总结是对某种工作实施结果的总鉴定和总结论，是对以往工作实践的一种理性认识。什么样的总结才是有效的呢？以下是小编精心整理的总结范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
比武总结发言材料篇一
一是继续坚持学习教育，把学习教育贯穿始终，坚持“两委”班子集中学习制度，深入学习中央领导讲话精神及活动相关的学习材料，贯彻落实十八届三中全会精神，认真领会、细心钻研、学以致用，将学习成果与深入开展教育实践活动紧密结合，确保思想行动与上级党委决策部署保持一致。
二是坚持不懈，持续反思查找问题。对个人查摆出来的问题，将逐项研究、细化解决方案。对在相互批评中提出的问题，将认真反思、剖析根源。对班子集体的问题，班子成员要主动认领，承担责任。
三是不断强化班子自身建设。火车跑的快，全靠车头带。
xxx班子将以身作则，带头学习、带头听取村民意见、带头查找问题、带头整改落实，深入贯彻落实民主集中制，全面推行“532“工作法，不断强化班子自身建设，着力打造一支开拓创新、勤勉实干、团结奋进、廉洁自律的好班子。
四是抓好整改落实。“行动比表态更重要”。 xxx村班子将结合这次组织生活会查找出来的问题，结合思想工作实际，认真梳理归纳，逐条研究制定整改措施，限期抓好整改。要对整改问题进行梳理分类，制定相应整改方案，明确整改措施、整改内容、整改时限，以实实在在的整改成效取信于民。
表态发言完毕，不当之处，请各位领导和同志们批评指正。
比武总结发言材料篇二
第六届岗位业务大练兵的开始，对于我们一线教师来说，又多了一次提高自身素质，拓展业务能力的平台，特别是师德师风建设和以《优质设计高效课堂》设计的要求，再次让我们去审视自己。不仅从教学能力，跟重是的中来评价自己：我们是否是一个合格的教师，是否是学生心目中的好教师，在认真学习，反思、实践，我是深有感触。
1、十一年的教学工作，我已经习惯了原来的教学模式，感觉那是不错的，但在学习了《优质设计高效课堂》设计的要求后，我重新审视自己的教学，发觉我还存在很大的差距，尤其是对于学生这一块，我感觉在平时我们往往重视不够，不能全面、平等的对待每一个学生。在平时的教学中或多或少都带有一定的偏见去对待部分学生，而在教学中我们也没有很好的做好学生的设计，这样，我们才能有效地驾驭课堂。
2、备学生，因材施教，不忽略一个学生；
比武总结发言材料篇三
通过开展“课内比教学，课外访万家”活动，我认为要实现“六个一”目标：坚持依法办学，一个学生都不能少；坚持收费公示制度，一分钱都不能乱收；面向学生终身发展，一个都不能放弃；“比教学，访万家”活动，一个教职工都不能例外；密切家校联系，一个家庭都不能漏掉；加强师德师风建设，一个教师都不能参与收费家教。
课内比教学课外访万家活动的开展，对于促进教师钻研业务，苦练内功，提高教师队伍的整体素质，推进高效课堂建设有极大的促进。同时有利于搭建教师了解学生、关爱学生、与家长沟通的桥梁。
我们学校根据实际情况依据学科不同将教师分为五个竞赛小组进行初赛与复赛。从方案公布之后，我们在年级组的教研活动中经常围绕课堂教学讨论教法学法，积极研读教材，真诚开展说课交流，进行同课研究。在全校进行听课评课活动，特别注重给授课教师提出中肯的建议。每一位教师在说课与授课结束之后要求撰写反思文章。我们在常态教学中成长，我们将常态课一步步努力转化成优质课。教育是爱与责任同行的事业。我们有时真的感觉很累，但在累中感受了教育的幸福。这项活动是一个长期工程，我们已经在路上，唯有踏实迈好每一步，才能迎来教育美好的明天。
“课内比教学、课外访万家”活动开展以来，参与率高，所有教职工全部参与，家访，活动覆盖全体学生家庭，比教学活动涉及全体教师，覆盖所有学科。在以后的教育教学活动中，将以“爱心”为主旋律，定期进行家访。在常规教学活动中，力争做到“六心”：精心备课；全心上课；细心批改作业；耐心辅导学生；用心组织考试；热心教研。
课外访万家是提高教育教学质量的基础，课内比教学是提高教育教学质量的主阵地。活动开展以来，我坚持利用周末、节假日，翻山越岭，走村串户，目前已经对我班绝大部分学生进行了家访。通过家访，在我与家长之间、我与学生之间架起了沟通的桥梁；通过家访我走进了学生的家庭，走进了学生的生活，了解了学生背后的故事，从而，拉近了我与家长和学生之间的心灵距离。目前，我正在积极准备参加说课活动。
比教学访万家活动在学校广泛开展以来，教师的教学热情更高了、方法更好了，学生的学习兴趣更浓了、效率更快了，师生的关系也更加和谐融洽了。
作为教师，我们应该提高认识，明确这次活动任务，把这项工作落到实处，不走过场，把这次活动作为促进我们专业成长的需要，当作帮助我们提高教学质量、提高教育水平的内在动力。
在荆楚大地数十万中小学教师中开展的“课内比教学、课外访万家”活动，是湖北省教育系统在20xx年的重要举措，是贯彻落实国家和省《中长期教育改革和发展规划纲要》精神，提高教师职业道德修养和教育教学水平，努力办让人民满意教育的一次大动作。是对全体教师锤炼教学基本功，促进专业成长，提高自身素质的一次大动员。“课内比教学、课外访万家”活动的开展，也必将在老师们心中产生强大的工作动力。
我将以此次活动为契机，努力学习，努力工作，用自己高尚的师德，扎实的基本功，用自己的爱心和耐心为山区教育事业继续做出自己的贡献。
比武总结发言材料篇四
紧扣“4+4n”的教学模式，在教学中践行新课程理念。今天，讲课的五位优秀教师，分别为我们展示了精彩的课堂教学过程。他们在“4+4n”教学模式的引领下，加入自己不同的教学风格，在细节上刻画完美。西山咀王老师的教学有条有理，层次分明，各个环节不多不少，环环相扣，这非常值得我学习。王永龙老师和黄老师同课异构，分别讲了《龙卷风》这一课，不同的思路，一样的精彩。他们都充分利用小组自主合作学习，努力让学生成为学习真正的主人，争取在自我学习中体会龙卷风的危害，感受龙卷风的威猛。而纪老师和胡老师的“美丽之路”，让我不禁叹然，真想跟着走下去。课文内容美丽，老师讲解更有魅力。他们把质疑答疑环节演绎得淋漓尽致，在老师与学生一问一答的互动中共同解决课文的难题疑问。最终，把学生引领到像居里夫人那样创造美丽人生！
创造轻松愉快的教学氛围，让学生把课堂变为一种享受。这五位教师虽然年龄差距大，但是课堂气氛创造的都非常活跃，尤其黄老师声情并茂，满怀激情，亲自给孩子们演示龙卷风摇摇晃晃的样子，虽然逗得孩子哈哈大笑，但是这种教学却是刻骨铭心。而年轻的胡老师，利用年龄的优势，与孩子拉近距离，努力启发孩子，语言幽默诙谐，更值得我这样的新老师学习。
提高教材和学科知识的把握能力，在学生面前表现得更加自信、沉着和稳重。作为一名教师，给学生一碗水，自己就要有一桶水，只有吃透教材，才能更好的给学生讲解和引导，在学生面前才不会出现尴尬的场面。两位王老师虽然讲的是不同年级的课程，但是看得出来，他们都进行了更加精心的准备，在备课时注重了备学生、备教材。在学生提问鸦片销毁过程中的一些细节问题和龙卷风的形成问题时，都能够轻松解答，让学生更加信服。作为年轻教师的我，必须要向他们学习。
在本次听课中以上这些让我拥有了如获至宝的惊喜，在说课评课环节，听了各位讲课老师的说课和各位领导的评课，以及中心校领导对我们新教师的期望和要求，我也进行了反思，并拥有了前进的方向和奋斗的目标。
在今后的语文教学中应注重词句的分析，就像王校长说的那样“透过语言文字感受生活之美”，以点带面，以面带段，老师在有力的启发后，发展学生的智力，提高他们的思维能力，引导他们从词句中感悟课文的灵魂。只有积累了好词佳句，才能更好更有效的提高学生的写作能力。还要注重课文细节的细化，带领学生充分挖掘课文的主旨，从而完成情感态度与价值观的教学目标。
课前要充分的预习，吕校长特别提出了这个问题，针对于这个问题，我也进行了反思，是不是自己课堂效率的低下和学生课前预习不够充分有关系？尚主任和胡主任也相继强调了这个问题，学生在课前只有充分的读，才能从读中悟，读和悟要结合，古语也有“读书百遍，其义自见”，所以应该把学生的读书量提高上去，可以利用好晨诵和午读。
要提高自己的备课质量，要做到备教材、备学生、备自己。白主任特别说明了这一点，要了解孩子的认知水平，站在孩子的角度去思考，设置的教学环节要符合孩子的接受能力，根据不同的学情，教学准备也要有不同的梯度。我们新教师还要注重对教材把握，吃透教材，将教材烂熟于心，有所准备，并且准备充分，才能给学生讲明白，讲清楚。在教学中语言要有亲和力，但不失规范，尤其是语文教学，对语言的严密性要求很高，很可能老师的一言一行就要影响到学生，针对于课堂可能出现的问题，老师应该提前做好预测和准备。
其实，要学习和努力的地方还有许多，自身出现的实际问题也亟待解决，比如如何调动学生的积极性，如何把课堂真正还给学生，如何更好的打造高效课堂，如何在实践中灵活的运用“4+4n”的教学模式等等。这就需要我们新教师踏实勤奋的努力，学海无涯，教无定法，总之，要与学生教学相长，共同成长，与其他老师边教边学，共同进步，以无愧学区领导对我们的期望与关怀！
比武总结发言材料篇五
很荣幸能参加今年5月份全市小学学教师“大比武”的活动，我做为一名语文学科的参赛教师，能在我县我校参加此项活动更深感荣幸。教学大比武活动，为老师提供了一个相互启发，相互学习的平台，也为我们搭建了一个展示自我的舞台，展示了老师们的精神风貌。作为我个人而言，我感到通过这几轮的比教学活动，让我受益匪浅。从接到通知到比赛开始不到半月的时间里，真的是想把自己的全部能力都挖掘出来，只恨自己平时积累的太少，也觉得自己身上负担很重。比赛过后，品味这期间的种种，收获颇多，感慨颇多。
此项比赛共分三项：粉笔字、技能展示、课堂教学。
粉笔字：说起粉笔字还要感谢师范学校对每一位学生基本功的严格要求，粉笔字是每个学生的必修课，几年坚持下来还是有收获的，在工作中就更感觉到它的重要性，教师的粉笔字就是学生的模仿的榜样，将影响着学生的一生。在本次比赛中的抽到的题目是板书古诗《静夜思》，我认真的书写每一个笔画、每一个字，板面布局合理，整体效果个人比较满意。
技能展示：为了结合语文学科的特点，我以《美丽的小兴安岭》一课为例，改编了一首儿童歌曲，用简笔画展现了小兴安岭的美丽四季，最后结合图片有感情的朗读课文。
课堂教学：我讲的是五年级下册第9课《桃花心木》，课堂教学按预期计划完成。在与领导研究探讨教学设计的过程中学到许多业务知识，提高了自己的业务能力和语文课堂的教学能力，对以后的教学起到了很大的作用。
从整个参赛的过程中，我深深的感受到“活到老，学到老”。不管什么时候都要不断地学习，不断地“充电”，让自己在业务、能力等方面都有所提高，所以我把这次的参赛活动当成了一次实践的锻炼，更当成了一次难得的学习机会。
总之，我经历了这次历练，找到了差距和今后的奋斗目标。这次的参赛，使我增长了知识，拓宽了视野，还获得了一次亲身的实践体验。让我明白了：要想成为一名优秀的小学语文教师，要在各个方面都积极进取，得到全方位的发展和锻炼。我想古人的一句名言“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”将时刻提醒我以后要勤勉、努力、奋斗、进取。只有在竞争中认识自己，才能促使自己不断成长，从而充实自己，提升自己。
最后，从参赛中一路走来的，共同体味着辛苦和难忘的应该还有我们的评委老师和学校的领导、同事。真该感谢教育局组织了这样一次独特的比赛;真该庆幸学校领导给我这次学习的机会，让我成为这24名参赛选手中的一员;也该感谢同事们对我的信任、支持和帮助。许多事只有亲身经历过才知道原委，许多事只有参与了才懂得珍惜。此时我想说：有挑战才有动力，有付出才有收获。
比武总结发言材料篇六
（一）高效课堂：所谓课堂教学高效性是指在常态的课堂教学中，通过教师的引领和学生积极主动的学习思维过程，在单位时间内（一般是一节课）高效率、高质量地完成教学任务、促进学生获得高效发展。
课堂教学的高效性也是通过课堂教学活动，学生有超常收获，有超常提高，有超常进步。具体表现在：学生在认知上，从不懂到懂，从少知到多知，从不会到会；在情感上，从不喜欢到喜欢，从不热爱到热爱，从不感兴趣到感兴趣。
（二）打造高效课堂的做法：
1、备课必须充足、充分。备课，不仅仅的就是备所教的教学内容，还要备学生。备教学内容时，教学目标要有预设性。没有充分准备的课，肯定是低效或无效的。备课时，教师也不能仅限于将课本上已有的知识备好，还应该阅读大量的相关资料，将本节课的知识背景掌握充分，将局部的知识放到整体的知识大背景来研究，同时还要注意知识间的整合。只有这样，学生对知识的把握才能全面。
2、教师要为学生提供一个和谐的课堂氛围，使学生轻松的学习，发挥出充分的主观能动性，学习效果也会很高。
1、教学中没有真正的以学生为主体。新课标也要求教师角色必须发生变化，把课堂还给学生，而我没有做到这一点。
1、把课堂还给学生，彻底改变教师的角色。课堂上，充分调动学生学习的积极性，激发探索求知的欲望，然后自己动手去解决问题，而我只应是起到一个引导、启发的作用，教师只是一个小小的配角。
2、必须树立终身学习的意识。了解备课的关键，用心对待每一节课。不懂便问，深化自己的课堂。注意预设与生成的关系。在教学过程的设计上，还是需要自己的不断的学习，不断的听课。
在这次的教师大比武的活动中，感谢领导为我们创设了学习机会，也真的让我收获了很多，也为自己今后的发展提供了方向，同时我也要通过不断的努力，争取为学校贡献自己的一点微薄之力！
比武总结发言材料篇七
大家上午好！
今天我们在这里欢聚一堂，参加我们公司的第四届技能大比武的开幕式，我以选手代表的身份在此发言，倍感到万分荣幸。
我代表所有参赛选手，感谢公司为我们搭建了这么好的技能交流平台，希望所有参赛人员不要辜负领导的亲切关怀和殷切期望！我们每一位参赛人员一定会拿出最好的进取心和战斗力，相信自己，成就自我！相信自己，这是你的天地！相信自己，你将赢得胜利，勇夺第一！
最后，请允许我代表参赛选手，作出庄严保证：我们一定会遵守比赛纪律，服从裁判安排，赛出水平，赛出风格！
谢谢大家！
比武总结发言材料篇八
开展岗位大练兵活动是人民法院司法警察队伍主动适应现代社会发展和现代司法警察工作的迫切需要，是不断提高警察队伍整体素质的重要举措，为新形势下的警察队伍正规化建设创建了新的载体和平台。要真正用岗位大练兵的成效来树立良好形象，提高整体素质，推动各项警察工作的发展，就要把岗位大练兵工作融入到警察工作、队伍建设，保障审执工作和服务群众中去，让人民群众实实在在地感到，我所民警通过大练兵使我所队伍的形象及工作水平都有了大提高。对每一个实战过程要进行总结、分析、研究，查找不足，有针对性地进行训练，在下一次实战中再检验、再提高。
在此次练兵活动中，我所民警认识到大练兵不仅在练兵场上练，而且应当与各项工作相结合。我所民警在实际工作中，每一名民警都要把练兵意识贯穿各项工作始终，对照岗位练兵标准和目标，查找自己在基本理论、基本法律法规、基本业务、技能、基本战术等方面的薄弱环节，采取针对性的练兵措施，按照“干什么、练什么，缺什么、补什么”的原则，全面提高自身素质。要做大练兵的有心人，时时处处体现练兵意识，不断提高对自身的要求，确保练必有成。
为确保岗位大练兵取得实效，我所制定了大练兵的考核评定奖惩制度，把练兵活动的绩效作为考核的重要内容，当在实战中检验练兵成效，鼓励民警将训练中学到的技能知识和本领，积极自觉地运用于实战中，切忌训练时热火朝天，实战中依然遵循老路子、老经验。同事结合“向人民群众汇报”工作，坚持开门练兵，将大练兵的成果以汇报表演、演练等形式向人民群众展示，要以内强素质，外树形象和维护社会稳定等方面的实际成绩向人民群众和组织汇报，只有人民群众的认可，才是大练兵成效最好的体现。
我们在岗位大练兵活动中，要练成纪律严明、顽强拼搏、不怕吃苦的良好作风，要积极将大练兵活动中所形成的良好作风向队伍管理扩展延伸，形成长效机制，成为今后工作的一项固定内容，为人民群众和法官创造安全优良的诉讼环境。通过这次大练兵活动，真正使我们大队成为一支“关键时刻豁得出来，危急关头冲得上去”的队伍！
比武总结发言材料篇九
带着紧张，带着兴奋，更带着一份自信，我，终于走完了历时近三个月的维修电工技术培训和技能竞赛。
这次能够获奖，我感到很荣幸，也很激动。此时此刻，想说的话很多，只能把千言万语汇成最简单却最真诚的三个感谢！
首先，感谢总公司领导给我们提供了这个锻炼自我、找寻自我、展现自我、提升自我的舞台。通过培训和竞赛，提高了理论知识水平和操作技能，更重要的是自己的心智得到了锻炼。
其次要感谢北京市工贸技师学院和北京市第二职业学校（赛前我厂选手在该校进行强化训练）的领导和老师们。培训期间，目睹了他们的风采，强烈地感受到了他们的敬业精神、高超的教学水平和能力，让我受益匪浅，获益终生！
最后要感谢厂各级领导和员工对我的培育和帮助。在生产任务繁重、人员紧张的情况下，千方百计为我们创造条件，强化培训。是他们对我的无比信任，他们给我的支持，才让我在这个收获的季节里品尝到了收获的喜悦，才让我能够自信地站在这里。
回顾自己的成长过程，可谓百感交集。20xx年，在企业参加行业维修电工技术比武选拔赛失利，曾经让我沮丧，时值年轻气盛的我并没有因此而消沉。失利使我看到了自己技术上的缺陷和经验上的不足，当时自己就暗下决心，一定要迎头赶上！我给自己确立了目标。之后，在实际工作中，自己勤学苦练，不断提高技术水平，积累维修经验。每一个维修项目，无论难易大小，我都认真分析，仔细揣摩，直到把电气原理及故障原因搞懂、弄通。十年磨一剑，功夫不负有心人，今年，我获得了行业职业技能鉴定技师资格。这次我又领到了竞赛"入场券"，总有一种跃跃欲试的冲动，这种良好的状态一直伴随着我到训练室和竞赛考场……。
在北京市工贸技师学院培训期间，通过与同行高手的交流，我意识到摆在自己面前的是一场严峻的挑战！但我认为挑战与机会并存，不拼搏就意味着放弃，这绝不是我的性格。我及时总结了自身技术上的不足，并制定了详细的学习方案。一是电工基础知识不扎实，难以做到活学活用；二是电子部分作为自身最大的弱项，必须在短时间内加以强化训练提高；三是plc编程部分，应掌握特殊、高级指令的应用，方法是搜索题目多做练习。
为了进一步巩固学习成果，加深对所学知识的理解，竞赛前一个月，厂里送我和其他参赛选手到北京市第二职业学校进行强化训练。学校委派两位资深教师为我们进行全程指导并精心拟定了训练计划。在二职的学习是紧张和充实的，早八点至晚七点、家至学校、学校至家，两点一线，成了我们每天固定不变的模式。课后还要复习。我们甚至放弃了国庆节与家人团聚的时间，学习几乎成了我们生活的全部内容。我利用近三个月内惟一的一天休息时间，到西单图书大厦购买了相关书籍，其中包括了多项技术知识和应用习题。利用晚上的时间，我复习白天所学知识，并做了大量的练习题。这种方法使我熟悉了每一个考试知识点的出题方式和变化，锻炼了我把所学知识活学活用的技巧。
针对电子电路应用和焊接这项实际操作训练，我带领大家搜集了大量的振荡电路、报警电路原理图，并按图纸在万能板上进行焊接、安装及使用示波器检测参数、调试电路。通过训练，我们加强了识别电子元件的`能力，提高了焊接电子线路的速度，还掌握了仪器仪表的使用及维护。在plc自动控制项目训练方面，我通过查阅资料及上网等途径搜寻各种类型的题目，并实际进行编程。有时碰到难题，需要绞尽脑汁、尝试各种编程逻辑、上机反复试验才能解决。有时都想放弃了，但冷静下来一想，不这样就无法在短期内大幅提升水平，缩短与对手的差距，就又拼命努力重新尝试别的方法。一分耕耘，一分收获。我在这次竞赛中和其他参赛选手一道取得了团体第二名的好成绩，为企业赢得了荣誉。同时，我也获得了个人综合得分第二名并被授予"全国技术能手"荣誉称号。
我为这次的成绩感到高兴，但我更珍惜这次培训和竞赛中成长的足迹。我会以今天的成绩为起点，不断鞭策自己，激励自己，更新自己，用更大的干劲，去迎接更新更高的挑战！