人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
北京口才秀培训心得篇一
很早就有一个梦想，能够站在讲台上向无数的听众诉说自己的心声，表达自己的观点，与所有人的内心产生共鸣。这是一个梦想，也是自己一直努力的方向。于是在大学第一次选选修课的时候，我又想这个梦想他进了一步，我选择了由哈利群老师主讲的演讲与口才。希望能通过系统的训练与正规的知识培训，增强自己的信心与能力。
第一次上哈老师的课就被其演讲的风趣与务实的作风所折服，兴趣也由之而来。老师的“十个回回儿九个哈”的自我介绍更是风趣幽默，至今仍记忆犹新。于是，在这种氛围中，这学期的演讲与口才课就开始了。
职业生涯规划：
虽然说课程的主题是演讲与口才，但前两次课的主题却与职业生涯规划有关。虽说现在才大一，但借这个机会系统地了解一下也肯定不是坏事，毕竟刚刚踏入大学校门不到一年，很多事情都很陌生，职业规划必然也是其中之一。老师讲了很多东西，有些东西很有新意，听起来有些如梦初醒的感觉。不过更多的还是对现在的情况有了一些了解。虽说学校的就业率很好，但感觉对个人而言也许就是心理的安慰罢了。毕竟就业或是考研靠这个是没用的，还得看自己的能力了，准确地说是各种能力。就拿就业来说，单不说学科成绩如何，就说英语和实践经验就让现在的我头疼。特别是口语，看了很多家大型公司的实习生项目，英语不行免谈。还比如出国留学，好的学校gpa要求都是很高的多数都要3.7，像我现在的gpa才刚到3.0就有点悬了。貌似现在什么都不行，对了，正因为不行，就要过早的知晓并且提高自己。听着老师讲这讲那，真感觉自己就是一名大四的即将毕业的学生，随时等待人生的召唤。说实话要真是大四，那可真的两眼一摸瞎了。不过回过神来，还在大一呢，瞬间感觉时空变换，不禁感慨，早下手为强。
现在专业已经确定了，算是完成了当初定下的目标，但随之而来的就是确定自己的方向。毫无疑问，哈老师的课给了我很多选择，让我在纷杂的社会竞争中看见更多的道路。
演讲与口才的训练：
课程最重要的环节估计就是上台演讲，经过了每节课系统的知识讲解与事例分析，感觉自己对演讲有更实际的认识，对演讲的渴望也有所加强。但惭愧的是，一直都没有那个胆量上台作一次真正的面向二百多人的演讲。只是像多数人一样坐在下面做看客，看着上面的同学发表着自己的观点。总会感到一种不安和羡慕，羡慕的是他们的口才，不安的是自己这种状态的未来。每次有这种感觉的时候，都有试图改变的冲动。这一次终于来了。
当了几节课的听众，也该上去说一说了吧。毕竟自己自认为还不是那种上台就成败吃的人。早晚都要站在这个舞台上，为什么不能早一点呢。正好这天老师要求每一个人必须完成一次即兴演讲，才能算选修课通过的依据。这更坚定了我的决心。
最后演讲以评述形式进行，题目是一个关于腐败的问题，正好平时对这方面比较关注，
还是有自信的。准备上台之前，心还是怦怦的跳，真怕在台上忘词啊！不过等到了台上的时候，紧张的心情奇迹般的静了下来。没有当初的的担忧，一切进行得很顺利，准确的表达了自己的观点，到了即将接近尾声的时候，开始有一种享受这种感觉的冲动。先前的畏惧也消失得无影无踪。
收获：
本学期的课程还剩一次了，回顾这半个学期来的学习，学到了很多，演讲的知识、待人处事的礼仪以及对职业的认识。但我想这堂课最有价值的收获，就是信心的建立与获得了积极的态度。通过演讲的训练，建立的个人的自信心，同时更锻炼了思维能力。这也许是书本上不能学到的，但却使人的一生中最重要的。这种能力，这种积极的态度。是演讲与口才带给我最重要的最宝贵的财富。最后，感谢哈利群老师，感谢演讲与口才。
北京口才秀培训心得篇二
如今，口才越来越成为社会走向成功的一项重要素质。很多学校都开始了口才教学，课堂上为学生提供了表达和沟通的机会。我在教学中也从不断探索中获得了许多心得与体会。
第二段：探究口才教学的重要性
口才教育的重要性在于它帮助学生在表达时更加自信、流利和清晰。一个人如果无法清晰准确地表达自己的意见，就无法和别人交流、合作以及思考问题。同时，口才教育也有助于学生训练逻辑思维和创造力，提高了学生的思维水平，让他们在未来在工作和生活中都更加具备竞争力。
第三段：探究成功的口才教育方法
要达到良好的口才教育效果，需要更科学、更合理的教学方法。教师应该在课堂上注重灵活性，在语言上进行多元化的培养，给予学生不同的表达任务和方法。同时，积极培养创造力也是必要的，让学生在口才表达中敢于尝试、敢于冒险，更好地完成表达任务。
第四段：个人实践与教学心得
针对口才教学如何更加有效的问题，我在实践中进行了多方面的探索。首先，我注重培养学生的自信心，让学生有机会展示自己的能力。其次，我会选择适合学生的语言和话题，并在表达技巧和表达方法上进行引导和指导。最重要的是，我会积极地鼓励学生参与到口才表达中来，让他们更有兴趣，更加主动地参与到课堂中。
第五段：总结
通过这些实践经验，我得到了许多有益的启示。口才教学要注重教学方法的多样性和创新性，将语言和表达渗透到课堂教学中，让学生在不知不觉中提高口才素养。教师也要注重鼓励和引导，让每个学生都有机会表达自己的想法，建立自信心，从而更好地完成口才表达的任务。
北京口才秀培训心得篇三
第一段：引言（字数：200字）
口才教育是一门非常重要的培训，它能够帮助我们更好地表达自己并与他人有效沟通。在我参与口才教育的过程中，我深受益处。通过不断的学习和实践，我意识到口才教育在个人成长中的重要性，并积累了一些宝贵的心得体会。
第二段：锻炼口才的重要性（字数：250字）
口才是我们与他人沟通的桥梁，它直接反映了一个人语言表达的能力。锻炼口才，首先让我们有能力在公众场合中自信地表达自己的意见。在参与口才教育后，我发现我不再胆怯和拘束，而是能够轻松自如地面对人群。其次，好的口才使我们能够更好地同他人进行交流。它不仅能让我们更好地传递信息，还能让我们更好地理解他人。最后，锻炼口才有助于培养一种有效沟通的能力，这对我们未来个人发展和职业成长都非常重要。
第三段：口才教育的方法和技巧（字数：250字）
在参与口才教育的过程中，我学习了很多口才培训的方法和技巧。首先，口才培训注重语言表达能力的培养，例如如何清晰准确地陈述一个观点、如何运用修辞手法给予文字更有说服力，以及如何合理地组织语言等。其次，口才培训强调肢体语言和声音表达的重要性，例如如何运用手势、面部表情和声音的变化来增强自己的表达力。最后，口才培训注重训练与人沟通的技巧，例如如何倾听、如何提问、如何回应等。通过这些方法和技巧的学习和实践，我的口才能力得到了显著的提升。
第四段：口才教育的积极影响（字数：250字）
参与口才教育使我获得了很多积极的成果。首先，我的自信心得到了增强。以前，我常常害怕在公众场合发言，但通过不断练习和实践，现在我能够自如地站在舞台上与他人分享我的想法和观点。其次，我的表达能力得到了提高。通过学习如何合理地组织语言和如何运用修辞手法，我能够更准确地陈述我的观点，使我的表达更具有说服力。最后，我的人际关系也得到了改善。通过口才教育的培训，我学会了如何倾听他人、如何表达我的观点并与他人进行有效沟通。这使得我在与他人交流时更加自如，能够更好地理解他人并和他人建立良好的关系。
第五段：结尾（字数：150字）
通过参与口才教育，我深刻认识到口才在个人成长中的重要性。锻炼口才能力不仅可以帮助我们更好地表达自己，还可以提高我们的自信心和表达能力，改善我们的人际关系。在未来，我将继续努力锻炼我的口才能力，并将其应用于我的学习、工作和生活中，成为一个有影响力的沟通者。无论在哪个领域，口才都是一种非常重要的素质，它能够帮助我们成为更好的自己。
北京口才秀培训心得篇四
一个人敢说话、会说话，还不等于有口才，正如一个人会骑自行车还不是艺术一样，只有杂技演员娴熟的骑车表演才称得上艺术。演讲上是一种综合艺术，要真正掌握这种艺术，并非易事，它包括很多方面的技巧，诸如声音的字正腔圆、吐字归音，形体的动作、面部表情和仪表礼节，控尝应变的方法，即兴说话的诀窍，论辩的艺术，对话的妙法等等。
这些都需要我们从理论到实践，对演讲的技巧进行系统的学习和运用。没上这个课之前我根本就不在乎这方面的锻炼，虽然知道口才很重要，却不知道这里面包含的深层含义。演讲是一种思想性、政治性较强的现实活动；演讲是真理的呐喊，演讲是心灵的共鸣，演讲是人格的展现。
因此，演讲者必须具有较高的政治素质，良好的道德品质，高尚的思想情操和无穷的人格魅力。只有这样演讲者才能说服人、感染人、打动人、鼓舞人，从而促使人们去行动。演讲绝不是像有的人所想象的那样高不可攀，可望而不可及。我们不难发现，那些闻名于世的杰出演讲高手都不是生就的天才，而是经过长期不懈的艰苦锻炼成功的。”世界上没有什么天生的演讲家，如果有的话，那就是奋斗不息的你。
那么，怎样才能提高自己的演讲水平和口语表达能力呢？一个人要想提高自己的演讲水平和口才，就必须要做到：多看、多听、多问、多写、多记、多想、多学、多练大学生演讲与口才的体会大学生演讲与口才的体会。
一、多看一些演讲与口才方面的书籍和文章。演讲具有很强的科学性和艺术性。
二、学会“听”话的艺术。要学会说话，首先就应该学会“听”话。“听君一席话胜读十年书。”会“听”话的人既能很好地领会，理解别人说话的意思，又能仔细地欣赏、揣摸别人说话的技巧，更能从别人的言谈中听出言下之意和弦外之音，同时，还要做到察颜观色。“言之于口，不若行之于身。
四、多写一些学习演讲与口才的心得体会，把自己对演讲口才的认识、感受用文字写下来，并上升到理论的高度。同时，把自己工作中，生活中所见，所闻，所思的闪光语言，写在本子上，记录下来，以便日后查阅使用，这就是我们常说的：好记忆不如烂笔头。
五、要经常冷静思考，反复分析，为什么有的人讲话非常受欢迎，有哲理，有深度，有广度，使人感动万分，受益匪浅；为什么有的人说话枯燥无味、漫无边际、毫无新意，甚至令人反感。多思者，就能从中悟出道理，获得经验和教训。
六、“积之愈厚，发之愈佳”。一名优秀的演讲者，一个口才出色的人，必须要有广博的知识，丰富的联想，演讲起来，才能上下几千年，纵横数万里，山南海北，古今中外，旁征博引，融会贯通、谈吐自如。一个机智风趣的演讲家还必须具有随机应变，对答如流的能力，演讲起来才能谈笑风生，妙语联珠，巧问妙答，左右逢源。而要做到这一点，没有渊博的知识积累是无法实现的大学生演讲与口才的体会演讲与口才。
七、“言之于口，不若行之于身
”语言是灵魂的镜子，是行动的影子。一个人的行动和为人是最好的语言。我们每个人都知道，把语言化为行动，比把行为化为语言困难多。所以，一个人要想成为合格的演讲家，成为受人欢迎的演讲家，就必须多学做人，树立起良好的形象，展现出人格的魅力。“即使一个口才笨拙，不敢面对群众讲话的人，只要肯努力实践，刻苦学习，并且把演讲与事业连在一起，是完全可以成为很好的演讲者的。
北京口才秀培训心得篇五
在当今社会，口才良好的人在各个领域中都占有重要地位。无论是在学业上的演讲，还是在职场中的商务谈判，一个出色的口才都是成就卓越的关键。而“口才星”是近年来走红于网络的一种培养口才能力的方法，通过切磋演讲、激发表达能力等方式，不仅提高了参与者的口才水平，更为年轻人提供了一个平台，让他们自由表达自己的观点。本文将介绍并总结参与“口才星”的体验和心得体会。
【正文1：参与“口才星”获得的福利】
参加“口才星”培训班的福利是多方面的。首先，每个参与者都会得到专业口才导师的指导，这些导师有着丰富的演讲经验和扎实的语言基础，他们会根据每个参与者的特点进行个别指导，帮助他们发现自身的劣势，改正各种口才障碍。其次，参与者还可以参加各种演讲比赛和口才挑战，这不仅可以给他们锻炼的机会，还能为他们提供与其他优秀参赛者切磋的机会，互相学习，共同进步。最后，参与“口才星”的同学还有机会获得各种奖项和机会，比如推荐参加全国性的演讲比赛、获得参加重要会议的机会等等。这些福利不仅鼓励了年轻人的积极主动性，也将他们的实力充分发挥出来。
【正文2：口才艺术的训练和提高】
“口才星”培训班主要针对参与者的口才训练和提高。在培训中，导师们会通过分组演讲、辩论等方式进行组内互动，引导参与者进行表达和辩论练习。这样的训练不仅可以提高参与者的口才能力，更重要的是培养他们的思维敏锐度和逻辑思维能力。此外，在培训中，导师还会重点指导演讲语言的运用，教授如何用言简意赅的方式表达自己，如何在有限的时间内展现自己的才华与见解。这些训练不仅可以让参与者的演讲更加有说服力，也可以培养他们的应变能力和自信心。
【正文3：通过“口才星”获得的人际关系】
参与“口才星”培训之后，我不仅获得了口才能力的提升，还结交了许多志同道合的朋友。在培训班的演讲和辩论比赛中，我与其他参与者互相学习，共同进步。我们不计较输赢，而是将合作置于第一位。通过与他人的合作，我不仅学到了他们的闪光点，还学会了倾听和欣赏。这种积极的交流和合作让我感受到了团队合作的重要性，也让我认识到身边的人无论怎样都值得我们尊重和学习。
【结论】
参与“口才星”培训班，我收获了许多。除了口才能力的提高之外，我还学到了很多与人沟通和合作的技巧。通过参加各种演讲比赛和辩论挑战，我不仅看到了自己的不足之处，也向其他优秀选手学习到了许多。通过“口才星”的培训，我认识到了口才艺术对于我未来的发展至关重要。希望更多的年轻人能够加入“口才星”，在这个平台上挥洒才华，展示自己，让我们的口才之星在社会的大舞台上闪耀光芒。
北京口才秀培训心得篇六
演讲与口才心得体会要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的演讲与口才心得体会样本能让你事半功倍，下面分享【演讲与口才心得体会精品3篇】，供你选择借鉴。
在我以前的认知里，演讲与口才其实就是在很多人面前的讲话和自己说话的口才，自我开始接触这门课程的时候，我慢慢发现自己的理解是很浅显的。其实《演讲与口才》这门课程不应该作为一门选修课，应为对于大学生来说，这门课程对于未来大学生进入社会是很有必要的。比如说：应聘岗位的时候，如果你能给对方很好的第一印象，那么你被录取的可能性就会增大;当你被录取了，进入公司之后，如果你能很好的与老板员工交谈，给所有人一种良好的印象，那么在公司里你就会有很好的发展。所以对于我们大学生来说，认真掌握《演讲与口才》这门课程是非常重要的。
那么什么是演讲与口才了?演讲与口才已经成为一门艺术，可以让人获得成功的艺术。这次选修课我选择了演讲与口才，因为口才是一种艺术，一门科学，一种能力的表现，这是我看完这本书后的体会。以前我觉得口才就是讲话，只要会讲话，便是有口才的人。但看完书后我明白其实并不是，不能仅从表面去理解演讲与口才的意义。书中阐述了口语艺术的特征和基本法则，从学生的实际能力和社会发展的需要出发，对学生进行说话、演讲、辩论、语言交际能力等方面的培养。我对口才也有了更全面的认识，知道了口才在现代社会中所处的重要地位。如此说来，说话并不是件容易的事，而要把话讲好就更难了。一言可兴邦，一言也可抵三军，言论的力量是巨大的。还有老师的课堂授课，使我感受到了演讲这门课程的重要性，对我们潜在的社会发展起到了推波助澜的作用。在我们的世界里，人与人之间交流思想、沟通感想，最直接、最方便的途径就是语言。我们通过语言来表达自己的意思，很多时候，我们在私底下可以口若悬河，但一但站在讲台上讲话时，就会出现脸红耳赤，说话断断续续、语无轮次的尴尬情况。而一个好的演讲者演说家会很好的打破这种局面，因为他懂得如何在各种场合实时适时的转变，这种转变就会很好的使我们适应和改变。
演讲是要有欲望的，也就是说要有表达的欲望，如果没有演讲的欲望，永远练不好口才。可以说每个人天生都有讲的欲望，从人呱呱坠地，吖吖学语开始就有了这种冲动，后来可能是由于社会、个人的原因，因讲不好，就不敢讲、不愿讲了。但是，演讲冲动是原始的，有些人只是没有机会而已。就如同一个沉默寡言的人，一旦醉酒，就会酒话连篇一样，酒就是催化剂，就是开启话匣子的钥匙。想讲，是需要培训的，一旦有了第一次的讲，就会有第二次表达的冲动。所以，培训口才，应该先培养讲的兴趣开始，让人产生充分表达的愿望，只有想讲了，才能可能走上演讲的讲台。
演讲课是一门实践课。如果是只讲理论，而不登台演讲，则理论再好，也是空洞的，没有实际效果。敢于登台亮相，大胆讲出来，才能达到真正的效果。所以说，演讲关关键的问题是胆子要大，不要把面子看得太重，不要怕丢面子，不要担心别人的看法，只有大胆地讲出来，才能锻炼口才，否则是珍珠深埋，宝剑藏匿匣中。演讲的根本问题就是胆子要大，也就是要突破心理障碍，能够战胜自己，就如同面对敌人要有奋勇当先的勇气，敢于亮剑。能够做到这一点，演讲就成功了一半。有些人只所以惧怕演讲，就是迈不出这第一步，突破不了这道心理防线。所以，初学演讲的人，就要从站起来、走上台、讲出来练起。
提高口才不是一朝一夕的事，需要长时间的努力。总之，要开口，把自己想讲的话讲出来，不用在乎讲得好与不好。努力了，总有一天会有收获。让自己站在讲台上向无数的听众诉说自己的心声，表达自己的观点，与所有人的内心产生共鸣的梦想得以实现。
在西方有位哲人说过：“世间有一种成就可以使人很快完成伟业，并获得世人的认识，那就是讲话令人喜悦的能力。”所以《演讲与口才》这门课程对于我们而言不仅仅是一门普通的选修课，而是一门人生必不可少的艺术。
众所周知，当代社会对人才的要求要来越高，已经不仅仅限制在知识和技术的掌握上，与人的交往也充当了非常重要的角色，所以交际能力也就显得尤为重要。
这次参加院部干事培训课我们一起培训学习演讲与口才，我真心的觉得口才是一种艺术，一门科学，一种能力的表现，这是我参加完这次培训后的体会。以前我觉得口才就是讲话，只要会讲话，便是有口才的人。但参加培训后我明白其实并不是，不能仅从表面去理解演讲与口才的意义。在培训中阐述了口语艺术的特征和基本法则，从学生的实际能力和社会发展的需要出发，对学生进行说话、演讲、辩论、语言交际能力等方面的培养。我对口才也有了更全面的认识，知道了口才在现代社会中所处的重要地位。如此说来，说话并不是件容易的事，而要把话讲好就更难了。一言可兴邦，一言也可抵三军，言论的力量是巨大的。特别是在课后我浏览了蒋维老师的很多文章，使我感受到了演讲的重要性，对我们潜在的社会发展起到了推波助澜的作用。
在我们的世界里，人与人之间交流思想、沟通感想，最直接、最方便的途径就是语言。我们通过语言来表达自己的意思，很多时候，我们在私底下可以口若悬河，但一但站在讲台上讲话时，就会出现脸红耳赤，说话断断续续、语无轮次的尴尬情况。而一个好的演讲者演说家会很好的打破这种局面，因为他懂得如何在各种场合实时适时的转变，这种转变就会很好的使我们适应和改变。
有这样一些人，不敢开口说话，怕被人笑。若与陌生人在一起更是闭口无言，沉默以对。造成这样的原因，不仅仅只是怕被人讥笑，还有其他许多原因：可能是从小缺乏集体生活，习惯一个人，对别人不太了解;可能在某个场合说话产生了不好的效果的阴影，因噎废食，“一朝被蛇咬，十年怕井绳”;可能是觉得自己口才较笨，表达往往词不达意、言不中的，因而产生了少说为佳或者干脆不开口的想法。
不管出于何种原因，归其全部，无外乎一条，那就是要克服自己的心理障碍。要克服自己的心理障碍，首先要有充分的心理准备，减轻自己的负担，不要把自己的目标定的太高，降低求胜动机，做到轻装上阵;要保持积极的情绪，用积极自我暗示的办法，不断强化必胜的信心与信念，养成一套独特的思维习惯;演讲时要把要把注意力从自己身上移开，冷静的处理怯场，深呼吸30秒，给自己勇气，默认自己是最棒的。
提高口才不是一朝一夕的事，需要长时间的努力，需要你不断地暗示自己，克服自己的恐惧，相信自己。总之，要做到要开口，把自己想讲的话讲出来，不用在乎讲得好与不好。努力了，总有一天会有收获。让自己站在讲台上向无数的听众诉说自己的心声，表达自己的观点，与所有人的内心产生共鸣的梦想得以实现。
初次接触这门课程是由于要选修它，当时我是抱着一种无所谓的态度，什么作业什么的都直接网上去copy，但是当我看了第一讲的时候，我发现我错了，这门课程正是我现阶段急需的一门课程，作为一名大三的学生，明年我们就要去实习工作，然而对于不善言辞的我来说，是一件很恐慌的事情。所以这门课程就是我目前最需要的，因此，我很认真的学习了这门课，甚至做了许多便条。
进入大学之前，我是不是一个性格很开朗的人，平时和熟的朋友在一起还好，能畅所欲言、搞怪逗笑的，但是当我遇到陌生人的时候，就会很腼腆。在学习《演讲与口才》这门课之前，我是很害怕演讲的，站在那么多人的面前、还很正式的说话，就会心跳加速，头脑一片空白，会放不开，会怕讲不好。反正就是上台演讲时，各种情绪就都会出来。但是在现在这个竞争如此激烈的社会了，不善于演讲或者口才不好，那将是致命的。因为在很多时候，比如说面试，你就需要良好的演讲才能，这样才能把你完美的介绍出去。
在学了这门课之后，我有了很多的感触。这门课让我学到了很多，知道了怎样去演讲、怎样写演讲稿、演讲都有什么技巧、在演讲时应注意哪些事项等等。学习礼仪时，我才知道原来穿西装有那么多的讲究，在上这门课之前，我都不知道它还有这么多的注意事项。从前，我的手链、手镯都是戴哪只手舒服就戴哪只手，从没想过戴手镯也有这么多讲究，学习课这门课之后，我才了解，以后得注意了。其实，这门课我最大的收获，也是最最重要的收获就是，我克服了自己的内心恐惧，在班上的演讲中走上讲台。我觉得，这对我是最重要的。在这之前，我从来都没有过类似的体验，没有过在那么多的人面前、特别是还有很多不太熟悉的人面前那么正式的演讲的经历。因为我的性格不是很开朗，也不是很善于表达自己的感情，以前也没有过演讲的训练，所以现在我的演讲是相当的不好。经过看了这门视频课程的学习，我的演讲水平有了一点儿进步。虽然我的演讲还是不好，但是最起码，我有了演讲的体验，我知道了在讲台上是什么感觉，我体验到了演讲时的那种感受。我不在害怕或者不敢走上讲台，走上讲台，或许你演讲的并不好，但是你已经克服了内心的恐惧，从这点来说，你已经成功了。
这门课程虽然是视频教学，但是老师讲的很仔细，只要你认真的去揣摩老师的话，然后尽量去试着去做，你会发现，你在慢慢的蜕变，在慢慢的进步。这是一个长期培养的过程，不能一蹴而就。但是当你克服了内心的恐惧，能去表达的时候，你就已经成功了。
北京口才秀培训心得篇七
开学之初，听说有口才演讲这门课程，当时的自己并没有太在意这件事情。“冰冻三尺非一日之寒”，演讲口才不太可能在一周仅仅两个学时的课程安排下有所提高，更何况下学期也将不再开设这门课程，至少我当时是这样想的。俗话说“近水楼台先得月”，但是俗话又说“兔子不吃窝边草”。俗话说“有仇不报非君子”，但是俗话又说“宰相肚里能撑船”。俗话说“男子汉大丈夫，宁死不屈”。但是俗话也说了“男子汉大丈夫，能屈能伸”。这与“以子之矛击子之盾”岂不是如出一辙，口才老师让我开口讲话，还有老师让我敏于事而慎于言，顿时，我的大脑被搞得天昏地暗。见到过因为口才而获得荣誉走向成功的人，也见到过由于说话而惹祸上身的人。自己也曾想要实现自己的理想，体现自己的人生价值，但却更加渴望的是一种平静祥和的日子。当时就给自己定的学期任务是要学会闭嘴。当我的内心想法和演讲口才不期而遇，我的灵魂在挣扎。
后来，我渐渐的发现，口才演讲课是一门很有意义的课程，xx老师很有特点，不像其他老师所一直崇尚的填鸭式教学方法，你一直把课堂上的更多的时间留给同学们，让我们作为课堂的主人，对于我们的进步和成绩你一直给与鼓励。对于我们出现的不足你又及时给与纠正和引导，让我们积极参与到学习的过程中去，体会演讲与口才训练带给我们的美妙感觉。在我上小学的时候，初生牛犊不怕虎，也曾经代表班级参加诗歌朗诵、主持人大赛等活动，获得不少的荣誉。进入高中，又在过分的学习疲劳中进入大学，过分低调的这段时间让我发现自己已经没有了勇气站在台上面对大家讲话了，有的时候迫不得已站在台上，也会出现面红耳赤，说话吞吞吐吐，在语言的组织方面也会发生一些问题，常常说不出来自己想要表达的内容，自己的情绪也把握得有点吃力，要取得让人较满意的表现还是有些困难。在口才课上，老师用丰富多彩的形式，诙谐幽默而又满含深刻哲理的语言，恰到好处的体态，完美诠释了自己的知识阅历和人格魅力。在老师的强大气场的影响下，我深刻认识到自己以前的观点有些片面，自己应该融入到学习的快乐中去。
拿破仑、奥巴马等都是演讲界的精英，“一切伟大的思想和行动，都有一个微不足道的开始”，我相信自己已迈出这一步。自己也不再沉默，积极准备老师安排的演讲内容，大胆和老师于同学分享自己的成长经历。在与同学们交流的过程中，自己也学会了从不同的角度看待事物，感受到了不同思维方式交汇所带来的智慧火花。同时，也发现自己还存在着一些问题，知识储备比较狭窄，思维方式有些单一，性格态度急需修正等问题。面对这些困难，我也不会灰心我相信只要在老师的正确引导和自己的勤学苦练下，这些问题都会迎刃而解，自己的语言表达能力也会迈上一个新的台阶。
北京口才秀培训心得篇八
第一段：引言（120字）
口才星是一档备受欢迎的综艺节目，它为无数人提供了一个展示口才的平台，让观众在欢笑中感受到语言的魅力。作为观众，我深受感染，从中获得了不少心得体会。在这里，我将分享我对于口才的理解和观感，以及如何提升自身口才的一些经验。
第二段：语言的力量（240字）
在观看《口才星》的过程中，我意识到语言的力量是无穷的。通过恰到好处的词语和表达方式，选手们能够激发观众们的共鸣，引起他们的笑声和掌声。我深深地感受到，语言是一种传递情感和思想的工具，它能够将信息传达给他人，并产生影响。因此，一个拥有良好口才的人，不仅能够更好地与他人沟通，还能够在社交和职场中取得更大的成功。
第三段：技巧的掌握（240字）
在《口才星》中，选手们不仅需要有流利的口才，还需要掌握一些口才技巧，以吸引观众的注意力。比如，他们需要使用夸张的语气和肢体动作来增强表演效果，巧妙地运用幽默和夸张的手法来引发观众的共鸣。在我个人的观看体验中，我发现这些技巧能够让讲述者在很短的时间内与观众建立起情感连接，让听众更容易被吸引和留下深刻的印象。
第四段：表达能力的培养（240字）
口才的发展需要长期的努力和训练。而对于我个人来说，观看《口才星》不仅让我欣赏到优秀的口才表演，更是对我自身的口才提升提供了一些启示。我开始时感到畏缩和紧张，但在参与一些辩论和演讲活动后，我逐渐培养起表达自己的能力。我学会了如何寻找并整理自己的观点，并能够以自信和清晰的语言来表达出来。通过不断练习和自我反思，我的口才能力也得到了提高。
第五段：口才的意义（360字）
通过观看《口才星》和锻炼自己的口才，我深刻体会到口才的重要性。一个具有良好口才的人，在各个场合都能够与他人更好地沟通和交流，更容易获得别人的认可和支持。在职场上，一个拥有口才的人能够更好地展示自己的能力，争取到更多的机会和提升空间。而在生活中，口才能力也能够帮助我们处理人际关系，与他人建立更深厚的联系，增强自己的社交能力。
总结：（120字）
《口才星》这档节目向我们展示了口才的魅力和力量，启发了我们提升自身口才的意识。通过观察优秀口才者的表演和自身的努力训练，我们可以逐渐提高自己的口才能力。无论是在职场还是生活中，一个拥有良好口才能力的人都能够更好地与他人沟通和交流，取得更大的成功。
北京口才秀培训心得篇九
记忆是感知和经验过的事物在头脑中的反映。记忆包括识记、保持、回忆(再认、重观、复做)等过程。人的大脑约有150亿个神经细胞，每天能记录生活中大约8600万条信息。据估计，人的一生中能凭记忆力储存1000万亿信息单位。其功能相当一台10的14次方的电子计算机，相当于美国国会图书馆藏书总量的50倍，即5亿册书的信息量。这种信息贮存能力是目前世界上容量最大的计算机也望尘莫及的。
记忆大体可分为三类：机械记忆，意义记忆和情绪记忆。这三种不同的记忆在演讲中有着不同的用途。
记忆力是一种可增可减的大脑功能。它与人的肌体的各种器官的功能一样，用则进，少用则退、不用则废。记忆力可以通过合理使用和训练不断提高，也可以放弃使用和锻炼而逐渐衰退。演讲需要记忆力，离开了记忆或照本宣科，则会影响演讲效果。因为演讲者必须熟记演讲内容才有可能随时随地当众表达。所以说，学习演讲能够训练一个人的记忆力，而增强了记忆力又能使演讲水平不断提高，这是一个良性循环的过程和结果。
人的智能结构，通常包括观察力、记忆力、想象力、思维力以及创造力。对演讲艺术而言这五种能力都是缺一不可的，但其中的记忆力对演讲者特别优秀的演讲者来说是至关重要的。一个演讲者要口若悬河、出口成章、言之有物，就必须要有知识的储备和高超记忆力。我国当代著名的演讲家、年愈古稀的景克宁教授演讲时从不先写好讲稿，但任何一场演讲，他都从不马虎，总是经过深思熟虑地打好"腹稿"，把所要讲的内容全部贮存在脑子里。所以他每次上讲台，都从不拿讲稿乃至片纸只字，而且从不坐下讲，总是挺身立在麦克风前，情绪饱满，神态自若地侃侃而谈，一气就讲二、三小时。古今中外，旁征博引，佳句妙词，脱口而出，他的大脑就像一本百科全书，令人叫绝。这样娴熟的表达离开记忆，尤其是离开渊博的学识和敏捷的思维为基础的理解记忆，那是不可想象的。