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进一步开展工作的函篇一
在改革工作推进讲话中，我收获颇丰，深刻认识到推进改革的必要性和重要性。
首先，改革是中国前进的必由之路。只有始终坚持改革开放，才能实现中国梦。如今，我们面临的形势和任务是复杂的，因此我们需要不断推进改革，在政治、经济、文化等各个领域持续深化。
其次，改革需要集体智慧和勇气。政府、企业、社会各方面都需要积极投身到改革中来，共同为实现中国梦努力奋斗。在改革过程中，我们需要敢于面对问题，积极探索解决之道，勇于承担风险和责任。
而对于我们学生而言，也应该意识到推进改革的重要性。我们是祖国的未来，必须为之努力奋斗，为中国增添更多的活力和创造力。我们需要认真学习各种知识和技能，同时注重实践操作，积极参与各种社会活动，为祖国的发展献出自己的一份力量。
总之，改革是现代化建设的必然选择，我们每个人都需要以积极的心态和实际行动助力改革进程，为推进中国梦不断做出贡献。
进一步开展工作的函篇二
4月11日，县委书记任高飞、县长李富荣带领县委办、政府办、公安、住建、林业、民政、交通、城管、信访等相关部门负责人，深入到乡镇、城区建设现场，就多彩黄龙建设、生态旅游开发、玉米去产能、脱贫攻坚、人居环境综合整治等重点工作进行调研督查。县委常委、政府副县长张宏江、副县长吴江宏，县政协副主席、公安局局长王静云一同调研。
任高飞一行先后深入到瓦子街镇树顶漫步景区、崾崄乡旗杆庙、无量山景区、龙湖景区、肤施龙蟹养殖基地、吉家河中蜂产业园等地现场督查项目进展。
在瓦子街镇，任高飞查看了青兰高速瓦子街出口景观建设，针对存在的监控不足和绿化、美化等问题，现场办公，要求相关部门尽快整改。在树顶漫步景区和游客接待服务中心，任高飞在要求景区负责人加快景区建设进度的同时，解决好当地贫困人员的就业问题，为我县脱贫攻坚工作提供有力保障。
在崾崄乡，任高飞仔细查看了沿途人居环境卫生综合整治及绿化情况，针对玉米去产能工作中种植作物品种、产品销路、种子发放及后期技术指导等进行了询问。任高飞指出，4月份是农业生产的关键时节，一定要抓住这个时间段，开好局，起好步，采取有力措施，调动多方积极性，抢抓进度，确保工作整体推进，顺利完成各项目标任务。
在调研县城北门环境综合整治时，任高飞指出，北入口改造提升将会成为展现黄龙生态旅游魅力的又一亮点，目前环境综合整治工作初见成效，各部门要协作配合加快山丘园艺的建设工作，同时完成绿化亮化工作。
在调研无量蜂谷时，任高飞指出，无量蜂谷依托无量山居的旅游资源，要做到农旅融合，利用蜂谷的自然景观吸引游客游览消费，通过整合产业资源、拓展旅游功能、创优品牌形象，形成“旅游+农业”的产业模式，带动农产品销售，增加农产品附加值，拓展农民增收渠道、促进贫困人口增收。
当天晚上，调研组一行实地察看了龙城之窗、龙城新天地、香格里拉大街、北门等地的亮化工程。
任高飞针对我县城区各景区景点建设存在的问题，他提出明确要求，各施工单位要加紧工期，在施工中要统筹做好工序、工期安排，做到精准定位、精确施工，妥善处理各种细节问题，将施工对市容市貌和生态旅游的影响降至最低，高标准、高效率完成各项工程建设。同时，他要求各单位密切配合，加快绿化进度，无缝衔接，为绿化美化腾出空间、抢出时间，同步实施周边环境整治，全面提升城乡人居环境和旅游环境。
进一步开展工作的函篇三
本办法规定了公司tpm推进的工作程序、组织结构、人员职责、诊断评价等。
2适用范围
本管理制度适用于公司所有生产设备、动能设备和检测设备的tpm管理和实施。
3术语
tpm：全员参与的生产性保全活动，它是以提高设备综合效率为目标，以全系统的预防维护为过程、全体人员参加为基础的设备保养和维修体制。
自主保全：tpm装备管理工作之一。在生产活动过程中，激发操作者的自主管理意识，彻底实施清扫、点检、加油、紧固等基本作业，加强自主性管理，防止故障的发生，消除设备的各种浪费，提高保全意识和保全技能，保持设备的最佳技术状态。
专业保全：以设备管理部门为中心而进行的设备管理活动称为“专业保全”。专业保全一般按计划实施和推进，所以又称“计划保全”。
4管理理念与要求
4.1管理理念：设备谁使用，谁维护保养;培养设备意识强的操作者，打造自己的设备自己维护的意识。
4.2管理要求：维持设备应有的四种状态。
4.2.1没有因为设备原因而导致产品不良
4.2.2在需要的时间能正常运转
4.2.3设备的寿命周期成本最小化
4.2.4安全、舒适、人性化的设备
5tpm组织机构
5.1公司tpm工作指挥小组
组长：总经理
副组长：制造部长、技术部长。
5.2tpm推进小组
组长：设备部长
成员：制造部副部长、管理部长、设备副部长、品保部长
6管理职责
6.1设备部：是本办法的归口管理单位。
部长：负责组织、协调、开展公司的tpm管理工作。
公司tpm推进小组：负责公司tpm工作的管理制度、标准的制定、培训、执行和指导;负责对各生产部门tpm工作的诊断和评价;并落实诊断和评价问题点对策。
6.2生产部门
部长：负责组织、协调、开展本部门tpm工作。负责检查、督促本部门自主保全工作的实施情况;每月至少组织、参加一次班组自主保全诊断工作。
部门tpm推进员：负责本部门tpm工作的组织、协调、推进、自诊断工作和pdca管理及培训、指导工作。
维修工：负责专业保全相关的工作。
操作工：执行各类自主保全基准书，持续开展自主保全活动。
7自主保全
7.1自主保全活动准备
7.1.1自主保全工作小组制定自主保全阶段工作目标和计划，采用阶段式方法推进，目前分三个阶段逐步开展自主保全工作。
7.1.2生产部门自主保全小组可以结合“周保”或其它时间开展活动，每周至少开展一次两小时以上的自主保全活动。
7.1.3每次自主保全活动前必须对参加人员进行教育培训和kyt安全确认。
7.2自主保全阶段活动
7.2.1第一阶段：清扫点检
7.2.1.1清除以设备主机为中心的垃圾和污垢;发现设备的缺陷贴标签并记录;整理设备周围的不需要、不明确、多余的东西，使设备整洁。
7.2.1.2从第一阶段开始，收集现场的自主保全数据资料，做好日常数据统计、汇总，记录到自主保全活动板和过程表单上。
7.2.2第二阶段：发生源、困难部位的对策
7.2.2.1将初期清扫维持在良好水平，继续贴标签，巩固第一阶段成果。针对第一阶段编制的“发生源、困难部位清单”，开展“5个为什么”的分析，找出真因，制定对策和实施改善。
7.2.2.2垃圾和污垢的发生源、防止飞溅及清扫、点检、加油、再紧固等困难部位的改善和看得见改善内容和效果的活动。
7.2.2.3制作、标示设备自主保全目视化管理标签。
7.2.3第三阶段：清扫、点检、加油标准作业指导书
7.2.3.1规定并遵守设备的维持和5s的基准，防止发生设备的强制劣化。
7.2.3.2修订临时清扫、点检、加油标准作业指导书及清扫、点检、加油记录表;建立防止再次发生不良、故障的流程;设备周围的整理、整顿。
7.2.3.3清扫、点检、加油标准作业指导书相关技能培训工作。
7.2.3.4清扫、点检、加油记录表的修订及其相关技能培训工作。
7.2.3.5对于加油、清扫、点检困难部位继续进行“5个为什么”分析，针对原因，拿出对策，持续改善。
7.3持续开展自主保全工作
7.3.1设备管理采用正式的清扫、点检、加油标准作业指导书及清扫、点检、加油记录表，日常运作，固化自主保全工作。
7.3.2设备操作人员每日或每班开始作业前按照《清扫、点检、加油记录表》中提示的内容对设备执行定点检查，同时记录检查结果，对不能解决的问题，应及时填写《设备维修项目施工单》报修。
8专业保全
8.1日常专业保全
8.1.1维修工工每天对所管区域设备进行巡检，及时发现和解决操作工在点检过程中未发现的设备隐患，有效降低设备故障率。
8.1.2维修班接到《设备设施维修单》后，应尽快组织维修工进行处置，解决不了的及时通知班长协同处理。
8.2设备计划保全
8.2.1设备年计划保全：由保全科在年初根据去年设备故障率、维修、检修情况，对设备现有状况进行调查、统计分析，根据设备说明书中有关检修保养说明，对重点设备和一般设备制定全年性保全计划。制定此计划时要考虑公司生产经营的计划，充分利用节假日，制定出切实可行的计划。
8.2.2设备月计划保全：由保全科科基于车间设备故障统计和点检统计数据的分析，每月初制定出具有前瞻性的检修计划，解决设备存在的故障隐患。
9诊断和评价
9.1生产部门必须建立部门的自主保全管理制度，并用其督促、保证自主保全工作的有效开展。
9.2生产部门自主保全推进员每周必须不少于一次组织、督促各班组开展自主保全活动并进行全面检查。
9.3生产部门自主保全指导员必须掌握自主保全的工作标准、方法，每周必须不少于一次对各班组的自主保全培训和指导，对不能给予答复的问题必须及时反馈到设备部。
9.4生产部门每月必须对本部门自主保全工作的开展情况进行至少一次的过程诊断和评价，对发现的问题制定对策并改善。
9.5设备部对各生产部门每月自主保全工作情况进行评价，在公司oa网和例会上予以通报，并落实考核。
10奖励与处罚
10.1设备部每月组织对设备的周度或月度一级保养情况进行检查，对不认真履行自主保全职责，不开展自主保全活动或无活动记录的设备使用单位或个人进行处罚，对表现好的单位或个人进行奖励。
10.2具体奖励与处罚标准参照。
10.3检查标准参照
学习tpm管理的心得体会
tnpm管理模式在我x班班组已开展有近四个多月了，但实际推行中效果并不明显，通过这一次在作业区组织的tnpm管理知识学习后，让我找到不明显的原因，同时也让我对tnpm的一些理念和在实施过程中的一些困难点也有了更进一步的了解。
tnpm管理是以设备综合效率和完全有效生产率为目标、以全系统的预防维修体制为载体、以员工的行为全规范化为过程、以全体人员参与为基础，要想tnpm在班组中得到有效的开展，必须从工长至每名班组成员，职责明确，分工到人。我们的工作只还是停留在清洁的表面，有时甚至连清洁都做不好。
由于我们的坚持程度不够，所以，坚持就成了我们的一个大问题，如果我们能把在6s工作中取得的成绩保持并养成习惯，那么我们的tnpm基础才有牢靠的保证。所以，我认为班组在目前tnpm推行过程中的难点问题一应该是“习惯”。
tnpm推行的重要前提是全员参与，所谓全员参与，就是很多工作应该由全体人员来完成，这就要求我们的素质很高，或者说要让组员认识到推行这个东西对组员本身究竟有什么好处。而班组目前的现状是部分组员连tnpm是什么都不清楚，当然就更不知道为什么要推行tnpm了。
有的组员只是认为作业区推行的这个东西只是增加了他们的工作，让他们的工作更复杂和繁琐而已。就我班组现状而言，推行tnpm已成了势在必行的一种趋势。
以前在日常工作中我们对一些影响oee(设备综合效率)的行为已经形成一种固有思维，总是认为这些行为是必然的，是不可避免的，其实，这真的是一种极其错误的思维。通过这次培训学习我才认识到很多认为必然的、不可避免的其实是有办法避免或者可以改善的。
作业区在实际作业生产中存在的大量的影响设备综合效率的行为是完全能够得到改观的，所以，推行tnpm活动是完全有必要的，让oee得到最大幅度的提升。tnpm管理是能够让我们成本下降的最好的工具。所以，推行tnpm活动是势在必行的。
进一步开展工作的函篇四
近日，我有幸参加了教育部工作推进会，这是一次千载难逢的机会，不仅使我对教育部的工作有了更深入的了解，也让我体会到了教育改革的紧迫性和重要性。在这次会议中，我有了很多收获和体会。
首先，教育部在会议中提出了“立德树人”教育理念的重要性。作为教育工作者，我们不能仅仅局限于传授知识，更需要培养学生的品格和道德素养。这需要我们从根本上转变教育理念，重视学生的全面发展。只有这样，我们才能培养出优秀的人才，为社会的发展做出贡献。
其次，教育部还强调了课程改革的重要性。在当前知识爆炸的时代，传统的课程设置已经不能满足学生的需求。教育部提出了深化课程改革的重要举措，推进跨学科融合和素质教育的发展。这将使学生能够在多样化的学习环境中培养综合能力，提高创新思维和解决问题的能力。这对于适应未来社会的发展是非常必要的。
第三，教育部在会议上还强调了教师队伍建设的重要性。在教育改革过程中，教师是最直接的执行者和推动者。教育部提出了加强教师培训和专业发展的措施，使教师能够不断提高自己的专业素养和教育教学能力。只有这样，我们才能有更优秀的教师队伍，为学生提供更优质的教育。
第四，教育部在会议中还对教育资源的优化配置进行了讨论。教育部强调了教育资源的均衡发展和公平分配。在现实中，教育资源仍然存在着差距和不平等。教育部提出了加大对贫困地区和农村地区教育投入的力度，为学生提供更好的学习条件和机会。这体现了教育部对于教育公平的高度重视。
最后，教育部还在会议中对学校管理进行了讨论。教育部强调了提高学校管理的效能和创新性。学校是教育的核心单位，优秀的学校管理是提高教育质量的关键。教育部将加强学校管理团队的建设，改进学校管理机制，以推动学校管理的创新和提升。
通过参加教育部工作推进会，我深刻地体会到了教育改革的紧迫性和重要性。教育是国家发展的基础，也是国家未来的希望。教育部在会议中提出的各项举措和政策，都是为了推动教育事业的发展，培养更多的人才。作为教育工作者，我们应该积极响应号召，不断提高自己的教育教学能力，为学生的全面发展贡献自己的力量。只有这样，我们才能共同推动教育事业的健康发展，为国家的繁荣和进步贡献自己的力量。
进一步开展工作的函篇五
教育部工作推进会是教育部为了促进教育事业的发展而召开的重要会议，旨在总结过去一年的工作经验，分析当前教育形势，制定明年的工作计划。我有幸参加了今年的教育部工作推进会，深受启发。以下是我对会议的心得体会。
首先，会议对于教育部工作的指导意义非常重大。会议针对当下教育发展面临的问题和困境进行了深入的分析和研究，提出了解决问题的方案和措施，并对明年的工作进行规划和部署。作为与会者，我深感教育部对于教育工作的关注和重视，也为教育部未来的工作充满信心。
其次，会议提到了培养学生综合素质的重要性。现如今，教育已经不再仅仅关注学生的学业成绩，更注重学生的全面发展。会议强调了培养学生的批判思维能力、创新能力和实践能力的重要性，鼓励学校改变传统的教学模式，推动学生自主学习和实践。对此，我深有同感。作为一名教师，我常常思考如何培养学生的创新能力和实践能力，因此会议对于我而言是一个很好的指导。
再次，会议提到了改革教育评价的必要性。会议强调，传统的教育评价只注重学生的学习成绩，忽视了学生的个性发展和创新能力。这种评价方式不仅让学生厌学，也限制了教师的教学方法。会议呼吁改变这种状况，引导学校和教师更加关注学生的全面发展，并提供多元化的评价方式。这一点对我而言尤为重要，我将努力改变自己以往注重成绩的评价方式，更多地关注学生的个性特点和潜力。
最后，会议提到了加强师资培训的重要性。会议指出，教师是教育事业中不可或缺的一环，师资队伍质量直接影响教育质量。因此，会议强调加强教师的培训和专业发展，提高教师的教学水平和教育素质。对于我而言，这也是一个非常重要的问题。我将不断提升自己的教育理论知识和实践经验，努力成为一名优秀的教育者。
总之，教育部工作推进会给我留下了深刻的印象。会议的内容不仅对教育部工作具有重要指导意义，也对广大教师和学校起到了积极的推动作用。我将不断学习和进步，为促进教育事业的发展贡献自己的力量。
进一步开展工作的函篇六
一、tpm的定义(全公司的tpm)
全公司的tpm的定义有以下五个方面：
1、追求生产系统的效率化的极限(综合效率化)，以提高企业的素质为目标;
3、涉及以生产部门为首的开发、经营、管理等一切部门;
4、从总经理到第一线工作人员全体人员参加;
5、通过重复的小集团活动，达到零损耗，
二、tpm的目标
tpm的目标是“通过改善人和设备的素质，来改善企业的素质。”
所谓人的素质就是要使全体员工都具有兢业的思想、不断改善的意识，同时具备岗位所要求的知识和技能。具体的来说，除了干劲和意识，作为操作人员应具备自主保养的能力;作为维修人员应具备保养机电一体化设备的能力;作为生产技术人员应具备设计出不需保养的设备的能力。
所谓设备的素质主要体现在两个方面，一是改善现有设备，提高综合效率。即以低的投入(人、设备、原材料)达到高的产出(产量、质量、成本、交货期、安全卫生、作业积极性)。随着自动化的不断推进，生产的主体越是从人的操作技能转向设备，因此消除影响设备效率的各种损耗，使设备更有效率的工作，也便成了tpm的目标。二是实现新设备的lcc(lifecyclecost)设计和垂直提高。即设备的设计要在考虑了设备的整个使用周期所需费用的基础上进行。垂直提高就是指新设备从运转一开始就立即进入稳定的工作状态。
三、设备的七大损耗?
要使设备达到最高效率，就要发挥设备所具备的功能和性能。反过来，如能彻底地去除阻碍效率的损耗，就能提高设备的效率。但是损耗的类型是以行业的不同而各不相同的，作为机械行业，大致可分为七种损耗：
1、故障损耗
故障可分为功能停止型故障和功能下降型故障两大类。无论是哪一类故障，故障损耗是阻碍效率化的最大原因。
2、准备、调整损耗
设备从生产前一个产品，然后中止，到生产出下一个产品为止，这其中的准备、调整阶段的停机就是准备、调整损耗。其中主要的是“调整时间”
3、刀具调换损耗
因刀具寿命而调换刀具的时间，刀具折损引起的报废、修整时间，均称为刀具损耗。
4、加速损耗
加速损耗就是从开始生产时到生产稳定化时的时间。由于加工条件的不稳定性，夹具、模具的不完备，试切削损耗、作业人员的技术水平等因素，其发生量不同。
5、检查停机损耗
所谓检查停机，与普通的故障不同，是指因暂时的小故障而停止设备或设备处于空转状态，如传感器因某种原因引起误动作，一旦使之复位，设备就正常工作，。
6、速度损耗
所谓速度损耗技术实际运行速度比设备的设计速度慢。
7、废品、修正损耗
即是因废品、修正引起的损耗。废品固然是损耗，次品由于要修正也得花费许多不必要的人力、物力，因此也是一项不可忽视的损耗。
以上7大损耗是影响设备效率的主要因素，因此解决这些损耗是提高设备效率化的要点。
四、设备损耗的计算方法
通过对设备损耗的计算，就可以对设备的综合的效率有一个了解，同时还可以为消除损耗提供方向性指导。
1、设备的时间工作率：
时间工作率就是设备实际工作时间与负载时间(必须使设备工作的时间)的比率，计算公式如下：
因此所谓的停止时间就是故障、准备、调整及调换刀具等的时间。
2、性能工作率：
性能工作率=速度工作率×净工作率×100%
其中速度工作率就是设备实际的工作速度相对其固有能力而言的速度的比率要是速度工作率下降就可知设备速度下降损耗的程度。
净工作率表示设备是否在单位时间内按一定的速度工作，它并不是说比基准速度快了还是慢了，而是指即使在较慢的速度情况下是否是长时间地按这一速度稳定的工作。通过净工作率的计算，可以反映出检查停机等小故障产生的损耗。
设备的综合效率=时间工作率×性能工作率×正品率×100%
例：一天的负载时间为460分，工作时间为20分，准备时间为20分，调整时间为20分，基准周期时间为0.5/个，实际周期时间为0.8/个，一天的产量是400个，其中有8个废品，请计算出设备的综合效率。解：
五、开展tpm的8大支柱
要达到tpm的目的，必须开展以下8项活动，这称为“开展tpm的8大支柱”
1、个别改善
为追求设备效率化的极限，最大程度的发挥出设备的性能和机能，就要消除
影响设备效率化的损耗，我们把消除引起设备的综合效率下降的七大损耗的具体活动叫个别改善。
2、自主保养体制的形成
“自己的设备自己保养”，所以自主保养活动是以运转部门为中心，以七个步骤展开。自主保养的中心是防止设备的劣化。只有运转部门承担了“防止劣化的活动”，保养部门才能发挥出其所承担的专职保养手段的真正威力，使设备得到真正有效的保养。
3、保养部门的计划保养体制的形成
在运转部门自主保养的基础上，设备的保养部门就能够有计划的对设备的劣化进行复原以及设备的改善保养。
4、运转保养的技能教育训练
不论是运转还是保养部门，仅有良好的愿望还难以把事情做好，因此我们必须加强技能的训练和提高。这里有一点需要说明的是，培训和教育训练不仅是培训部门的事，也是每个部门的职责，并且应成为每个职工的自觉行动。再则，随着社会的发展和进步，工作和学习已经不可分割地联系在了一起，学习和培训是工作的新的形式，我们要把学习融入到工作当中去，在工作中学习，在学习中工作。
5、设备初期管理体制的形成
为了适应生产的发展，必定有新设备的不断投入，于是我们要形成一种机制能按少维修、免维修思想设计出符合生产要求的设备，按性能、价格、工艺等要求对设备进行最优化规划、布置，并使设备的操作和维修人员具有和新设备相适应的能力，总之，要使新设备一投入使用就达到最佳状态。
6、品质保养体制的形成
为了保持产品的所有品质特性处于最佳状态，我们要对与质量有关的人员、设备、材料、方法、信息等要因进行管理、对废品、次品和质量缺陷的发生防范于未然，从结果管理变为要因管理，使产品的生产处于良好的受控状态。
7、管理间接部门的效率化体制的形成
管理间接部门的效率化主要体现在两个方面，这就是要有力地支持生产部门开展tpm及其它的生产活动，同时应不断有效地提高本部门的工作效率和工作成果。
8、安全、环境等管理体制的形成
“安全第一”这是一贯的认识，但仅有意识是不够的，它必须要有一套有效的管理体制才能确保。对卫生、环境也一样，我们要在不断提高意识的同时，要建立起一种机制来确保卫生、环境的不断改善。在目前来说，建立和实施iso14000环境管理体系不失为一良策，一方面保护环境是我们对社会应尽的责任，同时也可以提高我们的企业形象。
进一步开展工作的函篇七
从即日起，县精准扶贫指挥部办公室与县信息中心联合推出“精准扶贫进行时”系列报道，努力为促进全县精准扶贫工作再上新台阶营造良好的舆论氛围。
武山县不断推进双联行动与扶贫攻坚深度融合，建立驻村帮扶工作机制，组建了156个驻村帮扶工作队，选派468名帮扶队员，驻村开展帮扶工作。认真落实“逢提必下”制度，选派151名年轻后备干部和新提拔的科级干部到贫困村挂职锻炼。建立了联系村、联系户动态管理机制，把由乡镇联系的'60个贫困村调整为省、市两级单位帮联，对部分县直单位联系村都已脱贫的再增加调整了一个贫困村，实现了帮扶资源效益最大化。
截至目前，249个省市县乡四级联村单位共帮办各类实事800多件，落实各类帮扶资金1亿多元，化解矛盾纠纷200多起，资助困难学生400多名，培训群众6000多人(次)，双联行动取得了新成效。下一步，将整合双联干部、到村任职(挂职)干部、科技人员、大学生村官和乡镇驻村干部，强化扶贫攻坚力量。选派科级或科级后备干部担任驻村帮扶工作队队长，任职时间不少于1年。重点推动落实“六个精准”、协调实施扶贫项目、监督扶贫资金使用、宣传各项惠农政策、指导基层组织建设等工作。