人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
实践是人类社会生活的本质篇一
第一段：介绍第二课堂活动的概念和背景（200字）
第二课堂活动是指学生利用课余时间，参与丰富多彩、能够提高素质的社团、俱乐部和实践活动的一种教育形式。随着社会的发展，人们对教育的要求也越来越高，除了课堂上的知识学习，学生还需要培养实践能力和团队合作精神。第二课堂活动提供了一个学生展现自己、锻炼自己的平台。
第二段：阐述参加第二课堂活动的收获和体会（300字）
参加第二课堂活动给我带来了很多收获和启发。首先，我学会了主动担当和积极参与。过去，我总是习惯于被动接受，参加第二课堂活动让我主动地参与其中，提高了我的沟通和表达能力。其次，我成长了团队合作意识。在社团和俱乐部的活动中，我需要与他人密切合作，共同完成任务。这培养了我的团队意识和协作能力。再次，我也发现了自己的兴趣和潜力。通过参加不同的活动，我逐渐发现了自己对音乐、书法等方面的喜爱和潜力，提高了自己在特长方面的表现。
第三段：分享具体参加的第二课堂活动和感受（300字）
我参加了学校的国际交流协会，这是一个能够提高外语水平和培养国际视野的社团。在协会中，我结交了很多来自不同国家的朋友，在交流和合作中提高了我的英语口语和跨文化交际能力。此外，我还参加了学校的舞蹈团。在团队的排练中，我发现了自己对舞蹈的热爱，并通过不断的努力和锻炼，我逐渐提高了自己的舞蹈水平。
第四段：谈谈参加第二课堂活动对个人发展的影响（200字）
参加第二课堂活动对我的个人发展有着深远的影响。首先，我发展了自己的兴趣爱好，培养了自己的特长。这不仅让我在课堂上表现更加积极主动，还让我在其他方面有了展示自己的机会。此外，通过参加不同的活动，我也学到了很多与课堂教育不同的知识和技能，扩宽了自己的知识面。最重要的是，第二课堂活动让我更加全面发展，培养了我社交能力和人际交往能力。
第五段：总结感受和展望未来（200字）
通过参加第二课堂活动，我深刻体会到了教育的多样性和丰富性。只有在实践中，才能真正掌握各种技能和知识。此外，我也认识到学习并不只是为了应付考试，而是为了更好的未来和个人发展。在未来，我希望能够继续参加丰富多彩的第二课堂活动，进一步提高自己的能力和素质。同时，我也希望通过自己的努力，将参加的第二课堂活动转化为自己的优势，并为社会做出贡献。
（以上所写内容仅供参考）
实践是人类社会生活的本质篇二
20xx-20xx学年第一学期 班级：九7班 20xx年1月10日 为了丰富校园文化娱乐生活，促进全班学生全面发展、个性发展和特长发展，本学期九年级〈7〉班加强了第二课堂工作力度。从管理入手，抓好活动落实，定时间定地点定人员定内容。加强投入，积极开发并合理利用任课教师和班内外各种人力、物力资源，激发学生的兴趣和创造潜能，培养学生德智体美劳全面发展。现将一学期第二课堂活动的工作情况小结如下：
1、第二课堂活动主要以班级活动为形式。
由班主任和任课的教师组织开展，学生根据自己的兴趣和水平自由选择参加。
2、本学期的第二课活动内容主要包括：体育、音乐、美术、语文几个学科小组。
1、每周一下午第四节课后为班级第二课堂活动时间。
2、活动地点在各功能室教室或操场进行。
1、第二课堂活动是学生的兴趣活动。因此，本班以自由参与为首要原则，在不增加学生课业负担的前提下，学生有充分的选择权。
精神，激发和培养学生的创造潜能。
3、任课教师和辅导的教师能精选活动内容、设计活动形式，以合作、竞争等多种手段来丰富第二课堂，提高效率，让第二课堂真正成为学生培养能力、发展特长的舞台。
4、班主任和任课教师能按时认真组织开展二课活动，没有出现以种种理由延误活动的现象。
5、学生能积极按时参加二课活动，努力在活动中丰富自己的见识，增长自己的才干和学习的兴趣。
1、本学期能够作好活动记录。
2、各活动小组每次活动都能清点人数，确保学生的安全。
要求学生积极参加活动，力求发展学生的个性。
实践是人类社会生活的本质篇三
第一段：引言（大约200字）
第二次志愿者活动在参与过程中，我收获颇丰。这次活动是一个仓促的决定，我并没有仔细考虑是否参与。但是，当我亲自投入其中时，我才意识到志愿者活动能够给我带来的乐趣和成长。通过这次活动，我体会到志愿者的力量，了解到与他人关爱无私的情感。
第二段：积极参与带来的感动和认知（大约300字）
我参与的是一个扶贫儿童教育项目。一开始，我只是抱着帮助他人的想法。但是，在和孩子们相处的过程中，我遇到了一些感动的瞬间。看到孩子们渴望知识的眼神，他们勤奋学习的态度，我被他们的热情感染。同时，我也意识到贫困并不只是经济的贫困，灵魂的贫困更大。我看到了这些孩子们内心的强大和无限的潜力，也深刻地认识到要改变一个人，需要从内心出发。
第三段：与团队合作中的体验和感受（大约300字）
志愿者活动往往是一个团队的协作过程。而与团队合作，让我学到了很多。在这个过程中，我体会到了团队的力量和合作的重要性。每个人都有自己的特长和贡献，只有相互协作，才能取得更好的效果。同时，我也了解到团队中的困难和磨合是必然存在的，但通过沟通和合作，我们能够克服这些困难，并让团队更加紧密和合作。这个团队的经历让我更加了解了人际关系和沟通技巧的重要性。
第四段：感谢和成长中的启示（大约250字）
在志愿者活动中，我也遇到了很多支持、鼓励和帮助我的人。我深深感谢他们对我的包容和理解。同时，这次活动也让我成长了很多。我学会了关心他人，学会了放下自己的烦恼去帮助别人，学会了如何处理团队合作中的摩擦。这些经历让我变得更加成熟和坚强，也更加明白帮助他人是一种无私的付出。
第五段：对志愿者活动的展望和总结（大约250字）
通过这次志愿者活动，我对志愿者工作有了更深入的了解和认识。志愿者活动不仅能为他人带来帮助和温暖，同时也给参与者带来了成长和自我认知的机会。我希望将来能够更加积极地参与志愿者活动，用自己的行动让更多的人受到帮助和关爱。我相信，通过共同的努力，我们可以改变这个世界，让它变得更加美好。
实践是人类社会生活的本质篇四
课外活动是素质教育的重要内容，丰富多彩的课外活动，有助于提高学生组织能力，通过相互合作，培养集体主义精神。第二课堂活动，是对第一课堂学习的延伸、补充、发展，具有广泛的、深刻的、生动的教育效能，可以丰富学生精神生活，陶冶情操，可以使学生学到多种新鲜知识，有助于培养兴趣和爱好，发展学生的智能。学校利用学生的课余时间，开辟了内容丰富、形式多样的第二课堂活动，旨在促进学生素质的全面优化及提高。实践证明，经过第二课堂活动的训练培养，学生的思想觉悟得到提高，个性特长得到发展，知识面得到拓宽，动手能力也得到提高，与第一课堂教学相得益彰。我校主要作了以下几个方面的工作：
第二课堂是第一课堂的延伸和补充，是对学生进行思想政治教育的阵地，是扩大学生知识面和传递信息的重要渠道。因此，学校领导在思想上高度重视第二课堂活动，把组织第二课堂活动列入常规工作加以研究和检查，并在时间、资金投入、场地、设备器材等方面给以了充分的保证，从而使第二课堂活动得以顺利开展。为了便于开展第二课堂活动，我校领导对课堂教学时间进行了适当的调整，以减轻学生的课外负担，安排固定时间。
我们首先在思想上动员、老师注意选拔思想好、责任心强、学习态度好的学生加入。由各年级组负责落实学生名单，辅导老师负责统一管理。实行点名制度，对学生的成绩要及时表扬、奖励，有无第二课堂活动，活动中作的好坏作为对学生德育考核的一项内容。
我校发挥了各年级组和各年级备课组的主观能动性。使他们成为各类活动的核心力量。注意发挥有特长学生的骨干作用，第二课堂活动开展较好的组中，部分组试行让学生自己制订计划，自行组织活动，辅导教师只起参谋或顾问作用。
建立与学生兴趣有关的活动小组。这能使第一课堂知识得到加深、巩固和实践，会受到学有余力的学生欢迎。使活动能力强、思维敏捷、接受能力较强的学生喜爱。
本年度举办多次竞赛，队列体操比赛；革命歌曲赛；书画赛；篮球赛；各科知识竞赛等等。经过一年的活动，学生个性得到了张扬，校园文化丰富多彩，为建设“和谐校园”做出了贡献。
实践是人类社会生活的本质篇五
在过去的一周时间里，我参与了学校组织的第二次志愿者活动，这是一次难得的机会，让我深刻体会到了志愿者服务的意义和价值。通过这次活动，我有了更加深刻的理解，为他人奉献的快乐是无法言喻的。下面我将结合自己的亲身经历，分享一些心得体会。
第二段：准备与感受
在第二次志愿者活动中，我提前做好了一系列的准备工作。首先，我仔细阅读了活动安排，了解自己的任务和责任。然后，我与其他志愿者一起进行了培训，学习了急救知识和沟通技巧。活动开始后，我与团队成员一起走进社区，开始为居民提供各种帮助。这次活动中最感人的一幕是，我和一位老人聊天，在听到他对过去的怀念时，我意识到作为志愿者，我们不仅要提供物质上的帮助，还要给予他们关爱和陪伴。这种无私奉献的感觉让我感到非常快乐和满足。
第三段：成就与收获
通过这次志愿者活动，我收获了很多。首先，我学会了与团队合作。在活动过程中，我们需要分工合作，互相帮助，共同完成任务。通过与团队成员的互动，我学会了倾听别人的意见，尊重每个人的价值。其次，我提高了自己的沟通能力。和居民交流时，我感到自己的口头表达能力和倾听能力有了明显的提高。与此同时，我还感受到了为他人服务的乐趣。看到居民们因为我们的帮助而笑容满面，我深深体会到了为他人服务的意义和价值。
第四段：感悟与改变
通过这次志愿者活动，我收获了很多感悟。首先，我明白了人人都可以成为志愿者。在这个过程中，我看到了各种各样的志愿者，有老年人，有学生，有职场人士。无论是年龄还是身份，只要你肯奉献，就可以成为志愿者。其次，我意识到，志愿者服务并非仅仅是帮助他人，更是一次对自己的成长和锻炼。通过与团队成员的合作和与居民的交流，我不仅提高了自己的能力，也增强了自己的自信心。这次活动改变了我的思维方式，让我更加关注他人的需求，更加愿意为他人付出。
第五段：展望与希望
通过这次志愿者活动，我深刻地理解到志愿者服务的价值和意义。未来，我希望能继续参与志愿者活动，并将其作为一种习惯来维持。同时，我也鼓励更多的人加入到志愿者服务中来。只有通过亲身参与，我们才能真正感受到为他人服务的快乐和满足。志愿者活动不仅能够改变他人的生活，更能够改变我们自己的人生。让我们一起用行动来传递温暖与关爱，让世界变得更加美好。
通过这次志愿者活动，我从准备、感受、成就、感悟到展望，逐渐体会到了志愿者服务的意义和价值。作为志愿者，我们所得到的远不止于此，更多的是一种内心的满足和成长。志愿者活动已经成为我生活中难以割舍的一部分，我将继续为他人奉献，并将这种精神传递下去。
实践是人类社会生活的本质篇六
课外活动是素质教育的重要内容，丰富多彩的课外活动，有助于提高学生组织能力，通过相互合作，培养集体主义精神。本学年度美术小组以学校的工作计划为依据，按照学生的特长出发,重点培训绘画的尖子生，平时让他们进行课后的练习工作,让他们在学习各文化知识的过程中能丰富艺术修养.以学生为本.着重发展他们的个性特长。通过这学期的兴趣小组的学习，同学们的学习兴趣十分浓厚。下面就这学期工作作一个总结：
有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前画画只是应付老师的作业，有时甚至是为了向老师“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组特别是低年级尤为突出。
在这次的兴趣小组中不但美术的基本知识，而且更多的是让学生掌握了许多绘画的基本技法，使他们的知识面得到很大的拓展。
由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，给很多同学以动手的机会，而更大的就是“美术来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习美术的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。
从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。本学期在期末还举办了校美术画展，以检验一学期学生的美术素养及技能水平。
当然，我们的工作还存在不足，我们期待着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高。