我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。
教育节目心得体会篇一
随着实验小学大会议室里一阵阵掌声的响起，我知道这次的讲座让到场的家长们都受益匪浅。当然我也觉得收获颇多，我很荣幸作为五三班家长参加张老师的讲座，很早就知道张老师在社会享有很高的声誉，亲身经历才知道果然名不虚传。接来下我从下面几点谈下心得吧！
在“该不该打孩子”方面，家长们都给出了不同的见解，有些认为犯错误就该打，有些人为不该打，在张老师通过摆事实讲道理循序渐进的分析下，我明白了可以打孩子也是有前提的：第一，在不生气的时候打；第二，必须让周围的环境保持统一；第三打完后要及时和孩子沟通，让孩子知道犯了错误是要承担后果的。我深深的知道以前在管教孩子方面自己做的是多么的不好，总觉得孩子是自己的，想打就打，我是家长，孩子要无条件的听话，最后是孩子害怕了，而不是孩子认识到自己的错误了。我也知道了，孩子的话要积极的回应，回应代表了对孩子的关注，而不是想理就理他，不感兴趣就不回应那，那样会伤害孩子。
“望子成龙，望女成凤”是每个家长的夙愿，都想把自认为最好的爱给与孩子，但很多时候我们的爱成了偏激的爱，成了孩子成长路上的枷锁。孩子不爱吃青菜的时候我就会吼孩子，“你要补充维生素啊，吃青菜皮肤变白啊”通过张老师的讲解我知道0~6岁孩子要多吃些粗纤维的食物，孩子通过咀嚼可以促进大脑发育，对于偏食不必太放心上。我们都希望孩子长大“孝顺”，张老师告诉我们“孝道”更是我们在孩子身上应该灌输的思想，他通过自己的亲身感受说明了什么是“孝”，“孝”的本质是让父母不能有任何心理负担的接受，要想尽办法让父母放心！
“因为懂得，所以慈悲”现在的孩子普遍学习压力大，任务重，家长们也是想尽一切办法督促孩子学习，孩子写作业家长在一边看着，表面上是重视孩子学习，岂不知道孩子对家长的这种行为很抵触的，我们只用给孩子制订学习计划即可。孩子的心里是纯洁美好的，我们尽可能在孩子面前多说些美好和善的东西，不能把自己心中的负面信息带给孩子，在家庭成员中，我们要把家里每人对孩子的爱传递给孩子，在老师那里，我们要把老师对孩子的喜爱和无私传递给孩子。“陪伴是最长情的告白”不是我们带孩子出去玩了一天，自己在扣手机孩子在玩就是陪伴，不是父母躺在病床上，自己在跟前坐了片刻，有事了就走就是陪伴，真正的陪伴是“同一个时间，同一个地点，做同一件事”，我们要懂得孩子的需求，要理解孩子的心声，才能把最合适的爱带给他。
“改变就在一瞬间，成功就在一眨眼”回想起以往的自己觉得愧对孩子的太多，孩子不听话时总是拿攻击性的语言批评他，今天才知道那不是批评，而是伤害，攻击性的语言带给孩子的不是满满的能量，积极性的爆发，而是负面的毁灭打击。比如“这道题不是练好几遍，你笨哦”，何尝不颠倒下顺序换成“你不笨，是这道题得练好几遍”“什么都不能跟人家比，谁像你一样没有用啊”何尝不换成“没有谁能像你一样啊！不用什么都跟人家比”同样的一群数字带给孩子的一定是两种截然不同的效果，好孩子是夸出来的，我们要让孩子知道自己是最棒的，是世界上独一无二的，这样孩子才有动力去学习去生活。
“把受伤的权利还给孩子”未来的社会升学就业压力更大，不是孩子掌握了一技之长就可以高枕无忧了，我们要给孩子一个健康的成长系统，要给孩子一颗受挫的心，要让孩子在困难环境中知道如何去挑战自己，迎难而上，如何用一颗积极阳光的心态在社会上立足。
让自己快乐是一种美德，让别人快乐是一种功德，我们要学习的还很多很多，唯愿我们都做一个正能量的家长，在家长成长之路上，我们永不掉队！
教育节目心得体会篇二
第一段：引言（150字）
学前教育是孩子们接受教育的第一步，而在学前教育中，排练节目是一项非常重要的活动。这不仅可以激发孩子们的创造力和表演能力，还可以培养他们的团队合作精神和自信心。我最近参与了一次学前教育排练节目，通过这次经历，我获得了一些重要的体会和心得，这些经验将对我今后的教育工作产生深远的影响。
第二段：准备与策划（250字）
一项成功的排练节目离不开充分的准备与策划。作为老师，我们首先要确定一个合适的主题，然后进行节目内容的策划。在策划过程中，我们要考虑孩子们的兴趣和能力，确保节目既能吸引观众，又能让孩子们参与其中。同时，我们还要选择合适的音乐、舞蹈和道具等，为孩子们提供一个能展示自己才艺的平台。在这个过程中，我学会了灵活应变和创新思维，这对于我今后的教育工作非常重要。
第三段：团队合作（300字）
在排练节目中，团队合作是非常关键的。作为老师，我们需要给孩子们分配不同的角色和任务，并进行详细的指导和训练。而孩子们也需要学会相互配合，互帮互助。通过这个过程，孩子们不仅能感受到团队的力量，还能培养他们的协作能力和沟通技巧。在我参与的排练节目中，我看到了孩子们从最初的不熟悉和羞涩，到最后的自信和互相鼓励，这种转变令人欣慰。团队合作不仅能让孩子们取得好的成果，还能培养他们的团队意识和集体荣誉感。
第四段：自信心的培养（300字）
排练节目是培养孩子们自信心的重要途径之一。在排练过程中，孩子们需要表演、走台步、说台词等等，这对于他们来说是一种巨大的挑战。而当他们成功完成一次次排练后，他们会发现自己的进步和能力，从而建立起自信心。对于我来说，最重要的就是给孩子们足够的鼓励和赞赏，帮助他们克服自我怀疑和紧张情绪。通过这次排练节目，我深刻地体会到了自信心对于孩子们成长的重要性。
第五段：总结与展望（200字）
通过参与学前教育排练节目，我获得了很多宝贵的经验和体会。首先，我明白了准备与策划对于一次成功的排练节目的重要性。其次，团队合作是培养孩子们团队意识和集体荣誉感的重要方式。最后，通过排练节目，孩子们可以培养自信心，建立对自己的肯定和认可。在未来的教育工作中，我将运用这些体会和经验，为孩子们提供更好的学前教育环境，激发他们的潜力和创造力，培养他们的团队精神和自信心，帮助他们成为自信、独立、有责任心的人。
教育节目心得体会篇三
岁月轻柔地走过十六年，我的儿子杨舜祺已经成长为一个阳光少年，他勤勉刻苦，积极向上，善良正直，是他的表现让“杨舜祺妈妈”的称谓变成了我今生的荣耀。家是父亲的王国、母亲的世界、儿童的乐园，家庭教育对孩子来说至关重要。回首往事，助力吾儿成长的是我们家庭彼此的尊重，它如一脉花香浸润着我们的心田。
曾经看过胡适写给儿子的信中说：我并不是你的前传，你也不是我的续篇。你是独立的个体，是与我不同的灵魂；你并不因我而来，你是因对生命的渴望而来。你是自由的，我是爱你的；但我绝不会“以爱之名”，去掌控你的人生。
看惯了太多父母包办式教育、专制式管理，我深刻意识到现代社会已经不再是过去“听话就是好孩子”的时代了。父母之爱子，则为之计深远。竞争日臻激烈的时代，优秀的孩子首先应该是独立自主、有智慧、有能力的孩子。在孩子的成长之路上，每一步我都聆听孩子的声音，尊重孩子的选择，把他真正当成家庭成员之一，给予同等的话语权，自主决定自己的事情。
印象很深的是小升初，在选择文化课还是艺术课时，我和他产生了分歧。原本我和大多数父母一样，因为舍不得孩子吃苦而打算让他放弃学习艺术，可是看着他对艺术的痴狂热爱和那股子不怕吃苦的劲头，我毅然选择尊重他的想法。事实证明，我的尊重和支持，收获了孩子应有的成长和进步。被尊重滋养大的孩子，才能内在和外在都丰盈饱满，最终成长为一个灵动自由的人。
孩子不是父母的复制品和试验品，更不是父母理想的继承者。作家冰心说：“让孩子像野花一样生长，尊重孩子的天性和选择！”倾听孩子的心声，让他在属于自己的广阔天地中，选择自己需要的养分，自由呼吸，自主抵御人生风雨，这样的人生才是美好的。家长不可以掌控主宰他的未来，但是孩子毕竟是孩子，思想比较单纯，人生没有经验，难免有懈怠贪玩时，需要家长适时引导，避免孩子走上弯路。尊重不代表任性妄为，放手不代表放任自流，适度才是最重要的。
尊重孩子不是简单的喊口号，而是落实到每一件小事中，学会倾听孩子的声音，给孩子充分的信任和肯定，允许孩子申辩，和孩子成为平等的知心朋友，学会换位思考，不给孩子太大压力，鼓励孩子主动表达……而这些的前提就是家长转变好教育理念，我们不能代替孩子走路，只能做好他的阶梯。孩子的人生路需要他自己一步一个脚印踏实前行。
“所谓父母子女一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地目送他的背影渐行渐远，你站在小路的这一端，看着他逐渐消失尽头，而且用背影默默的告诉你：不必追。”孩子终将长大，尊重他的选择，信任他的能力，他的人生该由他自己做主！教育孩子是我们每个家长一生中最重要的事业，任重而道远却也心甘情愿，乐此不疲，愿我们每一位家长都能彼此借鉴，互相学习，碰撞出更多智慧火花。
教育节目心得体会篇四
学前教育排练节目是幼儿园教育活动的重要组成部分，通过参与排练节目，幼儿们能够培养自信心和合作意识，还能够提高他们的艺术素养和表演能力。我曾有幸参与学前教育排练节目，以下是我对此的心得体会。
第一段：参与排练让我感受到团队合作的重要性
在排练节目中，无论是舞蹈、歌曲还是小品，都需要幼儿们团队合作。每个人都有自己的角色和任务，大家互相配合，才能让节目呈现出最好的效果。我在排练过程中学会了倾听他人的意见，遵循导演的指导，尊重每个人的付出。通过与小伙伴们的共同努力，我们成功地完成了排练，这让我明白了团队合作的力量。
第二段：参与排练让我充满自信心
在排练节目中，每个幼儿都有自己需要表演的部分。初时，我还有些紧张胆怯，但随着排练的进行，我逐渐放开了自己，敢于展示自己的才艺。在每次排练后，老师和同学们的鼓励让我更加相信自己的能力，我也变得更加自信。在最后的表演中，当我站在舞台上时，我能感受到自己内心里的强烈自信和自豪，这种感觉是难以用言语表达的。
第三段：参与排练让我体验了艺术的魅力
排练节目的过程中，我接触到了不同的艺术形式，例如舞蹈、歌曲、戏剧等。我发现，艺术能够表达情感，让人感受到美的力量。通过学习舞蹈和表演，我学会了如何用身体语言和面部表情传达情感，在欢乐的氛围中感受到了艺术的魅力。这让我对艺术产生了浓厚的兴趣，我开始更加关注艺术表达方式的学习和探索。
第四段：参与排练让我学到了坚持不懈的精神
排练节目需要花费大量的时间和精力，有时候会遇到困难与挑战。在排练过程中，我学会了坚持不懈的精神。不管遇到多少次失败与困难，我都尽力去克服，直到最后达到预期的效果。我明白了只有通过坚持努力，才能够获得成功的喜悦。这种精神在日后的学习和工作中将会对我产生积极的影响。
第五段：参与排练让我和家长建立了更紧密的联系
排练节目是一种家庭参与的形式，家长们通常都会给予我们很多帮助和支持。他们会陪同我们一起练习，提供艺术指导，并为我们准备演出所需的服装和道具。通过参与排练，我发现与家长的关系更加紧密了。他们的支持让我觉得自己的努力被认可，同时也能够感受到家庭的温暖和关爱。这让我更加珍惜家庭的陪伴和教育。
总结：通过参与学前教育排练节目，我不仅提高了自己的表演能力和艺术素养，还培养了自信心、团队合作和坚持不懈的精神。我体验到了艺术的魅力，建立了与家长更紧密的联系。这次经历对我意义重大，将成为我人生中宝贵的财富。我相信，在今后的学习和工作中，我会像参与排练节目一样，全力以赴，迎接新的挑战。
教育节目心得体会篇五
我是五一路小学一年级三班高生泽同学的爸爸，最近观看了由教育部关工委和中国教育电视台主办的“家校共育、立德树人”家庭教育公开课---道德、价值观及良好个性的养成“，聆听了陆士桢、李敏教授关于教育引导孩子成长详细的阐述，受益匪浅。我就自己的一些体会与大家分享。
父母在日常生活中的所作所为，孩子几乎都会完美的复制。当父母张口就是脏话，随地扔垃圾，孩子将来也会是这样没素质的人。当你遇到不好的事情控制不了自己的情绪，对孩子大喊大叫的时候，孩子表达自己不满的时候就会大喊大叫。父母每天捧着手机的时候，孩子也会认为玩手机游戏是理所当然。所以，我们想让孩子成长为道德品质高尚的人，自己就要以身作则，注意自己的言行，做孩子的好榜样。
小学阶段孩子的学习成绩不是最主要的，成绩是为了体现孩子的日常学习效果，重点要教育引导孩子养成上课认真听讲，课后按时完成作业和提前预习的好习惯，这样在步入高年级和初中以后，才能有规律的学习，不至于因学习任务重、课程多，打乱自己的学习节奏。
我觉得大多数孩子父母应该和我一样，都是第一次面对培养孩子的重任，难免有手足无措的时候，但是我们要有信心，多和老师交流沟通，了解孩子在学校的表现，配合老师完成教学任务，我相信每一位孩子都能成为国家栋梁。