我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。
会议德育心得体会篇一
会议德育是一种新型的、面向全体会议参与者的德育教育形式，其目的是在会议场合中通过形式多样、内容丰富的德育活动、增强大家的德育意识、增强道德修养、促进会议伦理。
二、参与体会
在一次会议中，我作为一个与会者，参加了会议德育活动；我感到很受启发，也学到了许多新的知识和思路，增进了自身的素质和能力。首先，我收获了它带给我的新的教育思路和方式，对德育教育有了更深刻的理解。其次，我听到了许多来自各行各业的专家学者和同龄人分享的观点和心得体会，这些观点多少深入我的心灵，潜移默化地改变我的思想和行为。同时，我进一步认识到会议德育对提升个人素质和全面发展的重要性。最后，我发现德育教育是一种无处不在、植根于人们心中的基本教育，无论在哪个领域、哪个企事业单位、哪个组织团队，都需要秉承德育思想，注重德育建设。
会议场合是德育教育的新形式，它有其独特的德育教育价值。一方面，会议场合是一个开放、交流、分享、合作、交融的平台，它渗透到人与人之间互动交流、彼此尊重、理解、同情、支持、表达等方面，传递出人际关系修养、人性美德、道德情感等方面意义深远。另一方面，会议场合涉及到许多与会者，每个人都有自己的阅历、背景、学识、各自的问题和思考。在这样的背景下，德育教育的任务就是打造一个平和、和谐、稳定、积极向上的氛围，促进与会者从思维、行为、价值观念和伦理意识等方面全面提升。这是会议场合的德育价值、是落实“践行现代德育，推进全员道德建设”这一重要工作的必经之路。
要想让会议德育达到有效的效果，需要注意以下几点：一是坚持德育主题，重点放在德育教育活动和意识的培养上。二是强化德育宣传、引导、教育等德育宣传教育形式的多样性、精确性和针对性。三是创新德育模式，从主题、内容、形式、情感、思维、行为等方面加强德育建设。四是要加强会议德育领导工作，注意强调领导力、执行力、协调力等和德育教育相关的重要素质。五是注意德育教育效果的评估和反馈，尽可能调整、优化德育教育计划，提高德育教育实效性。
五、总结
会议德育场合是我们接受德育教育的一个重要机会，我们应该珍惜每一个机会，认真参加德育教育，注重德育的实践和体验。同时，我们也要注重会议德育效果的评估和反馈，努力改善德育教育工作的质量和效率。我们必须高度重视，不断前进，在未来的科技时代和全球化的世界中保持领先，始终坚持道德建设的核心价值，共同营造和谐、富有生机的社会环境。
会议德育心得体会篇二
一、 抓常规训练
学校生活，要求小朋友们树立严格的集体和时间观念，遵守学校纪律。小学一年级的小朋友年龄小，仅懂得了道理，假如不经过反复训练，也不一定做到。因此从开学起，我便对他们进行常规教育，对怎样上课、下课、回答问题、尊敬师长、团结同学等等，都做了明确的要求，然后，进行反复训练，对做得好的同学给予褒扬，并让他范文给大家看。有的同学做错了，就让他们重做一次，两次……不厌其烦，多次反复，直到做好为止，不能因为错了一次而批评，应真诚地鼓励他们树立信心去做好。
二、坚持正面教育，寓教育于讲故事之中
对小学一年级的小学生进行教育，仅凭单纯的讲道理是不行的，小朋友们都喜欢听故事，哪怕是最顽皮好动的小朋友一听讲故事，马上就会恬静下来。我就抓住了的这一好奇心理特征，经常通过讲故事的方法对学生进行教育。为了培养良好的学习习惯，我给他们讲“闻鸡起舞”的故事，使他们懂得学习应该认真、刻苦。四十多个小朋友在一起学习，难免有打闹、吵架的现象发生。为了培养小朋友们团结友爱的精神，我常根据班内发生的具体事例编成小故事，对学生进行教育。
三、联系实际，寓教育于活动之中
联系班内学生的思想实际，通过有意义的活动进行思想教育，是行之有效的方法。例如：个别学生对他人的东西（彩笔、铅笔等）较感兴趣，趁他人不注意时，就顺手牵羊。遇到这种情况时，我就先找些拾物交公的例子给他们讲讲，然后说，有的同学可能错装了他人的东西，在自身的书包中找一下，假如真的装错了，就勇敢的交到老师这儿来，结果有个同学红着脸交上来了，不好意思地说：“我不是故意的，请老师和同学们原谅！”顿时，掌声齐起，最后让大家讨论，都说不能随便拿他人的东西，并且拾到东西要交公。通过这一事例，学生们辨明了是非，自这次班会活动之后，班内拾物交公的学生多了。
四、耐心教育，以褒扬为主
爱听褒扬是儿童心理特点，褒扬运用得恰当，学生的积极因素就会像原子裂变一样发生连锁反应。例如：上课了，大局部同学在喧嚷，没有做好上课准备，假如泛泛批评，收效甚微，假如点名批评，他人往往幸灾乐祸；倘若从乱哄哄中找个坐得好，不说话，书本都准备好的同学进行褒扬，其他学生便会仿效，秩序井然。人都有自尊心，褒扬有批评的作用，是不伤害学生自尊心的批评。我常用褒扬某个学生道德品质、思想行为上的积极因素去影响和克服后进学生中存在的消极因素，寓批评于褒扬之中。这样有利于学生之间互相学习，达到取长补短的目的。
五、以身作则，做学生的表率
小学一年级的学生模仿性很强，教师一举一动，一言一行对学生都起着潜移默化的影响。工作中我严格要求自身，处处以身作则，做学生的表率。凡要求学生做到的事，我首先做到。如要求学生对人讲话要有礼貌，我就带头运用礼貌语言；要求学生要保护环境，我就带头做好环保工作。
六、做好后进生的转化工作
我们这个班，后进生的人数挺多。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的工作。我认为对后进生要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用自身对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比方：在课堂上不要紧紧盯着优等生，应多给后进生发明条件，鼓励他们举手发言，和时给予肯定、奖励，使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导，多与家长联系，争取家校联合为学生发明一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体发展。
在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，在今后的工作中我将更加努力工作，不时完善自身，提高自身，使所教班级跃上一个新台阶。
会议德育心得体会篇三
作为一所小学教育机构的工作人员，每年都参加德育会议，以便更好地了解学校的德育工作和学生情况。通过这些会议，我有了更多的思考和启发，也汇总了一些体会，现在分享给大家。
第一段：德育教育重要性
在会议上，校长多次强调道德教育在学校教育中的重要性。他提到，孩子们除了学习知识还要有品德修养，这是小学教育目标中不可忽视的一部分。一个学校的德育系统和德育能力不仅影响着学生的品德，而且也影响着学校的声誉和地位。因此，我们教育者要更注重培养学生的良好品德和规范行为。
第二段：家长的作用
在会议上，关于家庭教育也成为了焦点。家庭是孩子成长的第一课堂，而家长是孩子的第一任老师。因此，家长与学校的合作非常重要。家长要尽可能多地了解孩子的情况，利用家园联系本着相互信任的原则，加强沟通，家长在家中也要把德育教育融入进家庭教育中去，多与孩子互动，引导孩子从小从良好的品德出发，向人生目标稳步前行。
第三段：班级德育的落实
会议上还列举了许多班级德育的落实措施。如班会时间的安排、班级党员、团支书的职责、优秀班干部的选拔、班级文化建设等。这些措施在实际的德育工作中得到了广泛的应用和推广。因此，班级德育管理是德育工作的重要组成部分，必须得到重视和认真落实。
第四段：课堂教育的融入
通过会议，我还意识到了德育教育与学科教育的紧密联系。在课堂教学中，教师可以通过德育渗透，在课程教学中注重人文关怀，比如灌输道德理念，培养学生的感恩心、责任心和使命感等等。
第五段：德育教育善莫大焉
在会议的最后，我深深地感受到了德育教育的伟大和使命。德育教育托起着一个个幸福的家庭，支撑着最基层的社会单位。我在会议中领略到了“善莫大焉”的意义，又再次被这个伟大的工作所感动。我也相信，在全体教育工作者的不断努力下，德育教育会越来越完善，学生们会越来越优秀，我们的社会也会更加和谐美好。
总结：
在参加这次德育会议后，我对德育工作的重要性和深刻影响有了更加深入的认识。通过学习，我将会议中所听到的每一个点都融合到自己的工作中，更好地协助学校的德育工作推进。相信在我们共同的努力下，我们的学生会越来越成熟，成为一个合格的公民。
会议德育心得体会篇四
曾经听过这样一句话：“如果我们要教给孩子们的仅仅是知识，那就直接告诉他们好了。”但是几年的工作经验告诉我，教育和教学是要齐头并进、相辅相成的。以德育为首，面向全体，促进学生全面发展，是教育教学的最终目标。德育是培养学生的一项重要工作。它既需要我们用一句句实话、一件件实事去打动我们的学生，去影响我们的学生，又需要我们开动脑筋，采取积极措施去帮助教育我们的学生。
下面谈谈在这一年当中我的德育工作的一些具体做法。
德育没有专门的教材，在教学过程中我发现作为基础学科的语文教材和数学教材就是非常不错的载体。因此在备每一节课时，我都会深挖其中的德育因素，从而优化教学过程，发挥教材本身的思想教育功能。例如：《田家四季歌》一课，通过学习课文，让孩子们了解农民一年四季的农活有哪些，感受农民的辛苦。在课的结尾我又教育孩子们我们每天吃的粮食都是农民伯伯用辛勤劳动换来的，一定要珍惜粮食，尊重农民，平时多帮爸爸妈妈做力所能及的活，感受劳动的快乐；再比如，《寒号鸟》一课，通过懒惰的寒号鸟和勤快的喜鹊作对比，告诉我们美好的生活要靠劳动老创造。我进一步教育孩子们：只顾眼前、不想将来的鼠目寸光的人，总是以侥幸心理对待生活，在灾难来临时就会付出惨痛的代价，孩子们受益匪浅。《纸船和风筝》一课中，通过小熊和松树之间发生的事情，孩子们感受到了友谊的纯真和快乐。在此基础上，我告诉孩子们，当朋友间发生矛盾时，理解和宽容是最好的解决办法。同时我还让学生回忆一下自己有没有和朋友之间闹矛盾的时候，最后是怎么解决的？孩子们积极参与。
数学课程也同样可以挖掘出德育因素。《购物》这一单元是认识人民币的币值，会正确合理使用人民币。单元总结时，我教育孩子们：第一，要保护人民币。第二，父母的钱来之不易，都是血汗钱，勤俭节约是我们中华民族的传统美德。
几年的教学经验下来，我真的发现教育是无处不在的。许多传统节日本身就是非常好的教育契机。清明节前夕，我利用班会课让孩子们观看了视频，了解清明节来历。清明祭祀，其内涵是孝文化，向已逝去的亲人送上思念与敬意，让后代知道感恩。通过祭奠逝者，可以增加亲人之间联络，增强感情，促进家庭和睦、社会和谐。还可以教育年青一代，尊老、爱老、敬老，形成良好家风，良好家风推动社会风气进步与发展，”老吾老，以及人之老“。在孩子们去祭扫烈士墓之前，我还给孩子们讲讲先烈们的英雄故事，是他们产生对先烈们的敬仰之情，同时懂得今天的幸福生活来之不易，应该好好珍惜。
端午节期间，我通过说相声、讲故事、手抄报、朗诵等一系列活动让孩子们产生民族自豪感，明白自己才是国家的未来，每个人都应热爱祖国，更要努力学习科学文化知识，长大后才能更好地为国奉献。
正在我一筹莫展之时，学校举行的一次教研会给了我灵感。曲平老师执教的《掌声》一课，文中讲述了英子这个小女孩，腿有残疾，总是躲在教室的角落里。在一次讲故事活动中，上台前和讲完后，同学们给了她两次掌声，同学们的鼓励和肯定让她变得自信、开朗。受到这个故事的启发，我首先找到曲平老师把教材借来，然后利用班会和同学们一起品读了这篇文章，学完后，我教育他们，当别人在某方面不够完美时，我们应该同情他、鼓励他，这样我们自己才能成为值得尊敬的人。我又把走廊墙上挂的一句名言教给孩子：爱人者。人恒爱之；敬人着，人恒敬之。笑人等于笑己，尊重别人就是尊重自己。
我相信通过这次教育，孩子们在嘲笑别人这方面一定会得到收敛，取而代之的是对别人的尊重。
再举一个例子，我班的小宇，女孩子、懂事、稳重。月考和期中考试都是全校第一名，我经常表扬她，同学们也都以她为榜样。上学期期末期间，数学卷子很多，计算题和填空题我经常会找几个学习好的帮我批。那一次她负责批填空题，有一个空特别难填，极易出错。她也填错了，但她并没有给自己打叉，最终她得了一百分。最后查卷时，我发现了。我很生气，想立刻狠狠批评她，但又一想，这样太伤她的自尊心了。于是我装作什么也没发生，照常发卷、讲卷，讲完后，我表扬了得一百分的同学，也包括她。我又利用余下点时间给他们讲了一个小故事：一个国王因为没有孩子，……这个故事告诉我们，诚实是一个人最宝贵的财富，你们今天考了一百分来之不易吧，但诚实比一百分还要宝贵。随即我看了小宇一眼，她正在若有所思，当和我眼神相对时她立刻低下了头。放学清扫时，她主动过来承认错误，我握着她的小手告诉她：孩子，你听懂了老师的故事，就说明你有改正的决心，知耻近乎勇嘛！老师相信，你的心中一定已经埋下了诚实的种子。
通过这两件事，我发现静下心来说教、以德服人、以理服人，比打骂说教的效果要好很多倍，我也经常告诫自己，孩子们还小，没有正确的人生观、价值观，所以，允许孩子们犯错。那能不能正面地引导孩子，才是教师应该长期钻研的一门学问。
教育的艺术在于“激励”和“唤醒”。教师的一个眼神、一个微笑、一个示意、一个手势，都是对学生心灵的关注，我们给学生的一次赞许、一个鼓励，这些看似“无痕的”关注，在学生的心田里却能感受到被关注的幸福。让我们用爱心去唤醒学生美的心灵，让我们在心田里种植“关注”的种子，真正关注学生的发展。
最后，我冒昧地改用一下冰心先生的一段话：“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福。”也许，我不能成为冰心笔下那个随时播种便能开花的人，但我可以做一颗流星，在孩子们灰心丧气或是踌躇满志时，偶尔还会想起：在他们的夜空中，曾有这样一抹光亮陪他们走过一程。
会议德育心得体会篇五
会议是现代社会中非常常见的一种活动，几乎在所有行业和领域中都有会议的存在。会议不仅仅是交流和分享的平台，也是一种对德育的重要方式。而本人在参加会议的过程中，不断学习和成长，也有了很多收获和体会。
第二段：会前准备
在会议前，我们通常会做一些准备工作，例如收集会议材料、预订会议场地、准备投影仪等，而这些准备工作也是对我们个人工作认真负责的体现。此外，我们还需要仔细研读会议议程，制定合理且有效的会议计划。在做好准备工作的同时，我们也要做好自身的精神准备，保持积极的心态，面对各种挑战和困难。
第三段：会议过程
在会议进行过程中，我们要严格遵守会议规则，尊重他人，遵从主持人的安排。清晰的表述自己的观点和意见，但也要注意尺度，避免过分引起争论和冲突。在交流中要听取他人的意见，认真思考和分析。与此同时，我们还要注意维护会场的卫生和整洁，保证良好的环境氛围。
第四段：总结收获
在参加会议的过程中，我们会获得很多新的知识和技能。我们需要总结和归纳这些收获，强化自己的学习记忆，从而不断提升自己的综合素质。通过会议，我们还能结交到各行各业的优秀人才，互相学习、交流经验和技巧。
第五段：未来发展
在德育方面，会议是一种重要的培养方式，可以培养我们的人际交往能力、团队合作精神和领导力等。我们需要不断参加会议，挑战和拓展自己的思维和能力，追求更高水平的自我突破。同时，也要在工作和生活中积极应用所学，将会议带来的好处转化为实际上的行动和效果。
总之，会议德育是一个综合的、长期的过程，需要我们不断关注和努力。通过加强个人意识以及对会议德育的重视，我们会不断提升自己的综合素质，更好地适应现代社会的发展和竞争。
会议德育心得体会篇六
在学校的教育体系中，德育一直是我们教育的重要组成部分。近日，我们学校举行了一次德育会议，全校的老师和学生代表参加了会议，讨论了如何更好地落实德育教育，并就如何加强学生的品德素质进行了深入的探讨。在这次会议中，我深刻地感悟到了德育教育的重要性以及如何落实德育教育的具体方法。
第一段，回顾历史
首先，在德育会议上，老师们回顾了学校往年的德育工作，包括开展各类德育活动、培养学生优秀的品德素质等。同时，老师们也分享了一些成功的案例。例如：学校对于爱好阅读的学生进行表扬，鼓励学生多读书并着重培养他们的阅读能力。成功的案例让我们认识到德育教育不是一蹴而就的，它需要老师和学生的共同努力，并需要不断总结和反思。
第二段，落实德育教育
在会议中，老师们也强调了德育教育的重要性。德育教育是一个全方位的教育，它不仅体现在课程教学中，更需要在学生日常生活中贯彻落实。因此，老师们和学生代表就如何落实德育教育进行了深入的讨论。他们认为，德育教育需要与课程教学紧密联系，要通过课程教学来培养学生的品德，使学生的道德观念与学科知识并重。同时，学校还可以通过丰富多彩的校园德育活动，让学生在玩中学、在乐中学，更好地接受德育教育的理念，从而更好地落实德育教育。
第三段，树立正确的价值观念
德育教育不仅是以学科教育为基础的，更是需要学生树立正面的价值观念，这对于培养学生的品德素质起着关键性的作用。因为，只有学生认识到什么是正面的价值观念，才能正确地对待自己与他人，带着正面的心态去面对环境和周围的人。会上，老师们也就如何树立正确的价值观念与学生代表进行了讨论，他们指出应该通过相关的课程、德育教育和公益性的活动，培养学生树立正确的人生观、价值观和道德观，并让其在日常生活中体现出来。
第四段，加强师资队伍的培训
在德育会议上，老师们也就加强师资队伍的培养和教育方案进行了讨论。教育水平、德育意识和能力、教学质量等方面的素质，对于德育教育的成功实施是至关重要的。因此，要从长远的角度来考虑，加强师资队伍的培训和保障。只有教师们具备德育教育所需要具备的专业素质与职业道德，才能更好地发挥教育的作用，更好地实现学生的全面发展。
第五段，结语
总之，在这次德育会议上，我深刻体会到了德育教育的重要性以及实现德育教育的具体方法。德育教育是我们学校教育的重要组成部分，这不仅影响到学生的品德素质，更算得上是我们社会文明进步的重要指标之一。因此，只有在各方的共同努力下，才能够更好地实施德育教育，真正地使学生们成为德才兼备的社会栋梁。