在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
写周记三年级篇一
首先，我感受到了时间的飞逝，原本觉得六年级还有足够的时间来学习和成长，但不知不觉中下学期已经接近尾声了。在这个短暂的学习过程中，我发现自己的进步很大，这也让我更加珍惜这最后的时光。
其次，英语学科一直是我的弱项，但在本学期中我为之努力，终于有了一定的提高。这一切得益于老师的耐心指导和同学之间的互相支持。我认为学好英语，不仅可以帮助我理解世界范围内的文化，更可以助我更好的走向未来。
另外，本学期最让我印象深刻的是体育课上的一次趣味比赛。比赛中同学们不断创新想法，发挥智慧，令比赛更加有趣。这不仅锻炼了我们的身体，也提高了我们的思维和协调能力。这样的体育课不仅令我身体更强壮，也让我在活动中不断学习成长。
此外，本学期的数学学习对我来说也是重中之重。老师在课上时时提醒要认真思考，努力解决问题。通过参加积极互动活动，我发现自己的数学思维能力大大增强了，这对我以后的人生发展也是莫大的帮助。我相信，数学学科所教授的思想方法和技巧在以后的学习和生活中都会有很大帮助。
最后，在本学期中我最大的收获是学会了善于与人相处。在学习成绩不佳时，我曾有过苦恼、焦虑的时刻。但是，班级中的很多同学及老师常常会帮助我，快速摆脱困难和阴霾。通过与他们相处，我明白了和人沟通的重要性以及如何与他人共事和合作。
总体来说，本学期是我人生中的一个重要阶段。通过学习和成长，我摆脱了以往的陈规旧习，认识到了很多日常生活中的细节，更加热爱学习，自信满满地走向了未来。六年级下册的课文、学科所带给我的点点滴滴，在我的人生路上将始终闪烁着光芒、指引我前行。
写周记三年级篇二
最近，我们六年级下册的学习也即将进入尾声，在这六年级最后的学习阶段，我收获了很多。今天，我要和大家分享一下我的心得体会。
第二段：学习笔记
在这个学期里，我养成了认真记录笔记的好习惯。在课堂上，我会认真听讲，将老师讲到的重点和难点记录在笔记本上。通过每日的复习巩固，我不仅能够加深对知识点的理解，还可以让自己掌握学习进度。
第三段：策略调整
在学习中，我也发现了自己的不足之处，比如说习惯性的拖延和考试紧张等。针对这些问题，我进行了一些策略调整。比如说，我会提前分配好学习计划，将任务拆分成小目标逐一完成，这样就可以提前避免拖延甚至学习后期的疲惫和紧张。
第四段：参与活动
除了课堂学习之外，我也积极参与各种课外活动。在参与科技创新小组的过程中，我不仅获得了更多的知识和经验，还培养了团队合作的意识。在参与运动比赛中，我也从中汲取了更多的动力和勇气，在锻炼身体的同时也更好地锻炼了自己的心态。
第五段：短暂离别
我们即将迎来六年级的毕业季，这也是我们最后一次集体生活，短短的两年，我们一起经历了这么多。离别总是让人感到不舍和痛苦，但我们应该牢记曾经的点点滴滴，珍惜当下，做好未来的准备，无论在哪里，我们都会继续前行。
总结：以上就是我六年级下学期的心得体会，通过我的努力和探索，我对自己的学习和生活方式有了更深入的认识，学习不仅仅是为了应付考试，更需要我们发挥出自己的潜力和能力，不停地前行。我相信在未来的学习和生活中，这些认识和经验一定会让我受益匪浅，战胜各种困难和挑战。
写周记三年级篇三
雨的滴打，数落谁的哀伤？敲碎谁的旧梦？
花的枯萎，凋零谁的誓言？扰乱谁的爱情？
冬天刺骨的风，使人揪心，让人惆怅，纵使我一万次豪情，又怎奈何愁情依旧，物是人非。
也罢，我想我不是孤单的，天黑了，夜还守着我，孤单了，寂寞陪着我。夜安了，原谅我还在执笔，温习着骷髅往事，握笔轻叹，早岁哪知红尘事，此去经年，怕是容颜褶皱，你亦不复当年。
梦境还乡，残破的风把我入眠。搭一叶孤舟，拾回遗失的美。不料，景色依然，再也逃不出你布下的局，只好装扮忧伤，一梦江南。
路经此地，夜也跟随，风光无限，听取琴悠一片，孤独的月散出柔弱的光，断鸿声里，一女子青衣淡紫婆裟，月下起舞，那舞姿，醉倒了水中莲荷，那神态，浮动了彼岸红花。谁借我彩笔，我定谱写一段悠扬的协奏曲，将那勾魂舞姿画满绿江。
为何那么清秀却又那么苦涩？为何那么欣喜却又那么纠结。
黎明，落雨停歇，又是一方琴声入耳，触急了江南仙子，舞谢丛中，临水梳妆。划着浆，错过了一路的歌，错过了一路的景。
清晨，叫醒了沉睡的夜，打扰了清幽的梦。
窗外，抽泣的蝴蝶不知该往哪停靠，驻足，徘徊，绝望，泪流，早知如此，何不永远埋葬在坚固的`壳里，逃离世间的纷争。身处红尘，本不由己，越来越厌恶纷争，越来越叛逆无常，谁能不惊不扰至今，谁能至死不怨到底。
此生流年，你还是你，遇见你只是一个偶然，想要将你忘记，却花费了我一生的时间。
此生流年，雨萱，花伤，呵，终究是我自己啊。
写周记三年级篇四
说起捉鱼，可真有不少趣事，每当我想起在房县捉鱼得事，心里总会泛起层层涟漪！
去年暑假我和爸爸、妈妈还有很多小伙伴一起到房县旅游，我心里很高兴，有一种说不出得喜悦。
来到房县得风景区，我被这里得秀丽景色深深吸引住了。这里群山环绕，风景优美，四周一棵棵松柏高大挺立，像一个个威武得士兵，它们庄严肃穆得表情又像是在守卫着自己得家园。整个景区树木多得数都数不清，我们仿佛置身于一片绿色得海洋，又像是走进了一幅连绵不断得绿色画卷。看着苍翠欲滴得树林和清澈见底得小溪，我和小伙伴们快乐地做起游戏来。溪水在阳光得照耀下，波光粼粼，不知从哪里出来得群群寸长黑白小鱼儿，仿佛也被这美景吸引住了，一会儿从东游到西，又一会儿从西游到东。看着它们在水里摇头摆尾得样子，我真想捉起一条摸摸它得腰是怎么个柔软。
我悄悄靠近它们，慢慢伸出双手去抓，可每次都慢了一步，它们总是从我指缝中溜走。好狡猾得小鱼！眨眼间，这些小鱼又回来了，不一会儿又游走了。正当我垂头丧气之际，它们又游来了，当我又准备捉时，它们又溜走了，走时还不停地回头看我，仿佛在说：“小样儿，快来捉我呀！”这下我可来气了，哼，小样儿，不信捉不着！我双眼盯着一条肚皮特别白得小鱼一动不动，两脚慢慢在水中挪动着步子，双手轻轻地在它得上方合成一个“包围圈”，正当我下手之际，脚下一滑，一下子载进水中，一群鱼儿“哄”地跑开了，那条被我盯上得跑得老远。我浑身湿漉漉得，活像一只“落汤鸡”，一气之下，我干脆在水里一通乱搅，小溪被搅得天翻地覆，可是一条鱼儿也没捉到。
正当我和小鱼“战斗”之际，爸爸来叫我了，他手上提着一串一尺来长得鱼。我好奇地问爸爸，他得鱼是从哪里弄来得，爸爸说是钓得。“钓得？”我感到不可思议，爸爸也太厉害了吧，鱼这么狡猾，他怎么钓到得？爸爸仿佛看穿了我得心思，他笑呵呵地说：“哈哈，平时要你耐心学习你还不听，现在知道了吧？没有好得耐心是什么也干不好得！”哦，我恍然大悟，原来耐心这么重要！没有耐心，别说学习，连捉鱼都不能成功！
有了这次得经历，我在学习上再也不马虎了，上课也不敢走神了，因为我知道，我们今后还会遇到更多得鱼，没有耐心，是捉不到得！
写周记三年级篇五
六年级下册的学习已经接近尾声，回想过去的学习生活，每个人都会有不同的心得与体会。在这六年级下册的学习中，我也有了自己的体会和收获。
第二段： 学习方法
比起以前，我现在更深刻地认识到了学习方法的重要性。在学习中，我要将所学知识进行归纳总结，以便于记忆与应用。同时，我也明白了“温故知新”的道理，我要在课下不断地回顾前面的知识，并且加强薄弱环节的学习。这样可以不断地加深对知识的理解和记忆。除此之外，掌握一定的阅读技巧与写作技巧也是十分重要的，它们不仅可以提高阅读、写作水平，而且还能帮助我们更好地理解文本，提高解决问题的能力。
第三段： 生活体验
学习之外，六年级的生活也是丰富多彩的。例如，在音乐方面，我不仅学习了不同种类的音乐，更有幸参加了小合唱的训练和演出，懂得了如何和其他同学协作，感受到了音乐的魅力。此外，社科课上的实践活动，也让我们了解到不同的职业和城市，开阔了眼界，增长了见识。
第四段： 对老师的感激
在六年级下册的学习中，我的老师始终悉心教导，他们的言传身教、付出和教育方式都令我深受感动和感激。每一堂课都充满了生动、轻松和愉悦的气氛，老师们耐心指导我理解难点，让我在学习上受益匪浅。在此，我要对所有的老师们表示感谢，他们的无私帮助，对我们的成长起到了至关重要的作用。
第五段： 总结
六年级下册即将结束，回想起这一段时光，我深深地感受到了学习与生活的重要性。学会了正确的学习方法，在探究过程中锻炼自己的思维，更体验到了团队合作的乐趣。我感谢老师的教诲，同时也感谢自己的努力，未来的学习生活，我会继续刻苦钻研，不断提高自己的素质，成为更好的自己。
写周记三年级篇六
4月4日~4月6日，这是一段莺飞草长、柳绿桃红的日子，是一段风和日丽、细雨霏霏的日子，是一段百感交集、心情郁闷的.日子……在这样的一段日子了，偏偏又是事情最多的时候。说了这么多，到底今天是什么日子呢？是清明节。
"清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”每年的这个节气，我们都会在心里默默地吟诵这首唐代诗人杜牧的诗句，来表达我们对亲人的思念之情。
今天，我们来到奶奶墓前，放上一束鲜花，烧上一些纸钱，表达我们对奶奶的思念和祝福，并在心里默默地为她祈祷，祝福她在天堂的那一边能够和我们一样，幸福和快乐地生活着。此时，我不禁会回忆起奶奶曾经和我共同度过的那些快乐时光，那些画面仿佛还历历在目，想到这些，我不禁热泪盈眶。
扫好墓，父亲和母亲从山上采了一大堆艾，说是清明节一定要吃一回正宗的艾饺。今天全家总动员一起亲自做一回艾饺。
回到家，母亲洗艾，父亲烧水，我和姐姐准备面粉。等这三件事做好之后，就要把艾放入沸水中煮，直到锅里的水变成绿的才行。注意这煮出来的绿水千万不要扔，要把这水和艾倒一点在面粉中，这样才能让面粉团变成绿色的。之后要把黑芝麻和糖混在一起，放入锅里干炒一会儿，炒到有香味就行了。最重要的一步是包艾饺。母亲给我们示范了一下怎么包。满怀鬼点子的我问母亲：“可不可以包成别的形状？”母亲答应了。我和姐姐包出了小船形状、帽子形状、汤圆形状等。包好之后，母亲上锅蒸艾饺。正好之后，打开盖子，一股香味扑鼻而来。我迫不及待地拿了一个，咬了一口，黑芝麻的香味，糖的甜味，还有艾特别的味道充满了嘴巴，太好吃了！
这个清明节过得有意义，因为我尝试了第一次包艾饺，而且包的与众不同、独一无二！
写周记三年级篇七
一到学校，整个气氛都是热闹的。鸟儿在枝头高歌，花草在地面舞蹈，云朵绽开笑脸，阳光四射光芒，同学们也微笑着打招呼。门口还站着许多水果娃娃，个个满面春风，开心的和大家“说”自己的优点。
在这个秋高气爽的季节，我们的教室弥漫着水果的香气。只见琳琅满目、五光十色的水果躺在教室门前。有红香蕉苹果，像一个个红气球，圆溜溜，红彤彤的，惹人直流口水;黄澄澄的大鸭梨，像一个翩翩起舞的漂亮姑娘;大串大串的葡萄放在箱内，红的、绿的、粉的，美丽极了;金黄的橙子和青黄的香蕉正兴高采烈地比试谁更像天上的月亮，那么逗人喜爱;黑绿相间的西瓜可是我的最爱，圆圆的身体，红红的心;小柿子像害羞的姑娘，脸红得像一个灯笼，头上还打着一把绿色的伞;顽皮的红樱，在箱内跳来跳去。这么多好吃的水果，真叫人眼馋。
终于可以开吃了，我的口水早已“直流三千尺”了。老师切水果时，水果汁落在地上，让我想到喷泉，如果是喷泉的话，我真想大喝一口。又像是灿烂的烟火，在天上漫天飞舞，五彩缤纷。
我们班可是很顽皮的，老师切水果的时候，我们开始了水平拼盘大赛。我们把水果切成各种各样的形状，有人把橘子做成花，有人把香蕉做成门……各式各样，创意十足。我本来认为我们组做的很有创意，可一见别人的，真是：山外有山，人外有人啊!这时，再尝一尝“千姿百态”的水果，哇，真甜。
下午，帐篷大赛才是同学们最期待的时候。一共有十三个帐篷，里面有很多好玩的项目。比如，数独智力的考验，气球连连看，听音乐猜歌名……每一个游戏项目都很有特色。帐篷大赛结束后，有许多人在地上画水果，还有人在品水果茶哩，水果茶喝了对身体可好了，水果茶就是用许多种水果泡出来的茶水。
这次水果节，妙趣横生的水果拼盘给我们带来了许多欢乐，各式各样的帐篷大赛使人火力全开，回味无穷!
写周记三年级篇八
五年级周记的撰写是培养学生写作能力和记录思考的重要手段。通过记录每周的生活、思考和体会，可以让学生对自己的成长和变化有更深入的了解与感悟。下面，我将从选择题材、结构设定、语言运用、思考深入和精彩亮点五个方面，分享我对五年级周记的心得体会。
首先，在选择题材方面，我认为应该注重自身的感受与体验。周记是对生活的记录与反思，它应该与学生的日常生活息息相关。我们可以选择一些与我们生活相关的话题，如学习、家庭、友谊、梦想等。这些话题都可以激发学生的思考和创作欲望，让周记更有生命力和个性化。
其次，在结构设定方面，我建议采用时间和事件的顺序进行叙述。周记是对一周生活的回顾和总结，要求学生按照时间的顺序叙述自己的经历和感受。可以从开头引入本周最重要的事件或心情，接着按照时间顺序叙述每天的事情，最后可以进行总结和心得体会。
第三，在语言运用方面，要注意运用生动形象的词语和恰当的句式。五年级的学生已经具备了一定的词汇量和表达能力，所以在写周记时，应该尽量用一些具体而生动的词语来描述自己的生活和心情。另外，要注意句式的多样性，避免使用过多的简单句，可以尝试使用一些复杂句和并列句，使周记更加丰富多彩。
第四，在思考深入方面，要勇于表达自己的感受和思考。周记不仅是对生活的记录，更是对自己内心世界的反思。学生可以思考一些问题，如为什么自己会有这样的感受，这段经历给自己带来了什么启示等。通过思考，学生可以更好地理解自己和他人，从而实现自我成长和进步。
最后，在精彩亮点方面，可以添加一些绘画、摄影或图片等元素。五年级的学生对于艺术的感知和表达能力已经有了一定的积累，可以尝试在周记中添加一些自己的绘画作品、摄影作品或插入一些图片，这样不仅可以使周记更加形象生动，还可以激发学生的创作热情和艺术灵感。
总之，五年级周记的撰写是一个培养学生写作能力和记录思考的重要手段。通过选择合适的题材、设定合理的结构、运用恰当的语言、思考深入并添加精彩亮点，可以写出生动有趣且富有个性的周记作品。希望学生们在写周记的过程中能够发现更多的成长和收获，不断提高自己的写作能力。