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反对邪教崇尚科学班会篇一
为贯彻落实《中华人民共和国英雄烈士保护法》，引导广大中小学生铭记英雄，崇尚英雄，捍卫英雄，学习英雄，关爱英雄。推动全社会形成崇尚英雄、精忠报国，争做先锋的浓厚氛围，5月23日下午，xx学校积极组织各班开展了以“崇尚英雄、精忠报国”主题的班会活动。
活动中，各班组织学生收看了《崇尚英雄、精忠报国》宣传片，由班主任解读英雄内涵，揭示英雄就在身边，引发学生对英雄的崇敬，对英雄精神的思考。然后班主任组织学生诵读英雄的革命家书，通过诵读家书，走进英雄的内心深处，感受英雄的信仰、坚守与情怀。最后班主任组织学生寻访收集自己家族中不同年代的报国家书、老物件、报国故事等，在班上择优分享，引导学生将崇尚英雄、精忠报国与个人经历、家庭传承有机结合起来。观看后，同学们进行了激烈的讨论，积极发言表达自己的想法。
英雄是时代的代表，是民族精神的象征，是青少年崇拜的偶像。通过此次活动，学校全体师生在头脑中树立崇尚英雄，学习英雄，精忠报国的意识，让英雄永远留在我们心中，伴在我们身旁，激励我们成长。我们要学习英雄的爱国精神，努力学习，掌握本领，用英雄的品质陶冶情操，以此来传承我们中华民族的美德，构建社会主义核心价值观，让精忠报国的情怀激荡学子们的人生。
反对邪教崇尚科学班会篇二
水浒一百零单八将，个个身怀绝技、胸有大志，而令我印象最深的，是排行第六的林冲。是他，让我明白什么才是英雄。
林冲，生得豹头环眼，燕颔虎须，身长八尺，使一支丈八蛇矛，有万夫不当之勇，人称“小张飞”。从一个安分守己的八十万禁军教头到落草为寇，从温暖幸福的家庭走上梁山聚义厅，他走过了一段异常艰难险恶的人生道路。
英雄，当然要武功高强。林冲在柴进庄上时，不时受到洪教头的挑衅，他一再退让，洪教头却认为是他太软弱无能，打不过他，就硬要与林冲比一场，林冲拗不过他，只得与他比。洪教头使出浑身解数，想要打败林冲，林冲只是把棒一横，再轻轻往后一退，抡起棒一扫，就打得洪教头落花流水。
英雄，还要能屈能伸。林冲的妻子屡次遭到高太尉之子高衙内的骚扰，每次都被林冲及时赶到救下她，从此，高衙内就开始厌恶林冲，想尽办法要除掉他。从林冲误入白虎堂到被绑野猪林，高衙内害得他家破人亡，甚至他最好的朋友也背叛了他，但他没有冲动的采取行动。有人说这是他软弱、不爱他妻子的表现，但我觉得，身为禁军教头的林冲，一定是权衡利弊，再三思虑才会一直忍着，因为他一直对朝廷抱有期望，不切实际的期望，他想再为国家做点事，但他没想到的是，朝廷会一再让他失望。
英雄，是有一定的原则与底线。林冲到沧州后，高衙内又派人要在沧州杀了他。陆虞侯与富安等人火烧草料场，一场熊熊烈火，燃起了他积攒已久的怒火，唤醒了他内心深处的“匪魂”，他终于爆发了，一幕风雪山神庙，林冲彻底结束了陆虞侯等人的性命，他对朝廷不再抱有无谓的希望，只遗下了一幅雪白、鲜红的凄凉图景。
最终，在这各色人等的压抑下，林冲被迫雪夜上梁山，走上了一条不归路。在梁山伯聚义厅，各路英雄好汉集结，林冲等人受到王伦的排挤，在吴用的智激下，林冲火并王伦，并推晁盖坐上了梁山的第一把交椅。
英雄，是有担当的。林冲上梁山前，为了不耽误妻子的大好年华，一纸休书给了妻子，尽管岳父与妻子努力挽留，他还是义无反顾的上了梁山，承诺安定下来后一定会来接她。在梁山安定下来后，林冲回家去接妻子，却得知妻子被逼婚时自缢，岳父也病故了，林冲原本温暖的家庭没了。
接受招安后，他还是为朝廷打了很多胜仗，但是作战中不幸染病，英雄末路时，武松一直照顾他，这位历尽波折的英雄最终在一座破庙中结束了自己坎坷的一生!怎样才算是英雄，是我作为一个后辈在林冲悲壮的一生中学到的，如此悲惨的命运，没有击垮他，反而成就了他，这是他，一个英雄留给我们的，最宝贵的精神财富。不知当他回想起自己的一生时，是否会遗憾，会慨叹?我不会，因为，无论这人生再苦，我还是会选择这滚烫的人生，我想林冲同样是。
二十一世纪的中国，已经是一个温暖和平的国度了，我们不需要上战场，但我们仍然需要成为自己的英雄，努力做好自己，负责任、有担当，成为一个新时代的好少年!
反对邪教崇尚科学班会篇三
他夺巨鹿，覆秦室，立霸业，却与鸿门宴上放走宿命死敌。性格在命运中设下的生死密码，谁可以破他的横刀立马，旌旗飘扬最终成全了谁的天下。
四年楚汉之争，谁才是最后的胜者。是市井无赖刘邦，还是力能抗鼎的项羽；是成就霸业的刘邦，还是乌江自刎的项羽；是汉高祖刘邦，还是西楚霸王项羽。罢了，罢了，谁胜谁负早已失去了定义的意义。
项羽之名在历史的长河中烨烨生辉，项羽之躯在历史的长河中屹立不倒，项羽之名在历史的长河中永久传诵。
那日乌江之上，风卷尘埃，吹满襟袖，吹乱了虞姬的青丝。剑刃游离，一抹血色遍染了你的世界。泪滴轻落，打湿眼前凄凉的一切。凝望地上的人儿，手起刀落，你亦选择不弃追随。猩红的血肆意漫及，诉说着你们的幸福及痛苦。
项羽，你虽故去，关于你的荣誉始终闪耀。
杜牧这样评价你，胜败兵常事不朝，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。可是他又怎会明白，当一个人不得不走向死亡时，自杀代表着尊严和抗争。
李清照这样赞颂你，生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。在人们心中你一直是个英雄，即使你未开创帝国。
别人口中的你始终不是真实的你。目睹心爱之人玉陨于前，自己却无能为力，谁知你心中的痛苦。乌江之上，你毅然赴死，心中有怎样的波澜又有谁知。
项羽你是孤独的殉道者。刘邦陈王亦是必然，只是你闯入这场纷争是个偶然。你只是历史规则手中的一颗棋子，来完成这一历史必然结果的棋子。你不应背负太多，因为对于历史规则，谁都不是对手。
但是，我始终相信岁月的沧桑会淘尽一切污浊，扫清人们眼帘上的遮盖与灰尘，看到你无比璀璨的光芒，历千年而不灭。
曾记否，有一人，不求钱财，不求青史留名，有慷慨雄浑之气，万仞加身不攻之志。
项羽，千年之下，终究不休。
反对邪教崇尚科学班会篇四
为了推动全社会形成崇尚英雄，精忠报国，争做先锋的浓厚氛围，引导广大青少年向英雄学习。20xx年5月22日上午xx学校开展了一次“崇尚英雄，精忠报国”的主题班会活动。
此次主题班会的主要目的是引导广大师生铭记英雄、崇尚英雄、捍卫英雄、学习英雄、关爱英雄，在学生中营造“崇尚英雄，精忠报国”的浓厚氛围。其中，班会内容包括：一是班主任组织学生集体收看“崇尚英雄，精忠报国”的宣传片，由班主任解读英雄内涵，揭示英雄就在身边，引发学生对英雄的尊敬，对英雄精神的思考；二是班主任组织学生诵读英雄的革命家书，通过诵读家书，走进英雄的内心深处，感受英雄的信仰、坚守与情怀；三是班主任组织学生寻访收集自己家族中不同年代的报国家书、报国故事等，在班上择优分享，引导学生将“崇尚英雄，精忠报国”与个人经历、家庭传承有机结合起来。
通过这次活动，xx学校全体师生在头脑中树立起崇尚英雄，学习英雄，精忠报国的意识，让英雄永远留在我们心中，伴在我们身旁，激励我们成长。我们要学习英雄的爱国精神，学好文化，掌握本领，为把我国建设成为一个富强、民主、文明的社会主义强国而努力奋斗。
反对邪教崇尚科学班会篇五
光阴似箭，入伍已有多年了。他率领部队大败金兵，攻下了一座城池。放眼四望，四处荒芜破败，衰草在寒风中起伏。衣裳破败的百姓自发地涌上城门，欢呼雀跃地欢迎王师的到来。他分明看到了百姓们眼里饱含的泪水，感受到自己肩上的重担。
他，就是岳飞。
春天，窗外细雨绵绵。我捧读岳飞的《满江红》，仍然能感受到岳飞收复失地的决心，感受到岳飞满腔的激愤与热血，感受到岳飞对世道苍凉的感慨……“精忠报国”这四个字不仅刻在了他的背上，也刻进了他的心里；既谱写了他胜利的篇章，也铸成了他悲壮的结局。在朝廷主和派当权时，是“精忠报国”四个字使他顶住了重重压力，在信念的驱使下，百折不挠，不顾亲友劝阻，不怕重重阻挠。为了国家的统一，为了百姓的幸福，哪怕付出生命的代价也无所畏惧。这是何等的气魄啊！
读罢《满江红》，我掩卷沉思。如今，已经是和平年代了。我们从小就生活在阳光普照之中，尽情地享受着甜蜜和幸福。但是我们仍然要高举爱国主义大旗，“精忠报国”依旧是我们不变的信念。爱国，不仅仅是体现在口头上，更要用实际行动来表现。“莫等闲，白了少年头，空悲切。”让我们从我做起，从现在做起，好好学习，天天向上，将来成为国家的栋梁之才，把我们的国家建设成为科技大国，军事大国，经济大国，实现“精忠报国”的承诺。
“精忠报国”，我心中不变的信念！