最新微生物实验报告 微生物学实验报告格式(模板5篇)

时间:2025-08-13 作者:书香墨

在经济发展迅速的今天,报告不再是罕见的东西,报告中提到的所有信息应该是准确无误的。报告的作用是帮助读者了解特定问题或情况,并提供解决方案或建议。下面是我给大家整理的报告范文,欢迎大家阅读分享借鉴,希望对大家能够有所帮助。

微生物实验报告篇一

专业学号

姓名

一、 实验目的

二、 实验原理

三、 实验材料(实际用到哪些试剂、材料、玻璃器皿等都要写出,包括数量)

四、 实验步骤(按照实际步骤填写,切忌抄袭)

五、 注意事项(自己总结实验过程中的注意点)

六、 思考题

1、简述培养基的配制原则?

2.为什么湿热灭菌比干热灭菌法更有效?

3.高压蒸汽灭菌时,为什么要先将灭菌锅锅内的冷空气完全排尽?

(这是个综合实验,请大家回顾三周来的所有操作步骤,将其整理成连贯完整的一份报告,注意每次实验的衔接,不要把其他的实验项目写进来,但也不要漏写该实验的相关步骤。)

一、 实验目的

二、 实验原理

三、 实验材料(整个综合实验有涉及到的材料都要列出)

四、 实验步骤(详叙每周所做的相关步骤)

五、 注意事项(自己总结实验过程中的注意点)

六、 思考题

1、划线分离时,为什么每次都要将接种环上多余的菌体烧掉?划线为何不能重叠?

2、如何从自然界中分离自己所需要的纯培养?

一、 实验目的

二、 实验原理

三、 实验材料(实际操作有涉及到的材料都要列出)

四、 实验步骤(详叙相关步骤)

五、 实验结果

六、 注意事项(自己总结实验过程中的注意点)

七、 思考题

1、平板菌落计数法中,为什么溶化后的培养基再冷却至45℃左右才能倒平板?

2、本次实验是否成功?如果失败,试分析原因。

实验四 简单染色

一、 实验目的

二、 实验原理

三、 实验材料(包括菌种、染料、玻璃器皿)

四、 实验步骤

五、 实验结果(黏贴染色结果图片并描述所观察到的细菌的显微形态)

六、 思考题

1、简单染色要获得成功,有哪些问题需要注意,为什么?

实验五 革兰氏染色

一、 实验目的

二、 实验原理

三、 实验材料(包括菌种、染料、玻璃器皿)

四、 实验步骤

五、 实验结果(黏贴染色结果图片并判断自己分离到的菌种是g还是g+-?)

六、 思考题

1、革兰氏染色要获得成功,有哪些问题需要注意,为什么?

2、什么情况下会导致结果出现假阳性或假阴性?

实验六 放线菌的印片染色法

一、 实验目的

二、 实验原理

三、 实验材料(包括菌种、染料、玻璃器皿)

四、 实验步骤

五、 实验结果(黏贴染色结果图片并描述放线菌的显微形态特征)

六、 注意事项

微生物实验报告篇二

年龄:25岁学历:本科

工作年限:3年婚姻状况:未婚

户口:深圳市身高:--

居住地:广东省深圳市现任职位:总监助理

待遇要求:5000--8000/月到岗时间:面谈

希望地区:深圳市广州市东莞市

希望岗位:经理助理行政助理物流管理

自我评论

性格开朗,善于沟通,做事认真,能坚持,性格执着,乐于主动学习。工作经验

某公司-03--04

公司性质:农林牧副渔

担任职位:总监助理

离职原因:--

工作职责和业绩:

最高学历:本科

专业名称:生物技术

技能专长

技能专长:

熟练英语听说读写,熟练操作office办公软件。熟练使用生物学常用的pcr及色谱仪等大型仪器。

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微生物实验报告篇三

专业学号

姓名

实验一、···培养基的配制和高压蒸汽灭菌

一、实验目的

二、实验原理

三、实验材料(实际用到哪些试剂、材料、玻璃器皿等都要写出,包括数量)

四、实验步骤(按照实际步骤填写,切忌抄袭)

五、注意事项(自己总结实验过程中的注意点)

六、思考题

1、简述培养基的配制原则?

2.为什么湿热灭菌比干热灭菌法更有效?

3.高压蒸汽灭菌时,为什么要先将灭菌锅锅内的冷空气完全排尽?

实验二自生固氮菌的分离纯化

(这是个综合实验,请大家回顾三周来的所有操作步骤,将其整理成连贯完整的一份报告,注意每次实验的衔接,不要把其他的实验项目写进来,但也不要漏写该实验的相关步骤。)

一、实验目的

二、实验原理

三、实验材料(整个综合实验有涉及到的材料都要列出)

四、实验步骤(详叙每周所做的'相关步骤)

五、注意事项(自己总结实验过程中的注意点)

六、思考题

1、划线分离时,为什么每次都要将接种环上多余的菌体烧掉?划线为何不能重叠?

2、如何从自然界中分离自己所需要的纯培养?

实验三平板培养测数法

一、实验目的

二、实验原理

三、实验材料(实际操作有涉及到的材料都要列出)

四、实验步骤(详叙相关步骤)

五、实验结果

六、注意事项(自己总结实验过程中的注意点)

七、思考题

1、平板菌落计数法中,为什么溶化后的培养基再冷却至45℃左右才能倒平板?

2、本次实验是否成功?如果失败,试分析原因。

实验四简单染色

一、实验目的

二、实验原理

三、实验材料(包括菌种、染料、玻璃器皿)

四、实验步骤

五、实验结果(黏贴染色结果图片并描述所观察到的细菌的显微形态)

六、思考题

1、简单染色要获得成功,有哪些问题需要注意,为什么?

实验五革兰氏染色

一、实验目的

二、实验原理

三、实验材料(包括菌种、染料、玻璃器皿)

四、实验步骤

五、实验结果(黏贴染色结果图片并判断自己分离到的菌种是g还是g+-?)

六、思考题

1、革兰氏染色要获得成功,有哪些问题需要注意,为什么?

2、什么情况下会导致结果出现假阳性或假阴性?

实验六放线菌的印片染色法

一、实验目的

二、实验原理

三、实验材料(包括菌种、染料、玻璃器皿)

四、实验步骤

五、实验结果(黏贴染色结果图片并描述放线菌的显微形态特征)

六、注意事项

微生物实验报告篇四

(1)了解普通光学显微镜的构造及原理,掌握显微镜的操作及保养方法。(2)观察、识别几种原核微生物。真核微生物的个体形态,学会生物图的绘制。

(1)器皿:显微镜、擦镜纸、二甲苯。

(2)材料:示范片:细菌三形(球状、杆状、螺旋状)、弧状(硫酸盐还原菌)、丝状(浮游球衣菌等)、细菌鞭毛及细菌荚膜。放线菌、颤蓝细菌、微囊蓝细菌或念珠蓝细菌等。

(1)将标本片放在载物台上,使观察的目的物置于圆孔正中央。(2)将镜头换成低倍镜,将粗调节器向下旋转(或载物台向上旋转),眼睛注视物镜。当物镜的尖端距离载玻片约0.5cm处时停止旋转。

(3)左眼对着目镜观察,将粗调节器向上旋转,如果见到目的物,但不十分清楚,可用细调节器调节,直至目的物清晰。此时找到目的物并移至中央。(4)换成高倍镜,观察目的物,旋转细调节钮,直至视野清晰。(5)观察示范片,绘出其形态图。

(1)使用油镜时,为什么要先用低倍镜观察?答:为了找到目的物并移动到中央。

(2)要使视野明亮,除采用光源外,还可采取哪些措施?

答:调大孔径光阑,调整光源。如果是用反光镜的显微镜,用凹面镜可使视野明亮。

(1)熟悉玻璃器皿的洗涤和灭菌前的准备工作。

(2)了解配置微生物培养基的基本原理,掌握配置、分装培养基的方法。(3)学会各类物品的包装、配置(稀释水等)和灭菌技术。

(1)实验器皿:高压蒸汽灭菌器、干燥箱、煤气灯、培养皿、试管、刻度移液管、锥形瓶、烧杯、两桶、药物天平、玻璃棒、玻璃珠、石棉网、药匙、铁架、表面皿、ph试纸和棉花等。

(2)材料:牛肉膏、蛋白胨、nacl、naoh和琼脂等。

培养基是微生物生长的基质,是按照微生物营养、生长繁殖的需要,由碳、氢、氧、氮、磷、硫、钾、钠、钙、镁、铁及微量元素和水,按一定的体积分数配置而成。调整合适的ph,经高温灭菌后以备培养微生物之用。由于微生物种类及代谢类型的多样性,因而培养基种类也多,它们的配方及配制方法也各有差异,但一般的配制过程大致相同。

1、取100ml蒸馏水倒入锥形瓶;

2、称取牛肉膏0.5g,蛋白胨1g,nacl0.5g,琼脂20g;3、用100g/lnaoh调节ph至7.2~7.4;4、盖上棉塞,121℃下灭菌15~20min。

焦;太低,培养基容易凝固。

(2)受热要均匀,可以垫上石棉网,要用玻璃棒不停缓慢搅拌。

答:将灭菌后的培养基按灭菌锅内不同位置,每处抽取数管标号,置25至30

摄氏度培养一周左右进行检查,若培养基无什么变化说明灭菌效果较好

(1)了解细菌的涂片及染色在微生物学实验中的重要性。

(2)学会细菌染色的基本操作技术,从而掌握微生物的一般染色法和革兰氏染色法。

微生物细胞由蛋白质、核酸等两性电解质及其他化合物组成。所以,微生物表现出两性电解质的性质。两性电解质兼有碱性基和酸性基,在酸性溶液中解离出碱性基,呈碱性带正电;在碱性溶液中解离出酸性基,呈酸性带负电。经测定,细菌等电点(pi)在2~5之间时,大多以两性离子存在,当细菌在中性、碱性或偏酸性溶液中时,细菌带负电荷,所以容易与带正电荷的碱性染料结合,故用碱性染料染色的为多。

微生物体内各结构与染料结合力不同,故可用各染料分别染微生物的各结构以便观察。

(1)器皿:显微镜、接种环、载玻片、酒精灯。

(2)试剂:草酸铵结晶紫染液、革兰氏碘液、体积分数为95%的乙醇、质量浓度为5g/l的沙黄染色液等。

(3)材料:枯草杆菌、大肠杆菌。

(1)要得到正确的革兰氏染色结果必须注意哪些操作?关键在哪几步?为什么?

答:应注意干燥时不要用火烧太久。关键在于涂片,涂片的时候要注意涂均匀,并且两个菌的量也要差不多,否则太厚的地方脱色就不均匀了。

微生物实验报告篇五

一、实验目的

(1)了解普通光学显微镜的构造及原理,掌握显微镜的操作及保养方法。(2)观察、识别几种原核微生物。真核微生物的个体形态,学会生物图的绘制。

二、实验器皿与材料

(1)器皿:显微镜、擦镜纸、二甲苯。

(2)材料:示范片:细菌三形(球状、杆状、螺旋状)、弧状(硫酸盐还原菌)、丝状(浮游球衣菌等)、细菌鞭毛及细菌荚膜。放线菌、颤蓝细菌、微囊蓝细菌或念珠蓝细菌等。

三、实验步骤

(1)将标本片放在载物台上,使观察的目的物置于圆孔正中央。(2)将镜头换成低倍镜,将粗调节器向下旋转(或载物台向上旋转),眼睛注视物镜。当物镜的尖端距离载玻片约0.5cm处时停止旋转。

(3)左眼对着目镜观察,将粗调节器向上旋转,如果见到目的物,但不十分清楚,可用细调节器调节,直至目的物清晰。此时找到目的物并移至中央。(4)换成高倍镜,观察目的物,旋转细调节钮,直至视野清晰。(5)观察示范片,绘出其形态图。

四、思考题

(1)使用油镜时,为什么要先用低倍镜观察?答:为了找到目的物并移动到中央。

(2)要使视野明亮,除采用光源外,还可采取哪些措施?

答:调大孔径光阑,调整光源。如果是用反光镜的显微镜,用凹面镜可使视野明亮。

五、生物图

实验二、微生物培养基的配制与灭菌

一、实验目的

(1)熟悉玻璃器皿的洗涤和灭菌前的准备工作。

(2)了解配置微生物培养基的基本原理,掌握配置、分装培养基的方法。(3)学会各类物品的包装、配置(稀释水等)和灭菌技术。

二、实验器皿与材料

(1)实验器皿:高压蒸汽灭菌器、干燥箱、煤气灯、培养皿、试管、刻度移液管、锥形瓶、烧杯、两桶、药物天平、玻璃棒、玻璃珠、石棉网、药匙、铁架、表面皿、ph试纸和棉花等。

(2)材料:牛肉膏、蛋白胨、nacl、naoh和琼脂等。

三、实验原理

培养基是微生物生长的基质,是按照微生物营养、生长繁殖的需要,由碳、氢、氧、氮、磷、硫、钾、钠、钙、镁、铁及微量元素和水,按一定的体积分数配置而成。调整合适的ph,经高温灭菌后以备培养微生物之用。由于微生物种类及代谢类型的多样性,因而培养基种类也多,它们的配方及配制方法也各有差异,但一般的配制过程大致相同。

四、实验步骤

1、取100ml蒸馏水倒入锥形瓶;

2、称取牛肉膏0.5g,蛋白胨1g,nacl0.5g,琼脂20g;3、用100g/lnaoh调节ph至7.2~7.4;4、盖上棉塞,121℃下灭菌15~20min。

五、思考题

焦;太低,培养基容易凝固。

(2)受热要均匀,可以垫上石棉网,要用玻璃棒不停缓慢搅拌。

答:将灭菌后的培养基按灭菌锅内不同位置,每处抽取数管标号,置25至30

摄氏度培养一周左右进行检查,若培养基无什么变化说明灭菌效果较好

实验三、细菌的革兰氏染色

一、实验目的

(1)了解细菌的涂片及染色在微生物学实验中的重要性。

(2)学会细菌染色的基本操作技术,从而掌握微生物的一般染色法和革兰氏染色法。

二、染色原理

微生物细胞由蛋白质、核酸等两性电解质及其他化合物组成。所以,微生物表现出两性电解质的性质。两性电解质兼有碱性基和酸性基,在酸性溶液中解离出碱性基,呈碱性带正电;在碱性溶液中解离出酸性基,呈酸性带负电。经测定,细菌等电点(pi)在2~5之间时,大多以两性离子存在,当细菌在中性、碱性或偏酸性溶液中时,细菌带负电荷,所以容易与带正电荷的碱性染料结合,故用碱性染料染色的为多。

微生物体内各结构与染料结合力不同,故可用各染料分别染微生物的各结构以便观察。

三、实验器皿、试剂、材料

(1)器皿:显微镜、接种环、载玻片、酒精灯。

(2)试剂:草酸铵结晶紫染液、革兰氏碘液、体积分数为95%的乙醇、质量浓度为5g/l的沙黄染色液等。

(3)材料:枯草杆菌、大肠杆菌。

四、实验步骤

五、思考题

(1)要得到正确的革兰氏染色结果必须注意哪些操作?关键在哪几步?为什么?

答:应注意干燥时不要用火烧太久。关键在于涂片,涂片的时候要注意涂均匀,并且两个菌的量也要差不多,否则太厚的地方脱色就不均匀了。

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