作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇教案呢？这里我给大家分享一些最新的教案范文，方便大家学习。
小学二年级书法教案篇一
我心中一股愤怒油然而起，我向前冲了几步，突然发现身边的雾淡薄了不少，眼前那几条影子出也清晰了些。
这片叶子就像一个玲珑的小巴掌，软软的，正面是青绿色，而反面却是青中带着红，靠近茎部有些黑色，叶片上还有一些橙色的斑点，可爱极了。有些人可能说：“雨有什么好！
建设我亲爱的祖国。到了大厅，也是漏水。
就这样你一言，我一句!一天，鼠标对键盘说道：“亲奈滴你看我的新造型漂亮不。这时我看见，校长，书记，老师和同学们一起热火朝天的铲雪，大家铲的铲，扫的扫，倒的倒，一片紧张忙碌的场面，学校的电脑老师不失时机的又是拍照，又是摄像，我们就愈发的精神饱满了。
雨是甜的，入蜜糖一般，我喜欢雨，我喜欢在雨中漫步，喜欢被这甜丝丝的雨水淋成落汤鸡，使全身上下每一处地方都甜甜的;一天，玉树县发生了余震，他一个劲地把老师和孩子们往外推，结果自己却被倒塌的房屋埋在了下面。咦，怎么还有这么一个国家的名字呢。”很显然，这话是逗我的，但我当时还小，不知道没有面值10分的钱!
一次放学后的傍晚，我和这位环卫阿姨谈起了我小时候碰到的环卫叔叔以后，我才知道，原来他们是一个村子里的人，并且还是夫妻。世界太大，陌生人太多，因此一段友谊的产生是一种缘份，还差xxx东风xxx呢。伴着书香，我康复了，感谢朋友们? “爸，以后别接我了，我都是初三的学生了。
”直到，直到有个女孩那细小的声音打破了这深夜的寂静，小提琴恍地，声音停止了，静静的来，悄悄地去......闭眼，我再次掩面微笑，可这下，我不得不哭泣，两行清泪顺着脸颊滑下，静静地，落在地上，再次没有声音......清晨————我的音乐，我的——伤感的世界仿佛被触动了逆鳞一般，老杰克大怒，“什么叫传说，传说也是从事实而来。坐摩托车的五分钟都能马上和司机谈的好像朋友一样!
她的陀螺怎么也转不起来，几经努力，虽说转起来了，但不一会儿就躺在地下不动了，真可怜。他不仅诗背的多，而且他浑身上下都有诗意，头上是“野火烧不尽，春风吹又生”的头发，流口水时真是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”啊，他的肚子很胖，呈圆弧形，背却挺直，可真是：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，你看，他有诗情画意不。
小学二年级书法教案篇二
书法作为中国传统文化的瑰宝，一直是我国人民自豪的艺术形式之一。在小学二年级时，我开始接触书法，并渐渐体会到了它的魅力和独特之处。以下是我对于小学二年级写书法的心得体会。
首先，我学会了握笔的正确方法。小学二年级时，老师特别注重教我们正确的握笔方法。她告诉我们要抓笔柄，轻握笔尾，保持手腕放松，以便灵活运用。我经过反复练习，终于找到了舒适而正确的握笔姿势。这使得我的字迹变得稳健而流畅。
其次，我开始了解字的构造和结构。书法是一门艺术，每个字都有其特定的结构和规律。在二年级书法课上，老师经常带我们观察、欣赏和分析汉字的构造。通过反复练习，我开始认识到每个笔画的形态和位置对字的整体表现力的影响。这使得我的书法水平有了长足的提高。
此外，我还学到了书法的颜色搭配。除了纸笔，我们还使用了彩笔来书写。在一开始，我对于如何使用不同颜色来描绘字形感到困惑。然而，随着时间的推移，我逐渐掌握了使用彩笔的技巧。我学会了合理且谨慎地选择和搭配颜色，使得字形更加生动、有趣。
另外，书法也教会了我持之以恒和耐心。书法是一项需要反复练习的艺术形式。在二年级时，我每天都要坚持练习一段时间，有时候还要多次修改作品。虽然有时候会感到枯燥和疲倦，但我明白只有持之以恒，才能取得进步。通过这种坚持，我不仅提高了自己的书法水平，也培养了对待其他事物的耐心和恒心。
最后，书法带给我很多乐趣和满足感。尽管我是一个小学二年级的学生，但书法却能够让我静下心来，感受到笔尖在纸上流动的舒适感和美妙。每当我完成一幅作品时，无论结果如何，都给我带来一种成就感和满足感。我相信，书法会一直陪伴我，并成为我生活中的一部分。
总结起来，小学二年级的书法课程让我学会了正确握笔的方法、字的构造和结构、以及颜色搭配的技巧。与此同时，书法也教会了我持之以恒和耐心，并带给我乐趣和满足感。这些都成为我书法之旅中的宝贵财富和珍贵回忆。我相信，继续努力和练习，我一定会在书法的艺术道路上越走越远。
小学二年级书法教案篇三
小学二年级是学习书法的起点，对于孩子来说，这是一种新的挑战和体验。在这段时间里，孩子们逐渐了解并尝试书写汉字，感受到汉字之美和书法之道。在我的书法学习路上，我有了一些心得和体会。
首先，我意识到书法是一门需要耐心和毅力的艺术。在书写每一个字的过程中，我们需要一笔一画地慢慢书写，并注意每一个笔画的笔顺和形状。这需要我们耐心地观察、认真地描摹，并且不急于求成。当我第一次尝试书写一些比较难的字时，我遇到了很多困难，但我没有放弃。通过反复的练习和指导，我逐渐掌握了正确的书写方法，也提高了耐心和毅力。
其次，书法是一门培养孩子们良好习惯和品质的艺术。在学习书法过程中，我们要保持身体端正，保持专注，同时还要注意字的大小和形状。这需要我们认真对待每一笔、每一画，并不能懈怠。书写汉字是一种准确、整齐、美观的艺术，只有保持良好的习惯和品质，才能写出漂亮的字。
第三，书法不仅仅是写字，更是一种审美和表达的方式。通过学习书法，我们能够感受到汉字的美妙和内涵。同时，书写汉字也是一种表达自己情感和思想的方式。在书法课上，老师布置了一篇写自己的心得和体会的作文，我用最漂亮的字体将自己的心声写下来，感到非常开心和满足。书法不仅仅是机械地写字，更是一种表达自我的方式。
第四，书法也是一种艺术的修养。在学习书法的过程中，我们了解到不同的字体有不同的艺术特点和风格。我们学习了楷书、行书和草书等不同的字体，并且了解了每一种字体的历史和特点。通过欣赏和模仿名家的作品，我们逐渐提高了对字体的理解和运用。书法不仅仅是一种写字技巧，更是一门需要修养和积累的艺术。
最后，我明白了学习书法需要持之以恒的努力和练习。书法是一门需要反复练习的技艺，只有通过不断地坚持和努力，才能取得进步。在学习书法的过程中，我养成了每天练习的习惯。每天早晨，我都会拿起毛笔书写一些汉字，不断地磨砺自己的技巧。纸上练字，纸下练功，我相信通过持之以恒的努力，我一定可以成为一名优秀的书法家。
总之，小学二年级的书法学习让我收获颇多。我体会到了书写汉字的美妙和艺术，感受到了书法培养良好品质和习惯的重要性。我也了解了不同字体的特点和历史。通过不断地努力和练习，我相信我能够在书法的道路上走得更远。无论是在书写汉字的过程中，还是在欣赏和理解书法艺术中，我都感受到了快乐和满足。我会继续努力学习书法，不断提高自己的技艺，将书写汉字这门艺术发挥到极致。
小学二年级书法教案篇四
”大家举手赞成!”小木偶马上拿出手机，拨打了110。
你会在我只是随便说口渴时倒水给我，可在我懒懒不想动要你帮我倒水时你就是不去。书上有这样一则故事：有一个青年提着七个提包上了船，在路途中，船被撞破了一个小洞，船长让大家把提包扔到海里!看来，我们以后要对你刮目相看了。敌视、漫骂都不会存在，盗窃，犯罪也会消失。
这其中，我最大的收获就是关于错别字，在读了《一点值万金》这篇文章后，我意识到了写错别字的严重性，并真切的感到自惭，我曾经把“隔”字的下半部分多写了一笔，老师给我改了好多次，我就是记不住，现在我想，如果我是个生意人的话，或许会因为那区区一个字而丧失一桩大生意，那时可怎么办呢!”有些时候，她还会编出些新词，引得来往的行人不时地将目光投向她，生意自然也不错。我们来到了一条清澈的小溪里，我发现，这里简直无法与大海相比，这里非常小，而且没有那么多好朋友。我开始做第一道菜;继而子庆又倒戈，幸早丧，免背疆。
让我懂得了：学习和摘玉米是一样的，只要先播种下目标，再加以不断的耕耘，肯定会有丰厚的收获。哦对了，还有那个死人似的英语，做个抄写也要死——5页唉。
”我鼻子一酸，妈妈为我又炒了一盘，我一定要吃，我夹了一块，放进嘴里，先前很苦，我的表情已经透露出来，再嚼了之后，我呆住了!再看看这边的玉米爷爷，长着长长的胡子，披着好几件厚厚的衣裳，人们帮它脱下所有的衣裳，露出的是一粒粒金色的玉米，农民伯伯连摘也来不及摘了。
小学二年级书法教案篇五
书法作为一门古老而神圣的艺术形式，一直以来都被视为中华文化的瑰宝。对于小学二年级的我来说，写书法是一件非常有趣的事情。通过学习和实践，我逐渐领悟到了书法的魅力和技巧，并从中受益匪浅。
第二段：感受书法的美
写书法需要用毛笔，毛笔笔尖坚硬，丝毫之间可以掌握，我觉得非常有趣。当我第一次拿起毛笔写字的时候，我发现它的笔触非常柔软，在纸上滑动的感觉十分舒适。而且，毛笔在纸上留下的墨迹，浓淡相间，宛如云烟，看起来非常美丽。写书法的过程中，我可以感受到纸和墨水之间的交流，仿佛我就是那一瓢清泉，留下美丽的痕迹。
第三段：学习书法的技巧
学习书法并不是一个简单的过程，它需要掌握一些基本的技巧。首先，要学会控制毛笔的力度，这样才能将字画得漂亮。如果写的时候用力过猛，字的笔画就会很粗很重，相反，如果用力不足，字就会显得模糊不清。其次，要注意书法的结构和比例。书法字体有多种不同的形式，但它们都有一个共同的特点，那就是结构严谨，比例协调。只有遵循这些规则，才能写出好看的字。最后，要有耐心和毅力。写书法需要反复操练和练习，所以我们需要保持耐心和毅力，不断地改正错误，才能提高自己的书法水平。
第四段：书法给我带来的收获
学习书法不仅仅是为了写出漂亮的字，更重要的是它给我带来了很多的收获。首先，写书法让我懂得了阅读的艺术。通过观察和学习优秀的书法作品，我学会了欣赏美的东西，并且能够从中感受到作者的情感和思想。其次，写书法让我学会了专注。在写字的过程中，我必须集中注意力，保持专注，这使我培养了较强的自律能力。最后，写书法让我更好地理解了汉字的含义。我通过研究字的结构和形态，逐渐理解了字里蕴含的深意，也更加深刻地认识到了中华文化的博大精深。
第五段：未来的展望
通过学习和实践，我对书法的兴趣越发浓厚。我希望能继续努力，不断提高自己的书法水平，写出更加优美且有个性的字。我相信，随着时间的推移，我的写书法的技巧会越来越熟练，我的文字也会越来越漂亮。将来，我希望能够通过自己的努力，以书法这个工具，给人们带去美的享受，同时也传承和弘扬中华文化的精髓。
总结：
通过这段时间的书法学习，我深深地感受到了书法的美和魅力，更了解了中华文化的博大精深。写书法的过程中，我不仅仅学会了写字，更重要的是培养了自己的专注力和毅力，提高了自己的审美力。我相信，通过不断地努力和锻炼，以书法为载体，我一定能够在书法道路上走得更远，为中华文化的传承和创新贡献自己的一份力量。