羊的手工活动教案(优秀8篇)

作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗？下面是小编为大家带来的优秀教案范文，希望大家可以喜欢。

羊的手工活动教案篇一

手工社团活动作为大学生活中的一部分，旨在培养学生的动手能力和创造力，提升他们的情商和解决问题的能力。通过参与手工社团活动，我深刻地体会到了培养自己的耐心和专注力的重要性，同时也发现了手工社团活动所能带来的乐趣与成就感。以下是我对手工社团活动的心得体会，希望与大家分享。

首先，手工社团活动需要耐心和专注力。手工活动往往涉及到繁琐的步骤和细致的操作，需要学生们用心去完成。在刚开始参与手工社团活动的时候，因为缺乏经验和技巧，我经常遇到失败和挫折。但是，正是这些失败和挫折，让我慢慢培养起了耐心和专注力。我学会了通过不断尝试和反思来改进自己的技艺，慢慢地，我发现心无旁骛地投入到手工活动中，不仅可以获得更好的效果，而且也能够体会到专注带来的内心平静和满足感。

其次，手工社团活动带来的乐趣和成就感是无法言喻的。在手工制作过程中，我发现通过自己的双手创造出一件作品是一种无比美妙的体验。当我亲手制作出一只精美的折纸鹤，或是一幅精致的刺绣作品时，我不禁感到无比骄傲和满足。手工制作不仅是一种技能的展示，更是一种艺术的表达。通过手工社团活动，我意识到，将自己的灵感转化为实际的作品，将自己的情感融入其中，是一种独特的创造力的释放，这种满足感很难用言语形容。

第三，手工社团活动培养了我解决问题的能力。在手工制作中，难免出现一些问题和困难，需要我们去寻找解决的方法。例如，我曾经遇到过在刺绣作品上穿线时针眼太小而不能顺利穿过的问题，无法解决这个问题将会让整个作品受影响。为了解决这个问题，我查找相关资料，学习了更多的刺绣技巧，并尝试使用不同的工具，最终成功地解决了这个难题。这种经历让我明白到解决问题的能力是非常重要的，同时也让我在面对其他的问题时更加有信心和勇气。

第四，手工社团活动丰富了我的大学生活。除了学术上的压力，手工社团活动给我带来了一片宁静和放松的天地。参与手工社团活动让我远离了电子屏幕和网络世界，享受了与他人合作和交流的乐趣。和其他社团成员一起讨论创意，分享经验，不仅提升了技巧，还培养了我的团队合作意识和沟通能力。同时，手工社团活动也是放松心情和释放压力的一种方式。在手工制作的过程中，我感受到了一种与世隔绝的宁静，并且将自己的情绪融入到作品中，缓解了压力，找到了内心的平衡。

综上所述，参与手工社团活动使我获得了耐心和专注力，带来了乐趣和成就感，培养了解决问题的能力，丰富了我的大学生活。通过这些经历，我不仅提升了自己的手工技能，还充实了自己的内心世界。我相信，手工社团活动将继续成为我大学生活中宝贵的记忆，并在未来的生活中发挥重要的作用。

羊的手工活动教案篇二

作为一个手工爱好者，我一直渴望能够有机会参加手工社团活动，终于在大学的校园里实现了这个愿望。通过这段时间的参与，我深深地感受到了手工社团活动的独特魅力和无限乐趣。在这里，我不仅学到了许多有关手工制作的技巧，更获得了友谊与成长。下面我将分享我参加手工社团活动的心得体会。

首先，手工社团活动培养了我对耐心的渴望和修养。很多手工制品需要花费大量的时间和精力去完成，其中最需要的就是耐心。刚开始参加手工社团活动时，我常常急于求成，希望能尽快完成一个作品。然而，随着时间的推移，我慢慢意识到手工制作需要一种全身心的投入和耐心等待。在等待的过程中，我逐渐明白了耐心的重要性，也学会了享受等待的过程。正是这种耐心的积累，让我在手工制作中取得了更好的进步。

其次，手工社团活动增强了我的创造力和想象力。在手工社团活动中，我们不仅学习了一些手工技巧，还有机会自由发挥创造力，展示自己的想象力。通过不同的手工材料和工具的运用，我们可以将自己的独特创意变为现实。这不仅让我感受到了创造的乐趣，也培养了我的想象力。在手工作品中，我可以尽情地发挥自己的想象力，将内心的美丽世界逐一展现出来。通过手工社团活动，我懂得了创造的重要性和无限可能性。

此外，手工社团活动教会了我坚持的勇气和毅力。在制作手工作品的过程中，常常会遇到各种困难和挑战。最初的几次，我在遇到困难时就会想要放弃，认为这太难了。然而，在导师和同伴的鼓励下，我学会了坚持下去。我明白到，只有克服困难，才能取得成就感。手工社团活动教给了我坚持不懈的勇气和毅力，这种品质在我未来的生活中也将起到重要作用。

最后，手工社团活动带给我了珍贵的友谊和成长机会。在手工社团活动中，我结识了许多志同道合的伙伴，我们一起玩耍、学习、进步。大家分享经验和技巧，互相帮助和鼓励。在这样的氛围中，我不仅收获了宝贵的友谊，也得到了他们对我的认可和鼓励。同时，通过参加手工社团活动，我学到了很多关于社交和合作的技巧，这些将对我的个人发展和未来的职业生涯有着重要的影响。

综上所述，参加手工社团活动对我来说是一次宝贵的经历。通过手工制作，我学到了耐心、创造力和坚持的重要性，也结识了一群志同道合的好友。这段经历让我在手工制作中获得了愉快的时光，也让我得到了自我提高的机会。我相信，通过这次参加手工社团活动的经历，我也将在未来的生活中有更多的机会展现自己的才华和价值。

羊的手工活动教案篇三

为提高学生素质，全面实行素质教育，促进教育教学和课程改革，提炼学校教育教学特色，培养学生剪纸方面的兴趣，训练一支有剪纸技能和剪纸特长的人才，特开设剪纸小组。

剪纸小组：主要进行两大块知识：一是剪纸技能部分，进行剪工练习、剪影等，二是剪纸应用部分，主要是通过运用剪纸技能进行剪纸相框的制作、剪纸眼镜和剪纸面具等应用性剪纸制作。

我们剪纸小组的同学总计20人，制作剪纸相框作品有40余幅，剪纸眼镜有20多幅，剪纸面具有20多幅。

这学期剪纸小组活动取得了一定的成效，制作了很多优秀的作品，尤其是尝试创作和创新，制作了剪纸相框、眼镜和面具，在制作的过程中学生们的耐性和毅力得到了磨练，另外通过动手制作，也提高了学生们的动手操作能力和审美能力，在活动中，我发现几个六年级基础稍差的学生在这种氛围下，也得到了很大程度上的提升，如六年三班的李文斌同学，还有六年二班的王婧文、一班的刘爽同学，在制作的这三类作品中都有明显的进步，大部分同学都很有创新能力，制作的作品很有新意，例如：六年一班的孙璐、谢佳彤；六年二班的魏蓉蓉、王蕾；七年一班的李国双、谭茗议、朱思琪、吴嘉鑫；七年二班的姜顺红、王晓琪，学习效果都很不错。

这学期活动的效果比较满意，在创新中、实践中有教学相长的感受，我要将其总结。这学期活动结束时，我也有很多感慨，当看到学生们好的学习效果我感到很高兴，唯一感到这学期学习的时间不够多，学生的创造力很强，感觉还有很多学生们的能力没有充分展现，下学期我一定要总结这学期的经验，好好计划一下下学期的学习内容及时间安排，让学生们的特长得到充分的施展！

羊的手工活动教案篇四

羊的手工活动教案篇五

手工社团活动，作为一种与传统手工艺相关的集体性活动，对于我们大学生来说，不仅丰富了校园文化生活，也提高了我们的手工能力和创造力。通过参与手工社团活动，我深刻体会到了手工艺的美妙之处，并从中受益匪浅。以下是我对手工社团活动的心得体会。

首先，手工社团活动培养了我细心的品质。在手工技艺中，每一个步骤都需要我们细致入微地处理。无论是缝制一个小布偶、剪纸艺术还是编织毛衣，都需要我们集中精力，耐心细致地完成每一道工序。在忙碌的大学生活中，手工社团活动对我来说就像一个停下来的时钟，让我重新拾起了心灵的平静。通过手工活动，我能够沉浸在创造的乐趣中，倾注心思，享受每一次手工艺的陶冶。这不仅培养了我的耐心，也使我更加注重细节，提高了我的工作质量。

其次，手工社团活动锻炼了我的思维能力。手工艺的创作需要我们集思广益，融合各种元素，尤其是在设计与构思上。例如，在编织手工绣品时，我需要先制定一个整体的设计蓝图，考虑线条、色彩和细节的搭配，然后再一针一线地根据设计蓝图来实施。这个过程让我学会了思考出好的构图和色彩搭配方案，培养了我的创造力和想象力。同时，手工社团活动也要求我们运用数学知识，如计算线长、比例尺寸等，通过手工艺的操作，不仅提高了我在数学运用方面的能力，更加锻炼了我的观察力和空间想象力。

此外，手工社团活动丰富了我的艺术修养。手工艺作为一种传统的艺术形式，承载着丰富的文化内涵。在手工社团活动中，我有机会接触和学习各地的传统手工艺，了解不同文化背景下的艺术特点和创作技巧。例如，在学习剪纸艺术时，我了解到剪纸不仅是中国民间艺术的代表，也是国际上广泛运用的一种艺术形式。在剪纸活动中，老师们会向我们介绍不同地域的剪纸风格和传承之道，让我们加深对于手工艺术的理解和欣赏。通过手工社团活动，我不仅提升了自己的审美眼光，也拓展了我的艺术视野。

最后，手工社团活动丰富了我的人文关怀。手工艺传承的背后承载着对人类智慧和劳动的尊重，也代表着对人类文化传统的传承和保护。通过手工社团活动，我认识到手工艺的重要性，也了解到目前手工艺正在逐渐流失的现状。因此，我与社团成员一起参与一些手工展览和义卖活动，宣传手工艺的价值和美妙之处，希望能够唤起更多人对手工艺的关注，推动手工艺的传承和发展。在这个过程中，我深切感受到手工社团活动的温暖与力量，不仅给予了我自身的成长，也为社会贡献了一份微薄的力量。

总之，参与手工社团活动是我大学生活中的一大收获。通过手工艺的创作和学习，我培养了细致入微的品质，锻炼了思维能力，丰富了艺术修养，同时也在人文关怀方面收获了满满的成长。手工社团活动不仅是一种娱乐和学习方式，更是一种对手工艺传统的重视和呵护，通过这种方式，我们能够从中收获更多的精神滋养和美的享受。愿我们在大学生活中能够继续参加并传承这样有意义的手工社团活动，让手工艺的美好永远伴随着我们。

羊的手工活动教案篇六

本学期我校开展了乡村少年宫的手工制作兴趣活动班。本人担任本班手工制作兴趣班的工作。现将本学期的开设情况、学习状况总结如下：

针对学生的发展特点，在选材时，我们尽量做到面广、有趣，尽量让学生通过手工课接触到各种常见的工艺品种，促进学生的能力发展。

因为手工制作趣味性较强，学生动手的机会也很多，符合中年级学生好动的个性特征，学生在玩中学到知识与制作技能，使小学生的心情变得轻松而又愉快，在宽松而又愉悦的气氛中，极大地调动了小学生的学习积极性。

在手工制作课上，他们过的是群体生活，同龄人在一块，常常使小学生变得争强好胜，加上老师正确的指导和鼓励，一些难做的手工，他们靠着争强好胜的信念，也能独立完成。这样，长此以往就使小学生的毅力和耐力加强了。

本学期，通过综合创意制作，巩固学生的学习效果，提升学生的应用能力及创编设计能力。

在指导学生学习的过程中，我们始终不忘编写校本教材的重任，在课堂上做有心人，看到好的作品及时收集，珍藏下来，这样，不但收集到了好的编写素材，同时提高了学生学习的积极性。

如有的学生在活动时会不注意卫生，把一些碎纸、废玉米叶等东西扔到地上；有的学生在活动前不能把活动所需要的东西准备好；还有的学生做手工比较粗心，做出来的作品质量不高等等。在以后的活动中，我们将更加努力争取把工作做得更好。

羊的手工活动教案篇七

制作准备：

蒜薹、花生、苹果

制作过程：

第一步

用蒜薹做枝干

第二步

用花生做梅花

第三步

苹果做花盆

篇三：梅花

活动目标

1、学习用团点的方法画出梅花的花朵，并初步学习用勾线的方法画花枝。

2、巩固幼儿的正确握笔姿势，让幼儿熟悉毛笔和颜色的使用，以及常规训练。

活动准备

1、幼儿作彩色画的用品

2、不同的姿势的红梅数枝。

活动过程

一、复习巩复固团点的技法

1、出示数幅幼儿画的梅花朵的作品，巩固团点的方法。

2、出示一幅画好花枝的画，请个别幼儿画上花朵。

二、讲解示范勾线的方法画花枝

1、让幼儿通过观察知道画花枝的方法与画花朵的方法不一样，是用勾线的方法画花枝的。

因为花枝有粗有细，有长有短，有的弯曲，有的直(同时出示实物，让幼儿观察)

所以用笔的轻重，笔的转动都要有变化。

2、演示勾线方法。

笔杆握直，由下端往上画，用笔时先重后轻，这样花枝才能由粗变细，

同时用笔转动使花枝曲直变化。

3、示范画一枝梅花。

请二个幼儿可以先画花后添枝，也可以先画枝再画花。

三、幼儿作画

教师巡回检查握笔并指导蘸色、用笔方法。

四、讲评作品

重点讲评用笔用色的优缺点以及表扬在洗笔蘸色、搁笔等常规方面表现的好的地方。

羊的手工活动教案篇八

刺绣手工作为一项传统的手艺，在如今的社会中已经渐渐被人们所遗忘。而最近，在一次手工DIY活动中，我有幸参与了刺绣手工的制作。经过了一天的认真学习，我深深地感受到了其中的乐趣。在这里，我将分享一下我的心得体会，展现出刺绣手工的魅力。

第一段：学习前的准备

刺绣手工虽然看起来很简单，但真正做起来，却是非常考验技巧和耐心的。需要准备的材料十分简单，只需要一些线绸，一副主题图案，一把针，和一个绣织布。学习之前，我对于这些材料并不了解，为了顺利完成手工，我提前做了充分的准备。

第二段：学习过程

学习过程中最让我印象深刻的是导师坐在我旁边详细讲解每一步的技巧和要领。也许是因为我对于工艺品发自内心的热爱，我很快就沉浸在了学习过程中，不断参照着主题图案使用针线来绣制，感受着自由创作的快乐和成就感。手工制作虽然繁琐，但坚持下来可以很好地体现自己的艺术天赋。

第三段：刺绣的特点

刺绣的特点在于它十分细致，需要将图案绣制得精细透彻，才能够达到最好的制作效果。从与简单的十字绣到复杂的平绣，它们有一个共性：都需要有耐心和精准的技术。通过手工的刺绣作品不仅仅是让人们欣赏到形象的美感，也是展现出了创作者的个性，让人感受到深入人心。

第四段：手工的意义

手工艺制作虽然需要很多的时间和耐心，但却可以带来独特的魅力。手工的过程本身就是一种心灵手巧的表达方式，也是我们对于物质和精神双重需求的一个释放。更最重要的是，手工艺制作能够让我们静下心来，从容地面对生活中的压力和烦恼。

第五段：结语

在这一次刺绣手工DIY活动中，我深刻地感受到了手工艺的魅力和乐趣，如果你也想尝试一下，可以参与一下手工DIY，让你的生活多一些自己动手制作神奇小物件时的乐趣。