在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
学生学校种植的心得和体会篇一
班主任向我们宣布：“xx月xx日，是我们景行小学四年级全体同学为期一天的军训日。”听到这个好消息，同学们都以为能轻松、愉快地度过这一天。于是，个个眉飞色舞，欢呼雀跃起来。谁也没有去想这一天到底有什么样的困难和苦累在等待着我们。
到了那天早晨，同学们早早地来到了教室，都像飞出了笼的小鸟，兴高采烈。来到操场集合，同学们在队列里有说有笑，把军训当作一场游戏。在这时候，教官走到我们面前，向我们严肃地宣布了三条要求：
1、不许交头接耳。
2、不许乱动。
3、有事要喊“报告”。
军训开始了，教官明确了我们的训练内容：一是整齐;二是立正与稍息;三是停止间转法;四是齐步行进与停止。同学们听了，觉得这些都是小儿科，可是一做，便有许多出错的地方，走起路来如同一盘散沙。于是，教官们言传身教，教得认真、细致、耐心，对每一个动作都一丝不苟地做好示范，不厌其烦地指导，不停地纠正同学们的错误。同学们也很认真。刚开始，还有几名同学身体不适，后来休息好了便又参与到训练中来。
到了第二天早上会操时，同学们个个神采奕奕、精神抖擞。队列方阵中齐步走动作整齐划一、速度均匀，口号喊得振天响，人人都象个小军人。
通过这次军训，我们吃苦耐劳的能力强了，遵守纪律的自觉性高了，不怕困难的精神足了。我们这次军训的收获可真多呀!
学生学校种植的心得和体会篇二
第一段：引言（150字）
盆栽的种植过程就如同培养孩子一样，需要耐心、细心和关爱。作为一名学生，种植盆栽是一种非常有趣和有益的活动，它不仅可以让我们接触到大自然的奥妙，还能培养我们的耐心和责任心。在过去的一年里，我积极参与了学校的盆栽培养活动，并收获了许多宝贵的经验和体会。下面我将分享一些关于学生种植盆栽的心得体会。
第二段：选择合适植物（250字）
在种植盆栽之前，我们首先需要选择适合自己的植物。有些同学喜欢种植花卉，而有些则喜欢种植草木。我个人喜欢种植小型草本植物，因为它们不仅外形可爱，还很容易照料。在选择植物的时候，我会考虑它是否适合室内生长，以及它对阳光、水分和温度的要求。同时，我还要了解植物的生长周期和繁殖方式，这样才能更好地照料它们。
第三段：精心照料（250字）
种植盆栽需要我们精心照料，否则它们很容易枯萎和死亡。首先，我们要了解植物的光照需求，并将盆栽放在合适的位置。有些植物需要充足的阳光，而有些则对阴凉环境更适应。其次，我们要控制好浇水的量和频率。盆栽过多或者过少的水分都会对植物的生长产生不良影响。此外，施肥也是种植盆栽的重要环节，有机肥和无机肥在不同阶段对植物的营养需求也有所不同。总之，要想让盆栽健康茁壮地生长，我们必须耐心并细致地照料它们。
第四段：体验过程中的成长（300字）
在种植盆栽的过程中，我不仅收获到了快乐，还有许多成长。首先，种植盆栽需要细心和耐心，这对于一个学生来说是非常宝贵的品质。每天细心照料盆栽，观察它们的生长状态，我学会了倾听植物的需求，并能够准确判断它们的健康状况。其次，种植盆栽还能培养我对大自然的热爱和对生命的体验。与盆栽相伴，我目睹了一棵小树从无到有、从幼小到茂盛的历程，这让我更加珍惜生活中每一个细小的瞬间。最后，种植盆栽还能让我学会分享和责任。我会与同学们交流种植心得，互相帮助解决问题。同时，种植盆栽还教会了我责任心，因为只有我对它们负责，才能让它们茁壮成长。
第五段：结尾（250字）
通过一年的学生种植盆栽经历，我深切体会到了盆栽培养的乐趣和益处。通过精心照料盆栽，我不仅触摸到了大自然的奥妙，还培养了我的细心、耐心和责任心。种植盆栽让我收获了关于植物生长的知识，也收获了对大自然的敬畏之情。我相信，通过持续地种植盆栽，我能够不断学习和成长，将这种热爱和关爱传递给更多的人。让我们一起用心去种植，去感受生命的奇妙吧！
学生学校种植的心得和体会篇三
盆栽种植是一种将植物种植在盆中的技艺，它不仅可以增加室内的绿色氛围和生活情趣，还可以帮助学生培养耐心、责任心和专注力。在忙碌的学习生活中，种植盆栽为学生带来片刻的宁静和放松。通过种植盆栽，学生们不仅能学到如何照顾植物，还能体会到生命的成长和变化，收获快乐并且学会思考，这给我留下了深刻的印象。
第二段：盆栽种植的开始和必备技巧
刚开始种植盆栽的时候，我遇到了很多困难。首先，选择合适的植物是关键。要根据室内光照、温度和湿度等因素选择适合的植物，并确保有足够的空间和土壤来容纳它。其次，选择合适的盆器，应该符合植物的生长需求，既能保持适当的湿度，又能有良好的透气性。此外，也要学会正确浇水和施肥，避免过度或不足。通过不断的尝试和总结经验，我渐渐掌握了这些技巧，并且发现种植盆栽不仅仅是一项技能，更是一门艺术。
第三段：盆栽种植的观察和关切
种植盆栽并不只是简单的培养，更是一种观察和关切。我发现平时不注意的细节和变化，如水分的流失、叶片的颜色变化以及新的芽叶的生长等。随着时间的推移，植物从一个微小的种子逐渐长成大树，这种成就感让我更加珍惜植物的生命和成长过程。同时，我也时常关注盆栽植物的健康问题，及时发现并处理疾病和害虫的侵袭，以保证它们的生长环境和健康状态。这种关爱和观察的过程，不仅让我学到了对植物的尊重和珍视，还培养了我的耐心和责任心。
第四段：盆栽种植的成果和收获
在种植盆栽的过程中，我发现自己对植物的养护和照料能力不断提高。我的盆栽植物们慢慢地长大了，叶片茂盛，花开正艳。每次看到它们的成长和变化，我都感到非常高兴和满足。通过盆栽种植，我不仅学到了专注和耐心，还培养了观察力和责任感。种植盆栽不仅是我校园生活的一部分，也是我个人成长的一部分。
第五段：展望和总结
通过种植盆栽，我意识到植物与人类的关系是相互依存的。植物给人类提供氧气和美丽的景观，而人类则给予植物的照顾和保护。种植盆栽让我明白，生活中的每一个细节都有自己的价值和意义，它们需要我们去发现和呵护。未来，我将继续种植更多的盆栽植物，并将它们作为生活中重要的一部分来对待。种植盆栽不仅仅是个人的兴趣爱好，更是一种生活态度和价值观的延伸，让我们体验到生命的奇妙和多样性。
1200字
学生学校种植的心得和体会篇四
第一段：引言（概述种植盆栽的重要性）
种植盆栽是一项受欢迎的活动，近年来在学生中愈发流行。种植盆栽不仅能为学生提供宝贵的实践经验，培养他们的耐心和责任感，同时也能为室内环境增添一片绿色的氛围。作为一个正在参与这项活动的学生，我想分享一下自己的经验和体会，希望能对更多的学生有所帮助。
第二段：选择合适的植物
在种植盆栽之前，选择合适的植物是至关重要的。对于学生来说，选择易于管理和适应室内环境的植物是明智的选择。例如，多肉植物和仙人掌这类植物对于光线和温度要求相对较低，只需要较少的水分就能生长良好。此外，还可以选择一些观赏性强的花卉，如吊兰、小菊花等。这些植物不仅可以为我们提供美丽的视觉享受，还能在繁忙的学习生活中给予我们一定的放松和心灵寄托。
第三段：细心呵护的重要性
种植盆栽并不是一项简单的任务，它需要细致的呵护和不断的关注。每天给植物适量的水和阳光是必不可少的。在水的方面，要根据不同的植物种类掌握它们的浇水时间和水量。过多或过少的水可能会对植物造成伤害。在阳光方面，要为植物提供充足的阳光照射时间，但也要注意避免阳光过强直接照射到植物上，以免烤伤或枯萎。此外，还应经常修剪植物的枝条和叶子，并确保植物周围的环境干净整洁。只有细心呵护，我们的盆栽植物才能茁壮成长。
第四段：学习与成长
种植盆栽不仅仅是一种活动，更是一种学习与成长的机会。通过种植盆栽，我学到了许多关于植物生长的知识。例如，我了解到不同植物对于光线、土壤和水分的需求有所不同，也了解到它们的生长周期和繁殖方式。通过仔细观察和照顾植物，我也学到了耐心和细致。在种植盆栽的过程中，我懂得了等待和坚持的重要性，学会了从失败中总结经验并试着去改正。这些经验不仅对我种植盆栽有所帮助，也对我的学习和生活有所影响。
第五段：盆栽带给我的快乐与满足感
在呵护了一段时间的盆栽看到它们茁壮成长，给我带来了莫大的快乐与满足感。从一棵小苗到长成一棵茁壮的植物，中间付出了努力和汗水，但繁花似锦的成果让我心生欣喜。每天早晨醒来，看到自己的盆栽在朝气蓬勃地生长着，我感到一种莫名的满足。他们不仅为我的生活增添了色彩，还成为我心情好或压力大时的心灵寄托。种植盆栽不仅仅是一项活动，更能为我们带来无尽的快乐与满足感。
总结：
通过种植盆栽，我体会到了耐心、责任感和细心呵护的重要性，也学到了关于植物生长的知识。这项活动不仅将绿色与生命带到了我的生活中，还培养了我对自然界的热爱和敬畏之情。我相信，只要我们用心去呵护，种植盆栽不仅可以为我们的学习和生活带来积极的影响，也能成为我们美好成长的见证。
学生学校种植的心得和体会篇五
最近学校组织学习了《贵州省学校学生人生伤害事故预防与处理条例》。条例是 为预防和处理学生人身伤害事故，维护学生和学校的合法权益，保障正常的教育教学秩序，根据《中华人民共和国教育法》等法律、法规的规定，结合本省实际，制定本条例。
作为一名教育工作者我们要协助学校加强安全管理，建立健全安全管理制度，依法履行对学生的安全教育、管理和保护职责。校长是学校安全工作的第一责任人。在校长的带领下做好自己的工作。学校、学生及其父母或者其他监护人，应当依法承担学校学生人身伤害事故预防与处理中的相应责任。 社会团体、企业事业单位及其他组织和个人，应当关爱学生身心健康，支持学生人身伤害事故的预防工作，为学生人身伤害事故的处理提供帮助。为此我深有体会：
我们学校每年都在开治安防范、消防和交通安全知识教育。作为一名教师我们每次都组织好自己的学生听好每一次的讲解。我们学校上个月还做了一次熄灯演习。当校长的倒计时：“一，二，三”结束，稳住学生不能惊慌，按照规定的线路有序离开教室。在初高中全部一千多的学生的学校，没有一点声音的圆满完成演习。我们要防范于未然。
教师的职责就是不仅教书而且育人。不管自己所教哪门学科，在自己的教学中都渗透法制教育。让学生知道哪些事该做，哪些不能做。特别是汛期学生一定要杜绝溺水事件的发生。
“学高为师，身正为范” 加强职业道德学习，让师德闪光。师德，是教师工作的精髓，师爱为魂。“师爱”是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，即“师魂”。条例规定：发生自然灾害、事故灾难、公共卫生事件、社会安全事件等突发公共事件时，启动应急预案，及时采取抢险、救助、防护措施，优先保护学生人身安全”和“学校发现学生行为具有危险性或学生遭受侵害时，应及时告诫、制止、保护，必要时与学生父母或者其他监护人沟通或者报告公安机关处理。”我们应把学生的生命安全放在第一位，在事故灾难或是自然灾害等突发事件发生时，树立优先保护学生的责任意识，在校园隐患发生时，勇于担当第一责任人，能让师德在新时代新教育中闪光。让学生在我这里能找到安全感。记得几年前学校发生了一次意外。一名男同学不注意用圆规的针的那头刺破了一位女同学的头部血管。当时看到血流不止，我与一位女同事不顾一切的把学生及时的送到医院。医生对她进行了及时包扎。当女同学平安了才想到通知家长通知学校。而这两名同学并不是我所教的班级的学生。现在回想还有点心惊与后怕。
作为德育导师，我在走访寝室时灵活地对所管的同学进行必要的安全教育和自护自救教育。在教育中要针对学生的'年龄特点进行浅显易懂的宣讲，同时要对《条例》中的重点章节内容重点学习，提高学生的学习收效。
学生学校种植的心得和体会篇六
最近学校组织学习了《贵州省学校学生人生伤害事故预防与处理条例》。条例是为预防和处理学生人身伤害事故，维护学生和学校的合法权益，保障正常的教育教学秩序，根据《中华人民共和国教育法》等法律、法规的规定，结合本省实际，制定本条例。
作为一名教育工作者我们要协助学校加强安全管理，建立健全安全管理制度，依法履行对学生的安全教育、管理和保护职责。校长是学校安全工作的第一责任人。在校长的带领下做好自己的工作。学校、学生及其父母或者其他监护人，应当依法承担学校学生人身伤害事故预防与处理中的相应责任。社会团体、企业事业单位及其他组织和个人，应当关爱学生身心健康，支持学生人身伤害事故的预防工作，为学生人身伤害事故的处理提供帮助。为此我深有体会：
一。协助学校开展治安防范、消防和交通安全知识教育。
我们学校每年都在开治安防范、消防和交通安全知识教育。作为一名教师我们每次都组织好自己的学生听好每一次的讲解。我们学校上个月还做了一次熄灯演习。当校长的倒计时：“一，二，三”结束，稳住学生不能惊慌，按照规定的线路有序离开教室。在初高中全部一千多的学生的学校，没有一点声音的圆满完成演习。我们要防范于未然。
二。在教学中给学生多链接法律法规安全教育。
教师的职责就是不仅教书而且育人。不管自己所教哪门学科，在自己的教学中都渗透法制教育。让学生知道哪些事该做，哪些不能做。特别是汛期学生一定要杜绝溺水事件的发生。
三。加强职业道德修养视学生安全为己任
“学高为师，身正为范”加强职业道德学习，让师德闪光。师德，是教师工作的精髓，师爱为魂。“师爱”是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，即“师魂”。条例规定：发生自然灾害、事故灾难、公共卫生事件、社会安全事件等突发公共事件时，启动应急预案，及时采取抢险、救助、防护措施，优先保护学生人身安全”和“学校发现学生行为具有危险性或学生遭受侵害时，应及时告诫、制止、保护，必要时与学生父母或者其他监护人沟通或者报告公安机关处理。”我们应把学生的生命安全放在第一位，在事故灾难或是自然灾害等突发事件发生时，树立优先保护学生的责任意识，在校园隐患发生时，勇于担当第一责任人，能让师德在新时代新教育中闪光。让学生在我这里能找到安全感。记得几年前学校发生了一次意外。一名男同学不注意用圆规的针的那头刺破了一位女同学的头部血管。当时看到血流不止，我与一位女同事不顾一切的把学生及时的送到医院。医生对她进行了及时包扎。当女同学平安了才想到通知家长通知学校。而这两名同学并不是我所教的班级的学生。现在回想还有点心惊与后怕。
四，加强寝室管理让每个孩子都安全
作为德育导师，我在走访寝室时灵活地对所管的同学进行必要的安全教育和自护自救教育。在教育中要针对学生的年龄特点进行浅显易懂的宣讲，同时要对《条例》中的重点章节内容重点学习，提高学生的学习收效。