在现在社会，报告的用途越来越大，要注意报告在写作时具有一定的格式。报告的作用是帮助读者了解特定问题或情况，并提供解决方案或建议。这里我整理了一些优秀的报告范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
大学生村官发展情况报告篇一
2013年9月，我开始了作为一名大学生村官的生活，进村以来，通过走访群众、实地考察等方式了解本村村情，对赧等社区的社会经济发展情况有了进一步的了解。经过这次的调研报告，我发现了本社区发展的一些问题，并通过分析、讨论，对自己今后的工作有了更加清晰的思路。现将调研报告整理如下：
一、基本情况
(一)村情村貌
赧等社区隶属龙陵县龙江乡，地处龙江乡中心，辖11个自然村(23个村民小组)。现有总户数930户，其中乡村户814户，总人口3447人，从事第一产业劳动力1678人。社区国土面积12.4平方公里，海拔1517米，年平均气温19℃，适合种植水稻、玉米、小麦等农作物及石斛、烤烟等经济作物。
(二)经济发展
1.社区地处中心地段，以区域优势为主，主打“鱼米之乡”。
2.烤烟收入：2013年种植龙川江优质烟1541亩，产量3968担，总产值612万元。
3.村民对鸡、稻花鱼养殖比较普遍，不过未成规模。
(三)基层党组织情况
2014年赧等党总支有3个党支部，6个党小组，党员共123人，占本单位总人数3.5%。其中少数民族1人，占0.8%;妇女党员22人，占19.8%。年龄结构：25岁以下10人，26-29岁6人，30-39岁28人，40-49岁15人，50-59岁20人，60-69岁36人，70-79岁7人，80岁以上1人。文化结构：本科5人，专科5人，中专10人，高中14人，初中58人，小学31人。总体结构趋于老龄化，党员文化素质学历不高。党总支部下设3个党支部(23个村民小组)，有远程教育播放点1个，配有图书室和党员活动室各1个，有老年协会1个。
二、本社区存在的问题
1.特色经济不成规模
本乡镇主打“鱼米之乡”，村民普遍按照此发展路子在走，虽然社区养殖稻花鱼的人较多，但规模相对都比较小，未形成产业化发展的趋势。以至于名声在外，却所有人都在亏本状态。
2.水利设施薄弱
我社区降雨量充足，水资源丰富，但因农田水利设施年久失修，导致水利设施供水不足，对灌溉需求与设施跟不上的矛盾仍是让村民头疼的问题。
3.烤烟成为社区支柱型产业，但烤烟形式愈发严峻，而社区靠烤烟又靠的很实。一旦烤烟出现波动，对社区经济影响十分大。
通过这次调研我认识到农村的现状，认识到农村存在的问题和潜在的深层次矛盾。
三、针对我社区存在的问题，我的看法与建议
(一)解决我社区的民生问题
1.修建公共娱乐场。随着经济水平和人民生活水平的不断提高，人们更注重精神需求、买得起车的人也越来越多。没有供群众休息娱乐的场所，没有停车场，就会造成社会矛盾。
2.水利灌溉工程：虽然我社区水量充足，但实际解决不了农田等的灌溉问题，缺水导致矛盾纠纷增加。要加快水利建设，解决我社区经济作物的用水问题。
(二)大力发展特色经济
1.加大招商引资力度
社区招商引资工作一直没有起色，没有能解决一部分就业问题的企业。建议继续加大招商引资力度，力争将有意向的项目尽快落实，带动本村经济发展和就业。
2.调整产业结构，发展特色经济
本社区特色产业已经有一定眉目，只是尚未形成规模，进行产业化发展。要使大力气调整产业结构，将社区经济发展吸引到特色经济的发展上来。
(三)注重基层党组织建设和党务政务公开
1.关于发展和吸收党员
建议大力宣传鼓励、引导农村青年、致富能手、回乡退伍军人和大学生积极加入党组织，不断壮大党员队伍，为基层组织注入新鲜血液，确保党的事业后继有人。把一些有知识、有文化、工作能力强，具有开拓创新、事业心强的年轻人充实到村两委班子中去，使社区更加充满活力，与时俱进。
2.充分利用远程教育平台
不将远程教育设备当成摆设。远程教育不仅对党员干部开放，也对广大群众开放。建议充分利用好现代远程教育平台对本村党员干部和群众进行培训，加强党员干部和群众对农业科技、法律法规等知识的学习，提高党员干部综合素质，指导农民发展生产，学习技术，促进农民增收。
以上就是我到村任职以来走访、座谈和查阅相关资料后的调研。在今后的工作中，我将立足全村经济发展的全局，进一步深入群众当中，急群众之所急，办群众之所需，深入贯彻落实科学发展观。学习党在农村的各项路线方针政策和农村相关法律法规，积极与村民和党员干部沟通，积极为建言献策，以维护社区稳定为前提，以促进本村村民增收为目标，扎实推进新农村建设，为社区的经济发展和社会事业全面进步做出自己的贡献。
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大学生村官发展情况报告篇二
自选拔优秀大学毕业生到新农村建设一线工作以来，到我镇的大学生村官共有5名，其中有3位女性。截止到目前，还有1名女大学生村官在我镇炉下村党支部任职。
为了解女大学生村官在农村日常的村务工作中是否适应农村工作、是否能发挥自己应有的作用，是否适应农村工作的复杂性，基层性、乡土性，以及对于政府来说应该如何抓好女大学生村官的教育管理和培养使用，如何充分发挥镇党委和村委会在女大学生村官日常管理中的责任主体作用，如何促使女大学生村官在自己的工作中发挥出自己的作用等问题，镇妇联对此作了专题调研。
一、女大学生村官的生活与工作现状
1、镇政府现有的1名女大学生村官，第一年主要是担任炉下村书记助理，承担起远程教育管理员、农村政策宣讲员，以及协助计生工作、推广农技，搜集信息、整理档案、负责文字起草等工作、传达文件等辅助性工作。第二年因表现突出抽调到镇政府党政办工作。
2、所学专业与现在的工作不是很对口，自己所学的东西在工作中用不上让她很苦恼，由于是土生土长的本地人，所以她在面对村里各种复杂的情况，以及村里难以处理的'人际关系等方面具有一定的优势。
3、农村村干部大多数以男性居多，对于刚毕业进入村委的女大学村官来说，与两委村干部和村民的交流比较困难，对当地的一些具体情况不是很了解，因此女大学生村官提出的一些建议和意见，很少被重视。随着角色的进入，情况的了解，加上对政策的理解渗透，提出一些因地制宜的建议和意见经过两委讨论基本上会采用。
4、通过调查发现，女大学生村官任职所在村的村干部普遍反映，她工作积极，细心。作为女大学生村官，她们容易和村里的妇女沟通、交流，为村里的妇女带来先进、活跃的思想理念，能激发农村妇女的自信心与自强心，投入到致富的道路中去。同时男女平等、维护妇女权益等观念，有效的化解了一些家庭矛盾，维护了社会和谐。尽管女大学村官的农村工作经验不及村里的干部，但是她们整体科学文化素质高、思想先进，视野开阔，能给农村带来新知识，新理念，提升整个队伍的素质，有利于现代新农村的建设，从而促使新农村建设又快又好的发展。
二、现状存在的问题
1、在学校所学的知识与农村工作脱节。自己的想法总是和实际不相符。
2、普遍缺乏农村基层工作经验。
三、针对这些现状的对策建议
大学生村官刚从高校毕业参加农村工作，这个角色的转换需要一定的适应阶段，需要各级组织的关心和关注，村居干部的热心帮助和精心栽培以及自身能力的不断提升。就女大学生村官自身而言，要担当好这个角色，就要转换思想观念为自己定好位;要做好农村工作，就要不断充实自己，这不仅要学习文化知识、学习农村政策法规，还要向村干部、村民学习为人处事，以提高自己分析和解决实际问题的能力。要融入农村生活，就要培养和村干部、村民无畅沟通能力。
四、为做好女大学生村官工作，新圩镇党委政府也做了不少工作
一是实行帮带培养，实行领导帮带培养工作机制，明确指定政府干部为女大学村官工作、生活上的导师帮助她们尽快熟悉撑握基层工作的方式方法，使她们顺利完成角色的转换，准确找到自身定位，尽快融入农村工作。
二是我镇将大学生村官纳入全镇农村党员培训计划并且不折不扣落实村官的各项待遇和保障。对工作表现优秀的村官抽调到政府工作，并给适当的补助。并且及时落实组织部对服务期满大学生村官的安置政策。
对于各级妇联组织高度重视的女大学生村官工作，应形成妇女组织关心服务女大学生村官工作体系。妇联的各项活动和工作可适当提供女大学生村官参与的平台，让她们在妇联的各项活动中学会具体的工作方法。积极推介女大学生村官为贫困妇女、留守儿童办实事、好事的事例，大力宣传女大学生在村里工作的成功经验、工作体会。要求女大学生村官深入基层，了解民情，真心关爱儿童、关爱妇女，不定期向妇联汇报相关工作。根据女大学村官的专业特长，搭建妇女活动平台，充分发挥女村官的重要作用。
大学生村官发展情况报告篇三
去的尽管去了，来的尽管来着；来去的中间，又是怎样地匆匆而过呢？早上我起来的时候，办公室里射进两三方斜斜的太阳。太阳原来是有脚的，你看他轻轻悄悄地挪移着。就这样，我悄悄地看着他偷走了我一年的时间，而且我现在还在友好地看着他，并赋予他岁月神偷的称号，相信最终我会连他一起拿回来。 一年时间说长不长说短不短。一年前的我一个人背着行囊来到了三元，带来的是青涩、懵懂和那满口的普通话。经过一年的历练，我由刚出校门的青涩变得慢慢稳重，我由一开始的懵懂变得心有城府，我由刚上班时的“门外汉”慢慢变成了“门里汉”。虽然工作时间不长，但是我的感受颇多，对大学生村官这个职业也有了自己的认识和感悟。具体来说，有以下几点：
一、正确定位，认清自己
刚到这里，多数群众干部对我们感到好奇和不解，也许是因为大学生村官政策起步较晚吧，他们会直接问我：你们大学生为什么不好好的呆在城里，要跑到农村来当村官呢?这多苦啊！面对这样的问题，我会憨笑着答道：工作不好找啊！至从来到这里，我就一直在问自己，我来三元是做什么的？我在童桃元村要干些什么？我应该怎么做？就这样带着问题，我努力在实际的工作中磨合自己不断去适应农村工作，转换自己的角色，学着群众的口音去和群众说话，在与村干部及村民的广泛接触中慢慢了解村情民-意，熟悉日常办公。时间是个神奇的东西，只要你努力，他总会善意的帮你改变自己。没过多久，我就适应了这份工作，工作的人和事。
我生长在农村，自认为很了解农村，但通过一年的基层工作，使我更加认识到，对于我而言，农村工作很陌生，不简单，自己没有任何的工作经验和阅历可以借鉴。所以我坚持“多问、多学、多干”的三多模式，不断地摸索工作道路，不断地总结工作得失，茁壮成长为一名合格的大学生村官。
首先，多问。农村不同于城市社区，在这里我们处理问题时不能简单的“就事论事”，平时我会多问村书记、主任、会计，多问村委会其他工作人员，尽量全面的了解相关背景关系资料，避免因为轻易下结论的工作作风而造成问题难以解决。就拿村级宣传栏和先锋网页来说，一个“好村官”会主动找不同层级的人沟通，了解大家的需求，“村民想看些什么内容，村干部想展示哪些内容，乡镇领导又想知道些什么，懂不懂得把网络信息与促进新农村建设工作结合起来。” 这里处处是学问。
我是一名普通的大学生村官，很清楚自己的许多不足，有些不足我已经改变，但也有些不足还需要一定的时间。社会历练远远不够，不能充分发挥自己在村中的作用是我最大的障碍。由于走出学校没多久，对社会的认识还很片面，遇到事情考虑还不够全面，没有自己创造性的建议和工作方法，缺少工作亮点。每天平平庸庸的干一些琐事，一晃时间也就过去了，没有学到什么实质性的东西。作为大学生村官，除了自己的人生规划外，平时也努力尝试着为农村解决一些实际问题，切切实实为农民做一些好事。
农村工作虽然烦琐，生活虽然简朴，工作虽然平凡，但我树立了正确的人生观。我始终认为，做为一名“大学生村官”，既然来到基层，就要有为百姓办实事的信心和决心，时刻告诫自己要勤恳做人，踏实做事，始终把工作摆在首位，坚定信念，积极向上。基层工作虽苦，我苦中作乐，这是我难得的锻炼机会。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志”就是自我激励的座右铭。我还年轻，有活力，我要微笑着面对一切。对于基层工作，我想说的有太多太多，作为年轻人，我时刻告诫自己不要和他人比现在，只看未来！对于现在不能斤斤计较，而要踏实的抓住机会去历练自己，从而为自己赢得未来。
3
我相信，在区组织部、乡党委政府的正确领导下、在村干部的大力扶植下，在广大群众的支持配合下，作为一名大学生村官，我一定能全心全意用知识、青春和热情服务一方水土，造福一方百姓，为童桃元村的发展做出应有的贡献。
4
为不断提升到我乡任职大学生村官的再学习能力、创新能力和实践能力，激发他们的潜能，切实加强全乡大学生村官服务群众的技术和水平，科学地评定大学生村官一年的工作实绩，我乡xx区选聘到村任职高校毕业生年度考核方案要求，认真开展2015年xx乡大学生村官年度考核工作，现将考核情况总结如下：
一、大学生村官基本情况
来到我乡工作的大学生村官共有9人，其中男6人，女3人。这9人当中来外地区的有2人，本市外县的1人，分别安排在9个行政村工作。其中xx村村官xx参加省公务员考试，已被市xx录取，xx村村官参加xx区事业单位招考已考取，现正在等待分配。
二、组织健全，成立大学生村官年度考核领导小组。 我乡成立以党委书记周越宏为组长，副书记常天云、纪委书记寇卯红为副组长，宣传干事、组织干事等为成员的大学生村官年度考核领导小组，负责全局考核工作。
（三）进行个别谈话。谈话范围包括参加测评大会的所有成员和大学生村官本人，主要就考核对象的工作纪律、学习、工作作风等情况进行交流，并由考核组成员对谈话内容进行现场记录；（四）考核组根据个别谈话内容，深入大学生村官工作生活场所的现场了解工作开展情况和为群众办实事、好事的情况，并走访当地农户25户；（五）查看考核对象平时的考勤、学习和工作有关资料并登记在册；（六）乡党委通过考核组汇总考核情况，对照评定标准。我乡此次考核在广泛听取村党总支部和群众意见的基础上，客观公正地确定了我乡2015年大学生村官年度考核优秀大学生村官一名，合格8名。
四、存在的问题及今后努力的方向。
通过年度考核，虽然我乡的大学生村官在过去的一年里取得了令人可喜的成绩，但同时我们也发现了一些问题。
1、由于他们工作经验较少，处理很多问题不能得心应手，所以各村不能急于求成。
2、村官要严格要求自己，努力提高自身素质。工作中
积极向有经验的村干部学习，尽快掌握工作技能与方法。生活上，注重自身形象，树立良好的大学生村官形象。
3、个别村官思想负担较重。由于大学生村官不是正式的国家工作人员、收入不高，个别村官对今后找工作、考公务员等存在较大的思想负担。
总体来说大学生整体素质较高，但不排除还有个别大学生的生活习惯不尽如人意，工作中也比较有个性，不能很好的融入到村务工作中。
针对考核中存在的问题，今后主要抓好以下几个方面的'工作：
1、改进管理办法，加强村官的自我管理。尝试以村官管理村官的方法来促进大学生村官自我约束意识的养成。
2、加强奖惩机制的完善。比如通过年终考核的办法，使这些大学生村官们工作起来更有干劲，并且能充分发挥他们的能力与价值。
3、多举办一些文体活动，调动大学生的积极性，丰富大学生村官的业余文化生活。
4、组织经验交流活动，比如乡内交流、乡外交流，或者和其它乡镇结对子等等。
中共xx乡党委
xx-xx年xx月xx日
为切实做好大学生村干部的考核工作，我乡党委高度重视，认真研究，成立了由乡党委副书记任组长的考核领导组，并根据组织部、县人力资源与社会保障局等8部门相关文件精神，结合我乡实际，制定了大学生村干部考核方案。考核组于xxxx年xx月xx日---xx月xx日，对我乡xx村的大学生村干部进行了全面考核，本次考核以大学生村干部的岗位职责和所承担的工作任务为基本依据，按照“德才兼备、以德为先”的要求，全面考核德、能、勤、绩、廉、学等六个方面，注重考核工作实绩,具体考核过程如下：
1、会议动员。考核组在大学生村干部所服务村召开了由乡包村干部、支、村两委班子全体成员及部分党员代表和村民代表20余人参加的会议，对考核工作进行动员安排，并发布考核预告。
2、个人述职。由大学生村干部在考核工作大会上进行述职述廉。
作实绩、廉洁自律五项，每项分为“优秀、合格、基本合格、不合格”四个档次。民-主测评采取无记名投票的方式进行。
4、个别谈话。由考核组通过与部分参加考核会议人员进行谈话，全面了解大学生村干部各方面情况。
5、实绩分析。考核组通过查阅大学生村干部在工作中形成的相关资料及到工作现场实地察看、走访群众等形式，全面了解大学生村干部的工作实绩及现实表现情况，并最终确定相应分数。
考核结果如下：优秀x人，xx。
中共xx县xx乡委员会
xxxx年xx月xx日
根据组织部通知要求，我镇对2015年选聘的服务期满的大学生村干部和2011年续聘的大学生村干部进行了聘期考核。为切实做好合同期满大学生村干部的聘期考核工作，镇党委高度重视，认真研究，成立了由镇党委副书记任组长的考核领导组，并根据2015年《xx市大学生村干部聘期考核办法（试行）》及有关规定要求，结合我镇实际，制定了大学生村干部任期考核方案。考核组于8月20日---8月24日，对全镇2名服务期满和15名续聘的大学生村干部进行了全面考核，考核以年度考核和平时考核为依据，注重考核工作实绩,具体考核过程如下：
1、会议动员。考核组在所服务村召开了由镇包村干部、支、村两委班子全体成员及部分党员代表和村民代表20余人参加的会议，对考核工作进行动员安排，并发布考核预告。
2、个人述职。由大学生村干部在考核工作大会上进行述职述廉。
3、民-主测评。参加考核会议人员对被考核对象进行民-主测评，评价内容分为政治学习、工作能力、工作作风、工作实绩、廉洁自律五项，每项分为“优秀、合格、基本合格、不合格”四个档次。民-主测评采取无记名投票的方式进行。
4、个别谈话。由考核组通过与部分参加考核会议人员进行谈话，全面了解大学生村干部各方面情况。
5、实绩分析。考核组通过查阅大学生村干部在工作中形成的相关资料及到工作现场实地察看、走访群众等形式，全面了解大学生村干部的工作实绩及现实表现情况。并确定相应分数。
6、综合评价。综合评价实行百分制，民-主测评占40分，考核组评价占50分，加分激励占10分。
考核结果如下：优秀xx人，分别是xxxxxxx；合格xx人，分别是xxxxxxxxxx。
2012年8月31日
组织部：
为认真贯彻省选聘办文件精神，切实做好大学生村官年度考核和第一批大学生村官的聘期考核工作，我县严格按照组织部《大学生村官年度考核、聘期考核办法（试行）》的要求，认真开展2012年大学生村官年度考核和聘期考核工作，现将考核情况报告如下：
一、大学生村官基本情况
截止2012年8月，我县共有大学生村官54人，其中第一批2人，第二批2人，第三批26人，第四批24人;研究生1人，本科生46人，大专生7人;这54人当中来自省外的有2人，省内非本市1人，省内本市51人，分别安排在11个乡镇及开发区的54个村工作。
二、认真谋划、迅速启动出台考核文件。接到组织部文件后，县选聘办及时向部领导汇报，结合我县实际情况，科学制定了《濉溪县大学生村官年度考核、聘期考核办法》，制定了大学生村官年度考核、聘期考核时间表，召开了选聘工作联席会议。
内容、考核方法、考核程序进行集中学习和安排，对考核纪律进行了专门强调。
四、量化指标，规范考核程序，保障考核质量。
坚持日常考核和年度考核相结合，组织考察和民-主测评相结合，实事求是地反映工作实绩，客观公正地对大学生村官作出评价。本次考核是根据及乡镇党委的工作部署和任职村的年度目标，以及大学生村官应当履行的职责和交办的工作任务为基本依据，按照“德才兼备、以德为先”的要求，量化考核标准，细化考核内容，实行百分制评分制度，全面考核德、能、勤、绩、廉、学等六个方面，并按照《濉溪县大学生村官年度考核、聘期考核办法》程序一一进行：
（一）述职测评。由组织部抽调人员成立考核组，召开由村组干部、村党员议事会代表和部分村民代表参加的不少于30人的述职测评大会，听取大学生村官年度工作述职报告，并进行测评。
(二)个别谈话。个别谈话的对象包括乡镇党政正职、分管大学生村官工作负责人、组织委员、结对帮带联系人、乡镇包村干部，以及村“两委”成员、党员代表、村民代表、村民小组长等20人以上，对大学生村官任职期间的工作、生活和学习方面进行全面的了解。
(三)实地察看。县考核组深入大学生村官工作生活场所、创业实践项目基地等，通过查阅有关资料和记录，走访农户等，了解大学生村官任职村的基础条件和工作环境，客观公正地评价其履职成效。
（四）确定等次。县考核组对述职测评、个别谈话、实地察看等情况进行综合分析，并根据大学生村官平时表现情况，逐人形成考核材料，考核材料主要内容为考核对象德、能、勤、绩、廉的主要表现和主要特长与不足，以及民-主测评结果等情况。同时，依据考核评分情况以及考核组与各乡镇党委协商后提出考核等次建议，组织部及时将考核情况市选聘办沟通，县选聘工作联席会议研究确定了考核等次，按照33%优秀等次比例要求，确定优秀等次18人，称职等次36人。
（五）聘期考核。考核结束后，我县召开选聘工作联系会议。会上大学生村官认真总结聘期工作情况，自评考核等次。县选聘办公布参会人员个人总结，三年年度考核情况，受县级以上综合性表彰、奖励及参加县召开的座谈会、报告会、培训会议情况和省、市、县媒体发表文章和信息情况，与会人员根据聘期考核等次评选标准和评先比例，进行无记名投票。县选聘办综合分析大学生村官年度考核情况、平时工作表现情况和投票评选结果，研究提出优秀等次人选及其他人员的聘期考核等次。
中共濉溪组织部
2012年8月29日
大学生村官发展情况报告篇四
根据xxxx市妇联《关于配合开展女大学生“村官”调研工作的通知》要求，xxxx市妇联于近日对我市四名女大学生村官的生活和工作情况进行了全面的了解和调研，并最终形成了女大学生村官调研总结，现将具体情况汇报如下：
在各级党委及政府的正确引导与积极培养下，大学生村官能立足岗位，脚踏实地，任劳任怨，服务基层，真正发挥大学生村官的自身优势，促进新农村建设。
一、具体工作职责
(一)思想道德建设情况
坚持党的路线、方针、政策。加强政治理论学习，树立为党和人民长期艰苦奋斗的思想，树立正确的世界观、人生观、价值观。遵纪守法、廉洁自律、诚实守信、团结互助、勤奋工作、脚踏实地、亲密群众。
(二)基层党建工作情况
积极做好村组织建设工作，包括村班子建设、党员和积极分子的发展及团员队伍的建设，抓好本村远程教育管理工作，充分利用远程教育素材，为党员干部播放时事政治。认真完成三会一*、xxxx、设岗定责、四议一审等各种软硬件材料。做好党员管理及党费收缴等有关党建管理工作，并协助区组织部做相关的党务工作。
(三)日常村务完成情况
负责了村里的各种软件材料编写及打印，数据录入及统计。协助村两委会组织开展各种活动，做好其服务工作，并配合完成统计调查、计划生育、综合治理、调解矛盾纠纷、新农合、新农保等工作。
(四)服务新农村建设情况
向村民宣传党的方针、政策和国家法律法规，协助村两委制定新农村建设规划及当年的工作目标，并协助完成产业结构工作，加快农业产业化步伐，积极发展农村经济，增加农民收入。
(五)密切联系群众情况
热情接待来访村民，并热心帮助解决其困难问题，积极开展村情民意调查，定期走访困难户、老党员、老干部、示范户。
二、存在的问题
(一)专业和经验的欠缺。
由于目前大学生“村官”普遍存在着农业专业知识比较欠缺的情况并且多数都不熟悉农村工作，专业不对口缺乏实用技术，不能直接为群众的生产生活提供指导。另一方面由于年纪轻、工作经验比较缺乏等原因大学生村官还存在着综合能力还不够强，处理复杂综合问题的能力不够高的现象。
(二)农村工作的特点制约了女大学生“村官”作用的发挥。
基层工作多而繁杂，一些多年来存在的历史问题导致关系复杂化，很多纠纷等问题女大学生很难插上手，加之农村思想相对保守、宗族观念比较重，到村任职的女大学生很难通过短期的工作取得这方面的成效。
(三)身份定位边缘化
因为女大学生村官角色模糊且锻炼时间有限，身份特殊，属于弱势群体，有些乡镇领导不够重视，村干部不愿放权，处理问题时不方便带在身边，导致村官锻炼与学习的机会较少，对工作的积极性、主动性受挫，严重影响女村官自身优势的发挥。
(四)部分女村官缺乏工作积极性
由于村官两年聘用期满后，出路问题尚没有明文规定，使女大学生村官仍有后顾之忧。因此缺乏对工作的积极性、主动性，工作作风深入不够，很难为新农村建设贡献力量。
三、合理化建议
(一)强化培训，提高女大学生村官知识水平
在女大学生村官工作期间，定期开展相关培训，农业实用技术、农村政策法规、农村工作方法、妇女儿童维权及平安家庭创建等方面的培训，从而提高女村官带领广大妇女发展商品经济及应对事务的能力，服务新农村、服务基层群众的能力。
(二)明确定位，增强女大学生村官身份认同感
加大宣传，明确村官身份定位，增强全社会对女大学生村官的了解，让社会各界人士对女村官重视起来。各级政府领导应给女大学生村官搭建工作平台，让她们有机会得到锻炼。村干部也应适当放权，有意识地下达各种任务，并鼓励他们建功立业，这样才能使她们放开胆量去做事，促使其在履行职责、科技富民等方面能有突出表现，更好的在新农村建设中干事创业。
(三)注重保障，解决女大学生村官后顾之忧
为提高女大学生村官各种积极性，组织上应尽量解决他们的后顾之忧，对于聘用期满的村官，组织上要明确其出路，最好有明文规定，并予以有效引导，使她们能够安下心来，全身心投入到基层。
(四)妇联能加大服务力度，营造有力女大学生村官良性发展的环境。
能多宣传优秀女大学生的实际，积极搭建女大学生村官教育和信息交流平台，帮助解决实际的生活问难。加大对村官的心里辅导，积极帮助转变观念，打好思想攻坚战帮助女大学生村官给自己一个准确的定位，脚踏实地的工作，并能组织深入农村培养农、畜的知识储备。
大学生村官发展情况报告篇五
根据全国妇联《关于开展女大学生“村官”调研的通知》要求，海南省妇联组织各市县妇联，通过发放调查问卷、召开座谈会、实地走访等方式对全省在岗女大学生“村官”情况进行了专题调研。现将情况报告如下：
一、女大学生“村官”基本情况
xx省目前共有女大学生“村官”xx名，占大学生“村官”总数的xx%。其中本省户籍229名，外省户籍4人;21-25岁的xx人，26-30岁的xx人，30岁以上的xx人;本科学历的有xx人，大专学历的xx人;中共党员(含预备党员)xx人，共青团员xx人，其他xx人;已婚xx人，未婚xx名;在村党组织任职的xx人，在村委会任职的xx人(其中2名女“村官”在村“两委”都有任职)。
二、女大学生“村官”工作、生活现状
(一)海南省针对大学生“村官”特别是女大学生“村官”出台的有关政策
省委组织部出台《海南省选聘高校毕业生到村任职工作管理办法(暂行)》，明确规定：1.大学生“村官”为“村级组织特设岗位”人员，系非公务员身份，在村任职聘期为3年。任职期满经组织考核合格后，按干部管理权限，报省委组织部审批，录用为本县(市、区)乡镇公务员;2.比照各县(市、区)乡镇从大学生中新录用公务员试用期满后工资收入水平确定聘用期间的工作、生活补贴标准，按月发放。享受中央财政每人20xx元的一次性安置费;3.在村任职期间，按照当地对事业单位的规定，参加相应社会保障;4.符合国家助学贷款偿还政策规定、聘期考核合格的，其在校期间的国家助学贷款本息由国家代为偿还。
同时，省委组织部下发《关于为大学生“村官”办理重大疾病和人身意外伤害综合保险的通知》，要求各市县在为大学生“村官”统一办理养老、生育、医疗、工伤、失业等五项保险的基础上，再办理综合保险(包括疾病身故、意外身故、意外残疾、重大疾病四项保险)，切实解决大学生“村官”的后顾之忧。
各市县严格执行省委组织部有关规定，认真落实大学生“村官”的各项待遇和保障，加强对大学生“村官”尤其是女大学生“村官”的管理。如海口市参照公务员标准，及时把大学生“村官”工作、生活补贴和安置费拨到各镇帐户，实行专人专户管理，专款专用;下发了《关于为大学生“村官”办理重大疾病和人身意外伤害保险的通知》和《关于印发海口市选调(聘)生管理办法(试行)的通知》，为大学生“村官”办理了工伤、基本医疗、生育和国家公务员医疗4项社会保险，办理了重大疾病和人身意外伤害综合保险，并缴纳了住房公积金。澄迈县20xx年5月份出台了《澄迈县选调(选聘)生培养、管理、使用暂行办法》，对大学生“村官”的培养、管理、待遇、提拔等方面都做了明确的规定。文昌市先后下发了《关于加强大学生“村官”管理工作的通知》和《关于进一步加强大学生“村官”管理工作的通知》两个文件，从加强岗位管理和教育培训、健全机制营造优良环境、落实政策保障待遇、强化管理督促检查等方面对大学生“村官”的管理工作进行了全面的安排部署。特别是文件中要求对女大学生“村官”的人身安全问题，要高度重视，给予更多的关心和照顾。
(二)妇联组织推动女大学生“村官”成长的措施、取得的成效
，使她们很快熟悉村情民意，较好掌握了所在村的情况和村务管理的业务知识、办事程序，提高了解决问题的能力。
2.适度压担子，提高了女大学生“村官”业务综合处理能力。将女大学生“村官”积极推选到基层妇女干部队伍中来，组织她们积极参加镇妇联或村妇代会的各项活动，如文明知识宣传教育、创业就业等多方面的活动，利用她们眼界宽、信息灵等特长，为农村妇女提供各种信息服务，有效推动农村妇女工作发展。如三亚市育才镇马脚村的女大学生“村官”黄林君利用网络搜集信息，帮助该村妇女科学养殖本地鸡和山鸡，增加了她们的养殖经验和收入，为该村的“腾飞事业”做出了积极的贡献;育才镇龙密村女大学生“村官”黎礼秀为帮助当地妇女搞好玫瑰种植，从镇农业办请来农业技术人员，举办了多期种植技术专题讲座，提高了该村妇女的科学种植水平。同时，各级妇联组织对女大学生“村官”进行重点培养，实施一职多岗锻炼，引导她们成为多面手。如琼海市嘉积镇温泉村女大学生“村官”周筱，一上任便参与了土地测量、计划生育、生态文明村建设、发展党员、青少年入团等多项工作，还利用自己编辑出版专业及结识不少媒体工作者的资源优势，邀请南海网记者多次对温泉村进行宣传，增加了知名度，带动了温泉村经济发展。海口市龙华区占符村女大学生“村官”周海燕一身兼任村支书助理、村主任助理、团书记3职，她积极调查占符村青年现状，对他们加强学习培训，还策划创建养猪基地和发展农家乐等，得到村民们好评。
3.实施传帮带，增强了女大学生“村官”扎根基层的信心。充分发挥妇女干部在女大学生“村官”培养、管理和服务中的作用，着力构建市(县)、镇、村三级联动的培养网络，建立起市(县)妇联机关干部、镇妇联干部、村妇代会主任“3+1”的传帮带机制，帮学习、传技术、教方法、带工作，帮助解疑释惑、理清发展思路、提高农村工作能力，增强工作信心。如文昌市妇联开展“巾帼牵手·姐妹同行”活动，各镇妇联主席、资深女村官“一对一”分别对该市女大学生“村官”进行结对传帮带。负责传帮带的女干部定期跟踪了解女大学生村官的心理、思想动态以及工作、学习、生活情况等，开展政策指导、信息引导，传授农村工作方法。三亚市妇联指定镇妇联主席作为联系人，及时为“村官”排忧、解难、释疑。天涯镇妇联派专人到村里帮助解决好女大学生“村官”的食宿及办公场所问题，镇妇联主席与女大学生“村官”进行任前谈话，介绍基本情况，鼓励她们扎根农村、服务基层。白沙县妇联为女大学生“村官”搭建创业平台，给予技术及资金上的支持，帮助该县元门乡南训村女大学生“村官”范少婷在村里养鹅，并获得良好经济效益。范少婷20xx年获得“技能型乡镇政府建设先进个人”称号，在她带动下，村里很多妇女都加入到养鹅队伍中，家庭收入明显增加。
4.注重制度考核，激发了女大学生“村官”争取进步的决心。每年年初或年底，各级妇联组织都会协同组织部门对到村任职工作满一年的女大学生“村官”进行全面考核，考核以大学生“村官”的'岗位职责和所承担的工作任务为基本依据，全面考核德、能、勤、绩、廉、学等六个方面，由选聘到村的大学生“村官”本人撰写个人工作总结，并按考核程序一一进行客观公正地考核。对考核优秀者，纳入女性人才库，适时增补为镇妇联执委，或是积极发展加入党组织。如三亚市妇联把优秀女大学生“村官”作为“推优入党”的对象，近年来，共配合党组织吸收了14名女大学生“村官”成为中共党员。同时，各级妇联组织还协助做好任职满3年的女大学生“村官”期满考核和从中择优录用乡镇公务员等工作。海口市在20xx年换届选举中，有1名女大学生“村官”被选进了镇党政领导班子。
(三)女大学生“村官”任职期满后的出路情况
女大学生“村官”在村任职期满经组织考核合格后，按干部管理权限，报省委组织部审批，录用为本县(市、区)乡镇公务员。
三、女大学生“村官”工作和生活中存在的问题
(一)所学专业与农村工作不对口
从调查情况来看，女大学生“村官”所学专业属社科类的90人，理工类89人，农林牧渔类17人，其它类37人。总体上看，涉农专业偏少，女“村官”们在校所学的专业与目前工作的需求不对口，学校学习的专业知识在工作中作用不大。
(二)缺乏农村工作经验
大部分女大学生“村官”是从校园直接到农村基层任职，有的甚至从未在农村生活过，对村里的工作环境、生活习惯、民风民情等了解较少，对农村基层工作的琐碎性、复杂性估计不足，在处理农村基层事务时，管理能力、沟通能力和解决实际问题能力不强。
(三)发挥作用不突出
女大学生“村官”大都是助理的身份，没有明确分管工作，很难找到工作的切入点和突破口，开展工作不容易。个别村组织对女大学生“村官”重视不够，女大学生“村官”的想法建议不被重视和采纳。个别村党支部书记担心女大学生年纪轻、文化高，会给自己造成一定的工作压力，内心有顾虑;有些村干部认为女大学生“村官”是来过渡的，没有将其真正作为村干部的一员来对待。对女大学生“村官”缺乏明确的培养目标，在使用方面“哪里需要人手就到哪里”，存在重使用、轻培养的现象，定岗、定责、定权不够到位，有的被局限安排做文字工作以及涉及电脑的一些简单工作，有的成为“乡镇临时工”，一定程度上影响了她们的作用发挥和成长锻炼。
(四)工作主动性较弱
作为选聘的女大学生“村官”，3年聘任期满后经考核合格就可以转为正式公务员，有些女“村官”会有“不求有功但求无过”的心理，循规蹈矩，只求做好镇、村领导交办的工作事项，缺乏主动性、创造性。
四、对策及建议
(一)建立选聘倾斜机制
在选聘环节实行部分政策优惠，向农业院校，特别是向涉农专业女大学生倾斜，报考时可单独划线并占一定比例，促使更多涉农专业女大学生到村任职。分配环节实行双向选择，录取的女大学生“村官”填报任职村志愿，任职村根据本村发展实际上报包含高校女毕业生专业、特长等情况的需求计划，实现按需分配、各尽所能。
(二)加大培训，帮助女大学生“村官”尽快进入工作角色
(三)典型引路，激励女大学生“村官”在农村建功立业
注重在女大学生“村官”中培养素质优、进步快、干劲大、奉献多的先进典型，并通过媒体大力宣传她们的先进事迹，激励女大学生“村官”向先进看齐，引导更多的女大学生“村官”发挥服务基层的积极作用。同时，要通过组织召开女大学生“村官”交流座谈会、发挥女大学生“村官”联谊会的作用、与女大学生开展结对帮扶活动等，进一步强化典型示范带动作用，营造干事创业、争先创优的浓厚氛围。
(四)多管齐下，助推女大学生“村官”成长成才
1.落实政策，适当提高女大学生“村官”的收入，激发女大学生“村官”扎根农村的积极性。2.加大选拔使用力度，进一步探索完善女大学生“村官”培养链，为优秀女大学生“村官”提供向上晋升的渠道。3.加大对女大学生“村官”参政议政的推动力度，进一步提高女大学生“村官”在村“两委”的参选率和当选率，并通过女大学生“村官”带动基层女性更好地参政议政。4.乡镇要在中心工作、重要项目和重点工程中，有目的、有方向地设置岗位，组织女大学生“村官”参与，提高她们处理问题的综合能力。村级组织要给予女大学生“村官”施展才华的空间，定岗位、交任务、压担子，分配实质性的工作任务，促使其全面参与村务工作，逐步能独当一面。5.各级妇联组织要积极引导女大学生“村官”创业，从资金、项目、场地、信息、技术等方面加大帮扶力度，鼓励、引导有条件的女大学生“村官”牵头创办“妇”字号农村经济合作组织，带领基层群众共同致富。