“方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,将方法呈于案前,即为“方案”。优秀的方案都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?以下就是小编给大家讲解介绍的相关方案了,希望能够帮助到大家。
三年级班级文化建设方案篇一
新学期,我认真执行教育方针,为了使班级充满活力和创新,为了更好的塑造孩子们的心灵,让他们得到全面发展。也为了促进班级的教育教学的完善和发展,现根据本班的实际情况特拟定如计划:
一:基本情况分析
我班这一学期共有(25)位学生,其中女生(10)人,男生有(15)人,其中大部分学生平时上课都比较认真。学生们平时活泼好动,具有爱集体,爱劳动,团结友爱等特点。但也有一些同学上课不敢大胆发言,学习方动性不强,贪玩又粗心,再加上父母的娇生惯养,因此学生的自觉性差,没有良好的生活习惯。所以,我们应该加强班干部的管理力度,以班长陈泽星为核心,以副班长明芳为代表起带头作用,以各组组长为首带领全班同学改正不良的行为习惯。并开展一些活动帮助那些学习成绩不好的同学开展以“一帮一,多帮一”等活动,让他们把学习成绩提上去。
二:指导思想
新的学期,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,继续深入学习《基础教育课程改革纲要》及各学科课程标准,准确领会新课改精神,提高认识,充分发挥积极性、创造性,把新的理念落实到教学过程的每一个环节之中,推进课堂教学改革,促进班级教学质量稳步提高。
三:班级工作奋斗目标
1、贯彻落实“文明学校”、“文明学生”主题教育,培养学生具有现代化素质的一代新人。
2、对学生进行养成习惯的培养。
3、培养学生在学习中专注积极,生活中整洁勤劳,充满自信,从而形成良好的班风。
四:工作重点
1、加强德育教育,搞好学生纪律的基础上,培养学生高尚的道德情操和良好的行为习惯。
2、创设良好的学习环境,进行学习方法科学指导,提高教学质量。
3、充分利用少先队这个有力的组织,通过开展各项活动,培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的跨世纪的建设者和接班人。
4、转化学困生,促进良好的班风形成,争取向无学困生的班级靠拢,把这一点作为重点来抓。
5、争创一个安全无事故的班集体。
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三年级班级文化建设方案篇二
随着新一轮课程改革的到来,未成年人思想道德建设问题和对策的出现,我们的班主任工作也将迎接新的挑战。班级是学校的基本单位,班风班貌与校园的精神文明建设息息相关。如何才能将班级工作开展得有声有色呢?那就要看这个班的指挥官——班主任的工作是怎样进行的,有人说:一个好班主任就是一个好班集体。为了让班级充满活力与创新精神,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班级自主管理计划如下:
随着村民经济条件的改善,愈来愈多的孩子被父母转入中心小学读书,本学期我们五年级学生的人数增加,上学年40人,本学年为49人。其中女生266人,男生23人,学生基础不好,自主学习能力不强,没有养成良好的学习和生活习惯。
针对学生的实际情况,我决定采用以下方法改善班风班貌,进行班级管理:
(一)学会做事
1、充分利用班会的时间学习《班规条约》,《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督岗”,专门负责监督检查学生的日常行为,通过监督岗的汇报,每周评出“最佳表现奖”对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育。
2、合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育及安全教育。这学期利用教师节、国庆节和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得一些做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。
3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。比如:可以利用流动红旗的评比等活动,对学生进行思想教育。另外,还要充分发挥教室内外的黑板报的教育作用,进一步规范学生的行为习惯。
(二)学会做人、立志
富有理想的孩子从小就有理想的激励,他们能一步一步前进,实现自己的人生价值。我国古代将树立远大理想称做“立志”。自孔子以来的历代学者都把“立志”作为必要条件。孔子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”我认为,作为学生从小树立远大理想,长大成为国家栋梁之材,意义就更重大了。
可是,每次我询问不同的学生:“孩子,你们长大了想干什么”时,他们的答案总是一致的,而且总不能让我满意。常常一个“不知道”就把我敷衍了,我听了很是纳闷,我不相信学生会这样说,于是我接着问:“那你们读书是为了什么呢?”我万万没想到他们的回答也是同样爽快:“不知道。”当时我在想,这大概是老师和父母平时都疏于对孩子们这方面的教育了吧!难怪这些孩子学习起来不主动,懒懒散散,无所事事,过一天算一天,过了今天不知道明天干什么。
针对学生中存在的这种情况,我准备利用课前和课余时间,通过活动、讲小故事或小演讲,如想象“二十年后的我”、周恩来少年时立志为“中华之崛起而读书”,抱石怀沙,自沉汨罗的屈原等,也可以加强国家人才需求形势的教育。这既能让学生了解社会对不同人才的需求数量,类型,为今后确定志愿做准备,更能通过国家对人才要求的德与才教育,让学生感受到必需从个人修养和能力培养两方面努力,否则今后自已将落后于社会,就个人而言生活难以洒脱。不同的时代都有不同的要求,讲讲下岗的原因,从国家的角度来说是因为生产力水平低下,产品在国际上缺少竞争力,于国家不仅不能为贡献反而是一种负担,下岗是为了减员增效。让学生明白国家要的是高素质的人才,而不是普通的劳动力,适应社会的要求是时代的潮流。
要让他们懂得,人生好比划船,向着大海的一个目标前进。如果没有目标,那你就只好在大海里盲目地漂泊。目标就是理想。理想是学生对未来美好前景的一种憧憬,它是美丽而神奇的。如果每个小学生都树立了自己远大的理想,就会认识到自己行动的意义,还会按照目的、自觉地调节自己的行动,而且为了自己的理想去拼搏、去流汗,只要不断的努力,相信他们一定会实现自己的远大理想。还要让学生深深地体会到,为了理想而奋斗,再苦再累也是乐在其中。反之没有了理想,也意味着前进的停止;没有了理想,也意味着人生的终结。
(三)、班级纪律方面。
一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手:
1、课堂纪律。
首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的“奖惩”办法。这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到”。
2、课间纪律。
课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展“跳绳,做游戏,拍球”等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间,同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。
(四)、卫生方面。
俗话说:“祸从口出,病从口入”。收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。
1、个人卫生:要求衣着整洁,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做。
2、班级卫生:每位同学负责自己固定的卫生区和课桌四周卫生,对于主动打扫卫生的同学或小组,进行奖励。
(五)、班干部的培养方面。
班干部却是班级管理的小助手。这学期我在大稳定不动摇的前提下,将采取班干部轮流制(包括班长和组长),使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。
还给孩子们一个金色的童年,这学期,我将会蹲下身子和学生说话,用心去交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。
三年级班级文化建设方案篇三
以“五星”德育为理念,以提高学生综合素质为核心,以创新德育为终点,坚持以人为本,为争创五星班级做准备,结合本班学生特点,做好中年级学生转折的准备工作,特制定以下活动计划。
二、主要工作
1.坚持一月五项常规养成,增强学生集体荣誉感,培养良好的行为规范。
2.开展拟定一月常规、班训、班徽设计活动。
3.利用“五一”长假,继续开展“创新素质实践行”活动。
4.开好“我是光荣的少先队员”主题队会。
三、活动内容
一:寒假“创新素质实践行”活动反馈与总结
二:压岁钱怎么用
三:学校教育和家庭教育报告会
四:我爱妈妈
五:小树和我一起长大
六:美丽的教室,可爱的班级
七:争当文明星自评互评
八:我来设计班徽
九:春游
十:春季趣味运动会
十一:学习《未成年保护法》
十二:我爱武昌
十三:我的“五一”长假
十四:“我是光荣的少先队员”主题队会准备
十五:“我是光荣的少先队员”主题队会预演
十六:“我是光荣的少先队员”主题队会比赛
十七:“我们的节目”
十八:小队互帮互助,争做“学习星”
十九:五星小队自评
二十:期末总结。
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1.2016-三年级班主任工作计划
2.班级文体活动方案
三年级班级文化建设方案篇四
本学期我接手新编高二(2)班的班级管理工作。该班是新组成的物理普通班,共有学生52名学生,女生6人,男生46人。有6名学生来自高一年级的实验班。
从8月份全班参加军训的表现和开学初的学情观察来看,绝大部分同学纪律观念强,学习态度认真,上进心强,有活力,有朝气,是一个有很大可塑性的集体。
目前的特殊情况有:男女生比例悬殊大;重组新班的入班成绩首尾差别很大;缺乏学生自我管理的领头羊。
为了让本班学生在高二阶段养成良好学习习惯和思想行为习惯,学会自我管理,树立明确的人生目标,力争更高更快地发展自己,为高三冲刺奠基,我拟订班级德育工作计划如下:
一、用完整的思想行为规范条例约束学生,努力促成学生尽快形成规范意识,逐步达成完善的学生自我管理。
二、开展多样式的班级学生活动,树立积极进取、敢于拼搏的良好学风,敦促所有学生早立志、早努力、早成功。
三、配合学校政体处和年级开展的德育中心工作,有步骤、分阶段地开展塑造学生美好心灵的工作。
四、发现、确立并培养本班的特长生,努力促成学生的个性化发展。
具体设想如下:第一、思想行为规范管理方面:
1、组织临时班委会,授权临时班委会召集学生代表共同商议制定出本班文明公约。
2、要求全体学生认真学习《江门一中届学生行为规范》和《高二级文明班风评比量化评分细则》,认真领会本班文明公约的内涵,并牢记本班文明公约条款。
3、要求学生牢记本人编写的“常规口诀”
穿戴校服要整齐,校卡照片是自己。准时到校不早退,病假事假及时请。
升旗做操站好队,闭口不谈闲言语。公区值日不迟到,课桌周围保洁好。
头发长短正合适,首饰手机留家里。课堂听讲要专心,作业准时不扣分。
珍惜时间学问忙,双修纪律不能忘。品德优秀学习棒,人前人后一个样。
4、利用学期初的班会课特别强调要树立“集体意识”、“服从意识”、“涅槃意识”。5、严格执行值日班干“今日我当家”制度。定期培训主要班干,教给工作方法。
第二、树立良好班风方面。
1、利用班会课开展榜样教育。
设想1:学习、江门一中高考优秀学生事迹;
设想2:本班优秀学生学习方法交流;
设想3:“后的我”梦想主题班会。
2、“名人知多少”读书活动;
3、建立班级“青春书架”(因为无班费,准备发动学生自愿捐书;本人计划捐出杂志60本;书籍存放在三个空书柜中,安排专人管理。)
4、树立三个思想健康、成绩优秀的学生为班级楷模。第三、配合学校年级德育工作方面。
九月份:1、带领学生认真学习我校各项规章制度,《江门一中学生行为规范》,加强对学生的养成教育。2、学生组织“树立一中人意识,塑造一中人形象”主题班会。2、指导开好“庆祝教师节迎中秋佳节”茶话会。3、庆佳节黑板报出刊。4、学习新校训,学唱校歌。5、收看卫生健康知识讲座。
十月份:1、向学生进行安全教育,听取法制教育报告。2、学法交流黑板报出刊。3、“讲诚信,拒偷盗”主题班会。4、运动会动员。5、分次公布单元测试情况,鞭策学生不断前进。6、参加学校运动会。7、确定班级“特长生”和“帮教生”。
十一月份:1、本班仪容、仪表大检查。2、组织参加演讲比赛。3、收看心理健康教育讲座。4、加强安全教育。5、班级读书活动小结。
十二月份:1、班级学习专刊出刊。2、观摩主题班会。3、参加艺术节活动。4、建立班级网页。5、庆元旦班级文娱活动课(一节课)。
元月份:1、加强法制安全教育。2、本班学习误区诊断班会。3、期末考试动员会。
第四、本班特长生培养工作方面。
1、发现培养3+x类别的优秀学生,帮助他们确立较高目标,使之坚定信心,力争出类拔萃。
2、发现艺术类、计算机类、写作类、体育类、表演类、科研类特长生,鼓励其保持兴趣爱好,专向发展,力争有所作为。
第五、坚持用“面向中上,以高带低,全面提高”的理念指导班级教学管理工作,集中主要力量抓好学生的学习成绩。
1、坚持做好“谈心”工作,及时鼓励表扬学生。
2、建立学习优秀和学习进步奖励制度。
3、定期做好学习阶段性效果分析。
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三年级班级文化建设方案篇五
班级文化建设就是通过班风建设、教室设计、开展各种文化活动,以及教师的言传身教等使学生在潜移默化中受到熏陶与感染,并形成积极的道德情感,道德信念和道德理想。根据学生年龄特点、心理特征和现有的班风、学风,充分发挥每个学生在班级文化建设的主体地位,让每位学生参与班级文化建设的各项活动中来,使他们在活动中锻炼,在活动中成长,在活动中提高。
五年级选择的班级文化建设重点在于“做一个爱阅读的人,养成爱阅读的习惯”。通过营造班级文化,激发学生读书的兴趣,调动每一位学生的积极性,丰富学生的学习生活,让全体学生“感激书籍、享受阅读”,形成习惯,受好书籍中高尚情操的熏陶,加强班级的凝聚力、亲和力。
第四周:
培养读书习惯
每天中午13∶50——14∶25为班级的读书时间,摘抄好词好句;
第五周:
主办读书板报
按照学校要求,定时定期更换内容,并在上面开辟“读书角”,发挥其必要的作用。
第六周:
建立图书角
学生自己提供书籍,选好管理员,由学生参与管理。
第七周:
创设阅读园
展示好词、好句、好段、做手抄报、谈感想、说收获等。
第八周:
开设“国学小讲堂”
解读钱文忠教授《三字经》及立志小品文。
第九周:
好书推荐周
阅读各种励志书籍(修身养性方面)
第十周:
班级读书会
交流各自的读书体会;选出班级爱阅读的小冠军;
第十一周:
班会
培养良好的行为习惯、公民道德建设、文明守信、节日庆祝活动等为主。
通过系列读书活动,充分发挥学生的主动性和积极性,培养学生享受阅读、喜欢读书的兴趣以至达到习惯的养成。从而使他们在思想上受到熏陶,在行动上得到改进,情感上得到寄托,同时,在活动过程中,加强班级的凝聚力、亲和力。
卫生创建在文明之上,文明创建在纪律之上,纪律创建在独立之上。为了使同学们领悟到“自律自立” 的重要性,四年级组选择了“卫生免检 与文明同行”作为级组的特色来创建,希望同学们能够在“自律自立”的基础上更进一步,从行为举止、卫生清洁等各小方面着手,提高自身的修养,努力使自己成为讲道德、讲文明的小学生。在学校要求做到不讲脏话、垃圾不落地,在校外一些公共场所也要发扬本班的特色——讲文明、讲卫生,并做好义务宣传员。
1、文明卫生是一个学生文明素质的具体体现,可以反映出一个集体的组织纪律、精神风貌和文明程度。文明卫生对促进学生身体健康、文明行为起到重要的作用。
2、文明卫生是学生良好日常行为规范养成的一个重要体现。为了进一步规范学生的卫生行为,做到不乱扔垃圾,对不遵守卫生习惯的同学感到可耻,从而提高卫生意识,养成良好的个人卫生、家庭卫生和公共卫生习惯。
第四周:
2、设立“文明角”,开展“卫生免检,与文明同行”活动;
3、各班成立一个“班级环境卫生监督团”,每班5名 ,由级组长统一培训后再上岗;
4、发放“致家长一封信”。
第五周:
1、继续开展“卫生免检,与文明同行”活动;
3、每周评选3 — 5名“文明标兵”,给予奖励;
4、查阅“家庭卫生反馈表”。
第六周:
1、继续开展“卫生免检,与文明同行”活动;
2、各班以小组为单位到校园各处清扫垃圾;(具体时间另定)
3、每周评选3 — 5名“文明标兵”,给予奖励;
4、查阅“家庭卫生反馈表”。
第七 — 九周:
1、继续开展“卫生免检,与文明同行”活动;
2、每周评选3 — 5名“文明标兵”,给予奖励;
3、查阅“家庭卫生反馈表”。
第十周:
1、继续开展“卫生免检,与文明同行”活动。
2、开展“卫生知识我知道”竞赛活动,可以制作手抄报的形式,也可以是知识抢答竞赛。
第十一周:
1、继续开展“卫生免检,与文明同行”活动。
2、查阅“家庭卫生反馈表”;
3、每位同学对此次活动谈体会写感受。
第十二周:
2、总结评比奖励。
学生达成目标:
养成良好的个人卫生习惯和公共卫生习惯:头发整洁,勤剪指甲,勤洗手脸,垃圾不落地,保持教室内外环境整洁,见到教室内外垃圾能主动捡起。
特色班级达成目标:
各位同学除能做到垃圾不落地,始终保持教室及周边卫生外,并能做到我为校园整洁弯弯腰,看见校园的垃圾和纸屑也能主动捡起,做到校内校外一个样,争取达到学校“卫生免检”特色班的目标。
以学校工作思想为指导,体现“以生为本”的特色方针,结合本年级的实际情况,全面树立以生为本的教育教学思想,全面提高本年级教师的教育、教学水平。 进一步加强团队意识,培养合作精神,发挥集体智慧进行教育和教学,全方位服务于学生。
教师情况分析:本级组有8位教师,各位老师都极具有专业精神。本学期不仅要保持级组融洽、团结、向上的气氛,还要进一步美化、优化办公室环境,使级组凝聚力进一步加强,使每一位教师热爱学生,热爱学校,自己爱学习,乐学习,争取创建先进级组。
1、从细节着手规范学生行为,加强学生行为规范养成教育、道德教育、法制教育,全力推进素质教育。
2、通过各种有效的德育方式开展“绿色礼仪,绿色成长”班级文化特色活动。
1、加强与家长的沟通,充分发挥家校合力作用。
2、开展特色班级活动。
3、加强学生行为规范的养成教育。
二月份:
1、制定班级工作计划。
2、对学生进行行为规范、文明礼仪和安全等入学教育。
三月份:
1、开展学雷锋活动;
2、开展行为规范养成训练月活动;
4、各班级制定班级特色文化活动方案;
5、组织开展德育特色启动工作。
四月份:
1、班级开展班级特色文化系列活动;
2、继续抓好养成教育及纪律管理;
3、组织学生硬笔书法比赛。
五月份:
1、抓好后进生转化教育工作;
2、深化特色班级文化活动;
3、班级文化特色活动评估。
六月份:
1、各班做好迎“六、一”主题活动;
2、开展法制、禁毒教育系列活动;
3、做好防溺水安全教育。
七月份:
1、继续抓好常规教育;
2、制定期末复习计划;
3、加强安全教育,做好放假前的准备工作。