在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
视练课心得篇一
第一段：介绍视练的概念和重要性（200字）
视练是一种通过观察和实践来提高自身技能和能力的方法，具有重要的教育和训练意义。在现代社会中，我们处于一个信息爆炸的时代，不断涌现出各种各样的画面和图像。如何准确、快速地获取并理解这些信息，成为我们在工作和生活中必须具备的能力。视练可以帮助我们培养专注力、观察力和分析判断能力，使我们更好地适应这个快节奏的社会。
第二段：以视练带来的提高为主题进行讨论（300字）
通过视练，我们的专注力能够得到锻炼和提高。观察一个画面或图像时，我们需要集中注意力，对细节进行观察和分析。这种专注力的训练能够改善我们的学习和工作效率，让我们更好地应对各种挑战。同时，视练还能够提高我们的观察力。在通过观察物体的外貌和状态判断它们的特点时，我们需要细致入微地观察，从而提高我们对细节的敏感性。观察力的提高不仅能帮助我们更好地理解事物，还可以帮助我们发现事物之间的联系和规律。
第三段：讨论视练对思维能力的影响（300字）
视练对我们的思维能力也有着重要的影响。观察和分析是思维的重要组成部分，我们通过观察和分析来理清事物之间的关系和逻辑。通过不断视练，我们的思维能力会得到锻炼和提高，可以更好地进行逻辑推理和问题解决。视练还可以培养我们的创造力，观察事物的不同方面和角度，从而激发我们对事物的新颖见解和创意灵感。视练不仅能够提高我们的思维能力，还能够培养我们的自主学习能力。通过自主观察和分析，我们可以主动学习和掌握新的知识和技能。
第四段：论述视练的实践方法和技巧（250字）
视练需要一定的实践方法和技巧，下面将介绍几种常用的方法。首先是持续观察和反思，我们需要经常观察周围的事物，并反思自己的观察和分析过程。其次是多维观察，我们要从不同的角度和维度观察同一事物，以发现它们的多样性和变化。此外，我们还可以通过阅读和参观来扩展我们的视野，了解不同领域的知识和经验。最后是践行和实践，通过实际动手操作，我们可以运用所学知识和技能进行实践，加深理解和记忆。
第五段：总结视练的意义和重要性（250字）
视练作为一种提高自身技能和能力的方法，具有重要的教育和训练意义。通过视练，我们可以培养专注力、观察力和分析判断能力，提高我们的思维能力和创造力。视练不仅能帮助我们更好地适应快节奏的社会，还可以帮助我们在学习和工作中更好地处理各种复杂问题。因此，我们应该积极地进行视练，不断提升自己的视觉能力和思维能力，为个人发展和社会进步做出更大的贡献。
视练课心得篇二
通过这次的国培学习，不论是教育教学理论或业务水平都有一定的提高。回顾十几年的教学工作，不管别人怎么看，我只觉得自己做的问心无愧。
一、能科学地施教知识，深入学习教育学、心理学、教育方法等方面的知识，把教育理论的最新研究成果引入教学过程，使教育教学的科学性和艺术性高度完整地统一起来。
二、 熟练掌握了现代教育技术的操作和应用。积极参加现代教育信息技术的培训，能够利用现代教育技术，恰当有效地选择教学方法和方式，直观形象地展示教学内容， 使教学知识传授与创新思维结合起来，培养学生的创新精神和创新能力。我积极参加镇级的现代教育信息技术操作大赛及课件制作比赛均获一等奖。
三、 有创新的精神。积极开展教育和科学研究，探索新的科学的教育模式，在耕耘中拓宽视野，在执教中提炼师艺，升华师技。形成自己独特的教学风格：我以通过抽象 思维和逻辑推理的训练，培养学生的数学思想为目的，善于启发，分析细腻层次分明，注重解题思路的传授和解题技巧的总结。
四、有爱心。我始 终认为：教师就必须用教师的职业的爱去对待每一个孩子，在孩子有困难时，在孩子做错事时，在孩子得到进步时，作为教师才能一视同仁的对待，教师的爱就是渗 透在平时的点滴中，贯穿在孩子成长的每一个阶段。教师不仅要有这种做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩，还要以最佳的思想境界，精神状态和行为表现，积 极地影响和教育学生，使他们健康成长。正如奥地利教育哲学家马丁.布贝尔所说：“教师只能以他的整个人，以他的全部自发性才足以对学生的整个人起真实的影 响”。教师应把言传和身教完美结合起来，以身作则，行为示范;热爱学生，关心学生，建立平等的师生关系;仪表端庄、举止文雅，以自己的言行和人格魅力来影 响学生。
很长一段时间内“没有教不好的学生，只有不会教的教师”这个极端的教育口号像枷锁一样天天束缚着我，使我常常生活在自责和愧疚之 中，使我天天怀疑自己的教育教学能力，我真的就认为我就是那个不会教的教师，否则为什么会有部分学生不会学习呢。后来通过学习相关理论及多方面的实践探索 请教我才知道，它只是一种浪漫主义的宣传鼓励口号，而绝不是评价教师工作的客观标准。
教育是一项繁琐的工作，在日复一日的教学生活中，面 对一些顽劣的学生，恨铁不成钢的心理会左右自己的情绪，另外过于看重学生成绩，偏离了素质教育的轨道，有时候会茫然不知所从，不能坦然面对学生的错误，影 响了与学生感情上的沟通和交流，也是存在的问题。因此怎样克服工作中的急躁情绪，尊重每一个孩子，真正做到蹲下来给学生说话，还需要在以后的工作中进行调 整。
总之，在今后的教育教学工作中，我会认真遵循“教书育人”的工作准则，把书教好，用新观念育出不同的人才，以适应新世纪对教师，特别是优秀教师的要求。
视练课心得篇三
第一段：介绍透视练习的意义和背景（200字）
自古以来，绘画艺术一直是人类表达情感和创造形象的重要手段。其中，透视绘画技巧更是探索视觉空间和展现立体感的关键。然而，透视练习对于大多数绘画爱好者来说，是一项有一定难度的挑战。在过去的一段时间里，我参加了一系列透视练习课程，并积极投入实践，今天我要分享一下我的心得体会。
第二段：学习过程中的困惑和挫折（200字）
起初，我对透视练习的理解仅限于理论知识，以为只需要熟悉透视法则就能轻松掌握这门技巧。然而，当我尝试在纸上绘制透视图时，我才发现实际操作远比理论知识复杂。我的作品常常显得歪曲和不平衡，无法准确表达出我所希望传达的形象和空间感。这些困惑和挫折让我开始反思，意识到透视练习需要更多的耐心和坚持。
第三段：解决困惑的策略和方法（300字）
为了突破困境，我开始积极探索学习途径，并采用了一些有效的策略来提高自己的透视绘画能力。首先，我不断练习基础技巧，例如线条的勾画和透视点的确定。通过不断的实践，我逐渐掌握了透视原理，并能够在纸上准确地绘制出透视图。其次，我学会了观察真实物体的形状和空间关系。通过密切观察，我能够更好地抓住物体表面的细节和立体感，从而在绘画中得以还原。最后，我还参加了一些专门的训练班，与其他绘画爱好者一起学习、交流和分享经验。这些课程不仅拓宽了我的视野，也提供了更多的机会来练习和展示我的作品。
第四段：透视练习的益处和收获（300字）
随着时间的推移，我的透视绘画能力逐渐进步，我渐渐体会到透视练习的益处和收获。首先，通过透视练习，我培养了自己的耐心和毅力。绘画是一门需要不断积累和学习的艺术，而透视练习更是需要反复练习和不断纠正错误。因此，我学会了耐心等待成功的时刻，也增强了自己的坚持力。其次，透视练习让我更加敏锐地观察世界。在日常生活中，我开始更加关注物体的形状和空间关系，从而对周围环境有了更深入的理解和把握。最后，透视练习也增强了我的创造力和表达能力。通过学习透视绘画技巧，我能够表达出更多样化的形象和更立体的空间感，从而让我的绘画更加丰富和个性化。
第五段：总结并展望未来（200字）
透视练习是一项需要长期坚持的技巧，但它也是一种富有挑战和乐趣的探索。通过不断地学习和实践，我发现透视绘画的世界是如此广阔而又美妙。未来，我将继续努力，扩展自己的绘画技能，进一步探索和发展透视绘画。同时，我还将分享我的经验和知识，帮助更多的人体验到透视练习所带来的乐趣和成就感。透视练习的心得体会将激励我不断追求艺术的进步和创作的突破，为人们带来更多美的享受和感受。
视练课心得篇四
人生快事，莫如读书。它能让我们知天地、晓人生。它能让我们陶冶性情，不以物喜，不以物悲。书是我们精神的巢穴，生命的源泉。古今中外有成就的人，到与书结下了不解之缘，并善于从书中汲取营养。从阅读中养成爱好读书的习惯，体会读书的乐趣，学习和掌握一些读书的方法，这不是人生的第一大快事吗?下面，我就和大家分享读书的各种乐趣吧!
读书的一大乐趣莫过于当你当你正为一个问题绞尽脑汁，百思不得其解的时候，或对某一个问题似有所闻的时候，打开书一看，你就会发现早已有人对这个问题做了充分的论述，正好骚到了你的痒处。这种“柳暗花明又一村”的感觉你那么舒服，那么的自在。
读书给人恬淡、宁静、心安理得的'快乐，是名利、金钱不可取代的，书就像人类的精神营养剂，缺了它，生活必缺陷。让我们别留下遗憾，拿起书吧!相信你一定也能从书中懂得人生的真谛!
视练课心得篇五
透视练习是绘画学习中的基础技法之一，它能够帮助画家更准确地描绘三维立体物体，使画作更加逼真和具有立体感。在进行了一段时间的透视练习后，我深深地体会到了透视练习的重要性和对我的绘画水平的提升。下面是我对透视练习的心得体会。
第一段：透视练习的重要性
透视是绘画的基本功之一，它使得画面具有立体感，能够更好地表现画中物体的空间位置和大小。在透视练习中，我们通过观察和练习学会了如何把握远近和大小关系，使画中的物体逼真地呈现在画面上。透视不仅仅是一种技法，更是一种艺术的表现手段。掌握了透视练习，我们可以更好地呈现出自己的艺术创作。
第二段：透视练习的方法和技巧
透视练习的方法和技巧主要包括线性透视和气体透视两种。线性透视是通过画直线和平行线，来表现远近和大小关系。而气体透视则是通过更多的视觉元素，如颜色、明暗和虚实等，来给画面增加立体感。在练习中，我们常常会使用一点、二点、三点透视法来练习。
第三段：透视练习的困难与挑战
透视练习难度较大，特别是对于初学者来说，把握远近关系和大小比例是一个难题。有时候我们很难正确地将立方体的三个面分别放在远近关系上，导致画面失去了逼真感。而且在使用线性透视和气体透视时，我们有时会遇到色彩混乱以及明暗关系的问题，进而影响到整个画面的效果。
第四段：透视练习对我的绘画水平的提升
通过一段时间的透视练习，我逐渐掌握了透视的基本原理和技巧。我学会了观察物体的远近关系和大小比例，能够更准确地表现出物体的立体感和空间感。我也更加熟悉了色彩的运用和明暗关系的处理，使我的画作更加立体和真实。透视练习让我的绘画水平得到了很大的提升。
第五段：透视练习的启示与总结
透视练习不仅仅是为了提升绘画水平，更是一种观察和感悟世界的方式。通过透视练习，我们能够更加仔细地观察物体的形态和空间位置，了解事物的变化和联系。透视练习也教会了我耐心和坚持，只有通过不断地练习和反复尝试，才能真正掌握透视的技巧和应用。总结起来，透视练习是我绘画学习中不可或缺的一部分，它不仅提升了我的绘画水平，也让我对世界有了更深入的认识。
总结：
透视练习是绘画学习中的重要环节，通过透视练习，我们能够更好地描绘真实的物体和场景，使画作呈现出立体感和空间感。虽然透视练习难度较大，但通过不断的观察和练习，我们能够逐渐掌握透视的基本原理和技巧。透视练习对我的绘画水平提升很大，并且让我更加深入地了解了事物的变化和联系。透视练习不仅是提升绘画水平的途径，更是一种观察和感悟世界的方式。只有通过耐心和坚持，我们才能真正掌握透视的技巧和应用。总之，透视练习是不可或缺的一部分，它不仅提升了我的绘画水平，也让我对世界有了更深入的认识。
视练课心得篇六
为了提高特岗教师的专业素养，我们桦甸五中在20xx年4月份举行了“4+1”教学模式过关课活动，在这次活动中，我们对课型的理解更加深刻了，也有了进一步的提高。
我是初二数学组的数学教师张野，我是教学过关课中第一个讲课者，上星期的星期五的就接到通知，所以我在这个周六就开始认真备课。由于我是第一次讲这种类型课，心里就有些胆怯。而且我的师傅孙老师现在也不在身边，我的心里一筹莫展。
真是车到山前必有路，周六的上午突然间看见张老师在班级，我心里有了希望，张老师他是非常乐于助人的老师，而且有求必应，这下可有希望了。张老师看见我带着教案和教参求教了，他的表情非常的亲切，一点一点的帮助我讲解，从张老师的言传身教中我明白了张老师真是一位知识水平非常高，品质非常好的教师。通过张老师的耐心讲解，帮助我导课，我对这节课有了进一步的理解，这节课的知识点，重点，难点掌握的一清二楚。使我能在讲课中运筹帷幄奠定了基础。
祁校长：在改错的地方讲课不够清晰。
崔校长：我这节课的缺点是死板。
李校长：缺乏和学生之间的情感交流，表情僵硬。
贾主任：教态需要提高。
张兆红：课标中规定需要证明的没有给出，而且章节要把整章的引言介绍出来。听完老师们的评课，我知道我需要改进的还有很多，我自己还有很多不足，通过这次讲课，我的胆量变大了，我对教学有了进一步的提高。知道了自己还有哪些不足。以后我会严格要求自己，改掉自己的缺点，认真听老师的意见，尽快为桦甸的教学贡献自己的一点力量，我要感谢帮助我的人，感谢五中的领导和同事。
视练课心得篇七
视练是指通过观察、模仿和学习他人的行为、表情、姿势等方式来提升自己的技能、素质和能力。视练不仅可以帮助我们学习到更多的知识和技巧，还可以培养我们的观察力、思维能力和创造力。在过去的一段时间里，我积极参与了视练活动，并从中收获了很多。
第二段：锻炼观察力
通过视练，我发现观察力可以得到极大的提升。在观察他人时，我们需要全神贯注地看他们的举止、动作和表情，并及时通过自己的观察和分析得出结论。这种实践的过程不仅让我更加敏锐地感知到周围的细节，而且激发了我对知识的渴望和学习的动力。观察力的提升不仅对个人的学习和工作有帮助，还让我更加关注他人的需要和情感变化。
第三段：培养思维能力
视练活动也大大促进了我的思维能力的发展。通过观察他人的行为和表情，我不仅学会了分析问题的方法，还培养了解决问题的能力。在观察和模仿的过程中，我需要立即反应，并根据周围的情况作出准确的判断和决策。这让我学会了思考、总结和归纳到底什么是对的、什么是错的，并且通过分析他人的行为来提高自己的行为水平。思维能力的培养不仅使我更加灵活和机智，还让我更加理性和客观。
第四段：提高表达能力
视练也是一种表达能力的锻炼方式。通过观察他人的表情和姿态，我们可以更好地理解他们的内心感受，并以此为基础进行自己的表达。视练不仅是学习的过程，还是一种与他人交流和沟通的方式。通过模仿他人的表达方式，我逐渐提高了自己的表达能力，并且能够更加清晰、准确地表达自己的观点和想法。这让我在工作和学习中更加自信和自如地与他人进行交流，取得了更好的沟通效果。
第五段：激发创造力
通过视练，我不仅学会了观察、思考和表达，还激发了自己的创造力。在观察他人的过程中，我可以学到许多新的知识和技巧，并融入到自己的思考和行动中。通过模仿和学习他人的创造力和创新思维，我也可以发掘自己的潜力，并尝试创造出不同的作品和解决问题的方法。这让我相信，每个人都是独特且有创造力的，只要我们善于观察和学习，就可以不断地提升自己的创造力。
总结：
通过视练活动，我锻炼了观察力，培养了思维能力，提高了表达能力，并激发了我的创造力。视练让我学会了从他人身上学习，不断完善自己，不断进步。我相信，在未来的学习和工作中，我会继续运用视练的方法来提升自己的能力和素质，成为一个更出色的人。我也希望更多的人能够参与视练活动，从中获得成长和提升，共同建设一个更加美好的未来。
视练课心得篇八
今天军训了，从军训开营起，我就将成为一名老师口中的“小军人”了。
在初一年级中，我只是一名普通的“小兵”，但是，既然我进入了这个集体，就意味着我是这个集体中的一员，要心怀集体，与同学们团结友爱。
国旗和校旗是我们团队的象征，更是荣耀的象征；磨砺和挑战是我们强化的途径，更是激发我们斗志的利器，今天对于教官们来说微不足道的训练足以压垮我们了，所以我们要抓住这次训练机会，好好锻炼自己，让自己变得更强！
深处军营，才知道，想成为一个军人，不是随随便便就能成功的事，挑战自我极限，突破自己心中的目标是军训生活告诉我们的；在操场上醒目的一行大字：“掉皮掉肉不掉队，流血流汗不流泪，”告诉我：想成为一个军人，不止树立目标如此简单，更要不惧困难，勇敢追求；要敢拼敢做，跟上部队的脚步。把种种困难当作磨砺自己血性的尝试、锻炼，那么接下来的考验就不会给心理上带来太大压力，使接下来的考验对自己来说容易一些。
我还懂得了团队合作的重要性。许多挑战更不是一个人能完成的，队友的帮助十分重要，团结友爱，才是军训更深的意义所在。不要主动招惹别人而引起争执，在别人没有过分招惹你，挑起事端的时候，可以不必伸出拳头，不到实在被惹怒或语言的沟通无法解决问题的时候，切不可以使用暴力。
整个班级的成功才算真正的成功，在接下来的训练里，我会团结同学，继续接受考验让班级绽放光彩，争取让班级的实力提升至，因为我们9班永远的目标只有一个————第一！
短短几天，深深记忆。脱下军装，我们依旧是军人;离开军校，我们依然在成长。
20xx年12月25日，老师就带领我们来到少年军校，还真应了操场上的那几个大字：钢一样的意志，铁一样的纪律，山一样的威严，风一样的行动。再往里面，整齐划一的寝室，纪律严明的气氛，严厉幽默的教官，让我们对这所不陌生的军校又多了一份恐惧和憧憬。上午开始入营式。响亮的口号，有力的步伐，让我对这儿的教官多了一份敬意。随着一声解散，我们就各回各的寝室，开始整理起内务来。这么大的寝室，让同学们一下子就慌了神。有的开始手忙脚乱地叠起被子来，有的开始琢磨这个用具摆设，整个寝室乱成一锅粥，进进出出，就好像一个个逃出来的蜜蜂。让我最觉得不可思议的便是下午的拳操训练，搞笑幽默的动作里面有不乏军人的严肃。羞涩的我们刚开始不好意思迈开步子，但随着教官的“凶神恶煞”之后还是迈开了步子。
接下来的日子里，我们开始打背包训练。随着老师的一声哨声，我们像往常一样冲出了门外，可看着老师愤怒的神情，我们才发现原来是防空警报。我们赶紧一窝蜂的冲回寝室，开始打背包。
视练课心得篇九
视练是一项有益身心的活动，通过模拟真实的视觉环境，提高人们的观察力和反应能力。我在进行视练活动的过程中，获得了许多宝贵的心得体会。在这篇文章中，我将分享我的视练心得体会，并探讨视练对日常生活的影响。
第一段：亲身体验视练的乐趣
视练活动让我亲身感受到了观察世界的乐趣。通过几分钟的视练训练，我可以更敏锐地捕捉到周围的细节，例如街上行人的表情、路边花朵的颜色等等。这让我感到非常兴奋和满足，因为我可以发现一些平时忽略的美丽和亮点。视练不仅提高了我的观察力，还让我更加珍惜身边的一切。
第二段：视练对注意力的培养
视练活动要求我们集中注意力，这对于培养和改善我的注意力是非常有帮助的。在训练中，我必须集中注意力搜索并识别特定目标，这需要我将全部精力投入其中。我发现，通过持续的视练活动，我对于其他任务的注意力也变得更加集中和持久。这对我在学习和工作中都起到了积极的影响。
第三段：视练对反应能力的提升
视练活动对于提升我的反应能力有着显著的效果。在视练的过程中，我经常需要迅速判断和做出决策，例如在快速闪现的图像中识别目标，或在瞬时变化的场景中迅速作出反应。这让我的大脑变得更加灵活，并能够更好地处理突发事件。通过视练，我学会了在压力下保持冷静和应对各种挑战。
第四段：视练对生活的实际应用
视练不仅在训练中有益，它还对我日常生活有着实际的应用。在视练活动中，我学会了如何更好地观察周围的人和事，这让我在社交场合更加敏感和友好。此外，通过视练，我也提高了我的驾驶技巧。在道路上，我能够更早地发现障碍物和警示标志，因此我在驾驶中更加安全和自信。
第五段：视练的持续重要性
视练不是一次性的活动，而是需要持续进行的训练。我意识到，只有坚持不懈地进行视练，才能获得更好的效果。我计划在日常生活中继续进行视练，以保持我的观察力和反应能力的锐利。此外，我还鼓励身边的朋友和家人加入视练的行列，让他们也能体验到其中的乐趣和好处。
在总结中，视练是一项有益身心的活动，通过模拟真实的视觉环境，提高人们的观察力和反应能力。通过视练，我获得了许多宝贵的心得体会，例如体验观察世界的乐趣，培养注意力和提升反应能力。视练对于日常生活也有着实际的应用，例如改善社交能力和提升驾驶技巧。视练需要持续进行，只有坚持不懈，才能获得更好的效果。我将继续进行视练，并鼓励他人也加入其中，以体验其中的乐趣和好处。
视练课心得篇十
为期一周的实践教学马上就要接近尾声，首先我想感谢院长和各位老师为我们打造的“黄金实践周”，在短短的实践期内给我们安排了如此丰富的教学实践：校内课堂理论+企业老总讲座+实地考察参观。如此含金量十足的实践安排可见各位老师在策划和安排这场实践活动中付出了不少心血，真的非常感谢亲爱的院长和老师们对我们的重视和关怀，同时还要感谢师兄师姐们的大力支持，谢谢你们的倾情付出。
我想，这次教学实践将成为我人生中弥足珍贵的一次学习经历。在美好的事物面前总感觉时间过得太快，但是这次实践真的让我受益匪浅，期间的每一个画面都感觉历历在目，充实紧凑的整个过程同时不乏精彩生动的细节。那么我的心得也将围绕实践的进程来展开。
一、系统讲解农村社会调查的相关知识。其中讲到五个方面的内容：
1、农村社会调查的3个作用和3方面的取材。
2、农村社会调查的6项基本原则。3农村社会调查的一般程序。
4、农村社会调查的3个主要类型及3个主要方法。5、3个访问技巧。内容充实全面，老师讲解的也很有条理，使我们对社会调查有了一个整体上的了解。令我感受颇深的有3个细节问题：1考虑到调查对象的文化程度，提问方式尽量通俗化。2为了防止统计过程出现错误数据，最好记下调查对象的联系方式方便校正。3不要误导调查对象，这要求调查员对调查问卷中涉及的所有问题要有充分的了解。
二、提供十个课题让同学们自己试着做调查问卷，然后上台展示制作问卷的目的及思路。不仅锻炼了我们制作问卷的逻辑思维能力，而且给了我们一次上台展示自己的机会提高了自信心，同时认识到自己的不足并学习到其它同学的闪光点。
三、学习spss和orange等统计分析软件。虽然没学会，但是认识到统计分析的重要性，所以我准备在寒假好好学习一下spss。、月5、6、7日为实践的第二阶段-------问卷设计阶段，由张建杰老师负责。第一天以张老师授课为主，张老师提出了“是什么？为什么？怎么样？”的三步走战略。重点讲解了调查报告的背景问题，强调高素质的调查员是保证数据真实性的必备因素，输表时用数字代替选项易于分析整理，还讲了背景信息要站在不同的角度分析取材等一些问题。让我们对社会调查有了进一步的认识。课堂上我以“在对调查对象的基本情况不了解时，如何让调查对象能均匀分布，让调查结果更具代表性 ？”向老师提问，老师从宏观和微观两个方面来解答了我的问题，并举了一些实例，令我醍醐灌顶。同时认识到分析问题一定要学会变通，换个角度便是柳暗花明。除此之外老师还给我们讲了一些学长们的创业经历，和自己的在创业路上的一些个人见解。让我颇有感悟，我也曾想做一些独特的东西，但是总感觉无从下手，于是每天只是按部就班的学习做事，但我不想安于现状，我想在毕业的时候可以有一些拿得出手的东西，那么，是时候该做些改变了。
第二天，小组自找专题做一份儿调查报告。对我个人而言，作为小组长我需要负责整个过程的安排，多操一份心自然收获的就更多。对于小组而言，虽然大家在制作过程中表现出的积极性有谢差距，但整体还是很好的，我始终认为团队的力量是非常重要的。
第三天，听了鼎优朱总的讲座，看到了农业的大好前景，也对自己的专业更有信心。朱总把企业的运营之道搬到了我们的课堂上，加上诙谐的语气，让我们在快乐的气氛中潜移默化的学到了很多。之后的调查问卷汇报各个小组各有千秋，也都有不足的地方，因此要相互学习。
1月12、13日是第三阶段--------实地调研阶段。
第一天，载着满心的喜悦，大家一起乘车去开封县兴隆乡做农户调查问卷。一路上老师和同学们的的才艺展示让车厢里笑声不断。使我深深的感受到农经八班大家庭的温馨和老师们的亲切。在马老师的带领下我们小组圆满完成了对李大河村的调查任务，原本以为调查任务开展起来会比较困难，好在农户们都很配合，所以感觉调查进行的很顺利。这一天我们收获的不仅仅是调查数据，更重要的是对整个问卷调查过程的体验，在对调查流程熟悉的同时，自身在沟通能力方面有了一些提升，对问卷调查技巧也有了一些切身的感悟。
第二天，我们先后参观了长葛县众品实业有限公司鲜易股份有限公司、许昌天和现代生态农业示范园区、许昌学院农耕文化博物馆、许昌县菌类生产基地、鄢陵县建业生态苑。感受到了现代化农业的魅力，了解了众品从农产品种植、养殖基地源头到加工过程，从物流配送到终端营销的一体化运营模式，其中我比较感兴趣的是众品的温控供应链，经过参观当天的学习和回来搜资料，我发现冷链物流是一个复杂的系统工程，在技术、资金、管理等方面的要求都比较高，建设现代化的冷链物流体系，完善的资讯系统、先进的物流设备、标准的作业流程都至关重要。笔者就此总结了如下经验：首先，物流配送中心每天要接受大量来自内部和外部、来自各个动作环节的资讯，如不进行及时的处理，就不能保证整个物流配送中心的高效运转。其次，先进的物流设备也不可或缺。物流设备的采用一定要适应所配送商品的物流特点。越是先进的物流设备维护费用越大，十分考验企业的资金实力，由此可见产业链的整合确实需要涵盖方方面面的实力。在对生态园区的参观中，我认识到现代网络将引导农业的未来，农业将在科技的带动下呈现一次时代的变革。在许昌学院的农耕博物馆里我看到了许多以前只能在历史书中看到的农具和历史文物，走进了历史的长廊，仿佛亲眼看到了我国的农业发展历史，不禁惊叹古代农民无穷的智慧，也对未来的农业发展充满信心。
回想这次社会实践活动，我学到了很多，从我接触的每个人身上学到了很多社会经验，自己的能力也得到了提高，而这些在学校里是学不到的。
一，善于沟通。尝试与不同的人沟通，作为学生我们更多地是与同学和老师进行沟通，这次与农户进行沟通，使我的沟通能力有了一些提升，沟通是我们生活、学习、工作的桥梁，因此以后要继续培养自己沟通能力。
二、注重知识的积累。知识是我们走向社会的通行证，掌握扎实的知识基础方能游刃有余。很多时候往往感觉自己掌握的知识太少，看问题的观点太狭隘，因此在今后的学习中我决定着重培养自己全面的学习角度，拓宽自己的视野。
三、注重的细节的学习，真正的技巧和奥秘往往是存在在细节中的，只有善于发现细节的人，才有很好的学习能力。无论是在自己观察学习的过程中还是别人的讲述中都多要很好的把握细节性的东西，才能有多的收获。
四、团队的力量是强大的。无论是在平时的学习中还是在今后的工作岗位中都要注重团队合作精神。
五、培养良好的人际关系。广交良师益友，此次实践如果没有校领导和老师们的人际关系方面的支持恐怕实行起来就没这么顺利了。所以说人际关系也是成功道路上不可或缺的因素。
以上是我对此次实践的真实感悟，在我看来这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识的更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面。