在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
光盘行动教育随笔篇一
你听说过“光盘”行动吗？我们学校正在开展这项有意义的活动呢。
这段时间，我一直都在跟食物作“斗争”，遇到不喜欢吃的菜，总是很“煎熬”。我们的.菜谱中有个菜叫“胡萝卜丝蒸虾”。第一次吃到这个菜，我就很不喜欢，因为它甜得要命。每次到食堂吃饭我就怕有这道菜，经常在心里祈祷，千万不要有甜死人的“胡萝卜丝蒸虾”啊。如果遇上了，总是会想法偷偷倒掉。“光盘”行动来了，我再也不能偷偷倒掉不吃了。最近又遇到我最讨厌的“胡萝卜丝蒸虾”，我没有像以前一样直接扔掉，而是尝试硬着头皮去吃。没想到吃了几口，我竟然发现，原来它味道还不错，消灭“甜死人虾”也不是什么太难的事。但就算再难吃，我也不会随意丢弃了。
其实，我原先并不怎么理解“节约粮食、光盘行动”的重要性，只是觉得既然学校号召了，我们自然应该努力做到。直到有一天，我看到了一幅地图，才有了一些认识。
这是一幅《中国地图全图》，上面用不同的颜色和图形标明了我们中国的地形地貌。有的地方是大片的灰色，有的地方是深红夹黄色，也有的地方是清新可爱的绿色，我看不明白是怎么回事。妈妈指点着地图告诉我，西南这一大片灰色是青藏高原，西北这一大片黄色红色夹杂的是新疆以及周边的沙漠、盆地之类，只有绿色的地方才适合种植粮食。而我们中国有世界上最多的人口，光靠这些地方种粮食是养不活我们的，所以每年我们都要从美国、越南、泰国等国家进口大量的粮食，即便如此，我们仍面临着缺粮的风险。
这张地图深深触动了我，我不禁想起外公给我看过的一个视频：一个穿着破破烂烂的五、六岁小男孩用木柴生火炒好剩饭，跟另一个只有两、三岁的孩子一起吃。看他们两个人吃得津津有味的样子，简直像吃着人间美味一般。我在挑挑拣拣的时候，还有同龄人在挨饿；我随意剩下的菜，可能是别人想吃却吃不到的。同在蓝天下，共有一个家，我们有什么理由随意浪费一粒粮食呢？“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”我慢慢理解了这些诗句的意思，也从心底里懂得了爱粮、节粮的可贵。
“光盘”行动，我要“光盘”。
光盘行动教育随笔篇二
我们学校最近开展了“二十一天励志行动”系列之一的“光盘”行动，这可害苦了我。因为平常我最爱挑食，肥肉，不吃；大排，不吃；洋葱，不吃……太多的不吃，“豆芽菜”的小绰号让我名副其实。
又到中午吃饭时间了。我一看，唉，鸭腿，讨厌，讨厌，讨厌……我最不爱吃鸭腿，那鸭腿油油的，暗红色的鸭皮上还有点点白毛的痕迹，最让人难以忍受的是要很费力地咬，剩下的肉丝残渣可以在我的牙齿缝里停留老半天。可现在，我得吃完，“光盘”啊。但我又确实不想吃，怎么办呢？我眼珠一转，计上心来。
我端起餐盘，离开座位，慢慢地走到同学中间，实行第一计——“免费大赠送”。我小声告诉同学：“这鸭腿我可没碰过，送你，要不？”一路走到底，竟无一人接受，郁闷啊！第一计失败。
已到教室门口，我决定硬着头皮把鸭腿倒掉，我开始实行第二计——“光明正大计”。我走到餐桶旁，强烈期盼“守盘员”没有看到，可还没等我弯腰，“守盘员”小戴马上大声说：“不能倒，你还没‘光盘’。”
一看第二计不成，我立马实行第三计——“强倒计”。我拼命冲向餐桶，伸长手臂就倒。无奈，班中两个“守盘员”都是人高马大的，我这“豆芽菜”根本就不是他们的对手，几个回合下来，我便累得气喘吁吁。
强斗不行，我立马变脸，采用第四计——“哀求计”。“同学，我今天身体不好，没味口，不适合吃鸭腿，你们看……”“不行，‘光盘’！”两个斩钉截铁的声音同时响起。唉，我只能灰溜溜地回到座位。
鸭腿啊鸭腿，我该拿你怎么办呢？脑中闪过第五计——“蒙混过关计”。我把鸭腿放到了汤盆里，端起已经光盘了的餐盘，轻而易举就把它放到了餐桶里。第一步完成，第二步接着再去放汤盆，要知道一般“守盘员”是不检查汤盆的。可事与愿违，“光盘”行动后，检查力度加大了，“蒙混过关计”也已无效了。
再一次回到座位上，我已经黔驴技穷了，没有办法，我只能实行我的最后一计——“吃光计”。不就是一个鸭腿嘛，我这么大一个人难道还怕它不成？我用力咬着，没几下，一个鸭腿就被我啃光了。咂了一下嘴巴，回味了一下，味道还不错嘛！
我猛然之间醒悟：自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。我在心里大声喊道：“光盘”行动，我能行！
光盘行动教育随笔篇三
“光盘”行动，从我做起
组长：xxx
副组长：xxxxxxx
成员:xxxxx各班班主任
以提升学校文明程度指数为目标，积极宣传餐桌文明知识，倡导餐桌文明行为，大力提倡文明用餐的良好风气，培养健康文明的餐饮文化，净化社会文化文明环境。
普及餐桌文明知识，推广餐桌文明礼仪
倡导光盘用餐行为，养成节俭生活习惯
重点是工作部署，宣传发动。x月xx日向全体同学发出倡议;主题班会由班主任作动员工作，宣传教育并组织学生开展文明就餐承诺活动。
重点是围绕主题，突出开展各项文明餐桌的实践活动。
1、营造氛围。学校继续开展相关的宣传活动，做到学生人人知晓，共同争做文明餐桌的参与者。
通过校园宣传标语，进一步宣传光盘行动。(学生自主管理委员会负责)
2、加强管理。
(1)学生自主管理委员会和总务处加大管理和监督力度，对学生用餐插队、喧哗、乱跑乱扔者进行教育。全校班级开展“盘盘净餐人人节俭”的“光盘行动”。每班设定一位“光盘行动”检查人员，监督学生餐盒，是否将饭菜吃净吃光。(学生自主管理委员会与团委负责)
(2)总务处加大对食堂工作人员的管理和培训，确保优良的就餐环境，健康环保的饭菜质量。(总务处负责)
3、利用班会等形式对学生进行厉行节约，反对浪费的宣传、教育。(班主任负责).
及时总结和推广活动中的经验，发挥典型示范作用，作好资料保存的工作。
1、通过定期不定期相结合的方式检查各班级文明就餐活动情况，并及时通报。
2、评选全校：“光盘行动，从我做起”活动积极分子。
3、结合主题活动中的开展情况，评选“文明餐桌活动先进班级”。
4、作为长期机制，长期坚持。
“光盘行动”倡议书
光盘行动初中政治论文
光盘行动倡议书范本
学生光盘行动倡议书
光盘行动教育随笔篇四
光盘行动是近年来在中国兴起的一股勤俭节约的新风尚，也是一项重要的环保活动。近期，我参加了一次光盘行动的培训，受益匪浅，书写了一段难忘的成长经历。在这个转变的过程中，我体会到了光盘行动背后深刻的意义，并对这一行动有了更深刻的理解和认同。
第二段：培训内容分析
这次培训的内容涵盖了光盘行动的意义、背景，以及如何在日常生活中贯彻光盘行动的具体方法。首先，讲师通过一些案例深入浅出地解释了光盘行动的重要性。他们告诉我们，光盘行动背后蕴含着对食物、资源、环境的尊重和珍惜。然后，通过化整为零，从节约每道菜的份量开始，展示了光盘行动如何从微小处做起，逐渐形成一种习惯。最后，培训还涉及到了光盘行动在餐饮业的应用，如餐厅如何减少浪费，利用剩余食物等知识。
第三段：感悟收获
通过这次培训，我深刻感受到光盘行动所传递的价值观。我们在享受美食的同时，往往忽略了食物背后的付出和珍贵。光盘行动告诉我们，不仅要珍惜自己的口袋，更要珍惜那些种植、加工、运输等过程中所耗费的资源和精力。我们应该时刻保持一颗感恩的心，明白每一餐都不是理所当然的。此外，光盘行动还提醒了我们环境的脆弱性，我们的消费行为会对自然造成巨大的影响。因此，光盘行动也是一种积极参与环保保护的方式。
第四段：心灵的转变
在参加光盘行动培训之后，我的心灵产生了深刻的转变。从事者的角度，我深刻认识到浪费食物是多么不负责任的行为。我逐渐形成了追求节俭、精细生活的观念。无论是在家中还是在餐馆，我都力求减少食物的浪费，并思考能否再利用剩余的食材。同时，我会积极参与宣传光盘行动，希望能够传播给更多的人。
第五段：展望未来
通过这次光盘行动培训，我深深地认识到了食物的珍贵和环境的脆弱。我决心将光盘行动作为一种生活态度，在我自己和身边的人中推广。我相信，只要每个人都能够从细节做起，从养成尊重食物的习惯开始，我们就能够共同创造一个更加美好的社会。我渴望未来，能够见证光盘行动这项环保行动在全国范围内得到更广泛的推广，成为每个人的自觉行动。
总结：
通过这次光盘行动培训，我对光盘行动有了更深入的了解。我明白了光盘行动的价值所在，也从中体会到了人与环境的关系。我的心灵得到了一次洗礼，从此我将从细微之处做起，贯彻光盘行动的理念。我相信，只要每个人都为节约资源、保护环境承担起自己的责任，我们的社会将变得更加美好。
光盘行动教育随笔篇五
1、有一种节约叫光盘，有一种公益叫光盘，有一种习惯叫光盘，有一种品质叫光盘。
2、节约行为是时尚的、优雅的、有品味、有内涵的;浪费行为是缺乏教养的、没文化的、粗俗肤浅的`。
3、杜绝舌尖浪费，节约有限资源。
4、留住绿色，留住美丽，为了我们的家更美好，请不要用一次性筷子。
5、莫忘昔日饱腹难，珍惜今日盘中餐
6、一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维艰
7、古诗《锄禾》你我读，盘中餐苦当记住。
8、持餐桌卫生，共创低碳生活。
9、今天不剩饭，从我做起，因为，我是“光盘”。
10、尊敬他人就是尊敬自己，与人方便就是与己方便。
11、食不净则多病，食不尽则多蝇。
12、佳宴做媒牵情爱，光盘为镜照美德。
13、节约用水一点一滴，珍惜粮食一颗一粒。
14、节约优雅，浪费粗俗。
15、“盘中餐粒粒皆辛苦，弃之可惜”。请节约每一粒“粮食”，把没用完的餐“打包”带走。
16、请大家保持餐桌卫生，给我们一个干净的用餐环境。
17、浪费不以量小而为之，节约不以微小而不为。
18、世界是我们的，粮食是世界的。
19、倡导光盘，拒绝“剩”宴。
20、少点少食够吃就好，光盘行动全民倡导。
光盘行动教育随笔篇六
随着时代的进步，新闻传播方式也在不断革新。融媒体的出现为新闻传媒行业带来了无限的可能性。为了了解融媒体的运用及其价值，我参加了“会宁融媒光盘行动”。在这次行动中，我亲身体验到了融媒体的魅力，深感传统媒体与融媒体的差异，对于融媒体的未来也有了更为深刻的认识。
在行动的第一天，我所参与的项目是采访当地一个小农场主的故事。以往，对于这样的小故事，传统媒体可能只会给予很少的关注。但在融媒体时代，这样一个普通人的故事也能引起重视。我们的团队先是派出文字记者直接采访了农场主，采集了详细的信息和真实的生活情况。随后，我们的摄像师进行了拍摄工作，让农场主纵情展示他的劳动成果。最后，我们还邀请了知名博主来进行一个实时的直播，将农场主的故事传递给更多的人。通过融媒体的方式，这个小故事获得了更大的声量和关注度，也打动了更多人的心。
在行动的过程中，我还发现了传统媒体与融媒体的一个明显区别，那就是融媒体的互动性更强。在过去，传统媒体只能把信息传达给受众，而对于受众的反馈并没有太多的注意。但融媒体的出现改变了这种单向传播的局面。在我们的行动中，我们往往通过社交媒体等渠道与受众形成互动。比如，我们邀请受众在社交媒体上提出问题，我们再通过直播的方式进行回答。这样的互动使我们更加了解受众的需求，也让受众感到自己在传播过程中的参与感增强。这种互动性是传统媒体所无法比拟的。
此外，通过融媒体的方式，传媒工作者也获得了更多的创作空间和创作方式。在传统媒体时代，一个记者可能只需要写新闻稿，一名摄像师只需要拍摄就可以完成工作。但在融媒体时代，一个传媒工作者需要具备更全面的能力。我们要懂得采访、写作、摄影、拍摄、剪辑，甚至还要能够进行直播等。这就要求我们进行全方位的学习和提升，不断更新自己的技能和知识。融媒体为传媒工作者提供了更广阔的天地，也对我们的能力发展提出了新的要求。
融媒体的发展给了行业带来了巨大的机会，但也面临一些挑战。首先是技术的变革带来的挑战。融媒体需要借助先进的技术手段，比如互联网、社交媒体、移动设备等，进行信息的传播和互动。但这也要求传媒工作者不断学习和掌握新的技术，不断跟进科技的发展，保持技术的更新换代。其次，融媒体还需要更多与传统媒体的合作与特色。融媒体与传统媒体可以相辅相成，各自发挥优势。在我们的行动中，我们也与当地的传统媒体进行了合作，共同进行报道和推广。这样的合作不仅扩大了报道的范围，还提升了品牌的影响力。
总结起来，通过会宁融媒光盘行动，我深刻认识到了融媒体的魅力和优势。融媒体的互动性、创作空间和合作方式都给传媒工作者带来了巨大的发展机遇。但同时，我们也要面对技术更新和与传统媒体合作等挑战。作为一名传媒工作者，我们应当积极适应融媒体时代的发展，不断学习和提升自己的能力，以更好地适应未来的发展趋势，为融媒体的繁荣做出自己的贡献。
光盘行动教育随笔篇七
会宁县作为一个农业县，传统媒体的覆盖范围有限，信息传播存在瓶颈。为解决这一问题，会宁县大力推动融媒体发展，并积极推行“会宁融媒光盘行动”。该行动的目的是通过制作光盘的方式，将融媒体的内容送到农民家中，让他们了解国家大事、了解产业政策、了解农技信息，提高信息素养，推动农业现代化进程。
第二段：回顾个人参与“会宁融媒光盘行动”的经历和感受
作为一名志愿者，我非常荣幸地参与了会宁融媒光盘行动，亲身感受到了融媒体技术的魅力和社会效益。我从事媒体工作多年，一直致力于推广信息化技术，而这次行动给我提供了一个很好的平台，让我亲自参与信息的传递和宣传。通过制作光盘的形式，我亲手将融媒体的内容送到了农民家中，看到他们对这些信息的渴望和喜爱，我深感这是一项有意义而值得坚持的事业。
第三段：探讨“会宁融媒光盘行动”的价值与意义
“会宁融媒光盘行动”在传播信息的同时，也促进了农村地区的知识分享和社会交流。传统的农村新闻报道和信息渠道较为有限，而光盘形式的融媒体内容则打破了传统媒体的局限，让农民群众更全面地了解国家大事和本地政策。同时，这也是一种有效的宣传农业科技知识和推广农技的方式，提高了农民的信息素养，促进了农业现代化的进程。通过光盘形式传递信息，不受地域限制，不受网络条件制约，为偏远农村地区中的农民和群众提供了更多的信息获取途径。
第四段：分析“会宁融媒光盘行动”存在的问题和可改进之处
虽然“会宁融媒光盘行动”取得了显著的成效，但仍然存在一些问题。首先，光盘的制作和发放过程需要大量人力、物力和财力支持，这对行动的推展提出了一定的困 challenges。其次，农民的接受能力和使用光盘的意愿有一定差异，部分农民对于新媒体和信息化技术的接受程度较低，需要加强宣传和培训。另外，互联网的普及和4G网络的覆盖在农村地区仍存在一定问题，有限的网络资源也制约了光盘行动的效果。针对以上问题，可以加强行动的宣传力度，争取更多的社会支持；同时，在光盘的内容制作上，要更贴近农民群众的需求，注重实用性和生活化，提高农民的信任感。
第五段：展望“会宁融媒光盘行动”的未来和推广前景
“会宁融媒光盘行动”是一项具有广阔前景的事业，它为融媒体的发展和宣传提供了新的渠道和方式。在数字时代的大背景下，更多的人们习惯获取信息的方式正在发生改变，传统媒体的局限性也日益突出。光盘形式的融媒体信息传播模式解决了信息传递的地域和网络限制，可以组织形成独立而持续的信息渠道。随着智能手机和移动互联网的普及，光盘内容也可以适应这一新趋势，以APP等形式在手机上播放和传递。因此，可以预见，“会宁融媒光盘行动”未来的推广前景非常广阔，有望成为媒体事业中的一项重要变革。
光盘行动教育随笔篇八
第一段：引言（80字）
礼让行人、光盘行动是建设和谐社会的重要举措，是文明城市的标志。我在实践中深深感受到，很多人的行为习惯需要改变。今天我想分享我的心得体会，希望能够唤起大家的自觉性，从自身做起，为建设一个更加文明的城市，做出自己的贡献。
第二段：礼让行人（200字）
在行人过街道的路口，我们应该主动礼让，给他们行动的方便。这是一种基本的绅士风度。礼让行人不仅是我们的道路规则，也是我们对他人的礼貌和尊重。在日常生活中，我们还应该注意一些细节问题。譬如说，打鸣喇叭不但没有任何的益处，反而还会吓到行人，不尊重行人。因此，一个有礼有节的人，值得我们尊重。
第三段：光盘行动（200字）
光盘行动是我们要推广坚持不浪费的精神。我们应该养成勤俭节约的好习惯，珍惜每一个资源。避免浪费资源不仅是我们的个人责任，也是我们作为社会公民不可忽视的义务。光盘行动除了关心环境保护之外，同样也是一个督促我们保持良好饮食习惯的警钟。让我们从自身开始，做环保的示范者，传递出节约资源的好声音。
第四段：心得体会（400字）
礼让行人和光盘行动是我们日常的品质体现。在我自己亲身实践中，我发现，这两项行动不但能够体现出自己的良好品格，也可以给周围的人带来积极影响。如今，我每次过马路都有一个好习惯，要先思考一下行人是否已经安全地通过马路。而在用完餐之后，我会仔细看一下盘子里是否还有剩菜，以此来坚持不浪费的原则。这些改变或许不大，但是已经深深地植入我的心中，成为了我生活中一种新的信仰。
第五段：结尾（120字）
总之，礼让行人和光盘行动的推广离不开人们的自觉和努力。我们应该从自身做起，坚持不懈，长期的扎实的改变才能带来日积月累的进步。让我们共同呼吁更多的人加入礼让行人、光盘行动中来，参加到建设和谐社会、文明城市的行列中来。让我们一起创造一个更加美好的明天！