人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
前面的第三个数是多少篇一
不扎实的人往往会在学习或工作中遇到许多困难和挑战，使他们无法完成任务，影响了自己的表现。在日常生活中，我们可以从两个不扎实的人的体验和经历中发现一些有趣的见解和技巧，帮助我们成为更优秀的和扎实的人。
第二段：体验分享
一个不扎实的人可能会遇到一些挑战和困难，但他很少会停下来思考，总是想着找出快速的解决方案。这种想法有可能带来短期内的好处，但长期来看可能会导致很多问题。相反，一个扎实的人通常会花时间思考问题，分析其根本原因，并制定适当的解决方案。这样做不仅能解决问题，还能提高工作效率和学习效果。
第三段：经验总结
一个不扎实的人可能会缺乏耐心，因为他可能会短视做事或学习的目标。他们常常倾向于放弃，因为他们没有足够的耐心和毅力去克服短期的困难。相反，扎实的人会保持耐性，并且牢记自己的长期目标。他们会努力争取实现这些目标，不过度期望自己短期内能得到回报，而是通过持续的行动和坚定的信念来达成更长远的目标。
第四段：方法分享
一个不扎实的人可能会忽视一些重要的细节，因为他们往往更关注表面的结果。例如，在学习语言时，他们可能不注意细节，如正确的发音和语法，只是想迅速达到沟通的目的。在某些情况下，这样做的确可以让人很快地掌握语言的基础知识，但是这样做也可能会导致深层次的理解缺失。相反，扎实的人会注重细节，并从细节中汲取知识和经验。他们更关注理解和探索知识的深度和广度。
第五段：结论
扎实的人在自己的成长道路中付出了艰辛的努力，努力学习，探索，反思并不断提高。相反，不扎实的人更关注眼前的成果，忽视了自我成长并往往在实现自我潜能方面处于相对劣势。对于每个人来说，在成长中，找到自己最强大的能力并将其运用是非常重要的。
前面的第三个数是多少篇二
第一段：对于在连续两个月的时间里所经历的一切，我感到非常庆幸。在这段时间里，有着许多美好的瞬间和难以忘怀的经历，让我收获了很多。这段时间的经历让我更加成熟和自信，也深刻地改变了我的思想和态度。
第二段：在这两个月里，我经历了许多挑战和困难。我不得不适应新的环境和新的生活方式。刚开始的时候，我感到有些迷茫和孤独，但是通过与同事和同学们的交流和合作，我逐渐融入了新的环境。同时，对于工作和学习的压力，我也开始逐渐适应和应对。我意识到，困难和挑战只是暂时的，只要坚持努力，就一定能够克服。
第三段：在这两个月里，我也体会到了努力的重要性。在工作和学习中，我付出了很多时间和精力。我努力工作，研究和学习，以提高自己的能力和技能。我意识到，只有不断地努力和进取，才能够取得更大的成就和突破。而这种努力也让我看到了自己的成长和进步，给了我无限的动力和信心。
第四段：在这两个月里，我也更加认识到了团队协作的重要性。通过与同事和同学们的合作，我学会了倾听和理解他人，也学会了在团队中发挥自己的优势。团队协作不仅可以提高工作和学习的效率，也能够减轻压力和负担。我深深地体会到，只有团队协作，才能够完成更大的目标和任务。
第五段：最后，这两个月的体验和经历让我深深地明白了一个道理，那就是要珍惜时间和机会。时间是非常宝贵和有限的，我们不能浪费在无益的事情上。而机会是难得的，我们要善于抓住机会，勇敢尝试，勇往直前。只有珍惜时间和机会，我们才能够获得更多、更好的收获和成就。
总而言之，这两个月的心得体会让我成长了许多。通过面对挑战和困难，我逐渐变得更加坚强和自信，也明白了努力的重要性和团队协作的价值。同时，这段经历也让我更加明白了珍惜时间和机会的重要性。我相信，这两个月的体验将成为我人生中宝贵的财富，为我以后的成长和发展提供坚实的基础。
前面的第三个数是多少篇三
近两个月来，我在学校里度过了许多繁忙而充实的时光。在这段时间里，我经历了许多挑战和困惑，但我也取得了一些重要的成就和收获。回顾这段时光，我认为这是一段成长的旅程，我学到了许多关于自己和生活的重要教训。
首先，我意识到时间的宝贵和重要。在这两个月里，我学会了合理安排时间，合理分配每一天的时间和精力。以前，我常常拖延，对时间没有足够的规划和重视。现在，我明白了时间的有限和珍贵，我不再浪费时间，而是努力充实每一天。我每天早晨制定一个详细的计划，设定目标，并努力按计划完成每一项任务。这种高效的时间管理使我更加专注和有序地完成任务，也提高了我的工作效率。现在，我逐渐领悟到一个人的成功与否，很大程度上取决于他抓住和合理利用时间的能力。
其次，我从中体会到坚持的重要性。在这两个月里，我面临了一些难以克服的困难，也经历了一些疲惫和压力。有时候，我感到力不从心，想要放弃。然而，我意识到只有坚持下去，才能达到我想要的目标。我学会了克服困难和坚持奋斗的精神，顽强的毅力成为我战胜困难的支撑。正是因为有了坚持不懈的努力，我才能在学习上取得更好的成绩，在比赛中获得更多的荣誉。坚持不仅是一种意志力的体现，更是为了梦想和信念而奋斗的表现。
同时，与此同时我也认识到团队合作的重要性。在这两个月里，我参与了许多团队项目和活动，和不同的人合作完成任务。通过与团队成员的密切协作和相互帮助，我体会到了团队合作的力量。团队合作不仅能够将各自的优势发挥出来，还能够相互学习和借鉴。在团队中，我们相互支持和鼓励，共同克服困难和挑战。通过团队合作，我也学到了如何更好地与人相处和沟通，学会尊重和倾听他人的意见。这对我个人的成长和发展具有重要的意义。
此外，我也深刻体会到学习的重要性。在这两个月里，我付出了更多的努力来学习和提升自己。我明白了学习是一种持续不断的过程，它不仅包括课堂上的知识学习，还包括对自己兴趣和特长的培养。在学习过程中，我学会了思考和独立思考，学会了总结和归纳。通过不断地探索和学习，我不仅提高了自己的学业成绩，也丰富了自己的知识储备。我相信，只有持续学习和不断进步，才能在竞争激烈的社会中立于不败之地。
最后，这两个月的收获不仅仅是个人的成长和提升，更是一段宝贵的经历和回忆。回顾这段时光，我充满感激的心情。尽管面临过许多困难和挑战，但它们都使我更加坚强和成熟。我学会了从失败中汲取经验和教训，也懂得更加珍惜和利用好每一次机会。这两个月的心得体会给了我许多启示和思考，帮助我更好地认识自己，也更加明晰了我未来的方向和目标。
总而言之，这两个月的心得体会让我收获颇丰。我学会了合理安排时间，坚持不懈追求梦想，珍惜和善于团队合作，热爱并努力学习。这些经验和教训对我的人生发展有着重要的影响，我相信它们将成为我未来的宝贵财富。我会时刻保持学习的态度，努力克服困难，不断提升自己，为实现自己的人生目标而努力。
前面的第三个数是多少篇四
我的家庭并不完整，早在上小学前爸爸妈妈就分开了。
在模糊的记忆里，很早以前，妈妈和爸爸就经常吵地不可开交了。房间里地板的缺口，木门上的裂缝，深夜里出租车的声音，令人窒息的沉默……妈妈抱住我轻声地安慰，爸爸无言地摸着我的头……这一切都深深地刻在我的脑海里。小小的我幻想着，爸爸妈妈有一天会复婚，一切将会重新变得美好，可事实并不能如我所愿。
“爸爸明明很爱我啊！但是……但是为什么要离开我？”想着想着，我就忍不住把头闷在被窝里小声地哭泣。
终于，我的成绩下滑引起了妈妈的注意，妈妈也联合班主任叶老师开导我。“儿子，你要坚强啊，很多东西都是没办法的。我相信你，长大了就会有自己的见解，整个事情也就简单明了了。但是你现在要做的就是健健康康得活下去……”
不仅仅是妈妈，爸爸一样也告诉我：“儿子，难道我们不痛苦吗？你想得太多了，还是努力地学习才能安慰爸爸妈妈，不是吗？”
“儿子，但是不管怎么说，爸爸妈妈都爱你啊！你仍然拥有爸爸妈妈，多往好处想，在六一节，你还能收获两份礼物呢！这两份礼物是爸爸妈妈对你的关心。你有两个温暖的家，虽然不在同一个地方，可是意义一样！”
我坚强地告诉自己：我一定要好好生活！
前面的第三个数是多少篇五
教学目标:
1.能正确、流利地朗读课文，背诵课文。
2.学会本课生字，其中田字格前方的几个生字只识不写；理解由生字组成的词语。
3.让学生知道双手和大脑是人的两个宝，从小养成用手用脑的好习惯
教学重点难点:识字、写字、朗读、背诵。
教学具准备及辅助活动:生字卡片。
第一课时
一、故事导入，揭示课题
1、讲爱迪生发明创造的故事。
2、出示课题，认读生字，读题；说说“宝”是什么意思。
二、初读指导
人有哪两个宝？怎样用好它们呢？书上有首儿歌，我们读一读就知道。
1、配乐朗读。
2、学生自由读儿歌两遍，要求读准字音，读同句子。
3、这首儿歌共有几句话？
4、指名分句读课文，正音，指导停顿。
三、精读训练
1、学习第一句。
（1）指名读第一句。
（2）人有哪两个宝》
（3）出示：双手 大脑
“双手”就是左右两只手，举起你的小手，轻轻的拍拍你的小脑袋！
认读。举起双手，拍拍脑袋。
（4）指导朗读第一句。重读“双手”和“大脑”。
（5）双手和大脑分别有什么本领呢？下节课我们再学习。
2、学习生字。
（1）出示：人 个 大 手
（2）自学生字。
看笔顺，记忆字形、笔顺，并分别给它们找个朋友。
交流。
3、指导写字。
“人”：撇从竖中线起笔，撇和捺都要舒展，撇脚要平。
“个”：“人”偏上，竖在竖中线。
“大”：撇从竖中线起笔，捺从交点起笔。
“手”：第一笔是平撇，竖钩在竖中线。
教师范写。
学生描红。
学生在《习字册》上练写。
第二课时
一、复习
1、出示：双手 大脑 两个宝 人（认读）
2、给“人、大、手”找朋友。
3、人有哪两个宝？
二、继续精读训练
1、为什么说双手和大脑是人的两个宝？、
（1）指名读第二句。
（2）出示“会”，认读。
（3）双手会干什么？出示“做工”，认读，理解词义。
双手会做这么多的事，真是人的一个宝啊！
（4）大脑会干什么呢？
“思考”什么意思？
（5）指导朗读第二句。
2、学习第三句。
（1）指名读第三句。
（2）出示：才能创造。理解“创造”的意思。
（3）怎样才能有创造？出示“用手又”，认读。
（5）指导朗读第三句。
重读“又”、“创造”。
三、总结全文
这首儿歌告诉我们双手和大脑是我们身上的两个宝，我们从小就要养成用手又用脑的好习惯，把事情做好。老师相信我们班的小朋友都能做到，对不对！
四、朗读背诵全文
五、学习生字
1、出示：会、工、用、又、才。
2、自学生字。看笔顺图，记忆字形、笔顺，并分别给它们找朋友。再交流。
3、指导写字。
（1）讲清要点，教师范写。
“工“：独体字，形体扁宽。末笔横略长。
“用“：上包下结构。第一笔是竖撇，倒数第二笔是横在横中线，最后一笔竖竖在竖中线。
“又“和“才“都是独体字。
（2）学生描红。
学生在《习字册》上练写。
前面的第三个数是多少篇六
第一段：
“扎实”是我们常说的一句话，在我们日常生活中，无论是学习还是工作，都要“扎实”。但是，有些人并没有真正理解“扎实”的含义，也没有培养出扎实的习惯。我曾经遇到过两个不扎实的人，他们的经历启示了我认真对待工作的态度，让我深刻理解了“扎实”这个词语的含义。
第二段：
第一个不扎实的人是我大学时的同学，他虽然学习成绩比我好，但他并没有在学习上付出足够的时间和精力。在学校里，他更多的是和朋友聊天、打游戏，只有在考试前才会着急地抓紧时间看书。虽然他还是取得了不错的成绩，但事实上，他并没有真正掌握那些知识，无法应用到实际工作中。这让我意识到，在学习过程中，只有作出更多的付出和努力，才能真正取得想要的成果。
第三段：
第二个不扎实的人是我曾经的同事。他在我公司入职之前就已经有几年的工作经验了，但是他从不注重工作的细节，常常犯些低级错误，比如拼错客户的名字、错发邮件等。他还经常迟到、早退，并且总是对工作缺少积极性和热情。这种不扎实的态度直接影响了他在公司的职业生涯，最终导致了别人的认可度较低，并且无法升职。
第四段：
这两个不扎实的人的经历让我想到了，成长和提升是需要不断的努力和付出的。我们不能只看重眼前的成绩和回报，而忽略了对基本素质的锤炼。做好一件事情，需要认真负责的态度和精益求精的精神。只有在工作和学习中积极地思考、总结，才能不断提高自己的能力和价值，这也是受到更多人的肯定和认同的必备要素。
第五段：
“扎实”是一种习惯，也是一种态度。只有注重扎实，才能得到更多的收获和成长。我们每个人都必须认真思考自己所处的状态和角色，反思自己弱点和不足。只有将扎实融入到日常习惯中，才能真正做出自己的价值和贡献，成为职场精英和社会栋梁。
前面的第三个数是多少篇七
怎么会？班里竟然又有两个女生吵架绝交，变脸变的好快哦，真的跟我那两个朋友差距太大了。
我的这两个朋友:王梦飞，正宗巧克力皮肤，要是能吃就好啦！超花痴，还是比不过我，很自信，很坚强，爱沉默，又容易多心。唉，那个王依琳，超好笑的，随时可能发疯狂笑。她，是个幽默天才，这个我喜欢，她还很正义，很直率。
我们三个是最最要好的朋友，称得上最佳组合“小疯子”。因为每个人都跟疯子没啥两样，不过嘛，这时的"疯子”，可以用“直接，霸气，不淑女，天真，爱笑，幽默，好动，疯狂，特殊”来表示。我们三个天打雷轰劈不开，剪刀斧头砍不断，是永远的好朋友，不分开的三个小疯子女生。
已经忘了三个公主千千是怎么认识的，只知道无论什么时候在一起都是嗨，那些傻傻的笑都是我最快乐的童年。
我们三个经历过了无数次的争执和纠结，但最后，像现在照样疯疯癫癫，不管不顾，只要开心就好。
在一起，我们总有说不完的话题，不同样的欢笑和“奇葩传闻”。三个人，谁也没有能抵得上依琳嗨的程度，梦飞囧起来的样子，我幸灾乐祸的悲观、幼稚。不管什么时候，我都相信幸运四叶草的故事，我们也肯定在一起永远，不要分开。在我们快乐时，一同分享，伤心倒霉时，拖另外两个人下水，一起度过难关，是不是很有意思呢？这才算是真真正正的朋友。
可能有时候，还会因为一点点儿的小事儿别扭几天，闹得让人挺不好意思的，也没勇气说对不起，每次都是顺其自然，一笑了之啦。
要说，我们之间的故事呢，还是挺有趣的嘞。每一天的嘴巴都闲不住，我喜欢冷她们两个，她们两个也跟我学起来只不过这样我们也不会生气。
其实嘛，朋友就是朋友，是可遇不可求的，只有它找你，没有你找它。相见就是缘分，认识就是美丽。