在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
兰州大学计算机科学与技术研究生篇一
作为一名兰州大学立贤班的学生，我有幸能够接受到世界一流教育资源的培养和磨练。立贤班是兰州大学为了培养人才而设立的高品质教育项目，每年只招收少数优秀学子。在立贤班的学习生活中，我深深地感受到了这个项目的独特之处，同时也收获了许多宝贵的体验和心得。
首先，兰大立贤班注重实践与理论相结合。在课堂上，我们不仅学习到了各门学科的理论知识，更加注重将所学的知识应用于实践。在课后，我们经常有各种实践任务和项目，通过亲身参与和实践，我们能够更好地理解和应用所学的知识。这样的实践教学方法，不仅提高了学生的实践技能，也增强了学生的学习兴趣和动力。
其次，兰大立贤班重视学生的综合素质发展。立贤班的培养目标不仅仅是要培养学术能力出色的学子，更要培养具有领导力和创新能力的人才。因此，我们除了进行学术上的培养外，还有丰富多样的培训和活动。比如，组织学生参与社会实践、领导力培训和创新创业等活动，这些活动培养了我们的团队协作能力、领导力和创新思维，使我们更加全面地发展和成长。
此外，兰大立贤班注重国际化教育。作为一所国际化的学府，兰州大学积极开展与国际高校的合作交流。在立贤班的学习生涯中，我们有机会与来自世界各地的学生进行交流和合作。这不仅拓宽了我们的国际视野，也培养了我们的跨文化交流能力。通过与国际学生的接触，我们更加了解不同文化背景下的思维方式和价值观，增强了我们对多元化的认知和理解。
另外，兰大立贤班注重学生的自主学习。相比于传统教学模式，立贤班更加注重学生的自主性和创造性。我们有机会根据自己的兴趣和特长选择学习项目，在老师的指导下进行自主学习和研究。这种自主学习的方式，不仅提高了我们的学习效率，也培养了我们的独立思考和解决问题的能力。在这个过程中，我们不仅学到了知识，更重要的是发展了自己的学术兴趣和追求。
总的来说，兰州大学立贤班提供了一个非常有利于学生成长和发展的平台。通过这段时间的学习和生活，我深刻地感受到了立贤班的独特之处。它注重实践与理论相结合，重视学生的综合素质发展，注重国际化教育，同时又鼓励学生的自主学习。这些都为我们提供了一个非常优秀的学习环境和条件，使我们能够充分发挥自己的潜力和能力。在立贤班的学习生活中，我不仅获得了丰富的学术知识，更重要的是培养了自己的多元思维、团队协作和创新能力，为将来的发展奠定了坚实的基础。
兰州大学计算机科学与技术研究生篇二
作为一名兰州大学的学生，在度过了忙碌而充实的大学时光后，我意识到简读兰大给了我很大的帮助。简读兰大是一本以帮助学生更好地适应大学生活为目的的实用指南。通过阅读这本书，我对兰大的历史背景、校园文化、学术环境等方面有了更深入的了解。本文将介绍我在简读兰州大学这本书中学到的知识。
第二段：兰州大学的历史背景
简读兰大的第一部分详细介绍了兰州大学的历史背景。兰州大学创校于1909年，是中国最早的几所综合性大学之一。一百多年来，兰大经历了战火和重建，逐渐成长为拥有优秀学科和研究中心的高水平大学。在简读兰大中，我了解到了兰州大学曾经经历的种种困难和挑战，也领略到了学校发展的坚韧和魄力。这让我深受鼓舞，激励我在兰大的学习生活中更加努力奋斗。
第三段：兰州大学的校园文化
简读兰大的第二部分介绍了兰州大学的校园文化。作为一座具有浓厚文化底蕴的大学，兰大注重培养学生的人文素养和实践能力。兰大推崇的“知行合一”的校训深入人心，学校还鼓励学生参与各种校园活动和志愿服务。通过简读兰大，我意识到了大学不仅仅是专业知识的学习，还可以培养学生的综合素质和社交能力。兰大的丰富的校园文化不仅为学生提供了更多的交流机会，也让我感受到了学习之外的美好。
第四段：兰州大学的学术环境
在简读兰大的第三部分中，我了解到了兰州大学的学术环境。兰大拥有一流的学科优势和丰富的研究资源，吸引了众多优秀的教授和学者加入到这个大家庭中。兰州大学也鼓励学生积极参与科研活动，提供了各种机会和支持。通过简读兰大，我知道了兰大学术资源丰富多样，我也更加明白了学习不仅仅是上课听讲，还可以融入到科研项目中去，从而提升自己的学术能力和实践能力。
第五段：对简读兰大的总结与展望
通过简读兰州大学这本书的阅读，我对兰大的了解更加全面了。我明白了兰大的历史背景和发展变迁，体验到了校园文化的独特魅力，也深入了解了兰大的学术环境和研究机会。这些知识不仅扩展了我的视野，也增强了我对兰大的归属感和自豪感。作为一名兰大学子，我将更加努力学习，不断提高自己的学习成绩和个人能力。同时，我也期待将来能够充分发挥兰州大学的资源优势，为社会做出自己的贡献。
兰州大学计算机科学与技术研究生篇三
2020年是一个非常特殊的年份。面对新冠病毒的疫情，全球各国都采取了不同的防控措施。在中国，防疫措施水平也是前所未有的。在兰州大学，我们也采取了一系列措施来保护师生的健康和安全，并最终成功度过了这场疫情。在这篇文章中，我将分享我们学校防控疫情的心得体会。
1. 疫情爆发初期，全力防控
在疫情初期，我们学校采取了一系列强有力的措施来防控病毒。学校通过发放宣传资料，宣传疫情防控常识和细节；全面排查疫情来往交通及人员情况；实施封闭式管理，高度限制进校人数；开展全员体温测量，尽快发现疑似病例。学校还成立了“疫情应急工作领导小组”和“防控工作指挥部”，为全校师生提供了良好的防护措施。
2. 在线教学，保持学习积极性
由于疫情的爆发，学校取消了线下教学，转而采用线上教育的方式。学校教务处与高校网络视频教育中心通力合作，开展了充实的网络教学工作。所有教师都制作了专业的教育视频和教学资料，确保了教学质量。在这个非常时期，学校也配给学生一定的计算机资源，为学生们提供便利。这不仅为学生们的学习提供了支持，也为未来的远程教育的发展提供了有益的启示。
3. 安排生活、保持健康
在我们学校，疫情期间，师生的生活得到了很好的安排。学校为所有住宿生提供了三餐，尽覆盖早中晚，保证营养均衡；为学生提供了疫情期间生活用品的购买服务；为外来人员提供了居家检测等服务。排查疫情的人员也配备了足够的卫生用品；亦安排了学生做户外运动。学校的这种安排，为师生提供了充足的支持，让师生能够保持健康、积极面对疫情。
4. 社区贡献与全社会合作
在防控疫情中，兰州大学社区发挥着极大的作用。在疫情初期，很多学生家长和社区组织都纷纷在做出贡献。例如，学校附近的一家超市为学校配送生活必需品；一名退休教师为学校孤寂的老年人志愿服务。学校通过宣传、疫情防控资讯公开等方式向广大师生发出抗疫倡议，激励师生迈出疫情防控的第一步。在全社会共同参与下，我们克服了疫情带来的一切困难。
5. 疫情后的总结与如何应对未来
在经历过疫情后，学校采取了积极的总结策略。学校为老师和学生组织“疫情学生心理辅导”，加强了教育和指导；制定了应对未来类似事件的措施，以确保我们能够更加迅速地应对疫情。希望通过这次疫情的总结，不仅提高了我们的防疫意识、体验到了爱与温暖，也为未来类似的事件，提供了更加完善的应对措施。
总之，兰州大学在疫情期间采取的许多行动和措施，为师生们提供了良好的防护。我们学校为全球的防疫工作做出了贡献，为其他学校提供了良好的经验参考。我们希望这次疫情能够尽快结束，但我们也将会永远记住这次经历，更加珍惜生命，更加宝贵我们的健康。
兰州大学计算机科学与技术研究生篇四
1、认真学习基本的知识，培养学习兴趣。课堂上注意听讲，争取把要点、重点都当堂记得八九不离十，课后间隔一段时间别忘温习，考试前认真复习。
2、每一项考试都保证顺利过关，达到高效、超前。
3、继续钻研自己喜感兴趣的东西，力争学习和兴趣爱好全面发展精益求精。
4、课余锻炼语言能力，多读书，腹有文章气自华。
5、关注时事新闻，了解社会动向。看似和自己并没有关系的事，其实都是和我们的生活息息相关的。
6、广交益友，损友要懂得敬而远之。学会做人才会成为人才。在与同学、朋友相处的过程中，学会和他人沟通、交流。同学之间是对手更是朋友，不要恶性竞争，要真诚地帮助每一位同学，不管是学习上、生活上还是别的方面这条原则也是不变的。
7、在实践中了解专业的本质，培养专业精神，积累工作经验和社会经验。
8、“建立起坚定的信念和脚踏实地的作风，什么都不用怕，心中无限自信，表现无比谦虚，态度超级和蔼，技术精益求精。”遵循这个原则，抓住每一次实践机会，把在学校里学到的理论与实践多结合起来思考。抓住自己的努力方向不放松，不管别人怎么说，坚持到底就好。
兰州大学计算机科学与技术研究生篇五
兰州大学就业指导中心兰大就业指导中心概况·宗旨"一切为了学生"。
·原则"公平竞争、双向选择""优质服务、办事高效"。·目标努力深化毕业生就业制度的改革。
1、根据本校实际，编制毕业生建议就业计划并组织按计划派遣毕业生；
2、向毕业生和用人单位宣讲就业政策，提供咨询服务；
5、接待来人来访，处理有关信函；
6、组织举办毕业生就业"双向选择"会；
7、参加教育部及各有关部门举办的毕业生就业"供需见面"会，推荐毕业生；
8、收集、整理学生档案，配合有关部门查阅学生档案，寄发学生档案。·目标毕业生就业是关系到每一个毕业生切身利益的大事，学校在处理毕业生就业问题时非常谨慎。毕业生就业工作办公室围绕着不断提高毕业生初次就业率这个核心，以提高毕业生、用人单位、学生家长和社会四个方面的满意度为宗旨，在按政策行使管理职能的同时，强化服务意识，积极为广大毕业生和用人单位排忧解难，努力把就业制度改革推向深化。
兰州大学计算机科学与技术研究生篇六
兰州大学创建于1909年，其前身是清末新政期间设立的甘肃法政学堂，是甘肃近代高等教育开端之标志，开启了西北高等教育的先河。
兰州大学（lanzhou university），简称兰大，由中华人民共和国教育部直属，中央直管副部级建制，位列“211工程”、“985工程”大学行列，入选国家“珠峰计划”、“2011计划”、“111计划”、“卓越法律人才教育培养计划”、“卓越农林人才教育培养计划”、“国家大学生创新性实验计划”、“海外高层次人才引进计划”，上海合作组织大学成员，设有研究生院，是一所综合性全国重点大学。
兰州大学创建于1909年，其前身是清末新政期间设立的甘肃法政学堂，是甘肃近代高等教育开端之标志，开启了西北高等教育的先河。1928年，扩建为兰州中山大学；1945年，定名为国立兰州大学。1952年，被确定为国家十四所综合性大学之一。2001年，教育部与甘肃省政府签订省部重点共建协议。2002年和2004年，原甘肃省草原生态研究所、兰州医学院先后并入兰州大学。
截至2016年5月，学校校园面积3807亩，建有6个校区，有2所附属医院、1所口腔医院；下设32个教学系部，开办91个本科专业；有本科生20486人，研究生10762人；有在职教职工4123人，专任教师2025人，其中教授等正高职468人、副教授等副高职986人。
共有320人认为兰州大学的化学类专业不错，推荐就读指数为4.8[满分5.0]。下面是化学类专业的详细介绍：
培养要求：该专业学生主要学习化学方面的基本知识、基本理论和基本技能与方法，受到科学思维和科学实验的训练，具有一定的科学研究、应用研究及科技管理的能力。
就业前景：化学专业为学生提供化学知识方面的职业才能，同时，还开设包括数学、物理和生物在内的辅助性的课程。除了使学生掌握具体科学基础知识外，该专业还培养学生具有判断力的思维、试验技术、解释观察以及清晰表达思维等能力。打算从事化学职业的学生将乐于独立工作。他们将有超出一般水平的科学和数学天赋，有用自己双手劳动，使用技术材料和操作实验的灵巧性。坚韧、耐心、好奇心、独立、创造力和关心细节是职业化学家必须具备的基本品质。
共有317人认为兰州大学的物理学专业不错，推荐就读指数为4.8[满分5.0]。下面是物理学专业的详细介绍：
专业介绍：物理学是对于大自然的研究分析，目的是为了要明白宇宙的行为。在物理学的领域中，研究的是宇宙的基本组成要素：物质、能量、空间、时间及它们的相互作用；借由被分析的基本定律与法则来完整了解这个系统。
就业方向：物理学专业有较强的社会适应性，毕业生既具有从事基础科学研究的基础知识，也具有在应用物理技术、电子信息技术等领域从事高科技开发的实际业务能力，适合在工业、交通、邮电、金融；商业等行业从事科技开发、生产和管理工作。物理学专业学生所特有的专业素养，使他们具有持久的专业发展后劲和较强的开拓能力，因而深受社会各界的欢迎。
共有271人认为兰州大学的化学专业不错，推荐就读指数为4.8[满分5.0]。下面是化学专业的详细介绍：
培养目标：本专业培养具备化学的基础知识、基本理论和基本技能，能在化学及与化学相关的科学技术和其它领域从事科研、教学技术及相关管理工作的高级专门人才。
就业方向：化学专业学生毕业后可从事化学工业领域的产品研制与开发、装置设计、生产过程的控制以及企业经营管理等方面的工作。化学专业就业岗位如销售工程师、化验员、销售代表、研发工程师、销售经理、高中化学教师、初中化学教师、工艺工程师、实验员、质检员、化学分析员、销售助理等。
共有261人认为兰州大学的大气科学类专业不错，推荐就读指数为4.8[满分5.0]。下面是大气科学类专业的详细介绍：
培养目标：本专业学生主要学习大气科学等方面的基本理论和基本知识，受到科学思维与科学实验(包括野外实习和室内实验)方面的基本训练，具备良好的科学素养，具有进行人文科学基础研究或应用研究，进行理论分析、数据处理和计算机应用的基本技能。具有较强的知识更新能力和较广泛的科学适应能力。
就业前景：中国气象局人事教育司王梅华处长介绍了国家气象局系统大气科学类人才需求现状与展望。指出在未来10年，国家气象局系统和军队系统对本科毕业生的需求量大于毕业生的供给量。所有院校的统计结果都表明，大气科学本科毕业生就业率接近100%，就业率在高校各专业中位居前列。学校概况在未来几年，预期这种需求大于供给的局面仍会继续下去。但另一方面，国家气象局系统对本科毕业生的需求主要是县和地区级单位，一些毕业生不愿去基层单位就业，造成人才相对过剩。
共有201人认为兰州大学的经济学类专业不错，推荐就读指数为4.1[满分5.0]。下面是经济学类专业的详细介绍：
培养目标：培养具备马克思主义经济学理论基础，熟悉现代西方经济学理论，熟练地掌握现代经济分析方法，具有向经济学相关领域扩展渗透的能力，能在综合经济管理部门、政策研究部门，金融机构和企业从事经济 分析、预测、规划和经济管理工作的人才。
就业情况：经济预测、分析人员：此职位各个行业中都有，但一般只有跨国公司、大中型企业和政府经济决策部门、公共研究机构才会设置。主要负责各种市场数据的收集和分析.该岗位的重要性越来越明显。薪酬水平：2000-5000元/月不等。对外贸易人员：将“世界工厂”生产的产品，销售给国外客户;为国内客户寻找国外货源;组织国际贸易货物物流等。有相当一部分外贸人员在经验成熟后，成立了属于自己的'外贸公司。
共有105人认为兰州大学的临床医学专业不错，推荐就读指数为4.5[满分5.0]。下面是临床医学专业的详细介绍：
专业介绍：临床医学专业是一门实践性很强的应用科学专业。它致力于培养具备基础医学、临床医学的基本理论和医疗预防的基本技能；能在医疗卫生单位、医学科研等部门从事医疗及预防、医学科研等方面工作的医学高级专门人才。
就业前景：目前绝大多数医院的发展重点不在扩大规模而是以急需的、具备一定资历的专业人才为主,大量接收毕业生的状况将不存在.因此,临床医学专业毕业生就业的难度越来越大。
共有87人认为兰州大学的大气科学专业不错，推荐就读指数为4.8[满分5.0]。下面是大气科学专业的详细介绍：
培养目标：本专业培养具有扎实的大气科学基本理论、基本知识和基本技能。能够在大气物理、大气环境、大气探测、气象学、气候学、应用气象及相关学科从事科研、教学、科技开发及相关管理工作的高级专门人才。
就业方向：国家气象局系统对本科毕业生的需求主要是县和地区级单位，一些毕业生不愿去基层单位就业，造成人才相对过剩。良好的就业前景对师资队伍规模、招生规模和国家对大气科学教育的投入提出了更高的要求。现有的师资队伍规模偏小，不能很好地满足培养学生的要求，相关高校应对此加以重视。
共有82人认为兰州大学的核技术专业不错，推荐就读指数为4.9[满分5.0]。下面是核技术专业的详细介绍：
培养目标：培养具备工程热物理及核工程技术基础知识，能在各相关领域从事核工程及核技术方面的研究、设计、制造、运行、应用和管理的高级工程技术人才。
就业方向：核技术专业毕业生可从事发电公司、设计院、风力发电设备制造企业、风电场等单位从事风能资源测量与评估，风力发电机组设计与制造以及风电场的设计、施工、运行与维护等工作，也可从事动力工程、电气工程及机械工程等相关领域的专门技术工作。
共有66人认为兰州大学的物理学基地班专业不错，推荐就读指数为4.9[满分5.0]。下面是物理学基地班专业的详细介绍：
培养目标：本专业培养具有良好的科学素质、宽口径、厚基础、能适应物理学、交叉、边缘和综合性学科发展需要的高级专门人才。在物理学院师资雄厚，设备先进，学术气氛浓厚的环境中，物理学基地班的学生可以在数学基本理论、基本实验技能、物理学某分支学科、计算机应用技能、科学研究与技术开发研究等方面获得良好的训练。
就业方向：优秀毕业生可以直接攻读材料、物理、化学等相关专业的硕士研究生或硕博连读;毕业生可在新材料高技术公司、大型企业的研发机构、国家级科研院所或高等院校等企事业单位，从事材料科学与工程方面的新材料理论研究、应用开发、管理和教学等工作。
共有66人认为兰州大学的数学与应用数学专业不错，推荐就读指数为4.8[满分5.0]。下面是数学与应用数学专业的详细介绍：
培养目标：数学与应用数学是一个学科专业，该专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法，具备运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力，受到科学研究的初步训练的高级专门人才。
就业方向：数学与应用数学专业主要到科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作。能胜任高等院校、科研院所、企业和其他单位的教学、科研技术和技术管理工作。
兰州大学计算机科学与技术研究生篇七
2020年，新冠病毒在全球范围内爆发，给社会带来了严重的影响。兰州大学也不例外，为了有效应对疫情，采取了多种防控措施。在这篇文章中，我们将分享兰州大学在疫情防控方面的经验和心得。
第二段：校内疫情防控措施
为了保障校园内师生的健康，兰州大学采取了一系列防控措施。首先，学校对校园内每个区域实行分区管理，实现人员分流、流线管理；其次，学校随时进行温度检测，对有发热症状的人员立即进行隔离；此外，学校加强了校内通风换气，加大消毒力度等。这些措施有效地保障了校内安全。
第三段：线上学习
为了避免疫情传播，兰州大学推行了线上授课，为学生提供了便利。在这次疫情期间，学校倡导学生在家中完成学习任务，利用网络平台完成教学。线上教学的普及不仅为学生提供了更灵活的学习方式，还带来了很多思维的新思路。
第四段：社区服务
作为高校，兰州大学义不容辞成为社区服务队伍中的重要力量。学校学子积极参与社区服务，为疫情的防控出一份力。他们在社区中帮助居民开展安全生产、消毒、环境整治等服务。通过这种社区服务方式，在为社区贡献的同时，也可以加强互相之间的沟通，拉近之间的距离。
第五段：总结和展望
通过对兰州大学疫情防控实践的总结，我们看到了学校各个部门相互配合，采取了科学的防控措施，并且对于疫情的底细不断进行着深度的研究，权衡利弊。疫情防控时，行动的每一个步骤都体现了学校的优秀管理和负责任态度。我们更希望在今后的日子里，“防疫新常态”能够仍然成为学校各项工作的指导方针，在新常态下，学校能够稳步前行，成为一个更加美好的学习、工作环境。
兰州大学计算机科学与技术研究生篇八
广大师生：
按照教育部和甘肃省教育厅相关工作要求，经学校研究决定，对2021年秋季学期开学相关安排作如下调整：
一、开学及注册、报到时间
1.教职工于8月25日全员到岗。
2.学生按照“先高年级后低年级、先老生后新生”的顺序错峰返校注册、报到，9月6日正式上课。具体安排如下：
9月2日，2019级研究生、本科生返校注册；
9月3日，2020级研究生、本科生返校注册；
9月4日，2021级研究生、本科生新生报到。
二、返校要求
1.处于低风险地区的学生，凭国务院通信大数据行程卡“绿码”和甘肃省健康出行码“绿码”，在返校系统中申请，获得所在学院批准后返校。所有从兰州市以外地区返校、报到的学生，入校时须提供 48 小时内核酸检测阴性证明。
2.处于中高风险地区的师生暂缓返校。返校时间和具体事宜按照学校所在区（县）级以上疫情防控领导小组分类管控措施和学校疫情防控要求执行。
3.返校过程中，因乘坐公共交通工具途经中高风险地区，健康出行码由“绿码”变为“黄码”的，经学院核实情况，由学校统一汇总后报上级防控部门申请转为“绿码”。
4.境外师生未经学校同意一律不返校。
5.因疫情防控需要，不提倡家长陪同学生返校、报到，陪同人员原则上不能进入校园。
6.具体安排将由各学院、研究院进一步通知到每位学生。经批准返校的同学，请做好相关安排和准备，途中做好自我防护。
如因疫情变化及属地防控部门要求，开学安排另有调整，学校将第一时间通知师生。
兰州大学新冠肺炎疫情防控
领导小组办公室
2021年8月20日