最新课题研究工作计划(实用8篇)

时间:2025-08-19 作者:碧墨

光阴的迅速,一眨眼就过去了,很快就要开展新的工作了,来为今后的学习制定一份计划。那么我们该如何写一篇较为完美的计划呢?以下是小编为大家收集的计划范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

课题研究工作计划篇一

研究课题:小学语文教学中学生交流与合作习惯的养成的研究本学期我们学校开展了以“小学课堂教学有效组织形式研究”为课题的教研活动,为了探索在语文学科课堂教学中培养学生交流与合作能力的途径和方法。真正做到向课堂教学要质量,本学期特制定个人课题研究计划:

一、研究目的:

(1)探索在语文学科课堂教学中培养学生交流与合作能力的途径和方法。在语文学科教学中给予学生更多交流与合作的机会,激发学生交流与合作的欲望与热情,让学生要交流要合作,从而养成良好的交流与合作的习惯。

(2)在实验的过程中,学习、培训、提高自己、丰富自己,成为学习型的教师,走教师专业化发展之路。

二、课题研究的主要内容:

小学语文教学中学生交流与合作习惯的养成的研究

三、研究措施:

1、转变观念,认真系统地学习有关的理论。认真地学习一些相关的专著和他人的经验性文章,在学习中提高认识,在学习中转变陈旧的观念。

2、加强学习,努力提高自身专业素养,建立自己的课题博客专栏。尽可能多地与同行们交流探讨。

3、联系实际,认真备课、精心设计教学过程,进行踏实细致地调查分析。

4、实事求是,注重课题研究过程,在学校研究计划安排下,每学期上好课题研讨课、“一人一节课”,与全组成员一起探讨成败得失,提高自己的理解和研究能力。

四、工作安排:

三月份:

(1)学习课题组课题总方案。

(2)学习课题组子课题计划,明确研究内容。

(3)制定个人课题研究计划。

四月份:

1)积极参与课题组开展的专题研讨课。

(2)积极参与专题研讨课的评课及讨论。写好听课感言。

(3)加强学习相关理论知识,认真做好学习笔记。

(4)积极参加培训,学习、开通课题研究个人博客。

五月份:

(1)积极参与课题组开展的专题研讨课。

(2)积极参与专题研讨课的评课及讨论。写好听课感言。

(3)加强学习相关理论知识,认真做好学习笔记。

(4)撰写学生交流与合作习惯养成专题文章,注意及时收集、整理、上传资料。

六月份:

(1)撰写个人子课题总结,并及时与课题组成员交流。

(2)撰写心得体会和课题研究论文,交流课题论文。

(3)整理个人子课题研究资料。

课题研究工作计划篇二

《课堂教学中错误资源的'利用研究》

为了让课题研究和课堂教学实际有机结合,让课题研究真正践行于教学实际中,使课题研究落到实处,特制订此工作计划。

1、分析学生产生错误的原因,确定错误的类型。

2、研究错误资源对教学的影响。

1、观察法:观察学习过程中出现错误的知识类型和某个知识点的出错概率。

2、反思法:记录课堂上的观察发现,反思错误资源的利用情况。

3、个案法:通过对班级学生的个案研究,掌握学生学习错误的差异性,进行因材施教。

1、认真学习各种理论,提高研究水平。

2、收集各种资料,制订具体研究计划。

3、认真观察,及时反思。教学中观察、归纳学生容易出错的题型,分析学生对待错误的态度,反思学生出错的原因,探索运用错误资源来指导学生学习。

1、公开课一节

2、上传文章2-,力争发表。

课题研究工作计划篇三

研究目的:

1、探索出一些适合农村小学教育教学实际的农村现代远程教育的教学方法,提高课堂教学效益。

2、使农村学生与城市学生一样,享受优质教育资源,从根本上减轻过重的课业负担,高质量地完成小学阶段的学习任务。

3、使学生既学会学习,又具有健康的心理、健全的人格、高尚的情操、良好的信息素养。

课题研究的主要内容:

在农村现代远程教育模式一教学方法的研究中,引导学生:1、提高了自我教育能力。2、提高了合作交往的能力。3、提高了承受挫折的能力。4、提高了分析、解决问题的能力。

教师要针对教学需要,认真查阅和分析光盘教学资源,结合教学内容和教学过程,运用教学设计及相关教学理论,选择、整合、运用光盘资源,促进师生互动,推动教学方式的变革。利用光盘开展教学活动,教师必须熟悉光盘资源内容,将光盘播放与课堂讲授有机结合,组织课堂教学活动,改进教与学过程。开展多种形式的教学活动。

工作安排:

二 月份:

1、 制定个人工作计划。

2、 上好一节课题研究课。

3、 做好光盘的下载和教学研究工作。

三月份:

1、 丰富博客内容,利用向课题组教师学习。

2、 上好课题研究课。

3、 讨论课题组教师上课中存在的优缺点,找出不足。

四月份:

1、 认真学习和钻研《农村现代过程远程教育模式一教学方法的研究》。

2、 写好课题研究论文。

3、阅读教师的教案和说课稿,做好听课记录。

五月份:

1、 继续开展课题活动。

2、 上传课题组教师评课内容到自己博客上。

3、 针对教学中的不足进行改正。

六月份

1、 听课题组工作总结汇报。

2、 写好个人课题组工作小结。

3、 整理收集各项研究成果。

课题研究工作计划篇四

小学美术生活化教学研究内容包括:

1、生活与美育的'关系;

2、学生的学与生活化的联系;

3、教师的教与生活化的联系。扩大学生的学习范围,拓展学生的知识面,积极引导学生把美术学习和生活实践紧密结合。突出学生的学习主体性,激发学生的学习热情。培养学生欣赏美,发现美,创造美的能力,提升学生的审美素养。

研究的措施:

(一)、加强学习,提高自身的理论水平和课题研究能力。

1、认真阅读相关资料与论文。重温新课程标准,用新课标指导研究工作,同时还学习各类专著。通过阅读、学习,了解生活化教学发展现状与前景,弄清生活化教学的概念与原理,以便以一种理论的视角观察、分析实践课题研究。

2、充分开展对话交流活动。积极开展交流活动,每次活动要围绕中心话题以讨论的方式,从不同的侧面阐明个人的观点,以便思想碰撞,共同提高。

3、重视对案例的剖析和提升。案例研究是质的研究的具体表现形式。通过对有意义的体现生活化教学的个案进行描述分析,挖掘其本质、规律和价值意义。

(二)、在不同的教学环境中,探索生活化美术教学活动。

(1)、在课堂教学中挖掘生活化的美育内容,构建美术教学与学生经验紧密结合的共同体。

新的课程标准充分强调生活对学生美术教育的重要意义。美术生活化的活动是立足于学生的生活,以生活为背景,教学与学生生活的联系;强调贴近学生的生活来选择教育内容;强调寓教育于生活之中。因此,关注学生及学生周围的生活是当今小学教育的重要理念。而我们所研究的“小学美术生活化教学”就是体现了美术课程与学生生活的紧密关联。例如:在教四年级《三个和尚的新故事》一课时,要求学生将自己身边发生的事编入我们的画面中。有的同学将游戏的起点终点定为家到学校;有的同学将扶老人过红灯奖励前进5格、闯红灯停玩一次等等设计在游戏的过程中。

过去,美术活动比较拘泥于以学习活动的形式进行,现在我们把美术活动大面积的扩展到区角活动之中。在课堂上,孩子可以自由选择不同的区角进行活动。如:在《今天是你的生日》一课,老师先准备好展板,引导学生直接在展板上贴帖、画画。学生凭生活经验写出生日贺词,……最让他们感到高兴的事,是把自己的作品挂在窗沿上、屋顶上、门框上,多美啊!教室一下子成为了盛装的世界。在他们看来这才是世界上最最棒的作品,毫不逊色于大师!

在课堂教学中,“生活经验”是孩子创作的源泉。只有牢牢把握孩子的生活经验,美术课堂教学才能真正让孩子在美术活动中充分体味生活的美,享受自由创造的美。

(2)走出教室,来到校园,走进社会,开展丰富多彩的美育活动,拓展学生学在学校的科技节活动中,学生人人都参与,调动自己的生活经验加入自己的理解,描绘心中的绿色。在活动中学生轻松的学,开心的玩。学中有玩,玩中求学。没有了学的枯燥,玩的放纵。在教卡通画内容时,让学生看展览等等,从而激发学生的创作热情,作品也更精彩。

(3)、积极争取家长支持,让家庭成为学生接受美育的重要场所。

我国著名儿童教育家陈鹤琴先生说:生活就是课堂。家庭的熏陶对孩子们的作用不可估量。因此,我们也非常注重鼓励家长在家庭中为孩子创造良好的美术创作环境。我们利用家长会,在家长会上适当提出一些要求:如在布置孩子的房间时尽量考虑孩子的年龄特点以及艺术性,包括房间的布局,摆设的陈列,色彩的搭配等,并鼓励孩子参与环境的创设,开设“绘画角” 、“展示区”、“欣赏角”等,允许孩子在自己的生活空间自由地摆弄、创作。既肯定了孩子的创造力、想象力和所取得的成绩,又增强了孩子的自信心。

(三)、选择生活化的表现材料,丰富学生创作表现的途径。

新课标有一句话:“指导学生利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。”

在学生自主性美术活动中,我们在为学生提供多种工具和材料的基础上,尤其重视让学生收集一些废旧物品,如:旧报纸,塑料袋,一次性杯碟,碎布条,饮料瓶,包装袋等,孩子们十分乐于摆弄它们,并能用自已喜欢的方式进行美术表现活动,培养了孩子们的想象能力和操作能力。同时收集的过程也促进了学生养成废物利用的习惯,形成节约资源的意识。上《一粒种子》一课时,就让学生收集了大大小小各式各样的种子,给学生展开思维想像的空间,设计制作出很多有趣的作品,有汽车、火车、眼镜、表演的小人、可爱的虫子等等。

大自然是一个丰富多彩的物质世界,它为学生的艺术创作提供了天然的素材,材料作为美术教育的重要工具,是孩子们学习、创造的中介与桥梁。在学生身边有很多的物品如:树叶、种子、石块、稻草、水果、蔬菜等等,这些随手可得、熟悉的材料,也可以充分利用。比如在学习《农家孩子》一课:引导运用萝卜、土豆、黄瓜等装饰成了各种小动物,既有趣,又可以布置活动室;用各种瓜果蔬菜做拼盘,一盘盘色彩鲜艳,造型美观;运用瓜果蔬菜的横截面作画,当印章,构思奇特,趣味昂然。学生感受到再造美的乐趣。

(四)、运用生活化的教学语言,架起与学生沟通的桥梁。

在研究中我们发现教学语言的生活化是非常重要的。我们对学生所实施的不是专业美术教育,而应该是生活美术教育。教师运用朴实的通俗易懂语言来代替美术专业的术语,让学生易于理解,乐于学习。语言本身蕴含着巨大的能量,是可以帮助解决情感表达的问题(雅科布松《情感心理学》)。比如,我在低年级讲解“对称”这一名称时,用两边是一模一样的来解释,并举例象蝴蝶、蜻蜓就是对称的。学生对“一模一样”这个词语很容易理解,也减少了教师的反复讲解。对语言生活化的研究还是在表层的,在课题深入的同时,将会更深层次的研究。

在新的课程标准下,生活化的教学已经成为一种强力意识。在研究中,发现“生活化”教学在我们课堂教学中很多地方都可以体现,教师的教学轻松了,学生学习简单了。

1、教师在教学中有了“生活化教学”的意识,根据课程内容提炼与生活化相关的教学内容进行教学,提高了教学效率。

在教师备课时,教师如何组织教学的内容,是一节课教学的开始。即在备课时就分析教材,研究寻思教材中蕴涵的“生活化”,并以此为切入点进行备课。在上课时,教师尽力做到不把问题知识化,体现“生活化”,从而节约了问题阐述的时间,给学生更多的活动空间。

2、学生能够结合自身的生活经历,学习美术知识,增强了学习兴趣,提高了学习效果。

因为老师组织的学习内容与学生相近了,学生在学习时,参与的人数多了,学生思考问题积极了,课堂气氛一下子就活跃起来了,再也不是教师一人在讲台上夸夸其谈,学生在交流探讨中学习。学生成为了课堂的主人,学习有了动力,学习效果也有了提高。

3.举行了研讨课、组内交流等促进课题研究工作。

4.针对情境教学相关理论进行了深入的学习和研究。

5.进一步完善了研究策略。

(一)在“美术生活化教学”的实施中,比较偏重于内容的开展,而在学生美术能力评价方面式比较薄弱的。教师需要进一步学习符合发展性课程评价理念的评价设计。评价标准改变以后,如何进行评价成了一个难点。

(二)教师已经明确了学生经验在美术活动中的重要性,但是如何较准确的把握学生经验与美术学习的融合上,还存在一定的问题,在实践中还是会出现顾此失彼的现象。

(三)关于课程资源。具体表现在教师手头课程资源的匮乏,以及教师如何合理判断、选择、使用课程资源的问题。我们现在开展的美术活动比较多的是在校内开展的,社区内、家庭中的活动往往难以得到家长的支持。如何拓宽生活化美术活动的范围,让更多的家庭、社区也成为美术教育的资源之一,以真正体现大教育观方面还有待于进一步深化研究与实践。

(四)教师自主编选教学内容、自主设计实践活动方案的能力比较薄弱。教材只是实现课程目标的内容载体,但不是唯一的教学内容与课程资源。新课程为教师自主编选教材留有余地,但是还不能一下子适应根据课程标准与教学目标灵活扩展与调整教学内容的这种需要,也缺乏设计符合学生实际的美术实践活动的能力。

(五)还有一个比较突出的问题:实施到现在不少学生及家长仍以语、数、外为主,一些所谓的学困生难以完成主课老师的作业,因此美术创作只是应付,甚至不完成。这是我们美术老师的困惑。

课题研究工作计划篇五

1、课题提出的背景

由于课堂教学时间和空间的限制,学生的数学思考、数学发现的意识和潜力没能得到充分的培养,尤其是课堂发言的机会少,每节课只有部分的学生在有限的时间内表达自己的看法,展示自己的做法,另一部分学生只能当“听众”和“看客”。难道“听众”和“看客”没有表达的需要吗?答案当然是否定的,而数学日记就是一种很好的让这些“听众”和“看客”表达的阵地。我们再来翻阅学生每一天的的数学作业,便会发现:无非是计算、应用题、填空题等。这些作业是课本习题的重复。通常是老师布置什么,学生就做什么,学生没有自主选取的余地。教师一向以来沿用传统的对错评价检测学生数学知识、技能特征的掌握状况。而忽略了对学习过程、学生的思维方式及在数学活动中所表现出来的情感与态度的评价,更忽略了学生的自我评价。研究证明,学习的成功者与失败者之间的区别,最重要的在于前者已经“学会如何学习”,能有效地意识和控制自己的学习过程。反思作为数学思维活动的核心和动力,在数学学习中,透过让学生写数学日记,不断地反思自己的学习活动,进而学会学习。

2、理念

《数学课程标准》指出:“教师就应充分利用学生已有的生活经验,指导学生把所学的数学知识应用到现实中去,以体会数学在现实生活中的应用价值。”写数学日记恰恰能体现这一点,数学日记已经成为广大教师和家长认可的一种数学学习方式。

数学日记就是是指在数学教学过程和日常生活中,用数学的眼光,从数学的角度,把每一天所看到的和所遇到的事情记录下来,还要把对这些事情的看法和感受记录下来,对数学课堂及其他数学活动的学习状况,真实地做更深一层的思考,反映新发现、新思路以及感受。由学生自我确定题目、采集整理信息或素材、归纳总结并整理成文的过程。透过日记的方式,学生能够对所学的数学资料进行总结,能够像和自己谈心一样写出他们自己的情感态度、遇到的困难或感兴趣之处。

学习效率是指单位时间内所取得的学习效果,它与学习者的求知欲望、所采用的学习方法、身体健康或舒适状况、智力因素及周围环境等有关,另外还与学习对象所具有的吸引力大小有关。

透过数学日记的形式,学生能够主动对所学的资料进行总结,个性是学困生能够主动地学习,自己有主见地学习。能够写出他们情感态度、困难之处或感兴趣之处等。这样有助于培养与发展学生的认知水平,有助于培养学生用心的数学学习兴趣,有助于创设良好的师生、生生关系,有助于提高学生数学学习效率。

《数学课程标准》中指出:“生活中蕴涵着超多的数学信息,数学在现实世界中有着广泛的运用;应对实际问题时,能主动尝试着从数学的角度运用所学的知识和方法寻求解决问题的策略”。教师就应充分利用学生已有的生活经验,指导学生把所学的数学知识应用到现实中去,以体现数学在现实生活中的应用价值。学习数学知识,是为了更好地去服务于生活,应用于生活,学以致用。新课程提倡课堂教学的民主与和谐,教师在教学中扮演的是引导者的主角,以主导者的身份引领学生主动求知和解惑。要在学习的过程中,逐步培养学生自主、合作、探究、创新的学习潜力和学习思想,教会学生善于发现问题、提出问题、解决问题的潜力,开放性的寻找问题的答案,不唯一,不唯师,能真实客观的反映课堂学习中的困惑和问题,能动的运用课堂所学解决现实的问题。教师则能及时利用好课堂即时生成的资灵活的组织好教学。

如何让学生体验到数学与日常生活的密切联系,体会到数学的内在价值呢?指导学生运用数学知识写日记,能促使学生主动地用数学的眼光去观察生活,去思考生活问题,让生活问题数学化,使得更为有效的掌握知识奠定基础。透过指导学生撰写数学日记,及时了解、发现学生的学习动态和思维状况,适时调整教师的课堂教学设计、教学方法,切实扎实有效的提高课堂教学效率,引导学生学有用的数学,使得把数学知识活学活用,真正建构起数学和生活的大课堂,推动数学教学的改革和发展。教师能够透过数学日记来进一步了解学生,学生也能够在教师的评语中了解教师对自己的评价,进一步肯定自己或改善自己的学习行为。利用数学日记还能够培养学生反思的习惯,透过评价教师教学和自己学习的得失,提出自己对数学教学的要求,向教师请教自己在数学学习中遇到的各种问题等。同时,教师透过批阅日记,能够了解学生的学习状况,进行情感交流,消除学生压抑的心理现象,培养和发展学生的情商。写数学日记还能够让教师及时了解学生的心理状态以及学习兴趣,架起师生之间沟通的桥梁,缩短师生之间的距离,学生就会对数学及教师产生情感倾向,产生学习数学的内驱力。并由此而带动学生的学习用心性,激发学生的求知欲和学习兴趣,使得学生主动参与学习过程,做学习的主人,提高学习效率,提高课堂教学的实效性。

1、学生撰写数学日记的方法与过程的指导和研究。

2、透过对数学日记的分析,建立课堂教学调整机制,有效实施课堂教学策略和手段,扎实提高课堂四十分钟效率。

3、透过撰写数学日记,培养学生勤于动脑,敏捷思维,拓展创新的学习行为。

1、调查法:

运用于课题研究的准备阶段。了解学生的学情:知识水平、学习习惯和潜力、兴趣与爱好、思维发展等。

2、经验总结法:

在研究中不断反思,及时总结经验,上升到理论高度。即在研究中透过课堂教学——撰写日记——分析反馈———调整策略——提高效率的模式,不断反思,不断提高。

3、个案研究法:

以个别学生作为研究对象,建立个案,对其数学日记进行追踪记录,对个体数学学习状况进行全面深刻的分析,为验证课题带给依据。

4、成果展示法:

展示教师成功的教育教学案例及开展经验交流沙龙,展示学生数学学习实践活动成果。

(一)准备阶段

1、20xx.9—20xx.11:

学习市教育科学研究所“个人课题”研究实施方案。查阅相关资料并结合教学中的实际状况和个人感受,确定研究课题,选取与课题研究有关的阅读书目。

2、20xx.11—20xx.12:

申报个人课题,请求立项。

(二)具体实施阶段

1、20xx年12月

完成课题方案的设计与上传。

2、20xx年1月—20xx年8月:

(1)设计表格对学生进行调查,分析现状,根据学生的特点和以往的经验,撰写相关课例与分析、建立研究档案(案例、反思、教育故事、学生作品)。

(2)认真阅读与课题研究相关的书籍,并上传读书笔记。

3、20xx年9月—20xx年10月:

反思研究过程中的经验与不足,以论文的形式总结、汇报阶段性研究成果。

课题研究工作计划篇六

二、实验方法:

结合使用教学科学研究的观察法、对比法、实验法、总结法,对课题研究进行整体规划,实验是在教学常态下进行的,对比时客观地选取条件相当的对象,具体为:在教育教学中,要求教师确立个案研究的对象,把个案对象的具体情况及发展趋势,及时收集教育策略的回馈信息,从而进一步完善策略。并根据教育实践所提供的事实,分析概括教育现象,挖掘现有的经验材料,并使之上升到理论的高度,以便更好指导新的教育实践活动。

三、 实验步骤:

1、准备阶段:制定实验方案,与相关教师进行教科研方法及技术交流。

2、实验阶段:边设计、边实施、边检测、边修订实验方案,既收集与课题直接有关的资料,如:实验中观察、测试获得的资料;调查问卷、评价表;课堂实例、录像等。师生美术作品展览;撰写实验报告、论文。

3、总结评价阶段:撰写实验总结报告和论文,进行实验组织课题鉴定、验收工作。

四、预期成果

1、提高学生学习美术的兴趣,积极主动地参与课堂学习。

2、使学生更好地理解美术基础知识,更好地掌握美术基本技能。

3、使学生创造性地学习、培养学生的创造能力。

课题研究工作计划篇七

课题组成员: ly09级幼师班

lhh 10级幼师班

zh zyj 11级幼师班 共4人

课题研究的目的和意义:三年制幼师专业在蓬莱师范从无到有,从少到多,到20xx年的大获丰收,共招收了9个幼师专业班,使得幼师专业一下子由弱势转为强势。而幼师专业的英语教学也一下子变得问题突出了,重要性大增了。因此,本课题想重点解决我校幼师专业的英语学习问题,以提高幼师专业学生英语的整体水平。

课题研究的主要内容:主要分三方面的内容:

一、 通过设计科学合理的问卷,并发放和回收整理,了解幼师班学生英语学习的现状。

二、 通过问卷和文献,找出学生英语学习存在的问题。

三、 根据所发现和掌握的问题,多方探讨和求证,找寻对策,从理论和实践两个层面解决问题。

本课题相关的国内外研究现状及本课题预计有哪些创新和突破:研究现状:通过查找资料,我们发现,目前有关本课题研究的资料较少,有的只是五年制幼师专业英语学习的一些研究,有关三年制幼师专业英语学习的研究几乎没有。突破:本课题研究是三年制幼师专业英语学习的一个创新研究,既是校本研究,又有一定的普遍意义。

完成本课题的条件分析,包括人员结构、资料准备和科研手段等:人员结构合理,涵盖09级、10级及11级幼师班的部分英语教师,而且老中青结合,课题组成员的科研素质高,有全日制研究生毕业的两人,教育硕士学位毕业的一人,其他一人为大学本科毕业。资料准备充足,我们有一流的图书馆和阅览室,我们的网络资料相对丰富,研究对象也充足。科研手段的采用是现代化的,应用文献法、调查法、访谈法和分析法等等。

课题研究计划分以下几个方面:

一、 课题组成员的分工情况:ly作为本课题组的主持人,主要负责本课题的研究方向和大纲,协调课题组成员的工作,汇总资料,并分工负责09级幼师班的跟踪调查和访谈。lhh:也参与设计问卷,回收整理和分析问卷,并负责10级幼师班的英语学习情况的收集和掌握。zh、zyj两位也参与设计问卷,回收整理和分析问卷,并负责11级幼师班的英语学习情况的收集和掌握。

二、 课题研究的时间分配级完成时间:以11级新生在校时间为准跟踪调查和研究,即两年半的时间,至20xx年12月完成。其中具体时间分配如下:

第二阶段:20xx年2月----20xx年6月 对回收问卷进行分类分析整理,计算数据和最终形成问卷报告。

第三阶段:20xx年9月-----20xx年12月 通过访谈的形式实施个案调查并做分析。

第四阶段:20xx年2月-----20xx年6月 分析整理各种资料和数据,进行课题研究初稿的撰写。

第五阶段:20xx年9月-----20xx年12月 课题研究的最后整理、写作、修改、打印和提交。

最终成果呈现形式:以课题研究报告的形式完成本。

课题研究工作计划篇八

我县这几年在积极开展课堂有效教学活动,我校也推出了“三步六环”的教学模式,其中第一个重要的环节就是学生预习,但是在调查研究中发现:认为预习是好习惯的学生占95%,但不能坚持预习的也有80%。大部分学生声称学习任务重,抽不出时间去预习;部分学生不知如何入手去预习;有些同学仅仅是为了应付老师的检查去预习,缺乏主动性。总而言之,目前学生的课前预习几乎都是消极被动的。即使有的同学愿意预习,这种预习也是浅尝辄止。无论是上述何种形式的预习,效果都不是十分的明显。

预习是学生对课堂学习的准备,是学生进行自学实践的初始阶段。有效的预习,能提高学习新知识的目的性和针对性,可以提高学生课上听讲的效率,改变被动学习的局面。既有助于学生更好地把握重点,又培养了学生的自学能力与运用能力。那么针对小学英语学科,如何让学生预习?预习什么内容?什么时间预习?用什么方法预习?怎样预习才有效?这些都是我们要思考的'。基于以上认识,我们提出了《小学英语有效预习策略实践研究》的研究课题。

1、加强相关理论学习,提高参与教师的理论素养。

新课改虽已实施了多年,但如何优化课堂教育教学始终是我们教育者的一贯追求,特别是在当前大力倡导素质教育的今天,这一追求更是时代的要求,所有教师在这一块的理论上还有待提高,这是其一。其二,本学期是本课题的初始研究阶段,所有的参与教师才刚刚投身之中,对本课题相关的理论还是比较陌生。从以上诸原因来看,本学期的重点工作必将放在相关理论的学习之上,以期提高所有的参与教师的理论素养,以便于以后的的研究能有更高的视野。

理论学习将重点学习《基础教育课程改革纲要(试行)》、英语学科的《课程标准》以及教育教学期刊上的相关理论文献。

2、收集相同课题研究成果,加强借鉴,提高研究实效。

目前,相同的课题研究还是有一定的数量,这在给本课题的研究提供了机会的同时,也提高了本课题的研究难度,作为一个初始阶段,本学期将力争收集更多的相同课题研究成果,以资借鉴。

3、订好计划,做好课题研究的全盘安排。

本学期是初始研究阶段,因此,必须对本课题作一个全盘的计划和安排,以利于以后的研究展开。

4、确定好研究对象,从学生入手,开始扎实的研究工作。

本课题是“小学英语有效预习策略实践研究”,那么课堂教学过程的优化就是本课题的研究主体,必须确立好对象,了解清楚当前课堂教学的实际情况,做到有的放矢,才能提高研究实效。

具体安排:

九月:

1、撰写好“小学英语有效预习策略实践研究”课题的实施方案。

2、制定好本学期的课题研究计划,明确分工。

3、收集相关资料文献,作好相关理论学习。

十月:

1、继续收集相关理论材料,开始深入学习相关理论。

2、确立研究对象,了解学生原有情况,分年级做好小学生英语学习习惯调查表(学生问卷、家长问卷),小学生英语课前预习调查问卷,并做好统计、分析、整理工作。

3、开始初步的课题实践与研究。

十一月:

1、加强微型课(预习方面)研究,上一节示范课。

2、加强预习方法指导研究,使学生掌握正确的预习方法,积极有效的进行课前预习。

十二月:

1、继续学习相关理论。

2、研究如何让学生做好课前延伸工作,预习什么内容?什么时间预习?怎样辅导学生预习?针对不同年级、不同课型制定有效的预习作业,并收集好各年级的预习作业纸。

3、课题组成员每人撰写一篇课题研究方面的心得或反思,组内交流。

一月:

1、开始扎实的实践与研究工作,加强预习方法的研究。

2、作好本学期的课题研究总结,以利于下学期研究工作的继续深入。

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在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看
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总结的选材不能求全贪多、主次不分,要根据实际情况和总结的目的,把那些既能显示本单位、本地区特点,又有一定普遍性的材料作为重点选用,写得详细、具体。优秀的总结都具
时间流逝得如此之快,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,是时候开始写计划了。我们在制定计划时需要考虑到各种因素的影响,并保持灵活性和适应性。下面是我给大家整理的计
在生活中,越来越多人会去使用协议,签订签订协议是最有效的法律依据之一。那么合同书的格式,你掌握了吗?下面是小编为大家带来的合同优秀范文,希望大家可以喜欢。快递员
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时间就如同白驹过隙般的流逝,我们的工作与生活又进入新的阶段,为了今后更好的发展,写一份计划,为接下来的学习做准备吧!那么我们该如何写一篇较为完美的计划呢?这里给
时间过得真快,总在不经意间流逝,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,该为自己下阶段的学习制定一个计划了。因此,我们应该充分认识到计划的作用,并在日常生活中加以应
现今社会公众的法律意识不断增强,越来越多事情需要用到合同,合同协调着人与人,人与事之间的关系。怎样写合同才更能起到其作用呢?合同应该怎么制定呢?下面我就给大家讲
计划是一种灵活性和适应性的工具,也是一种组织和管理的工具。那关于计划格式是怎样的呢?而个人计划又该怎么写呢?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的计划书范文,我们一
在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?以下是我
在现代社会中,人们面临着各种各样的任务和目标,如学习、工作、生活等。为了更好地实现这些目标,我们需要制定计划。怎样写计划才更能起到其作用呢?计划应该怎么制定呢?
围绕工作中的某一方面或某一问题进行的专门性总结,总结某一方面的成绩、经验。总结书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇总结呢?这里给大家分享一些最新的总结书范文,
合同是适应私有制的商品经济的客观要求而出现的,是商品交换在法律上的表现形式。合同是适应私有制的商品经济的客观要求而出现的,是商品交换在法律上的表现形式。拟定合同
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总结是对某种工作实施结果的总鉴定和总结论,是对以往工作实践的一种理性认识。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的总结吗?以下是小编精心整理的总结范文,供大家参考借
光阴的迅速,一眨眼就过去了,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。相信许多人会觉得计划很难写?以下是小编为大家收集的计
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总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,它可以促使我们思考,我想我们需要写一份总结了吧。那关于总结格式是怎样的呢?而个人总结又该怎
在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。商铺返
计划是一种灵活性和适应性的工具,也是一种组织和管理的工具。因此,我们应该充分认识到计划的作用,并在日常生活中加以应用。下面是小编带来的优秀计划范文,希望大家能够
总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,它可以促使我们思考,我想我们需要写一份总结了吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的总结吗
在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?下面是小
计划可以帮助我们明确目标、分析现状、确定行动步骤,并在面对变化和不确定性时进行调整和修正。计划为我们提供了一个清晰的方向,帮助我们更好地组织和管理时间、资源和任
在人们越来越相信法律的社会中,合同起到的作用越来越大,它可以保护民事法律关系。怎样写合同才更能起到其作用呢?合同应该怎么制定呢?下面我就给大家讲一讲优秀的合同该
随着法律法规不断完善,人们越发重视合同,关于合同的利益纠纷越来越多,在达成意见一致时,制定合同可以享有一定的自由。合同对于我们的帮助很大,所以我们要好好写一篇合
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?下面
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随着人们对法律的了解日益加深,越来越多事情需要用到合同,它也是减少和防止发生争议的重要措施。那么合同应该怎么制定才合适呢?以下是我为大家搜集的合同范文,仅供参考
方案在各个领域都有着重要的作用,无论是在个人生活中还是在组织管理中,都扮演着至关重要的角色。方案的格式和要求是什么样的呢?下面是小编精心整理的方案策划范文,欢迎
随着法治精神地不断发扬,人们愈发重视合同,越来越多的人通过合同来调和民事关系,合同能够促使双方正确行使权力,严格履行义务。怎样写合同才更能起到其作用呢?合同应该
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计划是提高工作与学习效率的一个前提。做好一个完整的工作计划,才能使工作与学习更加有效的快速的完成。相信许多人会觉得计划很难写?这里给大家分享一些最新的计划书范文
方案是指为解决问题或实现目标而制定的一系列步骤和措施。方案的制定需要考虑各种因素,包括资源的利用、风险的评估以及市场的需求等,以确保方案的可行性和成功实施。下面
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人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?
总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来
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人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,它可以使我们更有效率,不妨坐下来好好写写总结吧。怎样写总结才更能起到其作用呢?总
人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,一起对今后的学习做个计划吧。怎样写计划才更能起到其作用呢?计划应该怎么制定呢?下面是我给大家
总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料,它能够使头脑更加清醒,目标更加明确,让我们一起来学习写总结吧。相信许多人会觉得总
总结不仅仅是总结成绩,更重要的是为了研究经验,发现做好工作的规律,也可以找出工作失误的教训。这些经验教训是非常宝贵的,对工作有很好的借鉴与指导作用,在今后工作中
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是小编
工作学习中一定要善始善终,只有总结才标志工作阶段性完成或者彻底的终止。通过总结对工作学习进行回顾和分析,从中找出经验和教训,引出规律性认识,以指导今后工作和实践
在撰写心得体会时,个人需要真实客观地反映自己的思考和感受,具体详细地描述所经历的事物,结合自身的经验和知识进行分析和评价,注意语言的准确性和流畅性。我们想要好好
当我们有一个明确的目标时,我们可以更好地了解自己想要达到的结果,并为之制定相应的计划。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的计划吗?那么下面我就给大家讲一讲计划书
在现实生活中,我们常常会面临各种变化和不确定性。计划可以帮助我们应对这些变化和不确定性,使我们能够更好地适应环境和情况的变化。计划可以帮助我们明确目标,分析现状
总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,它可以促使我们思考,我想我们需要写一份总结了吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢?那么
计划是一种为了实现特定目标而制定的有条理的行动方案。通过制定计划,我们可以将时间、有限的资源分配给不同的任务,并设定合理的限制。这样,我们就能够提高工作效率。下
无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来
合同内容应包括劳动双方的基本信息、工作内容与职责、工作时间与休假、薪酬与福利、劳动保护与安全等方面的内容。那么大家知道正规的合同书怎么写吗?下面是我给大家整理的
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计划可以帮助我们明确目标、分析现状、确定行动步骤,并在面对变化和不确定性时进行调整和修正。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的计划吗?下面是我给大家整理的计划范
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无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参
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计划是人们在面对各种挑战和任务时,为了更好地组织和管理自己的时间、资源和能力而制定的一种指导性工具。通过制定计划,我们可以更加有条理地进行工作和生活,提高效率和
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报告材料主要是向上级汇报工作,其表达方式以叙述、说明为主,在语言运用上要突出陈述性,把事情交代清楚,充分显示内容的真实和材料的客观。大家想知道怎么样才能写一篇比
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在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。轮岗工
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无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供
做任何工作都应改有个计划,以明确目的,避免盲目性,使工作循序渐进,有条不紊。相信许多人会觉得计划很难写?那么下面我就给大家讲一讲计划书怎么写才比较好,我们一起来