从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，了解自己的优点和不足，从而不断提升自己。以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
周末大课堂心得体会篇一
清明节前，我局利用两天时间，在龙门山对全局人员进行了拓展训练，收获很大。这次不同于以往的各种旅游，科学的体验式训练，让我学到更多，体会更深，是我人生中一次重要经历。甚至我很想让我的亲朋好友也能参加一下这类活动，太震撼了。
拓展活动给我们营造了一个特殊的环境气氛：优美却陌生的环境，熟悉却难得交心的同伴，严格干练的教练员，紧张活泼的训练科目?彻底打破了平时老套的生活，全是新鲜。开营仪式上，穿军装、解职务、销姓名、改年龄、取代号、选队长、配政委、绘队旗、编队歌?我们全新地融入进两天的生活中，大家都一样，普普通通一分子，团队中的一成员。回头想一下，本质不正是如此，人生如戏，角色不同，只是剧情的安排，没必要太在乎自己，每个人只是整体之一。正如范局长所说，“一滴水只有溶入大海，才能波澜壮阔。一个人的小小聪明，只有加入集体才能成为大智慧、大能力。”
军姿队列科目，训练了我们团队的纪律性，令行禁止是一切活动的成败基础。
是付出与回报，奉献与索取，义务与权利的关系。
断桥飞渡科目，是对每个人第二次心理挑战，攀七八米高空，走两脚宽悬板，只身飞度“悬崖深渊”，迫使每个人挑战自我、突破极限、消除恐惧的深度体验。面对工作难题，我们不妨鼓励一下自己，“我一定能成功”。
真人cs对战科目，考验了我们团队的纪律性、协作能力，苦干加巧干，勇敢加配合。虽是玩乐，意义深刻。游戏的结局是团队的胜败，对我们工作的评判不正是如此？服从团队，奉献自我，团队胜利才有我的价值。
重走人生路，用特别的方式让大家敞开心扉，唤醒沉寂多年的人性善良和纯真。学会承担、学会感恩、学会理解、学会相处。人生不易，每个人都经历过伤痛和孤独，或逃避或隐藏，不愿求人不会助人，总是在无奈中走不出，还假装无所谓。现实中所见所闻所感，不全是真，无谓的争斗无胜家，认得太清伤得太深，务要善待自己善待同伴。人生苦短，何不以至真至善、至诚至纯面对人生。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”笑得灿烂一些吧，从此把生活变得简单和轻松。
两天太短，感受太多，经营人生是一门学问，不求此生辉煌几何，但求平安一生。既为质监一分子，我当尽心多出力，团队的成败靠大家，我们的价值，永远在团队的每一页精彩中。
我爱我的家人，我爱我的团队。祝福我的家人，祝福我的团队。
周末大课堂心得体会篇二
周末是人们工作之余放松自我的时间，对于我来说，周末不仅是享受休息的时刻，更是思考人生、成长与反思的宝贵时光。下面我将结合自己的实际体会，从生活、社交、学习、运动和心理五个方面展开论述，分享我在周末中获得的心得体会。
生活方面，周末给了我机会好好休息。在繁忙的工作日里，我常常感到筋疲力尽，没有足够的时间休息和照顾自己。然而，周末的到来就如一条绿洲般，让我在往日的奔波中找到宝贵的时间放松身心，缓解压力。我会找些自己喜欢的事情来做，比如看电影、阅读、做瑜伽等。这样的调整和放松让我感到焕发精神，提高了自己的工作效率和生活品质。
社交方面，周末给了我机会与亲朋好友共度时光。平日里，因为工作的忙碌，我常常无法抽出时间与朋友聚会，与家人团聚。然而，周末的到来让我能够与亲人朋友共享天伦之乐。我会约上好友吃饭、看电影，或者与家人一同外出旅行。这些互动不仅让我感受到友情和家庭的温暖，更让我明白生活的意义不仅仅在于工作和追求物质，更在于与人分享快乐和关怀。
学习方面，周末给了我提升自己的机会。作为一个终身学习者，我深知知识的重要性。而周末的时间段让我能够专注于自我学习和提升。我会选择一些感兴趣、有益的书籍阅读，参加一些充电活动，或者学习一门新的技能。这样的学习经历不仅拓宽了我的眼界，也让我在职场上更有竞争力。
运动方面，周末给了我锻炼身体的机会。由于平时工作繁忙，我常常无法保持规律的运动习惯。然而，周末的到来为我提供了恢复和锻炼身体的宝贵时刻。我会选择一些喜欢的运动方式，例如慢跑、打篮球或者健身，来放松身心、保持身体健康。通过运动，我不仅能够舒缓压力，更能够增强体质，提高工作的效率和生活的质量。
心理方面，周末给了我反思与调整的机会。在周末，我常常会找个安静的角落，静下心来思考自己的人生方向、目标和进展。我会审视自己的成长和改变，思考自己在工作和生活中的表现和态度，寻找不足之处并及时调整。这些思考和调整不仅让我更深入地了解自己，也让我对未来有更明确的规划和期望。
综上所述，周末对于我而言是一段宝贵的时光，它让我从多个方面获得了丰富的体验和心得。生活、社交、学习、运动和心理等方面的调整和体验让我更健康、更快乐、更有成就感。我相信，只要我们正确利用周末的这段时间，总能在生活中发现更多的乐趣和收获。
周末大课堂心得体会篇三
印江实验学校陈天顺9月28日，我县教育局举办了小学语文“周末大讲堂”活动。这次活动是由实验学校严炼、二小田晓燕两名优秀的教师给全县语文教师上公开课。我有幸听了两位教师上的两节语文课，这两位老师的讲课都给我留下了非常深刻的印象，也让我深切地感受到了语文教学的魅力所在，要学习的地方太多了，在以后的学习中，就需要我重新塑造自己，提升自己，努力探索，完善自己，让自己能拥有足够的知识和能力去胜任小学语文教学。
听完几位老师的课后，我认为他们对教材的把握都有其独到之处，都能抓住题眼，一步步的深入文本。如：田老师在教学《北京》一课时，她先让学生看关于北京的图片，让学生质疑探究，带着问题去读书，解决完题目质疑的问题后通过对每一自然段的学习，把全文联系起来。学生通过读、画、写的学习方法，了解课文内容。在教学时可谓是一环扣一环。
每位教师都注重培养了学生的语感能力和思维能力，都在学生读完课文后，留给学生自由发言的时间，说说自己读懂了什么，还有什么不懂的地方？学生不明白的问题都创设思考的空间和气氛，给学生思考的机会，让学生自主探究合作学习，培养了他们的思维能力和语言的表达能力。
注重了培养学生运用语言、积累语言的能力，语言训练严格扎实。
很多老师会在课堂上穿插着一些学习方法，让学生收获这些学习的方法，当他以后遇到类似的问题时才能够用自己的力量解决。例如：老师在讲解词语的意思的时候就穿插了理解词语的方法：查字典，结合上下文，结全生活实际等。还有的老师在学生阅读的过程中及时的纠正文字的发音，潜移默化的教导学生字音要读准的习惯。还有的老师一直强调“不动笔墨不读书”，做好批注，有利于培养学生集中精力的好习惯。
教学是一种沟通的艺术。教学需要在特定的环境中进行。因此讲课教师都注意了营造宽松、民主的评价氛围，宽松、民主的评价氛围是实施激励性口头评价的重要前提。
每个学生都有自己的优点，讲课教师都注意适时发现、捕捉学生的闪光点进行评价，把握时机进行对话交流评价，促进师生、生生心灵的沟通，随时随地的培养学生学习的兴趣和自信心。我想这样的激励比任何的物质的奖励都有用，对学生来说这样的话更使他们有成就感，更能激发他们的潜能，以便更好的学习。
1 、必须不断地学习。我们常说，教师要给学生一杯水，首先自己要有一桶水，而现在仅有一桶水已经不够了，教师要有不断流淌的源头活水，这源头活水来自哪里，这就需要我们老师不断地学习，不断地充电，扩大自己的知识面，开阔自己的视野，就要不断地阅读，要博览全书，要坚持阅读名著、阅读经典，让这些名著、经典来启迪我们的思想，陶冶我们的情操，提升我们的语文素养。
2 、我们要转变自己的教学观念，要转变自己的角色，教师是学生学习的引导者、合作者，我们要蹲下身子看学生，要平等地跟学生交流，要把课堂还给学生，学生才是课堂的主人。新课程的核心理念是“一切为了学生的发展”，所以，我们不能急功近利，要为学生的终生发展打下坚实的基础，我们要树立新的评价观，促进学生的全面发展，。转变学生的学习方式，要倡导自主、合作、探究的学习方式。
总之，这次听课学习，使我更深刻地体会到学习的重要性与紧迫感。在以后的教学中，本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质方面去努力，不断学习，博采众长，充分利用学习机会积淀教学素养，亮丽自己的教学生涯。
周末大课堂心得体会篇四
近年来，越来越多的学生选择利用周末补课来提高学习成绩。然而，周末补课常常被视为一种较为辛苦的经历，让学生觉得这是“逼他们”去的。而我的体验和感受则恰恰相反，我认为周末补课是一种有益的经历。接下来我将分享我对周末补课的心得体会。
第二段：宣扬学习的重要性
人生在世，无论是在学校还是在社会中，我们不可能没有学习的需求。学习不仅可以让我们掌握知识和技能，更为重要的是，可以让我们变得更有内涵，更加完善。正如孟子所说：“孔子学而不思则罔，思而不学则殆。”只有不断学习，我们才能不断地提高自己。
第三段：补课的意义
追求品质教育的今天，学校的教育质量得到了很大的提高，但同时也带来了很大的挑战。学校的教育进程有许多因素会影响到学生的学习，而这些因素在短时间内很难解决。这样，学生就有必要在周末利用自己的时间来补习一些关键的知识点。补课增强了学生对知识的掌握，帮助自己掌握更多的学科知识，更好地适应学校的教育体系。
第四段：提高自我管理水平
周末补课对于学生而言还有一个重要的意义：提高自我管理水平。在平时的生活和学习中，我们有时会遇到一些无法解决的问题或突发事件，这时候需要我们有独立的思考和决策能力。在周末补课的过程中，学生需要自我安排时间和任务，并做到严格执行，从而提高自我管理能力，可以帮助我们更好地适应学校和社会生活。
第五段：总结
总之，周末补课是一种有益的经历。除了补习知识点的作用，它还可以帮助学生提高自我管理水平以及增强对自己学习的信心。在今后的学习和生活中，我们应该积极对待周末补课，用心体会其带给我们的益处和启示，利用它来推动自己不断进步，不断提高。
周末大课堂心得体会篇五
段落一：
周末是每个人期盼的时刻，它标志着辛勤工作的结束和休闲放松的开始。正因为周末的特殊性，我把它视为每周的宝贵时光，学会了从中获取快乐与收获。在度过了无数个周末之后，我深刻体会到了其重要性，并从中获得了许多心得与体会。
段落二：
首先，周末是我放松心灵与恢复体力的时间。在平时的工作学习中，压力与疲劳会不可避免地积攒起来。而周末的到来给了我宝贵的机会，可以将这些疲惫的情绪抛之脑后，好好放松一下自己。我可以选择慢慢地于床上躺一整天，或者出门散步感受大自然的气息。无论是看电影、读书还是与家人朋友聚会，都能让我在忙碌一周之后重新找回内心的平静与生机。
段落三：
其次，周末也是我提升自己与充实自我最好的时机。在周末的时间里，我可以静下心来，思考自己在工作学习中存在的不足之处，有针对性地补充知识与技能。我可以选择参加各种培训课程，去图书馆借阅自己感兴趣的书籍，或者在家自学一门新的技能。此外，周末还可以让我好好规划接下来一周的工作与学习计划，为自己设定目标与提高效率。通过这样的努力，我深刻感受到了自我成长的喜悦与满足感。
段落四：
除了个人的成长，周末还是我与家人朋友相聚的重要时间。平时，忙碌的工作和学习常常让我无法与亲人和朋友有更多的相处机会。而周末的到来就意味着我可以抽出时间与他们共度美好时光。我们可以一起去看电影、逛街购物，或者是一同于家中烹饪美食。相聚的时刻，我们可以谈天说地，分享彼此的近况与心情。这样的亲情与友情让我感受到家的温暖与朋友的陪伴，为我带来更多的快乐与幸福。
段落五：
综上所述，周末不仅仅是休息放松的日子，更是我从中汲取力量与能量的时光。通过周末的体验，我认识到放松心灵与恢复体力的重要性，学会了提升自己与充实自我，亦懂得了家人朋友之间的珍贵，以及亲情友情的温暖。每个周末都为我打开了新的可能性与机会，继续坚持努力的前进。因此，我珍视每一个周末，将其视为人生中不可或缺的一部分，用心去体验、用力去感受，让每一个周末都成为精彩与幸福的开始。
周末大课堂心得体会篇六
有人说：“读一本好书，就是和一个品德高尚的人对话。”这话一点不假，《教育智慧从哪里来》这本书就是一本好书，读了书中的那一个个案例，及王晓春老师的精辟点评，受益匪浅。
这本书让我明白了，身为教育者，全身心地去爱学生固然重要，但教育智慧不可少。只有既有爱心，又具有教育智慧，才能更有效的教书育人。
爱究竟是什么?它像空气一样，每一天都在我们身边，但又正因它无影无形，往往又很容易被我们忽略。但我们的生活中不能缺少它，它的好处已经融入我们的生命。而应对我们的教育，爱，就应是教育力量的源泉，是教育成功的基础。《爱的教育》中有这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”如果我们对学生的爱是无私的，没有功利性的，老师对学生的鼓励，对孩子无微不至的关爱，甚至是一个无意的微笑，让孩子在简单、和谐的氛围中感受爱，并把这种完美的感受带给更多更多的人。
“智慧与爱心同等重要”这是王晓春老师点评案例1的标题，是啊，对学生每个老师都倾注了爱，但爱不必须能收到良好的效果。在我们的身边这种现象数不胜数。学生病了，老师上门探望，课落下了，利用业余时刻补，校内跌了，碰了，留意呵护，及时与家长联系。但结果不必须如你所想，可能会令其家长感动，令周围的同仁称赞。但有时真不能让学生从根本上改变。我想，收效不明显的原因主要是我的教育智慧还不够，没有能解决他真正的心理问题，客观的家庭问题等。
学生之间打打闹闹，斗嘴绊脚，我总认为是小儿科的事，因此总是用很简单的谈话和互相道歉来解决。却很少会想到去找找发生矛盾的真正原因，是它自身的，还是和家庭环境有关。王老师告诉我们，学一点心理学，走进一点学生，花一点耐心，这样我们的收获会让我们惊喜。
如何走进孩子的世界，我在书上看到这样一个词——换位思考。并不陌生，却有那么陌生。它唤醒了我沉睡的心灵，让我豁然开朗，使我不断设想：假如我是孩子，我最需要的是什么?假如是我的孩子，我会怎样做?换位思考使我明白：多一些明白，多一些宽容，多一些耐心和等待，就会多一种教育的方法，就会让自己让学生多一份快乐。换位思考让我不知不觉地走进孩子的心灵，感受他们的喜怒哀乐，感受他们细腻、透明、五彩的童心，换位思考成了我和孩子们零距离沟通的一条无障碍通道。
“作为一个教育工作者，应对一个个活生生的孩子，应当把阳光洒在他们每一个人的心田，要化更多的心思去了解他们、研究他们。”一语道出我们班主任比别人更要用心，不仅仅对每一个学生用心，要用心关注“优秀生”、“灰色儿童”、“潜能生”，慧眼识金，挖掘每一个学生的潜能助其自主成长。做教师的千万不能用一成不变的眼光看待学生，每个学生都是“变数”，在发展，在变化，教师对他们投入细致的感情，加温到必须程度，他们会成长，会进步。每个学生都有被人赏识的渴望，都期望得到别人的赞扬，我们要善于发现他们身上的闪光点，多给他们一些宽容和鼓励，多给他们一些关注，最大限度地为他们创造表现的机会。使每一位学生在教学中都有所得!
周末大课堂心得体会篇七
周末上课，作为一名在职研究生，每周末都会有一到两天的时间去学校上课。在这段时间里，我充分利用这宝贵的时间，追求知识，增长见识。通过一段时间的周末上课经历，我深切感受到了上课的重要性，同时也对自己的学习方法和态度有了更多的思考和调整。
首先，周末上课让我感受到了学习的紧迫性和重要性。作为一个在职研究生，工作和学习的双重压力使我不断感受到时间的紧迫。周末上课的时间相对较短，每一分钟都显得格外宝贵。在这有限的时间里，我必须集中注意力，全神贯注地听讲，确保充分吸收老师上课内容。同时，由于学业和工作的时间冲突，我需要提前准备好相关资料和课前作业，以充分利用上课时间。这种紧迫感让我不断调整学习计划，提高效率，更好地应对工作和学习的双重压力。
其次，周末上课让我认识到了合理安排时间的重要性。由于周末有限的时间，我必须精确安排每一分钟。在上课前，我会列出一个详细的时间表，包括上课时间、交通时间、自习时间等。这样一来，我不仅能合理分配时间，更能有效地利用碎片化时间进行自习和复习。周末上课使我从被动变为主动，对时间更加敏感，提高了时间管理的能力。通过合理安排时间，我不仅能保证工作和学习的平衡，还能有时间享受生活，与家人朋友共度美好时光。
再次，周末上课让我更加重视课堂互动和合作学习的重要性。在课堂上，老师会安排小组讨论，合作学习等活动。这种形式让我们有机会与同学们进行交流和学习。通过与他人的讨论和合作，我们能够更好地理解和消化知识。在这个过程中，我发现有时候集思广益比个人努力更能增长见闻和开阔思路。因此，我会更积极地参与课堂活动，与同学们保持良好的合作关系，共同进步。
最后，周末上课让我更加重视自主学习和自我提升的重要性。在有限的课堂时间里，老师无法面面俱到地教授每一个知识点和技能。因此，我必须通过自主学习来弥补不足。在课后，我会通过阅读相关书籍和文献，查找网上资料，进行自主学习和进一步的思考。通过自我提升，我能够更好地理解课堂内容，巩固学习成果，提高自己的学习能力。同时，自主学习还让我有机会深入研究自己感兴趣的领域，推动自己在工作和学业方面的发展。
总之，周末上课让我深刻认识到学习的紧迫性和重要性，同时也推动我调整学习方法和态度，更加高效地利用时间、积极参与合作学习、自主学习和自我提升。只有不断努力、不懈奋斗，才能在周末上课中深化理论学习、提高实践能力，为个人的职业发展和社会进步做出更大的贡献。
周末大课堂心得体会篇八
周末上课已成为现代人生活中的一部分。在工作繁忙、学习压力大的时代，人们逐渐开始关注自我提升和技能培训的机会，因此周末上课的活动得到广泛的认可。通过参加周末上课，我深刻体会到了其中的好处和价值，下面我将从灵感的获得、交流的机会、培养自律和坚持的意识、以及扩展社交圈四个方面来谈我的体会。
首先，周末上课给予我获得灵感的机会。在课堂上，老师通常会引导学生参与讨论和分享自己的见解和经验。这种互动和分享可以激发思维，并带来新的思路和观点。我还记得有一次，在一门创新思维的课上，我们进行了一个团队活动，每个小组需要在有限的时间内解决一个难题。在这个过程中，每个人都在积极思考，我们跨界求解，最后出乎意料地找到了一个创新的方案。这种挑战和刺激带给我很大的灵感，让我重新认识到创新的力量和想象力的重要性。
其次，周末上课给我提供了交流的机会。在课堂上，我能够结识到来自不同背景和领域的人。大家有着共同的学习目标和兴趣，所以在课堂上的交流非常活跃和有趣。我还记得有一次，我们在一门市场营销的课程中进行了小组讨论，每个小组需要提出一个市场调研报告。我们小组的成员有不同的专业背景，这给我们的报告带来了多元的视角和丰富的内容。通过与小组成员的合作和讨论，我学到了很多市场营销的知识和技巧，也培养了与他人合作的能力。
第三，周末上课培养了自律和坚持的意识。周末上课需要时间的投入和精力的付出。每个周末，我都要放下其他的事情，专心参与课程。这种自律和坚持让我养成了计划和安排时间的习惯，让我更加珍惜时间并高效地安排学习和工作。在一门时间管理的课上，老师分享了一些管理时间的技巧和方法。我开始尝试使用番茄钟工作法，每天设定一定的任务并集中精力完成，这让我的效率大大提高，同时也更好地平衡了生活和工作。
最后，周末上课扩展了我的社交圈。在课堂上，我结识了来自不同行业和不同地区的人。我们一起学习、讨论，建立了深厚的友谊和合作关系。通过课后的社交活动，大家继续保持联系，并相互学习和交流。在一次职业发展的座谈会上，我遇到了一个在同一个领域工作多年的专业人士，我们开始了合作并一起推进一个项目。这个机会让我们受益匪浅，也证明了周末上课所带来的社交网络的重要性。
总之，周末上课带给我许多宝贵的回报和体会。通过参加课程，我获得了灵感、交流的机会，培养了自律和坚持的意识，同时也扩展了社交圈。尽管周末上课需要付出时间和努力，但这些回报在个人和职业发展上却是非常宝贵的。因此，我将继续参加周末上课的活动，不断丰富自己的知识和技能，为未来的发展打下坚实的基础。
周末大课堂心得体会篇九
“蟋蟀独知秋令早，芭蕉下得雨声多。”伴着秋天的雨，我安静地坐着看书，好不惬意!我在一本故事书里读到了《神笔马良》，合上书本后，我的思绪像一颗石子投入湖面，泛起一阵阵波纹。
马良从小喜欢画画，可是他穷得连一支画笔也买不起。有一天，一位神秘的老爷爷在睡梦中送给坚持画画的马良一支神奇的画笔，这支笔画出的东西能变成真的东西。马良高兴极了，天天给村里的穷人画画。谁家没有水车，他就画一个水车;谁家需要耕牛，他就画一头耕牛。天下没有不透风的墙，马良有神笔的消息被一个贪婪的大官听到了，要抓马良。马良绞尽脑汁逃跑，还是没能逃脱。大官命令他画摇钱树，马良被逼无奈假装答应。他画了一片大海，告诉大官：金山银山都在海的对面。大官两眼放光，二话不说就坐船去海对面。结果船被马良画的大风打翻，大官掉进了海里淹死了。
马良是个善良、有毅力的人。正因为这些优良的品质，他才拥有了神奇的画笔。他没有贪婪地给自己画大绿色作文网房子、大马车，而是去帮助有需要的穷人。我也要像马良一样拿着神笔去帮助别人。
如果我有一支神笔，我会给穷人画画。他们缺什么我就画什么，让他们天天开开心心、幸幸福福。逢年过节的时候，火车站的车票总是买不到。我会画出一辆火车，送那些买不到车票的人回家。有一些人买了车票后没有钱再去买礼物送给亲朋好友，我会画出各种各样的礼物放在他们身边，帮他们点燃对生活的希望。
如果我有一支神笔，我要让环境恶劣的地方变美好。我会在新疆的沙漠中画上又高又壮的大树，抵挡无情的风暴。我会画出蔚蓝的天空和洁白的云朵，让人们呼吸的每一口空气都干净清爽。我会画上坚固的房子，让人们安居乐业。我还会画上崇山峻岭，让更多的生物有栖息的家园。最后我还会画上清凉的小溪流，让孩子们嬉戏玩耍，拥有一个快乐的童年。
周末大课堂心得体会篇十
转眼间培训班的课程已经接近结束,经过五天的学习,我想我们每一位学员都有不同的但很大的收获。对于我个人，我认为这次培训班举办的非常有意义，非常有必要，因为它不仅让我充实了更多的理论知识，更让我开阔了视野，解放了思想，打动了内心。无论是从教师进修校到移通学院，从听课到交谈到考试，还是从所听到所闻，每时每刻、每一堂课，都让我有所感动和收获，许多不可言语表达的收获。
我感觉每天都是充实的，因为每天都要面对不同风格的讲师，每天都能听到不同类型的讲座，在培训中，我进一步认识了新课程的发展方向和目标，反思了自己以往在工作中的不足。各位班主任以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到了更新，现将本次培训作如下总结。
一、几位班主任讲座的给我的启示
1、陆清华班主任的讲座。听了陆清华班主任的的《评课就是评自己》的讲座，我有了与以往不同的感受。在我们的教学教育中，许多教师上完一节课后心中无数，不知自己的课好不好，是否符合新课改的要求，往往要等教研员和老教师点评后才心中有数。通过这次讲座的学习，我总结了一下，其实课后只要按照九个问题自问自评就可以了，即：明目标、自主学、合作探、精点拨、整建构、找规律、巧组织、高效率、人人清。符合要求的就应该是好课，哪些方面欠缺就应在哪些方面下功夫。这些问题同时也可作为评价别人课的参照。这样才可以找出自己的课堂的优劣同时也对自我做出正确的评价，对自己的课堂进行改善，以及提高自身教学修养和专业知识技术水平。
2、陈昌发和李向东班主任的讲座。陈昌发和李向东班主任分别主讲了《例谈小学语文教材的理解与使用》、《阅读教学的有效设计》。从教几十年来，小学语文教育一直是我的工作方向，对于小学语文教材我自己也有独到的见解，但是，通过对《例谈小学语文教材的理解与使用》的学习，我却发现了自己其实对于小学语文教材使用还是有所欠缺，教师也需要不断的学习不断的进修不断的提高自己对教材对课标的认识，这样才能有效的掌握教学重难点，实现课堂教学的高效性。而《阅读教学的有效设计》这堂讲座，就有效的解决了我们小学课堂所面临的的一个问题，就是阅读教学难上。众所周知，阅读教学是语文教学的重点和难点。这次学习让我知道了，要提高小学语文教学的有效性，就以提高阅读教学的有效性为突破口。在以后的阅读教学设计中，我会做到目标明确，做好对年段阅读目标、课时阅读目标把握;重视培养学生良好的学习习惯，特别是良好的预习习惯和良好的阅读习惯;课堂不一讲到底，学生不一问到底充斥课堂;有层次、有点拨、有要求，重视对教材进行有机整合。
3、其他各位班主任的讲座。7月号8-7月10号，我还学习了其他几位班主任的讲座，其中包括刘基葵班主任的《中小学教师专业发展的养成》、秦育品班主任的《中小学教师信息技术素养的养成》、罗驰班主任的《什么是最好的教育》、李红云班主任的《教师心理健康养成》，通过这些学习，我知道了作为教师，不仅是有知识、有学问的人，而且是有道德、有理想、有专业追求的人;不仅是高起点的人，而且是终身学习、不断自我更新的人;不仅是学科的专家，而且是教育的专家，具有像医生、律师一样的专业不可替代性，同时拥有健康的心理，强大的个人魅力，更要实现与时俱进，把多媒体与信息技术引进课堂，这样才能让自己的教育教学趋于完美，真正的成一名真正优秀的小学语文教师。
二、今后教学中的自我要求
1、终身学习。缺乏知识的教师，仅靠那点旧有的教学经验，老是停留在这一知识水平上，不久的将来我们会被淘汰，所以我想只有不断的学习、充实自我，才能胜任自己的工作。
2、教学中教师是组织者。教师不要在课堂上把什么都给学生包办，教师要给孩子们想、做、说的机会，让他们讨论、质疑、交流，围绕某一个问题展开辩论。教师应当让儿童充分思考，给儿童充分表达自己思维的机会，让学生放开说，并且让尽可能多的儿童说。这样，儿童自然就会兴奋，参与的积极性就会高起来，参与度也会大大提高，个体才能得到发展。
3、学会反思。教师，尤其是一线教师，重要的工作阵地就是课堂。教师不能只是课堂技术的机械执行者，而必须是课堂实践的自觉反思者。我们不要只关注自己的课堂怎么设计，自己怎么教，而忽视了学生的学。课堂的成功与否要善于在自己身上找找原因。
这次培训，让我清楚的知道当今社会需要一个什么样的教师。当今社会需要一个个能了解未来，让学生能向往未来，朝着未来的目标去前进的教师。所以教师要提升自己的专业素养，通过看书、培训，在实践工作中慢慢提升自己的专业素养。这次培训不仅让我的专业素养得到了提升，同时让我对教育教学有了更深次的认识，总之，这次集中培训我受益匪浅。