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班主任转正述职报告篇一
能够在教学工作中得以转正自然在背后付出了不少的努力，毕竟幼儿园小班的班级管理需要花费不少心思才能将其做好自然不能够有所忽视，我在入职之初便虚心向其他班主任请教从而明白如何才能更好地开展班级管理工作，得益于这份支持让我在较短的时间内得以转正从而在班级管理工作中深受家长的信任，只不过面对今后的职业发展方向还是应当先进行自我鉴定比较好。
思想方面重视幼教工作的注意事项并向园领导提到的优秀事迹进行学习，须知幼儿教师只有在思想上保持先进性才能够在工作中得到家长们的认可，无论是对教学工作的责任心还是认真负责的态度都是十分重要的，所以自我担任小班班主任以来从未对幼教工作产生丝毫懈怠之心并用心完成领导的每个知识，而且我为了提升自身的教学水平还在备课方面花费了不少心思，至少要让自己教授的课程令班上的孩子感兴趣才能够打好学习基础，看似简单的步骤却也在教学工作中花费了自己不少心思，但由于能够秉承对幼教工作认真负责的态度从而取得了不少的成就。
工作方面加强对教学内容的调整从而更容易令班上的孩子接受，毕竟小班的孩子本就存在着贪玩的天性自然要对教学内容进行适当的调整，无论是在教学的过程中播放音乐还是加强与孩子间的互动都能够提升他们的学习效果，再加上我也会通过举例和讲故事的形式进行巩固从而取得了不错的效果，但是我也明白小班孩子的教学工作没有想象中那般简单以至于经常向其他班主任请教。
生活方面注重对孩子饮食起居的照顾并经常与家长进行沟通，考虑到家长将孩子交给幼儿园也是对我们老师的信任自然不能够轻易辜负，无论是孩子在幼儿园的用餐状况还是午睡都要用心观察才行，若是孩子们在幼儿园生活期间不小心生病的话则应当承担相应的责任，所幸的是我在保育员的协助下能够做好这类工作并帮助孩子们树立了正确的观念，尤其是生活常识的教导花费了不少心思从而让小班的孩子们都养成了良好的习惯，只不过由于这类工作还有待加强的缘故应当在以后更加用心些。
即便转正也还有很多教学工作中的挑战等待着自己去迎接，所以我不能够满足以往在教学工作中取得的些许成就并需要保持积极进取的心态，考虑到教学工作中需要面对的难题将会越来越多也需要提升自身的综合素质。
班主任转正述职报告篇二
本学期我担任了我校五年级的教育教学工作，在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质，做了下面几点工作：
（1）培养学生遵守纪律的习惯。
毛泽东主席曾经指出：“纪律是执行路线的保证。”在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我结合学校的班风量化评比，经常利用班会课和品德课，教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。在班定下班规，要求学生执行学校的学生行为规范条例和班风量化标准，并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，但还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿，以后还要加强教育。
（2）培养学生文明礼貌的习惯。
即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，搞好班级卫生工作，保持班级的洁、净、美，这些都由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。
（3）培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。
现在，在教育报刊上，经常提到“要改革课堂教学，调动学生的学习积极性，老师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼，在课堂教学中，也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。如让学生闭上眼睛听录音，欣赏课文某个片段。要求学生看图回答有关问题。分四人小组自读自议课文，画出生字词。分角色朗读课文，让学生说出自己喜欢的词语和句子，用游戏形式巩固生字，用表演形式体会课文中角色的思想感情。这样，既调动了学生参与课堂教学的积极性，又训练了学生动口、动脑、动手的能力，也培养了口头表达和扮演角色的能力。
要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期开始就由学生民主选举选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干要以身作则，自己首先要做好，管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难，老师就协助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓励，对做得不够好的干部提出建议，教育他要注意改进，真正做个好干部。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高。
1、落实家校制度。
认真办好家长学校，开好学校家长会，同时开好班级家长会，介绍经验，指导家庭教育。
建立并落实家校互访制度，促使家长和教师能及时、全面地掌握问题学生的教育动态，确保家校信息畅通，教育协调同步。既融洽并沟通教师、学生和家长三方的关系，又促使教师发现学生家庭教育存在的问题并加以指导。
2、搭建家校联络平台。班级建立qq群，搭建家校联系的平台，同时利用短信、电话等联系方式，加强家长与学校的联系，反馈了解学生在校学习情况。
各班级通过搭建家校联络平台，及时沟通家校信息，切实提高教育的实效性。学生在校出现问题或在家出事，会立即通过电话或短信等，双方取得联系，以提高教育的及时性；建立班级qq群，学生、家长可以直接了解学校近期的工作情况及教学改革动向，大家既可以在qq群里及时讨论问题，也可以留言回复，深入探讨；这种方式突破了时空限制，有效利用信息网络资源，保证家校互通、互补、互促，从而提高了家庭教育水平。
同时，我校还开展了实验教师的沟通，在我校实验教师之间，建立了家校沟通课题实验qq群，及时总结家校沟通的成绩，交流家校沟通的方法，提高了家校沟通的效率。
3、开展家校书面互联活动。
书面联系活动分定期和不定期进行。“定期书面互联”安排在期中和期末两个固定时间进行，主要内容是反映学生在校学习、纪律、参加课外活动等方面的表现，和对家长提出指导性建议；“不定期书面互联”是在家校有必要交换意见时进行。书面交流由学生带给家长，家长填写学生在家的表现情况或答复问题后，反馈给老师。
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班主任转正述职报告篇三
回顾以往，先将本学期的工作做如下总结。
上学期我们主要进行了语文高考复习的第一阶段，稳扎稳打，对高考所涉及的所有知识点要面面俱到，即使没有涉及到的，只要和高考有关的，仍有复习的必要。备课要细，上课要实，作业要精，补漏要勤，检测要有针对性。为学生形成知识的系统做准备。本学期要进行的是第二阶段和第三阶段。第二阶段是知识的网络系统阶段。以专题训练为依托，以第一轮复习为为基础，让学生的知识系统化。以专题促归纳，让学生对所有考点的知识心中有数并自我成体系。教师有针对性的引导学生，让学生自主归纳。第三阶段是模拟提高阶段，主要是进行“东三省”的三次模拟考试。在模拟中发现的问题，教师必须精讲，而且坚决不再留任何尾巴，不把遗留的问题带到下一次的考试。
我所教的两个班级，语文基础相对较差，而且是部分学生根本不重视语文学科学习，我所面临的困难和压力可想而知。尽管如此，我对学生依然是不抛弃、不放弃，想方设法引导学生学语文，让他们认识到语文对于他们的高考的重要性。
一、激发兴趣、提高课堂质量
大部分学生总觉得语文学与不学一个样，高考语文成绩完全靠运气，而且到高三，各学科大量的做题，势必给可怜的语文学习带来了没时间做语文看语文的局面。语文教学在夹缝中求生存，只能在课堂上要质量，要效率。努力为学生学语文、自己教语文营造良好的心理环境，学习环境。
二、营造民主课堂。
让学生在轻松愉快的环境中学习。在课堂上多关注语文弱科同学，给他们精神鼓励，让学生在自信的阳光下成长，学习。对各班成绩优秀但语文总拖后腿的学生，利用课余和周六时间帮他们扫除学习中的疑问，耐心的讲解以此打动他们，激起他们学习语文的热情，收到良好效果 。 善于捕捉每个学生在语文学科方面的某一闪光点，以此增强他们学习语文的信心。
班主任转正述职报告篇四
我应聘进xx幼儿园小班的班主任，目前试用期已经到了，面临着转正，对此来做一个我的班主任工作的鉴定。
在我进入这所幼儿园工作开始，我就正式的成为了一个教师，一名班主任，开启了工作模式。我认真读了幼儿园的一系列的规定，同时也按照上面写的那样做，每天按时到达幼儿园，等待幼儿园开门，然后去各位孩子家接他们上学，把他们安全接到园里上课。日常工作就是管理好幼儿的生活，家长把小孩子交给我，我就要负全责。我是他们的班主任，所以一天中我要从其他任课老师那了解他们的上课情况，然后再汇报给家长们。
我是园里的一份子，我也要配合园长和其他的老师的工作，把自己负责的那部分做好以外，还要管理幼儿园的琐碎事，这些都是对我以后转正的考核。
在思想上，我树立了高尚的人生观、世界观以及价值观，有自己崇高的理想，有高尚的道德品格。思维是独立的，遇到问题能够具体分析，不会盲目的处理，更是会吸取他人宝贵意见，把事情解决好。
学习上，我不断的加强班主任管理方面的学习，向大班的班主任请教问题。在日常工作中，锻炼自己的处理应变能力，努力做到不慌张。虽然自己是个试用工，但是我坚定自己的信念，就一定可以把班主任的职务做好，学习别人正确的方法。
生活上，保持积极和乐观的心态，穿着整洁，打扮合理，对人对事尊重，团结园里的同事，诚实和守信，待人和善，积极助人。
这工作一做下来，我也从中学会太多，原本我都不敢上台讲话，现在可以镇定自如回答孩子们的问题，对自己的工作也是很满意的，让从中体会到自己的价值所在。平时的工作都完成的相当好，园里的领导对我是赞誉有加，我受到很多人的认可，更加对自己以后转正后的工作有期待了。
我相信试用期我的工作都能够证明我适合班主任的工作，管理这个小班，也还是不错的，没有出过什么问题，小问题也都被我解决了，刚好就是锻炼自己的能力了。在真正的转正工作后，这些日子经历过的都会成为我日后的经验，我可以做的更加好，不会辜负试用期园长对我的支持。
班主任转正述职报告篇五
光阴似箭，日月如梭一个学期的时间飞快的就过去了，看着孩子们花朵一样的笑容和永远也不肯停下来的小小身影，我的心中有着许多的感慨。
想想刚刚开学时，面对一群从来没上过幼儿园正在不停哭泣的小不点，我真的有点不知该怎么办好。当时，我看着他们伤心可怜的样子，我多希望我就是他们的妈妈，就是他们的亲人，是他们的安慰的天使，那样，我就可以更好的安抚他们了。
现将本学期主要工作任务进行简单汇报：首先
（一）教育教学方面
创设良好的班级环境，使幼儿喜欢幼儿园集体生活，能高高兴兴上幼儿园，愉快地参加各项活动，消除胆小、怕生及分离焦虑的情绪。认真学习业务，改教法、改学法。在制定活动方案时根据班级的具体情况和幼儿的鲜活的生活自主设计（十月份开展主题活动我爱我的幼儿园、十一月份开展主题活动认识我自己、十二月份开展主题活动可爱的小动物一月份开展主题冬天来了），创造性地使用教师教育用书。强调以幼儿生活为轴心，以幼儿经验为切入点，以游戏活动为主要形式，促进幼儿情感、态度、能力、知识等方面的全面发展。我们强调尊重幼儿身心发展的普遍水平，同时关注幼儿发展水平、能力、经验、学习方式的个体差异，强调以幼儿发展为本，教师是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者，倡导形成合作探究式的师生互动关系。我们两位老师从各方面充分了解本班幼儿，尽量做到面向全体，照顾个别，让幼儿掌握更多的知识。
建立班级一日生活常规，初步培养幼儿能遵守集体生活中的各种行为规则，使幼儿懂得应轻拿轻放玩具桌椅，不防碍别人游戏，不抢同伴正在玩的玩具，积极、认真参与集中教育活动等行为规则。
延时班教育工作也开展的很顺利，幼儿对英语都比较喜欢，喜欢唱英语儿歌，在英语我的教育活动后孩子们会经常不知不觉中说出一两个英语，而且每次英语课他们都很盼望，幼儿通过一学期的学习会使用简短的问候语以及英语单词，并且能够在生活中简单的运用。可见他们对英语十分的热爱。
（二）保育工作
我时刻抓好班级常规工作，严格按照一日生活时间，培养幼儿自理能力。
还指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸。饭前、便后要将手洗干净，养成早晚刷牙的习惯。幼儿进餐时，教师要精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声和蔼地指导帮助幼儿掌握进餐的技能，进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子，进餐时不大声说话，不乱扔残渣，饭后收拾干净，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。安静就寝。独立、有序、迅速地脱穿衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。保持仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯，幼儿每天不用老师再提醒，都能主动完成好。
教育孩子自己的事情自己做，培养幼儿自理能力。教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，练习整理自己的着装和床铺，学做一些力所能及的事。
认真做各项清洗消毒工作，室内物品有序摆放，窗明地净，地面整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，并培养幼儿节约的好习惯。
（三）家长工作
1、建立家园联系栏，每周向家长公布教学计划、家教知识及教师传授的新知识。
2、教师每月与家长交流幼儿学习、生活情况，并且有事保持电话联系。
3、每月根据主题活动需要邀请家长与孩子、教师一起体验活动的快乐，在家园活动中家长体验到了快乐，同时也受到了家长们的好评。
4、开展丰富多彩的家园联系活动，开展活动，让家长了解幼儿在园的生活情况，为家长接除后顾之忧，并请家长对我们的工作给予监督，并提出宝贵的意见。
5、结合节日，开展家园同系活动，运动会亲子活动，庆圣诞等游戏活动，家园共同参与活动，增进了家园之间的情感交流。
我想只有扎扎实实地做好自己的工作，才能让幼儿健康活泼地成长。希望在大家的帮助下，下学期继续努力，能有所收获有所成长。