在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
研讨会主持人发言稿篇一
近年来，随着科技的不断发展，网络研讨会成为了一种新型的学习方式。与传统的面对面研讨相比，网络研讨会具有更多的灵活性和便利性，能够帮助人们更好地获取知识和信息。近日，我有幸参加了一场关于创新教育理念的网络研讨会，从中深感到网络研讨会的优点，也汲取到了许多宝贵的经验和知识。
首先，网络研讨会具有时间和空间上的灵活性。在传统的研讨会上，我们需要提前安排时间，然后到达指定地点进行学习和讨论。而网络研讨会则不同，我们只需要一个可以上网的电脑或手机，就可以在任何时间、任何地点参与研讨。这种灵活性为我们提供了更大的便利性，能够大大节约我们的时间和精力。
其次，网络研讨会可以突破地域的限制，让更多的人参与其中。传统的研讨会通常要求参与者亲临现场，而这对于一些人来说可能存在诸多不便。比如，职场人士或学生可能因为工作或学业无法参加研讨会，而网络研讨会则提供了解决方案。通过网络研讨会，我们可以与不同地区乃至不同国家的参与者实时交流，了解更多不同地区的教育理念和实践经验。
此外，网络研讨会还提供了更加交互性的学习方式。在传统的研讨会上，通常是由主讲人集中发言，参与者则只能听取。而网络研讨会则给予了参与者更多的发言和互动机会。通过聊天室、讨论区或者在线问答，我们可以随时提问、回答问题，与其他参与者进行互动交流，共同构建知识框架。这种打破了传统的学习方式，增加了学习的乐趣和效果，使得学习变得更加生动有趣。
最后，网络研讨会在经济上也更加具有可行性。参加传统研讨会，我们通常需要支付旅行费用、住宿费用等，而网络研讨会则将这些费用降到了最低甚至零。我们只需要支付研讨会的费用，即可在家中享受到专业的学习和交流。这不仅为我们节省了大量的费用，还使得学习不再受经济条件的限制，让更多人有机会接触到优质的教育资源。
通过参加这场网络研讨会，我深刻体会到了网络研讨会的诸多优点。它使得学习更灵活、便利，突破了地域限制，提供了交互性的学习方式，同时也减少了经济负担。然而，网络研讨会也存在一些不足之处，比如网络连接不稳定、信息传递可能不够准确等。因此，在参加网络研讨会时，我们需要保持良好的网络环境，同时对所获取的信息进行思考和分析，做到理解和应用结合，以更好地发挥网络研讨会的优势。
综上所述，网络研讨会是一种创新的学习方式，它具有时间和空间上的灵活性，突破了地域限制，提供了交互性的学习方式，减少了经济负担。通过参加研讨会，我们能够获取更多的知识和信息，丰富自己的学识和经验。我相信，在未来的发展中，网络研讨会将会得到更广泛的应用，为我们带来更多的学习机会和发展空间。
研讨会主持人发言稿篇二
为加强新形势下学校德育工作的理论研究，提高我校德育工作的科学性、针对性和实效性，学校决定在于11月15日(星期四)课外活动在会议室举办“学科渗透德育研讨会”， 本研讨会共分三个阶段：
，筹备阶段，学校下达相关的要求，与会人员积极准备：一、时间和地点：于11月15日(星期四)课外活动，学校会议室(如有改动另行通知)
二、主题：学科渗透德育研讨会
三、形式：采用报告研讨的方式
四、参加人员：
全体任科教师
五、选题范围：有关学科渗透德育工作文章均可。可自行选题，文章题目应自拟。体裁可以为专题论文、调查报告、理论性经验总结、个案分析研究等，谢绝工作总结和工作汇报。
：研讨阶段，召开研讨会，与会人员积极参与共同探讨，研究。
总结阶段，与会人员写出心得体会，学校相关责任人作好总结。
大夫小学
研讨会主持人发言稿篇三
教学质量是学校发展的生命线，毕业班教学质量更是学校向社会展示的一个重要窗口。为扎实高效开展毕业班工作，切实有效地提高毕业班教学质量，学校研究定于5月15日举行毕业班研讨会。
：统一思想，明确目标，群策群力，争创辉煌!
时间：x年5月15日(周五)放学后
地点：校行政楼二楼小会议室。
1.x届六年级语数英全体教师。
2.童校长、张校长和教导处全体成员。
2.会后请将相关资料交教导处。
六、会议议程：
1.张校长发言。
2.教师发言：任课教师逐一发言，围绕如何提高本届毕业班成绩谈复习教学工作设想，做法，汇报教学进度。
3.童校长总结发言，就毕业班教育教学工作提出希望和要求。
研讨会主持人发言稿篇四
在大学期间，英语四级考试一直是我们学生的一大挑战。为了加强自己的英语能力，提高四级考试的成绩，学校组织了四级研讨会。在这个研讨会上，我们与老师和同学一起分享学习英语的方法和技巧，这个过程中，我深深地认识到了自己在英语学习中存在的问题。
第二段：学习方法和技巧分享
在研讨会上，老师和同学们分享了许多学习英语的方法和技巧。比如，学习语法时可以通过阅读英文小说，强化记忆；学习听力时可以看电影和听英文歌曲，提高听力理解能力。这些方法简单易行，但是对于提高英语能力有很大的帮助。
第三段：互动讨论交流
在四级研讨会上，还有一个很重要的环节就是互动讨论和交流。同学们可以分享自己学习英语的心得和体会，也可以讨论一些难点问题，尤其是在课堂上分享自己的思考和见解，可以让其他同学从另一个角度思考问题，达到共同进步的效果。通过讨论和交流，我对英语的学习理解更深入了。
第四段：自我反思和提高
在四级研讨会上，除了学习方法和技巧，自我反思也是十分重要的。通过老师和同学们的指导，我发现自己在英语学习中的弱点和问题，并制定了一些具体的提高计划。比如，加大词汇量的力度，听力训练时注意理解语境和语义。
第五段：总结收获和感悟
通过四级研讨会，我不仅掌握了很多学习方法和技巧，而且还收获了良好的学习习惯和思考能力。最重要的是，我学会了如何自我反思和提高，这对于我的学习和生活都有很大的帮助。作为一名学生，你要不断地更新自己的知识和技能，才能与时俱进，迎接未来的挑战。因此，我们需要像参加四级研讨会一样，不断地向身边的人学习，反思自己的不足，从每一次学习中不断提高自己的能力。
研讨会主持人发言稿篇五
四级研讨会是每个大学生所必须经历的一件事。这种集体讨论的方式是需要我们主动参与并分享自己的看法。我也参加了这样的研讨会。这次经历让我感受到了许多，也从中获益良多。
第二段：为什么要参加四级研讨会
首先，参加四级研讨会可以提升我们的英语口语学习能力。在四级研讨会中，我们不仅要听取老师的讲解，还要与其他同学互动交流，说出自己的看法。通过这种方式，我们能够灵活运用所学的英语词汇、语法和表达方式，并在与他人的互动中逐渐提升自己的英语口语能力。
其次，参加四级研讨会还能够增进我们的知识面，提高我们的综合思考能力。在研讨会上，我们会接触到各种不同的主题和问题，需要我们从不同的角度进行思考并表达自己的观点，这样一来，可以更加全面的了解问题，提高自己的综合思考能力。
第三段：四级研讨会中的收获
在这次研讨会中，我最大的收获就是通过与其他同学交流和讨论，在各个方面提高了自己的英语能力。在这个过程中，我除了学习到更多优美的语言表达，也学到了沟通技巧和表达能力。
同时，此次研讨会还让我认识到了自身的不足，也意识到了自己需要在学习和生活中有一种好的状态。通过参加研讨会，我也认识到了学习的无限可能。
第四段：对四级研讨会的建议
在这次研讨会中，我认为老师的指导非常重要。他们是一位好老师，的确对于研讨会的掌握有很深的认识及教学经验，加上创造一个让学生们轻松愉悦的学习环境也是很重要的。
我认为对于学习英语者，研讨会可以是一个好的平台。每个人都应该主动积极地参与其中，不怕表达自己的看法，多和其他同学交流讨论，因为只有这样，才能够真正从中获取到收益。此外，我认为，组织方在安排时间上也应更加重视每个研讨会时间的安排，以及研讨会议题的定向安排，以便充分发挥学生的潜能。
第五段：结论
总体来说，这次四级研讨会是一次非常有意义的经历。通过这个学习平台，我不仅锻炼了自己的口语表达能力，还增加了自己的知识面，提高了自己的综合思考能力。我相信，只要大家在研讨会中主动积极地参加讨论，就一定能够从中受益匪浅。
研讨会主持人发言稿篇六
课堂教学是提高教学质量的主渠道。为促进教师深入学习教育教学理论，深入研究新课标、新教材、新课堂和新学情，进一步提高教学效益和质量，同时为教师搭建展示才华的舞台和相互学习、相互交流、共同提高的机会。经学校研究，决定开展外实小第六届新课改暨创新教育研讨会。
20xx年3月31日——4月18日。
多媒体教室。
1、校内说课大赛
2、论文评比
说课主题：教与学方式的进一步转变
1、以新课程改革的理念为教学指导思想。
2、本届说课大赛对多媒体不作统一要求。
3、使用普通话。
4、说课教师说课前上交说课稿、教学设计各两份给评委，并同时烤盘到教导处。
5、说课竞赛须先写教学设计，教学设计要求如下：
（1）教材分析：包括本节教材内容的地位、作用、前后联系，本节教材内容的取舍增删的理由，以及所需要的素材和器材。
（2）学情分析：包括学生已有的知识、经验、思维水平、认知特征，学生间的差异等。
（3）目标确定：即通过教与学的活动，学生应达到的理想状态，学生学习之后能够解决哪些问题？教学目标应根据课程标准和教学需要，确定三维目标。
（4）活动设计：是教师与学生双边活动的设计，是一种弹性设计，至少在其中的1-2个环节中有应变方案、备用设计。
（5）板书设计：体现思路、体现主要内容、体现中心，简洁、新颖、有特色。
6、说赛时间不超过15分钟，延时2分钟以上降等。
1、论文内容与各课题研究紧密结合，与课堂教学紧密结合，体现新课程改革的理念。
2、格式要求：
题目：小二，黑体。
字数：1500——3000字之间。
正文：小四，宋体。左上角小五并加边框，如图所示：
外实小第六届新课改
暨创新教育论文评选
3、论文一律以教研组为单位，于4月10日放学前统一上缴一份文本和拷盘到教导处（拷盘的电子文本写上×年级×教研组）
1、根据我区的说课评价要点评课。
2、说课竞赛产生一等奖4名，二等奖6名，三等奖4名。
3、对说课优胜的教师将推荐参加我区课堂大赛。
4、论文评选将产生一等奖30名，二等奖50名，三等奖30名。获得者优先推荐发表，同时在全校教工大会上进行交流。
时间内容
第六周各教研组上报参赛教师名单及课题
第七周各教研组内说课及拷盘到教导处（说课教师说课稿和教学设计）
第八周校内说课大赛
第九周论文评选
第十周研讨会总结表彰
课堂大赛参赛名额分配
语文：1—6年级组各一名。
数学：低、中、高段各一名。
外语：1——3年级一名，4——6年级一名，共2名。
艺体、综合：（音乐、体育、美术）各一名。
姓名年级学科内容时间地点
张安全一年级语文《纪念》4月8日9：00多媒体教室
钟英芳二年级语文《瀑布》4月8日9：20多媒体教室
刘英五年级语文《童眼诗心美丽心愿》4月8日9：40多媒体教室
李星六年级语文《综合实践》4月8日10：00多媒体教室
杨丽四年级语文《什么样的眼睛》4月8日10：20多媒体教室
官红英三年级语文《我爱家乡的…》4月8日10：40多媒体教室
钱燕飞五年级数学《分数除法》4月8日11：00多媒体教室
吴倩三年级数学《平移、旋转》4月8日11：20多媒体教室
魏江容一年级数学《神奇的七巧板》4月8日11：40多媒体教室
李小燕六年级英语《taichi》4月9日9：00多媒体教室
钟惠三年级英语《colourswesee》4月9日9：20多媒体教室
李云三年级美术《红色的画》4月9日9：40多媒体教室
何国英四年级音乐《少年阿凡提》4月9日10：00多媒体教室
赵小华体育待定4月9日10：20多媒体教室
1、说课大赛评委名单
组长：
副组长：
组员：
2、新课改论文评委名单
组长：
组员：