学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。
老师宣讲心得体会篇一
自2020年初爆发的新冠肺炎疫情以来，全国上下共同抗击，各行各业的人们都在为这场抗疫贡献自己的力量，其中也包括了许多大学老师。最近，我参加了一次抗疫宣讲活动，深受感动，特写下这篇文章，与大家分享关于“抗疫宣讲大学老师心得体会”。
第二段：讲述活动情况
这次抗疫宣讲活动是由我所在的高校组织的。在此之前，我们进行了一定的培训和准备，包括了相关知识和技巧的学习、演讲稿的撰写以及实践的训练等。在活动中，我们走进社区、学校、企业等场所，向更多的人传达疫情防控的知识和重要性，力图唤醒民众的警惕之心。
第三段：感受与体会
这次活动不仅让我学会了如何更好地传递信息，同时也深切感受到了民众对于疫情防控的迫切需求和对于知识的渴求。在社区的讲座中，许多居民深入交流，针对性地提出自己的问题和挑战，让我们更加了解了大众的需求和心声。同时，也深感到传递知识的责任和必要性，更加坚定了我和其他老师们的信念。
第四段：成效和收获
这次抗疫宣讲活动取得了不俗的成效。我们通过讲座、海报、小手册等方式，向更多的人群传递了疫情防控的重要知识和实际做法，涉及了防疫知识、饮食保健、心理疏导等多个方面。许多参与者表示受益匪浅，更有很多人表示会积极落实到实际生活中，将所学知识和防控技巧传递给更多人。
第五段：未来展望
从这次抗疫宣讲活动中，我们也发现了一些问题和不足之处，比如传递信息的方式应该更加直观、生动、认真了解大众的实际需求等。因此，我们将继续在此方向上进行探索和努力，提高自己的传递信息的能力和针对性，更好地发挥大学老师的社会责任和作用，为全民健康做出更大的贡献。
总之，这次抗疫宣讲活动让我深刻感受到了大学老师的使命和责任，在传递知识、提高民众防疫意识、增进社会凝聚力等方面做出了有益的尝试和贡献。同时，也应该在未来的工作中继续努力，完善自己，并不断进步。抗疫难，让我们更加团结奋斗，共同战胜疫情！
老师宣讲心得体会篇二
7月22日由院xx处xxx老师带队一行六人到大石桥、营口、盘锦等地对五名学生进行家访。队员由x办老师、xx部两名老师、xx系和xx系两名辅导员组成。途中谈起学生的学习和家里情况，每个人的心里都很沉重。
首先要去的是xx系x级x班xx同学的家里，xx同学学习特别好，曾获得过院特等奖学金，现在正准备考研。xxx老师与她的母亲介绍了xx在校的学习和生活情况，提出要严格要求自己，并希望她学习上的付出能够有收获。回到车上我们谈起xx同学，单单学习好是不够的，还要处处严格要求自己的行为。同时也认识到家访活动的意义所在，我们要与学生家长多沟通交流，以使家长能够多掌握孩子在校的情况。
下一站是赶往xx系x级x班的xx同学家，她曾多次想中断学习。到达后，xx同学的母亲和两位哥哥热情的接待了我们。她母亲饱含辛酸的谈起孩子的学习和家里的近况，在场老师无不落泪，心灵上都受到了一场洗礼。xxx老师代表学院献上我们一点微薄之力，她母亲说什么也不要，并握着我们的手，热情地留我们吃饭。xx系辅导员勉励xx同学，付出总会有收获，希望她努力坚持不要放弃。在车起动她及家人挥手告别的那一瞬间，时间仿佛凝固，我们的心里仿佛被淘空般的不是滋味。
下一站是营口市内的两名学生的家访，两名同学学习上都有挂科。先到的是xx同学家，他家住在郊区，当我们爬上破旧的楼房的五楼来到他家，眼前的场景令我们感叹，不足15平的一居室和母亲800元的退休金何以支撑一家三口的日常生活，此外还要支付儿子的学习费用和老人的治病费用。看到头发花白年迈的老人生活上的艰难，还拖着病痛的身体，我们都明白了xx同学缺课而去打工赚钱并多次有放弃学业的念头了。我们心情沉重地告诉他，人生多磨砺，无论如何都要坚持。
xx同学是外语系大三的一名学生，曾经挂了八科，但是经过自己的努力，现在已经通过了五科。她的母亲对女儿的学习始终放心不下，担心她毕不了业，还让我们假期找专业老师帮着补补课，当得到我们爽快的答应后，她心里踏实了不少。从她的语气和表情中流露出对女儿学习的着急和牵挂，我们都对母亲的'伟大有了更深的理解。
最后一站我们来到了位于盘锦市区的xxx同学家里，车还离他家挺远的，就看见全家人都在门外热情地迎接着我们。意外的是，我们刚一下车，就碰见xxx同学的表姐，坐下后才知道她与xxx都在xx系，刚毕业，已在市内高中教学物理，她是特意赶来见我们的。我们都非常的高兴，有种园丁收获般的喜悦。xxx同学父亲也是老师，言谈中能够深切感受到他对儿子满是期望。
通过此次家访活动，我们每个人都感觉到自己成熟了不少，对学习和生活有了更为深刻的理解。充分认识到了家访活动的意义所在，以后会更加贴近自己的教学和学生工作。
老师宣讲心得体会篇三
近日，本人参加了某市特岗计划宣讲会，并深受启发，特在此分享心得体会。本文将围绕报告内容、个人感受、人生价值、教育使命和未来展望五个方面展开，旨在为广大岗前或志愿者教师提供一定的参考。
首先，来自特岗办公室的代表详细介绍了特岗计划的起源、发展和现状。据悉，该计划旨在解决我国农村和基层教育中存在的一系列问题，例如师资短缺、教育资源匮乏等。优秀的大学生可以通过报名参加特岗计划，前往偏远地区和基层学校担任教师，在期限内获得相应的工资、补助和政策支持。报告内容详实，令人深受启发。
其次，我深感高水平教育者的重要性，也明白自身存在的不足。在聆听报告过程中，我意识到作为一名教师，必须注重自身专业、道德和知识水平的提升，才能够真正为学生的成长与发展做出贡献。同时，我也发现自己在教育理念和教学方法方面还有许多不足之处，需要加以弥补。
第三，我也深刻认识到教育事业的背后承载了怎样的人生价值。纵观历史，无数优秀的教育者为人类进步与社会发展做出了巨大的贡献。因此，作为特岗计划的一份子，我们肩负着为农村和基层学生提供更好的教育的任务。尤其是在当今信息化时代，教育者需要具备更加高超的技术水平，为学生提供不断更新和优化的教育服务。
第四，教育事业与公益事业相联系，更需要秉持一种强烈的使命感。在特岗老师的工作中，需要更加专业地为教育事业做出贡献，尤其是在人口稠密地区、经济不发达地区和少数民族地区等，教育的作用更加重要。我们需要坚持奋斗精神，保持对教育事业的热情和信仰，不断创新教学方法，让学生能够在技术、文化、知识等方面得到充分的提升。
最后，我对未来的教育发展充满了信心。随着科技的进步和人类文明的发展，教育事业将进入一个崭新的时代，我们需要借助教育技术、数据分析等手段，更好地服务于学生的发展。越来越多的人将加入到教育事业中来，我们需要协同合作，共同构建一个更加美好的未来。
总结来说，参加特岗老师宣讲活动，是一次宝贵的经历。通过对教育事业的探讨和思考，我们深刻认识到教育的重要性和意义，同时也看到了我们自身需要努力提高的方面。特岗计划开启了一个新的时代，我们需要精益求精，用实际行动为教育事业献上自己的力量。
老师宣讲心得体会篇四
随着新冠疫情的蔓延，全国各地的抗疫工作也在如火如荼地进行着。作为一名大学老师，我也在积极参与着抗疫宣讲工作，为社会尽一份微薄之力。在这次抗疫宣讲的过程中，我得到了很多启示和教训，下面我将分享一下我的心得体会。
一、做好组织和准备
对于一场抗疫宣讲活动，首先要做好组织和准备工作。作为宣讲者，我们要对各类疫情信息和相关政策做足够的准备，确保自己言之有据、有针对性。此外，还要掌握宣讲的时间、地点、对象和形式等信息，以便更好地进行宣讲。只有在组织和准备方面做得充分，才能在宣讲现场更具说服力和影响力。
二、突出社会责任感
在抗疫宣讲过程中，我们要突出自己的社会责任感，并通过宣讲来宣传疫情的严重性和防控措施的必要性。尤其是对于一些人对疫情较为淡漠的情况，更应该引导他们正确看待疫情，勇于担负起自己的社会责任。只有通过宣讲引导、教育和影响，才能够让更多人认识到疫情对整个社会所带来的影响和危害性。
三、尊重听众感受
在进行抗疫宣讲的过程中，我们要尊重听众的感受和想法，充分理解他们的困惑和疑虑，让他们有更多的参与和表达的机会。在宣讲中，要注意避免把讲话过程中的压力、自己的情绪和思维过程直接传递给听众，要以平和、理性的方式与听众进行交流和沟通。此外，在宣讲中，可以采用一些互动方式，提高听众的参与度和学习效果。
四、深化理解加强自我学习
抗疫宣讲不仅仅是向人传授知识，还是一个深化理解和加强自我学习的过程。在宣讲中，我们不仅需要掌握充足的知识和信息，还要不断学习、思考和总结。通过宣讲，我们可以更加深入地理解疫情和防控工作中存在的问题，从而不断提高自己的专业知识和素养，为更好地推动抗疫工作贡献自己的力量。
五、用心用情用功 宣讲工作不只是表面
最后，抗疫宣讲是一项长期的工作，需要我们用心用情用功去完成。宣讲不仅仅是在表面上进行的，我们需要真正认真思考、严谨分析和深入探讨问题，力求把宣讲做到最好。此外，在宣讲的过程中，也要注意到自我成长的重要性，用全身心地投入到宣讲工作中，以实际行动支援抗疫大业。
总之，抗疫宣讲工作荣膺在胸，是我们每一个公民的责任和义务。只有通过我们共同的努力和支持，我们才能共同战胜疫情，把中国这个大家庭建设得更加美好和安全。
老师宣讲心得体会篇五
回首即将走完的这一程忙碌而充实的学期，它像是一个蹒跚学路的孩子，面对脚下新奇而陌生的路，心中有忐忑，有欣喜，有困惑，当然，更多的是收获和新的希望。
本学期，学校的各个方面都进行了较大的体制改革，因此教学等各项工作变得熟悉而陌生，应该说是常规而富于创新的，现就本学期我的感触与收获如下：
教学方面，本学期带一到五年级的美术，开学之初，课程纲要的编写工作让我对课程有了全新而全面的认识，同时也解决了我比较困扰的一个大问题。由于师资原因，孩子们一周最多两节美术课，中高年级只有一节，如果一板一眼按教材上课，不仅课时远远不够，备起课来也是个大问题，而新学期课程纲要的编写理念要求课程整合，这样就赋予了老师比较充分的授课空间，既可以根据学生特点上他们喜欢的课，又弥补了课时有限的不足，达到了很好的教学效果。由于美术学科的特色__，可以有美术作品展示，既可以丰富孩子们的校园学习生活，也是对他们评价体系的一部分，所以在美术活动方面我还是做的不够，新的学期，首先应多开发一些新颖的美术表现形式，激发孩子们对美术学科更浓厚的兴趣，还要多给孩子们展示自己的机会，起到积极的激励和宣传作用。
社团方面，本学期开展的七彩盘画社团，原则上都是由热爱绘画的同学组成，他们不一定是自己班上绘画水平的，但一定是最喜欢绘画的!孩子们有了热情，画的开心自然画的精彩，学期末的社团成果展也受到了老师和家长的好评，但纸盘画的形式毕竟有限，还需进一步拓展形式上的创新。
宣传方面，一学期以来，学校大大小小的活动为本学期的新闻宣传工作提供了丰富而精彩的素材，并取得了很好反响。在马老师积极拓展下，微信平台的推送也为学校宣传打开了新窗口，本学期实施的团队__制使每位老师成了“自媒体”，课堂上、校园里处处充满着正能量，学校正以一个欣欣向荣、蒸蒸日上的姿态向家长和社会展示着商一风采!
业务方面，学校的培训紧抓不懈，请到武凤霞老师、徐睿老师等专家做教师培训，对于教育理念和业务提高都有了更深的认识和更快的进步，美术专业方面还需练在平时，备课中，课堂上，本学期尽量做到范画，既是讲课的重要环节，更是练笔的一个好时机，课下总是忙来忙去推脱时间不够用，惰性的原因很少拿起笔来练手，新的学期，希望能做到每周能至少半天的基本功练习，提高自己的手头功夫。
教学工作苦乐相伴，在新的学期里，更要做到完善自己，取人之长，补己之短，加强学习，勤于，使自己在美术教学工作中上一个更高的台阶。心中有梦，路就在脚下。
老师宣讲心得体会篇六
有了这样好的教育实习成果，我们如何很好地加以巩固呢？这就需要我们的同学们洁身自好、“保持晚节”，站好最后一班岗。
一、书到用时方恨少，学而知不足，用更知不足。成绩永远属于过去，关键在于我们立足当前，放眼未来，总结经验，弥补不足。
二、找出差距，迎头赶上，学习专业理论课和术课知识，锻造扎实的专业基础；学习社会知识和社交礼仪，以更好的融入社会；学习师范技能，苦练教师基本功；学习求职技巧，打开就业通途；出好早操，锻炼好身体素质和基本技能，迎接毕业通七项考试；同时还要认真进行毕业论文的撰写，以期顺利通过论文答辩。
三、理性思考、儒雅举止，遵纪守法，体现大学生体育人应有的文化底蕴，切忌群体酗酒滋事。
四、十一长假，注意安全（交通、人身、饮食、消防），注重细节，砥砺品质。
五、准确定位，发挥优势，尽早就业创业，服务祖国人民。
在此，我代表系党政团学组织庄严承诺：提高效率、搞好服务，为同学们的成长成才和成功铺路搭桥；为考研同学成立俱乐部、建立自习室、联系辅导答疑和报考指导等。
国庆长假将至，在此，一并代表系党总支、系行政、系团总支、系学生会和挂靠我系的学生社团，向大家并通过你们向你们的家人致以节日的问候：国庆快乐，万事如意！
谢谢大家！
老师宣讲心得体会篇七
前段时间学习了著作《美术教育与人的发展》。这书是一本儿童美术教学法研究方面的专著，书中具体介绍了通过美术教育活动对学生进行素质教育，促进儿童全面和谐发展的教学经验，以及通过长期探索而建立的儿童教学体系和教学方法。作者在书中根据自己切身经历和进行的教育实践研究，以美术教育发展的新观念，全面系统地分析和论述她对儿童美术教育的认识和体会。
本书作者杨老师是我国著名的儿童艺术教育家。具有近四十年的教学实践经历，以经过近二十年对儿童绘画能力发展的教学实验研究，她总结的教学理论具有很高的学术价值和倡导意义、作用。杨老师在儿童艺术教育实践中一直保持一种开放的心态，每前进一步，心中都装着国际艺术教育变幻的风云，同时也没有忘记与中国特殊的国情和人情相结合。
正如杨老师表示的：“我试图探索一条适合我国国情的儿童美术教育途径，我不赞成脱离儿童实际的传授知识技能为目的的美术教育学科中心论，反对用模仿的教学方法压抑儿童创造力。另一方面，我又感到教学内容完全从儿童兴趣出发存在不足，它缺乏科学系统的教学体系……致使教育产生放任自流的不良后果……我主张美术教育依靠发展儿童知觉、美感和创造性，促进儿童成长。”
杨老师不管对她的理论还是实践，都浸透着一种爱心，诚如她在书中指出的“爱与尊重是教育的出发点。”这里不仅有对其从事的艺术教育事业的爱，还有对她的教学对象的爱，对儿童作品的爱、对儿童在绘画中表达的天真烂漫的个性和情感的爱。另外，杨老师的艺术教育和实践还具有严肃性和认真性。本书洋洋20余万字，涉及了艺术教育的方方面面，凝聚着杨老师多年心血的结晶。
《美术教育与人的发展》一书，分为上、下两篇，上篇是美术教育与人的发展，从走进基础教育天地谈起，到具体阐述美术教育与人的素质发展。从儿童接受美术教育的心理特征分析，到构建开放性教学实践体系的具体做法。下篇是儿童美术教学方法研究。具体论述了杨老师的教育观和教学方法，以及多年来总结的“教的艺术”。杨老师通过上下篇理论与实例的论述，让我们全方位、多角度的了解艺术教育特点，及儿童艺术教育的一些科学教育方法。
在书中，我特别欣赏的是杨老师提出的“从爱心出发进行教育”的主张，她在书中指出“在儿童稚嫩的心里最看重教师对他的态度，教师的爱最具有吸引力，它能激发儿童的学习热情。儿童的学习动力常产生在对教师的眷恋。”确实，爱就是力量，它能给人勇气，它能催人奋进。相信，我们的美术教育一定能芝麻开花节节高，也会培养出更多艺术的花朵。
这是一本好书，一本可以成为美术老师办公桌上的专用书。杨老师以自己的实际行动和理论成果，为艺术教育开辟了一片净土。
老师宣讲心得体会篇八
历经了这次实习，我也是对于在幼儿园做老师的工作有了更多的体会，清楚自己也是喜欢这份工作的，要学的还有很多，当然我也是通过实习，收获很多，对于这次的在幼儿园实习，我也是有一些感悟和心得。
以后我真的来做的时候也是清楚如何的做更好一些，实习也是让我明白，学习是非常的重要，工作之中不能只是埋头的做事情，而是需要好好的去工作的同时，要积极的学习，学习也是非常重要，并且也是需要持续下去的。
当然我也是明白自己要努力的有很多，毕竟经验的确是不够，现在和孩子们的相处，虽然也是得到了他们的认可，但是威信还没有那么容易树立起来，要做的地方是有挺多的。
通过实习，让我更意识到这份工作的重要性，也是清楚了自己的能力水平是处于什么位置，我也是相信，以后会做得更好的，并且我也是要继续的去多向优秀的同事请教，去做好我本职的教学工作，争取以后能更好的陪伴孩子们成长，教给他们更多的知识。
老师宣讲心得体会篇九
教师法共九章。重点摘抄：
权利：教师享有下列权利：
(一)进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验;
(二)从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见;
(三)指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩;
(四)按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假;
(六)参加进修或者其他方式的培训。
义务：教师应当履行下列义务：
(一)遵守宪法、法律和职业道德，为人师表;
(六)不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。
对教师的法律保护：
第三十五条侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处分或者行政处罚;造成损害的，责令赔偿损失;情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。
第三十六条对依法提出申诉、控告、检举的教师进行打击报复的，由其所在单位或者上级机关责令改正;情节严重的，可以根据具体情况给予行政处分。国家工作人员对教师打击报复构成犯罪的，依照刑法第一百四十六条的规定追究刑事责任。
教师违反《教师法》，要承担的法律责任
第三十七条教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。
(一)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的;
(二)体罚学生，经教育不改的;
(三)品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。
教师有前款第(二)项、第(三)项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。
体会：
我们的教师非常有必要学习有关法律。知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法是重要的师德内容。教师作为一支具有很高文化素质的社会队伍，学好法律是一件重要的事情。尤其是教师法更是一门必修的科目。
我今后一定按照教师法的要求，自觉履行教师义务，积极投身教育教学工作中，并且使用好教师法维护好自己的合法权益，让法律起到真正保护遵守法律的公民的'目的。
残疾人保护法意共分为九章。第一章 总则 第二章 康复 第三章 教育 第四章 劳动就业 第五章 文化生活 第六章 福利 第七章 环境 第八章 法律责任 第九章 附则。
法中规定残疾人：是指在心理、生理、人体结构上，某种组织、功能丧失或者不正常，全部或者部分丧失以正常方式从事某种活动能力的人。 残疾人包括视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾、智力残疾、精神残疾、多重残疾和其他残疾的人。
权利保护： 残疾人在政治、经济、文化、社会和家庭生活等方面享有同其他公民平等的权利。 残疾人的公民权利和人格尊严受法律保护。 禁止歧视、侮辱、侵害残疾人。
法中明确规定要依特性施教：残疾人教育，根据残疾人的身心特性和需要，按照下列要求实施： (一) 在进行思想教育、文化教育的同时，加强身心补偿和职业技术教育; (二) 依据残疾类别和接受能力，采取普通教育方式或者特殊教育方式; (三) 特殊教育的课程设置、教材、教学方法、入学和在校年龄，可以有适度弹性。 第二十条〔发展方针〕 残疾人教育，实行普及与提高相结合、以普及为重点的方针，着重发展义务教育和职业技术教育，积极开展学前教育，逐步发展高级中等以上教育。
作为从事残疾人工作的教师，一定履行光荣职责，努力为残疾人服务，维护残疾学生的合法权益。
老师宣讲心得体会篇十
天都变，让他无规律可循，这样我发现他的专注度提高不少，因为他不知道下一刻会发生什么事；接着几乎每天上课我都故意“大声的骂”他，为的就是要他爆发情绪，变成小恐龙，但是我会立刻安抚他的情绪，并引导他说说发生什么事了，经过两个多月的重复，他已经能很好地控制住自己的情绪，从一开始的乱叫接着惊恐一会，再到只是拍腿，到最后是发出寻求原因的眼神。
而在课后，以前我会见到他就跟他打招呼，后来我故意忽略他，但在经过他身边是给他一块饼干，睨一下他的反应，开始是他从老远看到我就跑，后来会狐疑我为什么不看他，又为什么给他饼干，慢慢地他就不再一看到我就跑，有时我跟他打招呼他也会向我打招呼，到现在他会主动过来和我打招呼了。
同时在这过程中，我发现他的理解能力也有所提高，这也说明他的接受能力提高不少四，不足回顾来到小海龟的一年多，发现自己除了不断地努力着，还是有不少不足的地方要努力改善：
就是自己的拖拉懒散导致的，有意识没行动，等过了一个月才写，按照记忆曲线，有些亮点也被自己遗忘，效果也不大了。
尽管阅读了不少书籍，但上课操作起来，还是会有不确定性，经验也是很重要很薄弱的一环。
作为一名新教师，我有很多不足，因此我积极汲取养分，也感谢中心给予了很多外出学习的机会，我受益颇多。
总之，我还很年轻，需要不断的磨练，才能成为一名合格的自闭症教师，为此，我将一如既往，努力早日达到目标。