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教育教学工作个人感受篇一
第一段：引言（150字）
教育教学工作是充满挑战的职业，但也是一项非常有意义的事业。作为一名从业多年的教师，我一直坚守在这个岗位上，深知教育的重要性和影响力。在这段职业生涯中，我积累了许多心得体会，其中的成果和困惑都成为了我坚守与成长的动力。
第二段：调整心态，热爱教育（250字）
教育是一项需要持续热情和动力的事业。每一天面对不同的学生和教学需求，我明白，只有真正热爱这个职业，才能够坚守下去。我试着调整自己的心态，从学生的角度去理解他们的需求和问题，注重培养他们的创造力和解决问题的能力，让他们在学习中快乐成长。同时，我经常与同事交流，分享教学经验、探讨教育的改革与创新，这也帮助我保持对教育工作的热情。
第三段：培养良好的教育教学方法（300字）
良好的教育教学方法是坚守这个岗位的关键。通过不断的学习和反思，我积累了一些有效的教学方法。首先，我注重学生的参与和互动，通过小组活动和讨论来促进学生思维的发展。其次，我善于利用多种教学资源和媒体，让学生在多样化的学习环境中进行学习。此外，我也注重个性化教学，根据学生的特点和需求，量身定制学习计划，并给予个别辅导和指导。这些方法的运用使我的教学更加灵活多样，也为学生成就的提升提供了有效的支持。
第四段：坚守教育教学的困惑与挑战（300字）
尽管教育教学工作充满乐趣，但也有许多困惑和挑战。例如，学生个体差异较大，如何在教学中兼顾每个学生的发展是一项艰巨的任务。同时，教育教学的改革也给教师带来了许多新的要求和压力，必须不断更新知识和教育理念，适应时代的发展。而且，现代社会的竞争压力也加剧了学生的学习负担，这需要教师们更好地调整教学策略，以提高学生的学习效果。
第五段：坚守教育教学，不断前行（200字）
教育教学工作的道路上，任何一位教师都会遇到困惑和压力，但只有坚守并与时俱进，才能更好地完成自己的使命。我明白，在教育教学工作中，不仅要注重知识的传授，更要培养学生的人格和价值观。因此，我不断探索教育教学的更深层次，提高自己的教育水平和专业素养。同时，我也积极参与学校的各种教研活动，与同行交流，共同探讨教育教学的新方向和新方法。只有这样，我们才能更好地坚守教育教学的事业，为学生奠定坚实的基础，让他们充满自信地走向未来。
总结（100字）
坚守教育教学工作是一项需要付出努力和智慧的事业。通过调整心态，培养良好的教育教学方法，面对困惑与挑战，不断前行。我们能够更好地完成自己的使命，培养出更多有理想、有责任、有担当的优秀人才。愿我们一起坚守教育教学，为未来撒下希望的种子。
教育教学工作个人感受篇二
岁月匆忙中，一学期的工作结束了。欣喜的是在这匆忙的岁月流逝中，不仅留下了我们忙碌的身影，也留下了我们辛勤耕耘的足迹，留下了我们幸福、哀伤、快乐、痛苦的泪水。
本学期，我担任六年级四班的语文教学工作，一学期来，我按照学校教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向同事请教，结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。现对自己这一学期的教学工作如下：
一、狠抓基础知识和基本技能
由于我班学生基础较弱，为了夯实学生的基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。比如，在书写方面，我大力强调规范，要求行款整齐、字迹工整，并努力纠正错别字。对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，以提高学生的基本技能和语文能力。
二、积极贯彻新课程标准，认真上好课
(1)、根据新课程标准要求和学生的情况备好课
认真钻研新课程标准和教材，对新课程标准和教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点。
(2)、充分发挥学生的主体作用
课堂教学中，坚持以学生为主体，老师只起组织和引导的作用，师生之间、学生之间交往互动。关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的积极性。为保证新课程标准的落实，我们把课堂变成有利于学生主动探索的数学学习环境。
做好转差工作
针对我们班学困生较多的情况，我狠抓学困生，给学困生“开小灶”，每课跟进，要求生字词语过关。既严格督促，又给予他们及时的鼓励，使他们重拾学习的信心。
四、抓好知识的落实和过关
在每个单元的教学任务之后，我都及时进行检测，然后针对学生存在的问题，及时解决。对确实困难的学生进行细致的个别辅导，使之掌握，并能运用。由于抓好了章节过关，本期学生的.学习成绩普遍有了提高。
五、拓展知识视野
为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动。1、搜寻优秀文段。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读。
2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，学生的词积累有了明显的增多。
3、编辑学生的优秀作文一，以此激励学生写作的兴趣，使学生的习作水平有了整体提高。
4、开展各种语文活动。如辩论、演讲、出手抄报等等。学生在活动中增长了知识，训练了动脑、动口、动手的能力。
六、认真做好课后反思
回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑。
七、积极参与听课、评课活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，不断提高业务水平
在本学期的教学中，学生的语文兴趣得到了激发，语文基础知识得到了提高，语文活动得到了增强，为下学期的学习打下了基础。
教育教学工作个人感受篇三
教育是一项崇高的事业，教学工作是一项充满挑战的工作。作为一名从教多年的教师，我深深体会到了坚守教育教学工作的重要性。在这个过程中，我学到了很多宝贵的经验和体会。下面我将就我个人的心得体会，从“热爱教育事业”、“关注学生发展”、“不断提高教学水平”、“注重教育方法”以及“保持良好心态”五个方面展开叙述。
首先，坚守教育教学工作，我深深体会到热爱教育事业的重要性。教育事业是一项充满责任和使命感的事业，只有热爱教育，才能将教育工作做得更好。作为一名教师，我始终相信教育的力量，相信每一个学生都有无限的潜能和价值。无论是面对哪一个学生，我都会用心去倾听，用爱去关怀，用知识去启迪。只有热爱，才能产生持久的动力，使教育教学工作成为生活的一部分。
其次，坚守教育教学工作还需要关注学生的发展。每个学生都是独特的个体，他们有自己的优势和特点。作为一名教师，我应该尽我最大的努力，去发现和挖掘每个学生的潜能，帮助他们做好自我规划和定位。我会与学生建立良好的师生关系，鼓励他们保持积极向上的态度，勇敢面对困难和挑战。通过关注学生的成长，我可以更好地引导他们，在他们成长过程中成为一位有社会责任感和创造力的人。
第三，坚守教育教学工作需要不断提高教学水平。教育教学工作与时俱进，要适应不断变化的社会和学生需求。作为一名优秀的教师，不仅要掌握扎实的专业知识，还要不断学习和研究教育领域的最新理论和实践。我会定期参加各种培训和研讨会，与各行各业的教师交流经验，寻找更好的教学方法和策略。通过不断提高教学水平，我可以更好地满足学生的需求，提高教育教学的质量。
第四，坚守教育教学工作还需要注重教育方法。教育方法是教学过程中的关键环节，它直接影响到学生的学习效果和兴趣。作为一名教师，我会根据学生的不同特点和需求，灵活使用各种教育方法和手段。我会运用启发式教学法，激发学生的思维和创造力；我也会运用合作学习法，培养学生的团队合作能力。同时，我也会运用现代化教育技术，如多媒体教学等，提高教学效果。注重教育方法的选择和使用，可以更好地促进学生的学习。
最后，坚守教育教学工作需要保持良好的心态。教育工作是一项长期的事业，它需要持之以恒的付出和努力。在这个过程中，我需要保持乐观积极的心态，面对各种困难和挑战。无论遇到什么样的情况，我都应该以充满激情的态度面对，相信自己的努力一定会有回报。同时，我还要学会自我调节和解压，保持身心健康。只有健康的心态和身体，才能更好地投入到教育教学工作中。
总结起来，坚守教育教学工作是一项需要付出巨大努力的事业，但也是一项非常值得的事业。通过热爱教育事业、关注学生发展、不断提高教学水平、注重教育方法以及保持良好心态，我坚信我将能够更好地履行自己的教育使命，为学生的成长和未来贡献力量。
教育教学工作个人感受篇四
大纲指出，小学语文教学应立足于促进学生发展，培养学生热爱祖国语言文和中华优秀文化的思想感情，指导学生正确理解和运用祖国语言，丰富语言积累，使他们具有初步的听、说、读写能力，养成良好的学习习惯，本着这一指导思想，我尽责尽力，提高学生的语言素质。
一、认真学习新课程标准
开学前认真学习新课程标准，并运用于平时的教学中。语言课程应致力于学生语文素质的形成与发展。
二、博采众长，备好课
本学期，我们仍然开展集体备课活动，这就有利于发挥教师的主体作用，集思广义，在教学过程中各抒己见，互相取长补短，使教师的教学生的学相当益彰，使得每位教师的课都能有针对性、时效性。备课质量有了很大的提高。
三、探求课堂教学过程的最优化，提高课堂教学效率。
在教学中我积极倡导学生自主、合作探究的学习方式，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心，求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，努力让学生在综合性学习中学会主动探究，团结协作，勇于创新的精神。
语文教育个人工作心得范文5
一学期结束了，回想这学期以来的教学工作，因为是__年后第一次教一年级，所以我认真备课，积极参加教材培训，认真听取其他老师的意见，改进教学方式。定期做好工作总结，总结教学经验，把学到的经验再用到教学中，充分发挥调动学生学习的积极性，发挥他们的主体作用。让学生获得所应掌握的语文知识，使语文学习活动成为一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。努力吻合当前语文课程改革的新理念。
一年级小学生没养成习惯，比如上课不专心听讲，作业态度不认真，不及时，上课爱说话、爱做小动作等等。因此我先在思想方面进行教育，通过平时讲故事、比一比谁做的好等方式培养、强化训练学生的学习常规，狠抓学生作业，要求学生及时完成。在每个星期的教学过程中，一但发现学生有问题出现，就及时教育，并组织学生说说同学中谁做得好，并鼓励他们学习。有事还让班级中优秀的同学介绍自己成功的学习方法。
一年级小学生在语文方面主要以识为主，在学习中要重视对语言的积累。积累词汇、学生，教给学生识方法，激活学生以有知识经验，牵连出一系列与该生形相似、相象的熟，加以比较、区分。或给该生换部首。课外重视背诵，尽量要求每一位学生把课文流利地背诵下来。并结合学校开展的读书活动或学习了拼音后，鼓励学生多读课外书，来补充语文课堂上存在的缺陷。虽然一年级学生识不多，看书比较花费时间和精力，但通过学生看课外书，再开展一些讲故事等活动，我明显发现，班级里有一部分学生在写话方面进步明显。
当然，老师最主要的是上课。上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。我认真备好每一节课，上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。
辅导也是一件非常重视的事情，我利用学生作业时间对个别学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会写就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。上完课我也经常将一些学困生叫道办公室进行辅导。另外，采用家长辅导和老师辅导相结合的方法，加强题型练习，使学生掌握做题方法，巩固已学的知识。为了养成早读习惯，我每天早读都紧跟班级，指导班干部如何带领学生早读，不到两个星期，几位小老师就能很好的带领他们早读了，而且效果很好。
虽然我在语文教学上花费了很多时间和精力，但还是出现了教学上的许多不足，一些学生进步很快，学习成绩不错，但有个别学生习惯不好，以及家庭教育的空缺，学习上就有点困难了。在今后我会不断改进改进教学方法，以适应教育改革的新浪潮。
语文教育个人工作心得
教育教学工作个人感受篇五
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教育教学工作个人小结
本学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。本学期，我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。
一、为人师表，从师德做起。
本学期我继续以学校的两条“高压线”和师德规范为准绳严格要求自己。认真贯彻学校的各项规章制度，本学期我通过电话、短信、家长会等形式与家长沟通，进行友好交往，对家长提出必要的要求，并介绍一些教育孩子的方法、经验，不仅沟通信息还增进了情感的交流。和家长的关系相处融洽。孩子进步了，家长也来向我致谢。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任、鼓励和支持。
对于学生，在工作中用爱的方式去教育、启发学生，尊重学生，把学生当作与自己地位平等的人来看待，当学生犯错误时，或学习不用心时，耐心教导对学生动之以情，晓之以理，激发他们的自尊心，上进的勇气。这样调动了学生进取的积极性。使其形成良好的学风。
因此我所带的两个班的孩子学习数学的积极性都很高。我还配合班主任组织各种集体活动，积极参加学校组织的各项活动，丰富了学生的课内外生活，使学生的个性得到充分、自由、全面、自主、健康的发展。另外,当同事们有困难时尽自己的全力帮助他们因此和同事相处和睦。
二、教学为主，认真钻研。
为了提高我自身的专业素质，我在教学方面认真钻研努力学习，主要从以下几方面做起。
1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
2、向老教师学习增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，尽量让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。
注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口、动手、动脑尽量多;同时在每一堂课上都尽量考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课。有家长和我联系是说感觉到孩子学习数学的积极性明显提高，解决问题的思路明显清晰。
3、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。本学期在学校的关心下，其他老师的指导下在本学期的教学工作有了一些进步。同时，多听课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
4、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
5、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。
后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
三、认真反思，困惑之处。
在本学期的教学工作中我还有许多不足之处使我产生了以下困惑。
以上是我教学工作中遇到的困惑，也是我的不足之处，更是我下一学期努力的目标。我在教学工作还有其他的不足，希望领导批评指正，也希望能帮我解决这些问题。
一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
班主任教育教学工作总结
一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。
时时以一个教师的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
一、教学工作。教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：
(一)发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的.教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。
4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
(二)调动学生的积极性。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变"要我学"为"我要学"，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。
(三)做好后进生转化工作。作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：
1、用发展的观点看学生。应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。
2、因势利导，化消极因素为积极因素。首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。
3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到"真诚"二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现"有假"，那么教师所做的一切都会被看作是在"演戏"。其次做到"接受"，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到"理解"二字，即通过学生的眼睛看事物。因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。
二、班主任工作。作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循"严要求，高标准"的指导方针。
1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。
2、发挥"小干部"的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。
3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。
4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。
5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。
通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。
总之，一年来，我默默地工作，也取得了一些成绩，如我们班在每一周的班队评比中多次获得了优胜班的锦旗，班风班容检查中获得先进班的评比，但成绩只能代表过去，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。
教育教学工作个人感受篇六
教育教学是关系到国家和民族未来的大事，而作为从事教育教学工作的一份子，要想更好地发挥自己的职业作用和社会作用，便需要不断地反思和总结自己在教育教学工作中的所见所闻，提出自己的教育教学工作心得体会。而博客则是一种非常灵活的分享方式，让教师可以随时随地地分享自己的教育教学心得和经验。本文将探讨如何写好一篇教育教学工作心得体会博客。
第二段：写作前的思考和准备工作
在撰写教育教学工作心得体会博客之前，应该先进行一些思考和准备工作。我们需要思考的问题包括：为什么要写这篇博客？目标读者是谁？博客主题是什么？该主题是否符合自己的教育教学经验和兴趣？另外，我们还需要充分地准备素材，例如：教育教学经验、研究成果、教学资料、教学反思和学生作品等。
第三段：教育教学工作心得体会博客的写作要点
在写作教育教学工作心得体会博客时，有几个关键要点需要注意。首先，要明确博客的主题，并确保文章的标题与主题相符合。其次，要写出真实体会，并避免空洞无物的描述。最后，需要针对教育教学实践中的困难和问题，提出具体的解决方案，并为读者提供实用的经验和资料。
第四段：博客的版式和排版
博客的版式和排版也是博客写作的重要环节。版式不宜太过花哨，应当简洁、清晰、易于阅读。排版时，要遵循一定的标准，如慢慢展开文章、需要的地方加粗、改变字体、变色、插入图片和视频等。此外，还应注意字体大小、行距、段间距等细节问题。
第五段：总结
教育教学工作心得体会博客的写作，不仅要注意博客的主题和素材的准备，还要注意写作要点和博客的版式和排版。一篇成功的教育教学工作心得体会博客可以为教育事业的发展贡献自己的力量，同时也能让读者更好地了解教育教学实践中的问题和解决方案，这对教育行业未来的发展都有着积极的影响。
教育教学工作个人感受篇七
教育是一项充满挑战和成就的工作。教师不仅仅是传授知识的人，更是孩子们的引路人。为了更好地将自己的心得体会以及教学经验分享出来，越来越多的教师开始在互联网上写下自己的教育教学博客。在这篇文章中，我将分享一些我在教育教学工作中的心得体会，并探讨这些心得体会能为其他教师带来的帮助。
第二段：激发学生的学习兴趣
教育教学工作的首要任务是激发学生的学习兴趣。我发现，最好的方法是让学生感受到自己的重要性。我会注意发现每个学生的特长，并帮助他们发掘自己的潜力。例如，在研究一个主题或概念时，我会鼓励学生在班级中分享自己的感受和见解。这种方式不仅提高了学生的参与度，也让他们发现自己在学习中的价值。
第三段：巧妙利用教学资源
除了教学资源外，我发现另一件令学生兴趣大增的事情是让他们去了解自己的家庭、社区和世界。我喜欢利用互联网和其他多媒体资源，将学生的学习与其他领域联系起来，丰富他们的知识。例如，在学习地理时，我会结合互联网地图，带领学生游览各种具有特色的地方。在学习历史时，我会请一些老师或父母来班上分享自己的经历，通过这样的方式，让学生可以更加深入了解各个领域的知识。
第四段：多样化的教学方法
我发现教学工作中的创意和多样性可以提高学生学习的效率。在不同的教学主题和课程中，我会尝试不同的教学方法，如游戏和互动等。这些方法可以大大提高学生的积极性。例如，在学习英语时，我会利用学生喜欢的音乐和电影，让他们通过听歌曲和看影片来提高他们的英语水平。在学习科学时，我会引入实验和模拟实验来使学生更加生动地理解科学知识。
第五段：结论
总的来说，教育教学工作需要合适的方法和多方位的指导。在我的教学过程中，为了使学生的学习兴趣更加高涨，我会尝试不同的教学手法，最终达到预期的效果。通过这些不同的方法，我发现学生的积极性得到了大幅提升。分享自己的心得体会，让我更加认识到，为了更好地进行教育教学工作，我们需要持续地反思自己的教学方法，并不断创新。
教育教学工作个人感受篇八
我认为学习基础能力相同的孩子们来讲，学习计划和学习方法对学习效果有着非常重要的作用，所以一定要从小要培养孩子，要做好自己的学习计划，帮助孩子找到合适的学习方法。进入小学的孩子没有时间概念，但不会有计划，家庭作业一般都很少，也不用计划，从三年级开始，随着作业量的增加，还是对时间有了一定的认知，在这个时候就可以逐渐培教孩子做计划了，在每天放学回家之后，和孩子的讨论有几项作业没项完成，大概需要多长的时间，然后接到孩子按照计划去做，这个过程一定要让孩子参与进来，体验时间。长短于不同作业内容之间的关系，刚开始的时候，一定会出现计划于实施之间有着较大的情况，出现这种情况的时候，我们一定要就事论事，和孩子们一起分析讨论在哪有问题，该怎么样调着。降一来就可以培养孩子，逐步形成计划的意识和习惯。
在能力培养过程之中，要注意几点内容，要相信还是目标明确，培养孩子过程中，我们家长容易出现的问题之一就是偏离目标，也就是说我们要通过这个过程去培养孩子做记忆花的习惯和能力，但是习惯和能力的培养并不是一蹴而就的，不是几天的时间就可以做好的，在这几天的时间里面，孩子们一定要让家长相信孩子，同时要放纵孩子的节奏，切忌急于完成作业，而且还是做计划，如果总是替孩子做计划的话，不仅还是很难养成计划的习惯，还会让孩子将计划学习的责任放在家长身上，被动学习。
随着年龄的增长，对于父亲，母亲的安排也会逐渐感到烦躁，所以和孩子一起一开始做计划的时候，还是在节奏要慢于我们的预期，计划赶不上变化，这些都是正常的情况，我们一定要能够接纳，并且要逐步调整。间歇式时间到习惯养成对于孩子来讲，开始做计划的时候，并不是一开始每天都要做的，只是作业任务多的时候，或者说还是心情好的时候，不同孩子的逻辑思维能力发展不同，要适应不同发展状态的，还是选择性地做好自己的计划。
教育教学工作个人感受篇九
在星期一的校会课上，我认识到了生命的宝贵;金色童年只有一次，青春的火花也只蹦跳一次，步入老年，就很难再去干一翻事业了，所以，上天赐予我们的时光很短暂，我们何不珍惜这短暂的时光呢?所以我们首先要以安全为首，只有在健康的基础上更好地学习、工作。
在看《安全教育》这部教育片时，我看见了有多少泥沙被卷进了洪水，一同倾泻而下，那么多人，由于没有良好的掌握避免这种情况的方法，与亲人长辞，妻离子散;我看见当海啸来临时，有多少人在大风大浪中呼救，有多少人已被淹没，又有多少人在四处寻找亲人的踪影，如果他们知道海啸来临前的预兆，也许就不会有那么多人无辜丧命了。再看地震、火灾光顾之际，多少人选择跳楼、飞速奔跑等错误的方式，这些举动，都有可能危及生命!如果他们都有自己保护意识，也不会出现这么多凄惨的场景。
通过这部影片，我了解到了遇到火灾如何逃生、陷入沼泽如何脱险、发生地震该如何去做，同学们，难道你们还想听一位母亲抱着在灾难中死去的孩子，撕心裂肺的哭声吗?难道你们还想看到失去亲人的人，需要被人搀扶着走路吗?如果你们都不想看到这样的场景，就让我们从现在做起，增强自己保护意识，同时也带动周边的人，珍惜自己的生命，共同创建美好家园!