人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
高中地理西气东输篇一
中国是一个发展中的大国，这是我们每个人都清楚的事实。但是从电视、报纸中得到的信息往往只是几个数字和政策的简报，缺少真实的生活感受。《从北京到北京》给我们展现了一个普通人如何在改革开放的时代中成长和发展，让我们更深刻地认识到中国的发展历程和未来前景。
第二段：电视剧中传递了很多社会问题，引发了我的思考
在《从北京到北京》中，讲述了贫寒家庭孩子江铁城成长为企业家的故事。故事中揭示了许多社会问题，像是贫富差距、生活环境和教育制度等。它们在电视屏幕上鲜明地呈现出来，引起了我的深思。通过《从北京到北京》，我深深认识到了中国社会面对的挑战，也对未来的生活有了更多的思考。
第三段：良心的制作让我收获了人文关怀和人情味
《从北京到北京》不仅仅是一部描绘社会发展的作品，它还是一部具有人性光辉的电视剧。在这部电视剧中，人们的情感渐渐升温，产生了共鸣和感动。通过江铁城的个人遭遇、家庭生活和人际交往等方面，剧情深度揭示了情感世界的深度，让观众切身感受到人性的价值和个人的意志力。
第四段：对我产生了更多实践和角色扮演的正面影响
《从北京到北京》对我产生了很深的影响，激发了我进一步的思考和行动。我学会了如何扮演不同角色，需要有坚定的信念和勇气。同时，这部电视剧也告诉我们，成功的背后需要有坚韧不拔的毅力，不断努力，才能获得成功。
第五段：《从北京到北京》让我更加看重思想的力量
最后，我想说，《从北京到北京》让我重视思想的力量。这部电视剧充满智慧，充满心灵的温度，它让人们重新认识到自己和生活，澄清了一些混沌而模糊的想法。更重要的是，它让我感受到了自己的青春活力和人类智慧的巨大力量。
总之，在观看《从北京到北京》过程中，我感受到了电视剧对人的影响力和文化底蕴的重要作用。我们需要好好利用电视剧这种媒介的力量，加强文化传播和思想沟通。正如江铁城在电视剧的最后所说，我们需要有信心、有毅力，做好自己，才能在未来中披荆斩棘地前行。
高中地理西气东输篇二
7月21下了两天两夜的强降雨，促使发洪水到目前为止77人死亡。
我在新闻中看见一辆车翻在水里，好几个人都在拉绳子大家慢慢的向前走，终于走到了车的前面，有许多人把车给抬了过来，他们拿锤子砸车窗，从车里救出一位叔叔，抬出来的时候已经死亡了。
看到这个画面的时候，我心里非常难过，我希望生病了的人早日康复！为祈福！
高中地理西气东输篇三
北京军训，是每年开学季必不可少的一项活动。作为新生们的迎新礼物，不少学生们认为这是一段非常痛苦的回忆，然而，这段经历也是一段非常难得的经历。在北京军训这段时间里，我们不仅锻炼了身体，更锤炼了意志，提高了团队协作和领导能力，这是我无论从哪个角度来看都是受益匪浅的一次经历。
第二段：描述军训的情况
进入军训现场，首先映入眼帘的是一座高大的旗杆，旗杆上飘扬的五星红旗格外引人注目，旗杆前排列着正步走过的连队，每个新生手中都拿着光亮的步枪，从头到脚穿着整齐，整齐有序的列列队队，诵读着宪法、军规敬礼时，这种感觉无疑是非常震撼人心的。而此时，在别树一帜的辅导员的指导下，我们开始了这场为期十天的军训。
第三段：体会到的“痛苦”
在军训中，我们体会到了体能上的痛苦。由于之前的生活没有做好身体方面的准备，很多同学必须在训练前忍受几天的肌肉酸痛，才能应对新一轮的训练。同时，对于每日必背的队列指挥、口令以及各项动作步骤的默背，让很多同学快崩溃了。还有很多新生，对于没有接触过的军训内容，难免会出现困惑和不适应的情况。这些情况，虽然很痛苦，却让我明白了，习惯的养成需要时间，需要自己精炼，痛苦并不可怕，怕的是停滞不前、熬过不去。
第四段：体会到的“收获”
在那段时间里，我们收获到了团队精神和领导力。每天早上，累成一堆的我们在指导员的帮助下，一起完成升旗仪式，并参加早间小球会，协助其他同学，互相推动，提升个人技能，让我感觉到了无人可挡的荣耀。在团队中，每个人都扮演着不同的角色，每个人的组合都必须保持良好的默契。有时候当自己做不到的时候，会发现身边的队友不断地激励自己，这是我从来没有体会过的感觉。而靠队友练习的习惯，提高了我们自身的领导力，了解了每个人的时间、精力和所需的帮助，更好地渗透到了团队中。
第五段：总结体会，展望未来
总之，在军训中，我们可以切实地感受到不仅只是健康的身体状态，也需要更多的耐心，更高品质的产生价值。这段经历不仅温暖了身体与心灵，更让我们离成功再近了一步。通过这场军训，我学到了人际沟通技巧和团队协作精神，学到了个人的向上和向下的心理素质，这对于未来的成长将有着重要的影响。军训的结束，并不代表着我今后不用再做这些事情，它教给我们的是，尽管前方道路险阻，只要我们不放弃，努力去做，做好自己就能创造美好的未来。因此，我的心愿是，愿意勇气就会一直在我身边，今后的日子里，我将充分发掘自己潜力，为实现自己的梦想而努力。
高中地理西气东输篇四
今天，我们早早就起床了，因为我们要去玩啦！我是第一次坐飞机，心里感觉有点害怕。飞机在跑道上慢慢地起飞，我坐在飞机里往下看，房子变的越来越小，到最后什么都看不见了，只看见蓝蓝的天和白白的云。美丽的空姐跟我们说杭州到有1160公里左右，大约了2个小时，飞机到了首都机场。
给我的第一感觉，四周都是光秃秃的，到处都是房子。的五天，我们去了好多地方：天安门、故宫、恭王府、四合院、长城、鸟巢等等，而我最喜欢的就是长城和鸟巢了。
第四天，我看到了举行20xx年奥运会的鸟巢和水立方。鸟巢像一个鸟窝，它是有许多钢铁建造的外面只有两种颜色，它是红色和灰色。水立方在鸟巢的对面，它是正方体的，是用各种形状的玻璃建造的，看起来是像在水里一样。我想，我要是以后也能参加奥运会，为国争光，那该多好啊！
快乐的时间总是那么短暂，的旅行马上就要结束了，这几天我在了解了我们首都悠久的历史文化，看到了许多名胜古迹，真是不枉此行啊！
高中地理西气东输篇五
终于等到十月一日，妈妈带我登上了北上的列车，向出发了。
十月四日晚上十点多，才轮到我出场。这时，我觉得心在怦怦地跳，就象有座火山要在胸中爆发。我拼命鼓励自己：别紧张，别紧张。可是我就是控制不了自己，我觉得我的心还在玩蹦蹦床。这时，我突然想到爸爸平时对我说：“人在紧张的时候，只要深吸一口气，心就会平静下来。”我立即照做，咦，真的管用，因此，我挺了挺胸就上场了。
十月五日上午，召开颁奖大会。我终于听到主持人说：“古筝四级金奖是......．”我把耳朵竖的象小白兔似的，可是等了半天，主持人就是不报姓名，我觉得自己的血压在升高......．。
”赵......近......．”，一声惊雷，我当场晕倒，哇噻！我得了全国少儿“小演奏家”大赛古筝四级金奖。
高中地理西气东输篇六
北京，作为中国的首都，有着悠久的历史和众多的名胜古迹。当我第一次来到这座城市时，我深深被它的魅力所吸引。在这次旅行中，我不仅领略了北京的繁华和现代化，还沉浸在其深厚的文化底蕴中。下面，我将分为五个部分，介绍我对北京的游览心得与体会。
第一段：魅力北京的故宫
故宫是北京的一张名片，也是中国最具代表性的古建筑之一。我来到故宫的那一刻，被它庄严而雄伟的气势所征服。故宫的主要建筑沿中轴线排列，每个建筑都充满了传统的中国风格和元素，让人仿佛穿越到了古代。在这里，我不仅看到了历史的痕迹，还了解了许多关于中国皇帝和宫廷生活的知识。宫殿内的文物珍品更是让我大开眼界，每一件都有着独特的历史价值和艺术魅力。故宫的参观之旅让我深深感受到了中国的古代文化底蕴。
第二段：现代化与历史的交汇地-天安门广场
天安门广场作为一个历史和现代化的交汇点，向我展示了北京城市的活力和发展。在广场上，人们熙熙攘攘，热闹非凡。天安门城楼高耸的形象给我留下了深刻的印象。我还参观了中国国家博物馆，了解了中国几千年的发展历程和丰富多彩的文化。在这里，我感受到了中国对于历史的敬畏和发展的追求，并看到了中国人民的智慧和勇气。
第三段：古韵与现代的结合-北京胡同
北京的胡同是一处传统的居住区，也是体现老北京风情的代表。这些窄巷胡同与高楼大厦形成鲜明对比，给人一种时空交错的感觉。在胡同里，我尝试着乘坐老北京的三轮车，穿梭于狭窄的胡同之间，感受着老北京的生活和风俗。我还品尝了传统的北京小吃，如炸酱面和煎饼果子，它们不仅好吃，还代表了北京的饮食文化。胡同里的传统建筑和琳琅满目的小店让我感受到了老北京的魅力和独特之处。
第四段：壮丽的长城
长城是中国的象征，也是世界上最伟大的建筑之一。我来到了北京周边的长城，目睹了它的壮丽和千年。站在长城上，我感受到了中国人民的聪明才智和勇气，也对于这段历史产生了更深的敬畏之情。长城高低起伏，错落有致，尽显古代工程建设的精湛技艺。登上高处，远眺山水之间，仿佛回到了久远的过去，体验着中国的历史和文化。
第五段：文化繁荣的北京
北京是中国的文化中心之一，在这里，我参观了恭王府和中国国家大剧院等文化场所。恭王府是清代贵族的宅邸，保存完好的建筑和文物吸引了大量游客。中国国家大剧院是一座现代化的剧院，这里不仅有各种精彩的演出，还举办了许多世界级的文化活动。在这些场所里，我感受到了中国文化的繁荣和传承，也了解到了中国人对于文化的重视和发展。
总结：
北京是一个独特而美丽的城市，它既有着悠久的历史和文化，又呈现出现代化的气息。在这里，我不仅看到了中国过去的辉煌，也看到了中国今天的发展和进步。通过这次旅行，我对北京的理解更加深入，对中国的历史和文化产生了更大的兴趣。我相信这次来到北京的经历将成为我的宝贵财富，也会让我更加热爱和了解这个美丽的国家。
高中地理西气东输篇七
教学要求：
1、学会本课11个生字，认识5个字。
2、正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文第3、4自然段。
3、能用“绿树成阴、鲜花盛开、风景优美、名胜古迹、高楼大厦、川流不息”中的几个词语说几句话。
4、感受北京的美，热爱祖国的首都。
教学重难点：
1、重点：学会本课生字。背诵课文第3、4段。
2、难点：用课后练习里6个词语中的几个词语说两三句话。
课前准备：自制课件
教学时间：2课时
教学过程 ：
第一课时
一、导入 新课
1、同学们你们都知道北京吧！今天我们就要学习第26课《北京》。齐读课题。
2、到过北京的同学在北京的哪些地方玩过？
3、北京多美呀！没去过的小朋友不用着急，现在我们马上出发去北京游玩。
二、范读课文，初步感知
1、教师范读，出示课件。学生看、听。
2、听教师读课文后，知道北京是我国的首都，是一座美丽的城市。
三、学生初读课文，自学生字
1、借助汉语拼音自由读课文，读完后画出课文中的生字。
2、检查自读情况。
3、指名朗读课文。
四、理解课文，指导朗读
1、学生自由读课文，看图。
（1）课文有几幅图，图上画的分别是什么？
（2）课文介绍了北京的哪些地方？
2、指名读第一自然段，读后知道了什么？
3、放第二段录音，学生边听边思考：这一段有几句话？每句话讲了什么？
4、学生默读第三自然段。
（1）读完这一段，你又知道了北京的什么？
（2）出示课件，让学生结合画面和上下文理解“绿树成阴、鲜花盛开”两个词语的意思。利用课建立节“川流不息”的意思。
（3）朗读。
5、学生自由读第四段，出示课件。
（1）这一段又给我们介绍了北京的哪些地方？这些地方美吗？
（2）结合课件理解“风景优美、高楼大厦、名胜古迹”等词的意思。
（3）指导学生带着喜爱、赞美的感情朗读这一段。
6、分组读二、三、四自然段。
讨论：你爱北京吗？为什么？
7、提问引读第五自然段。
（1）哪儿美？爱什么？
（2）这一段集中表达了作者的什么感情？
8、齐读第五段，读出热爱北京的语气。
五、指导背诵
1、怀着热爱、赞美的感情，朗读全文。
2、北京真美！我们都爱她。让北京美丽的景色留在我们记忆里，好不好。
（1）指名读三、四自然段。
（2）教师引背。
（3）同桌互相背。
（4）齐背。
（5）闭上眼睛，想着北京的美景背诵。
第二课时
一、检查复习
1、检查生字词。
2、有感情的朗读课文。
二、识记字形，指导写字
三、课堂练习，说说写写
1、课后练习第2题。
2、用课后练习第3题的6个词语说两三句话。
3、自由扩展。用课后练习第3题的6个词语说话。（同桌说、老师说、指名说）
4、抄写课后练习第4题的句子。