心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。
德法心得体会篇一
一、教师要树立人格威信。
《道德与法治》要教得好，首先得提高自己的道德修养，让自己的道德和人格魅力从行动上去影响学生。
1、老师首先要提升自己的教学水平，建立起专业威信。要懂得教什么、懂得怎么教，懂得如何高效地教。这样才能让人有信服力，让孩子尊重，让孩子信服。
3、让自己更有耐心。对于孩子的坏毛病，要充分认识到坏毛病的顽固恢复现象，要反复抓，抓反复。察觉到不对就应该纠正，而不是抱着一劳永逸的天真想法。
4、采用“说服”的方式对待孩子，应该用“名片效应”拉近孩子们的距离。“你们怎么搞的”只会把自己推向孩子的反面，手机版让孩子心理距离更远。然后用“门槛效应”“得寸进尺”，让孩子一步一步完成小目标，强化后达到需求。用“南风效应”润物无声，避免劈头盖脸的惩罚，让孩子保留自尊心。最后避免超限效应，“点到为止”，避免长篇大论惹人厌烦，讲清规则即可。
5、如果真的要惩罚孩子，应该选择在一个相同的情境中进行。吃饭时候骂孩子上学做的不好的事只会让人觉得反感，应该在有空档时，或者在他欺负人的时候进行教育。
6、惩罚时还需要注意方式，要尽量让孩子喜欢的目标不要达成。在喜欢讲话时，老师、父母的责骂，只会让他骂的更凶，助长了行为的强度。在喜欢游泳时，朝着河里追只会让他达成“去河里游泳”的愿望，应该从河边往岸上赶。
人格威信是从教学生活中一点一滴的积累起来的，应该从小事做起。
二、在教学中，要把握一些关键问题。
《道德与法治》不是简单的一堂课，它是知识的总和，教导学生如何生活，但又在此之上拔高，更进一步的培养孩子的人格素养，形成真正的道德。因此，需要重视的问题如下：
1、我们不能把课程上成语文课、科学课、美术课、手工课、习惯课。我们在教课的时候，应该为孩子的三观奠定基础，使用的方法、材料、解读必须落在“德”上。
2、教学设计的“主题性”。低段每册都有一个相对集中的教育主题，每个学期都有一个学期教学目标。在此我们可以知道我们这门课的定位是什么。根据这个教学目标，我们可以知道：课程标准;孩子道德发展的转光，生活的现实情况，需要解决什么。从孩子的成长中，需要完成什么任务。
3、学习方式的探究性。一年级学习的主要方式是感受体验型。二年级到的学习的方式由体验型变为了探究型。如在二年级的辨析式环节中，不是列出情况判断对错，而是应该考虑各种情况进行判断。
4、辨析问题的开放性。我们在判断问题时，往往应该思考问题为什么会变成这样，从各个角度进行分析，而不是单纯地判断对错。
5、范例的示范性。在课文中的例子，如果要进行替换，需要想想是不是问题被替换掉了，或者教学的思路被替换掉了。
6、教学设计的选择性。
7、教学过程中的“实在性”。在课堂上，最重要的不是让孩子讲正确的话，而是讲真是真诚的话。
道德法治教育心得600字（篇7）
德法心得体会篇二
20xx年xx月xx日，我有幸在加来中心学校参加部编教材网络培训会。通过学习，本人受益匪浅，对依法执教、关爱学生、无私奉献等概念的。我利用业余时间学习了《教师法》等重要理论内涵有了更深层次的诠释。下面，我就谈一谈学习的感想：
（一）区分层次，继续上好法制课。在全县小学三年级以上学生中开设法律常识课，列入课表。要做到有计划、有课时、有教师、有教材，并密切联系学生思想实际，使学法、用法成为学生的自觉行动。同时，要按教学大纲和教材的要求，有计划、有系统地对学生进行基本的法律常识教育，帮助学生树立法律意识和法律观念，增强他们分辨是非的能力，提高遵纪守法的自觉性。
（二）形式多样，提高法制教育效果。一是举办主题班队会、开展社会调查、知识竞赛、社会实践等活动，是学校开展法制教育的重要形式。我们要充分利用这些形式，通过宣讲法律故事，对学生进行生动直观的教育，提高学生学习兴趣，增强教育效果。二是开展社区教育活动。要依靠村委会协助学校和家长做好所在区域学生假期的学习生活及教育活动，共同做好中小学生的思想道德和法制教育，特别是做好对“行为偏常”学生的帮教工作，努力切断青少年违法犯罪的源头，确保学生不出问题。
（三）突出重点，提高法制教育针对性。对青少年学生进行法制教育，除进行必要的法律知识教育，培养学生法制观念外，十分重要的一点，就是要根据青少年的特点，开展有针对性的教育，对少数有不良行为以及有不良行为倾向的“问题学生”实施重点帮扶，预防和减少犯罪。一是要求各中学根据各自实际情况，发动教师对全体学生家庭情况进行调查，对父母双方或一方外出打工的学生的校内外表现重点掌握，对有不良行为的学生，及时与家长联系，互通信息，同时，学校领导、老师结对帮扶，防患于未然。二是做好后进学生的转化工作，是预防和减少青少年学生违法犯罪的重要一环。
在学习了有关法律知识后，让我更明确了，作为一名人民教师我该履行的义务和遵守的行为规范。在没有法律约束的时候，教师的教育教学是凭职业道德、凭良心。学校是培养教育下一代和建设社会主义精神文明的主要阵地，保护少年儿童健康成长是教育工作者的神圣职责。对学生坚持正面教育，是所有教育工作者必须遵循的一条重要原则。教师要面向学生，对全体学生负责，不要偏爱一部分人，歧视另一部分人。对于优缺点、错误的学生，要深入了解情况，具体分析原因、满腔热情地做好他们的思想转化工作。要善于发现、培养和调动后进生身上的积极因素，肯定他们的微小进步，尊重他们的自尊心，鼓励他们的上进心，帮助他们满怀信心的成长。对于极个别屡教不改、错误性质严重、需要给予纪律处分的学生，也要进行耐心细致的说服教育工作，以理服人，不能采用简单粗暴和压服的办法，更不得体罚和变相体罚学生。为此教师法规定了教师体罚学生应承担的法律责任。
在学法过程中，我更进一步认识到，在教学生活中，教师要平等对待学生，关注个体差异，因材施教。特别作为一个班主任更应该对班级里的每一个学生多接触，多了解，和学生们主动沟通，谈谈学生在生活中的.困难或疑惑不解的问题。对学生能够善于引导，让学生自己去发现和知道是非对错。在这个过程中让学生主动参与了过程，能比较好的完成学生德育工作的教育。
对于教师本身，一要注重自己的师德学习，二要努力提高自己的教育教学技能。在《教师法》中，这两点是教师的为师之本。平日里要主动多参加培训和业务学习，多向优秀教师和老教师请教他们的经验和优秀的教学方法，多听一下优秀教师的课，增强自己的业务能力。
作为教师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法是重要的师德内容，用法是重要的基本功架，护法是重要的基本职责。让我们与法同行，做一名让人民满意的合格的人民教师。
青少年是祖国的未来，民族的希望，搞好青少年法制教育，预防和减少青少年违法犯罪。下面是小学道德与法治培训心得体会，快来围观吧。
培训中，我在方老师的讲解下对新教材有了较深入的理解。可以说新教材对我们教师既是机遇，又是挑战。通过这次培训我所获得的感想与体会可概括为以下三点：
培训中，方老师主要从三个维度来阐述新教材编列的目的，使我清楚的认识到教科版《道德与法治》教材的编列目的在于同世界性学校德育变革相接轨，以顺应时代的变化，推动社会主义核心价值观进教材，进课堂，进头脑。
新教材内容的设计重点在知识、技能与能力的关系上，采取的内容编列策略是知识、技能引领，活动穿插，在学习知识、技能中来培养学生学习政治的兴趣。同时，在解决日常问题的活动过程中适时地结合学生身边的例子加以讲解，这样有助于提高课程教学的整体效果。教学内容的设计与选编符合国家对课程标准制定要求，教材内容丰富，难度适中，对有关基本知识编排和叙述，正确、合理、也符合科学性。教材中的知识点相比以前老版的《思想品德》来说较新颖、实用。通过学习，使我清楚的认识到新教材的内容是由哪些单元组成，各单元又有哪些知识点的组成，以及知识点之间的联系与区别，方老师所提供的知识框架对我们理解教材把握教材有着非常重要而又深远的意义。
整体把握新教材不仅可以提高教师自身的素质，也有助于培养学生学习政治的积极性。只有让学生具备良好的文化素养才能使他们更好地适应社会的发展与进步。只有清晰地认识并把握好课程知识的主线，才能更好地将知识有机地联系起来。因此较好的整体把握政治新教材、清晰地认识并把握好教材的结构，对于一个新入门的政治教师来说是非常有必要的，也是非常有意义的。
通过方老师、安老师的经典剖析，使我认识到应该怎样突破新教材的重点难点；怎样才能深入浅出；怎样才能顺利打通学生的思维通道、掌握一定的学习要领，形成良好的政治素养；怎样才能将一个个知识点贯穿于我们的日常政治教学过程中。我已经认识到在教学过程中，学生应主动学习，教师处于主导地位，加强对学生能力的培养。新教材贵在强调以学生为主体，充分让学生在通俗易懂但却蕴含人生哲理的知识点中轻松愉快的提高内在的政治素养，形成科学合理的人生观，价值观。
德法心得体会篇三
作为一名德语专业大学生，我经常被老师布置德语作业。最近，我有幸参加德语作业心得体会活动，与来自法语专业的同学们进行了交流，收获颇丰。在这篇文章中，我想分享一下我从这次活动中所学到的东西。
第一段：踏实做作业
在交流中，我发现法语专业的同学们在写作业上似乎比我们更加踏实认真。他们经常把作业语法和词汇都仔细地翻译出来，不放过每一个细节。这让我觉得我们在这方面还有很多可以改进的地方。我们也应该像他们一样认真对待每一个德语作业，因为那样才能更好地提高自己的语言水平。
第二段：利用课堂时间
在法语专业的同学们的推荐下，我开始更加充分地利用课堂时间。德语课上老师会讲授很多重点语法，词汇和阅读技巧。我们应该把课堂当做学习的好机会，认真听老师讲解并做好笔记。这不仅可以让我们更好地掌握知识点，而且可以让我们在写作业时更得心应手，提高写作的质量。
第三段：加强口语和听力训练
除了写作业，口语和听力练习也十分重要。在法语专业同学的帮助下，我重新审视了我的练习方式。我扩大了我的听力和口语训练范围，多听德语广播和音频，利用网络资源找到德语对话，模仿外籍教师的发音等等。通过这些训练，我感到我的口语和听力有了很大的提高。这也让我写作业时更有信心，把所学的知识点更快更准确地运用到作业中。
第四段：阅读德语原版书籍
在法语专业同学的推荐下，我开始阅读一些德语原版书籍。我读了一些维多利亚时期的小说，文学是一种很好的学习方式。通过阅读原版书籍，我们不仅可以提高阅读能力，丰富自己的词汇量，而且还可以开拓我们的文化视野。在作业中，这些新的知识和信息也会让我们写出更加丰富和精彩的文章。
第五段：多和同学交流，互相帮助
最后，我认为同学之间的交流是学习的一个重要方面。在德法作业心得体会活动中，我认识了很多法语专业的同学们。我们互相交流了彼此的学习方法和经验，相互帮助，共同进步。这些交流不仅丰富了我们的知识储备，而且还增加了我们的社交和人际关系。
总之，我从这次德法作业心得体会活动中收获了很多。我想说的是，我们应该踏实做作业，利用好课堂时间，加强口语和听力训练，阅读原版书籍，多和同学交流，互相帮助，这样我们就可以更好地学习德语，并取得更大的进步。
德法心得体会篇四
德法兼修是一种高效的综合英语学习方法，不仅可以提高英语语言能力，还可以增长文化知识。在德法兼修的学习过程中，我们需要学习德语和法语两门语言的语法、词汇、发音等方面，还需要了解德国和法国的历史、文化、风俗习惯等方面的知识。通过这种方式，我们不仅可以提高自己的语言水平，还可以更好地了解德国和法国，从而更加深入地了解和体验其文化。
第二段：词汇与发音的学习
在德法兼修的学习中，词汇和发音是非常重要的部分。德语和法语相比于英语，语音语调和词汇都有非常大的变化，所以需要我们下大功夫去学习和练习。在这个阶段，我们需要刻意去听、说、读、写，增加对德语和法语的了解，同时不断进行词汇积累，扩大自己的词汇量。一些有趣的单词和短语可以用在我们的日常交流中，也可以帮助我们更好地记忆单词和短语。
第三段：语法的学习
在德法兼修的学习过程中，我们需要掌握德语和法语的语法。这个部分是相对较难的，需要我们耐心地去学习和掌握。我们需要了解每个语言的基础语法知识，同时查找一些语法方面的资料和教材来帮助自己进行学习。此外，在学习过程中，我们可以通过口语练习、写作等练习来巩固自己的语法知识。
第四段：文化的学习
除了语言的学习，德法兼修还需要我们深入了解德国和法国的文化。这个部分对我们的视野和思维有着很大的拓展作用。我们可以通过了解他们的历史、艺术、文化等来了解他们的文化特点，也可以通过他们的传统、节日、饮食等来进一步丰富我们的文化知识。在这个部分，我们可以通过阅读、听课、旅游等方式来增长自己的视野。
第五段：结语
了解和学习德国和法国的语言和文化，对我们的人生有着非常大的意义。通过德法兼修的学习，我们不仅能够提高英语水平，还可以学到更多的文化知识，并有更良好的跨文化交流能力。在学习的过程中，要守住初心，脚踏实地，一步一个脚印地走，相信只有这样才能取得更好的学习成果，更深刻的体验到文化之美。
德法心得体会篇五
20______年9月11日，全县小学三年级教师参加了《道德与法治》培训，虽然只有短短的一天时间，但是我获益匪浅。虽然是网络学习，但课堂上每一位学员听得都很认真，网授专家的讲解更是声情并茂。下面我从两个方面阐述我这次培训的心得。
一、首先是思想上的转变。
本学期我所任科目是三年级语文和《道德与法治》。说实在的，开学一周了，《道德与法治》我还没有上过这门课程，在我的思想中，一直把它当副科，感觉这门学科抽时间突击简单讲讲就行，但今天听了网络培训老师的讲课以后，我感到上好法制课是多么关键的事情啊!我们的教育恰恰缺乏的就是对孩子的思想上、心理上、行为上的教育啊!育人先育心，一味地抓高分，升学率，使我们的孩子失去了快乐，失去了个性的发展，也更失去了我们中国几千年来的传统美德。现在的孩子不知道感恩的很多，不讲诚信的很多，不文明的很多，不勤俭的很多……所有这些难道不值得我们反思吗?我想通过这次学习，首先值得反思的就是我们的教育，特别是我们担任此科目的老师们，肩上的胆子很重，我们必须把法制课当回事，还要把它上好。
二、树立不断学习的观念。
在这次培训中，陶老师和章老师的讲解让我折服，与他们的差距真是太大了，我想只有不断学习才能适应这个飞速发展的社会的需要，才能在自己的工作中游刃有余，真正地做到以“学生为本”，为学生服务。再次感谢领导给的这次学习的机会!
此次培训在专家和名师的精彩讲述中，令我对新教材有了一个深入的了解，面对新教材，我们要多思考，多研究，理清教材中的明线和暗线，用自己的实际行动教书育人，用德浸润和温暖儿童心灵，用法呵护儿童健康快乐成长。
道德法治教育心得600字（篇5）
德法心得体会篇六
学网课、补课、纠错，不论是理论上还是实践上，“德法兼修”一直是不可或缺的一环。这不仅代表了一个健康发展的要求，也是对全面提高整个人文素质的渴望。然而，仅仅海纳百川，才能有容乃大——成功的道路上我们也需要自信、坚持和一颗无惧无惭的心，才能越走越宽，越高越远。
次段：确立方向
“德”与“法”是如此的不同，有时似乎甚至有反面之用，究竟该如何兼修呢？首先，我们需要建立一个正确的价值观念：把个人优异的专业技能和高尚的品德要求作为人生成功的两个重要指标。这样，人才才可能既有理性的思维，又有行为的激情，面对诸多的挑战时随时掌控自己，凭着广博的视野和深邃的境界创造属于自己的辉煌。
第三段：实现目标
为了实现人格修养和技术水平的共进步，我们需要善加利用现代科技手段的便利，多智慧地预测和解决难点问题。比如学习如何用最新的操作系统写代码，如何快速定位代码问题，如何提高代码的阅读性和可维护性，还有如何协作开发，如何选择合适的库和框架等。这些方法既规范了人们的专业技能，也强化了人们的成熟心态。
第四段：典型案例
近年来，在日常生活和职业生涯中，我们都能看到许多成功的人物，他们或因人品超群或才学卓越而受到人们的景仰。比如创业家李彦宏，他始终坚定地追求新科技，努力创造更多和更好的产品，不断提高小度搜索的影响力和用户满意度，塑造了自己特有的品牌魅力。与此同时，他也是敢于担当的精神领袖，每当面临困难和挑战时，他总是坚守自己的信念，勇往直前，挑战自我，不断突破自己的极限。
第五段：建议和总结
需要意识到德法兼修不是一朝一夕的事，而是需要我们用一生的艰辛永久的坚持下去。建议每位同学们，平时多读书、多交流、多探索，通过不断反思和总结，不断强化自己的品德和专业素质，迎接未来更广阔的发展机遇。然而，在具体行动时，我们也需要选择更为适合自己的方向，精准找准自己的核心竞争力，在未来的发展过程中逐步实现更高的成功目标。