为了确保事情或工作得以顺利进行，通常需要预先制定一份完整的方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。方案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇方案呢？下面是小编为大家收集的方案策划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中学文化建设方案篇一
学校安全工作关系到社会的稳定，关系到学校的教育教学工作的开展，所以必须提前最好各种规划，以免出现意外事故。那么，这个计划怎么写呢?下面是本站小编带来关于20xx中学校园安全工作计划范文的内容，希望能让大家有所收获!
一、指导思想
20xx年继续认真贯彻落实“安全第一、预防为主”的方针，扎实开展好安全教育活动，以“珍爱生命、从校园做起”为主线，通过宣传教育，是全校师生牢固树立安全第一的思想，增强自我防护意识，培养学生的自我防护能力，避免事故发生，确保师生人身和学校财产安全。
二、安全教育工作重点
1、加大安全教育宣传力度，提高学生的安全意识和自我保护意识。
2、开展经常性的安全教育，防范于未然，防止校园安全事故的发生。
3、加强管理工作，规范学生行为，防止学生做出可能引发安全事故的行为。
三、安全教育具体措施
1、研读各种安全教材，搜集各种安全事故材料，备好安全教育专题课。
2、明确任务，责任到人，实行责任制，全班学生都有责任提醒别人，时刻注意安全。
3、进一步加强安全宣传力度，多形式、多渠道、全方位地持久地开展安全教育活动。
4、保证授课课时，上好新生班每周一节安全教育课，正常完成安全教育教学计划，杜绝无教案上课。
5、做好全校学生安全教育专题讲座，结合文件，搞好针对性安全教育。
6、做好新生入学安全教育
四、教学内容
1、饮食卫生
2、心理健康教育
3、传染病知识
4、饮食卫生
5、饮食卫生
6、消防安全
7、非法伤害的预防
8、防溺水教育
9、交通安全教育
10、防煤气中毒教育
11、逃生知识
12、饮食卫生
13、饮食卫生
14、地震自救
附：教学计划
时段20xx年上半学期具体计划
第一周
1、举行安全教育启动仪式
2、饮食卫生
3、学习《中学生守则》和《中学生行为规范》
4、心理教育专题讲座黄宝年
第二周
1、饮食卫生安全教育
2、心理教育专题讲座
3、紧急疏散演练及消防安全常识讲座
第三周
1、学习《滁州二职高学生一日常规》
2、饮食卫生
3、心理健康教育专题黄宝年
第四周
1、《守则》、《规范》测试
2、饮食卫生测试
第五周校园暴力专题讲座
第六周非法伤害专题讲座
第七周远离危险品专题讲座
第八周“安全在我心中”征文活动
第九周文明上网专题讲座黄宝年
第十周加强校园及周边环境治安综合治理工作安保处
第十一周消防安全教育(一)安保处
第十二周师生心理健康教育安保处
第十三周开展综合治理系列活动
第十四周有毒有害和易燃易爆危险物品专题教育
第十五周地震自救(一)
第十六周地震自救(二)
第十七周消防安全教育(二)
第十八周防溺水安全教育(一)
第十九周防溺水安全教育(二)
第二十至学期结束安全教育总结
备注：下学期遵照执行
一、指导思想
认真贯彻落实教育局关于加强学校安全工作的有关文件精神和部署，扎扎实实做好校园安全、综治等各项工作。落实“安全第一、预防为主”方针，推进“平安校园”建设，切实保障学校师生的生命和财产安全。
二、工作目标
以校园安全、交通安全、食品卫生安全、消防安全、学生假期安全、教育教学安全和学生心理安全为重点，遵循“积极预防、科学管理、全员参与、各负其责”的方针，牢固树立“居安思危、警钟长鸣、常抓不懈”的思想，坚持“重在规范制度管理，严在良好行为养成，贵在督促检查到位，实在隐患整治彻底”的工作思路，积极推进“一岗双责”，增强师生员工的安全防范意识，健全安全工作各项制度，拓展安全知识宣传教育面，建立健全安全管理长效机制，消除安全隐患，为全校师生创建良好的文明育人环境和校园安全环境，促进学校安全工作步入科学化、规范化和法制化轨道，保障学校教育事业的可持续健康发展而努力。
三、工作措施
(一)狠抓制度建设，建立安全工作长效机制
1、健全安全工作管理机制。加强对安全工作的领导，增强安全责任意识和忧患意识，充分认识学校安全工作的重要性、艰巨性和长期性，增强做好学校安全工作的责任感、使命感和紧迫感。
2、健全落实安全工作常规管理制度。切实做好各类安全制度的修订完善工作，并继续推行岗位责任制度、安全教育制度、安全检查制度、集体外出和大型活动审批制度、应急救援制度、事故报告制度、安全事故责任追究制度等，做到管理无疏漏、无盲区，使安全工作规范有序。
3、健全落实安全工作责任与考核制度。学校全体教职员工全面实施“一岗双责制”，在履行各自岗位本职工作职责的基础上，同时承担安全管理工作职责，做到“谁主管，谁负责;谁在岗，谁负责”，形成学校安全工作“人人都要抓，人人都要管”的工作格局。进一步加强和落实三个责任。一是落实监管责任。学校安全领导小组全面履行协调、监管职责，切实加强对学校安全工作的领导、指导，将学校安全工作“抓紧、抓实、抓细、抓好”。继续实行与全校教职工签订安全责任书制度和年终安全考核制度。二是落实学校的主体责任。进一步明确校长是学校安全工作第一责任人，对本单位的安全工作负总责。要把各项安全工作责任落实到每一个岗位，每一位教职员工，使学校安全工作真正做到“到人、到岗、到底、到位”。三是落实家长的监护责任。学校与家长签定安全责任书，强化家长监护意识，明确家长在安全问题上的责任，切实履行家长的监护职责。
(二)狠抓教育培训，提高师生安全防范能力
1、切实把安全教育纳入课堂教学。必须按要求开设安全教育课，积极开展“安全知识进校园、进课堂”、“寻找身边安全隐患”等主题活动，对学生进行日常安全知识教育，自护、自救、防灾、逃生能力教育，“案例分析教育”等，切实提高学生的安全知识、意识和防范能力。切实抓好“安全教育日”、“安全教育周”、“防灾减灾日”、“安全教育月”、 “秋冬季交通安全宣传教育周”等主题宣传教育活动。组织开展以防交通事故为主的学生安全知识竞赛、技能比赛、进行安全知识问卷测试等活动。
2、积极开展学生法制教育。加强与公安、司法部门联系，落实校园法制副校长和法制辅导员，积极开展消防、交通、禁毒、公共安全、心理健康、预防青少年违法犯犯罪等教育，使师生熟记常用的报警、援助电话，提高学生应对社会安全事故和依法维护自身合法权益预防不法侵害的意识和能力。
3、重视预防交通事故等专项内容的教育。根据近年学生安全事故发生情况，特别加强重视道路交通、上下楼道、校外集体活动、食品卫生、预防传染病、预防意外伤害事故等方面的安全教育，以及学生良好的日常行为习惯教育。要充分利用升旗集会、主题班会、专题讲座、校园广播、安全知识教育课、对学生进行集中教育;利用墙报、黑板报、图片展示等形式加强宣传教育;利用电话、告家长书等形式加强与家长的沟通联系。
4、开展周末放学前五分钟、节假日放假前半小时”安全警示教育。不断创新安全教育方法，寻求安全教育载体，拓宽安全教育工作思路，提高安全教育的针对性、科学性和实效性。
5、加强安全管理队伍培训。开展安全政策法规培训，不断提高安全教育管理水平和效果。组织班主任、教师、安全工作人员和后勤服务人员认真学习有关学校日常安全管理知识及学校安全预案，开展相应的从业安全知识、技能上岗培训。
6、健全应急救援机制。进一步制定和完善科学、实用的事故应急救援预案，不断深化演练工作，结合学校实际，确保每学期至少开展一次师生应急演练。
(三)狠抓措施落实，加强校园安全常规管理
做好安全预警预报工作。根据季节、气候变化对可能出现的各类安全隐患(“传染病流行、灾害性天气”等)，及时发布安全预警，提醒学校及师生采取措施，做好安全防范工作。
安全工作重点
九月份：
1、制定本学期工作计划，完善各项预案。
2、对教学楼、宿舍楼、食堂、小卖部进行全面检查。
3、开展师生避险逃生演练活动预演。
4、做好学生的上、下学乘车情况统计。
5、进行学校安全隐患部位联查。
十月份：
1、做好国庆节期间安全稳定工作。
2、开展交通安全整治活动。
3、进行学校安全隐患部位联查。
4、进行食品卫生宣传、预防食物中毒教育。
5、做好期间的安全保卫工作。
十一月份：
1、进行学校安全隐患部位联查。
2、检查法制、安全“四落实”情况。
3、进行消防逃生演练。
4、对冬季取暖进行安全排查。
十二月份：
1、开展“12、4”法制宣传日活动。
2、开展应急演练活动。
3、做好季节性传染病防控工作。
4、冬季安全教育(防水、防冻、防一氧化碳中毒)
5、进行学校安全隐患部位联查。
一月份：
1、做好假期前学校安全工作的宣传教育(以交通安全和春节防火、防鞭炮炸伤安全为重点)
2、进行学校安全联查。
中学文化建设方案篇二
根据学校对教务处工作的要求，以全面提高教育教学质量为重点，以实施素质教育为目标，以整体推进课堂教学改革为中心，发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，扎扎实实开展教务处的工作，实施规范、科学、精细化的教学管理，探索建立完善的教学质量评价体系，全面提升初中部教师业务能力，加强过程管理，注重质量管理，向过程要质量。
二、重点工作
1、抓教学常规管理
(1)加强对教研活动和集体备课的指导，保证充足的活动时间以提高效率。
(2)严格课堂教学常规管理，提高备课、听课、批改作业等常规检查的实效。
2、抓教学质量监控
(1)抓落实教学质量检测以及毕业年级的质量检测。
(2)抓分析评价，组织好教学质量分析，并提出指导性中考信息的采集和整理以及新课程改革的意见。
3、抓教学研究
(1)加强对如何提高集体备课的效率的研究。
(2)加强对如何提高校内教研组活动的实效性的研究。
(3)加强对作业精选布置、批改、反馈的研究与监控
4、抓长鸿阅读工程
(1)加强学生阅读过程管理，激化学生内在阅读兴趣。
(2)督查并落实阅读活动的开展情况。
(3)每个教师须参与读书活动并写出读书心得。
5、英语角活动及每周一歌活动的开展与落实。
6、完善初中部教学博客圈，建立教学资源库，为教师所用。
7、学科竞赛活动的开展与落实。
8、七、八年级初步开展课堂教学改革。
9、推广普通话，正确使用规范文字。
三、工作目标
1、初一重在知识平稳过渡，初二重在学生分化期的学习引导，初三重在知识落实与能力提高。
2、以课堂研究为先导，不断发现教学问题，更新教学观念，改进教学方法，开启师生智慧，追求文化品位，提高教学质量。
3、在教学上敢于创新，探索形成适合我校学生发展的课堂教学模式。
4、形成教风正、素质优的教师团队，和谐共进、积极向上，确保学校可持续发展。
5、教学人员的教案、板书、作业批改的用字规范，不出差错。每个学月进行检查并进行普通话培训。
6、学生初步能用规范字书写毛笔字。本期进行两次抽查。
四、教学工作管理
1、渗透成功教育思想，构建高效课堂模式
全面落实教学课程计划，努力构建符合创新教育需求的课堂教学模式，设计以学生学习效率为核心的教学方法，培养学生的自主意识、创新精神和创造能力。注重教法、学法的研究与落实，教学中做到面向中下层，课堂上教好第一遍，在重视学生知识积累的前提下注重学生能力的培养;课堂教学起点恰当，容量适度，落脚点准，不仅要让学生学懂学会，还要强调学生当堂巩固，注重迁移、运用;复习突出“讲、练、评、补”四结合，强化答题技巧、答题规范训练。所有教师都要从研究学法入手，切切实实改革教法，认认真真指导学法;各年级要定期举办学法讲座，组织学生课堂笔记、读书笔记、错题集的检查评比，更要把学法指导渗透到教学全过程之中，并且有计划地进行阶段小结，切实书写课后小记，促使学生学得主动，学得活泼;切实抓好弱势群体学生的学习，努力发掘他们自身的学习潜力，提高学习的主动性和积极性;在教学要求、时间安排和习题训练等方面切实做到分层教学，力求让每一个学生都能感受到成功。
2022中学校园文化工作计划
中学文化建设方案篇三
我校原名“青神县青城乡初级中学校”，始建于1985年，学校坐落于青神县岷江大桥西侧约500米处，背靠中岩广场。2017年4月，学校更名为“青神县实验初级中学校”，正式列入城区教育“23311”工程重点建设学校。升级更名以来，学校受到社会各界的广泛关注，校园面貌可谓是一年一个样，学校正在发生着翻天覆地的变化。
学校现占地40亩，现有教学班17个，学生720多人，其中住校班13个，住校学生550多人；在职教职工71人，其中高级教师17人，中级教师32人，本科学历教师50人。
学校先后被评为四川省“巴蜀名校”、“教育教学家长满意学校”；眉山市“依法治校示范校”、“防震减灾科普示范学校”、“校风合格校”、“先进职工之家”，青神县“德育工作先进集体”、“教育科研先进集体”、“技装工作先进集体”、“信息技术教育先进集体”、“卫生单位”、“文明单位”、“道路交通安全示范校”、“校风示范校”、“平安校园”等，青神县二十年教学成果展荣获一等奖。近几年来，教育教学成绩不断提升，高中上线人数年年攀升，学校多次被评“教学工作先进集体”、“普高优生送生一等奖”、“职业教育工作一等奖”。参加青神县中学生男子篮球比赛荣获全县第二名，教职工男子篮球比赛荣获全县亚军。特别是2012年，普高上线123人，上线率80％。教师中有31人次获教研室颁发的“教学成绩优秀奖”，学校教学工作再次荣获“普高优生送生工作一等奖”。刘洪玉、吴冬梅二位老师参加眉山市教学技能大赛双双荣获市一等奖。两个节目参加青神县“小百灵”歌舞比赛均荣获一等奖。学校被教育局评为青神县中小学教师素质能力建设“三大计划”实施工作先进集体，学校党支部被教育局党组评为“优秀党支部”。
长期以来，我校本着“以人为本，全面发展”的校园文化建设理念，积极创造净化、美化、静化、绿化的人文环境，努力让学校成为师生愉悦成长的乐园。近年来，在上级有关部门的关注下，在我校全体师生的共同努力下，初步形成了充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。现就我校校园文化建设情况汇报如下：
一、不断提炼总结，形成校园文化核心内容。
经过多年来一批又一批实中人的不断探索和实践，我校形成了校园文化建设的基本思路和办学目标、理念，这算得上是我校校园文化建设的基本框架。
实验初中创建眉山市校园文化建设十佳学校 汇报材料 视软件建设，既体现主旋律，又倡导多样化，既加强规范引导，又注重个性发展，从而实现了我校校园文化的不断发展和全面繁荣。
办学目标：教育学生学会做人、学会求知、学会健体、学会审美、学会创造，培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美诸方面全面发展的社会主义事业的建设者和接-班人。
办学宗旨：坚持社会主义办学方向，全面贯彻国家的教育方针，实施素质教育，培养学生的实践能力和创新精神，为学生未来的发展奠基。
办学理念：以人为本，全面发展。
办学特色：“一校三育”（“一校三育”即以寄宿制学校为平台，科学育人，
艺术育人，实践育人）
校风：明礼、笃学、和谐、求真。
教风：敬业、善导、严谨、奉献。
学风：团结守纪，勤奋创新。
校训：志存高远，博学求实。
二、不断健全机构，指导校园文化不断深入。
校园文化建设是一项涉及校内各学科和管理的一项系统工程。长期以来我校充分认识到其综合性、复杂性的特点，建立和健全了校园文化建设的组织管理机构，建立了以校长苏绍华同志为第一负责人的校园文化建设工作领导小组，由行政班子成员具体负责校园文化建设的督促和指导，建立了由政教处和后勤处统筹校内各项文化环境建设的管理格局，通过校团委、学生会、教研组互相配合，全面开展相关的教育与活动。
为了使校园文化建设得到扎实持续的开展，学校长期致力于两支队伍的建设，即：以教研组长、班主任教师及艺体教师为骨干的指导教师队伍和积极、活跃的学生干部骨干队伍的建设，鼓励学生们承担校园文化建设的重任，为创建良好、优质、文明、健康的校园环境而努力工作。由于学校的长期努力，两支队伍都较好地适应了各项教育和教学的要求，保证了校园文化建设始终按学校的整体规划健康发展。
三、不断加强制度建设、推进校园文化有序发展。
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校园文化建设是学校教育的一项重要内容，为确保教育过程的规范化、科学化和制度化，学校通过自下而上的方式，本着为学生服务，为家长服务，为教师服务的宗旨，广泛征集意见和建议，多方讨论，共同商议，制定了一系列的校园规范制度及条例，为进一步加强学校文化建设提供了制度保证。
外活动安全注意事项》，建立了学生校外活动审批制度……
总之，我校从制度文化建设的角度出发，通过制定各项详细、科学、人性化的管理制度、条例和规程，并结合规范的操作实践，极大地促进了校园文化建设工作的开展和各项文化活动的进行，为营造一个良好的校园文化环境提供了制度上的保证。
四、搞好校园美化净化亮化，发挥环境的教育功能。
校园是师生生活、学习、活动的场所，美化、净化校园以及引导学生参与校园的美化、净化本身就是对学生的教育。实验初中是“23311”工程的重点学校之一，是一个刚刚起步却又举步维坚的城区学校。
多年来，我们除按校园文化建设的规范规划教室、实验室环境外，还对校园的环境进行了多次的改造和调整，如在教学楼、综合楼、科技楼显眼的位置，写上了学校的校风校训等内容，增设了一批层次比较高、具有较好观赏价值的花圃，并在学生经常出入的通道高标准地制作并张贴出一批给人以温馨感觉的提示语、宣传语，让这些警言隽语时刻陪伴着学生，鼓励学生健康成长。具体被容如下：
在进入学校大门的正前方，布置了 “实验中学校”五个高品位的烫金大字。在科技楼楼顶上悬挂了“志存高远，博学求实”的校训，在旧旗台内侧，书写了“师德高尚，团结守纪，教书育人，勤奋创新”16个大字；在教学楼五楼阳台外侧悬挂了“敬业善导，严谨奉献”的教风，在教学楼三楼阳台外侧悬挂了“团结守纪，勤奋创新”的学风；在综合楼楼顶上悬挂了“知识改变命运，创新成就未来”12个醒目大字，在综合楼四楼阳台外侧悬挂了“明礼笃学，和谐求真”的校风，在综合楼二楼阳台外侧悬挂着“以人为本，全面发展”的办学理念，在教学楼和综合楼每层楼外面的走道上，用瓷砖壁画的形式布置了国画系列、名人名言系列、廉政书画系列等字画，在综合楼底楼外面的走道上悬挂了8幅教会学生做人的牌匾，内容分别是“爱说谎咋办”、“与同学有了矛盾怎么办”、“怎样使用得体的称呼”、“怎样尊重父母”、“同学叫你外号怎么办”、“有了好成绩之后怎么办”、“老师误会你了怎么办”、“师生之间应如何相处”；在教学楼西面的外墙上布置了一幅“江山多娇”的巨幅风景画，在教学楼底楼到外操场的通道两边的墙面上悬挂着世界地图和中国地图的瓷砖壁画，在女生公寓北面的外墙上布置了一幅“弘扬传统文化，构建和谐校园”的巨幅图文并茂的喷绘画；在学校现有的绿化带里，培植的草坪里栽种着不同品种的花草树木，如天竺葵、桂花树、斑竹、茶花树、铁树等。在教室里，在前黑板的正上方悬挂了“团结守纪，勤奋创新”的学风，在教室左右两边的墙面上分别张贴有《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》，从而将文字的形式与教室的美化融合在一起，通过营造教室文化来激励学生做一名品学兼优的好学生。
五、利用班会、班级宣传栏，积极建设班级文化。
班级文化是校园文化建设的重要组成部分，是班风、学风建设的主要载
体，现阶段班级文化建设的主阵地就是班级的宣传栏，通过宣传栏营造积极的班级舆-论氛围。我校班级宣传栏每两周更新一次，每次由学校政教处确定一个主题，如“未成年人思想道德建设”、“我看奥运会”、“什么是雷锋精神”等，通过班级的宣传栏，墙报宣传栏的成功布置，凝聚了班级中每个同学的心血，一方面，它很好地展示了各班班级文化的特色和追求，另一方面，它也是联结班级中同学关系的纽带。在制作墙报的过程中，同学们增进了相互的了解，也增加了班级的凝聚力，我们的做法是放手让学生自己操作设计，在各种活动中锻炼提高自己的综合能力，团队执行力和责任感，使同学们在创新中体验合作，在合作中懂得班级的追求方向。
另外，我们还积极培养学生参与校园的美化净化工作，采取分片包干的办法，实行教室、清洁区每天两小扫、每周一大扫、每月一冲洗的清洁卫生制度，真正的使美化、净化与学生的教育和行为要求达到了有效的结合。
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六、不断强化宣传，营造校园文化良好氛围。
广播、橱窗、黑板报是进行良好文化氛围建设的重要设施。学校发挥广播、橱窗、黑板报等宣传工具的作用，营造正确的舆-论氛围是开展校园文化建设的重要一环。
长期以来，我校十分重视在开展广泛校园文化建设的过程中，发挥宣传媒体的教育优势，以爱国主义、集体主义和社会主义为主旋律，以科学的理论武装人，以正确的舆-论引导人，以高尚的情操塑造人，以优秀的作品鼓舞人。通过广泛宣传引导师生们追求高尚的道德情操、健康的审美情趣。目前学生广播站已走上了规范播音的轨道，每天广播时间达40分钟，除定时播报时事新闻、宣传学校好人好事、扶正贬邪外，还根据学生年龄和兴趣特点，在不同时段设计了不同的广播板块，大大活跃了校园文化氛围。
另外，橱窗、黑板报也成为学校专题教育的宣传窗口。学校在校园和教学楼内设置了多块宣传橱窗，将学校和社会的重大事件、评论及学生对专题教育的体会都在校内橱窗和黑板报中得到直接的体现。由于学校的长期营造和建设，上述宣传媒体有力配合了学校工作，发挥了重要的教育作用，深受广大师生的欢迎和好评。
七、不断筹措资金，加强校园文化硬件设施建设。
在进行校园环境改造的同时，学校还十分重视校内的教育教学硬件设施的建设。积极筹措资金、改造和建设各种教育教学设施和设备。
近几年，我校完成了学校图书室、多媒体电脑教室的建设，2011年，学校配备了11个数字化教室，提高了上述场所的文化层次、优化了育人环境。目前，学校的校园区域网通过光纤宽带实现了与国际互联网的对接，通过局域网系统可将教师办公室、行政办公室和多媒体电教室、学生电脑室连接起来，各种教学和网上信息可以通过网络输送到校内各网络终端。这些设施和设备的建设有力地提高了校园文化层次，为深入开展校园文化建设创造了有力的条件。
八、通过活动与实践，全方位发挥校园文化育人功能。
培养学生的综合素质是校园文化建设的根本目的`。我校通过健康向上的文化活动陶冶青少年学生的道德情操，有目的地组织丰富多彩、喜闻乐见的校园活动及社会实践，对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义等思想教育和树立劳动意识、环保意识、感恩意识等思想素质。
以重大节日、纪念日为契机，通过主题活动开展德育教育。学校将德育融入到各项主题活动中，结合各种重大节日、纪念日，不失时机地组织校园活动和社会实践，使学生在活动中得到校园文化的熏陶，在实践中得到社会交往的体验。为增强学生的安全意识，提高自救自护能力，我校组织全校师生举行了各类安全知识讲座若干次。为培养学生的感恩意识，学校在“三八”妇女节、“母亲节”、“教师节”等节日到来之际，通过家长会、主题班会的形式，邀请家长到校与学生一同开展感恩教育主题活动。以青少年学生喜闻乐见的形式展开校园文化活动。通过田径运动会、奥运知识宣讲、主题黑板报评比等活动，将思想教育与校园文化相结合，寓教于乐。在“五四青年节”庆祝活动为契机，发展了一批新团员和举行了校园演讲比赛、歌咏比赛、文艺汇演、相声小品赛等活动，并配合县“小百灵”歌舞比赛，开展了丰富多彩的活动，2012年，学校两个节目参加县上比赛，均荣获了一等奖；送县参展书画作品十余幅幅，有多幅作品获得了县级一、二等奖。
存在的问题：
由于我校运动场地尚处于等待修建中，现有活动场地窄小，一些文化活动场所和设备的不具备，使一些活动受到了制约，师生业余文化活动开展得较少，有的活动受场所限制，师生参与面少。
但可喜的是，学校正在逐步按规划建设中，正进一步积极改善办学条件，可望在近二三年内通过各方的共同努力，把我校打造成一所高品位的校园文化建设特色学校。
校园文化建设最终目的是通过润物细无声的教育，建设和谐校园，让每个学生成人、成才。我们相信，在各级部门和各位领导的大力支持下，在我们师生的共同努力下，我们一定会做得更好。
同时，我们更希望我们的总结能起到抛砖引玉的作用，我们的工作能够得到各位领导和同行更好的指教，吸取到更多更好的经验，从而推进我校校园文化建设工作的全面更快发展。
校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。优秀校园文化是学校的魂，对师生起着导向、凝聚、激励和约束的作用，有利于师生树立大局意识、责任意识和创新意识。根据阜新市教育局下发的《阜新市校园文化建设活动实施方案》的要求，我校不断加强校园文化建设，全面推进素质教育，通过全校师生上午共同努力，活动取得了显著的成效。
一、校园文化建设的基本思路和校园文化建设理念
经过几年的探索实践，我校形成了校园文化建设的基本思路和校园文化建设的理念。基本思路是：以科学的教育发展观为指导，以育人为宗旨，以丰富多彩的活动为载体，按照“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、名人佳作营造艺术美、人际和谐营造文明美”的思路，既重视硬件建设，也重视软件建设，既体现主旋律，又倡导多样化，既加强规范引导，又注重个性发展，从而实现了我校校园文化的不断发展和全面繁荣。校园文化建设理念是：加强校园环境的建设，整合校园时代文化精华，构建健康和谐文化氛围，充实校园师生生活内涵，提高学校办学品位，推进素质教育深入发展。
二、领导重视，周密部署。
为实现“校园文化建设”的最终目标，学校领导高度重视此项工作，成立了以校长亲任组长，主管副校长具体负责的的校园文化建设领导小组，周密部署，细化分工，明确责任。2017年3月，结合学校实际，出台了《阜新市二十六中学校园文化建设实施方案》，明确了主题，确立了内容，筹划了建设进程，确保活动扎实有效。学校还先后通过中层干部会议、年级主任会议和全校教职工大会，进行动员宣传，营造了一个校园文化建设活动的浓厚氛围。
三、加强物质文化建设，努力构建高雅的校园环境
1、搞好校园美化净化亮化，发挥环境的教育功能
明用餐、节约食品、珍惜粮食，真正使美化、净化与学生的教育和行为要求达到了有效的结合。
2、积极筹措资金，不断加强校园文化硬件设施建设。
在进行校园环境改造的同时，学校还十分重视校内的文化硬件设施的建设，积极筹措资金、改造和建设各种文化设施和设备。这些设施和设备的建设有力地提高了校园文化层次，为深入开展校园文化建设创造了有力的条件。
四、大力开展精神文化建设。
精神文化建设是校园文化建设的重中之重，是校园的点晴之笔。多年来，我们坚持以“人文精神为指导，科学精神为基础”的方针，按照“协调和谐、美观大方、有效育人”的思路，重点在以下几个方面开展工作：
1、开展以“播种良好习惯，收获健康人生”为主题的“养成教育系列”活动。
一是通过分布在教学楼前后的宣传橱窗、教室及花池、草坪文化牌的爱护环境的提示语、人生格言、名人名言、箴言佳句等，使学生理解“习惯就是素质”的内涵，二是通过每学期一次的养成教育专题活动，如“田中是我家，人人爱护它”、“做文明健康的学生”、“爱护环境，从我做起”等专题，通过这些专题活动，使学生养成遵纪守法，言行规范，文明自律，全面发展的良好习惯。
2、着力构建和谐的人际关系
在校园文化建设活动中，我校特别重视学校和谐人际关系的建设，这也是学校实现可持续发展的重要条件。这种和谐一是建设团结和谐的校领导班子，通过领导班子成员相互的学习、交流，做到思想统一，步调一致，确保学校的各项工作顺利开展；二是建设和谐的领导与教师的关系，通过领导下办公室、下教室和谈心等方式，及时了解教师的工作、生活情况，为教师排优解难，确保广大教师以饱满的精神状态全身心地投入到教学工作中；三是建设和谐的师生关系，通过班主任、任课教师与学生交朋友，了解学生的学习状况，关心学生的生活，解决学生学习中存在的问题，增强学生对教师的信任，从而提高教学活动的效率。
3、利用班级宣传栏，建设班级文化
4、以校园文化活动促进精神文化建设。
（1）.坚持主旋律，加强爱国主义教育、集体主义教育和法制教育，引导学生增强爱国之心，报国之志。多年来，我们把爱国主义教育、集体主义教育、法制教育与学校教育事业的发展结合起来，以每周一升旗、学生表彰大会及重大节日、重大纪念日、重要活动为契机，开展了“秉承传统文明，弘扬民族精神”和“国不可辱、民不可欺、我当自强”的爱国主义教育活动，通过与市综治委、梅园派出所、梅园社区等单位长期开展法制之光、禁毒宣传、交通安全、食品安全、模拟法庭、法律讲座、橱窗、法律知识测试等教育，宣讲安全知识、普及安全常识，加强法制教育。通过征文比赛、歌咏比赛等活动，增强了学生勤奋学习、爱国爱校、报效祖国的责任感和使命感。
（2）.加强学生思想道德、职业道德、家庭美德教育，引导学生培养良好的道德品质。我们持续开展了“塑造文明学生形象”活动，开展了“爱父母”、“爱学校”、“爱老师”、“爱老、敬老、助老”系列读书活动、征文比赛、演讲比赛，大力开展实践活动、青年志愿者活动，坚持“爱心救助”、 “学雷锋讲奉献”活动。这些活动引导学生崇尚团结、友爱、互助、奉献的精神，弘扬了助人为乐的优良传统，受到社会各界的广泛好评。
（3）.用先进文化覆盖整个校园。我校充分利用校广播电台、宣传栏、校园小报、读书征文比赛，文学、艺术、心理、历史等文化讲座和法制、安全、交通知识讲座等丰富多彩的形式，使校园到处充满浓郁的人文气息和学术氛围。文明班级评选活动、读书、征文比赛、主题班会等活动，深受广大学生喜爱。
（4）、开展丰富多彩的文化活动，活跃校园文化。文化艺术活动对于丰富学校文化生活，营造文化氛围，展现学生风采，陶冶学生情操有着重要作用。多年来，我们加强了学生艺术团体的建设，成立了学生铜管乐队、舞蹈队、合唱团及美术兴趣小组，积极参加各级文艺汇演，并在省、市级比赛中屡创佳绩。我校每年举办一次的田径运动会和和艺术节，更是师生展示自己的大舞台，他们用自己的运动天赋和艺术才华，既锻炼了自己，又提升了学校的品位，也使校园文化建设呈现多样化、群体性、艺术性的特点。
五、不断加强制度建设。
制度建设就是校园文化建设的重要环节，它决定着校园文化建设的方向和品位以及校园文化建设的先进性、科学性和人文性。近年来，我校十分重视校园文化建设的研究，班子成员经常学习有关校园文化建设的理论文章，多次就校园文化建设问题进行研讨。校园文化建设活动，是一项长期的活动，因此，我校已经形成了活动开展的长效机制，将坚持不懈的长期开展下去，并在实践中不断调整和充实活动的内容，使这项活动真正成为提升学校办学水平和品位、实现学校可持续发展的推动力。
中学文化建设方案篇四
坚持以人为本，服务育人的思想，树立服务意识，提高服务技能，保证服务质量，规范后勤管理，为学校的教育、教学工作提供有力后勤保障。
(一)做好学校后勤安全工作
(二)加大校产管理力度，不断完善校产管理制度
(三)做好寄宿生管理工作
(四)进一步加大校园环境与卫生管理工作力度
(五)加速学校基建工作、食堂、球场
(一)更新观念，增强服务意识
1、全体后勤人员必需树立师生利益、家长利益至上的服务观，把师生、家长的合理需求作为开展工作的出发点和归宿，想师生、家长所想，全心全意为师生生和家长服务。
2、加大总务后勤工作的`群众路线力度，动员、组织全校师生民主参与、民主管理、民主直辖市、民主决策，参与后勤管理。
(二)精打细算，严格财务管理
1、依据教学需求，学校实际，本着精打细算的原则，制订经费预算，严格实行计划经费限额包干使用。
2、加强对电话费、水电费、打印费等的管理。
3、严格请购、审批、验收、入库、报销制度。
4、做好领物审批制度的改革工作。领物原则上由教研组长、班组长、部门负责人根据实际需要来领取。
(三)物尽其用，发挥设备功能
1、为使学校现有校产校具发挥其最大效益，要鼓励、提倡师生们大胆地、经常地去使用，真正发挥设备的育人功能，做到物尽其用。
2、鼓励使用的同时，还需加强管理，对使用情况、设备情况以及借还手续都要实行严格登记，避免不必要的人为损坏、遗失等。
3、加大校产校舍的定期(期初、期中、期本)及日常的检查力度，严格执行校产保管奖罚和损坏赔偿制度。对期初发放的日常用品、班级用品、门窗、窗拉手、台凳等实行承包管理，谁损坏谁负责。
(四)加强协作，做好环境卫生工作
1、本学期继续加大校舍校产的检查、维修、保养，环境绿化等工作，力求为师生创造一个优雅的学习、工作环境。
2、做好宿舍安全保卫工作，督促宿舍卫生，健全考核制度
3、协同教导、大队部等部门，利用黑板报、晨会课、升旗仪式讲话等形式，向学生进行爱我校园、爱护公物的教育活动。
4、加大总务处的日常检查及每周一次班级卫生、包干区的抽查力度，同时协同行政值周、医务室、学生监督岗等相关人员，扎扎实实地抓好卫生工作。每天的卫生检查情况做到及时公布上墙，对存在问题要及时指出，限时纠正。
(五)长抓不懈，提高安全防患意识
1、加强校园巡视，对发现有安全隐患的校舍、建筑物、体育器材等作及时彻底的维修、排除。
2、加强门卫的职能，外来人员来校要登记，同时做到在学生离校期间对校园进行巡视检查。
中学文化建设方案篇五
深入学习贯彻党的xx大精神，以“求实、立新、文化力”为教育活动主题，坚持“安全第一，预防为主”的方针，进一步强化安全工作责任追究制，继续落实“学校安全教育和管理主体责任行动方案”，为全校师生创设良好的校园安全环境，努力保障学校教育事业的可持续健康、和谐发展。
二、主要工作
(一)加强安全工作制度建设，把校园安全及综治工作纳入正规化轨道
1、健全组织，落实责任。建立健全学校安全工作领导小组，确定校长为安全工作第一责任人。明确岗位人员职责，层层签订安全工作责任书，严格执行责任追究和责任查问制，进一步明确和强化安全工作职责，共同做好学校安全和综治安全。
2、建立健全各种规章制度，做到安全工作有安排、有记录、有总结，以事定人、以人定岗、以岗定责。
3、落实定期检查制度。严格按照“及时排查、各负其责、工作在前、预防为主”的十六字方针，把检查作为做好安全工作的一个重要方面，学校在每月第三周进行一次全面安全检查，并根据排查隐患情况，制定整改措施，及时进行整改并上报到教育办。
(二)加强校园内部管理，努力营造安宁详和的校园环境
1、加强门岗安全管理。加强上下学期间学校来访人员的监控，严禁陌生人进入校园，发现可疑人或有扰乱教育教学秩序的要及时制止，或与上级联系，打110报警;严格门卫询问登记制度，校外人员必须有完备的登记手续和正当的理由方可进入校园。
2、加强校园周边的综合治理工作，主动协调相关部门加大校园及周边环境治理力度，严禁校门口摆摊、堆杂物，严禁远离校园的小商小贩向学生出售过期、腐烂变质的食品，及有危险的物品，严禁在校园周围有干扰正常教育教学的活动。
3、加强校舍安全管理。学校定期进行校舍勘测检查，发现险情应立即处理。学校从实际出发，在集会后错开解散，课间安排护导师在楼道间负责维护秩序。
4、加强体育安全管理。切实加强体育课、课间活动的组织管理，认真做好技术要领、运动准备、整理活动等方面的指导与安全保护，防止发生意外事故。建立学生健康档案，对不适宜参加体育竞赛以及其他剧烈运动的学生，应予劝阻。
5、加强行政值日工作领导。值日行政要加强责任心，做好学生大集合上下楼，秩序地维护工作，积极处理当天各种急、险等事件，护导教师不得擅离工作岗位，要保持信息畅通。
6、各科任教师要与学生建立良好的师生关系，用科学的方法教育学生，积极研究学生的心理、生理变化，加强心理辅导，严禁体罚和变相体罚学生。
7、由学校组织的各项活动，确定“谁安排，谁负责”的原则，对活动所涉及到的安全问题要周密考虑，责任到人。
8、严格履行请假手续制度，对不按时到校学生，要积极与家长联系，明确其去向，对私自离校学生也要及时通知家长。
(三)加强教育，强化师生安全意识
1、齐心协力做好春夏季节传染病的防控工作。
2、利用早会、国旗下讲话、红领巾广播、班队会等途径有针对性的对师生进行安全教育。内容包括：交通安全、用电安全、防火、防溺水、预防食物中毒、反对、各种传染病的预防、家庭生活、户外活动安全活动等，大力加强学生良好行为习惯的培养，克服麻痹思想。
3、利用家长会、家访等途径对家长进行有关安全方面的宣传教育，并与学生家长签定安全协议书，明确各自责任，使家长广泛参与到学校教育管理中来，协助学校做好安全工作。
4、安全教育日学校及各班更要围绕安全工作主题，利用多种形式开展安全教育活动，营造安全教育氛围。
5、通过开展有关安全活动对师生进行自救、自护方面知识的教育。
6、坚持每日安全事项的强调提醒，上下午放学“安全一句话”。加强班级点名记录，对缺席的学生，上课老师应在第一时间与班主任联系，班主任应及时与家长联系。
7、加大学校食品卫生安全教育和监督力度，积极配合卫生部门做好不同时期传染病预防工作，加强食堂的卫生管理。
8、充分利用我校防震抗灾室的教育资源，对全体师生进行安全宣传教育。
9、举行消防、防震疏散演练。
安全工作是学校的头等大事，让我们全体教职工积极行动起来，人人讲安全、处处讲安全、事事讲安全、时时讲安全，时时处处绷紧安全这根弦，从严从细做好安全工作，为把我校建成安全有保障、质量有保证的平安校园而努力!