时间流逝得如此之快，我们的工作又迈入新的阶段，请一起努力，写一份计划吧。通过制定计划，我们可以更好地实现我们的目标，提高工作效率，使我们的生活更加有序和有意义。下面是小编带来的优秀计划范文，希望大家能够喜欢!
挂职规划 初三年工作计划篇一
初三学生已经对教材中的绘画、雕刻、建筑艺术和工艺美术等美术知识有了一定的了解和掌握，在学习上有一定的认识，知道学习的重要性，在美术的审美鉴赏能力上都有了一定的提高。对学好本册教材打好了一定的基础。但初三的学生学习的积极性很不够，参与获得的主动性较差。对美术知识的系统不够明确，知识结构层次不是很健全。
立足于面向全体学生，以素质教育为基本点出发培养学生的创新精神和实践能力；强调趣味性的美术学习，设计内容贴近学生的生活经验，强化学生的美术学习兴趣；在继承美术传统的基础上，充分体现社会的近步与发展以及多元文化，突出时代感和地方特色。在结构上，以美术形式语言集中划分单元，淡化不同课业之间的区别，在传授规定的基础知识、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的习得两方面的需求。
重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，绘画包括版画和抽象艺术的创作等绘画创作知识。设计主要是以设计的分类和环境艺术设计以及平面设计和立体构成等方面的设计知识。
1、通过各种欣赏、评述能初步了解外国美术发展的历史面貌及其回环成就，初步认识了解外国美术的艺术性和艺术魅力，初步了解他们的社会历史价值和审美价值。
2、通过欣赏讨论与读书相关的社会活动及其创造的美术作品，感受其文化内涵，使个人素质得到提升及长远发展。
3、通过赏析生活中各种富有文化品位的用品和环境，体会认识生活格调。确立对高雅生活品位的向往和高雅的生活情调，学会自己美化生活和充实调节精神世界。
4、让学生们了解相关的造型艺术知识，认识造型艺术的不同表现语言、不同表现形式。
5、通过欣赏中国，民间美术作品，认识中国民间美术独特的美感和表现特点，感受民间美术作品和谐的艺术与实用价值，体会各民祖劳动人民在美的创造上的智慧。
1、根据对初三学生的情况分析再加上初三学生所学知识的基础上，开始新知识的学习。
2、在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到一定的基础知识，掌握美术的基本技能和技巧，同时也要学会判断美和创造美，提高学生的审美能力。
3、学生了解了有关美术的基本情况后，紧紧把握住教材重点、难点，面向全体学生抓好教学管理，全面开展教学活动。
1、秦始皇陵兵马俑群
2、继承和发扬中国美术的艺术传统
3、环境雕塑
4、设计制作环境雕塑1
5、黑白装饰画的美感1
6、传统艺术的色彩搭配1
7、建筑艺术的色彩搭配1
8、关注身边的广告设计
9、我们身边的美术遗存1
10、探究书籍的奥秘1
11、藏书票与书签
12、书籍装帧艺术1
13、毕业纪念册设计
挂职规划 初三年工作计划篇二
第一、端正思想，尽快实现角色转变 挂职锻炼是一个难得的机遇，更是一次终生难忘的经历。挂职不是镀金，不是享受，而是学习，更是锻炼。“挂职”是一种特殊身份，他代表的不光是自己的形象，更是组织的形象。我深知：虽是挂职，不能失职；虽不参与分工，也不能当看客；虽然时间短，但不能有临时观点，得过且过，把挂职当度假的思想。要全身心投入，发挥主观能动性，用心观察，认真思考，仔细研究。挂职锻炼是一种新的工作体验，需要学习、思考与实践的有机结合，因此，在交通局挂职期间，我坚持多听、多看、多学、多记、多想。尊重局领导，团结周围同志，一切服从组织安排，严格按照既定日程及内容开展工作，自觉参加局里的各种集体活动，主动汇报工作学习情况，从未提出过任何不合理要求。
第二，认真学习，不断丰富交通知识
为了适应新环境，跟上新形势，应对新要求，迎接新挑战，我十分重视对法律法规、政策文件的学习。××工作既是经济工作，又有很强的社会管理职能，无论运输管理、建设管理还是费收管理工作，政策性强，而且还存在与时俱进的问题。为了尽快适应工作，我系统地学习了2000年以来的《交通法规文件汇编》、《建设项目法规汇编》《农村公路相关法律法规》以及其它处室的工作报告、工作总结等。为了尽快实现角色转换，我还自觉参加全局干部大会，全面查阅局情资料、文件和交通报刊，认真学习了交通局局长××同志的2008年度工作报告及综合处2008年工作情况汇报，较全面地了解把握了全局改革发展的指导思想、宏伟目标、工作思路与举措，为下一步开展工作打下了良好的基础。
第三、深入实践，逐步提高工作能力
位的项目建设、改制、改革、综治、维稳、信访、安全生产工作；负责公路建设方面的其他工作；负责招商引资；与计财处共同负责全市交通发展规划和项目工作。
半年来，按照市委“挂实职、做实事、出实效”的要求，在挂职单位领导的精心安排下、在同志们的悉心指导下，我迅速完成了从局外人向局内人的角色转变、从熟悉工作内容到参与具体工作的转变。尽职尽责地完成了交办的各项任务。
一是参与了市交通局扶贫开发工作。××市××局是××县××乡扶贫开发定点帮扶单位，按照市委、市政府制定的五年发展规划，在调查研究的基础上，我起草了《××市交通局2009年扶贫开发与帮扶工作计划》，并按照此计划，组织召开了由市商业银行、市药监局、省电大等六家成员单位共同参加的帮扶工作会议，会上落实了部分扶贫资金及扶贫项目，为××乡的扶贫开发工作铺开了局面，奠定了良好基础。
责，在局领导的安排下，我与处室其他人员共同进行了会议的材料起草、会场布置、后勤服务等工作。为现场会的顺利召开提供了保障。
三是参与制作了《××市公路水路交通“十一五”建设规划》。为满足全面建设小康社会对公路水路交通发展的新要求，充分发挥公路水路交通的支撑和推动作用，根据《××市国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》的要求，结合_、甘肃省交通厅《公路水路交通“十一五”发展规划》、《农村公路建设规划》和××市经济社会发展实际，今年，市交通局编制了《××市公路水路交通“十一五”建设规划》。这项工作由综合处具体负责，我也参与其中，经过大量的搜集材料、绘制图纸、定版印刷等工作，《规划》于10月中旬完成。《×市公路水路交通“十一五”建设规划》更好为全市经济社会发展服务、更鲜明地指导了社会主义新农村建设和人民群众的安全便捷出行。
四是参加了××市交通局领导干部继续解放思想推动科学发展学习研讨班。从8月下旬开始，全市掀起了“继续解放思想，推动科学发展”讨论热潮。在研讨班上，我对解放思想，推动科学发展这一命题进行了深入的思考和认真的学习，参加了学习交流，记录了学习心得，进一步了解了交通工作的新发展和新任务。
五是参加了“改革开放30周年话交通”主题演讲。为反映改革开放30年来，我们的交通事业所取得的辉煌成就，11月20日，举办了全市交通系统“改革开放30周年话交通”主题演讲。我代表综合处参加演讲。经过充分的准备，我的演讲打动了在座的每一位领导和同志们，取得了良好的效果。
六是参加了××市交通局集中开展客运市场百日专项整治活动。为规范我市客运市场营运秩序，严厉打击非法营运“黑车”行为，维护客运行业从业人员的合法权益，为广大群众营造一个安全、便捷、舒适的乘车出行环境。从12月5日起，在全市范围内开展客运市场百日专项整治行动，我被分到三县一区指挥部负责“打黑”行动的协调、处理工作。目前，此项工作正在进行中。
经过为期半年的学习锻炼，我对交通工作有了较深入的了解，对农村道路建设工作的重要性也有了更加深刻的认识，同时也提高了对交通问题的分析和处理能力。在挂职锻炼期间，市交通局工作人员严谨、负责的工作作风，为我树立了良好的学习榜样，同时我也深深地感受到了自身理论水平和工作能力的不足和差距。在以后的工作中我将更加严格要求自己，虚心学习，努力进取，在完成本职工作的同时，将自身的政治修养和工作能力提高到一个全新的水平。
二00九年十二月篇二：挂职锻炼工作总结 挂职锻炼工作总结 2012年3月，按***安排，我到***公司挂职锻炼，担任副总经理。一年来，在组织、领导和同事们的培养、关心、支持下，我端正思想，牢记使命，努力工作，踏实干事，为企业做了力所能及的工作，为自己增长了见识，开阔了眼界，锻炼了能力。现将一年来的工作情况和收获体会做以下总结。
一、虚心学习，尽快适应新岗位
按公司的安排，我分管宣传教育和人力资源工作。由于自己一直在学校工作，没有任何企业管理方面的工作经验，所以我把自己的首要任务确定为虚心学习，尽快适应新岗位。我一方面翻阅了大量的文件、书籍和资料，另一方面虚心向***总经理和其他同志请教，还经常下到门店，边工作边了解情况。我把每一次会议、每一项工作任务都当作学习的好机会，注意在工作中学习，在学习中工作，在较短的时间里适应了新的环境、新的岗位，实现了学校干部向企业管理者的角色转换。
二、端正态度，扎实工作做贡献
上正轨，销售业绩比去年有大幅度的增长，业务也不断拓展，为以后的发展打下了坚实的基础。在***总经理的关心和支持下，我分管的人力资源及宣传教育工作也出色地完成了公司预定的工作任务，取得了较好的成绩，为公司经营提供了有力的保障。
1、加强员工队伍建设工作
（1）加强公司员工的招聘和培训工作，全年共组织面试各岗位应聘者1265人，录用254人，共组织各类培训达300余次，共培训2137人次。
（2）建立了公司中层管理人员聘任机制，完成了第一次总部中层 干部的竞聘工作。（3）加强储备人才的培养工作，建立了骨干人才的培养、选拔机制，实施了储备店长的培训工作。
2、完善人力资源管理制度，全年共制定和完善了《绩效考核》等制 度36个。
3、加强思想纪律教育和宣传教育工作，加强企业文化的建设工作，开展了纪律教育月、“优质服务月”、“团结协作、努力进取”登白云山等一系列有意义的活动，创办了公司报刊《***报》，增强了员工的凝聚力，使员工的精神面貌有了较大的好转。
4、加强员工的绩效考核工作，认真组织实施4月份、10月份的员工调薪晋升工作，大大调动了员工的工作积极性。
5、改变工作作风，深入门店，切实开展基层一线人力资源管理、服务工作，大大稳定了员工队伍。
6、加强工学生的实习管理工作，全年共安排工学生296人次到公司门店实习，为公司的发展作出了一定的贡献。
三、挂职锻炼，素质能力有提高
通过一年的挂职锻炼，使我收益良多。
1、丰富了工作经历，开阔了视野，强化了为企业服务、为***服务的意识。
2、学习到了企业的管理理念，更深刻地理解了现代企业管理的内涵。
3、提高了理论联系实际、解决复杂问题的能力。
通过一年的挂职锻炼，也使我体会深刻。
1、摆正位置，理顺关系，充分认识到挂职干部的任务和职责是搞好工作的前提。个人不应有外来客思想和临时工观念，要以主人翁的态度发挥主观能动性，明确自己的目标和指导思想，在企业里充分发挥自己的作用。
2、改变工作作风，深入实际，调查研究，虚心向企业的同志学习，正确处理各方面的关系是完成工作任务的保证。虚心向企业的领导和员工学习，了解别人，同时也使别人了解自己；尊重别人，同时也能得到别人尊重。改变作风，深入基层一线，结合实际，才能讲求实效，实事求是地解决问题。
一、严于律己，坦诚待人，思想政治素质明显提高 修身行为先。半年来，我自觉遵守区府办的各项规章制度，从思想上、行动上严格要求自己。一是自觉规范言行。做到了自重、自省、自警、自励、自律，用自己实际行动维护好本人、派出单位和挂职单位形象。二是严格作息时间。做到了不迟到，不早退，有事先请假，自觉参加组织的各种活动、各项会议。三是坦诚待人。在日常工作中，始终坚持以诚待人，以心换心的为人原则，尊重领导，善待同事，踏实工作，建立了和谐的工作氛围，对日常工作的开展起到了有效的推动作用。
挂职规划 初三年工作计划篇三
1、认知目标：让学生知道自信与成功的'密切关系及重要意义。
２、能力目标：让学生初步掌握自信的方法和途径，做一个自信的人。
３、情感目标：通过讲述、交流、体验等方式，激发学生的学习兴趣，从而增强学生的自信心与成就感。
收集自信与成功的名人名言邀请部分家长。
让学生认识到自信能帮助我们成功。
让学生初步掌握获得自信的方法和途径。
贝多芬的努力
就在1824年5月7日这一天，贝多芬领导着他的乐队演奏着他自己创作的《第九交响曲》。演奏完时，他们所在的演出地区----维也纳的晚会会场响起了震耳欲聋的掌声，而贝多芬却一点也没有感觉到全场那么热烈的气氛。这是怎么回事？原来现在的贝多芬已经听不见声音了。
在1796年时，贝多芬突然患上了耳疾，可他还不注意，总认为自己的耳疾很快就会好的。可不怕一万，只怕万一，偏偏他的耳疾不仅没有好转，还更加严重起来。直到1819年，贝多芬彻底丧失了听觉，而他的心也彻底碎了。
但在面对着命运的严酷打击之下，贝多芬并没有屈服，他又再一次从痛苦和折磨中站了起来，他的心又重新倒在了希望和坚强这边，他还发誓说：“我要向命运挑战！我要扼住命运的咽喉，不要让它毁灭1；！”从此，他便努力编写乐曲，奋发向上。
就这样，贝多芬在受着耳疾的巨大煎熬下，战胜了病痛，创作了大量令人满口称绝的交响乐，以及其它一些音乐作品，成为了一位举世闻名的大音乐家和作曲家。
故事中最触动你的是什么？
（1）；我们应学习什么？
（2）；你遇到过困难吗？是放弃了还是坚持了呢？（是什么让你坚持的？……所以我们要相信自己，我一定可以！）
自信心是一个人取得成功的前提，一个没有自信的人，就像鸟儿没有翅膀，就像打桩的没有准备。洛克菲勒曾经说过：“自信能给你勇气，使你敢于向任何困难挑战；自信也能使你急中生智，化险为夷；自信更能使你赢得别人的信任，从而帮助你成功。”自信不是傲慢无礼。在这个世界上。只有傻瓜才傲慢无礼。在任何富有成就感的事物当中，你都看不到傲慢无礼，麦子傲慢吗？河流与村庄傲慢吗？不。在一些优秀的当中，你看不到傲慢，林肯、孔子、爱因斯坦都由于谦逊而可爱。自信仅仅是相信自己。相信自己是相信人的力量，包括相信自己具备人类应有的美德。
拍拍手；噢嘿哟；拍拍手
拍拍手；噢嘿哟；全世界；你最牛
我们都有手指头；我们也有脚指头
有想法；怎么可以不行动
肩膀身子扭一扭；吊嗓子清清喉咙
快叫醒还在赖床的细胞
太阳下；新鲜事最多
睁开眼；我就去捕捉
我们很好强；试试看就知道
快找到；属于你的力量
拍拍手；往前冲；拍拍手；为你加油
拍拍手；噢嘿哟；全世界你最牛
自己和自己赛跑；平凡的你我一样
都有成为不平凡的力量
没有不神气的牛；没有不可能的梦
你的自信心是一条跑道
仔细听；自己的心跳
向前跑；那就是目标
我们多坚强；呼吸就感觉到
没有人能比你还重要
拍拍手；往前冲；拍拍手；为你加油
拍拍手；跟着我走；全世界你最牛
拍拍手；往前冲；拍拍手；为你加油
拍拍手；噢嘿哟；全世界你最牛；拍拍手
拍拍手；往前冲；拍拍手；为你加油
拍拍手；跟着我走；全世界你最牛
拍拍手；往前冲；拍拍手；为你加油
拍拍手；噢嘿哟；全世界你最牛；拍拍手
挂职规划 初三年工作计划篇四
二、3月份，做好村街“两委”换届工作。通过“两推一选”和村民直选，产生村“两委”，以此为契机，进一步调整村级党组织设置，每个村街党总支至少下设1个经济发展类型专业党支部或特殊类型党支部，明确总支和支部的工作职责，理顺关系，规范运行，探索充分发挥支部作用的有效办法；换届后，集中一段时间，分两轮对村街干部进行任职培训。
三、4月底前，全面完成村级活动场规范化建设任务。继续做好村街合并后的集体资产处置工作，处置所得由镇统一调度，全部用于16个村街活动场所建设；多方争取支持，加大推进力度，新建3个活动场所、改建6个活动场所、扩建7个活动场所；由镇出资，向每个村街投入1万元，配套办公家俱，整合上墙制度，对档案资料实行盒式分类管理；抓好“电视上网”工程，做到“经常有活动、月月有培训”。
四、认真贯彻省委组织部《关于加强和改进乡镇党委建设的若干意见》，适应新形势新任务的要求，在完善制度、改进作风、提高效能等方面下功夫，积极探索健全工作机制、转变工作职能的有效途径和办法。以改进作风为突破口，以提高素质为重点，以强化学习培训为手段，提高领导干部能力和水平，增强班子的整体合力。
六、继续抓好选派到村任职干部工作。落实选派到镇干部联系选派干部任职村制度，坚持每月到3个选派村指导工作1次以上；针对示范村、贫困和后进村的不同情况，进行分类指导，指导和帮助选派到村任职干部做到加强组织、加快发展并重，督促抓好工作落实；以选派村为示范，开展以清垃圾、清污泥、清柴垛和改水、改厕、改灶、改圈为内容的“三清四改”工作；加强对选派干部的培训，严格日常管理，重点抓好吃住在村；坚持召开选派工作月例会，了解前段工作情况，及时安排下步工作，向选派干部交任务、压担子、教方法，并帮助他们解决实际问题。
七、按照科学发展观要求，推动村街制定和完善新农村建设规划，帮助解决所需经费。围绕发展经济和增加农民收入，以发展反季节大棚蔬菜为重点，强力推动产业结构调整，推进“一村一品”和“一镇一业”；年底前，依托去年建成的3个范片、52栋蔬菜大棚，新发展大棚200栋；依托康达、恒丰种猪场，建成2个万头生猪生产基地；依托现有的4个养鸡小区，发展养鸡大户200户。
八、加强农组示范服务基地和“双培双带”示范基地建设，大力发展村集体经济。重点抓好发展集体经济专项资金的合理使用和跟踪管理，保证利用随选派到镇任职干部资金发展的两个项目、利用随选派到村任职干部资金发展的3个项目，取得最大的经济和社会效益；在现有7个示范基地、三分之一的村有集体收入的基础上，力争今年再新建3个示范基地、新增4个村有比较稳定的集体经济。
九、积极做好争取新农村建设支持的联络工作。注重发挥选派到镇任职干部自身优势、选派单位优势和任职地优势，加强联络协调，多方争取支持；4月份以前，在县直有关部门指导和帮助下，搞好一批项目储备；注意收集有关方面的信息，及时向选派单位联系领导汇报，不失时机地争取项目、资金等方面的支持和帮助。
十、切实抓好镇农组办自身建设。选派到镇任职干部要用一半以上时间和精力从事组织建设工作，镇农组办工作人员要用70%以上的时间和精力抓好农组工作落实；健全农组工作责任制，实行分片包干制度，把16个村街分成4个工作片，每片由1名镇党委委员和1名农组办工作人员包干负责，根据每段时间的农组工作任务，了解掌握工作进展情况，及时发现存在问题，到村街进行业务指导，抓好农组日常工作落实。
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挂职规划 初三年工作计划篇五
1、课堂纪律
2、课间纪律
课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的。课间活动，同时存在许多安全隐患。我们教室在教学楼二楼，强调学生上下楼梯一定注意安全，下课只能在教学楼前的操场上玩，不可以上高一级楼层，同时不准爬教学楼前的铁栅栏，以免发生危险。同时强调学生不可以疯打闹，下课上厕所要走彩砖，不要到操场上。
3、路队纪律
为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展"路队小标兵"评比活动，使学生不仅做到快，齐，静，而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个路队小队长，每天定时向班级汇报路队情况，及时监督，及时管理树立榜样。我同时强调上学自觉排好路队，放学路队要整齐，不要说笑。
二年级的学生虽然接受过一年的学校教育，但自理能力、自学性还较差，要让他们尽快养成良好的习惯，必须先培养好得力的班干部，给每一位同学一个机会，考察一个星期，看谁各方面的能力最强，表现最好，然后才选出最好的那位作为班长，为全班同学树立榜样，其他的班干部也同样，只要谁有进步，表现好，就给他机会。这样，我想同学们都会从各方面争着表现，良好的习惯也就会很快形成。
班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如:文明小标兵评选，小书法家，小发明家，小诗人，数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人，新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。同时张贴学生的小作品。
家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。我特别注重和家长建立良好的关系，加强和家长间的交流。
这学期，我将对每位学生的家长都进行了电访，告诉他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这段时间学习状态不佳……我都会及时与家长取得联系，使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩子的健康成长。
一个集体就像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向理想的彼岸；一个集体犹如一个大家庭，每一个学生如亲人一样相互关心、互相帮助、共同进步。班主任工作更多的是一种锁碎，一种默默的付出。作为一名年轻的教师，在今后我将会同我的孩子们共同努力创造美好前景！
挂职规划 初三年工作计划篇六
我们班共有学生64人，本班大部分学生接触面窄,国防意识薄弱，上课时个别学习态度不端正，还有些学生自控能力差，自己管不了自己，上课随便讲话，在这学期进一步引导他们做一个人人夸的好学生。
二、教材分析
本教材在普及国防知识、培养爱国主义精神、增强国防观念的同时，从新的角度，对军事理论、军事知识、我的祖国、国耻国难、爱国诗文、军事技能、武器装备、经典战例等诸多方面进行了较为系统全面的阐述，涵盖了小学生国防教育的相关内容，是小学生国防教育的基本依据，适用于全日制小学国防教育的教学与实践。
三、教学重难点
(1)根据解放军队列条令，组织队列训练，学习军人的仪表和作风;
(2)结合军事夏令营体验军营生活。
四、教学目标
通过教育使学生了解基本的国防知识，学习初步的军事技能，增强国防观念，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定初步基础。
五、教学内容：
国防知识
3、知道中国人民解放军是祖国的保卫者，会讲一些战斗英雄故事。
军事技能
1、结合体育课学习跑、跳、走等技能，锻炼好身体，准备保卫祖国;
2 .认识一般的枪、炮、飞机、军舰等兵器;
3 .会做简单的军事游戏。
国防观念
1、树立热爱家乡、热爱祖国的思想，尊敬国旗、国徽、党旗、军旗;
2、热爱、尊敬中国人民解放军，向历史上的少年英雄学习，热爱集体、艰苦朴素、关心他人。
六、教学措施
(三)针对不同年级学生的特点，按照各级各类学校经常性的教育活动内容，由浅入深，由易到难，有计划地安排教育活动。
具体工作：
1、营造国防教育氛围
(1)组织师生学习《国防教育法》，进一步提高全体师生加强和接受国防教育的认识和自觉性。把国防教育摆在学校工作的重要位置上。
(2)抓好国防教育环境布置，让国防教育气氛浓浓地布满学校、班级。
2.上好国防知识课，让国防教育进入教材，进入课堂。
改进国防知识考核，采取多种形式进行考核，并认真作好评分和记载。
3.发展和完善国防教育阵地和载体，充分发挥教育作用，增强教育实效。
(1)继续建设好少年军校，采取集中与分散相结合的形式，有目的有计划地提高军事训练。
(2)组织好“学军、爱军、拥军小组”活动，开展优秀小组评比活动，达到经常化、制度化、让学生在社会实践活动中体验、磨炼，提高实践活动。
4.加强国防教育队伍建设。
(1)经常组织国防教育教师学习国防教育的有关理论、知识、经验。
(2)定期举办少年军校学生干部培训班，并注重在实际工作中帮助、指导，以不断提高学生在开展国防教育活动中的自我管理能力。
(3)聘请校外地方和驻军的热心国防教育人士、指战员，成为我校国防教育辅导员，或邀请来我校给学生讲座。从而逐步形成一支校内外结合的国防教育师资队伍。
5.积极开展国防教育活动
求实效，重培养，增强学生的主动性，提高学生活动能力和自我教育能力。
6.拓宽国防教育渠道
(1)充分发掘校外国防教育力量，聘请好解放军辅导员，定期协商、探讨，共同教育学生。
(2)利用地方国防教育阵地，组织学生定期参观与活动。
7.加大国防教育教科研工作。把国防教育列入学校重要教科研范畴，根据需要和薄弱环节，组织力量，立项研究，以科研促进国防教育，提高国防教育效益和质量。
挂职规划 初三年工作计划篇七
光阴似箭，日月如梭，时间就像流水，流去了我小学五年的悲喜交加生活，转眼间，一个漫长而又快乐的暑假即将结束，迎来的是紧张而又需刻苦的毕业班。这个学期是我们小学中最重要的一个学期，学习的担子似乎重了许多，学习的步伐似乎加快了许多，所以我应该要加倍努力，珍惜每一分每一秒，争取能用自己的成绩去考上我的理想中学――台初。
在新的一学期里，我已经有了自己新的打算。
在学习上，如果有同学遇到难题，或者有不懂的问题，我都会尽量去帮助同学解决。
在生活上，如果有同学遇到困难，比如笔忘带了，或者生病了，我都会去努力的帮忙。
在课余时间里，我可以陪同一些无聊的同学做做游戏，或者看看书……只要行得通，我都愿意。
1、每天起来都要跑跑步或者跳跳绳，做一做运动，来锻炼一下身体，因为身体健康才是最重要的。
2、每天早晨都必须要背诵一首宋词并理解这首宋词的意思，好锻炼自己的背诵能力，与理解能力。
3、每天都必须要背诵5~10个英语单词，好锻炼一下自己的记忆力。
4、每天都必须阅读半个小时的课外书，可以增长自己的知识。
5、每天必须做1~5道奥数题，可以开发自己的脑力。
1、遇见老师要主动问好。
2、要遵守学校各个规章制度，绝不违法。
3、上课要积极发言，专心听讲，绝对不能思想不集中。
4、要认真按时完成老师布置的作业。
5 、要有课前预习，课后复习的良好学习习惯。
新学期，新打算，我决定在新的一学期里要百尺竿头更进一步。
挂职规划 初三年工作计划篇八
注重政治理论学习、善于学习是提高自身素养、做好本职工作的重要前提，也是对领导干部的必然要求。在思想上，2015年通过参加学校从5月份全面开展的“三严三实”专题教育活动，认真领会专题教育实施方案，通过个人自学、听党委书记上党课、领导领学、开展学习研讨，专家辅导和集体研讨相结合等形式，深入学习__系列重要讲话精神，学习党章和党的纪律规定，重点研读《_谈治国理政》、《_关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》、《中国_纪律处分条例》、《_关于全面依法治国论述摘编》、《_关于协调推进“四个全面”战略布局论述摘编》等文献，认真学习焦裕禄、谷文昌、杨善洲、沈浩和史来贺等先进典型事迹，从_、__、_、令计划、苏荣等违纪违法案件中汲取教训。深刻领会严以修身，加强党性修养，坚定理想信念，是把牢思想和行动的总开关;严以律已，严守党的政治纪律和政治规矩，自觉做政治上的“明白人”是对党的干部的基本要求;严以用权，真抓实干，实实在在谋事创业做人，树立忠诚、干净、担当的新形象，是真正干事创业的标准。
二、立足岗位，扎实工作，乐于奉献
在自己的工作岗位上，自己能以教师的职业道德严格要求自己，爱校爱教，爱岗爱生。踏踏实实工作，力争在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。
(一)教学工作
本年度主讲2014级法学专业的《刑法学》课，我始终相信，只要辛勤耕耘，就一定会有所收获。所以，平时的教育教学工作，我总是兢兢业业、脚踏实地、认认真真地去对待，教学中，注意抓好重难点，认真钻研教材教法，精心备课，精心讲好每一节课。在教学过程中认真贯彻启发式教学原则，积极探讨以学生为主体的教学方法改革，力求突破以知识为中心的传统教学模式，尝试通过平等对话、沟通交流的方式开展课堂教学，受到学生的欢迎与好评。
围绕课堂教学，深入开展教学改革研究，围绕我校人才培养方案改革，积极探索分流教学的理论和实践问题，在主持校级重点教改项目《法学教育分流教学与人才培养模式改革研究》的基础上，对法学专业分流培养问题进行深入研究，依据改革成果开展教学实践;主持河南省教师教育课程改革项目《卓越师资人才教育实践基地建设研究与应用》获重点立项。
(二)教学管理工作
在搞好课堂教学的同时，协助院领导负责教学工作，一年来，我院的教学工作取得了新成绩。
一是优化人才培养方案。围绕学校转型发展，认真分析专业现状、学生就业形势，对思想政治教育、法学专业的人才培养方案进行进一步优化和修改，目前已进入实施阶段。
二是加强本科教学内涵建设，培育优秀教学成果。在推进教学质量工程建设上尽自己所能，2013年法学专业推荐为专业综合改革试点建设单位，由于客观原因，该专业被评为2014年度河南省高等学校“专业综合改革试点”项目，围绕该项目开展实质性的创建工作;积极参与河南省法学专业卓越法律人才培养基地项目、我校应用型示范专业立项建设申报工作。
三是实施“学程分段、学业分流的人才培养模式”健全完善分流培养机制。学术后备型人才培养方面，高度重视考研工作，多次召开专题会议，酝酿考研工作方案，制定考研工作细则及奖励办法，2015年报考率，69人上线，上线率，43人被录取，录取率，18人考取985、211大学，考研率在全校排名第6;在进一步修订完善人才培养方案的基础上，继续支持法学名著导读实验班的建设，2015年实验班有6人考取中国zd大学、北京航空航天大学、四川大学、南京大学、华东zd大学等名校研究生。
着力培养学生实践能力，把实践教学作为创新人才培养的重要渠道。完成了2014年大学生创新性实践项目的中期检查工作、鉴定结项工作已经完成，向学校推荐申报2015年大学生创新性实践项目，法学院推荐的10个有7项通过批准立项。完成了2015届本科毕业生的教育实习、专业实习和毕业论文的指导工作，启动了2016届本科生的校内教育实习和毕业论文的撰写工作。按照分流培养人才的思路，进一步扩大校外实习基地建设，2016届学生教育实习ii、专业实习ii实现了全员进实习基地的目标。组织2016届毕业生任园园、朝震参加学校师范毕业生教学技能大赛，二人均荣获校级一等奖。在河南省师范生教学技能竞赛活动中，任园园获得一等奖、朝震获得二等奖的好成绩。
挂职规划 初三年工作计划篇九
*工作是个社会系统工程，牵涉面广，政策性、复杂性、敏感性强。作为一名*工作干部，不但要熟悉政策法规，了解社情民意，还要善于把握大局，具备高超的沟通协调能力和处理复杂问题的能力。到岗以后，觉得工作性质、工作要求和工作方式与以前相比有着很大的不同，深感知识匮乏，要学的东西太多。为此，我从思想上、行动上积极进行角色转换，认真学习业务知识，以使自己尽快适应工作。反复学习了《*条例》，认真领会其精神实质，重点条*到了能够熟练背诵。结合日常接访工作认真学习了《城乡规划法》、《劳动合同法》、《物权法》等法律法规，学习中遇到的问题，虚心向局里的领导和同志们求教，力争使自己由“门外汉”、“局外人”转变成“讲解员”、“协调员”。通过学习，提高了自身政策理论水*，熟悉了*工作程序和工作方式，同时也增强了做好*工作的决心和信心。
*工作关系到千家万户，关系到群众的切身利益，同时也是党和*联系群众的纽带之一。在具体工作中，我多听、多看、多想，虚心向*老同志学习，学习他们的工作方法，学习他们处理*问题的工作能力，学习他们在*工作中吃苦耐劳的工作精神，更从行动上参与*工作实践。
1. 解决好涉及群众切身利益的问题。群众关心、社会关注的各类热点问题能否得到妥善解决，是社会和谐稳定的关键。群众来访是对党和*的信任，一定要想他们所想，急他们所急，尤其是要带着感情解决好涉及群众切身利益的实际问题。某小区因入住率达不到要求，供热公司不给供暖。小区部分住户集体来访要求解决。我配合分管领导一方面同来访群众进行沟通，疏导他们的情绪，解释相关政策;一方面向市委、市*上报了工作建议，将该案件被纳入市级领导包案。包案领导对此予以高度关注，专门作出批示。后在供热公司和小区入住业户的共同努力下，事情最终得到圆满解决。
2. 重大事项提前介入。针对一些可能引发矛盾纠纷的苗头性问题，主动介入，听取各方面意见，把可能出现的问题调查落实清楚,寻求应对措施。去年发生的725特大自然灾害，给城区周边沿河群众造成巨大损失。一些因灾致贫的群众准备集体*，要求*给予补助。得知这一情况，配合局主要领导与城区办取得联系，提前介入，多次与群众代表会面，通报有关情况和国家有关救助政策、市*救助措施，协调有关部门拿出具体的工作方案和时间表。通过大量的工作，使群众认识到党和*确实时刻把群众的疾苦放在心上，采取有效措施全力推进解决群众困难，因而理顺了情绪，打消了顾虑，从而将自然灾害导致的不和谐因素降到最低。
3. 坚持重点约访、主动下访。针对个别疑难*问题，充分发挥*联席会议制度的作用，联系相关部门落实好政策后，约请群众进行对话交流，最大限度地把问题和矛盾吸附在基层，减少了群众越级*。针对少数政策性问题，采取走下去的方法，带案下访，“磨破嘴不如跑断腿”，收到了较好的效果。某潮汐发电站一位职工因工致残，要求给予工伤补助。由于年代久远，原单位早已划归地方，且其提出的补助标准是当年水利系统内部文件，其要求不可能得到支持。对此，我和局主要负责人一道，吃透国家相关政策，充分协调相关部门，提出解决对策。在此基础上，主动到该职工家中“下访”，详细解释政策，真诚地提出帮其申请病退的建议，并协调当地*将其列为困难帮扶对象。该职工的后顾之忧得以解决，其情绪由对立转化为合作，从而有效地解决了*老户的利益诉求。
一年来，我尊重领导，团结同志，不当局外人，不回避复杂敏感的工作，主动融入*局这个光荣的集体和具有挑战性的工作中，思想认识和主动性、责任感不断提高。先后接待群众来访160多起，其中参与接待725洪灾、农村两委工作作风、农民工工资、破产企业职工待遇、农村土地征用等问题的集体访28起，参与重点案件调查处理5次，到基层下访12次。在接待集体来访过程中，我积极配合负责接访的局领导，有条不紊地做好接谈记录，不厌其烦地解释相关政策，耐心地疏导来访人情绪，使来访人明晰政策法规，客观认识事态性质，逐渐*息过激情绪，最终促使问题妥善解决，在工作实践中不断提高自己驾驭和处理复杂问题的能力。在日常个体来访中，认真倾听来访人的诉求，配合领导做好答疑解惑，向来访人反复讲解有关工作程序，以热情、真诚的接访工作，为来访群众排忧解难，不断提高沟通协调、服务群众的能力和水*。在去年设立群众工作部的筹备工作中，我全力参与，协助有关领导和科室做好工作制度制订、工作场所设置、工作理念编写等基础性工作，在参与的过程中，不断了提高对群众工作的认识和理解，群众工作思路进一步拓宽。
1. *工作政治性、政策性很强，必须在思想上和行动上同党委、*保持高度一致。*局是代表党委、*负责处理人民群众来信、来访，为群众协调解决实际困难和合理诉求的职能部门，代表了党委、*在群众中的形象，是联系党和群众关系的纽带，所以必须紧紧围绕党委*工作大局安排部署工作，在涉及大政方针的*事项中，必须与党委*保持高度一致。
2. *工作任务重、要求高，必须始终密切联系群众全身心投入。作为*干部，要切实维护好党和*的形象，把党的政策切实贯彻落实到基层，传达到群众，做到落实政策不变形，坚持政策的连续性和严肃性，要求*干部必须始终保持公正、公
*和
公开，必须常怀爱民、律己之心，必须具备较高的政治、业务素质为群众提供优质服务。组织上选派机关干部到*部门挂职锻炼，是让机关干部深入到基层，深入到群众中去，倾听群众的心声，了解群众的难处，把党和*的方针政策贯彻下去。同时对个人而言能够深刻体会到基层和群众的不易，并激励自己时时刻刻为*分忧，为百姓解难。3. *工作部门甘于清苦、乐于奉献，必须将这种工作精神在今后的工作中身体力行。来市*局工作虽然只有一年时间，但我深深地感受到了*工作的繁重、复杂和*工作干部的奉献精神。他们以服务群众为中心，加班加点、牺牲休息日是家常便饭，生活节奏经常被打乱;实行严格的值班制度，尤其是敏感时期更是全部靠在单位和有关工作场所，有的同志每年出差都在100天以上，牺牲的休息日不可胜数; 主动为党委、*分忧，工作吃苦、吃气、受累，任劳任怨、胸怀博大。自己在原单位工作时，觉得身处“清水的衙门”，也能够密切联系少数民族群众和信教群众，服务群众的工作精神尚可，但是比起*工作部门，感觉差距很大，可以说深为震憾，深受教育。在今后的工作中，我要深入学习实践这种工作精神，无论工作多苦、多累、多复杂敏感，我都会铺下身子，全力做好。同时，把学习到的工作方法、工作作风贯穿到民族宗教工作中去，真心实意为少数民族群众和信教群众服务，力所能及为他们解决问题，换位思考，乐于奉献，在实际工作中践行*员的先进性和模范性。
挂职规划 初三年工作计划篇十
综合实践活动是基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活的、体现对知识的综合运用的实践性课程。它打破教育与生活的隔离，孩子们在学校当中在与其他场合当中一样，需要享受一种完整的生活。学习的过程就是生活的过程，教改也好，课改也好，第一项任务就是把生活的权利还给孩子，把学习的过程变成生活的过程，加强学校教育与儿童生活、社会生活的联系。它改变单一的课程结构，改变教学方式，为学生表现创新精神和实践能力提供空间。
三年级小学生文化基础知识、社会阅历和人生体验还非常有限，所以在实施综合实践活动课程的目标应该是“在体验中研究”，即以形成直接体验为主，在研究和解决问题方面，强调养成初步的方向。实施综合实践课程，就是要为学生提供更多的机会，让他们了解周围的生活环境，关注自己及同伴当中的心理健康、人际交往问题，激发他们对自然和社会问题的好奇心，扩大视野，积累经验。总之，就是要让他们更多地去看，去听，去想，去试。
考虑到三年级儿童的心理特点，三年级“活动资料”的形式还是以有趣的游戏和制作为主，这些活动都渗透了激发学生探索和发明的内容，也就是要学生探索事物的内涵和本质，要学生独立思考和创新。
二、课程总体目标：
密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。
1、亲身参与实践，注重亲历、自主学习和实践，在开放的学习情景中获得亲身参与实践的积极体验和丰富的经验。
2、获得对自然、对社会、对自我之间的内在联系的整体认识，形成亲近自然、关爱自然、关心社会以及自我发展的责任感。
3、发展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的能力，学会认知、发展学生的动手能力，养成探究学习的态度和习惯。
4、培养学生通过多种途径获取信息，整理与归纳信息，并恰当地利用信息的能力。
5、鼓励学生充分发挥自己的想象力，独立思考，标新立异，大胆提出自己的新观点、新思路、新方法，并积极主动地去探索，激发他们探究和创新的欲望，培养创新能力。
6、养成合作意识、民主意识、科学意识、环境意识、培养学生积极进取、善于交往等良好的个性品质。
三、活动重点：
针对三年级儿童身心发展的特点，在编写“活动资料”时，把提高学生的观察力作为三年级的重点。
1.我们要在活动中有意识、有计划地发展儿童的观察力，使学生学会进行有目的、系统的观察，全面的观察。要求学生会看、会听、会嗅、会尝和会触摸，并且会把眼耳鼻舌身的感觉，综合起来进行思考。
2.在三年级深入的观察活动中，要求学生对问题进行深入的研究(概括、比较)，要求学生进行独立的思考，培养他们的创新精神是十分重要的。在深入地观察以后，要他们发现问题，提出自己的见解，无疑对他们素质的提高十分有利。
四、活动难点：
就是能够从直接经验抽象出问题的本质来，完成思维发展的飞跃，从而提高学生的素质。
五、课程评价：
注重过程，关注学生在活动过程中的实际体验、变化和表现。全面评价，反映学生在活动过程中各方面的个性表现，包括学生在活动中的行为、情绪情感反应、参与程度、努力程度、合作程度等等。尊重多元，教师、教师集体、学生个人、学生集体、家长与社区成员等，都是学生评价活动的主体，都应该参与到对学生的评价中来。引导反思，注重学生的自我评价和自我反思，增强他们对自己所进行的活动的信心，学会在与人相处中，发现自己和他人的长处，提高自我评价和自我调控的水平。