元旦美食节方案(优秀9篇)

方案在解决问题、实现目标、提高组织协调性和执行力以及提高决策的科学性和可行性等方面都发挥着重要的作用。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的方案吗？下面是小编精心整理的方案策划范文，欢迎阅读与收藏。

元旦美食节方案篇一

文化传播系、计算机系、管理系、机电工程系、建筑工程系和五年制大专部务必全部并积极参与表演节目的上报工作，每班必须保证上报两个节目，须参加合唱类节目，合唱要求自己找好合作伙伴，合唱人员不得超过30人。

能够围绕晚会主题，营造出喜庆、祥和的气氛，节目新颖，有创意，紧凑、连贯，能够将节目完整、艺术性地展示给现场观众。

时间:11月17日一天时间。

要求:节目上报终止时间为当天晚八点，超过时间扣班级千分量化考核分，并全院通报批评，希望各班辅导员清醒认识，积极配合。

元旦美食节方案篇二

时间匆匆，还有不到十几天的时间，我们就要离开学校，开始假期生活了，大家在一起的时间会越来越少，策划此次班级出游活动，一来说希望给大家这大二上半学期画上一个完满的句号;二来可以陶冶我们对于科学技术的热爱，培养个人的情操，对我们的身心健康有较大的帮助;三来，享受生活的乐趣，促进同学之间的关系，增进班级同学之间的感情，对今后的学习生活都有很大的帮助。

四来说这个活动也可以当作我们班本学期最后一次团日活动，可以团结支部成员，并扩大支部影响力，加强支部与社会的联系，提升成员的整体素质。大学元旦班级出游活动策划书。最后大约每人先收40块钱为班费，因为要有科学技术馆的门票及观看穹幕电影的费用，如果出游归来后有剩余将作为班费。(我不知道能不能定团体优惠票)

三、活动流程

1、前期工作

(1)确保全体同学能够依时参加，并向全体同学说明此次出行的详细的活动安排及意义

a、提醒大家外出安全问题，增强大家的自我保护意识。

b、说明此次出游的意义，希望游玩结束时能够和大家分享自己的感想。

(2)解决路线、车费等问题

a、确定前进路线，以及具体时间，做到不过站，不误时

b、了解费用、联系方式等，确定实际支出，

c、说明具体时间与路线,确保能依时到达。

(3)召开班委会

a、根据同学的意见进行讨论，确定好当天的活动安排。

b、确定小组名单，以宿舍为单位，分出5个小组，以各组宿舍长为组长，以便于人员的管理和秩序的维护，同时各小组组长应记下组员的电话号码防止在人员走失时，以便于联系，由组织委员负责。

c、可适当进行娱乐活动，由文娱委员负责。

d、整理出活动的详细事例，预算好所有支出以及总经费，列出详细的清单，由生活委员负责。

e、最近天气多变，要特别注意当天天气预报，提醒大家准备好衣服和伞。

f、必备烫伤膏、胃药、消化药、创可贴、皮炎平、以及风油精等，由生活委员负责。

2、活动进程

(1)在活动之前每位同学准备好必要的水和食物。

(2)2013年1月2日上午9:00全体同学在中国科技馆门口集合，由班长负责点名。

(3)8：00从学校出发，全程大约一个小时。

(4)9：00到达目的地，说明安全问题，全体成员以小组为单位各自活动开来。

(5) 整个过程大概在15：00以前结束。

(6)1月3日下午15:30前在中国科技馆门口集合，各小组点名，查看人数，确定人数，之后返回学校。

3、后续工作

(1)各负责人员汇报任务情况，并指出活动中出现的问题，以及存在的不足。

(2)召开班会，把各负责人汇报的内容总结，同时把此次的经费，详细说明，并列出清单。

(3)说说大家通过这次游玩的感触，与大家进行分享，同时对这次负责人的工作进行评价。

(4)班主任对整个活动的评价和总结。

元旦美食节方案篇三

近日，我参加了社区举办的元旦服务活动。通过这次活动，我深刻体会到了社区服务的重要性，也收获了许多宝贵的经验和感悟。

首先，这次元旦服务活动让我认识到了社区服务的意义。社区是我们生活的基本单位，是我们共同居住的地方。通过参与社区服务，不仅可以改善我们所居住的环境，还能增加居民之间的交流和联系，增强社区的凝聚力。在这次活动中，我看到了很多帮助老人拎东西、清理垃圾等社区居民们的行为，这些微小的举动在给他们带来帮助的同时，也传递出了社区邻里之间互助、团结的精神。

其次，参加社区活动能让我进一步了解社区的需求。社区活动是为服务居民而开展的，因此能够直接接触到居民，了解他们的实际需求。通过与居民的交谈，我了解到他们对于环境卫生、社区设施等方面的需求。这让我更加清楚社区需要改善的地方，并且也让我在以后的生活中能够更好地关注和参与社区的事务。

第三，参与社区服务活动能够培养我的社会责任感和服务意识。在社区活动中，我看到了许多热心居民主动出现在活动现场，他们帮助组织活动，为居民提供帮助。这让我明白了作为社区的一员，我有责任和义务为社区做出自己的贡献。通过参加社区服务活动，我学会了关爱他人，愿意主动付出，这将会在我的成长过程中发挥重要的作用。

第四，这次元旦服务活动也让我学到了不少实用的技能。在清洁活动中，我学会了如何高效地清扫卫生，学会了分类垃圾的方法，这对以后的生活也非常有帮助。在服务老人时，我学到了如何与老人交流，如何关心和照顾他们的需求。这些技能不仅可以在社区服务中使用，还可以在日常生活中运用，使我的生活更加丰富多彩。

最后，通过这次社区元旦服务活动，我获得了成就感和自豪感。活动结束后，社区给了我们一份感谢信，表彰了我们的付出和努力。看到自己的名字在感谢信上，我感到非常开心和自豪。这次活动让我明白了助人为乐的快乐，让我认识到通过自己的努力可以对社区产生积极的影响。这种成就感和自豪感将激励我在以后的生活中继续参与社区服务活动，为社区的发展和居民的幸福尽一分力量。

总之，通过参加社区元旦服务活动，我深刻认识到了社区服务的重要性，体会到了活动所带给我的成就感和快乐。这次活动不仅让我了解到社区的需求，培养了我的社会责任感和服务意识，还让我学到了实用的技能。我相信通过这次经历，我将会在以后的生活中更加关注和参与社区的事务，为社区的稳定和发展尽一份力量。

元旦美食节方案篇四

元旦美食节方案篇五

元旦是每年的第一个节日，也是我们迎接新年的重要时刻。为了庆祝这一特殊的节日，许多地方都会举办庆祝活动。最近，我参加了一场别开生面的庆祝元旦活动，并在其中感受到了很多快乐和启发。

第二段：活动内容

这次庆祝元旦活动安排了丰富多样的节目，其中包括文艺表演、游戏互动以及集体合唱等环节。在文艺表演中，众多才艺出众的人们展示了自己的才能，给人们带来了无尽的欢笑与掌声。游戏互动环节让大家沉浸在欢乐的氛围中，与朋友们一起挑战各种趣味游戏，增加了彼此之间的了解和友谊。最令我印象深刻的是集体合唱环节，大家齐声高歌，和谐的声音充盈在整个场馆，让我感受到了一个团结友爱的大家庭。

第三段：心得体会

通过参加这次庆祝元旦活动，我体会到了团结的力量和快乐的力量。在活动中，我看到了人们团结协作的精神，每个人都尽力发挥自己的特长，为活动的成功做出了贡献。同时，活动中的笑声和欢声笑语也让我感受到了一种温暖和幸福的氛围，感觉自己真的融入了这个大家庭。这次活动也让我更加明白，只有团结一心、共同努力，才能创造出更加美好的明天。

第四段：启发与收获

除了团结和快乐，这次活动还给我带来了一些启发和收获。通过观察其他人的表现，我发现一些人在表达自己才能时非常自信和大胆，而另一些人则比较羞涩和拘谨。这让我意识到，自信和大胆是对待生活和自己的一种积极态度，而拘谨和羞涩只会限制了自己的发展。同时，我也明白到每个人都有自己的特长和优点，只要发挥自己的特长，就能为集体做出独特的贡献。

第五段：总结

参加庆祝元旦活动，让我深刻地感受到了团结的力量和快乐的力量。这次活动不仅让我认识到了自己的不足之处，也让我拥有了更加积极向上的生活态度。我相信，只要我们团结一心、发挥自己的才能，就能为创造一个更加美好的未来做出贡献。让我们一起迈入新的一年，以饱满的精神和坚定的信心迎接新的挑战！

元旦美食节方案篇六

一、活动宗旨：

辞旧迎新、全员参与，过一个祥和、快乐的新年。本次活动以“与青奥同行与健康为伴”为主题，通过全体教职工的共同参与，切实提高教职工的身心素质，在各项活动中，增进同事间的团结与友谊，增强凝聚力，营造和谐、积极向上的校园文化氛围。

二、活动参加对象及时间：

参加对象：全镇幼儿园教职工

活动时间：20xx年元月1日上午8：30―11：00

三、活动内容：

(一)“与青奥同行与健康为伴”健身长跑及幼儿早操(要求人人参与)

活动时间：8：30-9：20

活动负责人：xxxx

长跑地点：中心园塑胶操场(3圈)

奖励办法：参加人员获活动纪念品一份。

(二)娱乐活动项目(活动时间：9:30――10:50)

1、“快乐健身操”

活动地点：大三班活动室

活动负责人：xxxx

2、羽毛球

活动地点：塑胶操场

活动负责人：xxx

3、娱乐纸牌

活动地点：大一班活动室

活动负责人：xxxx

四、活动要求及人员安排：

(一)活动要求：

1、请参加活动的人员于8时20分前到达保健室签到;

3、本次活动的所有奖品及纪念品统一到奖品组领取;

(二)活动人员安排：

1、活动领导小组：

组长：xxx

副组长：xxx

组员：xxx

2、奖品组：

负责人：xxxx领奖地点：保健室

3、后勤组：

负责人：xxx

人员：保育员、食堂人员及门卫保安

元旦美食节方案篇七

元旦，是每个人心中一个特殊而温暖的节日。人们在这一天会聚集在一起，欢度新的一年的到来。而在社区里，也会举办一系列的元旦服务活动，为居民提供温馨而有意义的新年礼物。在这次社区元旦服务活动中，我参与了其中的志愿者工作，并深刻体会到了服务社区的重要性。

首先，社区元旦服务活动能够提升社区凝聚力。在这次活动中，我们志愿者们都是社区的一份子，通过自己的参与和努力，帮助居民过上一个愉快的元旦。无论是为居民发放礼物，还是组织文艺演出活动，每个人都感受到了社区大家庭的温暖与关怀。居民们感受到社区的关爱，慢慢地与社区产生了情感共鸣。通过这次活动，社区的凝聚力得到了提升，居民们对社区的认同感也得到了加强。

其次，社区元旦服务活动能够增进社区居民之间的交流与合作。在这次活动中，我们志愿者们与居民们共同参与了各类活动，无论是准备礼物的制作，还是文艺演出的排练等等。在这一过程中，居民们之间的交流与合作成为了必不可少的因素。他们互相帮助、互相配合，共同完成了一系列的活动准备工作。通过这次志愿者服务，居民们互相认识了更多，建立了更多的友谊，从而促进了社区居民之间的交流与合作。

再次，社区元旦服务活动能够传递着社区关爱和温暖的理念。社区元旦服务活动不仅仅是为了让居民们感受到社区的关爱，更是要传递着社区关爱和温暖的理念。通过一个个小小的举动，我们志愿者向居民们传递着我们的关心与祝福。同时，我们共同为社区营造了一个温馨而有意义的新年氛围。社区元旦服务活动不仅是为了满足居民们的物质需求，更是为了满足他们对关爱和温暖的精神追求。

另外，社区元旦服务活动能够提升自身的综合素质和能力。作为一名志愿者，我们需要主动参与到活动中，与居民们进行沟通、交流，并完成活动策划、组织等工作。在这个过程中，我们不仅锻炼了自己的组织和协调能力，也提升了自己的沟通和表达能力。同时，通过参与社区服务，我们也学会了倾听和关心他人，培养了一颗爱心与奉献的心灵。这些素质和能力对我们的个人发展和未来职业生涯都具有重要的意义。

最后，社区元旦服务活动不仅是一个服务的过程，更是一种精神的传递与沟通。通过这次社区元旦服务活动，我深刻体会到了社区的温暖与关爱，也更加意识到了作为一名志愿者真正需要做的是将爱心传递，并通过自己的行动去影响他人。用自己的行动去感染他人，用自己的付出去改变社区的形象，这是每一位志愿者应该坚守的初心和使命。

综上所述，社区元旦服务活动是一种意义深远的活动。它不仅能够提升社区的凝聚力，增进居民之间的交流与合作，还能够传递着社区关爱和温暖的理念。而对于每一位志愿者来说，参与社区元旦服务活动也是一种锻炼自己、提升自身素质和能力的机会。最重要的是，社区元旦服务活动不仅是一个服务的过程，更是一种传递与沟通的精神。通过这次活动，我明白了自己作为一名志愿者的身份和责任，也更加有信心继续为社区的发展做出贡献。

元旦美食节方案篇八

元旦是我们迎接新年的日子，在这个特殊的日子里，社区举办了一系列的服务活动，让居民们感受到了浓厚的新年氛围。我积极参加了这些活动，并从中收获了许多。以下是我对社区元旦服务活动的心得体会。

首先，社区元旦服务活动为我们提供了一个展示自我的平台。在活动中，我们可以根据自己的兴趣和特长选择参加不同的劳动组。有的同学去和老人们谈心，有的同学去给小区的花草浇水，还有的同学参加了音乐演出。我选择了参加社区的清洁活动。通过清理垃圾和打扫卫生，我不仅让自己的社区焕然一新，也展现了我的热心和责任感。在和其他同学一起的过程中，我学会了互相合作，共同解决问题，这对于我们今后的成长非常有帮助。

其次，社区元旦服务活动让我深刻体会到了助人为乐的快乐。我曾参加过许多活动，但在这次元旦服务活动中，我感受到了别样的快乐。我们去了社区的福利院和孤儿院，给那里的老人和孩子们送去了温暖和关爱。我和他们一起聊天、唱歌、玩游戏，看到他们的笑脸，我心中充满了对生活的希望。通过这些活动，我明白了助人是一种快乐，只有把爱心奉献给别人，才能真正找到内心的满足和快乐。

再次，社区元旦服务活动让我认识到了团队合作的重要性。社区活动需要多个人的参与和配合，没有一个人能独自完成一项任务。在活动中，我们组成了一个互相依赖的团队，每个人都充分发挥自己的特长和优势，共同完成活动的各项任务。在团队合作的过程中，我们学会了倾听，学会了沟通，学会了相互支持。通过这次活动，我深刻意识到，只有通过团队合作，我们才能在有限的时间内完成更多的事情。

最后，社区元旦服务活动让我明白了奉献的意义。在这次活动中，我看到了社区工作人员辛勤工作的身影。他们忍受着冬日的寒冷，为我们营造了一个温馨的社区。我深深地感受到了他们的付出和辛劳，体会到了奉献的意义。通过参加活动，我明白了个人的成长和社区的进步是相互联系的，只有我们每个人都能为社区做出贡献，才能让社区繁荣发展。从这次活动中，我明白了个人的价值不仅在于自身的成就，更在于对社会的奉献。

综上所述，社区元旦服务活动是我们用实际行动迎接新年的最佳方式。通过参与活动，我们展示了自己的才华，体验了助人为乐的快乐，认识到了团队合作的重要性，理解了奉献的意义。这次活动让我明白了人与人之间的关系是相互连接的，只有我们共同努力，共同进步，社区才能更加美好。我希望今后能继续参加这样的社区服务活动，用自己的力量为社区做出更多的贡献。

元旦美食节方案篇九

为丰富校园课外文体生活，让学生在新年到来之际，在各种游园活动中度过愉快的一天，送出深深的祝福，迎接新年的`到来，培育积极向上的精神及欢乐和谐的风貌。

喜迎元旦，快乐游园

全体师生

学校运动场

12月27日前各年级段确定好十个活动项目报德育部。

1、xx年12月30日下午13时游园活动提早完成的学生务必在校园内安全区域活动，绝对禁止拥挤在校门口等待父母接送或提前离开学校。元旦游园活动方案2、13时——15时30分，进行游园流程、安全等相关学习和教育。要让学生对本次游园活动的流程没有疑问了，学生才可以开始活动。

(一)海狮顶球

负责老师：

活动描述及游戏规则：

1、设4个赛道，每组2人。

2、甲、乙背面站好，距离为2米，时间2分钟。

3、甲乙队员双方将篮球夹在背上，走到对面，投入栏中，时间用得少的两组获胜，组员各获一颗星。

4、当某1组队员将球运至终点后，本轮比赛结束。

5、2米赛区内只能用背运球，不可用手或他物扶持。球不慎落地后，可捡回至起点位置后再往前行，但所用的时间算至总时间内。

(二)摸鼻子

负责老师：

活动描述及游戏规则：

黑板上画人头像，游戏者先说要摸头像的什么部位，然后蒙上眼睛，原地转三圈，而后走向人头像，用手摸人头橡，在区内摸到自己指定的部位并未压线，得一颗星，摸在区外或压线，不得奖。

(三)我们都是好朋友

负责老师：

活动描述及游戏规则：

1、两人一组绑住脚，两组开始比赛，先到终点胜。

(四)巧搬气球

负责老师：

活动描述及游戏规则：

1、设1个赛区，2人一组合作搬气球，不得用手和手臂。

2、每次搬运不限数量，气球不能用它物粘在一起。

3、从始点搬到终点，限时2分钟，始点用手放好气球，起步开始、途中不得用手和手臂触球，气球不能爆，不能落地，到了终点可用手放在指定地点，每人可得1颗星。

(五)百发百中

负责老师：

活动描述及游戏规则：

1、比赛一次6人参加，设6个赛区。每轮比赛限时1分钟。

2、参赛者站在离目标2米远的地方，用手向桶内掷乒乓球。

3、每人五个球，投进3个球获1颗星。

(六)脚踏实地

负责老师：

活动描述及游戏规则：

1、赛区画有15个不规则的左右脚印，参赛者在2分钟内从起点走到终点。每组1人。

2、参赛者左、右两脚交替行走，一脚一脚按照已画好的脚印按顺序向前行进。

3、凡有因失去平衡摔倒、踏在脚印外或扶持他人(物)者，均以失败论处，比赛立即终止。成功者得一张奖券。

(七)你演我猜

负责老师：

活动描述及游戏规则：

1、参加者可以猜挂在树上a、b、c、d四个区域的谜语。谜语种类丰富，动物、植物、地名、成语等。

2、两位员工一组，选四组员工上场，由一位员工看题目，并做出动作(不能说话)，另外一位员工说出答案，在规定时间内猜得最多的为赢。道具：写上词语的纸张5张，猜中三次的获得一颗星。

(八)乒乓球接力

负责老师：

活动描述及游戏规则：

1、每小组2人接力，每轮比赛可设4个小组同时进行。

2、甲用乒乓球拍托着球传给乙的拍子上，乙将球运至终点倒入桶内(注意：球掉了可捡起至起点重新开始)。

3、最先到达终点者小组每人获1颗星。

(九)音乐椅子

负责老师：

活动描述及游戏规则：

1、五位参赛者围绕四把椅子跑,主持人以鼓声为号，鼓声一停各抢椅子坐下，一局比赛后，未抢到椅子者被淘汰出局，搬掉一把椅子。每局下来，人数椅子数递减，坚持到最后3名各得奖券1张。

2、凡是拉、挤、推、撞人或用手拖拉椅子者视为犯规，罚当局离场。

3、鼓声停止时才能开始抢椅子。

(十)快乐传递

负责老师：

活动描述及游戏规则：

1、在桌子上摆放五只碗，碗里盛放适量清水，由参加活动的同学将一个乒乓球从第一只碗开始向最后一个碗中吹，中途不能使乒乓球掉出碗中。能将乒乓球吹如最后一个碗内者可领取奖券。

2、不得用手或者其他道具使到达终点。

1、中午13时前各班布置好游园活动的场所、张贴好活动规则、标好进出口路线。

2、班主任12月31日中午放学前做好学生活动中的安全教育，如：

(1)在参与活动时，上下楼梯注意安全，自觉遵守秩序排队，不插队，不推挤等。

(2)尊重工作人员，服从工作人员安排，使活动在团结、友爱、欢乐的氛围中进行。

每个同学玩完5个项目后，先自行计算好活动总分，再到兑奖处凭“活动卡”领取一份新年礼物，并领取和自己“活动总分”相对应的活动奖品。

1、凡是参赛同学得两个糖

2、参赛得三颗星以下者得五个糖

3、参赛得三颗星以上者得十个糖

4、参赛得五颗星者得十个糖和一个笔记本。

1、安全巡查：(巡查员职责：巡查学生在活动中的秩序和安全，特别是楼梯上的安全。引导学生有序进行活动，做到活动场所间不留安全死角)负责人：

2、摄像摄影：谭书志

3、兑奖：

总负责：

各组负责兑奖的老师在12月30日中午13时前布置好颁奖台，14时前向总负责人领取奖品并摆放完毕。