无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
诗歌朗诵爸爸篇一
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样貌，欣欣然张开了眼。
山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。
坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些新翻的'泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的'香，都在微微润湿的空气里酝酿。
鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。
牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。
雨是最寻常的，一下就是三两天。
可别恼。
看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。
傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。
在乡下，小路上，石桥边，有撑着伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。
他们的房屋稀稀疏疏的，在雨里静默着。
天上的风筝渐渐多了，地上的孩子也多了。
城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟似的，一个个都出来了。
舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事儿去。
“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是功夫，有的是期望。
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。
诗歌朗诵爸爸篇二
八世轮回，只为找寻你。魂牵梦萦，癫狂痴迷。只是，能否，倾尽对你的爱？
第八世，你我同为河里俩粒沙石，相距不到一米，却只能静静凝视对方。遥遥相守……
第七世。每一年，只能远远的看你一眼，遥望你身影摇曳远去……谁让，我是一棵树，而你是那迁徙候鸟。
每一年，都在等待你翱翔而过那只影。年年独相守，年年望相似。用我三百六十五天的守候，只为能换来你回眸一瞥。
又是一年望相似。然，今非昨，是断肠！
你羽翼轻柔，如同浮云翩跹。曼妙多姿，轻舞飞扬……
“砰！”猎人的枪声无情响起。
鲜血喷洒，萧然坠落……
“不！——”我欲喊，奈何片音难语。谁让，我只是一棵不能动弹的树呵！
风萧雨稀，秋意炎凉。淡淡的月，仿佛知道离别……
…………
世世皆相似，费思忆，念难尽。
百转千回，历万事艰难，凝思念羁绊。只为找寻你，了我不能言语的深深痴爱！
细雨飘飘，清风摇摇。这一世，终于为人！终于可以去寻觅你，寻觅敛我几世癫狂痴迷的爱！
而茫茫人海，你在哪里？……无论你在哪里，此生，不离不弃！至死不渝！
只要一次擦身而过，就一次！我定可以认出你！只求一次！
在哪里，在哪里，到底在哪里……
那是源于灵魂的呼唤，几世情缘的羁绊呵。
一次次，惊得蓦然回首，总觉得你就在旁边。可是，为何每次回首，都是一场空？
在哪里，在哪里，你到底在哪里！
夕阳无限美，奈何近黄昏。迟暮之年，遥望遥远天边，慢慢的闭上眼睛，恁地最后一滴泪水无声滴落。今生，又是，错过。
灵魂离体的瞬间，我终于明白什么叫造化弄人。
…………
诗歌朗诵爸爸篇三
第一段：引言（200字）
朗诵作品是一种以声音传达情感和意义的艺术形式，不仅要求演绎者注意语调、节奏和表情，还需要理解并深入挖掘作品的内涵。我曾有幸参与了一次朗诵比赛，通过学习和练习不同类型的作品，我对朗诵作品有了更加深入的认识和心得体会。
第二段：感悟变化（200字）
在参与朗诵比赛的过程中，我发现自己的感悟发生了巨大的变化。一开始，我只是单纯地将文字背诵出来，没有深入理解作品，也没有投入真实的情感。后来，在老师和同学们的鼓励和启发下，我开始主动去思考作品中的意义、情感以及表达方式。我将自己置身于作品中，努力去感受其中的情绪波动和冲击力。这样的改变让我对朗诵作品有了更深刻的理解。
第三段：表达技巧（200字）
朗诵作品不仅要求传递情感，还需要运用一系列的表达技巧。语调、节奏、表情、手势等都是传递情感的工具。通过学习不同类型的朗诵作品，我积累了丰富的表达技巧和经验。例如，在朗诵一首悲伤的诗歌时，我会以柔和、低沉的语调表达出内心的伤痛和忧愁；而在朗诵一首激昂的战斗诗时，我会运用高亢的声音和有力的手势来表现热血沸腾的情感。通过不断尝试和实践，我逐渐掌握了一些基本的朗诵技巧。
第四段：情感表达（200字）
朗诵作品最重要的是要真实地传达情感。作品中的情感多种多样，有喜有悲，有愁有乐。而作为演绎者，我要做到的是将这些情感真实地传递给观众。为了达到这个目的，我会仔细研读作品，深入理解其中的情感内涵，并通过自己的体验和感悟来表达出真实的情感。只有在真实的情感表达下，观众才能够真正被作品所感动。
第五段：心灵共鸣（200字）
朗诵作品不仅仅是为了表演，更重要的是要与观众产生心灵共鸣。在参与朗诵比赛的过程中，我深深地感受到了这种心灵共鸣的力量。当我用真实的情感和技巧去演绎一首作品时，观众会产生共鸣，并从中获取到共同的情感体验。这种共鸣不仅能够让观众更好地理解作品，也能够使我感受到自己的存在和价值。
总结（100字）
通过参与朗诵比赛，我深深体会到朗诵作品的魅力和艺术的力量。朗诵作品不仅是一种形式美，更是一种情感的传达和交流。通过深入研读作品、运用表达技巧和真实地传递情感，我逐渐掌握了朗诵的精髓，并与观众产生了心灵的共鸣。这次朗诵比赛是我艺术修养的重要过程，也是我个人成长的重要阶段。朗诵作品给予我很多的启示和鼓励，使我不断追求艺术的完美。
诗歌朗诵爸爸篇四
我为雨天后的一缕阳光而感动，它让我的心晴朗
我为夏日里的一丝微风而感动，它让我的心凉爽
我为秋日里的一片白云而感动，它让我的心平静
我为夜空上的一轮皓月而感动，它让我的心释怀
我为屋檐下的一只燕子而感动，它让我的心感恩
感恩的心被感动着
感动着感恩的心
鳄鱼的眼泪不是感动
感动不是虚伪
感恩的心需要真诚
秋蝉的歌唱不是感动
感动不是浮躁
感恩的心需要宁静
落叶的萧瑟不是感动
感动不是哀怨
感恩的心需要感激
是阿
活在这个世界上
我们要学会感恩
感恩的心——
会成就我们精神的明天
让我们怀着一颗感恩的心
真诚的对待这个世界
让它充满爱充满期盼
更加精彩……
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诗歌朗诵爸爸篇五
小的时候
在一张白纸上
涂涂改改
画出了大大的太阳
小房子
还有小树
看了又看，看了又看
满脸的笑容里
塞满了幸福
长大了
在一张白纸面前
紧握着笔颤抖着
却不明白画什么
一路走来
涂涂画画
又涂涂改改
垃圾桶里堆满了废纸团
连我自我都不明白我到底是谁
在当今喧嚣、忙碌的社会里
不知不觉中
分析的耐性弱化了
不知不觉中
自我的思考减少了
总是想简单明了
还想包罗万象
在如此矛盾的环境中
享受不来寂寞的宁静
更不会明白孤独的深邃
思考问题时
不知不觉中
随他性增多了
不知不觉中
又开始了疑惑自我
就这样
陷入在众说纷纭的茫然中
挣扎着
窗外，飘着朦胧细雨
平日的喧嚣声
寂静得
偶尔能听见走过汽车
那湿湿的“唰唰”声
窗外，飘着朦胧细雨
淋不湿衣裳
却湿漉漉了我的心境
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