作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以让教学工作更科学化。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文，我们一起来了解一下吧。
幼儿园班会教案中班篇一
1.知道轮子大小、材料不同，但都有相同的形状（圆形）使得轮子能滚动，并能使物体移动。
2.幼儿通过观察、测量等操作活动，了解我们的周围世界有各种轮子。
3.培养幼儿探索科学的兴趣。
1.课件：趣味练习：如果轮子是xx样子；有多少个轮子呢。
2.带轮子的玩具
趣味练习
趣味练习
趣味练习
请幼儿说一说自己都带来了什么（小汽车，轮子等）
1.认识轮子的特征
（1）请幼儿把带来的轮子在桌子上或地上移动，然后说出，是什么使轮子移动了。
（2）请幼儿观察一下轮子是什么样的？
他们是什么材料做成的？
（3）幼儿互相观察所带的玩具
2.量一量轮子的直径和轴
（1）教师示范量的方法，请幼儿讲一讲量的.方法，
请幼儿互相测量朋友的玩具。
（2）小结：幼儿轮子大，有的轮子小，它们的大小不一样。
有的用塑料、有的用木头、有的用铁、有的用橡胶做的，
他们做的材料都不一样，但它们的形状是一样的，都是圆形的。
3.趣味练习：如果轮子是xx样子
幼儿观察讨论：
如果车轮是三角形的，车子走起来会怎么样？
如果车轮是方形的，车子走起来会怎么样？
如果车轮是五角形的，车子走起来会怎么样？
4.在操作中发现为什么把轮子都做成圆的
（1）为什么轮子是圆的呢？
（2）小结：圆形的轮子能滚动，长的、方的积木不会滚动，有轮子的玩具移动省力。
5.趣味练习：有多少个轮子呢
摩托车
三轮车
汽车
大巴车
1.趣味练习：找有轮子的东西
说一说在哪里见过有轮子的东西，他们是什么？
2.如果这些东西没有轮子将会怎么样，轮子坏了将会怎么样？
3.找出有轮子的东西画在练习卡上。
幼儿园班会教案中班篇二
1、通过自己的操作，发现摩擦起电的'现象。
2、激发幼儿探索物体更多的有趣现象。
3、对纸屑有浓厚的兴趣，热爱生活乐于探索。
4、乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。
一、启发性谈话，激起幼儿探索兴趣。
1、谁来想个办法，使纸屑吸起来？
2、幼儿相互结伴探索。
3、请幼儿说一说探索结果。
二、比较纸摩擦和毛皮摩擦后吸纸屑的不同现象。
幼儿探索，相互交流。
三、整理好操作材料。
四、鼓励幼儿探索更多的物体，找一找什么东西也会吸起来？
幼儿园班会教案中班篇三
1、使学生知道各种交通信号、标志和标线的作用。
2、使学生知道有关的交通法规。
3、使学生懂得应该自觉遵守交通法规。
各种交通信号、标志和标线的作用。
有关的交通法规。
讲解法
多媒体
一、导入：
师：同学们，我们每天步行或乘车，最主要应该注意什么?
生：交通安全
师：怎样注意交通安全呢?
二、教学内容
师：怎么样做才是注意交通安全呢?
生：听从交通警察的指挥
师：为什么要听从他的指挥?
生：因为他交通安全的维护者
师：每天上学、放学都能看到交通警察叔叔在交通岗上指挥来往的车辆，请你上来表演一下并说出手势的作用。
生：上台表演
师：除了听从交通警察的指挥，还要怎样做才是注意交通安全?
生：看信号、标志、标线
师：(板书：信号、标志、标线)
师：(出示图片)请你来指出哪些是信号、标志、标线，并说出它们的作用?
生：信号-红绿灯(红灯停、绿灯行、黄灯缓行)
标志-禁止鸣笛和道路转弯
标线-黄色的纵线和白色的斑马线
师：老师这里有一幅交通标志图，你能指出在哪里见过，并说出其作用?
生：警告标志、禁令标志、指示标志、指路标志。
师：今后同学们走在街上多多注意道路两边就会看到这些交通标志。
师：(看黑板)以上老师讲了两种交通警察，一是人、二是物，也就是永不下岗的'交通警察。
生：违反了交通法规，依据的是《中华人民共和国道路交通管理条例》
师：(板书：交通法规)
师：读第六十三条
师：读完后你最熟悉的是以下哪一款?
生：过马路要走人行横道，没有人行横道的要靠路边行走。
师：(出示投影片图1、图2)这两幅图符合以上哪个条款，他们做的对不对?
生：过马路走人行横道，图1做的对。
不要在火车通过时，横穿铁路，小哥哥做的很对。
师：读六十五条
师：(出示投影片图3、图4)这两幅图符合以上哪个条款，他们做的对不对?
生：做公共汽车时，要先下后上，他们做的对。
做货运机车时，要坐在车的后面，不要站起来，会有危险，他们做的对。
师：通过这两条的学习，请你说说你都知道哪些违反交通规则的事例?
生：畅所欲言，自由回答
师：(出示照片传阅)这些都是违反交通规则所造成的交通事故照片。
三、教师总结
可见交通安全是与我们息息相关的，通过这节课的学习，同学们一定要向你的亲人或身边的人宣传交通法规，共同维护好我们良好的交通秩序!
板书设计：生命在你手中，请珍惜!!!
幼儿园班会教案中班篇四
1．知道月亮是会变化的，并初步了解月亮变化的规律。
2．激发孩子探索自然现象的兴趣。
场地布置、课件、幼儿操作材料人手一份。
师：为什么穿不到合适的衣服？
因为月亮姑娘的身体不断变化，有时候大，有时候小，所以她总是穿不到合适的衣裳。
师：我们这段时间一直在探索月亮，月亮会发光吗？
师：月光从哪里来？
课件展示，小结：月亮是个不会发光的球体，也叫月球。太阳的光芒照到月球上，月球把光反射到地球上，所以我们地球上的人能看到月亮。
二．演示实验1．讨论：你们平时见过的月亮是什么样子的？
2.课件展示师：月亮有这么多的样子，在这张挂图中会在什么位子上呢？（幼儿自由猜想）3.实验验证实验：一个教师当月亮，其他孩子当地球上的孩子。孩子观察演示实验。并验证猜想的结果。
认识新月、满月。
师小结：月亮亮面朝着太阳从新月开始，绕着地球转到满月，月亮越变越大。
三、幼儿操作师：从满月到新月，月亮的变化又有什么样的规律呢？
1．再次进行模拟实验，教师发给幼儿每人一份操作材料，小朋友根据观察结果进行操作。
2．检验幼儿操作结果，教师分析。
3.运用课件小结。
小结：新月到满月，月亮越变越大。满月到新月，月亮越变越小。
幼儿园班会教案中班篇五
活动目标：
1、了解引起山林火灾的原因以及山林火灾的危害。
2、知道山林防火的重要性，提高防护山林火灾的安全意识。
3、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
4、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。
活动准备：
1、山林在燃烧的图片或影像
2、引起山林火灾的图片或影像
3、山林火灾引起严重后果的`图片或影像
活动过程：
1、什么是山林火灾
2、说说山林在燃烧时的火势情景。
二、结合图片或影像，了解引起山林火灾的原因以及山林火灾的危害。
1、你知道为什么会发生山林火灾
2、山林火灾会引起哪些严重后果
引导幼儿用语言讲述自己看到的场景。
1、怎样才不会引起山林火灾
(1)清明节扫墓时，要特别注意在燃烧的香烛纸钱，防止火星吹到其它地方引起火灾。
(2)不能在山上点火、玩火。
(3)不能在山上把放烟花炮仗。
(4)不要私自在野外进行野炊、烧烤等活动，以防引发山火。
2、看见山林出现着火现象了，我们应该怎么做
幼儿园班会教案中班篇六
1、理解故事内容，学习故事中的对话。
2、体验开开心心上幼儿园的情感。
故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开开心心上幼儿园》
学习故事中的对话教学难点故事表演
学说对话，进一步理解故事中的内容：
出示背景图和故事中的动物形象讲述故事：
小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎么说的？
小动物是怎样上幼儿园的？幼儿自由结伴讨论故事内容，教师巡回聆听：
为什么要开开心心上幼儿园？
情景表演，体验高高兴兴上幼儿园的情感：观看大班幼儿的表演。大班幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体验开开心心上幼儿园的情感。
经验迁移、表达感受：
你会将自己开开心心上幼儿园的故事表演给大家看吗？幼儿表演，教师观察、鼓励幼儿。
小结讲述幼儿表演情况。