当工作或学习进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做总结。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是小编收集整理的工作总结书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
放学工作总结篇一
很久没有拿起推理小说了，学生时期的最爱，加上当年对日本的崇拜，日本的推理小说真的看了不少。但后来似乎有了觉悟，跟着大伙一起抵制日货，也就不去接触。这次在书店又手贱了，拿起了东野圭吾的《放学后》，由于主人公也是教师，所以买了回去。
这书虽然是上世纪80年代的作品，但的确是佳作，不愧是作者的成名作，也是他第一本获得乱步奖的作品。文字很清淡，抽丝剥茧娓娓道来，是典型的日本文学风格，但是包袱藏得并不太大，视角一再聚焦于那一群女生身上，估计到后来大家也都猜到是谁干的了吧。唯一的惊诧在于杀人动机，这点和《白夜行》有一拼。
不能不佩服东野圭吾，他在最后才揭示真相，但是却毫不显突兀，一切都合情合理，动机也令人感叹，日本学生那种特殊的心态展露无遗，让人在叹息的同时也让人深思。而关于其妻子的伏笔，也在最后得到了解释：主人公遭遇的袭击并非谎言，这一切都是其妻子与第三者之间的合谋，而主人公在最后终于遭遇了终极伏击，全文就此落下帷幕，留下一个惊心动魄的感叹号。
《放学后》全文采用的密室和不在现场证明都非常巧妙。在密室环节，用来构筑密室的木棒实际上只是伪装，真正构成密室的是箭；而不在现场证明这个环节，关于锁头交换的说法非常有说服力，并且这种说法并不是凶手直接揭露的，而是通过辗转再辗转，几乎让人毫不怀疑地揭示出来，这点很令人欣赏。
人类自身的救赎，拯救自己洁净的心灵，《放学后》是不可缺少的推理心灵的小说。
放学工作总结篇二
《放学后》是东野圭吾的处女作，依然十分精彩，当故事的谜底被揭开时，特别佩服作者的构思。
本书讲的是两个女学生设计杀害两位老师的故事，读的时候一直想知道凶手是谁，读完陷入了深深的沉默中，青春期是最容易放大情绪，最易敏感脆弱，最重义气的年纪，惠子之所以设计杀害两位老师，不是因为老师做了伤害自己的事情，而是因为义气。因为自己的好朋友惠美，受到了老师的伤害。村桥和竹井两位老师，他们确实犯了错。但在青春期的惠美眼中，自尊大于一切。不是杀他们就是自杀。而惠子会痛闺蜜之所痛，要一起杀了他们，才能让好朋友安心。
我们每个人都曾经年轻过，就像“少年的你“这部电影里的男女主角一样，青春期的孩子做事不会去掂量自身的利益与得失，会不计后果，是友情最纯粹的时候，长大后经历得多了，累计的失望多了，便也不再愿随便掏心掏肺了。从今天开始，只想做个贪财好色的俗人，对不起，年少的自己，一路以来的任性与性情，令自己受伤颇多，也是时候该长大了。
真正想杀害男主的，是他自己的老婆，老婆出轨了，可到故事的结尾，她才发现，不断把自己的位置情况告诉老婆，也就有了一次又一次的刺杀。老婆之所以要杀她，跟他自身的性格也是密不可分的。老婆怀孕了，他硬是逼着老婆把孩子打掉，没有无缘无故的杀人动机，没有无缘无故的离开，一切都是注定了的，有果必有因。
愿接下来的人生，能够无忧无虑，就做一个简简单单的俗人。
放学工作总结篇三
我们作为一名教师一方面应该时刻谨记“教书育人”的职责，对学生问题及时发现，采用合理教导方式，而不是一味的以粗暴方式处理导致学生受到心理伤害，避免悲剧的发生；另一方面，作为教师更要做到“为人师表”，品行恶劣的教师是没有办法让学生信服、敬爱的，甚至会出现书中全校学生都对凶手心知肚明、甚至心照不宣的集体包庇的行为，这种无声的对抗是教育莫大的失败。
而同学们作为新一代的希望更要好好要求自己，首先，要树立远大目标，香港著名推销商冯两努曾说过“世界会向那些有目标和远见的人让路”，如果说努力是成功的基石，那么目标就是我们蓄势待发的起点；其次，努力学习、积极向上，掌握扎实的知识、巩固所学的操作技能，知行合一，在最美好的年纪里做一些有意义的事情，为将来的独立打好基础；此外，团结同学、敬爱师长，与人友善相处，建设良好的人际关系，遇到问题及时与老师沟通，保持积极、稳定的心理健康状态。
最后，祝福各位亲爱的老师、可爱的同学们，放学后愉快呀!
放学工作总结篇四
小学放学是每个小学生最期待的时刻，那是他们结束了一天的课程，放松和自由的时间。在小学放学的过程中，小学生们要学会适应变化，提高自我防范意识。在我多年的小学生涯中，我积累了许多关于小学放学的经验和体会。下面，我想分享一下我的小学放学心得体会，希望对同学们有所启发。
第一段：小学放学常见的情景
小学放学时常见的情景有哪些呢？一是放学后在校门口等待家长的孩子们，他们往往兴高采烈，在嬉笑语话中等待着亲人的到来；二是一些无家可归的流浪小动物（猫狗）在校门口寻找食物和温暖；三是一些陌生的人在潜伏在周围，骗取小学生的信任，并带着他们走散。如何处理这些情况，是小学生需要学会的知识。
第二段：学会提高安全意识
小学生放学回家的过程中，安全是第一位的。孩子们要学会规划回家路线，尽量避免夜间返回；不要私自接近陌生人，尽量不与陌生人产生接触和谈话；不要轻信陌生人所说的话或者接受对方送的礼物。总之，学会提高自我保护意识和防范能力是很重要的。
第三段：注意安全规范
小学生在放学回家的过程，还要注意行车规范。首先，遵守交通信号灯，要走斑马线过马路；其次，不随意乱穿红绿灯，尤其在高峰时段；再次，不玩闹于马路边，以免引起不必要的安全事故。遵守交通规则是每个公民应该具有的基本素质。
第四段：活动锻炼身体
小学放学的过程中，小学生要注意加强锻炼，促进身体健康发展。可以选择慢跑，跳绳，打篮球等方式，劳逸结合，并且不要沉迷于电子产品等虚拟空间中，多加运动才能保证身体健康。
第五段：学会互相帮助
在放学回家的路上，小学生和同学们要学会互相帮助。如果有同学不小心掉了书包，视线中看到的同学要及时提醒他/她；在交通拥堵时，应该尽量减少占用道路空间，为他人让开道路。共同维护良好的公德心，才有良好的社会和谐。
总结：
在小学生的生活中，小学放学是一个不可避免的环节。通过以上前述，我相信同学们能够更具有自我保护和互相帮助的意识和能力。同时，也希望家长和老师们也能够加强对小学生放学过程中的安全教育，共同为乡村社区和谐发展做出自己的贡献。
放学工作总结篇五
作为一个小学生，我每天都会经历放学的过程。这个过程中，我遇到过各种各样的问题，也学会了许多东西。下面由我来分享一下我的小学放学心得体会。
一、安全第一
对于任何一个小学生而言，安全都是放学时最关键的问题。我们需要时刻保持警惕，避免走在马路上玩耍和奔跑，以免遭受交通事故的危险。同时，在穿过繁忙的马路时，我们应该等待交通灯的指示，必要时可寻找成年人帮助。在校园里，我们也要警惕各种危险，如楼梯、窄通道、拥挤的场所等等。只有时时刻刻保持警惕，才能更好地保护自己的安全。
二、放学路上要守规矩
在放学的路上，我们也要时刻保持守规矩的意识。首先，尽量走人流，避免穿过危险的场所。其次，在遇到人行道和斑马线的时候，我们应该遵守交通规则，靠右行走，保证行进的秩序。当然，在这个过程中，我们也要注意与他人相互礼让，互相遵守规则，协调好交通秩序。
三、不要随意接受陌生人的帮助
在放学路上，我们应该时刻警惕外界的危险。即使遇到了对我们说话或者提供帮助的陌生人，我们也不能轻易相信他们的话。毕竟，这是一个充满不确定性和随时出现危险的环境，我们必须时刻保持清醒的头脑和冷静的思考。
四、积极锻炼身体，维持健康
在小学里度过的光阴很短暂，因此我们更应该珍惜这段宝贵的时光。放学以后，我们可以适当地进行锻炼身体，增强体质，比如说打球、跑步、跳绳等等。这不仅有助于我们的身体健康，还可以丰富我们的课余生活，让我们的童年更加充实和快乐。
五、用心聆听老师和长辈的话
放学回到家中，我们也需要注意用心聆听老师和长辈的教导。他们的话语是富有智慧和经验的，可以帮助我们更好地成长和发展。再来，我们也可以主动和他们交流，无论是在学习上还是生活上，向他们请教问题，分享心得，一起探讨成长之路。这样的交流不仅可以促进我们的人际沟通，还可以增强我们的自我认知和自我发展。
总之，小学放学经历身心都是一种全新的体验，要时刻保持警惕，维护自身安全，同时保持积极的心态，锻炼身体，学习聆听他人的话语。这样，我们才能健康成长，开心生活，更好地度过我们小学时期的点点滴滴。