我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么心得体会怎么写才恰当呢？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。
部队创新心得体会篇一
一是紧密联系实际，加强思想政治理论学习。认真领会^v^三个代表^v^重要思想是体现部队后勤建设中的丰富，保证学习效果^v^入心、入脑、入工作^v^，在学习中有新体会、新收获，切实提高自身的理论素养和指导部队建设的能力。
二是深化教育效果，引导后勤人员把践行^v^三个代表^v^重要思想体现到^v^学习成才^v^和^v^永远做党和人民忠诚卫士^v^的实际行动中。帮助后勤人员从思想根源上弄清^v^三个代表^v^重要思想的精髓和实质，澄清对^v^三个代表^v^重要思想理解中的模糊认识，明确武警部队在全面建设小康社会中的地位和作用，明白后勤人员践行^v^三个代表^v^重要思想的体现，就是珍惜时光立志成才，永远做党和人民的忠诚卫士。
二、明确工作思路，深入贯彻后勤党委会议精神，积极投身于中队后勤建设
一是抓好学习教育，把后勤人员的思想和言行统一到后勤党委会议精神上来。组织后勤人员原原本本地学习会议精神，用会议精神解疑释惑，统领思想，干工作。
二是深入贯彻落实，把后勤党委会议精神渗透到经常性教育、管理工作的方方面面。会议精神对于中队后勤建设具有很强的指导性、针对性和可操作性，我们要反复、深入地抓好贯彻落实，把会议精神拓展、渗透到学习、工作和生活的方方面面。
三是抓好组织建设，努力构建学习型的后勤队伍。要带头搞好学习，营造浓烈的学习氛围，深入开展^v^刻苦学习，岗位成才，有所作为^v^活动。通过学习，切实提高抓后勤建设的能力和解决自身问题的能力。
三、提高中队后勤人员素质，确保以保障为中心的各项任务圆满完成
一是强化保障工作的^v^中心^v^意识，加大管理工作的力度。严格落实管理计划、全面提高后勤人员素质是后勤建设的中心工作，只要始终突出保障的^v^中心^v^地位，围绕服从和服务于保障这个^v^中心^v^开展好教育、管理等各项工作，确保后勤保障顺利开展。
二是加强对后勤骨干的培养，做好^v^后进人员^v^的帮扶工作，力求后勤人员素质整体上台阶。注重对后勤骨干进行培养，既能对其他人员产生激励作用，更能由此生长起一批新的后勤骨干力量，同时，也可协助干部做好^v^后进人员^v^的帮扶、补差工作，提高部队后勤整体素质。
四、是丰富课余生活，充分发挥兴趣小组的作用，使后勤人员在健康活泼、积极向上的氛围中陶冶身心、丰富知识、提高能力。以^v^丰富生活，拓宽视野，提高能力，增强素质^v^为目标，鼓励后勤人员积极参与板报、篮(足)球、新闻报道等兴趣小组，使后勤人员在轻松活泼、积极健康的课余生活中陶冶身心、开拓视野，提升综合素质。
一是加大后勤管理力度，管教结合，教管一致，引导后勤人员自觉用条令条例规范自己的言行。把教育和管理有效地融合，边教边管，管教结合，促进后勤管理的效果。同时，把后勤人员的课余生活、节假日及外出作为管理的重点抓紧抓好。
二是突出抓好一日生活制度的落实，让后勤人员在经常性管理工作制度的落实中养成严谨的作风和严明的纪律。着重抓好一日生活制度的落实，有针对性地开展教育整顿，从一日生活制度入手，从点滴中抓好养成，把经常性管理工作当作日子过、培养后勤人员严谨的作风和严明的纪律。
三是继续实施^v^透明化管理^v^，不断提高管理的效能。严格落实伙食管理制度，坚持验收实物制度，坚持每日伙食公布及经费开支制度。让^v^人人参与，人人监督^v^深入后勤管理中，让透明度的管理真正落到实处。
六、抓安全工作贵在经常。
安全工作是后勤管理的一项重要内容，是部队的保底工作，是部队全面建设的一个重要方面，实践证明，要确保部队安全无事故，必须突出^v^经常^v^两个字。
一是要有^v^忧患意识^v^，要强调^v^居安思危^v^。要以常查找安全工作出现的新情况、新问题和薄弱环节，对小问题也不要放过。
二是从部队的实情出发，做到常宣传、常对照、常检查，使这些措施进入后勤人员的脑子里，落实到行动中，时时规范安全行为，衡量安全工作，真正确保安全无事故。
三是做好安全工作，万万不可抓抓抓停停，时紧时松，更不能顾此失彼，一劳永逸。抓好安全工作的落实，第一要有一支责任心强，敢抓善管的后勤骨干队伍;第二要有明确的操作性很强的安全工作责任制;第三要有严格的检查和奖惩制度;第四要有碰硬较真、细抓严管的工作作风。要层层抓、反复抓，在时间和空间上都不能出现^v^盲区^v^，只有点点滴滴落实，安全工作才能一丝不苟做扎实。
部队创新心得体会篇二
首段引入：改革创新是推动部队发展的动力，我们参加聚力改革创新的训练和实践中，获得了很多宝贵的经验和心得体会。
第二段：深入理解改革创新重要性
通过训练和实践，我深刻理解到改革创新对于部队发展的重要性。改革是一种进步的力量，只有不断改革，才能适应时代的发展和作战的需要。创新是保持军事优势的核心，只有不断创新，才能快速适应战争的变化。在训练过程中，我们深入领会了改革创新的内涵和意义，将其贯彻到实际行动中。
第三段：明确改革创新的关键要素
改革创新是一个复杂的系统工程，需要明确关键要素才能取得实效。在训练过程中，我们学会了寻找问题，并找出解决问题的途径和方法。我们发现，团结协作是改革创新的重要保障，只有大家齐心协力，才能推动改革创新顺利进行。同时，创新思维和专业知识也是改革创新的基础，我们不断开拓思路，学习先进理论，提高实际应用能力。这些关键要素的融合和应用，促使我们在训练中不断创新，推动改革向前。
第四段：把握改革创新的方法和路径
在聚力改革创新的训练中，我们也学到了一些改革创新的方法和路径。首先，我们要敢于挑战常规，勇于突破传统思维模式。只有打破旧有框架，才能开展全新的探索和尝试。其次，我们要鼓励与接纳失败，把失败看作取得成功的一次尝试。失败是成功之母，只有在失败中吸取教训，我们才能不断完善改革创新的路径。此外，我们还要注重实践和反思，不断验证和调整改革创新方法的有效性，确保我们能逐步迈向成功。
第五段总结：改革创新的意义和展望
综上所述，聚力改革创新部队经历了训练和实践，我深刻认识到改革创新对于部队发展的重要性。只有不断改革创新，我们才能适应时代的发展和作战的需要。在这个过程中，我们明确了改革创新的关键要素和方法路径，为我们未来的实践提供了有力的支持和指导。在未来，我们将坚持改革创新的精神和实践，不断提高我们的战斗力和保障能力，为实现我们的军事目标贡献力量。
部队创新心得体会篇三
现在以色列人口不到800万，居然拥有3.8万名科学家!它的国土面积，比北京市还小。但你看它高科技部门，贡献了总就业的10%，经济总量的50%，以及出口的50%。至于研发经费高占gdp的4.2%，更雄踞全球第一。其他如初创企业、风险投资以及在纳斯达克上市公司数量，则分别名列世界前茅。
最让人刮目相看的，是无论到访哪家科技机构，人家都可以自豪地拿出一张单子告诉你，有多少“改变世界”的关键技术，是来自以色列研发中心和以色列初创企业!
我就问同行的企业家们，究竟怎么理解创新?
其实，创新是少数人的活动。创新从一个个新想法开始，但新想法总难以在多数人那里获得响应。多数人的日常生活，一般总是依托传统、远离创新，甚至对立于创新的。这就是创新的困难所在。
那么，在什么条件下，“创新”才变得强有力?
从经验看，可能是把支撑创新的力量凑到一起，把有想法、愿冒险的人凑到一起，达到一个起码的浓度，恐怕是所有条件中最重要的。
讲到底，是科学研究、科技创新这些活动，有很强的外溢性。
以色列企业家厉害、科学技术专家厉害，但也只是一小部分人厉害。剩下是外溢效果，各个部门包括生产率不高的部门和人，如以色列理发师，也可以分享创新收益的外溢。
其实，人类从来如此。难道我们大家没有享受知识外溢的好处?我们没有享牛顿的福、沾爱因斯坦的光?所有没有直接参加发明创造纺织机、蒸汽机、铁路、飞机、电话、电报直到互联网的人士，其实，多多少少，都沾了瓦特以来创新分子的光。
现在大家都承认犹太人厉害。其实，过去分散在各个地方，哪里看得出犹太人厉害?“二战”的时候，被纳粹杀了600万。
所以，现在回顾当今以色列的成就，最早的起源，可能是犹太复国主义那么一个想法：
把犹太人聚到一块，构成一个国家，有个保护壳;然后让里头最厉害的人，创新出成果，去罩住其他不那么厉害的同胞。在以色列以外的犹太人，也是聚到一起，才有更多的裂变。比如硅谷。
永远只以一面示人。谁说生存竞争容易呢?
教育：人们都不同意的事情，做起来反而容易
以色列教育，跟所有其他国家教育、特别是中国教育，是完全不同的。
我们到idc(一家商学院)，正经请了一个高学位的拉比(犹太语“智者”的意思，多为传教的长老)给我们讲课。
他的题目是：教育怎么塑造了以色列的历史。他用不多的几张ppt，就把问题讲清楚了。
他首先说，所有犹太人，人人从小开始，就要接受两本书的教育：一本是希伯来文的圣经，还有一本叫《塔木德》。
后者是两千年来，世世代代杰出的拉比阐释希伯来圣经的思想集合(共二百五十万字，很厚、很厚一大本羊皮书)，里头也记录了大量民间智慧、民间故事。
这位拉比讲，他们犹太人从小就拿这两本书读，要反复读一辈子。他说，所有犹太孩子的妈妈，第一责任就是教育孩子，奶奶也要教育孙子，教育是犹太妇女最重要的天职;从小家庭教育，世代相传。
一岁怎么教育?就是给他讲这两本书里的故事。犹太孩子到五岁，基本把这两本书里的故事都听过了。然后就正式跟拉比学习。
拉比很讲究学习仪式：
第一天上学一定要穿新衣服，让孩子知道学习是开心的事;
对新来的同学，大家要热烈鼓掌欢迎;
第一堂课教孩子些字母，是用蜂蜜写在干净的石板上，孩子念完就可以把那个“字”舔掉，或者给小孩发一块糖，每人吃一颗开始学习——使孩子觉得，学习是一件很甜蜜的事情。
拉比接着说，以后犹太人怎么来来回回读这两本书呢?靠讨论式的学习。
两个人看一本书：你说这是什么意思，他说这是什么意思，互相讨论式。它是有点怀疑论哲学，包括对上帝、对“圣经”，鼓励学生怀疑它。
犹太人提倡批评式教育，从小就这样。犹太人的教育，不是说拉比讲的就是真理，学生记住会背就行了;而是鼓励挑战、提问题。
还请到以色列第一位得科学类诺贝尔奖的阿龙·切哈诺沃教授来做讲演。他讲，从小他的妈妈就这样教他：
“走进一条河，你可以顺水走，也可以逆水走。但是，你要永远逆水走。”
这奠定了他一辈子的人生态度。一脉相承，《塔木德》里也有一句话，大意是“人们都不同意的事情，做起来反而容易”。
阿龙还说，每天放学回来，犹太妈妈不会问教了什么、学了什么，更不问考试成绩怎么样。她就问：
“今天你问了什么问题吗?你问了有意思的问题吗?”
我觉得，这是人家的宝贝。实际上，教育要开发智力，提倡好奇、把问题看得比答案还重要。这是以色列人思维真正厉害的地方。
犹太人永远相信：土地会被夺走，财富会被拿走，但知识拿不走(从小就教育孩子这个道理)。
所以，以色列人最相信，就是人力资本。这个人力资本理论，终于在以色列找到了一个最彻底的应验场所。
军队：为什么是你领导我?为什么不是我领导你?
开始我觉得，以色列周边强敌环伺，保家卫国是第一优先，而军队靠纪律、以服从命令为主导，应该不容易形成鼓励创新的文化吧?最后找到了答案。
第一，以色列全民皆兵，国家财力很大程度资助军队的研发系统，财力充分保证。因为以色列如果没有高科技，它是没法在残酷的环境里头生存的。
第二，军队研发系统全是最好的教授领导。以色列四所顶尖的大学和研究所，都由一流教授主持军事科研。
第三，所有以色列高中生必须当兵，挑当中最优秀的人进军队研发系统。一流的青年学生感觉最光荣的，不是入美国哈佛、耶鲁名校，而是被挑进以色列情报部门或军队科研局。
第四，以色列是靠民兵打出来的天下，所以正规军队的等级制还不那么强，穿着军装的研发人员一般“没大没小”的，第一线的人有很大的发言权;包括立题，到底干什么谁说了算?不完全是自上而下，也鼓励自下而上和自上而下相结合。
第五，当兵三年退役后，以色列还有预备役制——每年要有一个月重回部队去——这把等级制更加打乱了：你在公司是个老总、在政府你是个局长，但你回到预备役部队，遇到的领导，可能就是你原来的下属。这也有利于他们之间激发创新思维，没有被等级约束的桎梏。
创新，就要这样的环境。
据说，硅谷的美国科技巨头们，对下属的以色列研发中心的犹太同事们，真是又爱又恨。
有人问：他们的头头不反感吗?答案是：出活啊。最后会出创新成果，你认不认?
其实，这也是创新的必备条件之一。
如果这个没有，聪明才智向别的方向用，创新就难了。
部队创新心得体会篇四
随着时代的发展和战争形势的变化，军队改革创新已经成为军队建设的重要任务。作为一名普通的士兵，我有幸参与了改革创新部队的实战演练，深刻体会到了改革创新对于提升部队战斗力的重要性。
第二段：聚力改革，提升实战能力
改革创新部队的实战演练以提升实战能力为核心目标。演练过程中，我们注重团队协作与协同作战，不再追求个人英雄主义，而是以集体的胜利为最高追求。充分发扬团队精神和作战协同能力，每个官兵都深入了解不同兵种的作战方式，并学习如何与其他兵种进行联合作战。通过创新的战术方式和战术手法，我们提高了应对各种复杂环境的能力。同时，我们还加强了对于新型武器、新材料、新技术的学习和应用，提升了装备使用的熟练度和效能，为实战做好充分准备。
第三段：改革与创新，破解战斗瓶颈
改革创新部队着眼于解决提升战斗力中的瓶颈问题。通过深入研究实战经验和战争模拟，我们发现了部队在特定战斗环境中存在的问题，并提出了相应的解决方案。在这一过程中，我们注重军兵种融合，将各兵种之间的分隔打破，推动了协同作战的能力提升。同时，我们也大胆尝试新的训练模式和装备运用方式。通过多次模拟和实战演练，我们验证了这些改革创新的方案的有效性，大大提升了部队在实际作战中的战斗力。
第四段：推动军队现代化建设
改革创新部队的实战演练为军队现代化建设注入了新的活力。通过改革创新，我们不断完善和优化了军队组织结构和指挥系统。我们将管理体制向扁平化、高效化方向转变，提高了指挥系统的灵活性和应变能力。同时，我们还加强了士兵的技能培训和思想教育，加深了士兵对于现代战争的认识和理解。通过这些努力，我们在现代化建设道路上迈出了坚实的一步。
第五段：总结
改革创新部队的实战演练使我深刻体会到了改革创新对于提升部队战斗力的重要性。通过聚力改革和创新，我们在团队协作、协同作战、装备使用和战斗力提升等方面取得了显著进步。改革创新不仅是士兵们的心得体会，也是军队推动现代化建设的重要途径。只有不断深化改革，勇于创新，我们才能在未来战争中取得更大的胜利。
部队创新心得体会篇五
以^v^理论、“三个代表”重要思想和“xx大”精神为指导，以“创先争优”和“三争一创”活动为主题，以创特色学校，先进学校为契机，进一步加强和改进党支部思想建设、组织建设和作风建设，不断增强党组织的战斗力和凝聚力，充分发挥党组织的政治核心、监督保证作用和党员的先锋模范作用，围绕学校教育教学这一中心工作，使学校的师德师风建设提高到一个新的水平，为探索和完善学校办学管理机制、构建和谐校园，全面提高学校教育教学质量打下坚实的政治基础。
1、抓好队伍建设，加强党员队伍的思想作风建设，发挥党员教师在学校教育、教学工作中的先锋模范作用。力争用党员自己的言行和人格力量去影响和带动教师，提高党员在教师中的影响力。
2、加强师德师风建设，大力弘扬教书育人、为人师表、敬业爱岗的精神，关注青年教师的成长，努力为青年教师的成长创造条件。
3、继续抓好行风建设，落实好党风廉政责任制工作，健全党风。
4、认真开好民主生活会。通过开展批评和自我批评，沟通思想、解决问题、加强团结。
5、扎实开展“创先争优”和“三争一创”活动，通过“创先争优”活动的开展使支部达到“五个好”，党员实现“五带头”，通过“三争一创”，实现教育科学发展争一流，教育改革创新争一流，教育和谐稳定争一流，教育党建工作创先进。
6、加强安全教育，确保学校安全无事故，创省市平安校园。深化素质教育，全面提升教育教学质量，创省绿色学校，区先进学校，街道先进基层党支部，提升办学品质。
(一)以学习为动力，进一步加强党组织和党员的思想建设，通过组织学习，把全校党员教师和广大师生的思想和认识统一到教育的和谐发展上来，把智慧和力量凝聚到实现学校教育工作的目标任务上来，是我校党支部一项重要的政治任务。
1、抓好支部班子成员的学习。做到带头抓、带头学、带头用，形成良好的学习氛围。要把抓好党支部成员学习作为加强支部思想建设的首要任务，以党支部成员学习带动全校教师的学习，以掌握先进文化、提高创新能力为重点，切实做到真学、真懂、真信、真用，始终保持政治上的清醒和坚定。
2、认真抓好全体党员的学习。充分利用党员民主生活会和政治学习时间，将“三个代表”重要思想、“xx大报告”、以及即将召开的“十八报告”，社会主义和谐社会理论列入今年的学习教育内容，要认真执行党内“一课三会”制度。通过学习，保持^v^员的先进性，增强用科学理论指导实践的能力，确立正确的教育思想和发展理念，以理论学习促进教育工作，以工作实绩检验理论学习成效。
(二)以管理为核心，不断提高党组织的凝聚力和战斗力，坚持党要管党、从严治党的方针，结合学校教育工作实际，紧紧围绕增强党组织的战斗力和凝聚力，加强和改进党的组织建设。
1、加强干部队伍管理。坚持任人唯贤、德才兼备和公平、公正、公开的原则，建立和实行中层干部工作考核制度，重平时考核、重实绩考核，使全体干部注重学习，自觉接受教育和监督，在工作实践中树立正确的价值观、地位观、利益观，密切同群众的联系，把心思用在工作上，用在全心全意为教职工谋利益上。继续实行领导干部素养提升工程，领导干部要讲大局、讲政治、讲奉献、讲协作、讲团结、讲纪律、讲实干、讲质量，事事先行一步，时时作人表率。
2、加强党员管理，做好组织发展工作。发挥好党员的先锋模范作用，体现“一个党员一面旗”。贯彻“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针，制订发展党员计划，严格把关，成熟一个，发展一个，保证把优秀分子及时吸收到党的队伍中来。加大对入党积极分子的教育、培养和考察工作，全面关心入党积极分子的思想、工作和生活，及时与他们交流沟通，健全台帐资料，注重在教学一线的中青年优秀教师中发展党员。
3、加强教师队伍管理。以师德建设为抓手，全面提升教师队伍整体素质，严格按“三要八不准”，《教师职业道德规范》要求规范教师行为，通过培训、各类竞赛、公开课等形式，为教师成长搭建舞台，通过工会、共青团、妇联等组织的关心教育使教师队伍整体素质得到提高。通过师德标兵评选，先进教师评比，年度考核等形式树立典型，打造名师。
(三)以活动为载体。充分发挥工会、共青团、妇女等作用，促进学校各项工作全面发展。
1、继续开展“创先争优”活动。按照支部“五个好”党员“五带头”标准，做好争创活动，认真履行公开承诺。亮明党员身份。
2、深入开展“三争一创”活动。不断对标找差距。按照争创目标，赶超学习标杆，真正实现教育科学发展争一流，教育改革创新争一流，教学和谐稳定争一流，教育党建工作创先进。
3、深入开展“践行师德创先争优，办人民满意教育”主题实践活动。按照师德建设标准，做到五坚持，培养一支师德高尚，业务精湛的教师队伍。
4、组织开展各类教学竞赛和社会实践活动。通过开展竞赛提高党员和教师的教学技能和业务水平，增强服务意识。通过外出实践使党员们了解祖国的发展变化，党的伟大、光荣，增强党的观念，坚定理想和信念。
(四)以制度为抓手，加强支部的各项制度建设，保障学校各项工作的顺利开展。
2、坚持党务、校务公开制度。进一步推行党务、校务公开，通过党务、校务公开，增强学校工作透明度，重要工作、重大事项、重要决定，都要经过党内充分的酝酿，集体研究、决定，体现民主集中制原则，接受群众监督，倾听群众呼声，做到公开的内容真实，公开形式多样，公开程序规范，确实加强依法治校的规章体系建设。
3、坚持“一课三会”制度，进一步健全“一课三会”制度，确保每月一次支部活动，按时召开支部大会、支委会、民主生活会、党小组会，结合支部具体工作给党员们上党课。通过各种会议、党课、外出社会实践，收看电教片等形式，纯洁党员思想，增强党员们信念，发挥党员先锋模范作用。
4、坚持党员联系户制度。支部根据每个党员活动能力、专业、特长和各自具体情况，采取组织决定和个人自愿相结合的方式，确定联系对象，建立党员联系户档案，联系活动做到“三明确”、“三经常”，即：联系对象明确，联系内容明确，联系职责明确，经常做好被联系人的思想政治工作，经常为被联系人提供教改、教学信息，经常了解被联系人教学工作情况及生活情况。以党小组为单位年终进行一次联系工作的检查落实情况。
5、坚持党员扶贫帮带制度。进一步贯彻落实“万名党员带万户”活动，对帮扶对象，做到经常深入到家中，帮他们解决子女就学、就业等问题，帮他们提高家庭经济收入，收入水平达到街道农民收入平均水平，不达标不脱钩。确实解决困难儿童的就学问题，对家庭经济确有困难的学生，给予资助扶贫帮困。此外，对特殊学生的群体，组织捐款，进一步做好年终困难教师的慰问，把支部学校的关怀和温暖送到每个困难教师的家中。
6、坚持上缴党费制度。规范上交党费是每个党员的义务，党员应按时足额向支部缴纳党费。
7、坚持党风廉政建设责任制度。认真落实党风廉政建设责任制，领导干部要在提高自身思想道德和廉洁自律方面率先垂范，认真执行“廉政准则”的各项规定和教育系统领导干部八不准规定，增强党风廉政工作的责任意识，严格执行责任追究制度，保证干部廉洁奉公，正本清源。每个党员要签订《党员思想作风建设责任书》，严格按责任书的要求和规定去规范自己的行为。
8、坚持党员考评制度。党员考评是加强支部组织建设的需要，是提高党员思想政治素质、纯洁党员队伍的途径之一，通过党员考评达到表彰优秀党员，妥善处理不合格党员，发挥党员的先锋模范作用，做到年终对每个党员进行一次民主评议。
9、坚持党员公开承诺制度。按照科学发展观的要求和“创先争优”活动要求，继续实行支部和党员公开承诺，每个党员对自己确定了承诺事项，要认真对待，扎实按承诺的时限去完成，年底对每个党员的承诺进行评议和考核。
xx年支部将聚精会神抓教学，开拓创新求发展，扎扎实实抓创建，全面提高办学质量和教育教学质量，以优异成绩迎接党的“十八”大胜利召开。