英语短剧表演方案(通用5篇)

时间:2025-09-20 作者:雅蕊

方案可以帮助我们规划未来的发展方向,明确目标的具体内容和实现路径。通过制定方案,我们可以有计划地推进工作,逐步实现目标,提高工作效率和质量。以下是我给大家收集整理的方案策划范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

英语短剧表演方案篇一

为进一步推进我校英语教学的改革与实践,检验英语教学的成果,展示学生的'英语才能,在成功举办第一届英语节的基础上,本着“人人参与,个个展示”的原则,再次举办淮师一附小英语节活动。

通过举办校园英语节,营造浓厚的英语交际氛围,让学生感受英语,应用英语。通过举办丰富多彩的各项活动,激发学生学习英语的兴趣,培养学生的创新精神和实践能力。为学生提供展示才能的舞台,拓展学生视野,丰富校园文化。

ibelieveicando!我相信我能行!

20xx年3月15日-4月15日

三年级

(一)氛围营造

1、开幕式:3月15日升期仪式上国旗下讲话宣传发动

2、校园环境的布置

1)校园内张贴英语节海报

2)校园横幅悬挂英语口号

3)悬挂英语节单词等卡片

4)电子显示屏幕每天早晨与中午滚动播出英语谚语,中英文(每天两条)

5)宣传窗英语知识,谚语等。

6)校园放学和中午上学期间播放英语歌曲(英语节期间)

(二)活动内容

1、英语节期间开展“小手拉大手”活动。

2、组织各班欣赏一部英文动画片。

3、英语节的祝福--英语贺卡秀

具体要求:能结合本届英语节活动,表达美好心愿及衷心祝福,内容要求用英语书写,笔迹工整规范,没有错别字。贺卡必须是学生自己动手制作。每班上交作品10件。

4、我爱记单词比赛(doyouremember?)

活动内容:

学生下午夕会时间全体参加单词拼写比赛,由各班主任监考,根据综合成绩,选出年级“单词拼写大王”,根据各班平均分“单词拼写优胜班级”。出卷内容从各册英语书后单词表中挑选及少量课外拓展单词。(30个单词)

5.英语歌曲、韵律诗比赛

要求:每班推选两人准备参评。所唱歌曲为独唱。

英语短剧表演方案篇二

为激发学生对英语的兴趣,提升学生英语综合语言运用能力,我校将与英孚教育学校合作举办20xx“南小英语之星”风采大赛。届时,将邀请英孚资深外教和我校英语教师做评委,为学生提供英语水平测试,并提供展示英语口语风采及学习交流的机会。

笔试20xx年12月01日-12月20日

口语风采大赛20xx年春季

一年级口语类节目展示:12月25日

一到六年级学生

此次活动共分为二个阶段,第一阶段笔试答题,第二阶段口语展示;

第一阶段

12月01日-12月08日,笔试答题,于12月5日上午提交至英语老师处。

低年级组试题

高年级组试题

12月8日-12月12日,由老师对试题进行评分,选出各年级优秀选手,准备参加第二阶段口语活动;圣诞节前获奖奖状和奖品。

第二阶段

春季口语风采大赛

笔试阶段奖项设置:

低年级组

一等奖:5名

二等奖:15名

三等奖:20名

高年级组

一等奖:40名

二等奖:60名

三等奖:60名

学校颁发获奖证书

英语短剧表演方案篇三

英语教学是我校的特色教学,通过举办校园英语角,开展丰富多彩的.英语活动,营造良好的英语学习氛围,激发学生学习英语的兴趣,让学生在英语活动中体会到学英语、用英语的快乐并增加英语口语交流的机会,提高其口语水平。

以学生为主体,不强迫学生参加,只须说明参加英语角的好处,各英语口语任课教师在课堂上鼓励学生参加英语角即可。

:englishiloveyou!

组长:王校长

副组长:杜校长、余主任、刘主任、王主任

成员:全体英语教师及30名学生

:双周四下午2:00——3:00

:一年级四班

:每次定主题(英语歌谣,英语故事,英语歌曲,英语游戏,对话表演等)

1.活动宣传:活动前一至两天负责人需要张贴海报或口头将活动、讨论主题提前通知大家。校门口张贴英语角海报(刘培林负责),各任课老师负责鼓励学生主动参与英语角活动。

2.活动组织:英语老师负责,其他老师可以参与互动。

4.活动评价:老师每次以发放英语积分卡的形式对学生给予鼓励。累计积分卡可换取一份植材小学英语超级之星荣誉证书及奖品。并在英语角张贴排行榜,标注每周参与活跃班级和英语之星笑脸。

5.活动资料:每次活动由林静英、汪红梅老师负责做好图片和简讯,在校园网宣传。

英语短剧表演方案篇四

为了浓郁学校英语学习氛围,培养学生听、说、读、写、译的英语综合运用能力。通过生活化、实用化的活动方式,寓教于乐,激发学生学习英语的.热情和主动性,将学生带入快乐的英语世界,为学生提供锤炼英语能力、展示英语特长的舞台,使学生更喜欢英语,爱上英语。

weloveenglish!我们爱英语!

happyenglish!happylife!快乐英语!快乐生活!

4月29日——5月22日

4月中下旬:英语节宣传发动、开幕

4月下旬:英文歌曲播放、英语板报设计、英语角开辟、英文影片推荐欣赏

5月中上旬:一、二年级欣赏英文歌曲。三年级英语字母比拼赛、歌谣比赛。

四年级英语单词比拼赛、英文歌曲演唱比赛。五年级英语句子擂台赛、英语短剧比赛。六年级英语故事大比拼、阅读比赛。

5月下旬:闭幕式、表彰与总结

4月29日(第12周周二早上)

1、宣传海报设计比赛

2、开辟英语角

3、播放英文歌曲

[第12周周二开始每天早上、中午、下午、课间穿插播放。]

4、英语问候遍布校园[文明岗同学用英语向老师问候,班主任强调落实。]

5、会说一句英语谚语[英语老师教授并落实好。]

1、我爱学英语(一、二年级)

[欣赏英文歌曲]

2、英语字母比拼赛、歌谣比赛(三年级)

[英语字母集体比拼赛时间:第14周周三早上]

[英语歌谣比赛时间:第13周周三早上]

3、英语单词比拼赛、英文歌曲演唱比赛(四年级)

[即集体英语单词比赛时间:第14周周三早上]

[英文歌曲演唱比赛时间:第13周周三早上]

4、英语句子擂台赛、英语短剧比赛(五年级)

[英语句子集体擂台赛时间:第14周周三早上]

[英语短剧比赛时间:第13周周三下午班队课]

5、英语故事大比拼、英语阅读比赛(六年级)

[英语故事大比拼时间:第13周周三下午班队课]

[英语阅读集体比赛时间:第14周周三早上]

注:

(1)以上每项比赛项目的具体活动安排将以通知的形式发文,请相关年级予以关注。

(2)以上各项比赛均由英语组老师具体落实,班主任做好协助工作。

时间:5月22日(第15周周四)早上

地点:操场

内容:颁奖。优秀节目展演:英文歌曲、英文故事、英语短剧等表演。

英语短剧表演方案篇五

通过举办校园英语节,营造浓厚的英语交际氛围,让学生感受英语,应用英语,享受英语.以“迎奥运”为主题,通过举办各种丰富多彩的各项活动,激发学生学习英语的兴趣,培养学生的创新精神和实践能力,为学生提供展示才能的舞台,拓展学生视野,丰富校园文化.

:12月24日—12月28日

:happyolympic!happyenglish!

1、英语节开幕式

2、“班级英语风采展”:学生积极发掘班级里的英语学习成果或特色,如优秀英语作业,优秀英语作文,学会的格言、奥运知识等,并将它们进行装扮,以班级主题形式粘贴在教室外的瓷砖上,供全校师生鉴赏,并选出若干优胜班级。(下发通知负责人:傅芳芳组织者各班班主任)

3、英语水平天天赛

a.英语巧手秀:要求每位同学都要参加,作品以“迎奥运”为主题,英语节期间由各班按规定上交优秀作品,评选若干奖项。

低段:美丽头饰秀(每班6个,z)

中段:英语书写秀(每班上交10张,z)

高段:英语小报秀(每班5张,z)

(评委:英语组老师与美术组老师)

b、第三届校园十佳英语小歌手:要求学生自由报名,先由各班自己比拼

淘汰,每班推选出一名小歌手,并在演播厅现场演唱(要求有音乐和表演动作),每班同学根据标准对歌手情况进行评选与投票,最终产生校园十佳英语小歌手。(zz)

c、三年级英文打字比赛(z)

d、四年级组趣味中英翻译竞赛(z)

e、五、六年级单词默写比赛.(z)

4、我当英语小老师活动(z)

5、英语节闭幕式:“迎奥运,游中国,展风采!”大型英语游园会(详见英语节闭幕式方案)

1、英语标语

2、英语小使者礼仪队一周(z)

(三、四年级中选择十名学生,分早、晚二批在校门口向老师、同学用英语问好,要求每位同学进出校门时必须用英语进行交流,否则做扣分处理。)

3、彩旗(校务办)

4、英语节的氛围布置(校务办、英语组及相关工作人员)

5、每天中午的`英语歌曲广播播放(11:10——11:20z)

闭幕式游园活动方案

活动主题:迎奥运,游中国,展风采。

活动目的:为迎接2008北京奥运会,培养学生的爱国主义精神,了解中国的地方文化,结合本校英语特色,突出北江学子学习英语的浓浓氛围,推出此次大型游园活动。

活动流程:1、选拔42位五六年级的学生,作为各旅游景点的导游,配合老师做好工作。

2、每班学生调查了解自班旅游地点的文化,地方特色,做好相应景点的板报宣传,并要求每班做简单介绍(介绍人员由英语老师统一安排),最后进行星级景点的评比。

3、各班景点安排及活动。

景点名称英语名活动年段活动材料活动规则

凤凰山乐园phoenixpark

101

二十张卡片和相对应的单词卡,十张为一年级,十张为二年级。

1、十人为一组,每人将得到一张卡片。

2、场地上悬挂着2组不同的图片或者数字,一组为一年级组,一组为二年级组,每组为十张卡片。

3、在教师口令后,学生将迅速找到与自己所拿单词卡相对应的图片,在图片前站立。

4、评分规则:动作迅速为得1分

找到正确图片者得2分

能正确读出单词者得2分。共5分。

雅各尔动物园

yage’er

zoo

102

每个学生一张没有涂色的动物图画,一年级和二年级的分开。

分别录有两套指令的两盒磁带和两个录音机。

1、五人为一组,按顺序坐成一排。

2、每人将得到一张没有颜色的动物图画

3、根据录音机口令,完成三个涂色指令。

4、评分标准:涂对一个得1分

涂对2个得3分

涂对3个得5分。共5分。

西湖

westlake

103

准备两个漂亮的大袋子或者盒子,准备各种各样的学生已学的实物或者图片,每份不得少于10件。

1、学生以三人为一组

2、同时从老师准备的幸运袋或者幸运盒中抽取三件东西。

3、用英语告诉边上的工作人员自己所拿到的幸运礼物。

4、然后将礼物放回老师的幸运袋中

5、评分标准:说对一件的得1分

说对二件的得3分

说对三件的得5分。共5分。

东方明珠

orientalpearltvtower

104

准备四份的单词列表,每份有十个单词。

看导游的嘴型猜单词,每个同学猜五个单词,猜对一个得一分,总共五分。

黄山

huangshan

mountain

201

准备五张笑脸的卡片和五张哭脸的卡片。

准备五套口算的是非题的录音磁带,每套三题,和一个录音机

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