每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
跟岗培训领导讲话篇一
一、清晰的教学思路严谨的课堂结构。
官老师有深厚的教学功底，他们的课第一大特色是教学思路清晰、课堂结构严谨。记得我刚进人民小学，找到李校长的时候，他正在预习新课，招呼我坐下后，他又忙着整理课件，但没过多久，就先后来了四位教师找他汇报工作，李校长一一亲切地接待了他们。看着李校长忙碌的身影，我真替他担忧：这么短的时间要忙那么多的工作，这课怎么上啊？在课堂上，李校长用严谨的课堂结构，清晰的思路告诉了我：一名老教育工作者在引导学生学习方面的深厚功底。再说官老师，他们则用实验操作的方式诠释了科学课对学生动手动脑能力培养的重要性。而且科学课就一定要体现清晰的教学思路，严谨的课堂结构和实践探究的学习精神。在他们的课上，这两位老师都是先让学生对要探究的新知识进行猜测，提出问题；再选择两、三个有代表性的问题进行动手实验操作；接着针对实验现象进行讨论分析；然后得出结论、小结；最后进行拓展练习。在整个过程中，这条清晰的思路打开了孩子们探究科学的知识之窗。
二、教师的负担重。
老师的工作量要比我们大，所有的语数外教师都是带单班，科学有带六个班的，另外还有的带班主任。班主任第一节到最后一节全天跟班。令我们没有想到的是，学校组织旅游，有一半的教师不愿意去，究其原因居然是五天上班太累了，周末想待在家里多休息一下。
三、教师的压力大。
一是教学质量压力大，每个年级有9个班，各班级各学科都要进行比较，每一位老师都怕落在后面。二是学校的升学压力大，十堰市的部分小学是全市招生，学校很多都在轻轨旁边，交通非常方便，生源流动性大。三是学生及学生家长对老师的压力大，教师上课不认真，作业批改不及时，家长就会找校长、教委投诉，甚至会直接导致教师的下岗。
四、教师非常敬业。
这个给我们最大的感受。教师整天从早到晚一整天都在学校，除了上课就是备课改作业。中午不休息就在办公桌上改作业，两套作业从头到尾全批全改，一个办公室内有26名教师，没有人闲聊，教师发了笔记本，很多教师根本不带电脑不上网。本来学校要求教师全天坐班，但是根本不用检查，最后学校请我们吃饭，饭前等了半个小时，期中一个指导老师说：早知道来这里要等不如我把作业改完了再来。都说教师吃一碗良心饭，这里的老师真是的用心在做。正是认真做事只能把事做成，用心做事才能把事做好。
五、教师的质量意识浓。
一是教师抢占时间，上课拖堂的老师很多，虽然不一定效果很好；二是中午休息的时间教师抢着进教室，稍有一慎就没有空；三是教师相互听课相互学习的时间非常多；四是每一节课都精心准备，习题都是有选择性的讲做到精讲精练；五是高效课堂和引导学案也正在推行。真正地做到了视质量为生命。
六、教师的课堂精彩。
官老师的课上的非常轻松，学生似乎不是在学习而是在享受课堂，但是学生的思维又无处不见。紧张的科学课堂不仅仅是知识的灌输，更是注重思想方法的渗透。我看到了教师并不需要在讲台上刻意的去做所谓的好看的动作，最重要的是在课堂如何通过语言来吸引学生的注意力，通过不断的鼓励来激发学生思考的潜能，发挥学生的智慧。其它老师的课也是一样，准备的也很充分，一节课应该完成的内容清清楚楚。少了一份随意，多了一份严谨。
通过这次培训让我领略了人民小学教师的的风采，感受了一流的课堂，既有观念上的更新，也有理论上的提高，既有知识上的积累，也有教学技艺上的增长。站在职业生涯的起跑线上，我走过了困惑，经历了紧张，也曾有过无助，但这些都成为了过去，能够拥有这样的经历，无论是现在还是将来对自己都是有一笔难得的财富，我希望在不断的学习中，使自己的教学更加成熟，把自己的生命演绎得更加得精彩。在人民小学的跟岗学习的日子，将永远留在我记忆的深处，也希望以后能有更多的学习机会！
跟岗培训领导讲话篇二
时光荏苒，转瞬三个星期的跟岗培训工作已经接近尾声，在学校领导和指导老师的关怀和帮助下，自己很快适应了这里的生活，并能积极投身于跟岗学习之中，下面我将来义水学校后的工作、生活、学习等各方面的情况总结如下：
在工作中，树立为教育作贡献的光荣感和责任感，把本次跟岗培训作为锻炼和提高自己能力的途径；能自觉遵守义水学校的各项规章制度，教学中充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，开拓学生思维，发挥学生的想象力，上好日常课，切实地向课堂四十分钟要质量，使学生乐学好学。跟岗学习期间坚持写跟岗日志。与指导老师一起参加小学部的各种教育教研活动，与同行们交流教法、学法，探讨教学困惑。精心的学习他们的备课方法、讲课的艺术、说课的步骤、评课的技巧。
学校的领导对我们跟岗学习的老师非常重视，给予了我们无微不至的关怀和照顾，在生活中、工作上他们都尽可能的为我们提供方便，使我倍感温暖。各级领导的关心和帮助使我很受感动，也帮我解除了后顾之忧，使我能更好的投身于工作之中。
跟岗的过程本身也是学习的过程。义水学校六年级数学组的老师给我的感触很深，每个老师做事认真、细心、周到，凡是学校布置要求完成的任务，都积极主动完成，从来不讲代价和报酬，毫无怨言，特别是他们那种脚踏实地的精神非常值得我学习。我积极参加学校的教研活动，每次工作会议和业务学习都能准时参加，并做好笔记；认真学习其他老师的宝贵经验，并能和其他老师一块儿讨论。 在工作之余，我还努力学习自己感兴趣的内容。
我时刻牢记自己是一名教师，思想毫不放松，生活中、工作上时时处处以一个教师的标准来严格要求自己。我没有放松理论学习，通过学习党的理论知识，并和其他教师进行讨论，使得自己在思想上随时随地和素质较高的教师保持一致，在行动中能明辨是非，勇往直前！
本次在义水学校跟岗学习，亲身感受其教学与教研氛围，感触颇多，获益匪浅。深感本次培训实在。 首先是来自课堂内师生之间、生生之间交流的和谐融洽、积极参与的良好氛围。教师的课堂准备充分，学生的积极配合，充分突出了以学生为主体以教师为主导的新课程理念。教师的激励语言，激发了学生的学习热情；学生回答问题时的积极、大气、出口成章；教师点评时的精炼到位、恰到好处点拨与引导，使课堂流程自然顺畅。不难看出教师对学生的训练有素以及学生对老师工作的认可与回报。指导老师渊博的知识及课堂上巧妙地语言和精致的教学设计都让人敬佩。 跟训这些天，我对课堂教学有了新的认识。范老师的复习课重视核心概念的辨析，重视审题方法、解题方法的指导，课堂收放自如，整节课都是在老师的指引下由学生自己发表观点总结方法，效果很好。王校长的活动组织很能调动学生的学习兴趣，值得新授课学习。郭老师和欧老师的和蔼可亲，长者风范对学生很有感染，她们结合实际，与学生平等相处，课堂气氛轻松自如。所有这些使我对课堂教学有了更多认识，原来复习课（新授课）也可以这样上，对我今后的教学肯定都会很有帮助。 深感这次的跟岗培训实在，本次跟岗培训使我明白了，我需要不断学习和反思的精神。义水学校老师的课堂教学告诉我：在教学过程中要体现在一个“导”字上，即导学，做一个学生学习的出色策划者、组织者，做一个导演，做一名主持人，来启发、引导学生与学生进行课堂互动。 这二十天的跟岗经历将在我的工作生涯中写下不平凡的一页，更是人生经历一次极大的丰富。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我将抱着教育工作者的崇高感和使命感，一如既往地踏实工作，以不懈的探索和实践来回报罗田教育对我的培养。
跟岗培训领导讲话篇三
近日，某市领导班子进行了一次跟岗培训活动。这次培训是为了进一步提高班子成员的工作水平和综合素质，以便更好地服务市民。在这次培训中，我们不仅学到了许多新知识，更重要的是各位领导积极参与并展现出了团队的凝聚力。在接下来的文章中，我将分享我的心得体会。
第二段：培训的收获
在这次跟岗培训中，我们学到了许多关于领导力、沟通技巧和危机管理的知识。特别是在团队合作方面，我受益良多。我们通过模拟形式，面对各种问题进行集体讨论和决策，锻炼了团队沟通和协调能力。这种锻炼使我们能够更好地应对工作中的困难和挑战，加强了我们班子的整体战斗力。
第三段：扩展视野
这次跟岗培训还给我们提供了一个与基层干部面对面交流的机会。我们深入基层一线，了解到他们日常工作中面临的困境和问题，跟岗参与他们的工作，更加深刻地感受到了基层干部的辛勤付出。这种经历使我更加坚定了自己的责任感和使命感，也拓宽了我的思路和视野。在以后的工作中，我将更加注重与基层干部的沟通和交流，帮助他们解决实际问题。
第四段：增进团队凝聚力
人无完人，班子成员之间难免存在一些分歧和摩擦。然而，在这次跟岗培训中，我们正面迎接了这些问题，并通过有效的沟通和协商找到了解决之道。团队成员之间的相互理解和支持，增进了彼此之间的感情和信任。我们意识到只有团结一致，共同努力，我们才能更好地完成领导的工作。因此，我深感班子的凝聚力在这次培训中得到了进一步的提升。
第五段：展望未来
回想这次跟岗培训，我深刻地认识到作为一名领导，不仅要注重自身的专业素养，更要关注团队的建设和发展。一个团队的凝聚力和协作能力是决定其成败的关键因素。因此，我将更加关注团队的培养和管理，鼓励成员之间的互相学习和帮助。同时，我也会加强自身的学习和提升，不断提高领导工作能力。相信在不久的将来，我们的班子会取得更为出色的成绩。
总结：
通过这次领导班子跟岗培训，我深深地认识到团队合作的重要性以及领导力的含义。作为一名领导，我们不能仅仅关注个人的能力，更需要关注团队的整体素质和发展。只有通过团队协作和成员间的密切配合，我们才能更好地完成使命。我相信，通过我们的共同努力和不断学习，我们的领导水平和班子整体实力会得到显著提升，更好地为市民服务。
跟岗培训领导讲话篇四
近年来，随着经济发展和社会进步，领导班子的工作要求也越来越高。为了提升领导班子的综合素质和能力，我单位组织了一次跟岗培训。在这次培训中，我深深感受到了学习的重要性，也体会到了作为一个合格领导班子成员的责任和担当。
培训首先进行了理论学习，通过参加专题讲座和学习班的形式进行。在这个阶段，我们系统地学习了领导力理论、组织管理理论、决策理论等。这些理论知识的学习让我更深入地了解了一个领导班子的职责和定位，明确了工作要求和目标。同时，理论学习也能够帮助我们开拓思路，提升我们的解决问题和决策能力。例如，在学习决策理论时，我了解到了不同决策方式的优劣，并能够根据不同情况作出科学合理的决策，这对工作起到了积极推动作用。
之后，我们参观了一些先进单位和企业，进行现场学习。通过实地参观和听取工作汇报，我们亲眼目睹了一些领导班子的工作优秀经验。例如，我们参观了一家文化企业，对方的领导班子注重员工的培训和成长，通过激励机制和激励政策，使得员工更有积极性和创造力。这对我个人来说，深深地触动了，我会把这种精神带回到单位，为员工的成长和发展提供更多支持和帮助。
此外，培训还组织了一些小组活动，以提升我们的团队合作能力和沟通协调能力。在这些小组活动中，我们进行了团队拓展和团队训练，旨在增强我们的团队凝聚力和解决问题的能力。这些活动不仅让我们感受到了团队合作的重要性，也提高了我们的情商和自我管理能力。在以后的工作中，我会更加注重与团队成员的沟通交流，通过有效合作，一起实现共同的目标。
最后，整个培训过程还结合个人情况进行了动态指导和个别辅导。在这个环节，我跟导师进行了一对一的交流，就个人的工作展开了深入的讨论。导师针对我的工作中存在的不足和问题，给了我很多具体的建议和指导。这让我深刻感受到，作为一个领导班子成员，个人的成长和提升是一个不断学习的过程。我会牢记导师的教诲，不断反思自己的工作，提高自己的工作质量和水平。
总结来说，这次领导班子跟岗培训让我受益匪浅。通过理论学习、现场参观、团队活动和个别指导，我更加明确了作为一个领导班子成员的职责和担当，也提高了自己的综合素质和能力。在未来的工作中，我将坚持不懈地学习和提升自己，与团队成员共同努力，为单位的发展做出更大的贡献。
跟岗培训领导讲话篇五
第一段：引言和背景介绍（约200字）
领导班子是一个组织的核心力量，他们的素质和能力直接影响到组织的发展和成就。因此，对领导班子进行跟岗培训是一项必要而重要的工作。近期，我所在的组织也开展了一次领导班子跟岗培训活动，我身为其中一员，从中获得了很多的收获和心得体会。
第二段：学习的目标与过程（约250字）
在这次跟岗培训中，我们的目标是提高领导能力、拓宽视野、了解不同岗位的工作内容和流程等。通过在不同岗位上实际操作，我们深切地认识到了每个岗位的工作的重要性和艰辛。除了实际操作，我们还进行了案例分析、座谈交流等形式的学习，以加深对领导工作的理解和把握。
第三段：积极反思和改进（约300字）
在跟岗培训中，我发现自己在一些方面存在着问题和不足。比如，在沟通和协调能力上，我经常针对问题单一思考，而忽略了团队合力的重要性。在了解其他岗位的工作流程后，我认识到合理安排工作和资源的重要性，以及对团队成员进行适当的激励和激励的必要性。在参观了生产线的过程中，我也发现了一些存在的问题，包括工作流程不合理、设备配置不当等。这些问题的存在会影响到工作效率和质量，因此，我们将根据这些问题进行相应的改进和调整。
第四段：知识和体验的分享（约250字）
在这次跟岗培训中，我不仅学到了许多新的知识和技能，还体验到了不同岗位的风采和工作精神。在生产线上，我亲眼目睹了工人们的忙碌和辛苦，也切身体会到了他们对工作的敬业和责任心。在财务部门，我学习了如何进行财务分析和预算，了解了企业经营的全过程。这些宝贵的知识和经验将对我的工作产生积极的影响，并帮助我更好地发挥我的领导作用。
第五段：总结与展望（约200字）
通过这次领导班子跟岗培训，我深刻体会到了不同岗位之间的相互依赖和合作的重要性，也认识到了自己在领导岗位上的不足之处。通过积极反思和改进，我相信我能更好地发挥我的领导作用，为组织的发展做出更多的贡献。我也期待着以后继续参加类似的培训活动，通过不断学习和锻炼，提升自己的能力和素质。
这次领导班子跟岗培训是我的一次宝贵经历，我从中受益匪浅。我相信，通过这次培训，我将能够更好地适应和应对不同的工作环境和挑战，并成为一名更优秀的领导者。
跟岗培训领导讲话篇六
南京致远外国语小学分校建校不足十年，但却在较短的时间内迅速形成了具有鲜明特色的办学风格和较为丰厚的文化积淀，一方面源自于学校高起点、大目标的发展规划，更重要的是学校教干、教师团队对教育的情怀与眼界，他们用真心办教育，用思想办教育，每一个分秒都在思考中行走，每一处点滴都是用生命在描绘。“把食堂管理当作事业来做”，这是学校党支部周建东书记最常说的一句话。何止是食堂呢，我们五天的所见所闻无不处处体现着他们的“事业之心”。
培训的内容包括：仇玉玲校长、周建东书记、陆瑞芹副校长以及陈军主任、邵明雪副主任、大队辅导员王文君分别从自己的分管的工作出发，详细介绍了学校在课程顶层设计、德育管理、教学常规管理、食堂工作开展、家校共建方面的做法，分享了在实际工作中积累的经验；朱双、张蕴佳、祝文君、贾钗钗、林玲、于蔚、季文婷、姜冰捷等八位老师执教的精彩的课堂教学；宋运来特级教师的题为“魅力教师的修炼”专题讲座；特级教师郝玉梅开设的“汉字思维”专题讲座，以及学校的教研活动、“六艺”课程等。
学校建校时间短，青年教师占绝大多少，但就是这短短的几年，学校已经有省特级教师2名，省优秀青年教师1人，市优秀青年教师5人，市区骨干教师人数占全体教师人数的60%以上。学校最成功的做法就是充分开发教研组的作用，让教师备课磨课在教研组、学习研修在教研组、成长发展在教研组。通过我们参加学校的语数各一次教研活动就可以看出，他们的教研活动有鲜明的主题引领，每一位教师都有充分的话题表达权利，研究的思想深刻，教研组活动成为了教师专业发展的重要基石。教师每次外出参赛，都由教研组统一组织集体备课，团队的力量成为教师屡获大奖的不二法宝。学校还通过组班子、搭台子、压担子、找路子等措施，广泛拓展教师成长的舞台，为教师成长培育了肥沃的土壤。
一是学校扎实的学生行为规范养成教育，校园内随处可见学校制定的学生行为规范，用中英文进行双语表达。学校管理者不会忽略学生任何一个不恰当的行为细节，哪怕一个学生课间坐在了地板上，都会被值勤的教干进行询问和教育。像食堂那样近乎军事化的管理，让校园里的一切都显得秩序井然。二是学校丰富的校本化德育课程，在这里没有“活动”这个概念，一切都被赋予课程的内涵，从简短的升旗仪式到“八礼”、“四仪”，从节日庆典到主题教育，都以课程方式进行设计和实施，立德树人教育由点变线，由线及面，熏染无时不有，无处不在。比如他们的一年级入学课程会持续一周，每天一个训练专项，一周后他们将会完全成为一个合格的致远小学生；他们的升旗仪式除正常的升旗、奏歌、国旗下讲话外，还包括旗手自我介绍、专题教育、每周最美少年表彰等环节。
学校对校本课程进行有一定高度的顶层设计，基础课程和拓展课程相辅导相成。学校以培养“气质少年”为目标，以新六艺课程实施为主要途径，以此为基础开设了21个学生社团，学生参与率达到了100%。从周三的快乐课程活动中我们可以感受到，这不是在做秀，校园活动氛围热烈，学生的个性特长已经形成了一定的基础，说明学校的工作是扎实有效的。
建议：学校特色文化核心理念尚未形成，顶层引领不明确，课程实施体系有待完善。
反思：
1、我们的常规管理偏于粗放，管理内容和手段缺少科学的设计，针对现实问题缺乏有效的应对措施。
2、教师整体教学水平和观念较落后，教研活动流于形式，团队促进的氛围没有形成。
3、管理者没有先进、鲜明的管理思想和工作思路，无法引领学校和教师向更高、更远发展。
跟岗培训领导讲话篇七
最近，我有幸参与了一次校长培训班的跟岗学习。在这段时光里，我深感受益匪浅，收获颇多。通过实地观察和实际操作，我不仅更加理解了校长职责和工作范围，还深刻意识到作为一名教育工作者，我们应该持续学习和成长。下面是我个人关于这次跟岗学习的心得和体会。
第一段：学习模式新颖，提升了实践能力
在这次校长培训班中，我们采用的是跟岗学习的方式，每位参训者都有机会在不同学校的校长身边观察学习。这种学习模式不仅更加贴近实际工作，也大大提升了我们的实践能力。通过亲身参与校长工作的全过程，我真切感受到校长的职责，学习到了许多实用的管理技巧和工作经验。跟岗学习不仅帮助我们理论与实际相结合，还为我们以后担任校长职务奠定了坚实的基础。
第二段：拓展了视野，提升了学校管理能力
跟岗学习的最大优势是能够接触到不同类型、不同层次的学校，从而拓展了我们的视野。我有机会观察到不同学校的校长如何进行管理和领导，了解到各学校面临的问题和挑战。这种广泛的学习经验让我更加深刻地认识到学校管理的复杂性和多样性。通过与各校长的交流和观摩，我学到了许多解决问题的方法和策略，提升了自己的学校管理能力。
第三段：开阔了思路，提高了教育理念
在这次跟岗学习的过程中，我受益匪浅，特别是对教育理念的开拓和提高。每个学校都有其独特的办学理念和教育方向，通过与不同校长的交流和学习，我拓宽了自己的教育思路，也更好地理解了学校的发展方向和目标。这对于我以后的工作有着重要的指导意义，同时也提升了我在教育领域的影响力和声誉。
第四段：加深了团队合作，培养了管理能力
在校长培训班的学习过程中，我们有机会跟随校长一起工作，参与团队合作。在与不同校长一起工作的过程中，我锻炼了自己的团队协作能力和管理能力。通过与校长及团队成员的密切互动，我深刻理解到一个好的团队是学校顺利运转的关键。在未来的工作中，我会更加注重团队建设和团队激励，培养更好的管理能力。
第五段：思考与汲取，持续成长
这次校长培训班的跟岗学习让我明确了自己在教育事业中的定位和目标，也让我认识到学习是一个持续成长的过程。在不断地学习中，我发现自己还有很多需要改进和提高的地方。因此，我将不断地反思和汲取，在进一步提升自己的同时，为学校的发展贡献力量。
总结：通过这次校长培训班的跟岗学习，我不仅丰富了自己的知识储备，也拓宽了眼界和思维方式。我相信，未来的工作中，我会更加扎实地理论基础和实践经验，为学校的发展贡献自己的力量。同时，我也希望通过实践与探索，不断提升自己的专业素养和教育实践能力，为培养更多优秀的学生做出贡献。
跟岗培训领导讲话篇八
有幸能够成为陈庆雯名师工作室的一员，自10月21日骨干教师跟岗学习启动以来，我们工作室成员和来自广东省各地的骨干教师有了一次相互学习、交流的机会。作为一名青年教师，在三周的跟岗学习中，收获颇多，以下是我的体会：
一、无论是在跟岗骨干老师的公开课，还是本校老师的常规课，我都学到了不仅是学科知识，更重要的是领略到名师的风范。陈校长在百忙之中抽空为工作室的老师上四节作文辅导课，陈校长注重启发学生思维，培养学生的综合能力，并为学生指明写作的目的是与外界交流，应避免写作的功利化。陈校长的`作文课不仅对学生有启示，对其他老师在教学思维上也有更大的启示。杜莉老师、郭佩钿老师等几位铁一老师的常态课，向我们展现了铁一老师扎实的功底，对课堂的驾驭能力，虽然是常态课，但是每位老师在课前都做好充分的准备，彰显了铁一老师的敬业精神。而跟岗的骨干教师的公开课也是各有各的精彩，虽是同一篇课文，各有自的切入点，对课文的重难点拿捏有度，足见功底。
二、本次跟岗学习，我们与各位骨干教师一起集体备课，课后评课，各位老师畅所欲言，相互评课，提出了许多宝贵的意见。大家交流了自己在日常教学中的经验，备考策略。整个工作室的老师本着一种和谐互助、互相欣赏、取长补短的态度，珍惜这一次难得的相互交流、提升自己的机会。感谢名师工作室这一个平台，让青年教师走向成熟，让优秀教师走向卓越。