作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么我们该如何写一篇较为完美的教案呢？那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
有用的指甲教案反思篇一
我们周围的许多人都喜欢留长指甲，其实指甲长得太长并不美观，还会导致病菌的滋生。一般来说，指甲的长度不要超过3～4毫米。在修剪指甲时，有的人习惯用普通剪刀，这样剪出的指甲易成锥形，非但不好看，还容易折断。
1、保持指甲干燥清洁
这样可以防止细菌或其他微生物在指甲内聚集，引起感染。
2、慎选甲油和去甲水
一些美甲产品含有挥发性溶剂，如酒精和甲醛，它剥夺了健康指甲所需的重要营养元素，因此要慎选甲油和去甲水，最好选用无丙酮成分的去光水，因为丙酮除了会让你的指甲变得脆弱之外，还会在指甲上留有一层白色雾状物。
3、指甲的修剪最好定期进行
应该选择专用的指甲钳或指甲刀，将指甲修成弧形，然后再用温肥皂水浸泡几分钟，让手指皮肤松软了，再用小剪刀剪去手指上的倒刺和指甲根部凸出的硬皮。
如果脚趾甲很厚，难以修剪，就要在温水中泡脚（可以在水中加入少许盐）5到10分钟，待指甲变软后再修剪。
4、选好护手工具
凡士林滋润度高，是很好的护手和护甲产品，在夜晚就寝之前，适量涂抹在手指及指甲上，轻轻按摩，长此以往，指甲会如粉色珍珠般有着美丽的光泽。
5、不能过于频繁地美甲
指甲表层有一层像牙齿表层釉质一样的物质，能保护其不被腐蚀。美甲时把指甲表层锉掉，手指就失去了保护层，对酸性或碱性物质的腐蚀失去抵抗力。因此经常美甲会引起指甲断折，颜色发黄或发黑。
6、挑选指甲油应与自己的年龄、肤色相协调，具体到不同的衣饰应该选择相配的指甲油。
有用的指甲教案反思篇二
程程是一个外地小男孩，长得黑黑的，讲话慢声慢气的，记得刚入园时，程程就表现得与众不同：一天到晚叽哩呱啦，吵吵闹闹，有时争抢别人的玩具，有时拿小朋友当靶子、练练武。对此，我十分担心，这样的小孩要是在混龄活动中，会表现得怎样呢？于是怀着焦燥不安的.心情，我开始了“跟踪”观察。
这天，混龄活动开始了，是一位漂亮而能干的大班姐姐来带他的，他们走进了我最担心的语言区。本期内容：一是看图讲述故事，二是角色表演，三是摆摆讲讲小蝌蚪找妈妈。只见大班的姐姐为程程拿来了“小蝌蚪找妈妈”的操作材料，可程程双手用力一推，把材料撒了一地，还大声嚷嚷：“我不会，我不学，我要玩！”姐姐却很耐心地把材料捡起来说：“小弟弟你别急，我来教你，原来我也不会的呀！”程程动了心，就稍稍老实一些听姐姐讲故事，听呀听，奇迹出现了，程程竟然动脑筋提问了：“小姐姐，为什么青蛙宝宝和妈妈长得不一样呀？”姐姐就此一一作了细致的回答，一遍二遍……程程终于学会了这个大班的故事。从此程程和姐姐成了形影不离的好朋友，每次混龄活动他都主动要求和姐姐一起，难能可贵的是，这位被程程称为“热心姐姐”的小姑娘，每次都愉快地带着“小调皮”学本领，给他讲解，给他示范，不厌其烦。
渐渐地，我发现，现在无论在干什么事，程程都喜欢帮助别人。一次，我开玩笑地说：“我拿这么多书，好累呀！”程程马上说：“我是男子汉，大力士，我来帮你吧！”这席话，让我好感动。
今天的程程已是小朋友的小领袖了――小组长。可见让孩子教育孩子是一种有效的教育方法。
有用的指甲教案反思篇三
有一只没礼貌的小狐狸，整天闲着没事干，就拿起电话打给小狗。小狐狸说：“喂,黄秃秃的小狗,今天来我家下象棋，知道吗？”小狗说：“我不想跟你这只没礼貌的`狐狸下棋。”小狐狸知道自己不该没礼貌。于是，他又打电话给小狗，这回小狐狸有礼貌了。他说：“小狗刚才是我不对，请你跟我下象棋吧！”小狗也很有礼貌地说：“我愿意和你下象棋。”
指导教师：张林静
简评：林志威有丰富的想象能力，写的语句特别通顺有条理，这与平时热爱读书是分不开的。
有用的指甲教案反思篇四
片断：
整体感知，自学课文。
小指甲发生了什么变化？为什么会有这样的变化？让我们带着这两个问题一起听听故事录音，边听边思考。
集体交流；
1、小指甲发生了什么变化？请你这么说一说——
出示：小指甲变了，。
交流中随机出示词语卡片，并指导读好“abb”形式的词语；
师：红润润就是指小指甲变化后可爱的颜色（读词，读准生字字音）；亮晶晶是它美丽的光泽（读词）；香喷喷是它迷人的香气（读词）。
请小朋友随即再说出几个“abb”的词语。
2、课文中有一句话是这么描写的——出示；
啊，小指甲变了，变得红润润，亮晶晶，香喷喷，真像一颗颗玲珑的宝石啊！
自读：读出小指甲变化后的美丽、可爱来；齐读。
3、小指甲为什么会有这样的变化？
（外婆为女孩子们染指甲。）
板书：外婆为女孩子们染指甲
4、把这两个问题连起来，就是故事的.大意啦！谁来试着说说？
自己准备；指名交流。
（外婆为女孩子们染指甲，小指甲变得红润润、亮晶晶、香喷喷的。）
反思：
这个教学片段是文章的开头，教师在听故事之前提出明确的要求：带着“小指甲发生了什么变化？”“为什么会有这样的变化？”这两个问题听故事录音，边听边思考；之后能完整、清楚地回答。这一设计的目的就是培养学生专心听、用心记、完整说的听说习惯。最后，学生根据这两个问题，就能用一两句话完整而简要地说说课文大意，同时整体感知了课文内容。
有用的指甲教案反思篇五
教学目标：
1、能独立认识本课“梢、兜、溶、蒜、臼、盐、捣、捏、宛、撩、润”等11个生字，能在田字格中正确书写“梢、臼、盐、捏、宛、润”6个生字，在理解的基础上积累词语若干。
2、能正确、流利地朗读课文，找到外婆为孩子们染指甲的小节，抓住描写外婆动作的词语，说说外婆为女孩子们染指甲的经过。
3、正确摘录描写景色的语句。
4、体会农村孩子生活的快乐及对外婆的思念。
教学重点：
1、正确认读本课11个生字，学习书写6个生字。
2、正确、流利地朗读课文，体会农村孩子生活的快乐及对外婆的思念。
教学难点：
1、在反复读文的基础上，积累本课若干好词及描写景色的语句。
2、学习抓住一连串描写外婆动作的词语，说说外婆为女孩子们染指甲的过程。
教学准备：
课文媒体、凤仙花图片、实物(臼)
教学过程：
一、创设情景，揭示课题
1、(放媒体)小朋友，你们看，新月穿过树梢，缓缓爬上了深蓝的天空。风来了，阵阵槐花香伴着笑声，都吹进溶溶月色中去。
2、夏天的夜晚多么美啊!请小朋友也来读读这段话。自由读、指名读。
4、让我们一起再来读一读这段话。齐读句子。
5、在这么美的夜晚，一群农村的女孩子做了一件什么快乐的事呢?今天我们就来学习第五十课。板书课题：小指甲变了齐读课题。
二、初读课文，整体感知
1、(放媒体)小朋友，你们看，每当夏季来临的时候，在农村的道路边就可以看到这样一种花，它的名字叫凤仙花，板书：凤仙花，又叫指甲花。农村的女孩子就用蒜臼捣碎凤仙花的花瓣，加点盐，用鲜红的花泥染指甲。
2、用凤仙花染出的指甲会变得怎样呢?请大家带着这个问题来读读课文。
3、凤仙花把小女孩的指甲变什么样了?谁来用文中的句子告诉老师?
4、出示最后一句：啊，小指甲变了，变得红润润，亮晶晶，香喷喷，真像一颗颗玲珑的宝石啊!
学习词语(出示词语卡片)：红润润、亮晶晶、香喷喷
“红润润”写出了小指甲变化后的——可爱的颜色(读词语)
“亮晶晶”写出了小指甲美丽的光泽。(读词语)
“香喷喷”写出了它的——-迷人的香气(读词语)
板书：红润润、亮晶晶、香喷喷
5、指导朗读
凤仙花可真神奇啊!能把小女孩的指甲变得那么美!就像是一颗颗——-玲珑的宝石啊!女孩子们的心情一定是——非常高兴。你能把高兴的语气读出来吗?指名读、女生读、齐读。
7、现在你们能看着板书，把这些词语连成一句话说一说课文的大意吗?
外婆凤仙花小指甲变了红润润亮晶晶香喷喷
指名说、同桌相互说
8、这句话还可以换一种说法，意思也不变(师边说边点板书提示)小指甲被——-指名再说、同桌相互说。
三、深入学习，理解课文
1、请小朋友再来读一读课文。这回不仅要读准字音、读通句子，读完后，还要找一找课文哪几节写了外婆给女孩子们染指甲的。
交流：课文中写外婆给女孩子染指甲的小节是——第二、第四小节。师：第二、四节分别写了外婆做准备和外婆染指甲的过程。
指名读第二、四小节(检查字音)
(1)集中学习四个生字：蒜、臼、盐、捣。
a)(出示生字卡片)：拼读生字。提醒：“蒜”是三拼音，也是平舌音。
b)去掉拼音，抽读“臼”。
c)出示实物臼：老师今天带来了一样东西，小朋友，你们仔细瞧，这就是臼。农村里的人们用它来捣碎东西的。
d)请大家看老师做一个动作，猜一猜老师做的这个动作表示是哪个字?(捣)
f)写字指导：臼
(2)现在老师和你们一起来说一说，外婆是怎样一步步做准备的?
(放媒体)师引读：外婆先……接着……然后……再……最后……
(3)外婆的准备工作做得多么仔细啊!你们喜欢这位外婆吗?
(4)现在老师请你们也学着外婆来做一做这些准备。再读读第二小节，可以边读边做做动作。自由读。
(5)这一节只有长长的一句话，你们只要抓住外婆的一连串动作，就能把外婆做准备的过程说清楚。(放媒体)隐去其它内容，留下动词，进行说话训练。
同桌互说、指名说。
(1)(放媒体)出示填空指名说、同桌互说。
(3)外婆染指甲的时候不慌不忙、慢条斯理，想一想这段话该怎么读?指名读
(4)在外婆染指甲的过程中，小女孩心里有什么感觉?
指导朗读：——哟，好痒人儿哟;原来涂上花泥的感觉就像在挠痒痒，真是太有趣了!你们读出有趣的感觉吗?指名读。
——哟，好凉啊
(1)自由读
(2)交流体会：读了这一小节，你从这些泛红的词语中体会到了什么?
(3)师小结：小女孩们都把这些小指甲当宝贝了!该怎么读好这段话呢?指名读、齐读
8、第二天早上，女孩子们一起床，做的第一件事就是撩开了毯子，咬开了线儿，剥开了叶儿。她们惊喜的发现——(放媒体)全班齐读：啊，小指甲变了，变得红润润，亮晶晶，香喷喷，真像一颗颗玲珑的宝石啊!
四、总结全文，复习巩固。
1、读了这个故事你有什么感受吗?
小结：是啊!童年的生活是多么有趣，小朋友一定也有许多开心、有趣的事想告诉老师，下节课我们来交流。
2、课文学好了，词语都会读了吗?(放媒体)读词语。
3、课文中有一些描写景色的句子，下节课我们再来读读课文，找一找这些句子，并且把这些句子摘抄下来。
板书设计：
外婆凤仙花小指甲变了
红润润亮晶晶香喷喷