每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
党建观摩体会与收获篇一
25日，我很荣幸参加了在太原举办的第六届全国小学英语优质课的观摩活动，两天半的时间里，我们共欣赏了17位来自全国各地的优秀小学英语教师的精彩课堂展示。我感觉这次活动真的让我受益匪浅。
这是我第一次参加观摩活动，所以我是抱着一种学习的态度前往的，在听课前，我认真对各位教师的教学目标，教学方法及课堂活动的设计都做了详细的研究和分析，听课的时候也认真总结了各位教师的个性和特点，风格各异，但每个人都展示出了他们精彩的一面。尤其是其中三位男教师，他们的别样的讲课风格，幽默风趣的课堂用语，配合夸张的表情和动作，真的让我回味无穷，也让我学到了很多值得借鉴和学习的宝贵的经验。总结起来，我想从以下几个方面谈谈我的感受和体会：
作为小学生的英语启蒙教师，教师本人的基本功直接影响到学生英语的日后发展。从狭义方面来说包括两个方面：语音的标准及语言的流利，规范的板书。小学英语对学生听和说的要求相对多一些，因此，教师语音的规范及语言的流畅至关重要。这就要求我们要不断修炼自己的语音语调基本功，确保我们说出的每个单词，每个句子没有发音上的问题。课堂语言除了要流畅，一定要确保我们说出的不是错误的句子，我们对学生的影响是潜移默化的，课堂上不够规范的课堂用语，可能会给学生日后的学习带来很大的负面影响。如：how to read it? how to do it? 这样的非句子，i’ll give you three minutes.这样的汉语式句子都会给学生造成一种误导。规范的板书除了能利于学生抓住本课的重点内容，利于课文的理解外，也利于学生养成良好的书写习惯。
英语的学习要求在语境中学习句子，在句子中学习单词。这就是说我们在教给学生一句话、一个词时还要给学生创设一定的情境，让学生学会在一定的情境中学会用句子、词语所创设的情境如何即利于课文的导入，也利于重点单词、句子的引出是一节课成败的重要方面。
现代化英语教学中，黑板已经不是传统意义上的黑板了。挂图、投影仪、多媒体的有效利用使得黑板的内涵更加丰富。此次活动，各位教师都运用了多媒体这一现代化的教学工具，以鲜艳的色彩、活动的图像和有声的对话，给人一种赏心悦目的感觉，创造了一个轻松愉快的学习氛围。
这次的优质课没有想象中那么花哨，更多的是注重课文，注重基础知识。在精讲精练课文基础知识的前提下，进行相应的拓展延伸。由于前面将基础知识都夯实了，后面的拓展学生进行起来也就得心应手。正是这种“磨刀不误砍柴工”的远见，提高了整节课的课堂效率。
课堂展示结束后，来自上海教研室的朱浦教授针对这17节课做了精彩点评和总结。他把每位教师课堂上的亮点和自身特点分析的非常到位，他幽默诙谐的语言风格给在座的各位教师留下了深刻的印象。
通过这次听课，让我开阔了眼界，明白了努力方向。同时我对自己也提出了许多问题去思考，怎样让自己的语言更优美？怎样让孩子更喜欢上英语课？怎样培养孩子的能力？相信通过不断努力，一定能拉近距离，不断进步。
党建观摩体会与收获篇二
在学生生涯的课堂上，我们常常听到老师讲述各种不同的知识，但是在实践中，我们发现学校的理论知识与社会实际有着相当大的差距。因此，学校会不定期组织学生前往各个单位实践，以便给学生提供更好的学习机会。最近，我在学校与其他同学一起前往当地政府进行观摩，本文是我对于县观摩的心得体会。
第二段：政府机构的组织和管理
在政府观摩中，我了解到了政府机构的组织和管理。政府机构的管理分该地区各个办事处的管理和各政府机关之间的组织。这种管理方式提供了地区和政府机构间的良好沟通。此外，政府也开展了一些项目，提高了公众的生活质量，比如开展了一些关于城市建设的活动，让城市居民拥有更好的环境和生活条件。总之，在观摩中，我认识到了政府机构对该地区的影响力，以及政府对民众的帮助。
第三段：民间组织和公共服务
在政府观摩后，我认识到了民间组织和公共服务对地区和人民的贡献。在该地区，许多民间组织和公共服务为地区的发展和人民服务做出了贡献，比如，志愿者团队成员为人民提供各种服务，为地区的发展做出了贡献。此外，民间组织和公共服务也促进了该地区的就业，并通过社区服务政策等途径为人们提供便利的公共服务。民间组织和公共服务的影响力是相当大的，为当地人们带来了实实在在的帮助，我对此深感钦佩。
第四段：教育和文化
在观摩中，我认识到了教育和文化对这个地区的重要性。政府一直把教育作为一个重要的方向和产业，创办了许多学校以解决教育问题。此外，政府还注重文化的传承和发展，鼓励人民发挥自己的创造力和才华。这不仅提高了地区的文化素质，也推动了文化的发展。在政府组织观摩中，我发现教育和文化已经成为了这个地区更广泛发展的基础和保障。
第五段：总结
总之，观摩给我留下了深刻的印象。除了对政府机构管理、民间组织和公共服务、教育和文化这三个方面有了更深刻的了解，我也认识到了社会实践的重要性。在过去的观摩中，我深入了解了工作，培养了社会责任感，并充分发挥了我的能力和才华。愿意将社会实践结合学习给自己带来更好的学习机会，帮助我更好地了解社会、了解自己、了解世界。
党建观摩体会与收获篇三
11月26日，我有幸参加了在晋江举办的华东六省一市第十六届小学数学观摩研讨会。聆听了来自不同市县优秀青年教师展示的7节数学课，使我感受颇深，受益匪浅。在短短的时间里，也使我深深的感受到了小学数学课堂教学的生活化、艺术化。
这些课在教学过程中导入都很新颖,能够充分引起学生学习新知识的欲望，一节课，导入的好坏直接影响这节课的教学效果，导入的好，能够引起学生学习的兴趣，那么学生就能够主动去学习、愿意去探索、自然而然的在不知不觉中在快乐的教学情境中掌握好了本节课所要学习的内容。7节课有个共同的特点——“扎实”。课堂中花俏的少了，改变了过去那种追求热闹，没有讲求效果的场面。课堂中更注重教学质量的落实，课堂的每一个环节都是围绕学生学“有用的数学”来设计，每一节课上都有扎扎实实的提高学生数学水平的练习，常规性的教学内容既有新意又扎扎实实，感觉课离我们更近了。课堂更注重实效，探索、合作、交流方法的运用，更加趋于合理，更讲求实效。主要突出了“实”，教学设计真正在学生身上发生作用，教师更加关注学生的在课堂上的表现，更加关注学生的发展。
课堂教学结构是否合理、紧凑，直接关系到课堂教学的效果。如何根据小学生的特点，安排好形式多样的教学活动，使学生注意力集中、学习兴趣浓厚、思维活动积极，从而在有限的40分钟课堂教学时间里，保质保量的完成教学任务，实现教学目标，一直是小学数学教育界十分关注的课题。纵观本届观摩交流会，大部分课的教学层次都十分鲜明;各教学环节之间也能做到搭配合理，组织紧凑，过渡自然;能够把握重点，突出难点;且时间分配恰当。
在这些优质课中，教师放手让学生自主探究解决问题的方法，整节课，每一位教师都能有耐心的对学生进行有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是学习的主人，教师是教学的组织者、引导者和合作者”的教学理念。上课教师们个个都语言精练、丰富、对学生鼓励性的语言非常值得我学习。这些优质课授课教师注重从学生的生活实际出发，为学生创设现实的生活情景，充分发挥学生的主体作用，引导学生自主学习，合作交流的教学模式教学方法是实现教学目的的活动方式，对教学工作的成败起着重要的作用。教学有法，但无定法，贵在得法。如何在众多的教学方法中选择合适的方法并进行有效的组合，无疑成为课堂教学的重要任务。从本次观摩会来看，这7节课都能够根据教学目标、具体内容和学生及教师的特点选择合适的教学方法，并在保证教学效率和目标实现的前提下，进行组合。
在新一轮的课程改革中，教师观发生了很大的变化，要求教师成为数学学习的组织者、引导者和合作者。在本届观摩交流会上，到处可见教师的教和学生的学，以及学生之间相互启发、影响所构成的多边活动。教师运用小学数学教学过程的规律，组织教学内容和教学活动，通过平等参与学生的数学学习活动，对学生的学习和发展施加积极的影响，作出正确的引导，使学生成为学习的主人。
通过这次学习，我感受最深的是现在的课堂教学，不是只着眼于教师教的活动，而是以学生学习能力形成和发展的基本规律为教学活动的根本出发点，着眼于教师和学生的双向活动。这次活动的老师们在教学中基本上都是通过学生的自我探究和自我发现得出的结论，老师只是在交给他们或者可以说是在指引他们怎样去探究、怎样去发现。学生学会学习比学会知识更重要，作为教师要学会运用教材去教，而不是教教材。
黄朝霞
党建观摩体会与收获篇四
人生不止眼前的苟且，还有诗和远方。局观摩是一种实现人生价值的方式，它是指通过观察、体验、学习别人的经验和成功之道，形成自己的思考和行动方式，进而在实践中展现出自己的个性、智慧和实力。
二、进入局观摩状态的方法
1. 选择好的“榜样”。人们一般会对那些拥有了自己追求的东西的人产生钦佩之情。不过，榜样的选择要符合自己的人生追求和价值取向。
2. 用心不留余地地听取他人经验。局观摩的关键是要用心、认真地聆听别人的讲述，不厌其烦地听下去，即使听到自己早已知道的内容也不在意，因为令人欣喜的是，这样的“慢食”会激发更多的思考和灵感。
3. 在谈话中关注对方的眼神、肢体动作和语气。对于不同语言环境或交流方式，与人交流时，往往要注意非言语交流的技巧，尤其是要关注言语以外的信息等。
三、如何从局观摩中获得灵感
局观摩包括领悟、学习、反思、总结等步骤。通过这些过程，我们可以从别人的事例中处处寻找启示：从经验中发掘做法的初衷、推估执行效果等等。局观摩归纳起来就是倾听、学习和留意，并且不断的求变，才能使我们在实践中获得灵感和创造性的思维。
四、局观摩如何促进我们的成长
局观摩的成长受益，并不仅仅是获取经验。我们还可以从对“成功之道”的深刻理解中推导出通用原理，从而更好地应用到自己和他人的成长实践中去。此外，局观摩还可以刺激和激励自己，让人不断地寻找价值和动力，从而自我推动，保持发展和进步的状态。
五、局观摩需要注意的问题
1. 适度局限性。局观摩时不要盲目跟随他人的意见，它应该引导自己的思考，而不是懒惰地依赖别人的答案。
2. 乐观积极性。在局观摩中，应该保持一种乐观、积极的心态，从失败和困难中寻找对自己价值的自我认同。
在日复一日的生活中，时不时地一站在更高、更广的视角上反思，而成为局观摩的重要战略。局观摩是一种重要的思维模式，它可以帮助人们更全面、深入地认识自己和世界，发现发展的机会和方向，促进个人的成长和发展，实现自己的梦想和价值。因此，掌握局观摩技巧，践行局观摩方法，需要长期的思考和长期的修炼，也是值得我们花费时间和精力去探索和完善的。
党建观摩体会与收获篇五
“局观”这个概念是平常颇为常见的，但却贯穿我们的生活中的方方面面，其中包括了思维习惯、生活发展和人际交往等等。本文将从「局观摩」的角度来探析思考，通过对不同的生活场景进行分析，总结出各自的“局观摩心得体会”。
第二段：家庭教育
家庭是每个人最早接触的社会环境，通过父母的言传身教以及家庭的种种规矩，孩子们从小便习得了不同的思考方式。在这个关键时期，扮演家长的不仅要注重孩子的个体发展，更要着眼于他们作为社会一员的角色定位，尽可能从“局”的角度来规划他们的未来。这个时候需要家长具备局观摩的思维习惯，能够正确地引导孩子们在生活中发现并学习社会中不同“局”的规则，提前了解不同领域的知识和对应价值，将其融入到孩子的家庭教育之中，让孩子在成长过程中逐渐形成“局观摩”的思维模式。
第三段：职场人际交往
在工作环节中，“局观摩”的概念也显得尤为重要。作为一个普通职工，我们需要谨守公司规定的各种制度，同时保持与同事的良好关系；如果是一个管理者，则更应具备“局观摩”的思维模式。要想处级及以上职位，除了具备百分之百的业务素质及人际交往能力外，还要具备准确判断管理局势的能力，即管理“局”的能力。只有对市场、公司、竞争，甚至行业趋势等能够洞悉一二，才能规划出全面且合理的商业策略，有效地开展工作，获得较高的职业成就。
第四段：政治生涯
如果说职场是对本职工作的纵向发展，那么参政议政活动便是横向发展上的投资。随着人们的志愿参政热潮不断高涨，越来越多的人投身到公共政治生涯当中。不同于仅比较自身利益的职业发展，参与政治生活需要强大的局观摩能力。首先要明确的是，政治生涯上的“局”可不只局限于一个城市或省份，而是跨越整个国家、整个世界，对于千万百姓的生活和前途命运都有着深远的影响。在这个场景下，“局观摩”已经不是一个简单的思维模式，而是一种必须把握的能力和方法。
第五段：总结
“局观摩”这一话题虽然涉及的领域广泛，但从总体上来看还是可以有所类比的。不管是家庭教育、职场发展，还是参政议政，都与“局”的大小及全局中的个人所处位置有直接或间接的关联。在这一点上，具备“局观摩”的思维模式可谓是十分必要的，它能够让你较好地把握生活中细微之处，发现不同领域的规则和价值。站在“局”的角度思考事物，既能更好地实现个人发展，同时也更利于促进社会进步。
党建观摩体会与收获篇六
我在中心小学听了陈老师讲的《宋庆龄故居的樟树》这篇课文，听后有一些心得体会。
《宋庆龄故居的樟树》这篇课文描写了两棵樟树的外形和生长特点，以及具有抗虫的香气且能永久保持的可贵之处。表面看，文章介绍了樟树的外形及作用，但真正的目的是要借物喻人。因此，教学本课的难点就在于要通过理解樟树的特点来引领学生领会樟树的象征意义。课堂上，陈老师抓住了教学的重点，而且化解了难点。陈老师始终围绕“我舍不得这两棵树”这句话，让学生朗读、感悟。
宋庆龄为什么说“我舍不得这两棵树”，到底是怎样的两棵树？教师先出示了图片，让学生自己说一说对这两棵树的印象。接着老师以“那么在作者眼中，这又是两棵怎样的樟树？”将学生的目光导向文章的语言文字。扣住关键词“蓬蓬勃勃”来体会樟树的外形特点，教学的步骤逐步深入，先理解“蓬蓬勃勃”的含义并读好这个句子，接着，学生默读课文看作者怎样具体地描写樟树蓬蓬勃勃的。在潜心会文中，在品词析句中，学生逐渐丰满了对樟树外形的认识。
这个片段中，陈老师不露痕迹地渗透了学法的指导。特别是背诵指导，老师引导学生关注樟树的外形后，让学生按一定的顺序、抓住关键词当堂背诵课文。
樟树的特性是“本身却有一种香气”，而且这种香气能永久保持，还能拒虫。在教学中，老师让学生在静思默想中，与文本对话。学生在轻松自如的课堂氛围中，习得语言，获得人文熏陶。陈老师抓住了“即使……仍然……”和“只要……就……”贯穿于整个环节，品悟樟树的高贵在于它永久保持的香气和拒虫的特性，还通过让学生读文，再让学生想象，不断地加深学生对樟树那种高贵品质的印象。让学生深深感悟到宋庆龄之所以不舍这两棵樟树的真正原因。
最后总结课文时，引导学生怀着无比的崇敬和怀念之情，一起深情地对他们说
党建观摩体会与收获篇七
在我们日常生活中，我们常常只关注自己的小圈子，只注重个人利益和价值观，难以从广阔的视角来理解事物的本质和整体。因此，如何拥有局观摩的思维方式就成为了我们需要探究和学习的重要主题。局观摩可以让我们更好地理解和把握事情的规律和本质，同时避免在狭隘、片面的看法中陷入误区。本文将探讨局观摩思维的体会和效果，以期帮助读者更好地认识和应用这种思维方式。
第二段：本人的体会和认识
在我个人的实践中，我发现局观摩的思维方式可以让人看到事物的全貌和内在联系，让我更加清晰地明白事物的本质，同时更好地进行规划和决策。以我所在的企业来说，部门之间的协作是必不可少的，而通过局观摩的思考方式，我可以更好地理解各部门的需求和目标，也能更好地推进跨部门项目的进行。此外，在社交场合，局观摩的思维方式也可以帮我更好地理解别人的想法和行动，建立更好的人际关系。
第三段：局观摩思维的重要意义
局观摩思维不仅是我们学习和工作中必备的一种思维方式，还是我们成长和提高的重要途径。通过局观摩思维，我们可以更好地理解和认识真相，避免陷入片面和狭隘的看法，同时也能更好地应对变化和挑战。在今天的复杂社会中，我们需要有更加综合和全面的思维方式来应对日益增长的信息流和竞争环境。
第四段：如何发展局观摩思维
局观摩思维是一种需要培养和训练的能力。我们可以通过以下几个方面来加强自己的局观摩思维：
1. 拓展视野：多阅读、多旅游、多听取不同观点，从广阔的视角来看待世界。
2. 探索深度：深入了解事物的内部机制和规律，从而更加全面地把握事物本质。
3. 跳出框架：不受经验、知识和习惯的束缚，敢于寻找新的、不同的站立点来看待问题，以获取更多新鲜视角。
4. 思考后果：多思考自己的行为和决策对其他人和环境的影响，从而建立更加长远的思维方式和行为习惯。
第五段：结论和展望
局观摩思维是一种发展和提高的重要途径，可以让我们更好地认识和把握事物的本质和规律。通过扩展视野、探索深度、跳出框架和思考后果，我们可以慢慢地培养自己的局观摩思维习惯，并不断地提高自己的认知和应对能力。随着我们的不断成长，我们也可以带动身边的人，共同推动团队和社会的进步和发展。
党建观摩体会与收获篇八
近日，我参加了学校举行的年观摩活动，这是一次具有重大意义的经历。在观摩中，我深深体会到了年的魅力与力量，也收获了许多宝贵的心得体会。
首先，年展示了它无尽的变化和多样的面貌。在观摩中，我见识到了各种各样迷人的年表演，有酷炫的舞龙舞狮，有欢快的杂技表演，有热闹的刺激赛车……每一种表演都别具一格，给人以很大的视听冲击力。这让我明白了年背后蕴含的无穷魅力，它既是传统文化的载体，也是时代变迁的见证，更是创意与创新的结晶。在这个快节奏的社会中，年化身成为了人们心灵的寄托和对美好生活的向往。
其次，年让我看到了人们的团结与奋斗。在观摩过程中，我注意到了演出者们的付出与努力，他们尽其所能地呈现出最精彩的表演，让观众沉浸其中。观摩中的表演充满了团结协作的力量，每个演员都在尽全力展示自己的才华，为整个团队的成功而努力。这让我明白了团结的力量是无比强大的，只有大家一起齐心协力，才能创造出更加美好的未来。
再次，年让我明白了拼搏与奋斗的重要性。在观摩中，我看到了年表演者们的那种不畏艰难、永不言败的拼搏精神，他们是为了实现自己的梦想和追求，不断努力奋斗的人。年的成功与辉煌不是偶然的，它需要演出者们付出许多的时间、精力和心血。这让我深深地明白，只有脚踏实地地努力奋斗，才能够取得成功，实现自己的目标。
除此之外，年让我领悟到了文化的传承和重要性。观摩中，我看到了年表演者们对于传统文化的热爱和执着，他们用自己的努力将传统文化发扬光大。年就是一幅画，不停地被新的色彩所点缀，不断地更新着它的形象，但传统文化的精髓始终是根植在其中。这让我意识到，只有我们将传统文化传承下去，我们才能更好地了解我们的根和历史，传承了先人留下来的智慧和精神，才能真正走向文化的繁荣和发展。
最后，观摩中的感受让我明白了年为人们带来的快乐和美好。在欢喜的氛围中，我与观众一起享受了年表演的精彩和感动。年是一个充满欢乐和团圆的节日，它能够让人们忘却所有的烦恼和困难，拥有一段愉快的时光。年让我感受到了家人的温情和友情的珍贵，使我更加珍惜身边的每一个人和一切。
通过这次观摩，我加深了对年的了解，也充实了自己的人生体验。年是一个富有魅力、团结奋斗、传承文化和带来快乐的节日。将来，我将把这些体会融入自己的生活中，继续奋斗拼搏，关注传统文化的传承，让更多的人能够感受到年的魅力和力量。