无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
这个人留在我的记忆深处篇一
推开尘封的记忆大门，伴随着潺潺流水，拂过精彩的回忆。一个个画面都历历在目，一声声话语都犹如在耳。其中，那颗糖印在了我心上。
我特别爱吃糖，只要有我的地方肯定有糖。上小学三年级时，那个懵懂无知的我认识了糖的另外意义。
当我抬起那只灌了铅似的脚，准备踏出校外时的一刹。一双稚嫩的熟悉的手轻轻的拍在我的肩上，一声声急促的呼吸，打破了这份悲伤。我毫无思索地扭过头，顺着灵巧的手往上看，一条整洁的红领巾，一张樱桃小嘴，高高的鼻梁上架着一副红色框的眼镜。是她!她朝我展开了一朵宝贵的友谊之花，把它挂在脸上，是那么的美丽，那么的耀眼。我也露出了“久违”的微笑。
只见，她将那只小手徐徐放下，伸进了口袋似乎在摸索着什么。她开口了：“你去了另外一个学校，要好好的努力，我们要一起竞争。还有，记得时常跟我们联系，多交些好朋友。”她从口袋里掏出了一颗糖，放在我手心上：“每天都要开开心心哦!”那一刹，她的温度从我指尖，闪过了我的心。此刻，我的手是沉旬旬的，我把它紧紧地握住，像是一块金子，生怕被别人拿了、掉了。说完她就走了，看着她一步一步的跑着，我的心像打翻了五味杂瓶一样。
那一天，那些话，那颗糖，给了我单调的人生上了无限色彩。成为了我尘封记忆中最亮的那颗星，永远不停地闪耀着。
留在记忆深处的中考满分作文
这个人留在我的记忆深处篇二
那个人留在我的记忆深处
他，只是一个普通人。可他，却有一双不普通的眼睛，一手不普通的技艺以及不普通的精神。
一个清净的午后，金色的阳光暖暖地洒了下来，惬意得让人不由心升困意。我漫步于熙熙攘攘的人群中好生无聊。这时，耳畔忽然传来了一阵动听的笙声。这曲子柔婉动听，配上笙浑厚的音调，百般悦耳。它在我耳边不断回荡，空灵悠远。
是谁在吹奏这优美的乐曲呢？我循着声音望去，呵，是位老爷爷。在一旁，他的老伴正搀扶着他慢慢向前走。他们衣着朴素却干干净净。老爷爷的手中，正拿着那个音乐之源——笙。老奶奶的手里，捧着一个塑料小碗，几枚硬币在里面叮当作响。原来是乞讨的，我暗自心想。待他们走近些，我再定睛一看，天哪！老爷爷那饱经风霜的`脸上，双眼紧闭着，眼眶深凹着，他竟然是个盲人！
就在那一刻，我的心被深深震撼了。他，是一个残疾人，没有了工作能力，只能和老伴相依为命。让我感动的是：他并没有和其他乞丐一样利用别人的同情来换取钱财，而是，拿起了手中的笙，通过手艺来得到属于自己的劳动成果。他在困难面前没有退缩，没有抱怨，而是选择了自力更生，这多么令人敬佩呀！
自力更生，说的真好！回头看看我们，没有残疾，没有潦倒，却常常因为一些小事而颓丧：考试失利，竞选败北，比赛失败------从此一蹶不振；还有，自己一些力所能及的小事也要依赖与父母，衣来伸手，饭来张口------相比之下。我们是多么的脆弱，不堪一击。
那一刻，这位素不相识的老爷爷用他的行动，给我上了寓意深刻的一堂课：无论怎样，都不要轻言放弃；无论怎样，都不要忘了“自力更生”！
那个人，留在我的记忆深处。
这个人留在我的记忆深处篇三
那个夜晚和以往没有什么不同，然而那个夜晚发生的事留在了我的记忆深处。
记得在我刚上一年级的时候，爸爸妈妈不放心我一个人上下学，爸爸妈妈又很忙，一天接送我的重担就落到了姥姥的身上。一天放学，接孩子的家长特别多，我在人群中并没有见到姥姥，这下可把我急坏了，我在人群中又细细的寻找了几遍还是找不见那个熟悉的身影。我就自己跑回家了，我回到家，妈妈对我说：“姥姥呢？”听到这句话我说：“没有见呀！”随后一声急促的敲门声，姥姥也回家了，望着姥姥那愧疚的眼神，我的心里很不是滋味，我很想对姥姥说一声对不起，但是没有说出口，只是在心里暗暗下了一个决心——以后不能这样了。
姥姥已经去世大半年了，但我感觉还是昨天，她的音容笑貌永远留在我的脑海。但那个夜晚也永远的留在了我的记忆深处。
这个人留在我的记忆深处篇四
他，只是一个普通人。可他，却有一双不普通的眼睛，一手不普通的技艺以及不普通的精神。
一个清净的午后，金色的阳光暖暖地洒了下来，惬意得让人不由心升困意。我漫步于熙熙攘攘的人群中好生无聊。这时，耳畔忽然传来了一阵动听的笙声。这曲子柔婉动听，配上笙浑厚的音调，百般悦耳。它在我耳边不断回荡，空灵悠远。
是谁在吹奏这优美的乐曲呢?我循着声音望去，呵，是位老爷爷。在一旁，他的老伴正搀扶着他慢慢向前走。他们衣着朴素却干干净净。老爷爷的手中，正拿着那个音乐之源——笙。老奶奶的手里，捧着一个塑料小碗，几枚硬币在里面叮当作响。原来是乞讨的，我暗自心想。待他们走近些，我再定睛一看，天哪!老爷爷那饱经风霜的脸上，双眼紧闭着，眼眶深凹着，他竟然是个盲人!
就在那一刻，我的心被深深震撼了。他，是一个残疾人，没有了工作能力，只能和老伴相依为命。让我感动的是：他并没有和其他乞丐一样利用别人的同情来换取钱财，而是，拿起了手中的笙，通过手艺来得到属于自己的劳动成果。他在困难面前没有退缩，没有抱怨，而是选择了自力更生，这多么令人敬佩呀!
自力更生，说的真好!回头看看我们，没有残疾，没有潦倒，却常常因为一些小事而颓丧：考试失利，竞选败北，比赛失败------从此一蹶不振;还有，自己一些力所能及的小事也要依赖与父母，衣来伸手，饭来张口------相比之下。我们是多么的脆弱，不堪一击。
那一刻，这位素不相识的老爷爷用他的行动，给我上了寓意深刻的一堂课：无论怎样，都不要轻言放弃;无论怎样，都不要忘了“自力更生”!
那个人，留在我的记忆深处
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这个人留在我的记忆深处篇五
这一年里，发生了许许多多的事，但留在我记忆深处的还是一次训练中发生的.事。
在这一年的运动会上，我拿下了男子长跑的两个冠军，被推荐到校田径队里去训练。给我们训练的女教练姓吴，叫吴锭，她很温柔，温柔中透出一丝严肃，我很喜欢她。
那是一个平淡的早晨，和往常一样，我和队友练完长跑后，就去练跳沙坑，队友徐英斓去羽毛球馆拿跳板，再出来的时候，羽毛球馆重达200多斤的大门突然掉了下来，向她砸去，同学们都被这危险的一幕吓呆了。
就在这千钧一发之时，吴锭老师一个箭步冲上去，大吼一声：危险！快跑！，并使出全身的力量，用双手顶住了正在倒下的大门。在确定同学们都已经安全之后，不堪重负的吴老师才放下的铁门。这时，我们才发现，吴老师的手已经受伤，血流不止。
事后，吴老师说：当时看到学生在门下，心中很怕，就上前扶了一下铁门。我们望着吴老师受伤的手，无不为吴老师的行为所感到震惊。
这件事虽然过去了好久，但吴老师冲上去，扶住铁门的情景深深的留在了我记忆的深处。吴老师这种见义勇为的行为，值得我们大家学习。
初二心理描写的作文：
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