在学习上就反映不该扣的分都扣了，成绩老也不提高，你找到原因了么？”他说：“妈妈，我知道了，我太粗心了。”我说：“好，你认识到粗心的危害，那就要改正，我们定个小小的目标，把这个缺点改正好么？你有没有信心？”他大声说有。自从那次说教以后，孩子认识到了粗枝大叶的危害性，正在逐渐改正缺点。现在平时课本忘带的情况明显减少了，老师告状也少了。
给他定个他能达到的小小目标，让他感受到成功的喜悦。“成功感”是孩子自已的体验，没人能代替他体验，但可以为他创造条件去获得成功的体验。总拿高标准去要求他，他达不到就没有成功感可言。你降低难度，他达到了，成功的体验就在他身心产生。当你用一个很高的标准去要求孩子时，可能适得其反。以前我在学习上对他要求很高，一年级时他考95分，我总要问他，那五分到哪去了，结果自升到二年级连95分都没见到过，有一段时间总看他心事重重的，我自已也挺纳闷，心想：这孩子到底怎么了，成绩怎么越来越差了。还好在控二听了专家的讲课，真是场及时雨。原来是我的要求太高了，孩子达不到自已的要求，就自暴自弃了。有个故事不知大家听过没：有个大人拿个苹果对孩子说：“你够得着，我就给你，孩子努力地跳，每跳一次，那人就把苹果举高一点，孩子再跳高一点，他再把苹果举高一点，孩子再怎么跳都得不到那个苹果，也就不跳了。其实家长最容易犯的错误就是这个，还美其名约：“不断提高要求是为孩子好”，其实大人也一样，获得了成就也希望得到领导的认可和单位的嘉奖，何况一个孩子。我及时调整了心态，降低了要求，给他制定了个小小目标：只要90分以上，超过比他好一点的同学,个个击破、步步为营。让他感受成功的喜悦，培养他的自信心。上次语文测验，他考了个91.5分，他说：“我超过某某小队长了”。
虽然分数还有待于提高，但我仍很高兴，给他一个大大地拥抱，紧紧把他搂在怀里。“不错，不错，继续努力，只要努力就会成功，妈妈知道你行”。那天我们还去外面庆祝了一下，他一路蹦蹦跳跳回家，回到家里，我说你把卷子拿出来，看看有没有粗心，结果还有4分不该扣的，我让他写在“粗心大意本子”上，敲敲他的警钟，比起以前的10分左右的扣分好多了（由于粗心）。我相信他会渐渐改正粗枝大叶的毛病的，家长还要多份耐心，多点时间。定个小要求让他有成功感，从而逐渐建立他的自信心。自信心的培养更多的是家长和老师“给予”的，他关系到孩子一生的发展趋势，至关重要，然而自信心的培养是建立在成功感上的，没有成功感，就没有自信心。深刻的成功感，即使在孩子遭遇失败和挫折时也会给孩子持续的支撑，这比你的表扬更有力。有了自信心和成功感就会促成孩子正螺旋上升。孩子一旦进入正螺旋上升状态，他就会自已向着天空，向着阳光枝繁叶茂的成长。
让孩子多和你沟通，让他多说，你会感受他的内心世界。无论多调皮的孩子，他的心是向上的。现在我每天回家总要先拥抱一下孩子，蹲下来问问他今天有没有开心或不开心的事，孩子很愿意说各种事情，好的坏的，开心的不开心的，我让他尽情说，尽量不打断他，在交流中引导孩子，多用发问的方式，让孩子充分思考，积极回应孩子内心的感受，带着欣赏的心情，给孩子建立自信。我发现孩子现在回家话可多了，跟父母的关系也更亲密、更融洽了。在这个过程中，我发现原来孩子的世界是那么的多彩，他的世界充满正义的男子汉气息。我很快乐，孩子也快乐，他获得了尊重，我也感受到了小小的成功。现在我的孩子学习有所提高，喜欢阅读，喜欢逛书店，这是个好兆头。
不仅仅适合大人，也适合孩子，适合每个人。孩子的世界也充满竞争、他的人际关系也要协调，他是有压力的。家长要有足够的耐心和爱心，教育孩子是门学问，你既不能心烦气躁、急于求成；又不能听之任之、放任自流。家长光有耐心爱心是不够的，更多的是需要智慧和宽容。
感谢一小的老师，为我们提供了这么个平台，为我们这些年轻的家长上了三堂有意义的讲座，让我们在孩子培养的过程中少走些歪路。孩子成长有不同的年龄阶段，知识需要更新，教育也需要更新。今后希望学校能多组织一些这样的讲课，改变家长的“急于求成、拔苗助长”的想法，纠正家长的不足，调整家长的心态，共同帮助孩子度过各种难关，让孩子健康成长。因为我们都是家长，我们都有孩子。