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为政第二原文带拼音篇一
以前，我在读科学类的书时，非常吃力，好多地方看不懂，对钠、酸、钛、炭等科学方面的了解很少。所以心里想：科学好难！！点儿意思也没有。可自从读了《让孩子着迷的77×2个经典科学游戏》后，改变了我对科学的心态，从而使我爱上了科学。
最风趣好玩的实验
手掌上有个洞？无法踮起的脚？手臂变短了？大可乐瓶喷泉？这些问题可不是页无聊的答案这么简单哦，这些问题换来的是个个有趣味而又好玩的实验。书上的所提出的`这些问题都会由你自己用个个小实验来解答。在实验的过程中，你会发现科学是个很有意义，很值得去研究、去发现、去探索的的神奇世界！在它的世界里，往往最会使你着迷、欲罢不能的实验就像是把钥匙，科学就像扇藏有无尽宝藏的城堡前的堵有锁的门，只有用好玩、有趣的实验才能带你去寻找、探索、从而打开这扇神奇的科学的大门。挖掘出它所有的美好和令人惊叹的不可思议！！
最正确好懂的解答
做完了小实验，你是不是迫不及待地想要知道答案是什么了呢？那就让我来帮你揭出迷底吧，它在纸的最下面————写着“为什么？”的个小板块，里面都是对实验的解答，非常好懂，不用担心自己因为看不懂而放弃，同时，你也可以放心，这里的答案都是最正确的，不会有点错误。
爱因斯坦的科学，从爸爸给他的指南针开始；爱迪生的科学，从妈妈送给他的科学实验书开始，你的科学呢，就从这里开始吧！
为政第二原文带拼音篇二
在今天下午，我们班观看了第二次天宫课堂，上一次天宫课堂有趣的内容还历历在目，这一次的天宫授课，又为我们带来了更多惊喜。
下午，我们进入直播间，再次看到了翟志刚、叶光富和王亚平三位熟悉的航天员身影，看他们熟练地在失重环境中用水和玻璃板搭出了一座“水桥”，向我们演示了失重条件下水表面张力的作用，让同学们惊叹不已。接着，三位航天员又演示了失重环境中水油分层消失的现象；紧接着，他们通过手臂迅速的旋转而产生离心力实现了水油分层，让我们连声赞叹。而欢乐的时光总是短暂的，这第二次天宫课堂也在同学们的欢声笑语中结束了。
这次活动意义非凡，三位航天员通过实验探究了这一赋有极大趣味性的特殊过程，向我们讲述了失重环境中发生的奇妙物理现象，激发了我们的学习兴趣。同时，在这次直播中的信号尽管来自遥远的太空，但我观察到视频几乎没有任何卡顿和延迟现象，这让我感受到祖国的科技水平正在飞速发展，每个人都应积极投入到祖国的科技建设中。
在寂静的夜里，我再次抬头眺望皓月深空，回味着课堂上清晰的视频直播，四百多千米的距离好似不再遥远，似乎就在面前，你们如同我们头上的一道光，划过破晓和黎明，默默滋润着我们成长，在无数风华正茂的青少年心中，播下了科学与梦想的种子，照亮了他们追梦的道路。
我们在广袤的中华大地上，期待着你们不久的凯旋！
为政第二原文带拼音篇三
在2021年12月9日下午，我怀着激动的心情观看了航天员翟志刚、王亚平和叶光富在中国空间站进行的太空授课。
电视上，太空教学已经开始，航天员们通过一个个妙趣横生的实验，把我们带进一个全新的太空环境。温柔的语调，幽默的语言，让屏幕前的我睁大了眼睛，聚精会神，通过观看这次太空授课，我也颇有感触。
王亚平老师带我们参观了他们的太空家园，又通过一些实验让我们亲眼见证了地球上与太空失重环境奇妙的差别，各种各样的实验是航天员和地面工作人员的精心准备，密切合作的结果，是以先进的航天技术为保障的。
仰望太空，我们有牵挂，因为空间站里有我们兢兢业业的中国航天员;我们有底气，因为中国航天人的是把满天神话变成现实，“中国星”闪耀全球!浩瀚太空里有越来越多中国航天员的身影，正在抒写着中华民族对浩渺星辰的浪漫情怀，从“两弹一星”、“嫦娥”问月，到“北斗”指路、“天宫”揽胜、“天问”探火，再到“神舟”系列傲游苍穹、“羲和”追日………一次次突破、一步步前进，中华民族向太空的探索已从月球、火星延伸到太阳;中国人民目光所及，正在从仰望璀璨星空到求索暗物质和引力波，甚至打量起太空中更深邃的未知区域。
上完这堂课后，我不得不为我国的航天技术感到骄傲，我为我们的祖国感到自豪!作为一名小学生，现在要好好学习，掌握更多的科学知识，将来也要去太空探索奥秘。
为政第二原文带拼音篇四
俗话说：“师生如父子”这句话用在我们的科学老师身上再适合不过了！因为他是真心把我们当孩子一样对待，而我们对他也是发自内心的敬爱。
上课了，随着一串清脆的铃声，脚步声由远而近的传来，一会儿，老师走进了教室，挥手示意大家坐好。我仔细打量了他一番：老师个子不高，满脸微笑，浓浓的眉毛下是一对会说话眼睛，鼻梁上架着一副“方框眼睛”最下面是一张善于回答的嘴巴。别看他年纪有些大了，可他的脑子里却装了不少知识。
记得上学期的一次，我们上到了“岩石和矿物”一课，他就带我们在校园里捡岩石，我们想：校园能有什么岩石呢？老师好像看透了我们的心思，说：“其实校园里也有岩石，只要有信心就能找到！”我们半信半疑，开始在校园里找了起来。
还真神了，我们找到了好几颗极像岩石的石头，一会儿，老师被围了起来，大家你一言我一语的问来问去：“老师，这是什么？”“这是石英石”“老师，这是——-？”“这是鹅卵石”“老师，这是什么石？”“这是普通石头”同学们问完后，不一会儿，又把老师围起来，七嘴八舌地问，这样持续到下课，老师竟没有喝过一口水。
还有一次，一位同学做错了事，我心想：他一定要遭殃了。可是我万万没想到，老师只是稍稍地批评了几句，又小声的教育那个同学。其中没有一句是责骂那个同学的。我不禁从内心发起对黄老师的敬仰之情。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”黄老师，我们永远的科学老师，谢谢您！我从真心祝福您健康长寿，每天开心，作出更好的成就！
为政第二原文带拼音篇五
今天我们观看了天宫课堂，了解了有关太空的知识。
在课堂中，有三位宇航员老师为我们讲述了在太空的奇妙现象，列如“液桥”。在地球上，是很难做到在太空的效果，这足以激起我等中学生的学习兴趣，让我们对未来的世界科技充满向往。
在实验时，我清楚记得一个实验，是关于油与水在一个瓶子中的奇妙现象——在地球中，油和水在同一瓶子里，油会因为水密度大而浮在水上，与水分离，在太空中却会融合，在台下学生动脑思考后，利用“离心力”解决问题，可见科学在生活中以及在探索中的重要性。
为政第二原文带拼音篇六
今天我们观看了神舟13号的直播，我有以下观后感。
首先航天员王亚平给我们介绍她们的睡处以及他们的厕所。随后又给我们介绍了一些小冰箱、加热器、还有小型的微波炉。
然后做了一个乒乓球实验。首先让在地球上的学生们把乒乓球放在水杯里，乒乓球浮了起来。王亚平照样把一个乒乓球放在水杯里，接着用一个木棍把它往下压了一下，神奇的是乒乓球竟然停在了水杯中间。当时我也很惊讶，为什么在地球上把乒乓球放入水中就会浮上来，怎么也下不去?可为什么在宇宙空间站里，乒乓球放入水杯里就会沉下去呢?后来一听王亚平阿姨讲解，我才明白了原来是太空里浮力几乎消失了。
还有用水袋做水晶球的实验。首先王亚平老师把水袋里的水一滴一滴的滴向水膜里，水膜一点点的变大，变厚，最后变成了又大又圆又漂亮的水晶球。接着王亚平老师往这个又大又圆的水晶球里滴了许多蓝色的色素，水晶球里的色素就在一点点的扩散。随后又往水晶球里放了半个泡腾片儿，过了一会儿，水晶球就冒出许多的小泡泡，好看极了。
看完这堂天宫课堂，我了解到了许多关于外太空的知识。我明白了科学是无处不在的。我还知道了要好好学习，天天向上。在以后的生活里，我一定要善于观察，多多思考，我们要更加为祖国争光。
天宫课堂第二课学习心得感悟精选篇3
为政第二原文带拼音篇七
浩瀚如烟的星河，美如梦幻的太空，传说中嫦娥奔月和吴刚伐桂的宇宙，激起多少人的回忆和随想。唐代李白望月抒怀“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”；先秦时的人们仰望星空说出“天圆如张盖，地方如棋局”的猜测，迈出了人类探索外太空的第一步。而如今，随着科学技术的发展，曾经遥不可及的星空，游弋着人类的宇宙飞船。这些飞船如同萤火虫般，照亮了人类对太空探索的茫茫黑夜。
今天，学校组织我们集中观看了“天空课堂”。三位宇航员王亚平、翟志刚、叶光富已经在中国空间站工作了五个多月了，三位“太空老师”在天宫一号舱内，用各种各样的实验器具第二次为我们上了一堂别开生面的“天宫课堂”。可爱的冰墩墩、神奇的液桥、水油分离……奇妙的太空试验使我们收获丰富的太空知识，激发了我们对航天科技探索的兴趣，也引发了我们对太空探索之路的思考。
上世纪50年代，美苏开始了太空竞赛。1957年，苏联发射了人类历史上第一颗人造卫星“斯普特尼克一号”，开创了人类探索太空的新纪元。1961年，苏联宇航员尤里。加加林漫游太空，成为人类历史上第一位宇航员。加加林被当作了全人类的英雄，成为了载人航天的先行者。1963年，苏联宇航员捷列科什娃遨游太空，成为世界上第一位进入太空的女航天员。苏联在航天的巨大成就，令世界震惊，也极大地刺激了西方世界。美国总统肯尼迪力排众议，举全国之力开展载人登月计划——大胆且疯狂的“阿波罗计划”，并且发表了那篇著名的演讲：“我们选择去月球，不是因为它轻而易举，而是因为困难重重……”最终，经过八年的艰辛努力，数万名科学家夜以继日的辛劳，1969年7月20日，阿波罗11号由土星五号火箭送入太空，并且着陆于月球。当宇航员尼尔阿姆斯特朗站在月球土地上时，说道“这是我个人的一小步，也是人类的一大步！”是啊，他们登上月球的一小步，完成了人类几千年未尽的夙愿。也许千万年后，月球那荒凉肃杀的土地上，留有一个当年的脚印和一面有“nasa”标志的旗帜，那是人类探索未知世界的印证。
“夜空中最亮的星，指引我前进”。而如今，旅行者一号已飞出太阳系，带着人类的火种与希望飞向远方；哈勃望远镜静静地伫立于太空，将人类的思绪带向数十亿光年外的星空。“银河浩淼，繁星如烟，手挽起手，划破苍穹，共赴流星之约”这莫过于人生中最浪漫的事，我们的五星红旗也在这片星空熠熠生辉。
为政第二原文带拼音篇八
每个人心中都有一个梦想，虽然我是一个孩子但是从小有一个梦想：长大以后驾驶飞船飞上太空。当我从电视上看到了张晓光，聂海胜叔叔，王亚平阿姨在太空遨游的情景，和他们载满中国人的自豪在太空图授课时，我的内心无比激动，使我当一名航天员的梦想更加强烈。飞入太空也并非容易，需要强壮的身体，丰富地经验，还有长期不停顿的训练，而且还要有广泛的知识。吃东西时要像挤牙膏一样挤出来；睡觉时要睡在挂在墙上的睡袋里；广泛的知识是为了配合科学家做各种实验，不断的进行科学的探究。
想着，想着我睡着了，我做了一个梦，梦见了我驾驶着飞船离开地球向火星驶去，在茫茫宇宙中，遨游浩瀚的太空。我可以看到连绵起伏的长城，看到奔腾不息的黄河，看到祖国的美丽。遥远的星星，如今已在我身旁；天上的月亮，如今已在我脚下；长长的银河，如今已围我流淌。啊！五星红旗那娇艳的身姿展现在茫茫太空，我没有让中国失望。不知不觉我驾驶着飞船经过了许多行星，海王星，月球，终于到了我们的目的地：火星。
“滴滴——”又是一阵急促的铃声，我睁开眼睛，发现我躺在床上，旁边的闹钟在不停的响，原来是一场梦。这个梦没有做完，但他点醒了我，让我带着梦想再渡太空。
探索无垠的太空是航天人永无止境的事业，学习航天精神是我们接班人的任务。我们是祖国的未来，我们是祖国的希望，我们承载着民族复兴的重大责任，更应该把所学到的航天精神投入到学习和生活中去。好好学习是我们伟大的使命，建设祖国是我们永远的目标，任重道远。团结是力量，刻苦是精神，科学是基石。
为政第二原文带拼音篇九
在20_年12月9日下午，我怀着激动的心情观看了航天员翟志刚、王亚平和叶光富在中国空间站进行的太空授课。
电视上，太空教学已经开始，航天员们通过一个个妙趣横生的实验，把我们带进一个全新的太空环境。温柔的语调，幽默的语言，让屏幕前的我睁大了眼睛，聚精会神，通过观看这次太空授课，我也颇有感触。
王亚平老师带我们参观了他们的太空家园，又通过一些实验让我们亲眼见证了地球上与太空失重环境奇妙的差别，各种各样的实验是航天员和地面工作人员的精心准备，密切合作的结果，是以先进的航天技术为保障的。
仰望太空，我们有牵挂，因为空间站里有我们兢兢业业的中国航天员;我们有底气，因为中国航天人的是把满天神话变成现实，“中国星”闪耀全球!浩瀚太空里有越来越多中国航天员的身影，正在抒写着中华民族对浩渺星辰的浪漫情怀，从“两弹一星”、“嫦娥”问月，到“北斗”指路、“天宫”揽胜、“天问”探火，再到“神舟”系列傲游苍穹、“羲和”追日………一次次突破、一步步前进，中华民族向太空的探索已从月球、火星延伸到太阳;中国人民目光所及，正在从仰望璀璨星空到求索暗物质和引力波，甚至打量起太空中更深邃的未知区域。
上完这堂课后，我不得不为我国的航天技术感到骄傲，我为我们的祖国感到自豪!作为一名小学生，现在要好好学习，掌握更多的科学知识，将来也要去太空探索奥秘。
为政第二原文带拼音篇十
从古到今，有多少仁人志士，都是向着科学出发：哥白尼冒死提出日心说，爱迪生通过千万次实验找到了钨丝，发明了电灯。从“三人行，必有我师焉”到“科学发展靠大家”，这都围绕着科学。
曾经，听到过这样一个问题：“古代的人生活美好，还是现在的人生活美好？”我不知道被提问者是怎样回答的，而旦每个人看问题的角度也是不同的。但我认为是因为有科学才美好的。
一千年前人们的生活，因为简单而苦命。他们互相之间的联系，只能通过飞鸽传书，从上海到北京需要跋山涉水，一路艰辛。若是有人患上了肺癌，便是无药可医，只能全家祈福。多年来战火不断，仅仅是为了争土地，可怜，可泣！
现在的人们却充实而快乐。发展至今的医疗技术，几乎可以将生活中的一切常见疾病通通治愈，被延长了寿命的人们，拥有更多的时间去拓展生命的宽度，享受生命的快乐。生物、化学等自然学科技术发展的突飞猛进，给原本好奇心强烈的人带去了丰富多彩的精神食粮。
人类在探索与发明的同时给自我价值以肯定，人们在享受科技带来的福祉的同时也收货着快乐。
人类拥有如此大的智慧，发现、创造了那么多的“奇迹”：dna分子的双螺旋解密，因特网走进千家万户，第一宇宙速度送航天飞机进入宇宙，克隆技术发展助疾病患者重获新生……这些技术，是古代从未有过的，而这就是人类科学的象征。
科学，之所以能使生活更美好，是因为有着一批又一批合理使用科学技术的人们的不懈努力。他们将先进的科技运用于对社会和谐的建设，对人类物质及精神的丰富与塑造，对真理永不停息的追求和对道德品质无比的崇尚。
当有人问你，生活在什么时代的人会更快乐的时候，请不要犹豫地告诉他，答案是：现在！因为，我们正生活在科学的怀抱里，享受着科技带来的巨大幸福。
我们也有理由相信，科学技术的迅猛发展将百分百用于造福人类、造福自然、造福世界，让科学绽放最美丽，最纯粹的光彩！科学，让生活更美好！