作为一名教职工，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么教案应该怎么制定才合适呢？这里我给大家分享一些最新的教案范文，方便大家学习。
讲述活动教案篇一
作为一个中国人，我深深地感到自豪。中国拥有着悠久的历史和灿烂的文化，这些都是我们独一无二的财富。为了弘扬中华文化，传承中华民族的精神，我参加了一次名为“讲述中国故事”的活动。通过这次活动的经历，我受益匪浅，增长了对中国传统文化的认知。
首先，我意识到中国故事的丰富性和多样性。在此次活动中，我听到了很多令人难忘的故事，包括神话传说、历史传奇、民间故事等等。每一个故事都独具特色，精彩纷呈。其中，我印象最深的是《白蛇传》。这个故事讲述了一个妖精和人类之间的爱情故事。通过这个故事，我不仅了解到了中国文化中对人性的理解和批判精神，还深刻感受到了中国文化的博大精深。这次活动让我对中国故事有了更深的认识和了解，让我明白了传统文化的重要性。
其次，通过参与讲述中国故事活动，我学会了如何讲好一个故事。故事是传递思想、情感和价值观的有效方式。在活动中，我学习到了如何运用声音、表情、肢体语言等手段，使故事更加生动形象，以吸引听众的注意力和共鸣。通过与其他同学共同讨论和分享，我还得到了一些关于故事讲述的技巧和经验。我的故事讲述能力得到了锻炼和提高，这对我个人发展和社交交往都有着积极的影响。
第三，参与讲述中国故事活动让我重新思考了传统文化的当代价值。在现代社会，传统文化的地位逐渐被边缘化，受到冲击和挑战。然而，传统文化是一个民族的灵魂，是一个民族的根基。通过这次活动，我认识到传统文化中蕴含的智慧、情感、审美和价值观对于当代社会仍然具有重要的意义和影响力。我们应该珍惜传统文化，传承和发扬传统文化中的精华和精神，让其融入到现代生活中，创造出更加丰富多彩的文化生活。
最后，参与讲述中国故事活动让我感受到了团队合作的力量。在活动中，每个人都有机会分享自己心中的中国故事，而这些故事的精彩和感人之处是大家共同努力的结果。通过彼此的倾听和交流，我们相互启发、共同进步。在集体讲述的过程中，我也学会了倾听他人、尊重他人意见、团结合作的重要性。团队合作不仅让工作更加高效，也能够培养个人的团队意识和沟通能力。
通过参与讲述中国故事活动，我对中国传统文化有了更深的认识和了解，提高了自己的故事讲述能力，认识到传统文化的重要性以及团队合作的力量。这次活动让我意识到自己是一个中国人的自豪感和责任感。我将会更加积极地传承、弘扬和创新中国文化，为中华民族的复兴贡献力量。
讲述活动教案篇二
在中国共产党成立100周年之际，为了深入学习领会“红色基因”，加强党性教育，激发爱党爱国的热情，我参加了“讲述建党故事活动”，收获颇丰，现在将心得体会分享给大家。
第二段：体验过程
在活动中，我们不仅了解了中国共产党的发展历程和重要人物，还深入了解了党的初心、使命、精神，感受到了中国共产党在历史上不懈奋斗和无私奉献的伟大精神。同时，我们也结合亲身经历，分享自己参加团组织、志愿者服务等活动的心得体会，感悟到了共产党员的责任与担当。
第三段：收获
通过讲述党的历史活动，我明白了要坚守初心，不忘使命，要全心全意为人民服务，为建设中国特色社会主义事业奋斗终身。同时，在深入了解中国共产党把人民放在心中最高位置的同时，也更加深刻地认识到要践行群众路线。感悟到一个人的力量是非常渺小的，只有精诚团结，才能得到广大人民的信任和支持，共同推动中国特色社会主义事业发展。
第四段：启示
“讲述建党故事活动”对我来说是一次难得的机会，不仅增强了我对中国共产党的认识，而且激发了我的爱国情感和“建功新时代，决胜全面小康”的使命感。对于今后的学习与工作，我也会时刻铭记党的使命，坚持学习马克思主义基本原理，不断提高自身素质，为建设我们的伟大祖国贡献自己的力量。
第五段：总结
总之，通过参加“讲述建党故事活动”，让我对中国共产党的认识更加深入，对人民群众实践经验的认知也更加深入。让我深刻认识到了作为一名共产党员的责任和担当，以及为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗的坚韧精神。我相信，在今后的学习和工作中，我会一如既往地发扬共产党员的精神，做一名对人民负责、对国家负责的优秀共产党员。
讲述活动教案篇三
一、教材价值分析
在中班主题《在农场里》的开展过程中，孩子们对一些农场里的小动物非常感兴趣，特别是马，很多家长还带着我们的宝宝们骑过马。在《学习活动》的教材中《小马噔噔》的故事深深的吸引了我，故事的主角时孩子们喜欢的小马，整个故事简单易懂，同时故事中还隐藏着一条帮助别人是件的快乐事情的情感主线。对于我们中班的孩子来说，很多时候都是以自我为中心的经常忽略身边小朋友的感受，当身边的小伙伴有困难时孩子们有时也会比较冷漠。希望能够通过这样一个生动形象的故事激发起孩子们内心深处一份乐于助人的情感，能够知道给予别人帮助也是一件快乐的事情。
二、幼儿经验分析
我们班级的幼儿在语言发展方面是相对比较突出的，能够大胆主动并且完整地表达自己的想法，但是在仔细观察画面这一方面确实比较薄弱的，对于图画书孩子们经常是匆匆翻过，很少仔仔细细专注地去看图书。希望能够通过这样一个看图讲述活动，能够挑战孩子们观察画面和猜测故事情节的能力，用完整话语来表达自己所观察或者是猜测到的画面内容。
三、活动价值分析
《3-6指南》中指出中班的`幼儿能够根据连续的画面提供的信息，大致说出故事的情节。本次活动通过四个环节的层层递进帮助幼儿仔细观察画面，对画面内容进行放大并用完整的语言进行表达表述。每一个环节通过重点提问的以及小结提升帮助幼儿能够更好地梳理整个故事的情节，体会故事背后的情感价值。希望通过这个活动给孩子们的不仅仅只是理解这个故事内容更重要的是学会一种方法，帮助孩子们以后能够完成独立阅读。
1、通过观察画面，理解猜测故事情节并用完整的语言表达。
2、感受故事中帮助别人是件快乐事情。
ppt、自制图书、笑脸贴、小动物图片。
一、观察图片，引起兴趣
1、出示图片：（穿着鞋子的小马）
这是一匹小马，它的名字叫噔噔。
小马噔噔有什么特别的地方吗？
2、出示图片：（尾巴上挂着鞋子的小马）
小马噔噔的鞋子为什么会挂在尾巴上？
二、猜猜说说，理解故事。
（一）集体阅读
1、出示图片（猫妈妈抱着哭的猫宝宝）
小马噔噔遇见了谁？它怎么了？（引导幼儿仔细观察画面，关注猫宝宝的表情）
2、出示图片（出示另两张图片）
小马噔噔是怎么做的？小马噔噔高兴吗？猫妈妈和猫宝宝高兴吗？
小结：原来得到别人的帮助和帮助别(jy135幼儿教育)人都是一件快乐的事情。
（二）自主阅读
1、出示图片（遇到另外三个动物）小马噔噔又遇到了谁？
他们怎么了？（幼儿观察图片进行讲述）
猜猜小马噔噔会怎么做？（幼儿大胆猜测故事的情节进行讲述）2、幼儿自主阅读图书内容理解故事。
你看到的内容和你猜的一样吗？3、出示图片（另外相对应的图片）
你读懂了谁的故事？（挑选自己理解的画面进行讲述）
小结：小马噔噔不仅乐于帮助朋友，他还会动脑筋想好办法，好的办法能让朋友更开心。
三、完整讲述，烘托情感。
幼儿完整欣赏故事。
四、延伸：发现身边的快乐。（ppt身边好朋友相互帮助的照片。）
他们在干什么？他们快乐吗？
小结：希望你们能接过小马噔噔乐于助人的接力棒在我们中三班继续传递下去，发现更多的快乐瞬间，让我们的快乐墙能够有更多的快乐身影。
讲述活动教案篇四
中国是一个拥有悠久历史和丰富文化的国家，其独特的传统故事经久不衰，流传至今。为了弘扬中华文化，促进民族传统的传承与发展，一场名为“讲述中国故事”的活动在我所在的学校举办，我作为参与者，深受启发和感动。通过这次活动，我深刻体会到了传统故事的力量以及分享的魅力。
首先，在参与讲述中国故事的活动中，我深刻认识到传统故事的力量。我们都知道，“故事”是人类交流的一种媒介方式，它不仅具有娱乐性，还能够教育、启发和感染读者。在活动中，我选择了传统故事《孔融让梨》进行讲述。这个故事讲述了孔融为了守护梨树的果实而主动让给乡邻，展现了他崇高的道德品质和乐于奉献的精神。通过与同学们的分享，他们无不感叹孔融的高尚品质，孔融的故事成为了一个亮点。这充分表明了传统故事对我们品德培养和价值观建构的重要性。
其次，通过参与讲述中国故事的活动，我深刻体会到了分享的魅力。在活动中，不同的同学选择了不同的故事进行讲述，每个人都有着属于自己的故事。这些故事源于生活，又高于生活。有的同学讲述了《白蛇传》中白娘娘的爱情故事，有的同学讲述了《福尔摩斯探案集》中神秘的推理故事。每个故事都以独特的魅力吸引着听众，激发着他们的想象力和思考。通过分享，我们在故事中找到了共鸣，彼此之间建立了更深厚的情感联系。这种分享的过程不仅促进了我们与他人之间的沟通和理解，同时也增强了我们的自信和表达能力。
此外，通过参与讲述中国故事的活动，我对中国传统文化有了更深入的了解。在活动中，不仅有着我们熟悉的《水浒传》、《三国演义》，还有一些我们可能并不熟悉的故事，例如《白蛇传》、《红楼梦》等。通过听取其他同学的分享，我对这些故事有了更全面的认识，进一步了解了这些文化经典背后的深邃智慧和社会意义。这让我对中国传统文化产生了更大的兴趣，并希望能够更加深入地了解、传承和发扬。
最后，通过这次活动，我对传统故事和分享有了更全面的认识。传统故事是我们宝贵的文化遗产，它们蕴含着智慧和道德，是我们品德和品格培养的重要工具。分享是一种相互交流的方式，可以使我们与他人建立更紧密的联系，同时也帮助我们提升自己的表达能力和自信心。这次讲述中国故事活动不仅让我收获了这些，还让我更深刻地体会到了中华文化的博大精深，增强了我对中国传统文化的热爱和自豪感。
总的来说，参与讲述中国故事的活动是一次意义深远的经历。传统故事的力量和分享的魅力让我认识到了传统文化的重要性，深化了我对中国传统文化的认识，并激发了我对中华文化的热爱。希望未来还能有更多这样的活动，让我们能够更好地传承和弘扬中华文化。
讲述活动教案篇五
建党故事是中国共产党的源头，也是我们继承红色基因的重要一环。5月27日，我参加了学校的“讲述建党故事活动”，在讲述中了解了建党前夕革命先驱们的机智勇毅，和经过数十年压力磨砺的党员的顽强求索。以下是我的活动心得体会。
一、了解建党故事的意义
建党故事严谨性严谨的历史事件，让我们了解了建党者的艰辛付出，带领着人民走上了共产主义的道路。在每次讲述过程中我也获得了更多的历史知识，加深了对中华民族发展史的认识。历史磨灭人的认识想必不是我们这代人想看到的。只有了解了中华民族的发展史，我们才有信心继承红色基因，更好的将中华民族发展推向前进。
二、了解党员的意义
在讲述过程中我也了解到了党员的义务，了解了他们在现实生活中应该呈现的样点，以及对社会责任的担当。实践证明，只有党员对整个社会具有良好的认识，才能真正理解党员的义务，并为其做出正确判断和抉择。讲述建党故事，不是一次简单的讲故事，而是一种教育，对于我来说，最大的意义在于了解为党学习先进的心跳，然后再通过对自我行为的剖析和认知，不断提高自我修养。
三、了解共产党员的意义
参与这样的讲述活动，不仅能了解到建党故事的具体情况，而且能更真实地了解一些著名共和党员的人物形象、品德与历史。听过这些故事以后，除了对当年建党者的敬仰，还会更关注现代共产党员的品德、能力和素养，因为他们都是共产主义道路延续下来的实践者。学会了解党员的品德与素养，在今后的学习和生活中，无疑会起到巨大的正面效应，约束自己的行动，成为积极的力量。
四、了解革命精神与员工人格
解读建党故事，正是整个时代中越来越少的人讲述党员人身跋涉的故事。每个人都应该从中掌握到一些革命精神，积极实践员工道德，以建设强盛共和国为理想目标，共同为它而奋斗。讲述建党故事不能仅停留在了解历史事实上，还应有从历史和实践中汲取革命精神，并将其应用到自己的工作生活中。只有这样才能真正继承红色基因，涵养了共产主义的种子，为中国的更多进步而奋斗。
五、了解社会主义先进人物的意义
建党故事中每个党员的故事都说明了革命人物在艰苦环境下展现出的信念和坚持是不容忽视的。他们从不放弃，从不退缩，规划着属于他们的道路，终点就是带领人民到达幸福之路。今天的社会发展依旧面临诸多困难挑战，每个萌新都需要深入了解知名社会主义先进人物的思想精髓，提高自己的人生哲学与人生态度，以成为新时代的建设者。
总之，讲述建党故事的活动为我提供了一次很好的学习交流机会，让我更加深入了解了中华民族发展历程及其红色基因，弘扬红色文化，明确了自己应该怎样做出积极的智慧与力量，为建设强大、繁荣、和谐的神州大地做出自己的贡献。希望这样的活动可以得到更多的关注和支持，带动更多的人参与进来，共同推进我们的社会物质与精神的发展。
讲述活动教案篇六
谈话活动（教师与幼儿）（2分钟）
1、直接导入。
教师带领幼儿认识书名，着重引出"爱"字，导出故事。（2分钟）
2、教师播放幻灯片分情节讲故事，幼儿倾听故事，感知小兔和妈妈之间真挚深切的母子之情。（10—12分钟）
（1）教师有感情的讲故事（情节1），幼儿认真听故事，教师针对故事内容向幼儿提问。
师：小兔子用了一个什么动作表示爱？对妈妈说了一句什么话？小兔子为什么要把手臂张开，张到无法再张开？兔妈妈爱得多还是小兔爱得多？谁来和妈妈比比谁爱得多？（请一位幼儿和老师比谁爱得多）
（2）教师有感情的讲故事（情节2，情节3），幼儿认真听故事，教师针对故事内容向幼儿提问。
师：小兔子和兔妈妈还用了哪两个动作？说了什么话表示对妈妈的爱？（幼儿站起来做动作并用语言说说）妈妈爱得多，还是小兔爱得多？我们班小朋友谁爱得多？谁来比比？（请2位幼儿比比谁爱得多）师：小兔子举着手表示爱，他还用了什么动作表示爱？我们班谁跳得高谁就爱得多。（请1，2位坐着的孩子起来比一下）
3、请幼儿用景象中的东西表示对妈妈的爱，尝试用语言或肢体动作大胆表现。（教师有感情的讲故事（情节4），幼儿认真听故事，教师针对故事内容向幼儿提问。）师：这幅美丽的景象里面有什么？你看到了什么？小兔子和兔妈妈看到了什么？（幼儿观察后回答）师：你能够用其它的东西表示对妈妈的爱吗？用一句话把爱大声的说出来。
师：除了这些还有很多可以用来表示爱的，告诉我你看到了什么？（教师依次出示图片张贴在黑板上幼儿观察）师：你能用这里的一样东西表示对妈妈的爱吗？心里有爱就要说出来呀，这样别人才知道的。（幼儿用语言表达对妈妈的爱）
4、情景表演（请幼儿扮演兔妈妈和小兔子体会故事中妈妈和孩子间的爱）教师和幼儿表演孩子和孩子表演教师扮演兔妈妈，带着宝宝们去户外找找还能用哪些东西表示爱。
讲述活动教案篇七
（一）播放歌曲《小乌鸦爱妈妈》，营造爱的氛围。
师：孩子们，老师带来一首好听的歌曲，咱们一起来听一听。
师：孩子们，看得出你们都非常喜欢这首歌，那你们喜欢这只小乌鸦吗？
师：为什么喜欢它？谁来说一说（懂事、可爱、爱妈妈），
师：那小乌鸦是怎样爱妈妈的？
师小结：小乌鸦叼来虫子一口一口喂妈妈，原来它就是用这种方式来表达对妈妈的爱的。今天老师还带来了一本电子画书，画书里有一只可爱的小兔子，它也很爱自己的妈妈，它会用什么方式来表达对妈妈的爱呢？咱们一起来看一看。
（二）播放课件欣赏故事
1、讲故事前半部分。提问：小兔子用了一个什么动作说明对妈妈的爱呀？用了一个张开的动作，嘴里说：我爱你有这么多？谁来和妈妈比比谁的爱多。小兔子为什么要把手张开？（因为她爱妈妈）
2、讲述故事的中间部分。提问：小兔子又用了什么方法来说明自己对妈妈爱的？请个别幼儿上来模仿跳得方法：边跳边说：我跳得有多高，我就有多爱你。举手指头的方法：说：我爱你一直到我的手指头。
3、风景定位，鼓励幼儿尝试用语言大胆表现爱。
4、讲述故事的结尾部分，理解故事中爱是相互的被爱和给予。
（三）学学说说——鼓励幼儿大胆、完整地表达自己对故事的理解和感受。
1、师：这个故事好听吗？
3、出示图片，幼儿根据图片的提示说说自己对妈妈的爱。
（四）丰富幼儿生活经验，并学习用恰当的方式表达自己的情感。
师：孩子们，在家除了爱妈妈，你们还爱谁？
师：在幼儿园里有没有你爱的人？师：如果爱就大声说出来吧。
（五）结束部分
师：孩子们，其实我们身边有许多人用不同的方式关心着我们，爱着我们，让我们把心中的爱表达出来，来感谢这些关心着我们、爱着我们的人好吗！表演《感恩的心》结束。
讲述活动教案篇八
1、积极参与讲述活动，愿意在集体面前讲述，体验看图讲述的乐趣
3、理解故事内容，知道故事告诉我们的不能懒惰的道理
经验准备：有过看图讲述的经验、玩过游戏《击鼓传花》知道泡泡框的作用。物质准备：ppt课件、魔法棒、音乐《阳光舞甜橙》《小松鼠进行曲》、幼儿人手一份《懒惰的小蜗牛图片》。
1、谈话导入，激发幼儿兴趣。
指导语：今天老师给小朋友们带来一个好朋友，我们一起来看看吧！原来来的好朋友是蜗牛，你喜欢蜗牛吗？你有没有见过蜗牛？蜗牛有什么特点？蜗牛来我们班做客的路上跟乌龟经历了一场小**，你们觉得它们之间发生了一件什么事情呢？让我们一起来看看吧！
2、逐张出示图片，引导幼儿感知观察，猜测故事人物的对话语言，鼓励幼儿大胆创编故事。
（1）出示第一张图片，引导幼儿观察图片人物的所处的地点、表情等，引导幼儿大胆表述图片内容。
（2）出示第二张图片，引导幼儿观察图片人物的位置、神情等，引导幼儿模仿并大胆猜测接下来会发生什么。
（3）出示第三张图片，引导幼儿观察图片人物的位置、表情，动作等，引导幼儿猜想故事人物的心理活动，并猜想接下来会发生的事。
（4）出示第四张图片，引导幼儿观察图片人物的位置、表情等、引导幼儿猜想蜗牛的心理活动。
（5）出示最后一张图片，引导幼儿观察图片人物的位置表情，猜测蜗牛与乌龟的对话并完整讲述图片内容。
3、教师分发材料，提出讲述要求，引导幼儿自主选择自己喜欢的图片进行完整讲述。
（幼儿发挥想像，自由讲述）
（2）引导幼儿在集体面前大胆讲述，鼓励幼儿大胆想象与表达。
指导语：我刚刚听见小朋友讲的内容都非常的有趣，有没有小朋友愿意跟大家分享呢？（幼儿自由讲述，教师给予指导）
4、引导幼儿自主进行完整讲述，注意图片人物的表情、动作与语言。
（1）引导幼儿把故事完整讲述。
（2）游戏《击鼓传花》，引导幼儿在集体面前大胆、生动的完整讲述
5、引导幼儿讨论故事人物，并进行评价与反思。
活动延伸：
请小朋友把这个故事分享给其他的朋友或者家人，并告诉他们其中的道理。
讲述活动教案篇九
建党故事是我们党的精神财富，是生动的历史教材，更是激励新时代青年前进的强大动力。近日，我们学校举行了一次讲述建党故事的活动，让我感受到了党史故事的魅力，也让我对党的奋斗史产生了更深的理解和感悟。
第二段：活动内容
这次活动，学校安排了讲解党史的老师，他们结合历史文献和实物，讲述了中共成立的缘由、历程以及党的主要领导人物的故事。通过这次活动，我了解到党是怎样从一小部分人开始走向伟大的执政党的，了解到党是怎样从内部矛盾不断走向团结统一的。这些历史故事的背后，是无数共产党员的英勇奋斗和坚定信念的支撑。
第三段：心得感悟
在聆听党史的故事中，我深深感受到，党的历程是一条艰辛卓绝的道路。党的成立和壮大，关键在于靠一代又一代党员的坚定信念，关键在于靠他们的勇气、智慧、毅力和担当。同时，我还感受到，党的进步也是贯彻了实事求是的精神，只有遵循实际和人民的意愿，才能赢得群众信任。
第四段：启示
党史故事，不仅展现了革命先烈们勇往直前、不屈不挠、甘于奉献的英雄形象，同时也引发了我对现实的思考。从党的历史发展中可以看出，党的奋斗道路是极其曲折的，今天的我们也必须认识到，面对复杂的内外环境，我们的财富和力量取决于自身的努力和党的领导。我们要永葆初心，勇于担当，保持良好的心态，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。仅有于自己而言，必须遵纪守法，有清明的道德意识。
第五段：结束语
通过这次讲述建党故事活动，我不仅从党史中获得了历史智慧、历史底蕴，也为更好地践行初心和担当作为打下了坚实的基础。以后，我会继续保持对党史的热爱，更加注重通过学习党史提升个人的道德修养，不断提高自己在建设美好社会的道路上的贡献和影响。同时，我也希望我们的行动一定是真正的青春行动，始终把党的事业放在心中最高的位置。
讲述活动教案篇十
小班讲述活动教案是教幼儿根据故事的开端和结尾，小班讲述活动教案以下就是小编整理的小班讲述活动教案，一起来看看吧！
1、教幼儿根据故事的开端和结尾，绘出故事的主要情节，小班讲述活动教案并能用完整，连贯的语句表达自己构思的图意。
2、学习新词：阵阵清香
1、每人一张图画纸，蜡笔。
2、实物投影仪一台。
1、视影法
2、讲述法
一、交代任务，引导幼儿听故事、编故事兴趣。
今天，老师教小朋友和老师一起编个故事。老师先编故事的开头和结束，请小朋友把故事的`中间一段，想好了画在纸上，然后再把你画的故事讲给大家听，看谁讲的最好。
二、教师讲述故事的开端与结尾。
飞飞在花园里玩，妈妈坐在长凳子上子毛衣。天气很暖和，花儿的阵阵清香扑鼻而来。一会儿，飞飞觉得有些陶醉了，躺在妈妈的怀里......"我做了一个奇怪的梦，我梦见......"飞飞眨巴着眼睛对妈妈说。"也许刚才发生的一切都是真的。"飞飞还在回亿着刚才的梦。小朋友，飞飞做了一个什么奇怪的梦呢？请你把它画在纸上。
三、幼儿绘画，构思故事的中间部分。
提示：想一想，飞飞躺在哪里？他做了一个什么奇功的梦？
四、教师巡回指导看幼儿作画，了解他们构思的意图。
五、选画面情节设计比较新奇的幼儿在集体前编故事。
六、请幼儿为故事取名。简单评价，鼓励幼儿在课后相互讲述人编绘的故事情节。
各领域的渗透:
艺术领域：绘画《飞飞的梦》