每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
能源集团校招最多的学校篇一
随着社会的飞速发展和技术的快速进步，传统教育模式逐渐被打破，大学教育变得愈发重要。为了帮助广大高中生更好地了解大学，学校定期举办宣讲活动。近日，我参加了一次回学校宣讲活动，深感收获颇丰。以下是我对此活动的心得和体会。
首先，回学校宣讲活动加深了我对大学教育的认识。在活动过程中，大学老师和学生代表们用通俗易懂的语言为我们解读了大学的核心理念、教学模式和学习方式。他们详细介绍了大学课程的设置和未来就业的前景，使我对大学教育有了全新的认识。与此同时，活动还提供了机会与现任大学生进行交流，他们详尽地讲解了大学的社团活动、社区服务和勤工俭学等方面的内容。通过与他们互动，我进一步了解到大学教育不仅注重学业素养，还十分注重综合素质的培养，这对我未来个人和职业发展都有着深远的影响。
其次，回学校宣讲活动帮助我明确了自己的学业目标和未来发展方向。活动中，大学生代表们积极分享了他们在大学里面学习和成长的经历，这使我深受鼓舞。通过聆听他们的分享，我在心中渐渐形成了自己的教育定位和成长规划。我意识到要想在大学里面取得好的成绩和发展，不能仅仅依赖于老师和学校的教育，更需要主动学习和积极参与。在与大学生代表进行交流的过程中，他们给予了我许多宝贵的建议，教导我如何制定学习计划、合理规划时间、培养专业技能和开展实践活动，这对我将来的学业规划和职业发展都有着重要的指导作用。
再次，通过回学校宣讲活动，我真切感受到了大学的学习氛围和良好的师生关系。大学生代表们在宣讲活动中用真诚、开放的态度回答了我们各种各样的问题。他们不仅耐心解答，还详细介绍了大学教师的教学方法和学习资源。我从中看到大学教学注重互动和个性化，老师们重视学生的学习需求和兴趣爱好，通过灵活多样的教学手段培养学生的创新思维和实践能力。同时，在与大学生代表的交流中，我也感受到了大学生之间的友善和合作。他们相互帮助、共同进步的精神让我深受感动，也给了我信心和勇气去追求我的大学梦想。
最后，回学校宣讲活动让我明白了大学应该如何选择和入学准备。活动中，大学宣讲团的成员们对大学录取条件和招生政策做了详细讲解，向我们介绍了不同学校的特色和专业设置。他们还分享了备考经验和应对高考的方法，这对我在未来高考的备考中起到了重要的指导作用。通过活动，我了解到了自己对未来专业的兴趣和方向，并为此树立了明确的学业目标。我将在高中阶段认真备考，努力提高自己的学术水平和实践能力，以便能考上心仪的大学。
通过这次回学校宣讲活动，我对大学教育有了更深刻的认识，并为自己的学业和未来规划定下了明确的目标。我将始终保持对大学的热情和向往，积极学习，在未来的道路上不断努力追求自己的梦想。感谢学校组织这样有益的活动，让我感受到了前进的动力和方向，我深信自己会在未来的大学生活中取得优异的成绩。
能源集团校招最多的学校篇二
学校放风筝活动是一项很有趣的课余活动。上周末，我们学校组织了一次精彩的放风筝活动。同学们在阳光明媚的天空下，放飞了各式各样的风筝。我参与了这次活动，通过亲身经历，我深深感受到了放风筝带给我们的乐趣和启发。
第二段：放风筝活动的乐趣
一开始，我们需要选择适合的地点放风筝。我们找到了一个空旷的操场，操场中有一些树木，微风吹过时，树影交错，形成了一个绝佳的放风筝背景。当我们打开风筝，将线放出时，风筝在空中自由飞翔，迎风起舞，仿佛一只随着风云而舞的小鸟。看着风筝在空中飞翔，我不禁兴奋起来，忘却了平日里的疲惫和焦虑。与同学们一起在放风筝的过程中，我们发出了欢笑，分享了乐趣，收获了友谊。
第三段：放风筝活动的启发
放风筝活动不仅仅只是带给我们欢乐，更给我们带来了一些深刻的启发。我发现，放风筝需要我们有耐心和坚持不懈的精神。起初，我很难让风筝顺利起飞，很多次失败后让我有些灰心。但是同学们的激励和老师的指导，让我不断调整放风筝的姿势和力度，最终成功让风筝稳定在空中飞翔。这让我明白了只有坚持下去，才能获得成功。同时，放风筝还培养了我们的团队合作能力。在放风筝的过程中，大家要相互配合，携手合作才能保持风筝的平衡和稳定。这让我领悟到在团队合作中，每个人的角色和贡献都是不可或缺的。
第四段：放风筝活动的意义
通过放风筝活动，我深切体会到了自然与人的和谐。风筝在大自然中飞翔，宛如一个小小的借口，让我们与自然相交互，感受到风的力量和阳光的温暖。放风筝可以放空我们的思绪，让我们暂时远离课业的压力，放松身心，享受属于我们自己的时光。同时，放风筝还教会了我们如何追求梦想。风筝在空中飞翔的过程中，需要我们不断调整和掌握平衡，才能让它稳定地飞翔。这启示我们在追求梦想的过程中，也需要不断地调整和平衡自己的状态，才能实现心中所期待的梦想。
第五段：总结放风筝活动的收获
通过参与学校放风筝活动，我深深体会到了放风筝的乐趣和启发。放风筝活动不仅为我们提供了放松和娱乐的机会，还培养了我们的耐心和团队合作能力。放风筝活动让我们与大自然和谐相处，感受到追求梦想的艰辛和快乐。我在这次活动中收获了很多，不仅是对自然的热爱和感悟，也是与同学们一起共同成长的珍贵经历。我相信，这次放风筝活动将会成为我校一段美好的回忆，留在我心中。
（注：由于输入字数限制，以上只是给出了每段的大致内容，请根据需要补充和修改，使文章更加连贯和具体。）
能源集团校招最多的学校篇三
学校放风筝活动是我校一年一度的传统活动，今年我有幸参加了这次活动，并且从中受益匪浅。作为一个城市里长大的孩子，我从来没有亲身体验过放风筝的乐趣。因此，当我得知学校即将举办放风筝活动时，我兴奋得不知所措。这次活动不仅给我带来了久违的童心体验，还让我在与同学们的交流中学到了许多有意思的东西。
第二段：大自然的规律与放风筝的技巧
一开始，我觉得放风筝应该是一件非常简单的事情。然而，在放风筝活动中，我才发现这是我多年以来的一个误解。放风筝并不仅仅是看着线飞起来而已，还有许多需要注意的细节。首先，放风筝需要选择合适的地点。校园中的开阔草坪是一个理想的选择，因为那里没有障碍物可以影响风筝的升空。其次，风向会直接影响到放风筝的飞行情况。要控制好线的长度，保持风筝在较高的位置上飞行。最后，放风筝的外形和重量也会对飞行造成影响。我在实践中学到了很多关于放风筝技巧的知识，这为我以后放风筝活动提供了很大的帮助。
第三段：放飞心情，畅快自在
放风筝的乐趣并不仅仅在于看着风筝在空中翱翔，更在于能够放飞我们内心深处的种种情感。当我第一次看到自己放飞的风筝在天空中飞舞时，我感觉到一种无法用言语表达的轻松和自在。我不再为繁重的学业和压力而感到束缚，而是享受着在风中自由飞翔的快感。放风筝活动让我意识到，在纷繁复杂的世界中，我们也需要找到适合自己的方式来放松和释放自己。
第四段：团队协作与友谊的力量
参加学校放风筝活动，我还意识到了团队协作和友谊的重要性。在放风筝的过程中，我们必须互相合作，才能成功地将风筝放飞。有的同学负责拉线，有的同学负责扔风筝，还有的同学负责引导风筝的飞行方向。大家配合默契，齐心协力，才能让风筝在空中飞翔得更高更远。这次活动让我明白了团队精神的重要性，也加深了我与同学之间的友谊。
第五段：放风筝活动的启示与展望
通过学校放风筝活动，我得到了许多启示。学会放风筝不仅是一种技巧，更是一种心态。在飞行风筝的过程中，我们要学会调整心态，在逆风和顺风中找到平衡。同样，我们在生活中也要学会应对各种困难和挫折。我相信，只要我们保持积极向上的心态，无论遇到什么困难，都能够迎刃而解。未来，我希望能够继续参加学校的放风筝活动，并且邀请更多的同学一起加入，感受放风筝的乐趣。通过与同学们的互动交流，我们可以把这项传统活动发扬光大，并且在欢乐中收获更多的友谊和快乐。
总结：通过学校放风筝活动，我不仅学到了有关放风筝的技巧和知识，更体验到了飞翔自由的快感。同时，在活动中也加深了我与同学之间的友谊，并且明白了团队协作的重要性。放风筝活动让我明白了团队精神的重要性，学会调整心态，克服困难。未来，我希望继续参加这样的活动，并且邀请更多的同学一起加入，共同享受放风筝的乐趣，发扬友谊和快乐。
能源集团校招最多的学校篇四
为迎接20xx年的到来,丰富校园文化生活，提高教师审美情趣，更好地发挥教师特长，给教师搭建一个施展艺术才华的`大舞台，提升教师综合素质，中心学校决定于 20xx年12月31日举办20xx年元旦文艺汇演，现制定本方案，请各学校按要求认真做好演出的各项准备工作。
新年新气象新姿态
弘扬党的十八大精神，活跃校园文化，营造团结、活泼、勤奋、进取的校风，以崭新的精神面貌迎接新年。
小学及幼儿园全体教师
20xx年12月31日下午
兰家寨小学四楼大厅
本次文艺汇演的节目各学校统一编排，其中舞蹈一个、其他节目一个。
1.各学校、幼儿园节目内容自定，人数不限。务求丰富多采，内容健康有新意。
2.各学校积极准备节目，校长要全程给予指导，统筹改编及进行策划及再加工。每位教师要积极予以配合。
3.各小学必须在12月21号之前上报节目单。
总分：马 超 宋小明 周志峰
按元旦文艺汇演评分表为准。
设立一等奖一个；二等奖二个；三等奖三个。
1.会场布置：兰家寨小学
2.主持人：杨芬、李琰
3.会场服务：兰家寨小学
4.奖品、奖状：杜文洋 海铁金
5.安全保卫 ：兰家寨小学
能源集团校招最多的学校篇五
音乐是一门情感艺术，为加强音乐与社会生活的联系，注重个性发展，重视学生的`音乐实践和音乐创造能力的培养，举办音乐游戏“你划我猜”比赛，现将有关事宜安排如下：
10月18日
1、比赛分两轮进行第一轮每班选出五名选手，一人比划四人猜，比划的同学嘴里不能发出声音，只能用肢体表现出，猜对歌名的得一分，然后听伴奏至少唱出歌曲第一段的前两句，演唱时吐字要清晰，旋律要准确，演唱是否正确由评委老师裁定。正确者可得一分。歌名没有猜对者，不进行歌曲接唱，本轮不得分。第二轮各班选出一名选手比划，由班主任老师猜歌名猜对一首得一分。
2、每班结束后及时将得分记录在得分榜，总分由两轮得分相加得出。、两轮比赛结束后，如有班级名次持平，将进行加赛，由参加第一轮的同学继续进行猜歌名比赛，直至分出胜负。
1、一至二年级音乐本中表演部分，不包含欣赏聆听部分。
2、加赛歌曲猜本以外、健康向上、同学们喜欢的歌曲。
能源集团校招最多的学校篇六
近日，我们学校举办了一次放风筝活动，给同学们提供了一个展示自己和团队合作的机会。通过这次活动，我对团队合作和身心的平衡有了更深刻的认识。
第二段：分享活动前的期待
在活动前的几天，我和我的团队成员都对这次放风筝活动充满期待。我们一起讨论选择哪种类型的风筝，过程中我们互相分享着成功的经验和技巧。心情激动之余，我们也敲定了分工：有的同学负责选购风筝，有的同学负责准备材料，有的同学负责设计和装饰。我们成为了一个团结的集体，为着同一个目标而努力。
第三段：活动时的体验和收获
当我们带着自己亲手制作的风筝来到放风筝的场地，大家都兴奋不已。我们开始测试我们风筝的飞行性能，并根据实际情况进行调整。在团队合作的过程中，我发现每个人的专长和优点都被充分发挥了出来。有的同学擅长细致的工作，他们负责选购并调整风筝；有的同学有创造力，他们为风筝设计了独特的图案。而我则负责组织和协调整个团队的工作，以确保每个环节都能够顺利进行。通过这次活动，我深刻体会到团队合作的重要性，只有团队里的每个人都充分发挥自己的优势，我们才能一起取得成功。
第四段：体会到的心理平衡
在放风筝的过程中，我感受到了心灵的宁静和平衡。风筝在空中飞翔的感觉让我心情舒畅，一切烦恼都被抛在了脑后。我忘记了一切课业上的压力和学习的困惑，只专注于放风筝的每个动作和细节。这种放松和专注的状态使我获得了心灵和身体的平衡，我觉得自己有了更积极的心态去面对生活中的困难和挑战。
第五段：总结和感悟
通过这次放风筝活动，我深刻体会到了团队合作的重要性和心理的平衡对于身心健康的影响。团队合作需要每个人的积极参与和相互配合，只有这样才能取得最好的效果。而心理平衡是我们在繁忙的学习生活中必须要重视的，通过放松和专注的活动，我们可以调整心态，保持积极向上的心境。我将会把这次活动中的体会和收获应用到以后的学习和生活中，不断提高自己的团队合作能力和心理平衡能力，迎接生活中的各种挑战。
总结：
通过参加学校放风筝活动，我意识到了团队合作和心情的舒畅相辅相成。这次活动给我带来了难得的机会，让我更好地认识了自己，也了解了团队合作的重要性。我相信通过这次体验，我会在以后的学习和生活中更好地发挥个人优势，同时也注重保持心理的平衡，为自己和他人创造更美好的未来。
能源集团校招最多的学校篇七
学校是传播文明的场所，是社会的示范窗口。孩子是明天的太阳，校园是太阳升起的地方，优雅、整洁的校园及周边环境给孩子的影响是直接的、生动的、持久的，对孩子有着潜移默化的作用。我校全面开展了校园及周边环境专项检查、整治，坚持“安全第一，预防为主”，认真执行加强校园周边环境整治的要求，切实抓好各项制度和创安工作的落实，狠抓领导责任制和目标管理责任制，始终把安全工作摆在首要位置，围绕“责任、规范、教育、排查、平安”这些关键词，做到警钟长鸣，常抓不懈，严密防范，强化措施，狠抓落实，有效地消除安全隐患,杜绝安全责任事故的发生，有效维护了师生安全和教育教学活动秩序，促进了学校的发展、教师的提高和学生的进步。现将主要工作总结如下：
学校领导高度重视，把全面整治校园环境列入了学校工作的重要议事日程，召开专门会议，认真研究和制定集中整治实施方案，建立了以校长、党支部、工会、教导处、总务处、少先队大队部、团支部、教研组为一体的组织机构，成立了以校长铎培为组长，党支部书记兼副校长蒋太平，副校长兼点校负责人郑兴、李大川为副组长，中层干部钱继光、胡小蓉、邓显智、马万金、黄孝荣、摆军、部门负责人石永凤、陈国跃、张培、大队辅导员张华、王艳、团支部书记江秀坤、各班班主任为成员的城乡环境综合治理工作领导小组，领导小组下设办公室，由蒋太平兼任办公室主任，马万金兼任办公室副主任，负责日常工作。做到责任到人、职责明确、严格要求、严格管理，使工作有布置、有落实、有检查、有成效。发放了关于整治中小学校周边环境的通告，知识手册等。领导小组成员加强对整治工作的督促检查，有力地促进了整治工作的顺利开展，不定期的对校园周边及校内进行检查暗访，巩固了集中整治的成果。
1、以校园红领巾“广播站”和墙报、板报、小报、校园网络、班队会、学校集会等为窗口，宣传环境治理的重要性，养成优良教风、班风、学风、校风，坚持每周一总结，发扬校风建设中新取得的成绩，并不断赋予、充实新的内容，宣传工作深入人心。
2、坚持“以人为本，活动育人，寓教于乐”原则，以团队活动为主线，贯彻落实校园周边环境治理工作。本学期组织了“告别陋习，树新风”、“我和雷锋叔叔有个约会”、“祖国发展我成长”的主题队会和“爱我校园”、“德孝伴我成长，争做四好少年”等主题班会，以及“小手拉大手，文明一起走”、“给家长的一封信”、 “文明礼貌用语”、庆祝“三八节”、“五一节”、“六一节”等活动，让学生在活动中认识、理解、参与到校园周边环境综合治理中来，从自我做起，从身边的一点一滴做起，自觉守纪，文明说话，礼貌待人，不乱扔乱丢，不乱刻乱画，不乱攀折花草树木，增强了学生对校园环境绿化的保护，增强学生的自我防范能力，使校园环境整洁优雅，树木葱茏，有效的保护了师生的人身安全，为教书育人提供了好的治安环境。
3、家庭是一座天然学校，父母是孩子首任教师，孩子的身心能否健康成长离不开家长和学校的教育，为和家长密切配合，共同教育好孩子，形成教育合力，本学期我校组织了两次学生家长会，告诉家长学校的作息时间、规章制度、教育孩子的要求、安全等工作，并向家长宣传学习了《未成年人保护法》和《小学生意外伤害事故处理办法》等，让家长了解孩子，提高家长进行家庭教育的科学性、自觉性，促进家庭与学校的主动配合。
4、围绕中心，综合治理
(1)整治了学校周边治安秩序及文化环境。
(2)整治了学校周边的交通秩序。
(3)加强了学校的住校生安全管理。
(4)保障了学校的饮食、饮用水卫生安全。
(5)全面排查和深入整改了学校及周边建筑设施安全隐患。
做好师生个人卫生和校园公共场所及设施卫生，彻底治理脏、乱、差现象，彻底治理“乱扔垃圾、乱丢烟头、乱吐口痰”三乱现象。个人卫生做到“七勤”，即勤洗脸、勤洗头、勤洗手、勤洗脚、勤洗澡、勤洗衣被、勤擦洗用具;公共卫生做到“七无”，即无垃圾、无尘、无污水积水、无痰迹、无蛛网、无异味、无四害。重点加强对食堂、学生宿舍、厕所的卫生管理，做到学生食堂环境整洁卫生、生产加工流程规范有序，学生宿舍干净明亮，物品摆放整齐，厕所干净卫生无异味。
以整治“五乱”为重点，杜绝垃圾乱扔、广告乱贴、摊点乱摆、车辆乱停、工地乱象等现象;从教师办公室、多功能室、音乐室、美术室、会议室、教室里学生的课桌椅、寄宿部床铺、生活用品摆放整齐规范做起，做到学校有制度，师生有行动。
各点校根据实际，制定绿化美化计划，加大园林绿化投入，提高绿化专业水平和绿化档次，使学校基础设施建设和校园绿化美化一步到位，成为理想的工作、学习、休息场所。
学校指导师生树立节约观念，养成节约习惯;要推广节能技术，进行节能改造，加强节约管理，降低能源、资源消耗;增强环保意识，使用环保材料，减少污物排放，降低环境污染，净化学习、生活空间，新建的本部，大量使用玻璃采光节能、采用竹子环保堪称xx首屈一指的建筑典范。
学校切实加强法制宣传，普及法律常识，健全安全管理制度，完善安全应急预案，开展防灾救灾自救疏散演练，建立教育风险管理服务保障体系。进一步倡导“xxxx”、“五讲四美三热爱”，严格遵守《小学生守则》和日常行为规范，树立文明新风，增强国家观念、道德观念、法制观念和文明、环境意识;坚持以人为本，以师生满意为目标，成功创建xx市、四川省依法治校示范学校，构建平安和谐校园。
1、学校进一步地提炼、总结本校的办学思想、办学目标、办学特色、校风和校训，并以多种方式在校园内呈现和展示，对内引领师生的教育行为，对外彰显学校的教育品质。
2、在学校的醒目位置设置学校的公示栏、宣传栏等，向师生及社会广泛宣传公民道德规范、中小学教师职业道德规范、素质教育理论、课程改革知识、小学生日常行为规范及学校其他规章制度等。
3、根据学校的整体布局和功能区的划分，规范办公室、班级、功能室的标牌及标识，对办公区、教学区、寄宿生生活区等分别设置醒目而又主旨鲜明的标语以及指引、警示、激励等凸显人性化，突出对学生关爱的内容。
4、加强班级文化、寝室文化建设。采取师生共同商议的方式，形成相应规章制度，使室内外物品放置整齐，学习生活用品摆放有序，有各自的文化特色。
5、承担旌阳区校园文化教学研讨会。把民族文化教育渗透到教育教学活动之中。用优秀的精神文化引导人，用科学的制度文化激励人，用高尚的行为文化塑造人，用优美的环境文化陶冶人。要以校园文化为突破口，彰显学校的办学理念，提升学校的办学水平。
各点校都充分发挥课堂教学主渠道作用，并通过标语、宣传栏、校报、校园广播、网络、文艺表演、团队活动、主题班会、知识竞赛等方式，积极组织城乡环境综合治理的相关内容进入教材和课堂，融入学生日常生活，做到环境治理工作处处有教育，人人都铭记，时刻都参与，蔚然成风的良好局面正在形成。
各点校通过各种方式，引导学生从我做起，从现在做起，认真开展“我和陋习说再见”主题活动，向脏、乱、差告别，向陋习告别，向不文明卫生的行为习惯告别，做文明学生和文明使者。
组织教师、学生献花捐花绿化、美化办公室、教室和校园。经常在校园内开展环境卫生治理，清理积存垃圾，清除卫生死角，清洗墙面污渍，使校园地面干净，墙体整洁。
积极组织学生向社会发放城乡环境综合治理倡议书和宣传单;以“讲文明、爱卫生”为题，组织学生写家信，带动家长及家庭成员积极参与城乡环境综合治理，有效提高知晓率和参与率，达到教育一个孩子，带动一个家庭，影响一个社区，推动整个社会的目的。
开展城乡环境综合治理“进学校”知识竞赛、征文比赛、演讲会、文艺演出等，通过各项活动积极评选“环境小卫士”、“文明宣讲员”等，以宣传新经验，表彰好典型，积极发挥榜样的辐射、影响和带动作用。
再次开展“学雷锋，树新风”、“我和雷锋叔叔有个约会”、“争做环保小卫士”、“争当环保劝导员”等活动，组织学生走出校园，深入阳安居委会、桂花街居委会、正阳街居委会、八一居委会等社区开展卫生大扫除、义务植树、帮助孤寡老人等活动。
加大考核力度和资料信息报送。各点校都深入贯彻落实城乡环境综合治理“进学校”活动示范创建会议精神，扎实开展示范创建活动，评选表彰了一批优秀班级、优秀教师等，并计入绩效考核;学校并把此项工作开展情况纳入教师绩效考核。
城乡环境综合治理工程是一项长期的系统工程，非一朝一夕之功，需要坚持。学校立足长远，统筹规划，出实招，求实效。一是明确责任，层层签订责任书、层层落实责任，层层狠抓落实。二是注重师生文明卫生素质的培养，培养良好的文明卫生习惯等。并将此次活动中方针、要求和具体措施，写入了学校的办学规程，使城乡环境综合治理工作在我校实现了经常化、制度化、规范化。最终达到我校的净化、美化，促进我校和谐校园的发展。
千里之行，始于足下。卫生校园的创设，和谐校园的养成，文明校园实现需要全体师生的共同努力，并持之以恒，方可得其美艳色彩之一斑。我们将满怀必胜的信念，怀揣美好未来的憧憬，求真务实，踏实奋进，纵是“路漫漫其修远兮”，也必将为此“上下而求索”，取得校园环境综合治理工程在我校更大、更辉煌的胜利，祝愿校园的明天像大海的浪花一样绚丽多姿。