计划是人们为了实现特定目标而制定的一系列行动步骤和时间安排。我们该怎么拟定计划呢?这里给大家分享一些最新的计划书范文,方便大家学习。
工作计划励志语录篇一
优点:本班幼儿接触的语言活动类型有:童话故事、听说游戏、谈话活动、讲述活动、诗歌等,通过这些活动的开展,幼儿的口语表达能力较强,并且爱说、喜欢说,敢于在集体面前表达自己的想法和观点。
缺点:本班幼儿没有养成良好的倾听习惯,在同伴和老师交流时喜欢插嘴,部分幼儿的词汇量较局限。
(1)能集中注意力,耐心地倾听别人谈话,不打断别人的话。乐意与同伴交流,能大方地在集体面前说话。能说普通话,能较连贯地表达自己的意思。学习围绕一定的话题谈话,不跑题。学习用轮流的方式谈话,不抢着讲,不乱插嘴。继续学习交往语言,提高语言交往能力。
(2)养成先仔细观察,后表达讲述的习惯。逐步学习理解图片和情景中展示的事件顺序。能主动地在集体面前讲述,声音响亮,句式完整。
(3)在游戏中巩固练习发音,正确运用代词、方位词、副词、动词、连词和介词等,能说简单而完整的合成句,能听懂并理解多重游戏规则。学习较迅速地领悟游戏中的语言规则,并能及时做出相应的反应。
(4)喜欢欣赏不同形式的文学作品,主动积极地参加文学作品学习活动。学习理解文学作品的人物形象,感受作品的情感基调,能运用恰当的语言、动作、绘画等形式表现自己的理解。能根据文学作品提供的线索,扩展想象,仿编或续编一个情节或画面。
(5)能仔细观察图书画面的有关细节,看懂单页多幅的儿童图画书内容,增强预知故事情节发展和结局的能力。懂得爱护图书,知道图书的构成,有兴趣模仿制作图画书。在阅读过程中初步了解汉字的由来和简单的汉字认读规律,并有主动探索汉字的愿望。喜欢描画图形,尝试用有趣的方式练习汉字的基本笔画。
(1)创造一个自由、宽松的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈,体验语言交流的乐趣。
(2)养成幼儿注意倾听的习惯,发展他们的语言理解能力。
(3)鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受,尝试说明、描述简单的事物或过程,发展思维能力和语言表达能力。
(4)引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过各种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。
(5)加强语言教育与其他领域教育的联系。
(6)教师要为幼儿学习语言提供榜样。
(7)教师作为幼儿的实际对象对幼儿语言进行指导。
(8)教师要为幼儿主动学习创造条件,如提供良好的语言范例;提供丰富多样的语言活动材料;创设语言交际情境;对幼儿的语言学习行为作出积极反馈,增进其学习语言和运用语言的兴趣和信心。
周一周
第一课自我介绍
第二课快乐儿歌
第二周
第一课绕口令
第二课快乐儿歌
第三周
第一课快乐儿歌
第二课绕口令
第四周
第一课快乐儿歌
第二课绕口令
第五周
第一课讲故事
第二课绕口令
第六周
第一课讲故事
第二课绕口令
第七周
第一课讲故事
第二课绕口令
第八周
第一课故事表演
第二课绕口令
第九周
第一课故事表演
第二周故事表演
第十周
第一课故事表演
第二课故事表演
第十一周
第一课故事表演
第二课故事表演
第十二周
第一课快板
第二课绕口令
第十三周
第一课快板
第二课绕口令
第十四周
第一课快板
第二课绕口令
第十五周
第一课故事表演
第二课准备汇报
第十六周
第一课准备汇报
第二课汇报
工作计划励志语录篇二
但是我们的人生也需要一些警告标志,来告诉你有些路不能走, 有些路你必须慢点走。
大家看一下这个标志 一个急转弯标志
所以今天我给大家讲的就是这个标志,我的大学急转弯,一个 “破”茧重生的故事,
当经过了高考的浴血奋战,我终于走进了自己梦寐以求的大学。来到了西华,站在这个青春洋溢的舞台上的时候,我看到了自己将经历青春期的磨砺,将进行华丽地蜕变!就像一个蚕蛹,将在这里破茧成蝴蝶,生命正变得更加美丽!
大学是让我终于放下高考的重担,第一次开始追逐自己的理想、兴趣;也开始我一生中最后一次系统地接受教育;经历人生最后一次可以拥有较高的可塑性、集中精力充实自我的成长历程。于是我努力学习 ,充实自己的这么一个过程中过完了我的大一生活。
大三开始,顾老师多次找我谈话,让我放弃外面的生意,好好完成学业,于是慢慢的回归了教室,开始了对、对之前挂科的重修补习, 当其他同学在休息时,我在教室补课,开始补那些课程和课程设计,记得大三那年暑假我同时做了六个课程设计,天天熬夜。
终于在大四这年,敢上了进度,就像欠了很多债,一下还清之后的解脱,
所以我认为我的大学生活,不空虚,非常的充实,我没有感到无聊然后打游戏或者约几个好友去打麻将,当然我也玩游戏,但我是为了放松,绝不是无聊时的消遣。其实有时候害怕空虚的日子,不知道 下一刻 该做什么是很可怕的!
这次我的演讲是一种交流,一个经历了不一样的大学生活的一点点亲身感悟,
一次对学弟学妹的肺腑之言,
大学,我们就是应该做一件或者几件有意义的事情,敢于去拼搏,
让自己在大学毕业时,回首这几年,我们没有遗憾,我们做了哪些别人敢说不敢做的事情,当然,这必须是积极向上的事情。
如果毛毛虫只愿蜷缩在温暖的茧中,那它就永远不能体会到飞行的真谛;如果种子只知道保全自身而不勇敢的冲破土壤,那它就永远不能享受到阳光洒下的恩泽。
唯有冲破固有的茧,它们才能获得重生。
“人生如春蚕,作茧自缠裹。
一朝眉羽成,钻破亦在我。”
作为一名有骨气,有意气的人,破开生命的茧,才能成就精彩人生!
世上无难事,只怕有心人。唯有破茧才能重生,世界上最重要的事情,就是要懂得如何主宰自己。让自己没有人生的遗憾,铸就精彩人生。
古人云:“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。”
并非是说经过打击、受磨难是担当大任的基础,而是指获得大成需要那磨难打击背后的升华。这种升华亦是一种自我的超越。
人生就是如此,只有努力破茧才能够享受重生后的翩翩然,只有经历过苦难的洗礼,才能感悟人生的真谛。也许你的人生已经很精彩,又或许你的人生平平无奇,无论怎样,真正的人生也许正如海阔天空与雨过天晴后一样,给人豁然开朗的感觉,只有亲身体验过才会明白个中滋味。
铸就精彩的人生,为破茧积聚力量,为成功不断超越自我,为活出精彩人生而努力奋斗。
工作计划励志语录篇三
1、上面要做到领导的认可,下面要做到同事的拥护,那么你就是牛逼的人物。
2、做的越多,你的机会就越多,要干出效率,要做出水平。
3、跟优秀的人一起你就会优秀,跟蠢货一起你也会变蠢。
4、经常帮助别人会在无形中提升你的价值。
5、要做一个优秀的员工,你首先也得成为一个优秀的人。
6、敬业精神,你要对你的工作高度负责。
7、勤奋努力,开始不会没关系,但是不学习上进就是你了问题。
8、要把工作当成乐趣,没有乐趣也要制造出乐趣。
9、不要怕你的付出别人看不到,你付出的久了总会给你带来意想不到的收获。
10、不断的提升自己的能力,争取做最有价值的事情。
11、在任何一家公司工作你都要保证让自己忠于当前的公司。
12、工作中每一次克服困难都是你进步的表现。
13、工作中保持长久激情的秘诀就是给自己不断树立新的目标,挖掘新鲜感。把曾经的梦想拣起来,找机会实现它。审视自己的工作,看看有那些事情一直拖着没有处理,然后把它做完。
14、当你觉得工作乏味、无趣时,有时不是因为工作本身出了问题,而是因为你的易燃点不够低,点燃心中的热情才能在工作中发现乐趣和惊喜。
15、在工作中不管做任何事情,都应将自己的心态回归到零,把自己放空,抱着学习的心态,将每一次任务都视为一个新的开始,一段新的体验,一扇通往成功的机会之门。千万不要视工作如鸡肋,食之无味,弃之可惜,结果做的心不甘情不愿。
16、把每一件简单的事情做好就是不简单;把每一件平凡的事情做好就是不平凡。
17、有些事不必老板交待。许多公司都努力把自己的员工培养成主动工作的人。所谓主动工作,就是没有人要求你、强迫你,却能自己且出色的做好需要做的事情。
18、在工作中,永远不要找借口。
19、如果你只为薪水而工作,你的生活将因此而陷入平庸之中,你找不到人生中真正的成就感,工作的目的虽然是为了获得报酬,但工作能给你带来的远比工资要多的多。
20、不要小看自己所做的每一件事,即便是最普通的事,也应该全力以赴、尽职尽责地去完成,小任务顺利完成,有利于你对大任务的成功把握。
21、如果你自认为敬业精神不够,那就趁年轻的时候强迫自己敬业---以认真负责的态度做任何事!经过一段时间后,敬业就会变成一种习惯。
22、“每天多做一点”的工作态度将会让你从你的同事中脱颖而出,不管你是普通职员还是管理阶层,这都一样,你的上司和顾客都愿意加倍地信赖你,从而给你更多的机会。
23、如果你永远保持勤奋的工作态度,你就会得到他人的称许和赞扬,就会赢得老板的器重,同时也会获取一份最可贵的资产---自信。
24、一个忠诚的人十分难得,一个既忠诚又有能力的人更是难求,在人生事业中,需要用智慧来做出决策的大事很少,需要用行动来落实的小事甚多,少数人需要智慧加勤奋,而多数人却要靠忠诚和勤奋。
25、热忱是工作的灵魂,甚至就是生活本身,年轻人如果不能从每天的工作中找到乐趣,仅仅是因为要生存才不得不从事工作、完成职责,这样的人是注定要失败的。
26、付出多少,得到多少,这是一个众所周知的因果法则,回报也许无法立刻得到,却可能会在不经意见,以出人意料的方式出现。
27、如果不是你的工作,而你做了,这就是机会。
28、工作是一个人的基础生活手段,如果你连工作都做不好,你还能做什么。
29、机会只对进取有为的人开放,庸人永远无法光顾。
30、忙于采集的蜜蜂,无暇在人前高谈阔论。
31、要改造世界,得先改造自己;要成就事业,得先劳苦自身;要胜利登顶,得先奋力攀登。
32、所谓天才,只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。
33、不要只是更努力地工作,学会更深入地工作。
34、最有效的资本是我们的信誉,它24小时不停为我们工作。
35、如果你真的有努力工作,并且心态平和,让人意想不到的惊喜肯定会发生。
36、效率绝不是偶然。它总是追求卓越,妥善计划,以及专注努力的成果。
37、记住那项准则——甚至是关于效率的准则都是可以被打破的。
38、每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路。
39、走得最慢的人,只要他不丧失目标,也比漫无目的地徘徊的人走得快。
40、当你年轻的时候,应当为了学习而工作,而不是为了赚钱而工作。
41、赚钱之道很多,但是找不到赚钱的种子,便成不了事业家。
42、自己打败自己是最可悲的失败,自己战胜自己是最可贵的胜利。
43、成功的信念在人脑中的作用就如闹钟,会在你需要时将你唤醒。
44、若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
工作计划励志语录篇四
光阴荏苒,寒风飒爽,万物即将在春光中苏醒。走过寒假,迎来了崭新的一年,向着灿烂辉煌的明天迈进。在新的学期里,为了让所有同学有一个积极的向上的精神状态,在丰富课余生活的同时提高学生的演讲水平,给大家提供一个展现自我和提升自我的机会和舞台,发掘和培养演讲人才,发扬文明修身精神,展现学子风范。巩固学生以励志成才的思想,提高语言组织表达能力。开展以“感谢生活,放飞梦想”为主题的励志演讲比赛,现将有关事宜安排如下:
一、活动主题: 感谢生活,放飞梦想
二、活动形式:演讲比赛 三、活动时间:暂定3月31日晚
四、活动地点:暂定体育馆
五、参赛对象: 4——6年级每班推荐2—3名选手参赛
六、活动过程:
七、演讲内容及要求:
1、内容需积极向上,具有时代气息,符合自己的成长经历,展现学子风范,巩固励志成才的思想。题目自拟。
2、演讲时必须脱稿,时间控制在5分钟以内。
3、演讲不建议用背景音乐或图片播放。
八、评分标准: (一)演讲内容(50分)
1.思想内容紧紧围绕主题,观点正确、鲜明,见解独到,内容充实具体,生动。
2.材料真实、典型、新颖,事迹感人、实例生动,反映身边真人真事,具有普遍意义,体现时代精神。(二)语言表达(35分)
1.使用标准的普通话,语言规范,吐字清晰,声音洪亮圆润。 2.演讲表达准确、流畅、自然。
3.演讲技巧处理得当,语速恰当,语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化,能熟练表达所演讲的内容。(三)形象风度(15分)演讲者精神饱满,举止自然得体。能较好地运用姿态、动作、手势、表情,表达对演讲稿的理解。
九、奖励办法
本次演讲比赛评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名,优秀奖若干名,分别予以物质与精神奖励。
十、报名方式
各班级将参赛选手名单于27日晚下班前报德育处
十一、比赛规则
1.以抽签的方式依次进行。 2.演讲比赛采取百分制。
3.由7位评委打分,评委打分汇总后去掉一个最高分和一个最低分,取平均分。
未尽事宜,另行通知。
小学部
工作计划励志语录篇五
一·突出品牌活动,营造社团艺术氛围。
二·立足校园,走向社区。
协会成立以来通过一些校内活动让广大师生逐步了解本协会,特别是在品牌活动中设有关于本协会的基本信息的有奖竞答,使师生进一步深入了解手工艺协会。立足校园的同时还需要向外发展,于此协会才能绿树常青。社区是一个人口聚集的地方,走向社区是一个必然的结果。
三·以教新会员技术为主,工业滤布活动为铺。引进新技术,如:钩针
四·对会员进行技术指导
(1)活动时间和地点为每周一周四下午17:00—18:00在艺术馆对会员进行培训
(2)鼓励与组织会员到校外参观交流与学习
(3)鼓励会员技术创新或引进其他技术,改变协会技术单一的局面。
五·联系各兄弟院校和校外手工坊等具有手工技能的单位进行学习交流与合作。为会员提供更多的就业单位。
滤布六·联系市文化艺术馆给在校生有参加手工作品比赛的机会
七·开展作品展销活动
八·向学校其他协会及学校举办的各项活动出租活动设备
九·20xx年增加招新人数,扩充协会,同时使手工艺术在我校的广泛传播。并对新会员进行分组分部门管理。
十·活动范围及活动形式
(一)范围
(1)以本协会全体会员为对象
(2)手工技能的单位与各兄弟院校
(3)社区和公园
(二)方式
(1)通过海报的方式或其他形式通知会员到指定地点进行手工技术交流学习或竞赛
(2)通过手工坊义务劳动,学习提高技能。
(3)鼓励部分勤工俭学的同学参与技能培训,学会动手劳动创造价值
(4)为学校举办的大型活动提供能力范围的装饰
(5)与相关性质的校外组织技术交流。
工作计划励志语录篇六
1、主持人致开幕词并介绍到场评委,嘉宾及赞助商家。
2、主持人简单介绍比赛规则及评分标准
3、比赛开始选手按序号上台进行演讲
4、待所有选手演讲完毕后,评委代表上台对此次演讲进行简单点评
5、比赛结束后第三天及时公布进决赛名单。
(二)、决赛
1、主持人致开幕词并介绍到场评委,嘉宾及赞助商家。
2、主持人邀请嘉宾代表及赞助商家代表发言。
3、主持人介绍比赛规则及评分标准。
4、观看节目表演
5、演讲比赛开始
6、主持人介绍中途表演的节目
7、表演节目(唱歌或舞蹈)
8、主持人宣布比赛继续进行
9、待所有选手比赛完毕后,请评委代表上台发言。此同时工作人员进行名次排序。
10、主持人宣布比赛结果。
11、颁奖仪式(邀请到场嘉宾为获奖者颁奖)
12、嘉宾、评委、选手、全体工作人员合影留念
工作计划励志语录篇七
学校语言文字工作是我国语言文字规范化、标准化工作的基础。做好普及普通话和用字规范化工作,对于学生掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力,对于继承和弘扬中华民族的传统文化、培养爱国主义情操、促进民族团结,增强民族凝聚力都具有深远影响。因此,我校全面贯彻根据教育部关于语言文字工作的“三纳入一渗透”的要求,加强组织、制度建设,加大宣传力度,促进我校语言文字工作的深入开展。
为全面贯彻《中华人民共和国国家集锦语言文字法》,我校结合实际情况,将推广普通话和用字规范化纳入教育教学要求,成立了学校的语言文字工作的领导组和工作组。另外,在教职工考核制度中明确规定:普通话成为校园语言,即师生员工在教学、会议、宣传和其它集体活动中使用普通话;教师的普通话达标与评聘相结合。
根据教育部“三纳入一渗透”的要求,结合我校的实际水平把语言文字工作纳入课堂教学,纳入教学基本功训练,纳入学校常规管理之中,把语言文字工作渗透到德、智、体、美各项教育教学活动中。
1、纳入课堂教学:
为提高学生语言文字规范意识和应用能力,我校主要采取以下措施:
一是充分发挥课堂主渠道作用,在听说读写中推广普通话和用字规范化。按照语文学科新课程标准的要求,我校将结合口语交际课,引导学生关注生活、感受生活,培养学生口语表达能力、文字表达能力;充分利用语文课,通过听写字词,规范学生用字,规范书写笔顺。
二是开展丰富多彩的活动,激发学生规范用语和用字的兴趣。组织全校学生进行硬笔书法大赛,作业展评;演讲比赛、手抄报比赛、朗诵比赛等。语文教师向学生推荐必读和选读书目,鼓励学生写读后感,提高学生的文化素养。九月份的第三周是全国推广普通话宣传周,我校以“构建和谐语言生活,弘扬中华优秀文化”为主题,开展系列活动,加大语言文字工作的宣传力度。三是将“推普”寓于学生教育活动中,提高学生规范用语用字的责任感。将“推普”与实践活动结合起来。在校园内或利用节假日走向社会等不同的时机寻找不规范用字、错别字,进行用字调查,将“推普”寓于思想教育活动中。
2、纳入教学基本功:
教师的语言面貌、语言素质对学生有很大影响。一个合格的教师不仅应当具有较高的思想道德水平和专业水平,还应当具有较强的语言能力和较高的语言素养。我校重视教师语文素质的培训与提高,将教职工语言文字培训列入校本培训计划。坚持集中培训与分散培训相结合、全员培训与个别辅导相结合的原则。加强过程培训,突出教师培训的“四性”:全员性、参与性、实践性、全程性,提高全体教师的普通话水平;充分发挥优秀骨干教师的带头作用,以点带面,加大个别帮扶力度,重点搞好个别教师的语言培训工作,帮助未达标教师尽快达标。
3、纳入学校的常规管理:
校长带头讲普通话,带头参加普通话等级测试。学校每学期都要将此项工作写入计划中,始终把语言文字工作纳入学校的常规工作中。学校还将由工会牵头定期对教职工进行语言文字的培训,进行不同年龄段的普通话比赛。坚持在教学评估和期中教学检查,将语言文字规范化列为重要考核指标。
4、充分发挥校园小榕树文学社、校报“小榕树”的宣传功能,加大语言文字规范化工作的宣传力度,增强广大师生员工的语言文字规范化意识。
在校园网主页上设立语言文字专栏,积极宣传《国家集锦语言文字语言法》及其他有关文件,及时报道学校有关工作动态。
语言文字工作需要有一个良好的氛围和环境。今年我校将注重宣传,力求形成“学普通话、讲普通话、用普通话”良好的文化氛围。时刻将普通话与日常的素质教育紧密结合,促进推普工作的有利开展。加强宣传力度,力求让校园广播站、黑板报等成为学生展示语文才能、沟通交流思想的重要媒体。我校将投资美化校内外环境,悬挂名人名言、学生书画作品,建立多处永久性语言文字宣传牌。校园内随处可见“请讲普通话”、“普通话是教师的职业语言”等小标牌。在全校范围内开展形式多样且富有实效的语言文字规范化宣传教育活动。还要扩大宣传空间,通过家长学校、家长会、家长开放日、宣传报刊、宣传橱窗等向全校家长宣传普通话,使普通话走进社会、走进家庭,营造学校、家庭、社会共同推普的局面,并面向社会做好负责、咨询、服务工作。
推广普通话,推行规范字有利于提高市民整体素质,有利于树立城市良好形象,全社会应积极行动起来,从我做起,从现在做起,说普通话,写规范字,为人类社会文明、为国家集锦汉语言文字的发展做出贡献。
工作计划励志语录篇八
通过上学期语言课程的学习,让孩子认识了一些简单的字,培养和发展幼儿的语言能力,为幼儿提供在集体面前讲述的机会,进一步提高幼儿"想说、敢说"勇气。同时,注意引导其他幼儿认真倾听,不随便打断别人的讲述。教材里的故事取材于社会现实生活,以叙述时事件为主,反应幼儿熟悉或需要了解的生活内容,想幼儿讲述提供丰富多样的口头语言和书面语言的样本。
大班乙(下)语言教材主要是有仿编、续编和扩编的趣味故事、诗歌和图画,要让学生根据自己的生活经验和丰富的想象,创造性地运用语言,大胆而清楚表达自己的预期目标,可以使幼儿的想像力和思维能力得到很好的发展。
本学期通过日常生活、游戏等基本的语言发展活动来组织幼儿与他人进行语言交流和沟通,培养幼儿想说、敢说、喜欢说的意识和初步的自我表达能力。能够帮助幼儿更好地理解和表述个人及周围的一切。激励幼儿的语言游戏兴趣,帮助幼儿在不同语境中创造性地运用语言,提高幼儿对语言结构的敏感性。
1、引导幼儿乐意与人交流,说话有礼貌。会用礼貌用语。
2、引导幼儿在谈话和游戏活动中注意倾听对方讲话,能理解日常用语。
3、培养幼儿能清楚地说出自己想说的事;喜欢听故事、看图书的习惯。
4、培养幼儿能听懂和会说普通话的能力
5、培养幼儿对日常生活中常见的文字符号的兴趣,能认读一些常见汉字,了解其简单含义。
6、学习掌握基本笔画、笔顺,并用有趣的方法进行书写练习。学习书写日常生活中常用的汉字及自己的姓名。
7、对学生的语言能力进行综合性开发。
8、有感情的背诵古诗。
9、会讲简单的小故事。有语气的朗读诗歌。
幼儿的学习活动经常是无意识的、不自觉的,因而也多是零散的,在学习的方法上,幼儿也有着很大的局限性。只有将幼儿的学习活动转化为有意识的过程,并不断地丰富儿童学习的方法,才能提高幼儿学习的效果,有效地促进学生的身心全面发展。本学期通过日常生活、游戏等基本的语言发展活动来组织幼儿与他人进行语言交流和沟通,培养幼儿想说、敢说、喜欢说的意识和初步的自我表达能力。能够帮助幼儿更好地理解和表述个人及周围的一切。激励幼儿的语言游戏兴趣,帮助幼儿在不同语境中创造性地运用语言,提高幼儿对语言结构的敏感性。
1、快乐阅读通过对童话、诗歌、童谣等文学作品的阅读来丰富幼儿的想象力,为幼儿插上想象的翅膀,培养幼儿对生活、对文字的敏锐感受力。同时,向幼儿展示成熟的语言,提高幼儿对语言多样性的认识。
2、幼儿进入学习倾听、理解和使用规范性语音表达时期。学习创造性地运用语言,在讲述活动中,让幼儿怎样地在集体面前大胆而清楚地叙述自己的想法和感受;在阅读活动中,让幼儿尝试感受书面语言。
3、通过活动延伸和活动建议来丰富幼儿日常生活中的语言交往,让幼儿有更多机会真实而丰富的语言情境与各种各样的人交往,以操练和扩展自己的语言经验。
课题、课时安排:
大老虎 1课时
自己来 1课时
自己去吧 1课时
春天到了 1课时
春晓 1课时
春雨 1课时
小磨菇 1课时
小树遥曲 1课时
豌豆的话 1课时
一起歌 1课时
小星星 1课时