人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧
赞美伏羲庙的句子篇一
我,梳着一束乌黑的马尾辫,走起路来小辫活泼的跳来跳去,像是在跳舞一样。眉毛弯弯的,像把镰刀。一双水灵灵的大眼睛好像会说话,瞧,这就是我的自画像。
我是一个喜欢不走寻常路的人。平时,当别人从平地走过的时候,我总爱从高高低低的台阶上快跑几步,和同行的人比一比是直路快一些,还是其他途径更便利。一次从电影里走出来,我看到电影院的出口处有一条斜坡残疾人通道,看上去,宽宽绰绰,于是我后退几步,嘴里喊道:“冲啊!”就跑了下去,也许是坡太陡,也许是我跑太快,在跑到一半时候就摔了个仰面朝天。但是我依然痴心不改,照旧不走寻常路。
在吃饭的时候,我也喜欢来点创新。有一次,妈妈做了烩菜、蒸南瓜、蒸丸子。我夹了两块南瓜,放在碗中,捣成泥。然后又把丸子和南瓜集合,制作尝一尝,嗯,味道还不错吗!我还喜欢调制“鸡尾酒”。一次,吃饭时我“酒兴大发”,把菠菜汤西瓜汁、南瓜小米粥调制天下独此一家的史氏鸡尾酒,瞧瞧:红的、黄的、绿的颜色艳丽,味道嘛——尝一尝,啊呀!可真难喝!我的奋斗目标是当一名老师。还记得《长大后就成了你》的那首歌唱到:小时候我以为你很神秘,让所有的难题成了乐趣,小时候我以为你很有力,你总喜欢把我们高高举起。
长大后我就成了你,才知道那间教室,放飞的是希望守巢的总是你。你长大后我就成了你,才知道那块黑板,写下的是真理擦去的是功利……如果可以选择的话,我最愿意教美术。这样可以发挥我的特长——不走寻常路。在我想象中:我上课时就把学生带到外面的大千世界中。一边让他们看看大自然的迷人景色,一边把知识传授给他们。学生们肯定happy,上课方式千变万化:可以教他们捏泥巴,剪纸,折纸……那一定十分有趣。我就是一个这样喜欢不走寻常路的人。
赞美伏羲庙的句子篇二
文章摘要
众所周知,孩子上哪所幼儿园起决定作用的不是孩子而是家长,某种意义上说家长是衡量幼儿园办得好坏的一个标尺,幼儿园的生存发展离不开家长的支持与协助。为了解家长们对幼儿园的满意度,了解家长的期望与要求,保证幼儿园的建设更加适应幼儿的发展,满足家长的要求,我们在幼儿家长中进行了《我心目中的幼儿园》问卷调查,共发出问卷1000份,收回462份。对收回的问卷进行的统计分析,结合分析、归纳,从十一个方面给幼儿园提出了100条建议,为幼儿园改进工作提供依据。
一、问题的提出
社会的飞速发展在给幼儿园带来机遇的同时,也提出了挑战。随着中国加入wto,我国做出教育市场有限开放的承诺,中国的教育与国际接轨,意味着外国人可以根据国际规则参与中国的教育市场,我们也可以走出去融入国际教育市场。wto带给中国的是一个平等请进来、走出去的一体化环境,在这个环境下,幼儿园如何生存、发展,值得幼教同仁深思。
每位家长都希望为自己的孩子选择一所理想的幼儿园,让孩子有一个良好的起点;每位园长都希望自己的幼儿园办成一流、办有特色,希望家长将孩子送到自己的幼儿园,但现实往往不尽人意,社会在发展,家长们的期望、要求在提高,园长们尽管很努力,可努力并不代表现实、并不能保证效果。幼儿园被推向市场,国外可以到中国办幼儿园,婚育观念转变时出生率下降,幼儿园的经营如何走好自己的路、怎样在市场竞争中立足、生存、发展,是每个园长苦苦思索、探讨的问题。
幼儿园生存、发展的关键是能否适应幼儿生长发育、身心和谐、体智德美及情商发展的需要,满足社会发展的需求,满足不同家长的期望与要求。众所周知,现代社会人们的生活水平不断提高,教育消费已占消费中的重中之重。面对未来社会的挑战,谁也不期望自己的孩子输在起跑线上,为孩子选一所好的.幼儿园,让孩子有一个良好的起点,是每个家庭的美好愿望。
倾听家长的心声是办好幼儿园的有效途径。因为家长的心声即来源于他的所见所闻,更多的是倾听孩子的反馈。孩子回家后不经意的流露,会引起家长的警觉、关注,引起家长的思考与判断。俗话说:当事者迷,旁观者清。站在幼儿园旁观者的角度,家长的确比我们看得更细,要求更多,他们在关心自己孩子的基础上更加关心幼儿园、关心幼儿教育。应该说,家长是衡量幼儿园办园质量的一个标尺,倾听家长的心声,了解家长的所思、所想、要求、期望,对我们提高办园质量,更好的落实《幼儿园工作规程》及《幼儿园教育纲要》有良好的促进作用。
二、调查的方法与内容
本次调查采取的是问卷调查法。在北京地区分别选择了机关园、企业园、部队园、科研机构园等六所幼儿园,向家长发放了1000份问卷,回收了462份问卷,占总发放率的46.2%。
调查问卷共有10个题目,分别是:
(一)孩子和家长最喜欢什么样的教师
(二)希望幼儿园的外部环境是什么样的
(三)孩子生活环境应该是什么样的
(四)您觉得幼儿园应设哪些服务项目
(五)您认为老师应怎照顾孩子才算细致、周到、耐心、细心
(六)老师爱孩子体现在哪些方面
(七)您认为幼儿园怎样做才算家园共育
(八)您最满意的幼儿园是什么样子
(九)您希望幼儿园应实施什么样的教育
(十)您对幼儿园不满意的地方是哪些
三、调查结果分析
在回收的462份答卷中,绝大多数家长对问卷中的10个问题,进行的认真的回答。不排除家长的答案有孩子在某个幼儿园的局限性,而从问卷上也可以看出,家长提出问题也反映了某个幼儿园工作的优势与不足,但是,我认为这些问卷在家长中有一定的代表性。因此我们在对问卷分析的基础上,对家长的答案做了归纳,分三个方面分析。
(一)家长最满意的幼儿园是什么样子。
从这个问题我们可以看出家长们对幼儿园的期望和要求,家长对这个问题的回答涵盖的幼儿园建设的方方面面,包括幼儿园环境建设、幼儿园管理、幼儿园教师、幼儿园服务、幼儿园保育和教育等方面,共计278条之多。如设施的现代化,管理制度的健全,教职工素质高、形象好,能保证孩子身心发展,让孩子感觉到在幼儿园和在家一个样,孩子高高兴兴得上幼儿园等等。从这些答案中我们可看出,幼儿园所做的工作,家长们是能够感觉到的,对幼儿园所做的努力,家长们给予了肯定,同时也对幼儿园的各项工作寄予了无限的期望,提出了更高的要求。可以看出,家长们对幼儿园工作的满意辐射到了幼儿园工作的各方面。
(二)对幼儿园不满意的地方是哪些。
这个问题主要是了解家长们对幼儿园目前工作不满意的地方,使我们通过家长的意见,通过家长这个媒介来反思幼儿园的工作,达到改进、提高的目的。家长们对幼儿园不满意的地方,我们归纳出145条。如幼儿园缺乏男教师,幼儿饮水少,设备陈旧,饮食缺乏粗粮,班级内幼儿人数过多,有些收费不合理,接送孩子时间过早等等。不难看出家长们对幼儿园不满意的地方大多是在幼儿园设施、幼儿生活和服务方面,而在教育教学方面不满意的地方涉及的却是极少。
(三)幼儿园应设哪些服务。
《幼儿园工作规程》提出:幼儿园不仅要促进每个孩子全面、和谐发展,同时也为家长安心工作提供便利条件。针对幼儿园的服务,家长们提出了很多的建议。如建立孩子特长卡、延长代管孩子时间,增设心理教育咨询,开设班车,玩具租借,家长随时听课,育儿讲座,教育热线等138项建议,为幼儿园拓宽服务渠道,更好的为家长服务提供了依据。
四、给幼儿园的建议
以家长的答案为依据,我们在归纳分析的基础上,从十一个方面给幼儿园提出了100个建议,供幼儿园参考。
(一)造安全、整洁、自然、优美的物质环境
1、幼儿园外部环境自然优美
2、环境发挥育人功能
赞美伏羲庙的句子篇三
“我称为英雄的,并非以思想或强力称雄的人;而只是靠心灵而伟大的人。”
——罗兰
聪明秀出,谓之英;胆力过人,谓之雄。
每个人都有自己心目中的英雄,有的是才能勇武过人的人,有的是无私忘我,不辞艰险,为人民利益而英勇奋斗的人,有的是革命烈士……一直以来,有一位给我留下最深刻影响的音乐大师——贝多芬,他是我心目中永远的英雄!他对音乐有火一般的热情,但灾难却是无情地降临在他的头上,最为残酷的是命运还是不放过他,让他丧失了听力。这对一位钢琴家来说,无疑是最大的打击,但是他并没有放弃自己,他始终坚持着自己的音乐路程,使他在后期写出那么多不朽的音乐篇章,为全人类留下了珍贵的文化遗产。这种对生活对命运永不妥协的精神正是我们应该学习的。所以,贝多芬大师他是我心目中永远的英雄!而这种精神让我敬佩也引发了我深深的思考。作为一名中学生,我们的功课越来越多,学习上的负担也随之增大,面对重重的困难与压力,我们不是也需要这种精神吗?让我们在遇到难题时,在学习成绩下降时,能借着贝多芬的精神,用坚定的信念去面对挫折,用顽强的毅力去实现理想。经历长期的磨难,激流一般的生命力,体现生之意志的艺术创造和用痛苦换取欢乐的追求。遇着人生的悲剧但都有着那种不屈不挠的奋斗精神!这就是英雄给我们永远的启迪!
他对音乐有火一般的热情,但灾难却是无情地降临在他的头上,最为残酷的是命运还是不放过他,让他丧失了听力。这对一位钢琴家来说,无疑是最大的打击,但是他并没有放弃自己,他始终坚持着自己的音乐路程,使他在后期写出那么多不朽的音乐篇章,为全人类留下了珍贵的文化遗产。
赞美伏羲庙的句子篇四
小学的语文、英语课堂,往往是枯燥又乏味的,课堂上迎接我们的基本上都是一些做了一遍又一遍的习题或是讲该记住的诗文和单词,教室里顿时没有了体育课活跃的气氛和科学课做实验时急于得到结果的神秘感。变得有些死气沉沉的,看着那张雪白的试卷上密密麻麻的黑色宋体小字和英文字母,眼皮变得酸疼又麻木,此时的我就《童年》中所唱得:盼望着下课,盼望着放学……..
比起数学、科学来,英语和语文是令我比较反感的,我不知道我有什么原因会讨厌它们,大概是因为它们没有数学做难题的挑战性,没有科学做实验时那种迫不及待的心情,做出一道难题和得出实验结果时的心情,是多么的令人喜悦和兴奋啊!简直无法用语言来表达。而英语、语文就没有这样的令我喜爱了,总而言之,应该是没有数学、科学那么有趣吧。在我的印像之中,英语、语文只不过是将单词,诗文记住,写到试卷上而已,没有探究精神了。
不知初中的英语、语文课堂是不是像数学、科学那么有趣呢?
赞美伏羲庙的句子篇五
大家一定很向往公元3000年学校的样子吧!我先给大家介绍一下,让大家先熟悉熟悉。
在那里,学校里的学生不要在摊着课本,拿着笔费劲的记笔记了,那是因为每个同学的桌子上有一台超微型笔记本电脑,只要在老师讲课的时候,按下超敏录音开关,所有讲授内容就全部录了下来!更让人开心的是我们都不用那限制学习的课程表,而像(窗边的小豆豆)里的“巴学园”一样,想上哪门课就上哪门课。你不用担心大家选课内容不一样,我们用的笔记本电脑配着专用的耳机,能根据我们选的来播放授课内容!有人又会问了:这样的话,学习进程不一,怎样考试呢?这个也很好办,如果。最后五天,你还没有将本学期内容学完,里面有个速讲键。只要一按就会以一分钟万字速度来讲。如果听不懂也可以用速听器,带上耳朵上就可以清晰的听清楚了。如果要背上的记不住,可以带上记忆器。这样就可以10秒钟5篇300字的课文记下来。
那做作业呢?肯定有同学急着想问吧!那就听我慢慢道来吧!
同学们个个都在幼儿园里就练成了打字绝技:网际无影手!打字快得的不用说,回到家把作业全部飞速打进多媒体电脑。然后把作业发到任课老师的邮箱就ok了!如果老师发觉作业做错了,不用急。老师会用qq3000和我进行视频面批,哈哈!!!
公元3000年的学校厕所,叫做:”肥料终极站”走进一瞧,哇,干干净净,简直一尘不染[注:原指佛教徒修行时,排除物欲,保持心地洁净。现泛指丝毫不受坏习惯,坏风气的影响。也用来形容非常清洁、干净。],在看四周墙壁,洁白如玉,没有一丝杂色,闻闻,一点也不臭,居然还飘着茉莉花的香气,幽幽的沁人心脾。
对了,还有教室!它是用一种金、银、铜三种物品与神秘物资加工而成,闪闪发光。碰到下雨天这种砖可以将水聚到一个地方,然后运到净水加工厂去掉脏物,再运到纯净水加工厂与饮料加工厂变成人饮水,真好!!碰到台风,可以利用风力发电,碰到沙城暴时,可以把沙、尘吸进去,变得更加坚固。
还有大门,那种大门只能通过“入校证”才可以进校,还可以分清坏人和好人,就算坏人有:“入校证”也不可以进入,如果强行进入还会受到300度电击,与此同时,还会传输信息给警察。如果警察到了,再用光在犯人的手上扫描一下,犯人就又完好如初,之后就去坐牢了。
小朋友们,听了我的介绍大家是否更加向往了呢。
赞美伏羲庙的句子篇六
说起英雄,人们会联想起一些大名鼎鼎的为人民牺牲的英雄,例如:舍生取义的董存瑞;奋不顾身的江姐;不怕牺牲的邱少云……而在我的心目中,真正的英雄就是——消防员。
他们在熊熊烈火中英勇无畏,奋不顾身;他们让生命垂危,深陷烈火的人们脱离火海,挽回生命。遇到麻烦,人们第一时间会想到的就是他们。
所以,大家并不会感到陌生。每当某地有火灾发生时,消防员们就会第一时间赶到现场。在救火时,他们不顾自己的生命安全,深入火场,多么令人敬佩啊!
记得那一次……
那是在2019年3月30日18时,四川凉山州木里县发生了森林火灾,当地迅速组织力量赶赴火场扑救。
扑火人员在转场途中,受风力方向突变影响,突遇山火爆燃。当时现场的27名森林消防指战员和3名地方扑火人员失联。
4月1日18时30分,30名在扑火中遇难的人员和消防员遗体全部找到,其中最小的消防员年仅18周岁。不知有多少人被无情的山火烧伤,有多少人因亲人的牺牲而精神崩溃。
哪里有火灾,哪里就有消防员们出生入死的身影;哪里有危险,哪里就有119号令。沧海横流,方显英雄本色,消防员永远是我心中的英雄!
赞美伏羲庙的句子篇七
愿为祖国的万里河山倾尽鲜血的是英雄,愿为祖国的繁荣昌盛付出智慧的,是另一种英雄。
——题记
人们说,卫青是英雄,金戈铁马中大破匈奴,守卫西北,立下赫赫战功。
人们说,岳飞是英雄,仰天长啸间,抗击金军,保护宋朝,留下报国美名。
似乎,只有在战场上奋勇拼杀,才能称为英雄,殊不知,无数的豪情文客,也像战士一般,用自己浸血的笔,谱写出一篇篇壮丽的诗篇。
当年的那个和闰土一起捕鸟的迅哥,虽已远走,但在依稀间,仿佛总能看到他捕鸟时欢乐的笑容。
鲁迅,他是一个民族的标志,他的笔,被毛主席评为“藏在花丛间的一尊大炮”,看似美好,却永远不知深藏危机。气急时的反语,是他作为一个爱国者的所应当有的悲愤;铺垫下的伏笔是他所专属的特点。
他用自己的笔,去批判封建礼教,他写祥林嫂,他用自己犀利的笔触,去揭示社会的黑暗,去揭示这个可怜的女人背后,隐藏的是什么。祥林嫂的死,是当时社会背景下的必然,是礼教黑暗的所在。人心的冷漠与现实,在他的笔下,永远也无法遁藏。
不知中年时的闰土,到了最后,是否还会像儿时那样,欢快地叫声迅哥,而不是谦恭地拱起手,叫声“老爷”。
“其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。”这是你离乡时,望着阴暗的月光,所说的。也许你开始了解闰土,知道了他的苦,明白了他的难,谅解了那一声从闰土口中说出的那一句言不由衷的“老爷”。
鲁迅,没有在战场上拼杀,他不会挥剑舞枪,他不会出谋划策,他不会在战场上听着冲锋的号角去为了祖国拼杀,他不是“抛头颅,洒热血”的战士。但他会拿笔,他会指挥文字,他会倾听着社会现实的钟声,用自己犀利的笔杆去抨击一切社会的黑暗,为这个民族记录下一段屈辱却又慢慢觉醒的历史。
“有的人骑在人民的头上,呵,我多伟大;有的人,俯下身子给人民当牛马”,你“俯首甘为孺子牛“,却受到万人景仰。
鲁迅,你可知道,你携一片羽带着作家的愤然与坚强,幻化成高悬的信仰,荡涤我的心智,丰腴我的思想。摇曳的光束把你瘦瘠的灵魂揉进一轮明月,浮名遮不住你睿智的双眸,哀伤羁绊不住你奋行的脚步。你的笔杆犹如一把利剑,直刺敌人的心脏。责任在,信仰在,用自己那如椽的巨笔,书写了一个屡遭欺凌与压迫,然而已日渐清醒并开始奋起抗争的民族。
鲁迅,你是我心中的英雄,是你让我明白雄鹰翱翔苍穹的快乐,是你让我明白生命进击的方向。