在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
感恩的讲座的开场白和结束语篇一
自进入名校受教育以来，我不断受到感恩教育的熏陶和磨砺，通过参与各种感恩活动，我深刻体会到感恩的重要性和深远意义。感恩教育不仅让我明白到自己的幸运与他人的贡献密切相关，更使我成为一个乐观、宽容且懂得帮助他人的人。在这里，我将分享我在名校接受感恩教育过程中的心得体会。
正文一：感恩的启蒙
进入名校后的第一天，校方就组织了一场庄重而庄重的感恩仪式。仪式上，校长发表了一篇令人动容的演讲，让我们明白到我们能够进入这所享有盛誉的学府是多么的幸运。他讲述了无数为我们努力奉献的人：家长们的辛勤付出、老师们的无私奉献、社会各界对我们的大力支持，以及无微不至的校园服务人员。我被激起的深深的感恩之情震撼了心灵。
正文二：体验的感恩
在名校，我们被鼓励积极参与各类社会实践活动，通过亲身参与，更能深刻体会到感恩的意义。我曾参加过志愿者活动，在一个贫困山区的小学为孩子们上课。与孩子们相处的过程中，我发现了他们无尽的温情和天真无邪的笑容。他们每天背井离乡坐两个小时的班车上学，却一直保持着对知识的渴望。他们无论遇到什么困难，依然积极乐观。通过这次经历，我更加深刻地明白到，我们应该感恩所拥有的一切，因为这些都是我们别人所无法想象的奢侈。
正文三：感恩与奉献
感恩不仅是一种情感，更是一种实践。名校提倡学生积极参与公益活动，为社会做出贡献。我参与了一个与孤寡老人结对活动，每个星期日去拜访一位老人，与老人聊天、陪伴他们并帮助他们解决日常生活中的困难。通过这个活动，我投身社会，学会了尊重老人、关爱他们。我发现，当我给予帮助时，内心的获得感远远超过了我所付出的努力。通过这些活动，我逐渐明白到，感恩与奉献是相辅相成的关系。
正文四：感恩与成长
在名校学习，我们不仅仅是接受知识，更是在一种感恩的氛围中成长。在学校中，我们遇到困难时，可以随时咨询老师、同学，受到他们的帮助和支持。我记得我曾经在某门课上遇到困难，我前去向老师请教，老师不但仔细地解答了我的疑惑，而且还耐心地给我讲解相关知识。通过老师和同学们的帮助，我克服了困难，进一步提升了自己。
结论：感恩是一种美德，是培养学生积极向上的品质的基石。通过在名校接受感恩教育，我更加深刻地认识到感恩的重要性和价值。感恩教育不仅让我明白到自己的成长离不开别人的帮助，也使我成为一个乐善好施、心怀感恩的人。无论是在个人生活、学习，还是未来的社会实践中，我都将坚持感恩的精神，将所受到的关怀与爱传递给更多需要帮助的人。感恩让我变得更加宽容和成熟，为我今后的发展奠定了坚实的基础。
感恩的讲座的开场白和结束语篇二
为加强学校德育工作，学校政教处，团委特决定近期在我校开展以“知恩与图报”为主题的感恩教育活动。
认真落实学校关于加强学生思想教育工作的意见精神，坚持以学生为本的教育原则，全面落实《公民道德建设实施纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及《中小学生日常行为规范》，让学生懂得回报家长，回报老师，回报他人，回报社会的重要意义，从而把感恩之情化为强烈的责任感，并付之于服务社会的实际行动，培养关怀他人，服务社会，忠于祖国，道德高尚的有用之才。
感恩，是中华民族的传统美德。我校开展的“感恩教育“是通过社会，家庭和学校培养学生的道德品质一种的教育方法与手段，通过一定的感恩内容对学生实施的识恩，知恩，感恩，报恩和施恩的人文教育;是一种晓之以理，动之以情的情感教育;是—种以人性良知唤起学生觉悟的人性教育。开展感恩教育，是加强校园文明建设，努力构建和谐校园的需要;也是加强学校德育工作，全面推进素质教育的需要，是弘扬中华民族优良传统的需要。
通过开展“感恩教育“，提高学生“感恩“素养水平，构建和谐文明的校园环境，进一步融洽师生关系，完善人际关系，促进家庭和睦，提高师生的文明素养，促进平安校园建设。
要求学生懂得“知恩图报“和“施恩应当“的道理，做到既有报恩之心，更有感恩之行。在家庭尽孝心，在学校献关心，在社会献爱心。具体表现在下列几个方面：在家里，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，知恩报恩;在学校，尊敬老师，友爱同学，文明礼貌;在社会，遵守公德，尊老敬贤，关爱他人。
感恩教育是道德品质教育的一个重要组成部分，开展感恩教育，侧重下列几个方面：
1、感恩父母，就是要感谢父母的养育之恩，学会孝敬父母，尊敬长辈;
2、感恩社会，就是要感悟祖国人民的关爱之情，增强社会责任意识，长大后报效祖国;
4、感恩他人，就是要感谢同学，朋友的真切关爱相助，促进互助互爱。
5、感恩自然，就是要感谢大自然的赐予，热爱一草一木，增强环保意识。
1、七年级：各班级开展一次“感恩“主题班会，并推荐几名班主任在学校开班会展示课。
2、八年级：布置爱心家庭作业。
3、九年级：开展一次“我为老师，同学做一件好事“的活动：老师，同学是学子们心中最纯也是最真的朋友。朝夕相处，心有感谢，也许从没表达。在这毕业前夕通过活动，使同学们学会感谢老师，同学，学会表达对老师，同学的感谢之情。
感恩的讲座的开场白和结束语篇三
一到感恩行孝的话题，我脑海中立刻浮现出一副场景：一个儿女扶着年迈的父母，千骨枯寒，百忧成病。然而，现实生活中，我们却常常因为忙碌而忽视了这份最基本的亲情和感恩之情。通过学习感恩行孝教育，我深刻理解到：感恩行孝才是我们真正应该具备的价值观念。
感恩，是文明社会生存的基石。 人类社会因为各种复杂的原因而发展起来，人们享受着文明社会给予的方方面面的利益，然而，这些利益往往来源于社会的发展和他人的奉献。正是因为有人在事无巨细地为我们付出着，我们才能够找到工作而获得报酬，我们才能够拥有温馨的家庭和美好的友情。回想自己的求学过程，每一级别我们都要学习到各科知识，那其中多少名师默默地教育了我们。这种对他人奉献的感恩之心，使我们更能体会到社会的善意与温暖。
行孝，是人类的根本职责。行孝最早出现在《尚书》中，追溯到上古时代。夫子曾说，“不孝有三年之损，有七年之病”。可见，人们对行孝的重视已有悠久的历史。孝敬父母是人类最基本的美德，在家庭和社会中有着重要的作用。从小我们就听过许多孝悌的故事，如《白毛女》，《父亲的臂膀》，这些故事都为我们树立了榜样。行孝也让我们明白：父母的养育之恩，是任何人都无法回报的伟大情感。正因为父母抚养之恩重于泰山，我们应该学会感恩行孝，用我们的真心和行动来回报他们。
感恩行孝要从点滴小事做起。在日常生活中，我们要从自身做起，在尽量少开父母的玩笑，在自己有能力的范围内帮助父母做一些力所能及的事情。比如说，帮助父母扫地、洗车，教他们使用电子产品等等。只要用心去体谅和孝敬父母，我们就会发现身边的父母总有一副疲惫的模样，他们因为年龄的原因而身体衰弱。这个时候，我们可以把他们的衣服放好，替他们洗脚等等。虽然这是一件很小的事情，但是父母所表现出的感激之情将会深深地铭刻在内心，这就是我们所期待的。
更重要的一点是我们要注重自身的修养。身教胜于言教，父母要求我们要言传身教，他们希望我们敢于正视困难，要承认人类社会的局限性，为人处世要讲究道德修养，要尊敬他人，要厚道待人，处理好自己与他人的关系，做一个正直、宽容、有爱心、有责任心的人。只要我们注重修养，我们就能够学会感恩与行孝。
这段时间的感恩行孝教育，让我更加明白什么是真正的幸福，什么是最重要的价值观念。感恩行孝教育可以使我们的家庭更和谐，它能让我们更向往情感的世界，它更能使我们成为一个真正有人格的伟人。感恩行孝是我们应尽的责任和义务，在以后的生活中我们将认真对待，并把它发扬光大。
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综上所述，感恩行孝教育是一项需要贯彻始终的思想教育。通过感恩行孝教育，我们可以从根本上改变我们的态度和人生观，更好地理解和珍惜那些平凡而真诚的感恩和孝悌的感情。感恩与行孝是一种美德，更是一种责任。只有理解并实施感恩与行孝，我们才能真正成为一个有质量的人，让自己的生活更加丰富和有意义。
感恩的讲座的开场白和结束语篇四
1．欣赏歌曲，懂得什么是感恩。
2．尝试用手语动作表现歌曲的情感，知道可以用什么方式来表达自己感恩的心情。
歌曲《感恩的心》；有关感恩的图片；幼儿生活中有关感恩的照片
一、故事引出“感恩”的概念
1．“今天王老师给小朋友们带来了一个感人的故事，请小朋友们仔细听。”讲故事，引出“感恩”的概念。
2．请幼儿看有关感恩的图片，教师引导幼儿讨论什么是感恩。
二、学习歌曲及手语动作
1．欣赏歌曲《感恩的心》。
2．“刚刚我们听到的歌曲是唱出来的，老师的手也会说话，不信你们看！”用手语表现歌曲。
3．教师演示歌曲中的某一句，请幼儿根据动作猜猜是哪一句？感受手语形象化的表现方式。
3．幼儿随着歌曲学习手语动作。
三、谈感恩讲心情
例：身边的小朋友互相帮助、爸爸妈妈给我们的关心和爱护、老师对小朋友们的照顾、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
2．教师小结，我们可以从小事做起，懂得感恩，学会感恩。
3、请男孩子女孩子分组进行手语歌曲表演。
虽然，第二次设计的活动也不能说是完美的，但是对于年轻教师来说，进步是显而易见的。
感恩的讲座的开场白和结束语篇五
在现代社会中，我们经常为了所追求的目标不断努力，但很少停下来思考自己得到的一切来自何处。实际上，我们应该感恩自己所处的环境、家人朋友的付出以及社会的支持。感恩的心态可以使我们更加谦逊、满足和快乐。而在家庭教育中，感恩行孝教育是培养孩子善良品质的基石，也是提高家庭凝聚力和亲子关系的重要途径。
第二段：感恩的表达和传承
感恩是一个内化于心、外化于行的过程。我们可以通过多种方式表达对他人的感激之情，比如说谢谢、请安、礼貌待人等。而对于家庭教育而言，更加重要的是培养孩子对他人的感恩之心。家长要以身作则，树立榜样，亲自示范感恩的行为，比如帮助他人、关心他人、表达感激之情等。同时，家长还可以通过和孩子分享感激以及乐于助人的故事，让孩子从小就养成感恩的习惯和态度。
第三段：行孝的意义和方式
孝道作为家庭教育的核心理念之一，是感恩教育的重要组成部分。行孝的本质是对父母的感恩之情的表达和传承。孝道不仅可以促进家庭成员之间的和谐关系，也是培养孩子家庭责任感和社会责任感的重要途径。孝道的方式可以多种多样，比如言语上的尊敬、体贴照顾、履行孝道义务等。最重要的是，行孝不应该只是一个符号，而是要发自内心的从心底感恩和尊敬父母。
第四段：感恩行孝教育的重要性
感恩行孝教育在我看来是培养孩子品质的重要途径。首先，感恩心态可以让孩子更加懂得感激他人，培养他的人际关系、合作意识。其次，行孝教育可以让孩子明白父母的辛苦和付出，学会珍惜他们，从而增强孩子的家庭责任感。最后，感恩行孝教育为孩子培养了社会责任感，让他关心他人、乐于助人。这些品质将使孩子在成长过程中更加健康、快乐地与他人相处，也是一个良好的道德品质的基础。
第五段：感恩行孝教育的实践方法
感恩行孝教育的实践方法可以多种多样，取决于家庭的具体情况。首先，家长可以结合日常生活中的点滴事情，提醒孩子要感恩父母和他人的帮助，让其体会到成长的来之不易。其次，家长可以通过参与公益活动、义务劳动等方式，让孩子亲身感受到帮助他人的快乐和意义。最后，家长还可以和孩子一起制定一些感恩行孝的规则，比如每天要说一句感谢的话、主动帮助父母做家务等，让孩子从小就养成感恩和孝顺的习惯。
总结：
感恩行孝教育是培养孩子品质的重要途径，也是提高家庭凝聚力和亲子关系的重要手段。通过感恩的表达和传承，行孝的方式和意义，可以让孩子从小就养成感恩和孝顺的习惯，培养他们的家庭责任感和社会责任感。同时，家长可以通过多种方式实践感恩行孝教育，让孩子在日常生活中感受到感恩和行孝的重要性。只有培养感恩和孝顺的习惯，我们才能真正发现生活的美好，与他人和睦相处，成为一个有心人。
感恩的讲座的开场白和结束语篇六
1、通过故事表演《猜猜我有多爱你》，初步理解爱得含义。
2、通过家长读信、我对爸爸、妈妈说甜甜话的方式，体验亲子交流的乐趣。
一、出示ppt，激发幼儿兴趣
1、出示文本，亲子表演
师：这个故事的名字叫做什么？想不想和我们的爸爸、妈妈一起表演呢？
幼儿和家长自备道具，并进行表演
2、提问
师：孩子们你们爱不爱你们的爸爸、妈妈呢？对，你们的爱有多少，我们爸爸、妈妈的爱就跟你们一样多，甚至比你们还多。
二、亲子互相交流情感
1．家长读信，幼儿体验父母对孩子的爱
师：想不想知道爸爸、妈妈有多爱我们呀？
下面我们一起来听听爸爸、妈妈有什么话对我们说。
2．甜甜话
师：爸爸、妈妈说得这么多，你们有没有想说得话呢？
你有什么甜甜话要对我们的爸爸妈妈说？赶快把它画下来吧！
三、展示甜甜话，师小结
感恩的讲座的开场白和结束语篇七
基层感恩教育是指通过在基层社区、农村等地开展一系列感恩教育活动，培养人们感恩社会、感恩他人的观念和习惯。在当代社会，许多人过于追求物质享受，忘记了感恩的重要性。基层感恩教育的意义在于提醒人们要珍惜现有的生活条件，学会感恩身边的人和事物，以及发现自己的价值和意义。
第二段：基层感恩教育的主要内容和方式
基层感恩教育注重培养人们感恩的态度和行为。在这样的教育中，通过开展志愿者活动、义务劳动、社区服务等方式，让人们亲身体验到为他人付出的快乐和满足感。此外，还可以通过慈善捐赠、义卖活动等方式，引导人们关注社会弱势群体的需要，从而激发感恩之情。
第三段：参与基层感恩教育的收获与体会
参与基层感恩教育让我有了许多宝贵的收获与体会。首先，我深刻体会到感恩的重要性。在参与志愿者活动时，我看到了许多生活在困境中的人们，他们面临着各种困难，却依然保持着乐观的态度。这让我明白了自己所拥有的一切都应该倍加珍惜，并对生活抱着感恩的心态。其次，通过参与社区服务，我意识到为他人付出的快乐是无法用言语来表达的。当我看到帮助过的人因为我的帮助而改变了生活，我感到了一种莫名的幸福和满足。这让我明白了帮助他人不仅能给他们带来希望和改变，也会使自己的内心更加充实和满足。
第四段：积极传递感恩教育的依据与方法
基层感恩教育的传递离不开适合的依据和方法。首先，我们要通过讲故事、展示感恩模范等方式，向他人传递感恩的重要性。这些生动的例子可以深入人心，让人们从内心产生认同和共鸣。其次，我们应该给予他人关爱和帮助。通过实际行动，我们可以让他人感受到感恩的温暖和力量。最后，我们可以组织一些以感恩为主题的培训和讲座，提高人们的感恩意识和能力。这些依据和方法可以帮助他人更好地理解和认同感恩的重要性，并且促使他们从内心去行动。
第五段：总结基层感恩教育的重要性和影响
基层感恩教育不仅在培养人们感恩的态度和习惯方面发挥了重要作用，也在提高社会整体幸福感方面起到了积极的推动作用。当大家都学会感恩，并且乐意为他人做出贡献时，整个社会也将变得更加和谐和美好。基层感恩教育应该得到更多关注和重视，推动它在更广泛的范围内开展，让更多人受益于它的力量。唯有通过感恩教育，才能实现人与人之间真正的和谐相处和社会的可持续发展。
感恩的讲座的开场白和结束语篇八
（一）运用圈划、批注的阅读方法，捕捉文中的细节，思考细节的内涵；
（二）在语言的品味中，想象文中各个人物的心理活动，感受母亲的内心；
（三）注意对比手法的'运用，体会文章幽默的语言风格，感受幽默背后的深情。
重点：品味文中细节的内涵，感受母爱的无私和伟大。
难点：理解作者是怎样通过幽默的语言风格表现深沉的母爱的。
（一）导入
同学们，你们知道“母亲节”是哪一天吗？（五月份的第一个星期日）那么你们又是怎样给母亲过节的呢？（让学生交流各自的做法。）好，同学们交流了自己的方式，现在让我们一起到里柯克家看看他们一家是怎样过母亲节的。
（二）初读课文，了解文章整体内容，理解运用对比手法的作用。
1、作者一家原打算是怎样过母亲节的？
明确：决定为“母亲节”举行一次特别庆祝，把这一天过得像圣诞节或别的盛大的节日一样隆重，让母亲兜车享受。
同桌合作完成事件统计，交流统计结果及感受。明确：
我们：什么也没有为母亲做。
母亲：为我们准备晚饭；伺候父亲；帮忙上菜；洗碗块。
3、作者这样写的意图是什么？
课堂交流：通过对比显示母亲的伟大，同时以一种对比来显示反讽，显示父亲和孩子的自私，也从反面显示出母亲的无私。
（三）研读课文，品位细节
仔细研读课文细节，反复品读相关段落，思考：
1、我们”一家的“出发点”是为了给母亲过节，但是，最后，母亲却独自留在家里操持家务，等待一家人郊游归来，事实上又回到了起点。学生仔细阅读文章，圈划出“我们”一家过母亲节的细节，结合感触最深的细节谈谈自己的理解。
小组交流，说说各自的感受。教师引导学生思考以下问题：
思考，明确：父亲说的两句话当是反话。三年的时间和一次假日都没有真正过过，这在对比上是非常悬殊的，说“用不着顾虑”，其实就是提醒大家要考虑、要顾及。说本来他想过什么节就是想入非非，这已经近乎发牢骚、表抱怨。这些都是他话里的言外之意。
（2）最后决定母亲留下，父亲又说出免得她着凉等一大堆好处，这些话是真诚的吗？
讨论明确：决定母亲留下了，又要说免得她外出着凉，这是自己得了好处不承认，别人没得到实惠还要硬给她安上“得了好处”的虚名。表面上是宽慰别人，实质上是替自己解脱；表面上是替别人着想，实际上仍然打的是自己的小算盘。所以这些话是不真诚的。
写父亲突出他千方百计地掩饰自己的自私，他的言内和言外之意的矛盾充分暴露了他的自私，这里运用反语的手法。
学生可以各抒己见，教师点拨、归纳：
反复强调其他人不合适留在家里与“让母亲休息一天”的强烈动机显然是有矛盾的。其他人留在家里的理由都是为了戴帽子之类的微不足道的小事。即使父亲所谓三年来没过过一个真正的节日的理由与操劳一生的母亲，又适逢母亲节这个特殊日子相比都是应当让路的。所以作者不厌其烦细写这一切包含了对父亲及孩子们的嘲笑。同时，文章这样写，更是歌颂了母亲天生以牺牲为乐，因为文中表现出，母亲对这一切“理由”似乎乐于接受或者至少是并不关注，她关注的是孩子们、亲人们过得愉愉快快，她能为这些提供她的服务就是她的最大快乐，就是她的节日。就象《养母》的母亲看着亲人们吃好吃的饭菜，自己一口不吃却觉得是最幸福的时刻；《慈母情深》的母亲辛苦挣来钱不许替她买罐头，而给儿子买书却感到挺高兴。父爱也一样，真正的父爱也是以牺牲为乐的，就像《背影》里的父亲，不顾年龄、身体、尊严，为二十岁的儿子忙这忙那，挑这拣那，忙得心甘情愿，做得心满意足。
（四）品味重点细节，理解作者情感，把握文章主旨
文章的结尾写到“一切收拾完毕，已经很晚了。睡觉之前我们全都去吻过母亲；她说，这是她有生以来过得最最快活的一天。我觉得她眼里含着泪水。”
想象，交流：
1、请想象母亲当时的心理活动是怎样的？
明确：觉得能让孩子和丈夫过得愉快，幸福感到高兴而满足。
引导学生回顾本单元学过的课文，讨论归纳：
这正是真正母爱的表现，以自己的孩子、自己亲人的快乐为自己的快乐，哪怕自己只有辛苦付出而没有享受也在所不计。其他课文中类似的例子有：《背影》中父亲付出一番艰辛买回橘子后“扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”。《慈母情深》中母亲为“我”讨回小人书；母亲在如此恶劣的工作条件下挣钱却又爽快地拿出大约等于二天工资的钱给儿子买书，并说：“谁叫我们是当妈的啊！我挺高兴他爱看书的！”又责备儿子把这钱用来给她买了罐头，说：“不是你说买书，妈才舍得给你钱的吗？”《养母》中的例子更多，凡是有一点好吃的，养母总是不吃，都留给自己的亲人，包括养父、“我”、她的兄妹几家人；看着自己亲人有滋有味吃那些好吃的饭菜，是她觉得最幸福的时刻；不惜以哭闹丢脸的举动为儿子争讨玉米面窝窝头，而自己却吃掺了玉米轴的玉米；乃至希望以自己替代丈夫的去世。
感恩的讲座的开场白和结束语篇九
a：使学生在主题班会中感受父母的'恩情，认识父爱与母爱的珍贵，感悟报答父母的养育之恩。
b：使学生明确，知恩预报恩是人的美德
a：学生回忆在成长过程中父母关爱自己的典型事例;
b：学生搜集从古到今报答父母养育之恩的感人的事;
c：针对自己的实际，写好自己的报恩计划;
d：准备录音机、投影仪、《妈妈的吻》磁带
一、合唱《世上只有妈妈好》
主持人：一首《世上只有妈妈好》把我们带入了母亲温馨的怀抱中。然而，世上还有一种同目前母爱一样珍贵的爱------父爱!父爱与母爱是我们人类依靠生存的基础，真能够说，没有父爱与母爱，就没有此刻这个辉煌灿烂的世界，就没有我们每一个人的这天!但是有的同学沐浴在父爱与母爱的长河里，却写不出父母关爱自己的一件事，有的同学甚至对父母一次善意的批评而耿耿于怀，心怀不满，多么令人震惊啊!让我们全体师生在这天这次感恩教育主题班会上，真切的感受父爱与母爱，唤醒一颗颗冷漠的心，报答父母的养育之恩，给父母送去一次次开心的微笑。此刻我郑重宣布：海燕小学五一中队《为了父母的微笑》感恩教育主题班会此刻开始：
第一幕：感受恩情：恩比天高情比海深
a：学生分组交流父母关爱自己的典型事
b：各组推选说的好的同学在班上交流
主持人：听了同学们激动人心的发言，使我们真切感受到了，父母为了自己的孩子不惜个人的一切。父母的恩情真是恩比天高，情比海深。”慈鸦尚还哺，羔羊犹跪足。人不孝其亲，不如兽与禽“。知恩报恩是人的美德，下边让我们听一听一个个报恩的动人故事吧。
第二幕：感悟报恩：感恩报恩报恩无穷
学生甲：讲陈毅为母亲洗尿布。
学生乙：讲刘伯承从小为母亲分忧。
学生丙：古代黄香为其父暖被。
学生丁：他的父母为他的爷爷奶奶洗身洗脚揉背。
……
主持人：这一个个动人心弦的故事震撼着我们每一个人的心，感恩报恩的情绪油然而生。同学们，我们班有个同学在上课前塞给我一张纸条，上面写着这样一段话：亲爱的老师，纸条上的这番话，本来我打算在班会上说的。但是我抑制不住自己的感情，只有拜托老师把我的心里话告诉同学们：期望他们珍重父母的爱。趁父母健在时多向父母尽一份孝心。
第三幕：真情表白：真情汇报孝心永驻
主持人：一份份报恩计划带着一颗颗孝敬父母的心，飞出了每一个同学的心窝，飞到了今后的日日夜夜家家户户，为每一位父母送去一次次开心的微笑。愿孝心永驻。
同学们，人世间有珍贵的父母恩，你明白还有什么恩呢?
第四幕：感恩拓展：真情满人间
结束语：
一份感恩宣言代表着我们一颗颗报恩之心。期望同学们把感恩宣言化作自己的实际行动，把感恩之心带入家家户户，构建一个个和谐的家庭，和谐的校园，为构建和谐社会作出我们的贡献。
主持人：同学们，在人生的道路上，有珍贵的父母情，还有珍贵的师生情、姐妹情、兄弟情、同学情……阵势情满人间。知恩报恩，人之美德。报恩不在大小，不在多少。一杯热茶，一句真诚的祝福，一番亲切的安慰，都将给人送去温暖。千言万语归结于我们的感恩宣言：
第五幕：感恩宣言
李春晖领读，其余学生举右手齐读。
附感恩宣言：
1.回顾自己的成长历程，体会父母的爱子之心。
2.多做一些令父母高兴的事，让自己感受到亲情的宝贵。
3.刻苦学习，用心进取，让父母对自己放心。
4.参加必须的家务劳动，为父母减轻负担。
5.爱父母，多和父母分享成长的点滴。
结束曲：请欣赏《妈妈的吻》
主持人：海燕小学五一中队《为了母亲的微笑》感恩教育主题班会到此结束。
感恩的讲座的开场白和结束语篇十
第一段：引入名校感恩教育的重要性和意义（200字）
名校教育不仅要求学生有优异的学业成绩，更强调培养学生的人文素养。而名校感恩教育正是其中的重要组成部分。作为一所名校的学生，我们应该时刻怀着感恩之心，珍惜机会和资源，勇于回报社会。感恩教育有助于培养学生的社会责任感和人文关怀，不仅能提高学生的教育品质，更能够培养他们积极向上的人格，为未来的社会做出更大的贡献。
第二段：体验名校感恩教育的机会与方式（200字）
名校感恩教育并非空洞的教育理念，而是要通过实际的活动来培养学生的感恩之心。我们常常参加社会实践活动，如慰问留守儿童、义务清扫社区等。通过这些活动，我们不仅能够亲身体验到社会的不公和需要帮助的群体，更重要的是能够意识到自己的幸运和责任。此外，名校还会组织一些主题教育活动，如讲座和座谈会，邀请社会名流和成功人士分享他们的经验和故事，激发学生的积极向上的人生态度。
第三段：感恩教育对个人的影响和受益（300字）
感恩教育对我们个人的成长有着深远的影响和受益。首先，感恩教育能够培养出学生的懂得珍惜和感激的品质，让我们学会放下不必要的抱怨和埋怨，从而更加积极向上地面对生活的挑战。其次，感恩教育能够培养出学生的社会责任感和奉献精神，让我们懂得要回报社会，用自己的知识和能力为他人服务。再次，感恩教育能够培养出学生的人文关怀和同情心，让我们懂得关心他人，尊重他人，建立起良好的人际关系。
第四段：名校感恩教育对社会的贡献（200字）
名校感恩教育不仅对个人有着积极的影响，对社会也有巨大的贡献。首先，感恩教育培养出来的学生将会成为未来社会和国家的栋梁之才，他们具备优秀的学业成绩和道德品质，能够为国家的发展做出重要贡献。其次，感恩教育培养出来的学生会拥有强烈的社会责任感和奉献精神，他们将会融入到社会中，主动参与各种公益和慈善活动，为社会的进步和发展做出贡献。
第五段：总结感恩教育的重要性和启示（200字）
名校感恩教育在我们的成长过程中扮演着重要的角色，它培养了我们的感恩之心，激励我们不断前进。通过参与实践活动和听取优秀人士的分享，我们逐渐认识到自己的幸福与责任，并愿意为他人和社会付出。感恩教育不仅对个人有益，更能为社会的发展和进步贡献力量。因此，我们应该珍惜这一珍贵的教育机会，不忘初心，用感恩之心去面对生活和未来。