作为一名教职工，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。优秀的教案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？以下是小编为大家收集的教案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
节日和节气的班会教案篇一
作为中小学生活中的重要组成部分，班会对于学生的德育教育和身心健康至关重要。今年我们班级的主题班会以节日节气为主题，通过引领大家了解中国传统文化，弘扬中华民族的传统节庆文化，培养学生的爱国心和集体荣誉感。在本次班会中，我们得到了很多有意义的收获。
第二段：感受节气之美
本次班会中，我们首先了解了二十四节气的知识和意义。在了解二十四节气的过程中，我们体会到了时间的流转，认识到每个节气的气候特征以及对生态环境的影响。此外，我们也品尝了传统节气美食，用味觉感受中国传统文化的魅力。感受到了每个节气都有属于它独特的美丽影响。
第三段：传承传统文化
在本次班会中，我们还学习了中国传统的节日文化，如春节、清明节、端午节等，领略到了中国传统节日的丰富内涵，文化累积与传承。在传统文化的熏陶下，我们深刻认识到坚定文化自信的重要性，更加珍惜文化遗产，把传统文化融入自己的生活中。
第四段：呼吁绿色环保
在本次班会中，我们还对每个节日的环保意识进行了普及教育，认识到环境保护的重要性。有些节日会伴随着大量浪费和污染，如春节燃放烟花爆竹，为造成空气严重污染和噪音污染。通过进行环保宣传，我们旨在呼吁每一个人都要爱护环境，保护地球家园。
第五段：结语
通过对这次主题班会的参与，我们每个人逐渐形成了自己对传统文化、生态环保、社会责任等多方面的认识。我们班级将始终保持这份热忱，用实际行动去传承中国传统文化并积极引导和推动绿色环保，不断提高我们班级的自身文化水平。
节日和节气的班会教案篇二
二.班会时间：20xx年x月x日
三.班会地点：310
四.班会目的：
大家都知道，中国的传统节日形式多样，内容丰富，是我们中华民族悠久的历史文化的一个组成部分。传统节日的形成过程，是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程，我国的传统节日，无一不是从远古发展过来的，从这些流传至今的节日风俗里，还可以清晰地看到古代人民社会生活的精彩画面，但是，在生活节奏不断加快，信息技术不断发达的今天，人们忙着工作，几乎慢慢的忽略了这些祖祖辈辈流传下来的节日，就算知道今天是这个节日，但是不知道这个节日是干什么或纪念什么的。所以通过这次主题班会，鼓励大家多了解这些传统节日。
五.班会过程：
1.班长讲话，提出班会的主题——关于“清明节”。因为马上就清明节就要到来了，这也是我国的一个传统节日之一，也是国家法定休息的节日之一，所以班会主要是关于清明节的主题班会。
2.提出主题，班会继续开展，团支书向大家介绍了关于清明节的一些知识。首先，清明节的来历，清明，夏历二十四节气之一。在春分之后，谷雨之前。《历书》：“春分后十五日，斗指丁，为清明，时万物皆洁齐而清明，盖时当，因此得名。”接着讲了清明节的由来以及有关的一些活动， 清明节的起源，据传始于古代帝王将相“墓祭”之礼，后来民间亦相仿效，于此日祭祖扫墓，历代沿袭而成为中华民族一种固定的风俗。本来，寒食节与清明节是两个不同的节日，到了唐朝，将祭拜扫墓的日子定为寒食节。寒食节正确的日子是在冬至后一百零五天，约在清明前后，因两者日子相近，所以便将清明与寒食合并为一日了!清明节除了祭祖扫墓之外，还有各项野外健身活动，使这个节日，除了有慎终追远的感伤情怀，还融合了欢乐赏春的气氛;既有生离死别的悲酸泪，又到处是一派清新明丽的生动景象。真是一个极富特色，非常特别的节日。清明祭扫坟茔是和丧葬礼俗有关的节俗。据载，古代“墓而不坟”，就是说只打墓坑，不筑坟丘，所以祭扫就不见于载籍。后来墓而且坟，祭扫之俗便有了依托。秦汉时代，墓祭已成为不可或缺的礼俗活动。
3.班上同学发言，讲了自己对清明节的了解，主要是在节日习俗方面，常言道：“清明断雪，谷雨断霜。”时至清明，华南气候温暖，春意正浓。但在清明前后，仍然时有冷空气入侵，甚至使日平均气温连续3天以上低于12℃，还有古代诗人“清明时节家家雨，青草池塘处处蛙”的名句。清明时节活动多种多样，有踏青，蹴鞠，扫墓，祭拜，荡秋千，放风筝，植树等，不同地方都不大相同，但是扫墓几乎是每个地方都有的，扫墓俗称上坟，祭祀死者的一种活动。按照旧的习俗，扫墓时，人们要携带酒食果品、纸钱等物品到墓地，将食物供祭在亲人墓前，再将纸钱焚化，为坟墓培上新土，折几枝嫩绿的新枝插在坟上，然后叩头行礼祭拜，最后吃掉酒食回家。唐代诗人杜牧的诗《清明》曰：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。”写出了清明节的特殊气氛。
关于清明节吃的食物，清明节要吃青的食物，清明时节，江南一带有吃青团子的风俗习惯。青团子是用一种名叫“浆麦草”的野生植物捣烂后挤压出汁，接着取用这种汁同晾干后的水磨纯糯米粉拌匀揉和，然后开始制作团子。团子的馅心是用细腻的糖豆沙制成，在包馅时，另放入一小块糖猪油。团坯制好后，将它们入笼蒸熟，出笼时用毛刷将熟菜油均匀地刷在团子的表面，这便大功告成了。青团子油绿如玉，糯韧绵软，清香扑鼻，吃起来甜而不腻，肥而不腴。青团子还是江南一带人用来祭祀祖先必备食品，正因为如此，青团子在江南一带的民间食俗中显得格外重要。 六.班会总结：
最后，班长这次班会进行总结，由于清明假期马上就到了，同学们可以一起出去踏青，感觉一下初夏的气息和清明节日的气氛。再次说明传统节日是经过祖祖辈辈就传下来的，作为后人我们应该重视这些节日。班会最后，班长读了一首和清明节有关的诗，“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。”借着这首诗，更好的表达出了清明时节的气息，我们似乎看到了一群人，在清明那天，冒着小雨，拿着祭品，在去墓地的路上行走着，去扫墓的情景。
节日和节气的班会教案篇三
节日和节气是中华文化中的重要组成部分，它们有着深刻的历史意义和文化内涵，是我们民族传统的重要体现。在我们的生活中，每一年都有很多重要的节日和节气，如春节、清明节、端午节、中秋节等等。为了进一步弘扬和传承中华传统文化，我们班级在假期结束后，开展了一次以“节日节气主题班会”为主题的班会活动，让同学们感受到节日和节气的文化氛围，感受到中国传统文化的魅力。
【第二段：班会内容】
在这次主题班会中，我们首先介绍了中华民族传统节日和节气的历史渊源、文化涵义和独有的风俗习惯。同时，我们邀请了部分同学进行现场的展示，用自己的语言、文字、图片、音乐等方式，展现出各种节日和节气的文化特色。
接下来，我们开展了欢乐的文艺活动，如口语表演、才艺展示、游戏互动等，体现了轻松欢乐的氛围，增强了班级凝聚力，并培养了学生们的自信心和表现力。
最后，我们集体观看了以国家文化遗产为主题的电影《神笔马良》，让同学们在影视文化中感悟中华传统文化的价值和魅力，进一步激发学生们爱国、爱家、勤学、笃志的精神。
【第三段：感悟与启示】
通过这次班会，我深深地感受到传统文化的博大精深，不仅是我们中华民族的精神财富，更是我们在人生道路上的一份指南。传承中华民族传统文化，是我们每个人肩负的重大责任和使命。班会活动不仅让我更好地了解节日和节气的丰富内涵，更让我明白了“民以食为天、礼仪之邦”的重要性，增强了我对中华文化的归属感、自豪感和荣誉感。
同时，这次班会也启示我，我们应该时刻关注中华传统文化的发展和传承，并融入到我们的生活中。我们要努力掌握中华文化的实质，把它灵活地运用到我们的言行中，让中华文化在我们身上焕发出更为光彩夺目的魅力。
【第四段：交流和反思】
这次班会不仅让我学到了更多的中华传统文化知识，更让我吸取了很多宝贵的经验教训。在活动中，我发现自己还存在许多不足和需要进步的地方，如表达能力、团队合作能力、创造力等方面，这给我提供了更多的反思和提升的空间。同时，也通过与班级同学的交流和研讨，共同发掘了自身的潜力，让我更加坚强和自信了。
【第五段：总结与展望】
在这次主题班会中，我们深入贯彻了学校的“弘扬中华文化，传承中华精神”的办学理念，让学生在欢乐、深入、广泛的活动中感受到了文化之美和人生价值。我们相信，通过这次活动的开展，班级同学不仅对中华传统文化有了更为深刻的认识、更为广泛的接触，也增强了团队合作意识、提升了表现能力和创造力，为未来的学习和生活奠定了坚实的基础。希望在今后的学习和生活中，我们班级的同学能够继续关注和传承中华传统文化，用我们自己的方式、语言、行动，为中华民族的文化繁荣和发展做出自己的贡献！
节日和节气的班会教案篇四
1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯等，体验端午节的独特魅力，激发学生的民族自豪感和爱国热情。
2、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力。
3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。
20xx年6月8日
501教室
收集与端午节有关的资料、准备材料。
（一）走进端午。
主持人a：又到一年粽飘香，你们是否对华夏传统节日――端午节有所期待呢？同学们，你们知道端午节是什么时候呢？（生答）
主持人b：是啊，每年农历五月初五，是我国传统的端午节，又称端阳节。端午节是我国二千多年的旧习俗，早在周朝，就有“五月五日，蓄兰而沐”的习俗。每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲、赛龙舟、吃粽子、饮雄黄酒等。今天，就让我们走进端午节去了解一下吧！
合：“粽叶飘香――话端午”主题班队会现在开始！
（二）话说端午。
1、端午说由来。
（农历五月初五为端午节，又称端阳节、午日节、五月节、艾节、端五、重午、午日、夏节。爱国诗人屈原因为担忧国家兴衰，愤而抱石头投汨罗江自尽，而感动天下百姓，百姓为怕鱼儿吃掉屈原尸体。于是用竹叶包成肉粽投入江中，并且竞相划船（赛龙船）希望找到屈原的尸体，这就是端午节的由来。）
（生讲《曹娥救父的故事》、黄巢及伍子胥的故事）
2、端午话习俗。
（吃粽子、吃咸鸭蛋、划龙舟、悬艾叶菖蒲、吃绿豆糕、撮五彩线等。）主b：那大家知道端午节最热闹的习俗是什么吗？（赛龙舟）
主b：谁能说说端午节为什么要进行赛龙舟比赛？
(楚国人因舍不得贤臣屈原投江死去，许多人划船追赶拯救。借划龙舟驱散江中之鱼，以免鱼吃掉屈原的身体。)
主a：除了赛龙舟，端午节的主要习俗就是品尝粽子。那你们知道粽子的由来吗？
（屈原跳江后，有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物，“扑通、扑通”地丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了。后来为怕饭团为蛟龙所食，人们想出用楝树叶包饭，外缠彩丝，发展成粽子。）
（生结合屈原和黄巢的故事谈喝雄黄酒、悬艾草的由来）
（五彩线是用五种颜色的线制成。这五种颜色不是随便用哪五种颜色就行，而必须是青、白、红、黑和黄色。这五种颜色从阴阳五行学说上讲，分别代表木、金、火、水、土。同时，分别象征东、西、南、北、中，蕴涵着五方神力，可以驱邪除魔，祛病强身，使人健康长寿。五彩线象征五色龙，系五色线可以降服妖魔鬼怪。民间喜欢用五彩线系在儿童手腕上(男左女右)，俗称“长命线”，以祈求压邪避毒，长命百岁。）
3、端午赛诗会。
主a：我们知道屈原是一位伟大的爱国诗人，为了纪念他，所以有人把端午节还称作“诗人节”。现在谁来朗诵一首与端午节有关的诗篇。（生可以选择其他与端午节有关的诗篇）
（1）七律《端午》(老舍)
（2）《浣溪沙》（宋苏轼）
（3）《端午》（文秀）
（4）《渔家傲》（宋欧阳修）
主b：千百年来，屈原的爱国精神和感人诗篇，已深入人心，因此，在我国有关端午节民俗文化领域，大家都与纪念屈原联系在一起。
（二）描画端午。
主a：为了纪念我们的传统佳节――端午节，我班的同学们都办了手抄报，请各小组展示自己的手抄报，并评选出优秀的手抄报。
（分小组展示手抄报）
合：两千多年的岁月，这在历史的长河中不能算短短的一瞬了，可是尽管大江东去，暮往朝来，诗人屈原的形象却依然留在人们心间。让我们世世传递端午节，代代都记住他，一位伟大的浪漫主义爱国诗人――屈原。
主b：“粽叶飘香――话端午”主题班队会到此结束。现在请辅导员老师讲话。
辅导员讲话：看了刚才的主题班队会，不仅是同学们，包括老师都对端午节加深了了解。我们记住了屈原，记住了我国的传统文化。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，今天，我把屈原的这句话送给同学们，希望你们在继承传统的同时，不断勉励自己，不断进步！
节日和节气的班会教案篇五
近年来，学校越来越注重学生的文化素养和综合素质教育，开设了各种形式的主题班会，其中以节日节气主题班会为主要形式。学校倡导以传统文化为基础，注重培养学生对文化传承和民族精神的认识和感悟。本人曾参加多次这样的主题班会，从中获得了丰富的经验和启示。下面就分享一下自己的心得。
第二段：节日节气主题班会带给我的感受
作为一名学生，参加主题班会可以扩展自己的见闻，了解国家的传统节日和文化习俗，增强自己的爱国情怀和文化自信心。在班会上，老师通过讲解传统节日或节气的由来和历史文化背景，让我们了解并感悟短暂的它带给大家的精神感受和思考方法。同时，主题班会还可以提高自我修养和思维能力，扩大自己的文化视野，激发对文化传承的兴趣，推动课堂学习和个人发展。
第三段：节日节气主题班会的重要性
因此，节日节气主题班会具有多样化的完整教学形式、全面的文化学科内容、强烈的文化认同和全国各地的文化传承。作为中小学的重要教育环节，它是学校与家庭合作的绝佳平台，也是培养人民公民素质、提高国民文化素质的载体。通过主题班会让学生充分感受到传统文化的魅力和人文氛围，提高学生的文化品位，增强对历史和国家的关注和联系。
第四段：如何加强节日节气主题班会教育？
尽管节日节气主题班会有如此多的优势，然而，教师们应该继续努力提高教学质量，积极创新教学方式，满足学生的文化需求，让主题班会在校园文化建设中发挥更大的作用。对于学生来说，应该利用主题班会这样的机会，提高自己的文化自信和成才自信，增强自己的人文情怀和文化修养。
第五段：总结节日节气主题班会体会
主题班会具有多种优点，它不仅是一种教学方法，更是一种文化精神的学习，旨在培养年轻人的文化意识和人文情怀。通过对传统文化的感受和体验，他们可以传承文化，增强文化自信和人格品质，不断提高自身水平，成为更有文化意识和民族精神的人才。只有让主题班会在校园教育中起到最大的作用，学生才能更好地接受和体验文化，同时也更好地传承和弘扬文化。