我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，了解自己的优点和不足，从而不断提升自己。以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
护理课堂心得体会怎么写篇一
之前学校让观看魏书生的视频，已经是收获良多，这段时间读了《魏书生谈课堂教学》更是受益匪浅！
首先是让学生养成良好的习惯，自己是教语文的，那么就以写日记为例：每次在班上一说写作文写周记，学生便会怨声载道，找各种理由逃避写日记。那么我们应该教育学生用不同的眼光去看待事物，事物都有其两面性，凡事有苦有乐，有得有失，那是苦是乐看学生自己从哪一个角度去看待。在茫茫沙漠中两个饥渴难耐的人看到了一个翻倒的水瓶，乐观者心想真好还有半瓶水，消极者想只有半瓶水了，真可惜。而事实是瓶子里只有半瓶水，以怎么样的眼光去面对的权利掌握在我们自己手中。要教会学生以正确的态度去写日记，而不是把写日记当成一种负担作业，学生一旦了解到日记的诸多好处，自然感到有兴趣，一旦坚持下来，就形成一种心理惯性，倘若某天突然停下来，心理反倒不习惯。这样，兴趣铺以惯性，记日记便成为“不管千难万难，也要坚持到底”的事。
其次，最重要的是与学生沟通，了解学生的心理。与学生沟通的前提是教师要有良好的品行。古人云“学高为师，生正为范”，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。作为学生的榜样，必须有良好的师德师风，不仅在思想上严于律己，生活上廉洁正派，教学上也要务求实效。学生喜欢以为老师，就愿意亲近这位教师，心里话也愿意向教师吐露。在与学生交往的过程中，教师要创建一种和谐的交往气氛，放下架子，把学生当做朋友来对待，尽量缩短师生间的心理距离。
最后是激励学生学习，魏书生始终坚持每天点燃一盏思想的明灯即抄一句格言。“尊人者，人尊之”、“隐其恶，扬其善”、“宁可人负我，不可我负人”、“一万次口号抵不上一次行动”、“聪明的人改变自己，糊涂的人埋怨别人”……春风化雨，点滴入土，日久天长，潜移默化。学生的精神世界，有了这些格言明灯的照耀，一定要比昨天更明亮。魏书生是一位极具鼓动力的人，他自己联系实际，提出的口号：“少说空话，多干实事，多琢磨事，少琢磨人”、“伟人们忙着干实事，可怜虫忙着骂别人”等等，也将影响着一批又一批学生沿着他指引的人生之路前进。
作为一名老师即使自己不是班主任，也很有必要看看班级管理的书，提升课堂控制能力，因为学生上好课的前提是有一个秩序稳定的班级。在平时的授课过程中，自己的课堂中经常出现一些问题：学生上课睡觉、说话、看课外书、玩手机等等。这些都需要自己去解决，看过魏书生的书后，对自己今后的课堂管理有很大帮助。
护理课堂心得体会怎么写篇二
近年来，随着人们对健康意识的提高，护理这一职业的重要性也逐渐被人们所重视。为了提高人们的健康意识和护理技能，不少医院和培训机构举办了护理公开课堂。作为一个拥有护理志向的学生，我有幸参加了一次护理公开课堂，对我的护理职业梦想产生了深远的影响。
第一段： 引出护理公开课堂的背景和目的（150字）
作为一个护理专业的学生，参加护理公开课堂是我提升自己的一个机会。课堂由一位经验丰富的护士长主讲，她详细讲解了护理的基本知识和技巧。课堂内容包括了基础护理学、护理沟通技巧、急救常识等方面的内容。通过这次公开课堂的学习，我对护理这一职业有了更为全面和深入的了解，也巩固了自己的专业知识。
第二段：总结所学到的护理知识和技巧 （150字）
在公开课堂中，我学到了很多关于护理的知识和技巧。例如，在基础护理学方面，我了解到了患者生活自理能力评估以及日常护理的基本步骤和注意事项。这些知识和技巧让我更加熟悉和了解护理工作的要求，也使我更加有信心去面对将来的护理实践。
第三段：深入体验护理沟通的重要性 （200字）
在公开课堂中，我对护理沟通的重要性有了更为深入的体验。护理不仅仅是提供医疗服务，更是关心和照顾患者的身心健康。良好的护理沟通可以帮助护士更好地理解患者的需求和情感，为患者提供更为温暖和关怀的护理服务。通过模拟练习和案例分析，我学会了如何与患者进行有效的沟通，并表达我的关心和理解。
第四段：领悟到护理的责任和使命（200字）
参加护理公开课堂，让我深刻领悟到护理的责任和使命。作为一名护士，不仅要提供医疗服务，还要成为患者身边的朋友和支持者。在护理的过程中，护士需要具备高度的责任感和爱心，关注患者的身体和心理健康状况。我决心将来努力学习，成为一名出色的护士，为患者的健康做出贡献。
第五段：对护理公开课堂的感悟和展望（300字）
通过参加护理公开课堂，我深刻体会到了护理的重要性，也明确了自己的职业方向。我将不断学习和提升自己的专业知识和技能，为将来的护理实践做好充分准备。同时，我也期待参加更多的护理公开课堂，与更多的护士交流和学习，探索护理这一职业的更多可能性。
在总结中，护理公开课堂为我提供了一次难得的学习机会，让我更加深入地了解到了护理这一职业的重要性和使命。通过学习护理知识和技巧，我有信心将来成为一名优秀的护士，为患者的健康贡献自己的力量。我将积极参与更多的护理公开课堂，不断提升自己，为护理事业的发展做出贡献。
护理课堂心得体会怎么写篇三
20xx年xx月xx日，我有幸来到xx小学参加xx小学“微课堂进课堂”活动。微课堂对我来说感到很新鲜，我怀着好奇的心情走进二年级（3）班，听xx老师执教的微课堂——《两位数加两位数的口算》，xx老师的微课堂课堂大致有以下的几个步骤:
一、课前（在家）观看微课堂视频，学生对照微课堂学习单学习。
微课堂学习单内容：
1、课题信息；
2、学习指南；
3、学习检测；
4、收获与困惑。
二、上课时学生每人拿出做好的微课堂学习单进行反馈，重点与难点部分老师让学生合作交流完成。
三、巩固复习环节，老师再次出示准备好的练习，学生独立完成后，教师抽查，集体反馈。
四、教师给学生答疑解惑。整节课教师只起引领作用，把学习主动权全部交给了学生，学生参与面广，积极性高，课堂非常有效。此次听课我受益匪浅。下面是我对微课堂的一些粗浅了解与大家一起探讨：
预习是高效课堂的`重要组成部分，学生经过预习再去听讲，上课时的积极性和目的性往往比没有预习的要强。但是，通常教材的知识比较枯燥，对学生的吸引力不够强，使得他们预习没有积极性，更不能从教材知识的中提取要点，往往走马观花，不知所云。
这样的预习只是走形式。而微课堂因为使用了声音、图像等视频，可以吸引学生的眼球，增强他们的注意力，使学生更有效预先了解知识内容与线索，分清知识重、难点，同时也可预先理解部分知识，让学习更有针对性，有效提高听课的质量，特别对学习有障碍的学生，达到笨鸟先飞的效果。
学生课堂听讲不可能一直全神贯注，总有一部分的学生有这里或那里的知识漏听或没有听懂。由于时间以及精力的限制，这些问题老师很难课后一一答疑。而微课堂就可以让学生有目的给他们逐一答疑。由于个体的接受能力有差异，而微课堂可以重复播放，接受能力弱一点的学生就可以多次观看。
课后去听微课堂，可以有针对性地进行，根据自己掌握知识的程度去寻找更多的拓展内容，从而能有效理解课本知识，突破学习难点，达到查漏补缺的作用。
课堂合作学习的时间有限，即使布置了任务，在几分钟之内，他们也不懂该如何去做，所以合作学习也不能充分开展，同时这样的合作学习盲目性也较大。
“微课堂”的问题聚集，主题突出，这使得学生的合作学习目标性强，让他们自己通过微课堂的学习，与同学相互交流，小组人数不多，所以每个学生都有机会并且敢于表达自己的观点和见解，对于发表见解学生来说是学以致用，又可以帮助其他同学解决问题。生生之间的交流比师生之间的交流会更有效。他们的自我价值得到体现，在学习中可以获得更大的乐趣与学习动力。
学生在学习的过程中会有各种疑问，疑问的存在不利于学生构建知识体系，也不利于学生学习的兴趣培养。而答疑型微课堂可以详细解答学生心中的疑问。答疑型微课堂是老师专门针对同学们学习过程的疑难问题开设的专题讲座，解释学习过程经常出错的典型问题知识点，帮助学生整理学习问题、点拔疑难、总结反思。
答疑型微课堂有经典错误、典型解题、综合疑难等，这些微课堂均能让学生听到老师的详细分析讲解，解释学生心中的学习疑惑。所以，简短的微课堂可以满足课余时间有限学生对这些知识的需求。 尽管微课堂有这么多好处，但我还有一些疑问：微课堂课堂是贯穿每节课，还是只选几个课例代表？微课堂课堂怎么能保证每个学生都能在家看到微课堂视频？如果在班级集中收看，时间又怎么分配？希望有专家给予指点。
护理课堂心得体会怎么写篇四
“外科护理课堂心得体会”这个题目让我思绪万千。这门课程不仅帮助我增加了对外科护理的基本知识的掌握，更重要的是让我领悟到了作为一名外科护士的责任与使命。在这门课程中，我经历了知识的启蒙、技能的培养以及职业的认同，收获颇丰。
二、知识启蒙
外科护理课程的第一课便是外科护理基本知识的讲解。老师带我们了解了外科护理的定义、范围以及工作方式，让我对这个专业有了初步的了解。我逐渐明白，在这个领域，护士需要具备敏锐的观察力、精确的操作能力以及冷静的应对紧急情况的能力。同时，从解剖学、生理学、病理学等课程的学习中，我也更加深入地了解了人体结构与功能，为后续的临床操作打下了坚实的基础。
三、技能培养
一门课程的关键在于实践。在外科护理课程的学习中，我们不仅进行了模拟手术的训练，还参与了真实病例的护理工作。在模拟手术中，我学会了正确使用手术器械、顺利完成手术准备工作，并在后续的操作中保证了患者的安全。在真实病例中，我学会了给患者更好的护理，帮助患者更好地恢复。通过这些实践，我不仅锻炼了自己的实际操作能力，还培养了自己处理复杂情况的能力。
四、职业认同
外科护理课程的学习让我对这个职业有了更深刻的认识和理解。在课程中，我了解了外科护士艰苦的工作环境，他们需要长时间的站立、需要应对各种突发情况，更需要良好的沟通能力与同事和患者建立良好的关系。通过学习，我更加了解了外科护士承担的精神压力与精细操作所需要的细腻心思。面对这些挑战，我更加坚定了选择这个职业的决心。我相信，只有勇于承担责任，并愿意付出努力的人，才能够在外科护理这个范畴中有所作为。
五、总结
外科护理课程的学习给我带来了很大的收获。通过知识启蒙，我对外科护理有了更清晰的认识；通过技能培养，我提升了自己的实际操作能力；通过职业认同，我理解了这个职业的重要性。在今后的学习和工作中，我将继续努力，不断进步，在实践中提高自身素质，为患者提供更高质量的护理服务。作为一名外科护士，我愿意用自己的专业知识和技能去帮助需要帮助的每一位患者，用心与爱去治愈他们的伤痛，为社会的健康事业贡献自己的力量。
护理课堂心得体会怎么写篇五
时光飞纵，转眼在口腔科工作两年了，在这两年中让我学到了很多知识，特别是我的良师益友护士长，每一次的谈话和沟通，我都深深地印在脑海!我知道自己有很多不足的地方，但是她对我的淳淳教导，让我深刻地认识了自己，让我懂得作为一名护士真正要做的是什么?对于这次的自我工作总结，我不知从何说起，也许是因为自己一直以来没有做出真正的成绩而感到内心的羞愧吧!
当护士长实施责任护士责任到每一个人的时候，我第一次感受到自己成为一名责任护士的重要性，对于这份全新的挑战我开始有压力，也许是经验不足的原因让我内心多少有点惶恐不安吧!但是对于这份工作我有信心去胜任，对待病人，更多的时候是当做自己的家人一般，我以笑脸相迎，每一次进入病房关心和看望他们的时候，那一声“小张”让我倍感亲切，我相信只有默默地付出才会得到同样的认可，人与人之间的感情是相互的，更何况我的工作是一名护士，护士的职责就是关心呵护他们，让他们在住院期间能感受到温暖、感受到爱!
以前我不懂得怎么样和病人去相处，只是把工作当成一种任务，任务完成就没有后续思想了，然而时间能让一个人成长起来，所以我渐渐地改变了自己，改变了对病人的态度，更多是关心和疼爱!每个人都有生病的时候，当一个人因生病感到痛苦的时候，他内心渴望的是什么呢?他会强烈地渴望自己从痛苦中快速地挣脱出来，但是这种痛苦更多的是希望有一股精神力量支撑着自己，而我们护士却是他们强大的精神支柱!我们要让他们感受到爱的力量，感受到我们无私奉献的精神。所以优质护理的开展的目的也就是让我更加明白护理的意义，更加地让我懂得用自己的爱心去服务好每一个病人!
或许我现在做的远远还不够，但时间会让一个人沉淀，会让我明白活着是为了什么?活着不仅仅是为了自己，而是用自己的那份的爱心去感染身边的每一个人，只有当自己真正用心了才会做好每一件事情!所以对于这次优质护理的开展工作，我要做到心中有工作，心中有病人，从内心深处去认识自己，寻找自身的缺点，不断地改进自己!当内心升华到一定的高度得时候，我才会做的更好，才会让每位病人满意!
护理课堂心得体会怎么写篇六
护理学是一门交织着科学、人文和技术的学科，通过在课堂中学习，我进一步认识到护理学的重要性和广泛应用的范围。在课堂中，我们学习了护理学的基本理论、实践技巧和道德伦理等知识。每一次课堂听课都是一次挑战和成长的过程，使我对护理学有了更深入的了解和认识。
二、实践技能的培养
护理学课堂不仅仅是理论的灌输，更重要的是实践技能的培养。通过模拟操作，我们学习了护理技术的操作步骤和注意事项。例如，测量体温、血压和脉搏等常见技术，以及更复杂的护理技术，如静脉穿刺和气管插管等。通过多次模拟操作，我们不仅提高了专业技能，还增强了自信心和应对挑战的能力。
三、与师傅共同成长
在护理学课堂中，老师是我们的引路人，他们为我们传授知识、指导实践技能，同时也是我们心中的楷模和启示。他们精湛的技术和深厚的学识让我们深感敬佩，更激发了我们将来成为出色护士的愿望。老师们不仅具备专业素养，更注重培养我们的人文关怀和责任感，让我们明白护理的核心在于人与人之间的关系，以及承担起照顾病人的责任。
四、关于道德伦理的思考
在护理学课堂中，我们接触到了很多关于道德伦理的问题。在处理病人与护士之间的关系时，我们要遵循职业道德和伦理规范。例如，在隐私保密方面，我们应当严守病人的隐私不泄露，保护他们的权益和尊严。在照顾病人的过程中，我们要尊重他们的意愿，并通过耐心和爱心来缓解他们的痛苦和困扰。课堂听课使我认识到，护士不仅是一个技术工作者，更是一个道德的守护者。
五、护理学的未来展望
护理学作为一门发展迅速的学科，前景广阔。在护理学课堂中，我们学习了护理科学的前沿知识和最新研究成果，不仅增加了专业素养，也为将来的发展奠定了基础。通过实践技能的培养和道德伦理的思考，我相信将来可以成为一名出色的护士，为病人的健康和幸福做出贡献。
总之，护理学课堂听课让我对护理学有了更全面的了解和认识。通过学习和实践，我不仅提高了专业技能，也发展了人文关怀和道德伦理的素养。我相信，有了这些基础，我将来一定能成为一名优秀的护士。护理学课堂让我深感荣幸，也为我未来的发展增添了无限的可能性。
护理课堂心得体会怎么写篇七
作为老师，我们接受信息的能力要与时俱进，才不会被社会所淘汰。这不，今天听了xxx校长的讲座，深有感悟。
丁校长通过一些媒体的介绍，让我初步认识了什么是翻转课堂？丁校长又通过“翻转课堂翻转了什么？翻转课堂是如何翻转学习的？”等几个问题进行分析介绍。
通过介绍，让我认知了，翻转课堂对基础弱的学生，可以反复重复地看。翻转课堂的特点有：
一，教学视频短小精悍；
第二，教学信息清晰明确；
第三，重新建构学习流程；
第四，复习检测方便快捷。而翻转课堂之所以新颖，是它打破了传统面对面的授课模式，利用现代信息技术翻转课堂。
那么想要掌握翻转课堂，关键之一，就在于：设计好的预习问题。教师还必须掌握微课堂的制作，最简单的方法就是手机拍摄。xxx校长给我们观看视频的演示，如何录制一份微课堂件，以及在哪些播放器中查看微课堂件的视频。
虽然今天所听的这堂讲座课，对我们来说是新生事物，而我们目前的教育教学中还未用上，但是做为新事物，我们有提前预知的必要。但是我个人觉得，翻转课堂对于小学自律性能力较差的学生，还是不适用的。
护理课堂心得体会怎么写篇八
护理学作为一门专业课程，是培养医学学生对病人进行全方位关怀的重要内容。在护理学课堂上，我们不仅学习到了专业的理论知识，更体会到了护理师的责任和使命。通过课堂听课，我感受到了护理学的魅力，并收获了一些宝贵的心得体会。
首先，在护理学课堂上，我深刻认识到了护理人员的重要性。护士是医院中不可或缺的一员，他们既是医生的得力助手，又是患者的贴心“天使”。在课堂中，老师生动形象地讲解着护理师的角色，娓娓道来的课程内容，使我对护理人员的重要性有了更深的理解。护理人员需要具备专业的知识和技能，同时还要具备良好的沟通能力和人际关系处理能力。他们要时刻关注患者的身体和精神健康，并为患者提供全方位的照顾，使患者感受到温暖和关怀。这让我对护理人员的职业选择充满了敬意和崇敬。
其次，在护理学课堂上，我体验到了护理技能的重要性。护理是一门细致入微的技术活，它要求护理人员具备丰富的知识和精湛的技能。在课堂中，我们通过实践环节学习了许多基础的护理技能，如测量血压、换药等。这些看似简单的步骤，却包含着护理师的职业操守和职业精神。护理技能的正确与否直接关系到患者的生命安全和康复效果。因此，在课堂听课过程中，我体验到了护理技能的细致和精确的重要性，也感受到了护理人员要不断学习和提高自己的要求。
再次，护理学课堂让我了解到了护理学的跨学科特性。护理学是一门综合性强的学科，它涵盖了医学、心理学、社会学等多个学科的内容。在课堂上，老师引导我们探讨、讨论不同学科的知识和观点，使我们对护理学的边界和内涵有了更加深入的了解。护理学课堂不仅仅是传授知识，更是培养我们综合思考和解决问题能力的平台。在不同学科的知识交叉融合中，我们能够更全面地把握护理的本质和核心，为患者提供更好的服务。
最后，在护理学课堂上，我深刻领悟到了护理人员的情感投入。在护理学课堂上，老师通过真实的案例和影片等形式让我们了解患者在面对疾病和伤痛时的心理状态。这让我切切实实地感受到了护理人员需要具备敏锐的观察力和细致入微的关怀。护理人员需要深入了解患者的需求和痛苦，积极与他们沟通，让他们感受到人性化的关怀和温暖。这种情感投入不仅仅是技术性的工作，更体现了护理人员对患者的真心关怀和爱心。听课时我动情地想到，当我将来成为一名护士的时候，我也要像老师所教导的一样，真心真意地关心患者，将他们当做亲朋好友般对待。
总结起来，护理学课堂听课是一次令人难忘的经历。通过听课，我更加深刻地了解到了护理人员的重要性和责任。护理学的核心是关爱和关怀，它要求护理人员具备卓越的专业知识和技能，同时还要具备情感投入和人文关怀。这使得我对将来从事护理工作充满了信心和热情。我希望通过努力学习和实践，将来能够成为一名优秀的护理人员，为患者的健康和幸福贡献自己的力量。